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選擇的作文集合（8篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的選擇的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
選擇的作文 篇1
漫漫人生路，何處無(wú)選擇？不同的選擇，也總是匹配著(zhù)不同的結果。
那是前些天的一個(gè)中午，雖說(shuō)是中午，但我并未找到太陽(yáng)的蹤跡，一陣風(fēng)吹過(guò)，寒氣毫不留情地擠走了我身上最后的溫暖。吃過(guò)午飯后，我獨自一人走在回教室的路上。
也許是天氣的'原因，路上的同學(xué)們都不由自主地加快步伐，被風(fēng)吹起的發(fā)絲仿佛在痛斥這寒風(fēng)的喧囂。我沖進(jìn)教室，仿佛教室中有太陽(yáng)一樣，手中捧著(zhù)裝滿(mǎn)熱水的水杯，心中不禁盈了幾分暖意。
這時(shí)，班里熱熱鬧鬧的，一個(gè)女同學(xué)湊到我身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“我有個(gè)事要告訴你，你可千萬(wàn)別生氣�！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)：“好了你快說(shuō)吧�！庇谑撬掏掏峦碌卣f(shuō)：“今天中午吃飯，有幾個(gè)女生在說(shuō)你幫她們買(mǎi)東西從中賺差價(jià)，其中一個(gè)還說(shuō)……就是吃了你帶的東西才讓她生病的……”她的聲音越來(lái)越小，說(shuō)一句一抬頭，小心翼翼地看我的表情。說(shuō)到這，我大致明白了什么意思。前些日子班里有同學(xué)喜歡吃我帶的果干，于是好多同學(xué)都讓我幫忙捎帶，可是我大包小包拎過(guò)來(lái)給她們，好心卻被當成了“利欲熏心”賺同學(xué)的錢(qián)。我強擠出一個(gè)微笑，對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，說(shuō)就說(shuō)吧�！�
不知不覺(jué)中，手中的水杯變得毫無(wú)暖意，身處溫暖教室的我也感受不到一絲溫暖。周邊同學(xué)的嬉笑聲也變得那么刺耳尖銳，我把頭埋在臂彎中，不想看見(jiàn)那些人，甚至萌生了躲避所有人的念頭。但轉念一想，世界上每天那么多流言蜚語(yǔ)，如若當事人總計較，那會(huì )有多少私怨糾紛呢？我選擇了釋然，將事情看淡，也是對自己內心的救贖。
我選擇了釋然，也選擇了解脫，不再困擾，也保留了同學(xué)間珍貴的情誼。在曲折的人生道路上，何不將所有雜念拋之腦后，思考接下來(lái)的路如何前行呢。
選擇的作文 篇2
午后，蔚藍的天空中，云兒慵懶地舒展著(zhù)。
此時(shí)的我正躺在長(cháng)椅上享受愜意的下午，望著(zhù)眼前的農田，一個(gè)身影出現在我的眼前，那是我慈眉善目的奶奶。
她正彎著(zhù)腰，干著(zhù)農活，奶奶現處于古稀之年，本應佝僂著(zhù)腰，但奶奶卻精神矍鑠，望著(zhù)奶奶忙碌的身影，我不僅喊道：“奶奶，你什么時(shí)候干完活��？我餓了�！�
只見(jiàn)奶奶抹了抹額頭上的汗，轉身向我走來(lái)，等走到我跟前時(shí)，奶奶突然從口袋里掏出了一根棒棒糖，笑著(zhù)說(shuō)道：“乖乖，再等會(huì )兒，奶奶馬上就干好了，你先吃著(zhù)這個(gè)，好嗎？”我一看到是棒棒糖，便迫不及待地從奶奶手中接了過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)道：“奶奶，你怎么還隨身帶著(zhù)棒棒糖��？”奶奶瞇著(zhù)眼睛笑道：“因為你是個(gè)小饞貓啊，乖乖，要不要幫奶奶一起干活？”
