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選擇的作文（精選6篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的選擇的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇的作文 篇1
有人問(wèn)：“葉的離去是風(fēng)的追逐，還是，樹(shù)的不留戀？”
蕭瑟的秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，心底油然而生陣陣秋意。幾片枯葉從頭頂滑過(guò)，輕輕的，柔柔的。忽然想起Flash動(dòng)畫(huà)里的話(huà)“葉的離去，是風(fēng)的追逐，還是，樹(shù)的'不留戀？”那時(shí)的我，想，大概是風(fēng)的追逐吧。
于是，我抱怨起風(fēng)來(lái)，為什么要把葉卷到無(wú)邊無(wú)際的遠方，讓她和樹(shù)永遠依偎在一起，不好嗎？風(fēng)在我的心里便成了一個(gè)無(wú)情的，殘忍的惡魔，就像地獄中的黑白無(wú)常，硬要把人活活分開(kāi)。
又一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我在公園漫步，耳邊微微響起風(fēng)的聲音。這時(shí)，有人說(shuō)：“真好，風(fēng)真好�！蔽疑锨皢�(wèn)他：“風(fēng)有什么好？”“你自己試試就知道了�！蔽易叩浇�，微微閉上眼，張開(kāi)雙臂。只感到有人輕輕吻了我，從我的身體里穿梭而過(guò)。我仿佛還能感到碧波蕩漾的聲音。是啊，風(fēng)真好，好的讓人心曠神怡。既然風(fēng)這么溫柔，怎么會(huì )趕走葉呢？哦，我知道了，那是樹(shù)的不留戀。
后來(lái)，我又開(kāi)始討厭樹(shù)。一個(gè)伴隨他這么就的伴侶，他怎么能就這樣拋棄呢？以至于溫柔的風(fēng)都能把葉一掃而過(guò)。樹(shù)真壞透了，壞的讓人厭惡。我那時(shí)真想不通，一個(gè)這樣沒(méi)有良心的家伙，人們怎么會(huì )那樣贊美他？父親告訴我，樹(shù)能釋放氧氣，供人呼吸，能美化城市，綠化空氣……哇，我不禁驚嘆，樹(shù)竟如此神奇。原來(lái)我錯怪了樹(shù)，他這么偉大，又怎么會(huì )拋棄葉呢！
現在，我明白了。葉的離去，既不是風(fēng)的追逐，也不是樹(shù)的不留戀。那時(shí)她的選擇。她選擇了落葉歸根，她選擇了回歸塵土，他選擇了化作土壤，來(lái)支持樹(shù)。他不埋怨風(fēng)，也不怨恨樹(shù)，因為樹(shù)給了她生命，風(fēng)給了她溫暖。而葉的離去，只是她獲得重生的另一種方式，她要和樹(shù)融為一體，永遠相隨……
選擇的作文 篇2
每個(gè)人都有他自己不一樣的人生，當我們內心隱藏著(zhù)喜、怒、哀、樂(lè )時(shí)，你是否一直在走？一直走向一條屬于自己的旅途工程碑。
當童年的時(shí)光已不再屬于自己時(shí)，我只能在夢(mèng)中、回憶中去品嘗那些僅存的回憶，當自己遠離學(xué)生美好時(shí)光時(shí)，獨自背著(zhù)行囊去創(chuàng )造一片屬于自己的天空。那種有著(zhù)暗然、迷茫的心聲慢慢涌上呼吸的音符中，有點(diǎn)澀澀的味道。是想家還是想關(guān)心我的愛(ài)我的每一個(gè)人，但稚嫩的心是必然成長(cháng)的是必須飛向空中跟雄鷹翱翔，向藍天白云挑戰，呼吸、心跳在加速，你對自己說(shuō)準備好了嗎？想起但丁，想起那句走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！不管前面總是懸崖峭壁，困難險阻我都要努力勇敢地走下去。
