關(guān)于選擇話(huà)題作文錦集8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的選擇話(huà)題作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇話(huà)題作文 篇1

　　青春是奮斗的時(shí)候，我們應該更加努力的去奮斗，不讓青春選擇了安逸，不讓老去后悔青春時(shí)選擇了安逸!

　　我們現在正是年輕的時(shí)候，我們正在求學(xué)。本應該是好的學(xué)習知識，為將不被社會(huì )淘汰而做好奠基�？墒呛芏嗄贻p人就讓青春選擇了安逸。沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有上進(jìn)，我想說(shuō)那和咸魚(yú)有什么區別?

　　今天是20xx年10月22日，是學(xué)校補考出成績(jì)的日子。宿舍有個(gè)同學(xué)第一次考試不及格導致的補考，今天我看了那成績(jì)，我愣了。第一次他考58分，補考卻只考了39分。我想說(shuō)一分耕耘一分收獲吧。因為他經(jīng)常不去上課，不看書(shū)，整天就知道睡覺(jué)，打游戲。成績(jì)肯定很自然的就是這樣的.了。

　　如今我們都不小了，正是青春的時(shí)候，我覺(jué)得我們除了好好學(xué)習以外，我們還要慢慢的開(kāi)始適應社會(huì )了，不要整天就只會(huì )依靠父母，不要整天就知道吃喝睡和玩。我們要對的起“青春”這兩個(gè)字，好好努力和奮斗，不要讓青春選擇了安逸!

選擇話(huà)題作文 篇2

　　鷹選擇了搏擊長(cháng)空，便放棄了廣袤大地；魚(yú)選擇了暢游海洋，便放棄了浩瀚天空；山選擇了偉岸，便放棄了海的博大。選擇，亦是一種放棄。選擇放棄，亦是一種氣魄。

　　屈原——選擇尊嚴，放棄生命。是什么讓他衣衫襤褸面對汨羅江長(cháng)嘆？是什么讓他鼓起勇氣縱身一躍？是對祖國的警醒，對君主的無(wú)奈，對自己尊嚴的表達。他選擇了縱深一躍，喚醒了人們的愛(ài)國心、護國情。他的選擇是驚天地、泣鬼神。他讓我知道，選擇放棄亦是一種氣節。

　　荊軻——選擇維護國家，放棄了一切。吟著(zhù)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的壯國之歌，他踏上了刺秦王的血路。他知道，一旦失敗，自己就會(huì )沒(méi)命，但他仍毅然前往，為的是對太子丹的一句承諾，為的是對得起自己的良心，為的是維護國家的安危。他放棄了一切選擇了血灑咸陽(yáng)殿，讓人們永遠的記住了他的精神。他讓我知道，選擇放棄亦是一種勇氣。

　　陶淵明——選擇了“不為五斗米折腰”放棄了榮華富貴。一生暢游于山水之間，一生暢游于自一由之間，一生暢游于自己的世界。他不畏于權貴，不屈于朝廷，不屑于五斗米，他選擇了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意，放棄了官場(chǎng)的`追逐名利。他選擇了高尚，放棄了財富。他讓我知道，選擇放棄亦是一種智慧。

　　從歷史的長(cháng)河走來(lái)，放眼望去，有多少名仁志士，選擇了自我的志向，放棄了名利。魯迅選擇了用文章對付敵人，放棄了治病救人；司馬遷選擇了著(zhù)成《史記》，放棄了宮刑恥辱；李時(shí)珍選擇了譜成偉大的醫書(shū)，放棄了安逸的生活。他們都對人生做出了選擇，也做出了放棄。

　　生命還在繼續，選擇仍未停止。如果你選擇了刻苦努力，就放棄了娛樂(lè )休息；如果你選擇了成為人上人，就放棄了安逸，若吃苦中苦，方為人上人；生命很寶貴，選擇放棄亦是一種氣魄。

選擇話(huà)題作文 篇3

　　有兩個(gè)被困在小島上的人。

　　一個(gè)在被困的第二天選擇游回去，另一個(gè)選擇等候營(yíng)救。一個(gè)星期后，被困的人缺食而死，另一個(gè)回到了陸地和家鄉。

　　這兩種截然不同的`結果，是他們選擇的不同釀就。結果因人而異，是因為選擇因人而異。正因為這樣，世界才變得形形色色，各具不一。

　　我們背著(zhù)行囊上路，要選擇要放什么樣的食物；我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右；我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯誤；我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時(shí)常會(huì )應接不暇，這時(shí)我們就要用心去選擇了，心會(huì )告訴你，哪個(gè)是正確的選擇。