聽(tīng)后，我望著(zhù)奶奶滿(mǎn)頭是汗的樣子，又想到田里黏糊糊的泥土，我不禁低下頭，猶豫不決，奶奶見(jiàn)我不吭聲，便說(shuō)道：“沒(méi)事，不想干也行，那你好好地待在這里啊，奶奶再加把勁兒，馬上就干好了�！闭f(shuō)完便轉身繼續干農活去了，帶著(zhù)一絲落寞，我內心十分糾結，我到底是幫奶奶干活還是不幫呢？正當我糾結的時(shí)候，我望向手中的棒棒糖，不禁想道：奶奶對我這么好，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我考慮，而我卻連幫奶奶干活這點(diǎn)小事都在猶豫不決。一想到這兒，我心里十分愧疚，我抬頭看向奶奶的背影，心里不禁想到：我已經(jīng)長(cháng)大了，不能再讓奶奶一個(gè)人辛苦了，我是時(shí)候應該選擇懂事一點(diǎn)了。
想著(zhù)想著(zhù)，我便站起身來(lái)，邁著(zhù)堅定的步伐，向奶奶走去，奶奶聽(tīng)到聲響，轉頭望了望，看見(jiàn)是我，便驚訝地說(shuō)道：“乖乖，你怎么下來(lái)了？快上去，奶奶自己一個(gè)人就行了�！比欢@一次我沒(méi)有選擇逃避，我笑著(zhù)說(shuō)道：“奶奶，沒(méi)關(guān)系，我愿意幫你，我不怕臟�！蹦棠搪�(tīng)后，笑了笑，我也笑了笑。
過(guò)了一會(huì )兒，我和奶奶干完了農活，奶奶抹了抹額頭上的汗說(shuō)道：“乖乖，活干好了，走吧�！薄昂�！”滿(mǎn)臉泥土的我回答道。奶奶看見(jiàn)我滿(mǎn)臉泥土的樣子，不禁笑出了聲，說(shuō)道：“都成小花貓了�！闭f(shuō)著(zhù)奶奶用手輕輕擦拭我臉上的泥土，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，看著(zhù)奶奶臉上洋溢著(zhù)幸福的`笑容，我不禁感嘆道：我的選擇是正確的！
溫暖的陽(yáng)光依然慷慨地灑向大地，天空的云兒依然在隨意的舒展著(zhù)……我希望今后的每一個(gè)選擇，都能換來(lái)奶奶真摯的笑容。
選擇的作文 篇3
一、在論據使用方存在的問(wèn)題
先來(lái)看下面的語(yǔ)段，想想各存在什么問(wèn)題？
文段1：胸懷博大的人能夠接受別人的意見(jiàn)，有利于事業(yè)，也能彌補自己學(xué)識的不足。胸懷博大的人是可以看出這個(gè)人的本領(lǐng)，是有本事的人所具備的條件。為什么這么說(shuō)，是因為在這個(gè)世界上只有胸懷博大的，才能得到贏(yíng)家稱(chēng)號！胸懷博大會(huì )帶著(zhù)你走向成功，走向未來(lái)。
文段2：心胸狹窄、鼠目寸光、錙銖必較的人是不會(huì )有所作為的。人心胸狹窄是一種不好的心態(tài)，根據心理學(xué)家的話(huà)來(lái)說(shuō)，心胸狹窄會(huì )導致個(gè)人心理上生病，這樣一來(lái)會(huì )對身體不好的，總的來(lái)說(shuō)，心胸狹窄、鼠目寸光、錙銖必較這些都是不正確的。
文段3：胸懷博大的人能夠接受別人的意見(jiàn)，有利于事業(yè)，也能彌補自己學(xué)識的不足。就像酒樓里的廚師一樣，要用博大的胸懷去接受別人的意見(jiàn)，如果飯菜煮得不好吃，要善于接受客人提出的意見(jiàn)，這樣你才會(huì )改善自己的煮菜方式，彌補自己的不足，才能有所進(jìn)步，有利于事業(yè)。也有的人比較小氣，不愿接受別人的意見(jiàn)，覺(jué)得別人說(shuō)他做的不好，在批評他，其實(shí)不是你所想的那樣的。別人肯給你提意見(jiàn)就是你想進(jìn)步，并不是在批評你，如果沒(méi)有別人的意見(jiàn)，你幾不會(huì )對自己所做的事情有改善，就不會(huì )有進(jìn)步，這樣只會(huì )害了你自己�？梢�(jiàn)，胸懷博大的人能夠接受別人的意見(jiàn)，有利于事業(yè)，也能彌補自己學(xué)識的不足。
文段4：胸懷博大的人能夠接受別人的意見(jiàn)，有利于事業(yè)，也能彌補自己學(xué)識的不足。生活就像寬闊的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)驚濤駭浪，沒(méi)有胸懷博大的包容，就海納不了萬(wàn)種的生物，沒(méi)有胸懷博大的決心，就看不到光明的避風(fēng)港口，領(lǐng)略不了驚濤駭浪過(guò)后的風(fēng)平浪靜。北宋時(shí)期著(zhù)名的文學(xué)家蘇東坡，在朝廷當官時(shí)，遭受小人的陷害，遭受當時(shí)朝廷的不公平的待遇，在他受了“烏白詩(shī)案”后，仍成為“豪放派”的代表人物，在他的人生道路上創(chuàng )作出無(wú)數的佳作。面對人生中的起伏，蘇東坡以博大的胸懷去接受，為自己的人生創(chuàng )作了最輝煌的時(shí)刻，面對人生中的起伏，應該有蘇東坡的胸懷博大，有坦然面對的瀟灑。
