選擇的作文[常用8篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的選擇的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

選擇的作文 篇1

　　人的一生會(huì )遇到許多岔路口，有時(shí)候，正確的路會(huì )讓你離成功更近，而錯誤的道路卻可能讓你越走越偏。由此可見(jiàn)，如何做選擇具有很大的意義。

　　某周的周六，我正專(zhuān)心致志地復習著(zhù)各項科目。約摸復習了一個(gè)小時(shí)，我開(kāi)始做作業(yè)(做作業(yè)前先溫習課本有助提高效率)。就這樣伏案寫(xiě)了一個(gè)半小時(shí)。長(cháng)舒一口氣，還剩最后一張語(yǔ)文閱讀訓練，我已沒(méi)什么耐心，拿起卷子草草讀了一遍，不禁覺(jué)得這張卷子有些熟悉，好像曾經(jīng)做過(guò)。我開(kāi)始搜索書(shū)包。不一會(huì )兒，我便找到了這張卷子的答案，不禁大喜，哈哈，這下只要抄一抄就可以做完作業(yè)了。正準備提筆寫(xiě)答案時(shí)突然想到了老師說(shuō)的話(huà)：“這份卷子一定要認真做，它會(huì )教你做議論文、記敘文和說(shuō)明文的做題技巧�！边@下，我猶豫了：如果我抄的話(huà)就等于比別人少了一次鍛煉機會(huì )，但如果不抄的話(huà)，勢必要花很久才能做完作業(yè)了。

　　做吧，這樣你以后就知道各種文章的做題技巧了，碰到什么題目都不怕了。

　　抄吧，又省力又省時(shí)間，不就是做題方法嘛，現在不知道，以后總會(huì )知道的。

　　我像一桿秤一樣搖擺不定，遲遲沒(méi)有下筆。而眼前的那份答案卻不安分地隨風(fēng)晃動(dòng)。它動(dòng)一下，我的心便像被撓了一下似的，癢癢的'。

　　我深吸一口氣……

　　我迅速地把那份答案埋進(jìn)了書(shū)包最深處，一眼也不敢多看，生怕自己會(huì )抵不住這潘多拉魔盒一般的誘惑。

　　又深吸了一口氣……

　　我定了定心，繼續埋頭認真寫(xiě)了起來(lái)。

　　周一，老師一邊分析卷子一邊說(shuō)著(zhù)做題技巧，我大受啟發(fā)。分析完試卷后老師又立馬發(fā)了一套跟進(jìn)練習，結果我的準確率比以往高了許多，而個(gè)別同學(xué)卻仍舊是原來(lái)的水準。

　　我想，當初我要是抄了答案，那么周一老師的講解對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是徒勞無(wú)功，正是因為我選擇自己認真做完這份卷子，才會(huì )有這樣大的收獲。其實(shí)，抄答案看似省時(shí)間，但是，這一次抄了答案就意味著(zhù)放棄了學(xué)習做題技巧，那么，以后再做這種類(lèi)型的題目，你就要比別人花更多的時(shí)間，所以，就長(cháng)遠來(lái)說(shuō)，我還是事半功倍的。

　　這應該就是聰明的選擇，舍棄了眼前的蠅頭小利，獲得了長(cháng)遠的經(jīng)驗價(jià)值。

　　這一次，我做了一個(gè)聰明的選擇。

選擇的作文 篇2

　　在人生的成長(cháng)之路中，有兩條路可以選：一條是誠實(shí)之路，另一條是欺騙之路，這兩條路經(jīng)常擺在你的面前，讓你選擇究竟該走哪條路，我曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)這樣的抉擇。

　　有一次我和哥哥在家覺(jué)得無(wú)聊，我把媽媽的發(fā)家拿出來(lái)玩，一不小心，把發(fā)夾一個(gè)變成了兩半。發(fā)家似乎跟我說(shuō)：“你把我弄壞了，一會(huì )兒怎么向媽媽交代呢？”我一時(shí)慌了神，不知該怎么辦才好。一個(gè)念頭閃現在我的腦海之中：現在沒(méi)人，把責任推卸給哥哥，我暗自慶幸，居然沒(méi)人發(fā)現。

