實(shí)用的選擇話(huà)題作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的選擇話(huà)題作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
選擇話(huà)題作文 篇1
每天我們總會(huì )或多或少被這樣或那樣大大小小的煩惱所困擾，就像頭皮頭皮屑一樣去了又來(lái)�？鞓�(lè )像好動(dòng)的小鳥(niǎo)總不能抓住它的尾巴;像奔騰的駿馬，在風(fēng)中飛揚。
與此同時(shí)，只有一種觀(guān)念——快樂(lè )只是一種短暫的狀態(tài)，如果我們總不能快樂(lè )，必定就是有問(wèn)題，有矛盾在困擾著(zhù)你。然而，在我看來(lái)，更多的人們所經(jīng)歷的并不是一種短暫的快樂(lè )狀態(tài)，快樂(lè )是一件普通的事情;是一種被小發(fā)明二制作成功的快樂(lè );是攻破一道難題的快樂(lè )。
也許你會(huì )說(shuō)自己昨天很不快樂(lè )，因為你與同學(xué)之間有個(gè)誤會(huì )，但是就真的沒(méi)有快樂(lè )而完全安靜的時(shí)間嗎?沒(méi)有一位陌生人問(wèn)過(guò)你，是在哪兒做的如此漂亮的發(fā)型嗎?沒(méi)有人問(wèn)過(guò)你這項發(fā)明的靈感來(lái)自哪里嗎?沒(méi)有人問(wèn)過(guò)你，你種的花為什么開(kāi)得這么艷嗎?……你只記得這一天過(guò)得很糟糕，卻忘記在這一天當中，人有很多美好時(shí)光。
快樂(lè )就像一位和藹、神奇美麗的阿姨——一位來(lái)訪(fǎng)者，點(diǎn)上一些昂貴的名酒，然后又消失的無(wú)影無(wú)蹤，留下散不去的花香，你無(wú)法控制它的出現，而只能在她降臨時(shí)，感謝她;你不能迫使快樂(lè )降臨——但當她在你身邊時(shí)，你卻可以使自己感覺(jué)到他的存在。
當你滿(mǎn)懷心事，在屋里來(lái)回踱步時(shí)，試著(zhù)去看看日落時(shí)玻璃窗中所映照出的那火一般的城市，看著(zhù)同學(xué)們在黃昏中打籃球的身姿，聽(tīng)他們的吶喊聲，看著(zhù)街上嬉戲的孩子們，你也許會(huì )在心中蕩起漣漪般的激情，你臉上花兒般的微笑，你會(huì )感覺(jué)到自己的`情緒高漲，而這只因為你轉移了注意力。
其實(shí)追逐快樂(lè )并不是運動(dòng)，而是尋找發(fā)正在身邊每一件可以讓你感覺(jué)開(kāi)心的事�？鞓�(lè )是一種積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不是狀態(tài)。這種態(tài)度在于你清洗百葉窗時(shí)聽(tīng)著(zhù)詠嘆調，或收拾衣服時(shí)的興致勃勃;快樂(lè )是家人發(fā)生在餐桌上團圓飯的快樂(lè );快樂(lè )就在眼前，而不是某個(gè)遙遠的承諾……
快樂(lè )是一種選擇，像聆聽(tīng)風(fēng)鈴般美妙的聲音，快樂(lè )來(lái)自于心，來(lái)自于面部。當她像藍天中怪海上飄蕩的氣球一樣出現時(shí)，伸手抓住她!那就是追逐快樂(lè )的方式。
選擇話(huà)題作文 篇2
葉子的凋零，是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不肯收留?
葉子的凋落是大自然界中最自然的生存定律，也許根本不值得一提，可是我就是要在這上面大做文章，為什么我們不把它想象成是一種有思想的生命呢?
我堅信葉和樹(shù)是月老欽定的一對戀人，因為它們共風(fēng)雨，共同沐浴過(guò)陽(yáng)光，說(shuō)過(guò)悄悄話(huà)，談過(guò)心事……
葉每到秋天就會(huì )凋落，每到在這個(gè)時(shí)候它們便會(huì )分手，它們深知彼此之間的情不會(huì )長(cháng)久，可是還是無(wú)悔地愛(ài)著(zhù)對方。我甚至覺(jué)得它們的愛(ài)好偉大。
秋天來(lái)了，離別的'時(shí)刻來(lái)臨了，是風(fēng)愛(ài)上了葉?帶走了它?還是樹(shù)拋棄了葉?葉子到處飄零著(zhù)，半空中，風(fēng)對葉說(shuō)了什么?