　　人們常說(shuō)，有正必有反，這句話(huà)我們不能否定。正反兩面的事物代表著(zhù)利弊兩把劍。如果你一不小心，選中了黑色弊劍，沒(méi)關(guān)系，將它放下，再操起白色利劍。如果沒(méi)有覺(jué)察到你的錯誤而在進(jìn)行選擇，那么請你先聽(tīng)聽(tīng)你的心是如何取舍。

　　我也曾經(jīng)選擇過(guò)一把“弊劍”。那時(shí)的我厭惡學(xué)業(yè)，喜歡自我放縱，結果遭到諸多不滿(mǎn)，得到家人的失望。我聽(tīng)到心在叫我，它說(shuō)要振作，它說(shuō)要努力奮進(jìn)，它說(shuō)要重新選擇。于是，我選擇拋棄那個(gè)討厭的我，找回好學(xué)活潑、乖巧的我。漸漸地，我成績(jì)一路上升。我又重新拿到了利劍，登上了成功路。

　　人是生活在兩座島嶼之間，在夾縫中喜怒哀樂(lè )，在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失敗的彼岸”。無(wú)論你最后登上了哪一座山，無(wú)論結果怎樣，一定要先聽(tīng)聽(tīng)你的心的述說(shuō)，它會(huì )教你如何選擇。

選擇話(huà)題作文 篇4

　　今天是星期五，云海茫茫，涼風(fēng)習習，對于考生來(lái)說(shuō)是天賜良機。她快速地作完考卷，最后抬起那有點(diǎn)酸疼的腦袋，望了望四周，心中情不自禁地升起一陣打完勝戰的得意。

　　她輕松地掃了一遍試卷，沒(méi)什么難的，心中不由得意起來(lái)：這回又是我?jiàn)Z冠了�？墒抢洳环腊肼窔⒊鰝�(gè)程咬金，有一道題目不太清楚，答案算出來(lái)有兩個(gè)(13和1。3)，到底是哪一個(gè)呢選13吧，可是好像不對耶！

　　這下子，她急了，這道題算來(lái)算去還是這兩個(gè)答案。她如坐針上，難受極的。不知如何是好。慢慢的，她的背上開(kāi)始出現黏乎乎的一身冷汗。這時(shí)她的腦子浮出一個(gè)念頭；瞧一下上桌是怎么做的，可是，如果被人知道了就會(huì )毀了我的聲譽(yù)。她又面臨選擇。

　　在經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭后，終于她決定扔下高貴的'尊嚴，懷著(zhù)一顆忐忑不安的心，把頭抬高些，揮起重如千斤的筆寫(xiě)了“1。3”……

　　天空明朗起來(lái)，陽(yáng)光四射�？荚噭傄唤Y束，大家嘰嘰喳喳地圍著(zhù)老師看考卷。老師說(shuō)：“答案是13”。這句話(huà)說(shuō)出后，她感到天昏地暗，眼前一片”漆黑“，什么也看不見(jiàn)。而后，眼前出現的便是一個(gè)鮮紅的大叉叉。她欲哭無(wú)淚……

　　在人的生活，生命中會(huì )常面臨選擇。每一次選擇都不可能全是正確，如自愿以嘗。只有相信自己正確的選擇，堅信自己的目標，才會(huì )問(wèn)心無(wú)愧。勇敢地去面對自己的選擇，朋友。

選擇話(huà)題作文 篇5

　　清晨的大霧擋去了你前進(jìn)的方向，是糊涂繼續向前，還是尋找新的方向，還是原路返回？人生就是這樣，面臨的多種選擇，使得每個(gè)人的人生都不同而又卻相似。

　　選擇是我最不想面對的問(wèn)題，到底會(huì )遇到什么樣的生活，這是選擇時(shí)的困惑。對于上面的問(wèn)題，我想大部分人會(huì )選擇在大霧中繼續前行，因為他們內心懷疑自己，他們不敢拋棄自己所擁有的，只想沿著(zhù)這個(gè)糊涂的路，一步一步走下去，但是誰(shuí)能知道他們內心的掙扎，他們也不想這樣，但是又迫于現實(shí)和內心的怯弱。也許模糊的視線(xiàn)并不是想要的，但是不得不說(shuō)這是最簡(jiǎn)單的逃避方法，他們不像另外一些原路返回的人，這些人更加隨性，也更加的大膽，糊涂前行的人不想要糾結，他們也害怕放棄所有的，他們不敢回頭，因為過(guò)去的他可能還不如現在的自己。