　　媽媽回到家，看到了弄壞的發(fā)夾問(wèn)：“這是那個(gè)家伙干的，要是讓我知道絕不饒不了他，這可是我最心愛(ài)的'發(fā)夾��！”我越聽(tīng)越害怕，就跟媽媽說(shuō):"是哥哥干的�！备绺缯f(shuō)：“至始至終我都不知道這件事，肯定不是我干的�！蔽乙舱f(shuō)：“這肯定也不是我干的�！眿寢屢�(jiàn)我們還沒(méi)人承認，便嚴肅的說(shuō)：“我給你時(shí)間考慮，希望是誰(shuí)弄壞的能主動(dòng)承認錯誤�！蓖蝗�，有個(gè)聲音在我耳畔響起：“你應該做個(gè)誠實(shí)的孩子，做錯事情要勇敢地承認錯誤�！蔽覒阎�(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到媽媽的面前，這時(shí)，我的心臟“撲通撲通”地跳個(gè)不停，臉上頓時(shí)火辣辣的。我終于開(kāi)口了：“媽媽?zhuān)�我是�?lái)向您道歉的，您心愛(ài)的發(fā)夾是我弄壞的，對不起！”媽媽拍了拍我的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“你能主動(dòng)來(lái)道歉，做個(gè)誠實(shí)的孩子，真了不起！”“因為誠實(shí)要比一百一萬(wàn)個(gè)發(fā)夾的價(jià)值還要高得多��！”

　　看著(zhù)媽媽的笑容，我一下子明白了，我選擇誠實(shí)是個(gè)正確選擇，一個(gè)人無(wú)論在什么時(shí)候，誠實(shí)不欺騙是多么重要��！

選擇的作文 篇3

　　人，真可謂復雜，有時(shí)高興地發(fā)狠，有時(shí)無(wú)中生有地冒出一股厭煩之感，這到底怎么回事？若只是自我安慰“燕雀安知鴻鵠之志，”以心態(tài)問(wèn)題為理由逃避，莫不成了庸者——只會(huì )時(shí)時(shí)立誓——這是所不齒的。捫心自問(wèn)，究其根源，是不敢面對現實(shí)，自我麻痹，自好欺騙，以心態(tài)差為表面現象逃避殘酷的現實(shí)，但要知道眷戀避風(fēng)港的船永遠沒(méi)有起航的希望。

　　為什么總是急功近利呢？是因為自己得不到的東西總是好的。而在學(xué)習這條布滿(mǎn)荊棘的小路上，只有一步一個(gè)腳印的人才能穿過(guò)陷阱，戰勝困難，才能在前方尋找到屬于自己的啟明星�！霸谇笾�中，沒(méi)有專(zhuān)為國王鋪設的大道�！鼻趭^與專(zhuān)注才是求知的法寶。那些急功近利，想一蹴而就的人，往往是失敗者；那些厚積薄發(fā)的人，總是優(yōu)異的成功者。記住，幸運之星總是屬于那些早有準備的人。

　　連自己都救不了，別人怎能幫你。失敗的陰影抹之不去，怎有力量再造臺階，失敗了，怕什么？從哪能里跌倒，就從哪能里爬起來(lái)，拍拍身上的塵埃，繼續我們奮斗的征程。一次的失敗不代表永遠的無(wú)能，一次的失意不代表生活的全部。周文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列……惟有發(fā)憤，才能成功。更何況生活的筆在我們手中，畫(huà)好畫(huà)壞都是生活：選取擇了灰色，生活變得像死水一般，毫無(wú)生機；選擇了綠色；生活煥然一新，充滿(mǎn)希望。

　　讓清爽的秋風(fēng)吹散我們心中的憂(yōu)愁，于清清涼的.溪水洗濯心靈的陰晦，在備戰高考的幾個(gè)月中，竭盡全力，不以任何于是由放棄，不貪圖安逸，不蝸居一隅，以強者的姿勢奮斗，讓我們可以在接到大學(xué)通知書(shū)的時(shí)候，盡情地揮灑喜悅的淚水。

選擇的作文 篇4

　　人生就像一張試卷，經(jīng)歷的最多的就是選擇。雖然有些東西你是選擇不了的，比如：父母、出生地……但更多的是你可以選擇的，比如：你給別人的映像、你成績(jì)的好壞……