文段5：胸懷博大的人能夠接受別人的意見(jiàn)，有利于事業(yè)，也能彌補自己學(xué)識的不足。我國書(shū)法家賴(lài)杰成，他當年不是學(xué)書(shū)法的，而是學(xué)散文的。他每一天都寫(xiě)散文，把寫(xiě)好的散文交給報社，但報社都把他的散文退回去，但賴(lài)杰成不氣餒，每天都把寫(xiě)好的散文交給報社。最后報社給他回了有封信，說(shuō)你的散文寫(xiě)得一般，但你的字不斷進(jìn)步，你的散文的字一篇比一篇漂亮，賴(lài)杰成聽(tīng)取了報社給他的意見(jiàn)，把寫(xiě)作改為練字，最后他成為了書(shū)法家。一個(gè)人的成功不僅在于自己的能力，也要在于他是否聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)能使人的思維更好，能正確的對待事物。
文段6：胸懷博大的能夠接受別人的意見(jiàn)，有利于事業(yè)，也能夠彌補自己學(xué)識的不足。胸懷博大就是胸襟博大，洞悉世事胸襟自然開(kāi)闊坦蕩，而且胸襟博大也證明你氣度非凡。北宋大臣呂夷簡(jiǎn)聽(tīng)說(shuō)范仲淹很有才能，便向宋仁宗舉薦范仲淹，要朝廷重用。仁宗說(shuō)：“他曾反對你��！”呂夷簡(jiǎn)誠懇地說(shuō)：“他雖然反對過(guò)我，但我的確有缺點(diǎn)，況且他這是為國著(zhù)想�！笔潞笏稳首诓杉{了呂夷簡(jiǎn)的意見(jiàn)，將范仲淹提升為學(xué)士，任參政知事。到任后，范仲淹向皇帝提出10條建議，如建立嚴密的任官制度、注重農桑、推行法制、整頓裝備、減輕徭役等，很受仁宗的賞識。朝廷紛紛議論：“呂夷簡(jiǎn)不記舊仇誠懇推薦范仲淹，可謂高風(fēng)亮節�！狈吨傺椭雷约旱靡允┱共拍�，完成歸功于呂夷簡(jiǎn)的推薦后，心里無(wú)限感激，坐立不安，即刻登門(mén)拜訪(fǎng)，向呂夷簡(jiǎn)請罪說(shuō)：“我多次指責你，你還叫皇帝重用我�！眳我暮�(jiǎn)說(shuō)：“大家都為國著(zhù)想��！”胸懷坦蕩，凡事三思而后行，勿讓仇恨、敵意蒙蔽了你雙眼，應用平常心去衡量是非，這樣你就會(huì )平步青云。
二、論據的選擇與使用
1、明確論據選擇的要求。
首先論據要為論點(diǎn)而設，要確實(shí)能證明觀(guān)點(diǎn)。每個(gè)材料它最能證明的那一“點(diǎn)”是什么，這最應是我們思考研究的。其次論據要準確可靠，文章所用論據，如是事實(shí)論據，那應確鑿無(wú)誤；如果是道理論據，應該是被實(shí)踐證明了的真理，引用時(shí)要注意正確理解原文的精神實(shí)質(zhì)。第三論據要典型，所謂典型，是指那些有代表性、能反映出事物本質(zhì)的材料，這樣的材料更具有說(shuō)服力量。
2、掌握論據運用的要求
述料時(shí)應根據不同的論點(diǎn)有所側重。我們選用的材料往往是多義的，或者說(shuō)材料的.主旨總是由多個(gè)意義點(diǎn)構成的，這樣的材料可以論證不同的觀(guān)點(diǎn)，那么我們用它論證觀(guān)點(diǎn)時(shí)就必須對材料進(jìn)行分析，從材料中找出切入點(diǎn)，把事例與論點(diǎn)內在的邏輯關(guān)系揭示出來(lái)，使材料與觀(guān)點(diǎn)粘在一起，使之高度統一。如果是多個(gè)材料論證論點(diǎn)，必須對掌握的材料進(jìn)行篩選辨析，區別不同材料所蘊含的要旨的細微差異。
3、論據的來(lái)源
平時(shí)寫(xiě)作文你是這樣尋找論據的？
從自己的積累中尋找，應該積累哪些方面的論據材料呢
請按下面的要求給話(huà)題《成功》尋找論據
�。�1）在我的生活范圍內尋找