其實(shí)葉并沒(méi)有離開(kāi)樹(shù)，它會(huì )在樹(shù)下為樹(shù)蓄積養分，其實(shí)它們只是暫時(shí)的分手，并沒(méi)有結束。
那葉子到底是愛(ài)樹(shù)還是戀風(fēng)?答案我們誰(shuí)也不知道，只有葉自己知道。
葉子有它的宿愿，樹(shù)不忍挽留也無(wú)法挽留，即使沒(méi)有風(fēng)，葉子依然會(huì )凋落。
這是它的選擇，是它一生的追求。
樹(shù)有了葉的點(diǎn)綴而顯得那般美麗，樹(shù)也該知足，就讓風(fēng)把它帶走，飄落在他方。樹(shù)不想讓葉看到自己枯萎的身影。
葉吶喊：其實(shí)我不想走，其實(shí)我想留，留下來(lái)陪你過(guò)完春夏秋冬。
因為樹(shù)害怕孤單……
選擇話(huà)題作文 篇3
人生即選擇，走好人生路，關(guān)鍵在選擇。
命運不是機遇，而是選擇。在每個(gè)轉折點(diǎn)，由我們自己選擇著(zhù)命運，選擇著(zhù)永恒的來(lái)。在人的一生中，我們會(huì )面對許許多多的選擇，不同的選擇會(huì )有不同的答案。比如說(shuō)，遇到一道難題時(shí)，擺在你面前的只有兩中選擇，一是：繼續，二是：放棄
我們的命運，不是來(lái)源于上天注定，而是來(lái)源于我們的選擇。我們會(huì )面臨選擇，命運一直由我們自己選擇。我們要勇敢的選擇，為我們所愿抵達的遠方作出最正確的選擇。
我們的命運，不是來(lái)源于命中注定，而是來(lái)源于我們的選擇。我們要相信自己的選擇，正如真切的相信我們還活著(zhù)。選擇好一條路，它會(huì )通往世界的中心，通往日出的海平線(xiàn)；選擇好攜帶的東西，它會(huì )幫助你斬斷荊棘和雜草，跨越峽谷和海浪；選擇好良好的心態(tài)，或許會(huì )倒在沙漠里，暈在赤道上，但都要迅速的.爬起來(lái)堅強地邁向遠方；選擇好每一天的行程，在哪里哭，哪里笑，哪里直走，哪里拐角；選擇好選擇的依據，陽(yáng)光會(huì )把命運點(diǎn)燃、照亮。選擇，對于人生來(lái)講非常重要，可惜好多人在明白什么是正確的選擇時(shí)，往往已經(jīng)太遲了，人生路上，關(guān)鍵是要明白自己想要什么？每個(gè)人都要結合自身素質(zhì)和條件﹑興趣和特長(cháng)，去選擇自己的人生目標，走出一條適合自己的人生之路，如果選擇了一條正確的道路，那么人生旅途就可以少了許多的煩惱和遺憾
那么什么是正確的選擇呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，正確的選擇就是選擇了以后不再后悔。
我們要抓住今天的機會(huì )，做出正確的選擇，從而創(chuàng )造自己更好的未來(lái)。
選擇話(huà)題作文 篇4
一、什么是話(huà)題作文
話(huà)題作文這種命題形式，最先出現在1999年的高考中。這種開(kāi)放性的命題方式給學(xué)生提供了較充分的寫(xiě)作自由，因而受到考試命題者和廣大考生的青睞；所以從1999年“假如記憶可以移植”，到20xx年“答案是豐富多彩的”，從20xx年“誠信”，又到20xx年“心靈的選擇”，連續4年全國高考作文都是話(huà)題作文的形式。由于其具有開(kāi)放性強，比較符合現代選拔人才的需求的特點(diǎn)，因而一問(wèn)世就受到社會(huì )各界的肯定。目前，話(huà)題作文正日益受到廣大老師和同學(xué)的重視，已經(jīng)成為高中生日常作文訓練的一項重要內容。
1．話(huà)題作文命題的結構
話(huà)題作文的命題分三個(gè)部分：話(huà)題前的材料或提示語(yǔ)、話(huà)題、寫(xiě)作要求。材料或提示語(yǔ)用來(lái)引出話(huà)題，話(huà)題提供寫(xiě)作范圍，寫(xiě)作要求是對內容、文體、字數等方面提出的具體要求。請看20xx年全國高考作文題：
材料：
有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(cháng)的人生路口上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊，渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)�！笨茨贻p人哪一個(gè)都不舍得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì )兒，把“誠信”拋進(jìn)了河里。
寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？
話(huà)題：請以“誠信”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。
要求：
(1)這個(gè)話(huà)題的內容是很寬泛的，作文內容只要與這個(gè)話(huà)題相關(guān)，都符合要求。
(2)文體不限�？梢杂洈⒆约夯蛩私�(jīng)歷的事情、編述故事(包括小小說(shuō)、童話(huà)、寓言、戲劇)、發(fā)表議論、抒發(fā)感情等等。
(3)無(wú)論是寫(xiě)記敘文(包括小小說(shuō)、童話(huà)、寓言、戲劇)還是寫(xiě)議論文不得少于800字。
2．話(huà)題作文的基本特點(diǎn)
自擬題目、自定立意、自選文體是話(huà)題作文的三個(gè)基本特點(diǎn)。這三個(gè)特點(diǎn)為話(huà)題作文的寫(xiě)作提供了廣闊的空間。
(1)可以自由地選擇自己熟悉的素材，從感受最深的一點(diǎn)出發(fā)確立主題，說(shuō)出自己的心里話(huà)。比如“誠信”這個(gè)話(huà)題，可以圍繞歷史上有關(guān)誠信的故事來(lái)寫(xiě)，如古人一諾千金的故事；可以圍繞現代社會(huì )中與誠信有關(guān)的事情來(lái)寫(xiě)，如國外的產(chǎn)品召回制度；可以圍繞現實(shí)中不講誠信的事情來(lái)寫(xiě)，如假冒偽劣產(chǎn)品；可以聯(lián)系自己身邊的事來(lái)寫(xiě)，如考試中的作弊問(wèn)題。同學(xué)們請看，在話(huà)題作文這種命題形式下，你可寫(xiě)的東西是不是很多呢？可發(fā)揮的空間是不是很大呢？
(2)可以自由地選擇自己擅長(cháng)的文體，你不只可以寫(xiě)記敘文、議論文，還可以寫(xiě)一個(gè)童話(huà)、一個(gè)科幻故事，可以寫(xiě)一篇日記、一封書(shū)信，還可以寫(xiě)一個(gè)短劇、一則新聞、一篇采訪(fǎng)記等等。在近兩年的高考中，考生的文體選擇可謂異彩紛呈，出現了不少很有創(chuàng )意的佳作。
(3)話(huà)題作文寫(xiě)作的自由度雖然很大，但也有其限制性，同學(xué)們必須在話(huà)題的范圍內寫(xiě)作，超出范圍就屬跑題。比如“假如記憶可以移植”這個(gè)話(huà)題，就要求我們應該寫(xiě)在這一假定前提(“記憶可以移植”)下可能發(fā)生的事情或問(wèn)題，如果你寫(xiě)記憶移植絕對不可能發(fā)生、或者寫(xiě)情感可以移植就屬于跑題了。
二、話(huà)題作文不能忽視審題
話(huà)題作文的寫(xiě)作空間很大，降低了審題難度，有些同學(xué)就認為話(huà)題作文的審題不重要，不需要重視了。其實(shí)不然，每次考試話(huà)題作文都會(huì )有跑題、偏題的文章，而且題目審得好不好對能否寫(xiě)好作文至關(guān)重要。審題時(shí)我們自然要從話(huà)題作文命題的三個(gè)部分人手：
1．審話(huà)題
審話(huà)題要注意兩點(diǎn)：審出話(huà)題豐富的內涵及審清話(huà)題中的限制。
(1)審內涵：有許多話(huà)題包含了很豐富的內涵，深刻理解話(huà)題內涵，對我們寫(xiě)作話(huà)題作文、打開(kāi)思路有很大的`幫助。一般來(lái)講，內涵包括本義和引申義兩層。
以話(huà)題“珍寶”為例，珍寶的本義指的是珠玉等寶物，如果單從這一點(diǎn)來(lái)立意，可寫(xiě)的東西很少；但我們若考慮到“珍寶”的引申義，思路一下子就打開(kāi)了：對一個(gè)國家或一個(gè)組織來(lái)說(shuō)，良好的制度是珍寶；對一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，人才是珍寶；對個(gè)人來(lái)說(shuō)，珍寶的含義更是豐富多彩，有人把金錢(qián)視為珍寶；有人把時(shí)間視為珍寶；有人把品質(zhì)視為珍寶；有人把事業(yè)視為珍寶；有人把家庭視為珍寶；有人把感情視為珍寶；有人把快樂(lè )視為珍寶……顯而易見(jiàn)，從“珍寶”的引申義來(lái)立意，不僅容易寫(xiě)，而且文章還能寫(xiě)得有深度、有新意。