平凡的人都有一顆平凡普通的心，他不會(huì )一味追求物質(zhì)、金錢(qián)、權利上的誘惑，那些是生帶不來(lái)，死帶不去的.東西，何必去跳入那陷阱的黑洞。人本來(lái)就是赤裸裸的來(lái)，赤裸裸的去。來(lái)與去二字就有著(zhù)一種生與死，偉大與平凡、黑暗與光明的分差，你會(huì )選擇哪一種呢？
走下去，走自己的路旅程中有友情呵護，愛(ài)情的甜蜜，誠實(shí)的忠心，踏實(shí)的平穩，鐘聲的回憶，沒(méi)有友誼的人生由如沒(méi)有綠洲的沙漠，純真換取幸福，可愛(ài)帶來(lái)純潔，做自己真好。
走下去，走得瀟灑那是最美。
走下去，走一步是成功，走一步是鐘聲。
走下去，你是大海中最閃亮的水珠。
走下去，相信自己，就是相信成功。
走下去，你是你，我是我，何必去在乎什么？
走下去，就肯定會(huì )看到彩虹。
走下去，你的路一直美好。
走下去，一切皆有可能。
成功也許很遙遠，但成功就在你眼前。你能否抓住，就看你能不能抓住自己。
選擇的作文 篇3
我失敗了，這次考試我的成績(jì)落到了班級的最底層。
我漫無(wú)目的地走在小樹(shù)林里，那是屬于我的天地�；▋菏チ送盏姆曳�，樹(shù)木失去了往日的蔥蘢，一切景物在我的眼中都失去了生機，有的只是衰敗和死亡。
懶懶地躺在草坪上，眼前的棵棵小草顯得那么枯黃。它們?yōu)榱硕惚芴?yáng)的照射、大雨的沖擊，為了一時(shí)的安逸而躲到樹(shù)下，享受轉縱即逝的快樂(lè )，本以為會(huì )茁壯成長(cháng)，然而卻日益枯黃�！鞍�，我的命運現在不是和草一樣嗎？沒(méi)有生命活力，茍且地活在世上�！�
我走出樹(shù)林，準備就此沉淪下去，出人意料的是，我的眼前竟出現了點(diǎn)點(diǎn)新綠——那是一片充滿(mǎn)生機的小草，這是用生命和信念支持綻放出來(lái)的綠！太陽(yáng)的曝曬，它們沒(méi)有躲避；大雨的沖擊，它們沒(méi)有退縮。它們知道，拼搏進(jìn)取是實(shí)現自身價(jià)值的必經(jīng)之路。所以，當困難來(lái)臨時(shí)，它們沒(méi)有像同伴——枯草那樣躲進(jìn)樹(shù)林，也因為這樣，它們才放出了生命最燦爛的光彩。
小草的顏色是自己選的，面對挫折時(shí)退縮是它們選擇了黃色，面對坎坷時(shí)的`奮進(jìn)是它們選擇了綠色。的確，不管怎樣每種草都會(huì )度過(guò)一次生命的輪回，但綠色代表著(zhù)生命，代表著(zhù)生機與活力，綠色更能實(shí)現生命的價(jià)值。
人生也是這樣，在生命中選擇黃色，代表著(zhù)沉淪、一蹶不振，選擇綠色則代表著(zhù)奮斗，永不言棄。我不再迷惘，我要努力讓自己放出綠色的光芒！
從此，我努力學(xué)習，累時(shí)，迷惑時(shí)，厭倦時(shí)，想放棄時(shí)，我就會(huì )想想那綠草在烈日照射下傲然挺立的景象，就會(huì )想想那綠草給我的精神力量。于是我便決定，既然選擇遠方，哪還怕什么風(fēng)雨兼程。經(jīng)過(guò)我不懈地努力，終于讓我嘗到了成功的快樂(lè )，我進(jìn)入了班級前十名。原來(lái)我也可以綻放出生命中最美麗的色彩。
生命的顏色是由自己選擇的，我決定選擇綠色，因為它寓意著(zhù)生命活力和自強不息。
選擇的作文 篇4
"你還要不學(xué)琴了？"幾天來(lái)，這句話(huà)一直縈繞在我的耳邊，我的心也亂的很。