　　在這么多選擇題中，最難的，也是我現在正經(jīng)歷的，那就是學(xué)習與網(wǎng)絡(luò )。

　　學(xué)習。學(xué)習可以讓你從無(wú)知到知識豐富，從無(wú)想法到有想法。是他引領(lǐng)你走進(jìn)書(shū)籍的海洋，是她為你打開(kāi)知識的大門(mén)，也是他帶你更了解這個(gè)世界。學(xué)習有成就，就能考上好的學(xué)校，大學(xué)出來(lái)可以有一份好一點(diǎn)的工作。雖說(shuō)認真學(xué)習，需要很多的努力與精力，但是用你生命五分之一的`艱難來(lái)?yè)Q取你生命五分之四的幸福，你覺(jué)得值么？所以在我看來(lái)，學(xué)習基本上只有利，沒(méi)有弊。

　　網(wǎng)絡(luò )。網(wǎng)絡(luò )就像一把雙刃劍。如果你利用得好的話(huà)，他可以更好的幫助學(xué)習。因為如今的網(wǎng)絡(luò )，基本上達到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來(lái)搜索學(xué)習資料或時(shí)事新聞。我們便可以足不出戶(hù)，就把這個(gè)世界了解得很透徹。但如果你利用的不好的話(huà)，便會(huì )耽誤學(xué)習。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我們可能會(huì )接觸一些不良信息，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò )。所以，在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò )及有利也有弊。

　　理論上講，選擇學(xué)習是毫無(wú)疑問(wèn)的，但是對于16歲的我來(lái)說(shuō)，我是懶惰的，我還不情愿把時(shí)間花在痛苦的學(xué)習上，可是為了自己的前途著(zhù)想，必須好好學(xué)習。

　　所以，這是一個(gè)艱難的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道

　　江陰市周莊中學(xué)初三：謝金昌

選擇的作文 篇5

　　指間的按鍵聲嘀噠作祟空白一下眼角的浮華飄揚過(guò)海。

　　——印

　　一直以為自己很堅強，到最后，還是拜給了命運。外面的禮花放肆地綻放。隔窗。我便只剩寒霜。

　　新年的第一天，只剩最后37分鐘了。面對著(zhù)漫天的大紅大紫，仿佛我已與世隔絕�；蛘哒f(shuō)。被世隔絕。冰冷的紅木椅仿若千年寒冰，縷縷寒氣撫得人措手不及。我仿佛是個(gè)蜷縮在墻角的孩子，冷的瑟縮發(fā)抖，卻依然固執地睜大眼睛。

　　我弄不清是世界拋棄了我，還是我放肆地掙脫了世界。身邊的小狗睡得安詳，我卻連閉眼的姿勢也忘得一干二凈。努力回憶，悲哀地用幻想織起世界的天花亂綴。卻忘了，何年何月的何時(shí)，我的離開(kāi)�？斩吹哪抗庠谫即蟮氖澜缋锫�無(wú)邊際的游走，癡癡的找尋不到我要的柔靜凄美。粉紅的記憶托起誰(shuí)殘缺的小幸福。數不清，猜不透，終究不是我的乖。

　　淡藍色的音符在耳畔飛揚而過(guò)，劃成了誰(shuí)遼無(wú)邊際的觴�？斩吹脑律�冷得人心疼。殘忍的湖面映射出誰(shuí)不眠的淚。骯臟的空氣終究不是我的安魂曲。左耳的傷口開(kāi)始潰爛，靡麗的疼熏出我無(wú)色透明的淚。買(mǎi)醉的人哼唱起午夜的歌，我靜靜的聆聽(tīng)靜靜地疼。鮮艷的紅花淌出白色的淚，干凈的顏色卻讓我觸目驚心。我要的`是誰(shuí)，我能得到誰(shuí)，我何處尋。

　　六指靈動(dòng)，弦外之音。凄美的淺吟低唱是誰(shuí)奢華的藏身之處。終究不是我的。卻無(wú)人告訴我如何釋?xiě)�。是否可憐。注定的悲。哀怨的眼神，我望不到邊。

　　走了很多路，我很累。

　　夢(mèng)了很久，便醒了。

　　棲息之處，我的乖。

　　叛，你總說(shuō)聞到花香的時(shí)候，便是春暖花開(kāi)的時(shí)刻了。那是屬于我們的暖。于是，我開(kāi)始尋找。無(wú)需方向，任憑風(fēng)大雨大，隨光而舞。