�。�2）從歷史人物那里尋找請你隨口說(shuō)出不少于五個(gè)你耳熟能詳的歷史人物：
�。�3）從當代的新聞人物中尋找請你隨口說(shuō)出不少于五個(gè)的具有影響力的新聞人物：
4、再結合具體論據，用討論的方式開(kāi)展論據的選擇和運用的訓練
�。�1）討論：論述“勤能補拙”可以用如下那些材料？
�、僖γ髯鳛槭澜珞w壇冉冉升起的巨星，已成為全世界年輕人的偶像。與其他NBA球員相比，姚明身體條件偏差，在彈跳、肌肉方面跟沒(méi)法和黑人比。但姚明相信勤能補拙。每次訓練前，他都要自己先練上兩個(gè)小時(shí)的體能。負責給他們洗衣服的師傅說(shuō)：姚明訓練可真刻苦。大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水來(lái)。
�、谖业谝粋�(gè)電子學(xué)女博士韋鈺在西德進(jìn)修期間，沒(méi)有空暇到繁華的街頭漫步，沒(méi)有精力去劇場(chǎng)、影院欣賞藝術(shù)，她一心撲在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，就連生病也拒絕休息。正是刻苦，才使她為祖國贏(yíng)得了榮譽(yù)。
�、弁豸酥�(jīng)常在自己的衣服上寫(xiě)字，將衣服劃破，終于成為一個(gè)有名的書(shū)法家。
�、苊诽m芳小時(shí)候口吃，為了彌補這一缺陷，他堅持每天早上含沙練唱，最終改掉了口吃的毛病，成為一位聞名中外的藝術(shù)大師。
�。�2）以“挫折磨礪人生”為分論點(diǎn)，寫(xiě)了這樣一個(gè)段落。同學(xué)們討論一下，有沒(méi)有問(wèn)題？
兩次獲得諾貝爾獎的著(zhù)名科學(xué)家居里夫人，他的丈夫居里先生因為車(chē)禍不幸去世，這給居里夫人帶來(lái)了家庭和事業(yè)上的雙重打擊。在居里先生不幸因車(chē)禍而去世后，居里夫人雖然內心萬(wàn)分悲痛，但她以堅強的意志力承受著(zhù)巨大的痛苦。她決心化悲痛為力量，加倍努力，完成兩個(gè)人共同的科學(xué)志愿。于是她更加起早貪黑，勤奮工作，經(jīng)過(guò)數千次實(shí)驗，她終于成功地制取了金屬鐳。并且，她放棄了對鐳的專(zhuān)利權的申請，將鐳的提煉方法無(wú)償公布于世，更顯示出了她高尚的品德。在1911年，居里夫人又獲得諾貝爾化學(xué)獎，成為世界上唯一兩次獲諾貝爾獎的女科學(xué)家。
5、論據的使用方法
�。�1）單個(gè)材料的使用：剪裁取舍、概括敘述敘述材料要簡(jiǎn)明扼要。一般而言，議論文敘例應是針對構成論點(diǎn)的要素作概括的敘述，不使用描寫(xiě)，刪去與論點(diǎn)關(guān)系不大的內容，不宜面面俱到，全盤(pán)照抄。更不能篡改材料。例
的確，語(yǔ)言是偉大的，它能如陽(yáng)光般把人與人之間那座溝通的冰山融化；它能如的諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒；它能如濕潤的春雨般滋潤人們之間的感情，讓它更加堅固，更加深厚。
錢(qián)鐘書(shū)教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì )想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既不失幽默又表達出了自己拒絕來(lái)訪(fǎng)的意思，更重要的是，這句話(huà)沒(méi)有使錢(qián)教授與那位記者的溝通陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。
德蘭修女萊絲一生中曾挽救過(guò)很多處在絕望與痛苦中的人，當人們驚奇于為何她能通過(guò)個(gè)人這么小的力量挽救過(guò)些人時(shí)，她只說(shuō)了一句話(huà)：“我并沒(méi)有做什么，我只是不斷地用語(yǔ)言向他們表達我的關(guān)心，我的祝福�！本瓦@樣，憑著(zhù)關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言，萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻，在戰火紛飛的歲月，她憑著(zhù)語(yǔ)言去安慰那些受傷的心靈，讓他們從痛苦中走出；在瘟疫泛濫的年代，她憑著(zhù)語(yǔ)言去鼓勵那些與病魔斗爭的人們，讓他們擁有勇氣去戰勝困難。