媽媽讓我學(xué)二胡已經(jīng)有兩年了，當時(shí)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我好驚訝，可能是出于好奇吧，我答應了�？墒呛髞�(lái)，我漸漸的發(fā)現自己并不屬于這個(gè)圈子，我對音樂(lè )并不感興趣，我沒(méi)有音樂(lè )細胞，我更永遠不會(huì )有那種激情去演奏樂(lè )曲，它與我根本是對立的。而此時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了兩年。 爸媽也漸漸發(fā)現我練琴的次數越來(lái)越少，即使拿起琴來(lái)也不過(guò)半個(gè)小時(shí)。終于，有一天，他們問(wèn)我："你還要不要學(xué)琴？考慮好了告訴我們。" 此時(shí)的我心里很矛盾，也很迷茫。好幾天，我都在考慮這個(gè)問(wèn)題，“學(xué)”與“不學(xué)”之間徘徊。不過(guò)，我知道，如果我繼續學(xué)，我一定會(huì )考到六級以上，會(huì )得到證書(shū)，會(huì )在中考時(shí)加分。但是，那又能怎么樣呢？我會(huì )開(kāi)心嗎？會(huì )在拉琴時(shí)快樂(lè )嗎？不！答案是絕對否定的。我一定不會(huì )快樂(lè )，因為我并不熱愛(ài)音樂(lè )，并不喜歡二胡。 不學(xué)，我又實(shí)在不忍心對爸媽說(shuō)出會(huì )讓他們傷心、失望的兩個(gè)字。他們對我的期望很大，每次我練琴的時(shí)候，他們都關(guān)上電視，連大氣也不出一聲，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，生怕影響我。想到這些，我就覺(jué)得難過(guò)，我不想欺騙他們，更不想欺騙自己�，F在，看到那墻角里的琴和布滿(mǎn)灰塵的譜子，我就有種負罪感，聽(tīng)到拉二胡的聲音我就頭痛，連在電視上偶爾看到有二胡演奏的鏡頭，我都會(huì )立即換臺。我甚至認為自己已經(jīng)得了"二胡恐懼癥"。
唉，我該怎么辦？ 夜的天空是如此清朗，望著(zhù)那些閃爍的星兒，望著(zhù)那個(gè)明凈的月亮，我多么希望有個(gè)人來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我傾訴心聲，來(lái)教教我到底應該怎么辦。我等了很久，可是沒(méi)有人。就在這時(shí)，我的腦海里一些出現了許久不曾回憶的往事。
以前，我學(xué)過(guò)書(shū)法，可是只有一個(gè)學(xué)期。后來(lái)，我又去學(xué)了英語(yǔ)，可是不到兩個(gè)月我又半途而廢了。也許你們會(huì )認為我是一個(gè)只有三分鐘熱血的學(xué)生。但又有誰(shuí)知道，我也曾有過(guò)自己的夢(mèng)想──學(xué)電腦。為了這個(gè)夢(mèng)，從小學(xué)起，我就央求父母，可是他們卻總認為我太小，只讓我學(xué)了半個(gè)學(xué)期的計算機。當時(shí)，我的心里又是多么的難過(guò)��！ 是的，從我來(lái)到這個(gè)世上的開(kāi)始，我好像就失去了選擇的權利。是父母選擇了我，又是他們替我選擇了學(xué)校，是學(xué)校給我選擇了老師，又是學(xué)校安排的課程…… 然而今天，當我終于要做出自己的選擇的時(shí)候，我也終于明白，我一定要了解自己，要對自己負責，更要為自己做出選擇。 我不知道自己的選擇是否正確，我也不會(huì )后悔自己的選擇。因為我知道一點(diǎn)，如果今天我不為自己做出決定的話(huà)，那么日后，當我再次面對選擇時(shí)，我會(huì )更加茫然。
"爸、媽?zhuān)也幌雽W(xué)二胡了。"我終于平靜的`心情，最平靜的語(yǔ)言說(shuō)出了這句話(huà)，他們也默默的接受了。在這時(shí)，我忽然好想謝謝他們，是他們給了我一次選擇的權利，也是他們教會(huì )了我生活的內容。 我要好好的睡上一覺(jué)，因為我知道，在明天，我將要做出更多的選擇，為學(xué)習，為工作，為生活……作出自己的選擇。
選擇的作文 篇5
飛箭破空，呼嘯而來(lái)，刺入他身體那一刻，卻忽然變得沉悶。痛到極致便不再疼，萬(wàn)箭穿心亦不過(guò)如此。
嘆往事如潮人如水，古今征戰能得幾人回。他看遍了白骨累累的沙場(chǎng)，亦負盡了天下人。只是，如今的一切，都是他自己的選擇。