　　靈動(dòng)的顏色，柔情的做作。帶毒的刺，讓我真真切切地疼。。明明不滅的光，妖艷得可笑。終究不是我的暖，終究只剩你的歌。

　　歲月的蹉跎，碾成了誰(shuí)遼無(wú)邊際的觴。萋萋的世界不是我要的放肆青春。奢侈的陽(yáng)光只是華麗的裝飾。冰冷的風(fēng)烘不干我無(wú)色透明的淚。

　　我漫無(wú)邊際地奔向世界的最末端，呆呆地尋找我要的感覺(jué)。蝶戀花的小幸福只存在于破繭而出的剎那�？萑~成灰，終究，塵埃落定。

　　疼透了，看清了，逃離了。

　　于是，我選擇無(wú)條件投降。

　　來(lái)年春天，我學(xué)會(huì )了一個(gè)人去流浪。放開(kāi)了一切，我得到了世界。

選擇的作文 篇6

　　前些時(shí)，我在電視上看到一條新聞：武漢有一位老人摔倒，一個(gè)上學(xué)途中的少年把她扶起來(lái)。圍觀(guān)的人群中有人問(wèn)：“是不是這個(gè)孩子把老人撞倒的？”老人也迷迷糊糊地說(shuō)是他撞的，并要求少年賠錢(qián)。這個(gè)學(xué)生是跳進(jìn)黃河也洗不清了……

　　我深深記住了這條新聞，當時(shí)就想，如果碰到這種情況，我該怎么選擇？

　　真是擔心什么來(lái)什么，我還就真撞上了這種情況：

　　星期天，我和一個(gè)同學(xué)上街買(mǎi)日用品。在離商店不遠的路上，一位老太太從我們身邊滑倒了。那場(chǎng)面很恐怖，老人大概八十多歲，她躺在地上，好像自己爬不起來(lái)，我本能地想去扶她起來(lái)，但前幾天看到的那條新聞描述的場(chǎng)景突然我腦海中浮現。我既擔心又害怕，擔心老人摔跤不扶起來(lái)會(huì )不會(huì )有危險，害怕像那條“新聞”里說(shuō)的那樣被人誣陷。是選擇扶起老人，還是冷漠地離開(kāi)，我猶豫了……

　　這時(shí)，我想起爸爸常說(shuō)的一句話(huà)：遇到有困難的人要伸手幫一把。對的，平時(shí)大家都說(shuō)我是善良的女孩，這位老人現在有危險，我怎能袖手旁觀(guān)？于是，我在老人身邊蹲下來(lái)，伸過(guò)手去。這時(shí)，一位四五十歲的中年大叔輕輕地對我說(shuō)：“小妹妹，當心��！小心是騙子！”我一驚，手不自覺(jué)地又縮了回來(lái)。就在這時(shí)，我看見(jiàn)老人期求的.眼神，那眼神告訴我，她是一個(gè)善良的老人。

　　我沒(méi)有再猶豫，招呼我的同學(xué)前來(lái)幫忙，我們一起把老人慢慢地扶了起來(lái)。我們先讓她坐一會(huì )兒，然后扶她站起來(lái)。老人握住我們的手，滿(mǎn)懷感激地說(shuō)了聲：“謝謝！”看著(zhù)她一顫一顫走路，我問(wèn)：“老奶奶，要不要我們送您回家？”老人笑瞇瞇地說(shuō)：“小姑娘，我沒(méi)事了，謝謝你們��！”

　　回家的路上，我的心情特別好，因為今天我做了一次讓自己開(kāi)心的選擇�；丶液�，我把剛才發(fā)生的事情說(shuō)給爸媽聽(tīng)，他們也開(kāi)心地笑了，爸爸說(shuō)：“丫頭，你選擇得對！”