　　我知道最明確的方式是尋找新的方向，尋找光明的地方，但是這又談何容易呢。每個(gè)人心里都有一桿秤，他們不是不知道最佳的方法和路徑，只是沒(méi)有勇氣和精力而已。從小到大我們都聽(tīng)過(guò)無(wú)數的勵志故事，故事中人物總是那么勇敢那么灑脫，我想努力的變成他們，拋棄現在擁有的，尋找新的.，一個(gè)你能堅持下去的方向。首先，需要戰勝的不是環(huán)境而是我們內心的膽怯，相信自己吧，會(huì )找到出口，會(huì )走出迷霧。

　　一個(gè)正確的選擇會(huì )肯定幫助你找到光明，一個(gè)錯誤的選擇也許會(huì )使你淪陷其中，做出選擇如此重要也如此困惑，所以我們需要極大的信心與勇氣去做出正確的選擇，使我們離光明更進(jìn)一步。

選擇話(huà)題作文 篇6

　　太多的傷感，我無(wú)法有語(yǔ)言表達;太多的傷痛，我只能在心里默默地祈禱。

　　啊!蒼天;啊!大地。你怎么能發(fā)下如此狠心的脾氣。在我們四川的人捫完全沒(méi)有防備的時(shí)候。你竟一聲不哼。剎那間，就地動(dòng)鄯搖，天崩地裂。讓數萬(wàn)同胞遭遇了劫難，13億的中國人沉在痛苦之中!那一副副段壁殘恒的景象，那一聲聲撕心裂肺的哭喊，這些哭喊刺痛我的心，我怎么忍心去看，去聽(tīng)。

　　雖然我是不相信死神的存在，但我害怕死神的降臨。死神最終還是降臨。

　　雖然目標不是我，但他降臨在四川，降臨在紋川的人們。在死神面前數萬(wàn)同胞選接堅強，選接活著(zhù);因為有意義就是好好活著(zhù)，所以好好活著(zhù)就是有意義。在廢墟下，人們悲痛的呻吟，掙扎，哭泣，可還是堅強。

　　打開(kāi)電腦，打開(kāi)電視，翻開(kāi)報紙。心里頭空蕩蕩的。只有一個(gè)念頭--奇跡出現多一點(diǎn)點(diǎn)。再殘酷的大自然面前，人的生命如此脆弱，以至無(wú)數家庭痛失親人�？墒侵钡酱蟮卣鸢l(fā)生的`第七天。救援人員不斷在廢墟里撥到一個(gè)接一個(gè)的幸存者。又讓人感嘆生命是多么的頑固。喝尿液，嚼紙板，吞煙絲。。。。。。這些是常人都做不到的，可是為明天的希望。只要希望之火不滅，哪怕困在暗無(wú)天日的廢墟之下，生命的本能也像種子在體內發(fā)芽，一點(diǎn)一滴地頑抗著(zhù)死神--沖破死神的分封鎖線(xiàn)，活下去就是勝利!

　　8。0是多么巨大得數字，打破了我們的心;8。0震動(dòng)中國心，8。0震動(dòng)奧運。

　　沉沉而飄的半旗下，我們強忍的哀思，終于磅礴而出。三分鐘鳴笛的呼嘯里,帶著(zhù)我們的沉痛。帶著(zhù)我們的悲哀,這是心得呼喚,這是愛(ài)的奉獻。

　　這可能是上帝的考驗,我們不能按照上帝的按排來(lái)接受命運。我們要用頑強的意志改變命運。為未知的命運做不可理喻的思想工作吧!!