著(zhù)有《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)的著(zhù)名心理學(xué)家卡耐基也是這樣，他注重人與人之間語(yǔ)言的溝通，鼓勵人們用語(yǔ)言打破隔閡，同時(shí)，他自身也停地給別人以鼓勵以自信。
可見(jiàn)，語(yǔ)言的力量偉大的，它就如雨果所說(shuō)的那樣：“語(yǔ)言是人們溝通的橋梁，它能化解一切誤會(huì )，讓人們更親近�！钡拇_，巧妙的語(yǔ)言拉近人的距離；鼓勵的語(yǔ)言讓自己和他人都更有自信；關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言則使人間充滿(mǎn)陽(yáng)光！廣東考生作文《語(yǔ)言是風(fēng)，溝通是帆》
(2)多個(gè)材料的使用：列舉排比、簡(jiǎn)短有力采用列舉的方式，一口氣鋪陳若干個(gè)事例，形成流瀉奔騰的氣勢，這成為高考作文常用手法。
忙是省略號。四季在有規律地進(jìn)行著(zhù)冷曖交替，大自然就一直按照這樣的規律不停地忙，為目標而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當目標已達成，那么再找一個(gè)目標，繼續這種忙，就開(kāi)歷史的長(cháng)卷，我們看見(jiàn)牛頓在忙著(zhù)他的實(shí)驗；愛(ài)迪生在忙著(zhù)思考；徐霞客在忙著(zhù)記載游玩；李時(shí)珍在忙著(zhù)編寫(xiě)《本草綱目》；再看那位以筆為刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號，確定了一個(gè)目標那么就一直忙下去吧！這樣的忙一定會(huì )忙出生命動(dòng)的色彩。
忙是驚嘆號、世界上的人都在忙著(zhù)自己的事，蜜蜂以蜂蜜為回報，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現而得到了圓滿(mǎn)的休止符；愛(ài)因斯坦的忙，以相對論的問(wèn)世而畫(huà)上了驚嘆號；李白的忙，以那豪放的詩(shī)歌而有了很大的成功；張的忙，因為那地動(dòng)儀的出世而讓世人得以仰慕。每個(gè)人都應該有效率地忙，而不是整天碌碌無(wú)為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個(gè)人都應該在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。上�？忌魑摹睹�，不亦樂(lè )乎》
選擇的作文 篇4
人的一生需要做出數不盡的選擇，有的對，有的錯。而在20xx年的夏令營(yíng)里，我就做出了智慧的選擇，解決了朋友之間的矛盾。
當時(shí)正值炎夏，酷暑難當，三十六七度的高溫令人汗流浹背。我們的`主教練決定請我們吃雪糕。我們瞬間就有了精神，興致勃勃地前往便利店。一路上我都在想著(zhù)最喜歡的綠豆冰棒，它又甜又冰，還擁有獨特的綠豆香味，我禁不住流下了口水。
到便利店了，我早已按捺不住內心的興奮，直沖冷飲柜臺。卻發(fā)現只剩下一根綠豆冰棍了�！安恍�，我得趕快去拿，以防被別人拿走！”我想。
剛把冰棍拿到手中，好朋友小陳對我說(shuō)：“能把綠豆冰棍給我嗎？我最喜歡這個(gè)口味了�！甭�(tīng)到此話(huà)的我心里不禁犯嘀咕：你怎么能這樣呢？我好不容易才買(mǎi)到的�！霸趺戳�，蘇柏然？你是不是不想給我呀�！毙￡愐�(jiàn)我久久不回答他，又問(wèn)了一句�！斑@話(huà)還用你說(shuō)，當然不想給啦！這是我先拿到的，我也很喜歡吃綠豆冰棍，你去吃別的吧�！蔽依碇睔鈮训鼗卮鸬��！昂�！蘇柏然你這個(gè)白眼狼，之前我才給你玩了我最新的游戲，結果你連一根冰棍都不肯讓給我！”小陳的臉被氣得通紅，對著(zhù)我生氣地說(shuō)。