選擇的作文 篇7

　　春風(fēng)是寒冬的向往；豐碩是金秋的向往；雨露是大地的向往；海岸是風(fēng)帆的向往；自由是人們的向往；旭日是黎明的向往……

　　每個(gè)人，都有自己所向往的目標，而這些目標往往是人們的夢(mèng)想．為了夢(mèng)想，人們不斷地努力，不斷地進(jìn)取，不斷地改變自己．每個(gè)人的性格不同，所向往的東西就不同．并不是只有人類(lèi)有向往的東西，世間萬(wàn)物都有．比如說(shuō)：被壓迫的人向往自由；失敗的人向往成功；失業(yè)的人向往工作；貧窮的人向往富貴；鳥(niǎo)兒向往飛向高高的藍天，大地向往雨露的滋潤，黎明向往旭日的升起……

　　有的人說(shuō)向往是一件好事，而有的人說(shuō)向往并非是一件好事，這種說(shuō)法并不錯誤．一個(gè)是非分明的人向往的東西是好的，他們?yōu)榱俗非髩?mèng)想而去拼搏；一個(gè)不知好壞的人向往的東西不是好的，他們?yōu)榱诉_到自己的目標會(huì )不擇手段地去追求．

　　小的時(shí)候，我們向往長(cháng)達；長(cháng)大之后，我們向往讀書(shū)；讀書(shū)之后，我們向往工作……向往的東西隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而不斷變化，不斷完善．我們在向往的過(guò)程中，不斷地尋找正確的.方法，不斷地找尋著(zhù)通向目標的捷徑．有了向往，就等于有了夢(mèng)想，我們在夢(mèng)想中不斷成長(cháng)，不斷走向成熟．

　　有的人說(shuō)向往是一條美麗的飄帶，一頭牢牢地系在自己的靈魂深處，一頭高高地飄揚在廣袤的人生天空，插上翅膀，飛向夢(mèng)想，飛往目標．如果單純地向往一個(gè)目標，而不改變，那么向往就成了一種無(wú)聊的舉動(dòng)，變成一種不是讓人進(jìn)步，而是讓人后退的事情．改變向往的目標，不等于人們所說(shuō)的"猴子扳玉米，扳一包，丟一包。"它可以讓人感覺(jué)到向往是一種美好的選擇。選擇向往，就相當于選擇了成功。

　　向往人生，向往自由，向往成功……。相信自己，只要向往，堅持不斷地努力，成功就是屬于自己；相信自己，向往是一種美麗的選擇！

選擇的作文 篇8

　　他猶豫了！一千六百年前，在那個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代，他正站在人生的分水嶺上，要做出一生中最重要的選擇繼續為官還是辭官歸隱。

　　四十多歲了依舊默默無(wú)聞、毫無(wú)貢獻，懷著(zhù)四十無(wú)聞，斯不足畏的觀(guān)念再度出仕，既想為官一展宏圖，卻仍眷念田園生活。此時(shí)的他該何去何從

　　繼續做官吧！耕田植桑不足以供己生活，家境貧窮，幼稚盈室。若不從官，未見(jiàn)其術(shù)。

　　少年罕人事，游好在六經(jīng)。積累半生的才學(xué)正需施展，建功立業(yè)的抱負正需實(shí)現。若是做官，則可實(shí)現。

　　回到田園吧！現實(shí)的動(dòng)蕩黑暗，辭官歸隱，便可得到寧靜。那里的庭院沒(méi)有塵雜干擾，靜室里有的只是安適悠閑。既然天性是熱愛(ài)自然，那就回去吧，順其自然吧！

　　那里有榆柳樹(shù)交映成蔭的'房屋后檐，爭看競上滿(mǎn)院的桃花和李花，飄蕩著(zhù)裊裊炊煙的破曉村落羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。離開(kāi)田園，幾十余年，甚是想念

　　回去吧，他決定了。他要在房前屋后載多柳樹(shù)，他要將庭院里都種滿(mǎn)菊花，他要親手將荒地開(kāi)墾成田園晨興理荒穢、戴月荷鋤歸，這不正是他一直想過(guò)的生活嗎？

　　他踏上了回家的道路，家童會(huì )歡快地迎接他吧，孩子們會(huì )守在門(mén)庭等待他吧。院子里的小路快要荒蕪了吧。久困樊籠毫無(wú)自由，今日總算又歸返林山

　　他做出了選擇，便再也沒(méi)回頭過(guò)。

　　一千六百年過(guò)去了。誰(shuí)又能想到，當初那個(gè)改變他一生的選擇，竟造就了偉大的田園詩(shī)人陶淵明。

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