負盡親人
當年，他還是曾子一個(gè)不得志的弟子，血染山河還只是心中傳說(shuō)。那一日，他親手將匕首插入妻子胸口。陪伴自己多年的妻子身軀逐漸冰冷。因他的`選擇，注定自己已無(wú)退路。
自此以后，大好河山，明媚春光，只要有他的地方，便有大路。權傾天下，睥睨群雄一直是吳起心中的偉大抱負。選擇這條路，是他今生注定。
負盡朋友
回憶中的聲音緩緩響起，那是怎樣壯烈的一條路啊。茫茫大漠中的獵獵風(fēng)聲，凜凜沙場(chǎng)上的戰馬嘶鳴。他像一道閃電，像一尊戰神，提七尺劍，殺百萬(wàn)兵。血腥味中，他俯身為朋友吸出毒血，一旁的眾將卻忍不住慨嘆：又有一人要為吳將軍沖鋒陷陣，死無(wú)全尸了。一語(yǔ)成讖，朋友獨自一人提著(zhù)槍沖入敵營(yíng)，機械地廝殺，殺得渾身鮮血，刀刃盡卷。
他或話(huà)也曾疲倦，也曾心痛，但是斷不會(huì )后悔。這是他自己選擇的道路。選擇之初，便明白“一將功成萬(wàn)古枯”。
負盡自己
他奔波流離，終在楚國一展拳腳。他為楚悼王南征北戰，開(kāi)疆拓土，為他除卻貴族，施行變法。楚悼王臨終之時(shí)說(shuō)：“你快去，我一死，沒(méi)人能再護你周全�！比欢@次，吳起選擇了留下。
他沒(méi)有忘記自己心中的良知和底線(xiàn)，沒(méi)能忘記“食君之祿，盡君之事”的信條。恨他入骨的落魄貴族來(lái)了，萬(wàn)箭齊發(fā)。他踉蹌爬到楚悼王尸首上，大喊：“群臣叛亂，謀害我王�！碑斈侨号殉急蛔ブ畷r(shí)，他直直向后倒去，一定是陽(yáng)光太強，照得他睜不開(kāi)眼睛。這是他的選擇，他為了這條路，踐之終生，不死不休。
陽(yáng)光依舊燦爛，還是當年他鮮衣怒馬、少年英杰時(shí)的模樣。什么是非功過(guò)，全留給后人評說(shuō)吧。因為他雖負盡天下，卻唯不負當年志向。
吳起這個(gè)名字，似乎浸染了鮮血，千絲萬(wàn)縷，無(wú)法割舍。但這也好，這都是他自己一步一步作出的選擇，不似常勝將軍的故事千篇一律。當他的戰鼓響起，亦正亦邪聲音里，狼煙滾滾，寒光照鐵衣。
選擇的作文 篇6
時(shí)而腦海中浮現出那親切的，溫柔的大自然，一花，一草，一木，一溪，都會(huì )成為我訴說(shuō)的摯友……
散步于百花莊園，欣賞著(zhù)嬌艷的花朵，迷人芳香，我看到了。她的身影孤單地徘徊在百花叢中，有著(zhù)傾國傾城的容貌的她，淚水浸濕了她的衣裳，似乎連爭芳斗艷的花兒也低下了頭，為她悲慘的.一生而傷心，枯萎。讓這份凄涼與悲憐永遠消失在人們的視野，化作山崖邊上的一朵花，永遠保持那份孤單，美麗與憂(yōu)傷……
沉浸于樹(shù)木環(huán)繞，撫摸著(zhù)堅韌的樹(shù)干，堅強不息，我感到了。當年的他，奮筆疾書(shū)，為國灑下一片忠烈的情懷，在千萬(wàn)愁思之間，盡情揮灑，對祖國的愛(ài)戀，誰(shuí)人知曉？所謂他有“今朝有酒今朝醉”的豪邁與豁達。他的思緒無(wú)邊無(wú)際地翱翔在廣闊的自然風(fēng)光之上，感受屬于他自己的世界……
嬉戲于小溪之上，捧著(zhù)透亮的溪水，晶瑩清亮，我看到了。他在溪邊放聲大作，喜笑顏開(kāi)，“劍外忽傳收薊北，忽聞涕淚滿(mǎn)衣裳”這樣的喜悅之情，恨不得“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂�！钡男那�。這時(shí)黃鶯啼叫，百花齊放，合奏出他那時(shí)心中說(shuō)不出的喜悅與激動(dòng)，他沉醉其中……
……
我愿拋開(kāi)現實(shí)，走進(jìn)盼望已久的大自然當中，體味那古今中外文人墨客的思緒與心情，我想走近他的內心，和他一同分享喜悅，分擔憂(yōu)傷。
我可以選擇感受自然，拋開(kāi)現實(shí)嗎？
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