選擇話(huà)題作文 篇7

　　人生路上，我們需要面臨許多的選擇，在面臨選擇時(shí)，如果我們失去了正確的人生信念，就會(huì )失去人生的方向。不少人會(huì )因此造成一念之差的大錯或小錯，心靈的.選擇，很重要。

　　曾有一位登山者，途中遇到暴風(fēng)雨，他深知如果找不到避風(fēng)之處必死無(wú)疑。他走啊走，突然腳下碰到一個(gè)僵硬的東西，他扒開(kāi)雪地一看，原來(lái)是一個(gè)凍僵的人。他心想;是救他呢/還是繼續前行/經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的猶豫后，他決定救這個(gè)人。于是，他脫下手套，開(kāi)始給那個(gè)凍僵的人全身按摩。經(jīng)過(guò)一番努力，終于把他給救醒了。于是，兩個(gè)人攙扶著(zhù)走出了雪地……

　　也許并不是每個(gè)人都會(huì )碰到這樣的生死訣擇。但是我們的生活中也會(huì )面臨一些觸動(dòng)心靈的選擇，在這種情況下，我們應該慎重考慮，不要讓自己在作了選擇后才感到后悔。在痛苦與幸福的選擇下，我們應該學(xué)習登山者多為別人著(zhù)想。因為正確的選擇，會(huì )帶給我們很多，它也是體現我們自身價(jià)值的關(guān)鍵，正如那位登山者，如果他沒(méi)有選擇就那個(gè)人而獨自朝前走，那我想他也未必會(huì )走出雪地吧。因為，他可能會(huì )為自己的選擇而后悔，可那時(shí)，已經(jīng)晚了，不是嗎?

　　我們在面臨選擇時(shí)，只有作出了正確的選擇，人生的畫(huà)卷才會(huì )更加美麗，人生的舞劇才會(huì )更加精彩。

選擇話(huà)題作文 篇8

　　心中的天平擺了又擺，等待的是一個(gè)公平的選擇；桌上的色子轉了又轉，期盼的是一個(gè)公正的選擇；手中的棋子移了又移，思索的是一個(gè)明智的選擇。人生如棋，棋棋定奪大局，若想贏(yíng)得勝利，每個(gè)選擇都要權衡利弊。

　　人生的選擇有很多，但我從未后悔過(guò)四年前的那個(gè)決定。小學(xué)畢業(yè)將至，人生的第一個(gè)重大選擇便擺在了我的面前——選擇初中。母親把兩所學(xué)校的資料拿給我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兩所學(xué)校的情況你大致已經(jīng)了解，媽媽建議你去好初中，但我還是尊重你的選擇�！蔽夷眠^(guò)兩份資料，思索了很久。

　　一邊是離家僅兩百米的初中，學(xué)生少，壓力小，但成績(jì)不怎么樣；一邊是離家一千米的市重點(diǎn)，成績(jì)優(yōu)異，但壓力也不小。安逸與競爭，兩百米的'便利與一千米的風(fēng)雨兼程，皆在此一選。我又該如何選擇？那段日子，我過(guò)得很是憂(yōu)心忡忡。兩枚棋子在棋譜上左移右動(dòng)，卻仍是舉棋不定。都說(shuō)人生慢慢，關(guān)鍵的節點(diǎn)卻只有幾個(gè)。那么，我手中的色子又將擲向怎樣的未來(lái)？

　　做出最后的選擇，是在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后的下午。那天，暴雨傾盆而下，我在教室里如坐針氈——可憐了我陽(yáng)臺上的花，這下怕是要全部“陣亡”了！放學(xué)后，我慌忙趕到陽(yáng)臺，這才發(fā)現，弱小的花草早已毫無(wú)生機，而幾株健壯的綠蘿，卻在暴風(fēng)雨的沖刷后愈發(fā)精神抖擻，肥厚的葉片上凝聚著(zhù)剔透的水煮，那從新綠經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后更綠了！剎那間，我如飲醍醐：暴風(fēng)雨摧殘了弱小的生命，卻沒(méi)能屈服強大的生靈，反而使它們更加堅韌。壓力與競爭使弱者身心俱疲，卻也使強者出類(lèi)拔萃！心中的陰郁一掃而光：我要上好初中，哪怕風(fēng)雨兼程！抬頭遠望，暴風(fēng)雨后的天空碧藍如洗，澄澈到透明，我的選擇也讓心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但暴風(fēng)雨所誕生的，是顆躊躇滿(mǎn)志的心！

　　如今，回想起四年前的選擇，我毫不后悔。我是那綠蘿，經(jīng)受得起暴風(fēng)雨的沖刷。而如今的我，又將面臨中考的選擇。然而，手中的棋子不再猶豫，執棋的手自信又堅決——這次的選擇我也絕不后悔！

　　人生如棋，棋棋定奪大局。明智的選擇使人取得勝利，愚昧的選擇讓人盤(pán)盤(pán)皆輸。而做出更有挑戰性的選擇，無(wú)疑會(huì )使這盤(pán)棋下得格外精彩。

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