“我也給你玩了呀”“才沒(méi)有！”“就是有！”我們吵了起來(lái)，最后扭打在地上，你一拳、我一拳地打來(lái)打去。我意識到這樣會(huì )傷害我們的友情，不如想辦法大家都吃到雪糕。
我故意讓他多打了一拳，說(shuō)：“我都讓你多打一拳了，我們就別打了，討論一下該如何公平地分配綠豆冰棒吧�！甭�(tīng)到此話(huà)的小陳也停下了拳頭，驚訝也看著(zhù)我。我笑嘻嘻地說(shuō)：“我們一起吃對方的口水吧！”“什么意思��？”他更驚訝了�！捌鋵�(shí)很簡(jiǎn)單，我們做了那么多年的朋友，難道不敢同吃一根雪糕？”我裝作嚴肅地問(wèn)道，還對他擠了下眼�！罢l(shuí)說(shuō)不敢？當然敢！”小陳也笑了，大聲說(shuō)道。
隨后，我們共同吃起了綠豆冰棍。一起享受這冰涼的快感。吃完后，我們和好如初。
你看，當人們遇到矛盾時(shí)，退一步是智慧的選擇。它把人和人之間的感情拉近了，又能把一件麻煩的事情完美地解決掉。
選擇的作文 篇5
情與利，這永遠是一個(gè)令我們思考的問(wèn)題。有俞伯牙為了鐘子期而砸了自己的愛(ài)琴；同時(shí)出自“酒肉朋友”的典故也形象的表現出一個(gè)為了個(gè)人利益終導致雙方失利的后果。
當從NBA拼搏了五年的姚老板回到上海，人們都認為落寞幾年的上海男籃將會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍：一方面國家隊主力控衛劉偉正值當打之年，而同時(shí)姚的加入將帶了更多NBA級的球員。但是，一切都在朝好的方向發(fā)展時(shí)，隊內卻傳來(lái)劉偉為了經(jīng)濟利益而想去八一的傳言。這正是一個(gè)很矛盾的話(huà)題：為了自己的生涯或是為了自己十年的友情，人們又該何去何從？
為此人們不由再次重提這個(gè)令無(wú)數人困惑的問(wèn)題：友情還是利益，這是一個(gè)問(wèn)題。古往今來(lái)，無(wú)數人做出了選擇。同樣，時(shí)代會(huì )贊美那些為了友情而放棄利益的人，當關(guān)武帝被曹操捉住后沒(méi)有選擇擁有天時(shí)的曹營(yíng)，幫助劉皇叔贏(yíng)得三分天下之勢，人們贊美他重情義；但時(shí)代也不會(huì )反對那些為未來(lái)利益而放棄朋友的人，每個(gè)人都又為了自己的.權利而生活的理由，為了追求一份更優(yōu)渥的工作，為了自己的后半生活得舒適，你總不能認為他是錯的吧。這是一個(gè)值得商榷的話(huà)題。
任何人在任何地方都不能，也不可能回避這個(gè)問(wèn)題。我們生活在一個(gè)物質(zhì)的社會(huì )，如今的人們在面對當年伯夷、叔齊不食周食的高義時(shí)，在敬佩之余也不免認為他們傻，寧可餓死也不忘自己對商的忠確實(shí)不是現在的我們這些90后所能接受的。同樣，當中國翻譯員在抗日時(shí)期在為日軍“服務(wù)”時(shí)，我們不由想起?葉問(wèn)?中的那句我只是個(gè)翻譯，我不是個(gè)走狗，我也要吃飯，你能打不是嗎，就用你的拳頭打死一百一千個(gè)日本人。我們不是葉問(wèn)，但我們也有對生的渴望。面對生存，人們總不能否認自己對生命的渴望吧。如今，這個(gè)話(huà)題又傳到了我們的手邊，面對新時(shí)代忠孝難兩全的話(huà)題。我想我不能用個(gè)人思想主導大眾，但是，我卻更傾向于情。
倒不是說(shuō)我能夠做到不為利而折腰只是中國的傳統是一個(gè)講究情感的國度。我國第一位浪漫詩(shī)人屈原為了國家之情投河自盡；著(zhù)名女詩(shī)人李清照與趙明誠的愛(ài)情故事也深深地影響了一代代中國人；到了今天，兩彈一星的元勛錢(qián)學(xué)森的國情是他經(jīng)歷了幾年常人難以想象的留美生涯……無(wú)數中國人用自己的身體力行詮釋了情大于利的事跡，他們的事例很好得教育我們一個(gè)中國人的傳統文化。
當卡卡放棄了米蘭城，人們或許會(huì )說(shuō)他愛(ài)錢(qián)，但這才是一個(gè)以足球為職業(yè)的人為自己做的交易，相比之下，巴薩的梅西能做到只效力于這唯一的一家球隊也令我們贊嘆他不忘巴薩當年對自己的付出，而這種精神不是更令我們感動(dòng)嗎？好在，劉偉最后留在了自己的母隊。我想，這應是我們值得認真思考的話(huà)題：你可以隨意選擇自己的答案，但我們更應該為了社會(huì )做出選擇，用自己的親身經(jīng)歷來(lái)講述另一種教育。