(2)審限制：知道哪些是話(huà)題范圍以?xún)鹊�，哪些是�?huà)題范圍以外的，這樣我們在寫(xiě)作時(shí)才能扣緊話(huà)題，避免跑題、偏題。
下面是兩條具體的注意事項：
�、贉蚀_理解話(huà)題，才能把寫(xiě)作范圍搞清楚。例如話(huà)題“誠信”，其含義是誠實(shí)守信，我們就不能只寫(xiě)誠實(shí)，如果寫(xiě)狼來(lái)了這種故事，或寫(xiě)同學(xué)犯錯誤后大膽承認顯然就偏離了題意。
�、谧プ≡�(huà)題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，有助于理解話(huà)題。例如話(huà)題“戰勝自己”，其關(guān)鍵詞是“自己”，我們就不能寫(xiě)成戰勝困難，比如寫(xiě)做實(shí)驗時(shí)缺乏器材，同學(xué)們如何在老師的指導下自制器材，終于戰勝了困難，這樣寫(xiě)無(wú)疑就跑題了。
2．審材料或提示語(yǔ)
認真審讀話(huà)題前的材料或提示語(yǔ)，有助于我們理解話(huà)題和打開(kāi)思路。
比如一道作文題目“偶像”，話(huà)題前有這樣一段材料：
人們往往崇拜自己不熟悉的人和遠離自己的人，因為這會(huì )有一種神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情緒就可能淡化。
據說(shuō)，耶穌在外游歷了很長(cháng)時(shí)間后，返回家鄉布道。起初，人們?yōu)樗膶W(xué)問(wèn)和智慧所嘆服。當大家仔細一瞧，發(fā)現眼前這個(gè)口若懸河的人，原來(lái)不過(guò)是本地一個(gè)木匠的兒子，誠服欽敬之心頓減，立即變得不恭不敬起來(lái)。耶穌還是剛才的耶穌，鄉鄰卻已不是剛才的鄉鄰了。
這段材料能幫助我們理解話(huà)題，找到思路。耶穌的故事說(shuō)明偶像是靠距離、神秘感等維系的，而這些維系條件一旦消失，可能偶像就不復存在了。同學(xué)們可以順著(zhù)材料提示的觀(guān)點(diǎn)去進(jìn)一步闡述，也可以逆向思考進(jìn)行反駁，還可以挖掘其原因或結果進(jìn)行深入分析。
3．審要求
看清話(huà)題后的寫(xiě)作要求，弄清在內容、文體、字數方面有哪些具體的限制再下筆作文。
選擇話(huà)題作文 篇5
在漫長(cháng)而又短暫的人生旅途中，有各種各樣的選擇。它們有大有小、有輕有重、有好有壞。一個(gè)個(gè)的選擇構成了我們的生活。同時(shí)，它也能隨時(shí)改變我們的生活，改變我們的一生。
當我們來(lái)到人間時(shí)，世界就給了我們一個(gè)最大的選擇——是平平淡淡的度過(guò)，還是轟轟烈烈的度過(guò)？
當我們長(cháng)大成為青少年時(shí)，我們又面臨了選擇——是繼續無(wú)憂(yōu)無(wú)慮活在家長(cháng)的保護之下，還是學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )進(jìn)取，學(xué)會(huì )成熟？當我們遇到挫折時(shí)，我們還是會(huì )面臨選擇——是重整旗鼓，向目標前進(jìn)，還是萎靡不振，從此消沉下去？
不同的選擇回給我們帶來(lái)不同的結果，有時(shí)候面臨選擇或許很簡(jiǎn)單，比如：早餐吃什么？跑步還是走路到達目的地？之類(lèi)的。但有時(shí)候做出選擇卻十分艱難，可我們必須做出抉擇，例如：
當伐木工人獨自一人再生山老林里作業(yè)時(shí)，被倒下的大樹(shù)壓到了一只腿，鮮血直流，無(wú)法動(dòng)彈，這時(shí)天色已晚。他立即用鋸子據下了自己的'那只腿，及時(shí)到了醫院挽救了自己的性命。如果我們面臨同樣的選擇時(shí)，我們該如何抉擇呢？相信大家一定會(huì )和鋸木工人一樣做出同樣的選擇吧！因為如果不及時(shí)鋸下自己的腿，那么鋸木工人將會(huì )因為失血過(guò)多而死亡，他用一條腿換來(lái)了自己的生命。因此我們面臨重要選擇時(shí)，要權衡輕重，擇善棄惡，及時(shí)的做出選擇，這樣我們才能爭取得到最好的結果。
選擇是生活的一部分，我們無(wú)法逃避，只有積極面對，冷靜思考，這樣才能做出最好的選擇！
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