選擇的作文 篇6
話(huà)說(shuō)悟空因保護唐僧西天取經(jīng)有功，如來(lái)佛祖許諾滿(mǎn)足他一個(gè)愿望。
佛祖，俺老孫不想再做猴，也不愿做神，你就讓我去凡間做一回人吧！悟空撓撓頭，急切地對佛祖說(shuō)。
你這猴頭，居然不愿意做神仙？好吧，就依了你。不過(guò)，你要做什么樣的人呢？美貌、金錢(qián)、榮譽(yù)、誠信，你想擁有什么呢？回去好好想一想，三天后再來(lái)找我。說(shuō)罷，如來(lái)又閉上眼睛，開(kāi)始念經(jīng)。
悟空默念著(zhù)這八個(gè)大字，離開(kāi)了大殿。一路走，也一路想：美貌、金錢(qián)、榮譽(yù)、誠信，我該選擇什么呢？
美貌嘛？悟空有生以來(lái)第一次來(lái)到銅鏡前，盯著(zhù)鏡子一看，不禁大叫起來(lái)：哇！尖嘴、猴腮、長(cháng)毛、雷公臉，這是我大鬧天宮七十二般變化火眼金睛一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里降妖除魔威名遠播美猴王孫悟空么？他摸了摸臉上又粗又長(cháng)又濃的棕色猴毛：俺老孫怎么有這么一副丑摸樣？悟空自言自語(yǔ)道。這時(shí)，他想起了小白龍，他確實(shí)是個(gè)美男子，可真讓人羨慕！他又想到師父第一次帶他到集市上的時(shí)候，人們見(jiàn)了他，就像老鼠見(jiàn)了貓，嚇得東奔西跑。哎，人長(cháng)得丑真不好受，就選美貌吧！悟空心動(dòng)了。但他又想起鐵扇公主。鐵扇公主真是貌美如花，可以和嫦娥比美了，不過(guò)，呸！她心腸可真毒，居然用假扇子騙我老孫！想到這兒，悟空憤憤地一拍桌子，站了起來(lái)，我才不選美貌呢！
金錢(qián)呢？要那么多錢(qián)頂個(gè)屁1用！女兒國王有錢(qián)吧，可我看她一點(diǎn)也不高興，一點(diǎn)也不開(kāi)心，我不金錢(qián)。悟空說(shuō)完，端起酒杯，一飲而盡。
悟空又想，如果要榮譽(yù)可我已做神仙了那么，我就做一個(gè)誠信的人吧！悟空興奮地叫了起來(lái)。此時(shí)此刻，悟空的眼前浮現出了許多畫(huà)面：幾位老龍王遵守諾言，一起下雨救悟空；師傅答應大唐皇帝，歷經(jīng)九九八十一難終于取回真經(jīng)；放牛童不論春夏秋冬總是想著(zhù)摘野果子給壓在五行山下的自己吃悟空想著(zhù)想著(zhù)，不禁感動(dòng)得想哭。誠信的.人多好��！悟空感嘆道。
三天后，悟空神色平靜地去見(jiàn)佛祖。他對佛祖說(shuō)：如來(lái)佛祖，俺決定了，俺要做一個(gè)誠信的人！沒(méi)有什么比誠信更可貴！悟空的眼里，流露出幸福和滿(mǎn)足。佛祖開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)：你這猴頭，終于修成了正果，可以成佛了！
選擇的作文 篇7
人生之路，來(lái)匆匆，去也匆匆。
——題記
生命是短暫的。老師曾經(jīng)為我們分析過(guò)，人生頂多能活三萬(wàn)多天，除去兒童時(shí)期的玩耍時(shí)間，除去老年時(shí)代的修養時(shí)間，再除去睡覺(jué)休息的時(shí)間，我們可支配的時(shí)間真的是少之又少的，我們真的應該去珍惜它，去領(lǐng)悟生命的價(jià)值，去在有限的生命中實(shí)現無(wú)限的價(jià)值。不是有這樣一句話(huà)嗎，我們不能改變生命的'長(cháng)度，但是我們可以改變生命的寬度。未來(lái)的路，對于我來(lái)說(shuō)還漫長(cháng)，對于我這個(gè)剛過(guò)起點(diǎn)的幼者來(lái)說(shuō)。我應該選擇哪一條人生之路呢？
魯迅說(shuō)“直面人生！”，古人說(shuō)“舍我其誰(shuí)？”，現代人說(shuō)“瀟灑走一回！”，他們對人生之路，各自有自己的見(jiàn)解，而我卻很迷茫，不知道該怎樣面對我的人生之路，但我會(huì )直面人生的，盡管我的路還很長(cháng)，但我會(huì )拼搏，會(huì )進(jìn)取，會(huì )為未來(lái)而戰。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜楫斈甑男坌膲阎�，是令人欽佩的。只有不斷追求與不斷奮斗，才會(huì )使自己的人生更加絢麗多彩。生活中的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，也是對我們的最好的考驗，因為只有這樣才能戰勝自我。
現在的我已經(jīng)站在了第一個(gè)去往未來(lái)的門(mén)口，我要開(kāi)啟自己人生之路的大門(mén)，所以我是否跨越它，是否會(huì )選擇它，只有我自己才能決定。時(shí)間是有限的，歲月是不會(huì )等待任何人的，我只有努力加上奮斗，才會(huì )開(kāi)啟這道大門(mén)。
生命的價(jià)值，在于拼搏，所以我必須要選擇它，戰勝它，只有這樣才會(huì )使我的未來(lái)、我的人生更有價(jià)值，只有我才能掌握我自己，向未來(lái)發(fā)起挑戰。
我的路，我選擇！我選擇，我無(wú)悔！
選擇的作文 篇8
人生就像一條四通八達的立交橋。做什么事都選擇。如：交朋友有選擇，讀書(shū)有選擇，寫(xiě)作時(shí)對材料有所選擇，決定做某事時(shí)有選擇，人生的去向有所選擇…還有許多許多的事都需要選擇。
交朋友時(shí)，選擇了好的朋友，長(cháng)大后，如果有了困難，朋友會(huì )給予幫助，助你一臂之力�？山坏搅藟呐笥鸦蛐男g(shù)不正的朋友，便不用等到長(cháng)大以后，現在他就會(huì )引你走上歪路，并會(huì )害了你一生。
讀書(shū)時(shí)，雖然說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友”、“書(shū)是無(wú)聲的老師”……但是也要對書(shū)做出一定的選擇。當然書(shū)的好處很多，可以提高知識、豐富想象力等。但這類(lèi)的書(shū)畢竟只有一半多，還有一小半書(shū)是一點(diǎn)益處都沒(méi)有的，整版書(shū)都在說(shuō)那些少兒不宜、不健康的書(shū)。
寫(xiě)作時(shí)，也要選一些自己擅長(cháng)的材料，不要選擇自己沒(méi)有一點(diǎn)親身經(jīng)歷過(guò)的材料，這樣就會(huì )沒(méi)有一點(diǎn)真情實(shí)感，老師又不會(huì )給你高分。
當然，最重要的還是對人生的去向的選擇，別小看這小小的'選擇，它會(huì )決定你的終身幸福，我對人生的理想是當一名稱(chēng)職的校長(cháng)。為什么呢?一般人都會(huì )選擇當董事長(cháng)、當經(jīng)理、當科學(xué)家……偉大的理想。而我為什么為選擇當校長(cháng)呢?因為我在報紙上看到了這次四川大地震，大多數學(xué)校都死了很多學(xué)生�？捎幸粋�(gè)學(xué)校，竟然一個(gè)學(xué)生也沒(méi)死。這個(gè)功老全歸這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)。他被調到這個(gè)學(xué)校之后，天天叫學(xué)生們練逃生的速度，他在操場(chǎng)上吹一聲口哨，老師就要迅速地帶領(lǐng)孩子們帶到操場(chǎng)上。他們由最初的二十分鐘，再到十五分鐘、十分鐘、五分鐘、一分鐘、幾十秒。這些學(xué)生經(jīng)常在背后議論說(shuō)：“這個(gè)校長(cháng)是不是有問(wèn)題呀!”校長(cháng)卻毫不退縮。
地震發(fā)生時(shí)，校長(cháng)吹了一聲口哨，老師們馬上帶著(zhù)孩子們沖到了操場(chǎng)上。幸虧這個(gè)人選擇了當校長(cháng)，不然的話(huà)，這個(gè)學(xué)校也是一個(gè)悲劇。
來(lái)吧!讓我們來(lái)為自己的人生道路做一次重要的選擇吧!
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