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選擇的作文通用（8篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的選擇的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇的作文 篇1
人生有很多很多的選擇，有些選擇能將我們拖向美好的前景，而有些選擇卻能將我們推向無(wú)底的深淵，甚至不能回頭。
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)平凡的選擇，這個(gè)平凡的選擇，卻讓很多同學(xué)覺(jué)得驚異。但是，我無(wú)悔我的選擇。
那是一次奧數比賽，我們班有很多人參加，在考試過(guò)程中，我被一道思考題難住了，想了很久，老師突然說(shuō)：“快點(diǎn)啊，只剩半個(gè)小時(shí)了�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊揮筆寫(xiě)完了其它題，然后繼續思考那道思考題。
過(guò)了許久，我的手都抓筆抓出了汗，連頭上也泌出了汗珠，可就是想不出來(lái)。
忽然，我的頭被一個(gè)東西砸了一下。我扭過(guò)頭去，發(fā)現我們班的某個(gè)人朝我擠眉弄眼，我被他齜牙咧嘴的樣子逗笑了，但我還是回過(guò)頭繼續思考那到難題。但是我不知為什么，腦子里再也容不下那道難題了。我低頭看了一下地板，有一團紙在地上躺著(zhù)，它仿佛在對我說(shuō)：“打開(kāi)我呀，打開(kāi)我呀……”我再也忍不住了，我趁監考老師轉身的`那一瞬間，迅速把紙團扔進(jìn)柜桶，在柜桶里慢慢打開(kāi)，我頓時(shí)心跳加速。里面有一行字：
哈哈，老弟，有什么不會(huì )��？哥慢慢教你！
我又扭頭看了一下那個(gè)同學(xué)，他向我發(fā)出了一個(gè)邪惡的微笑。我不懷好意的在紙條上回了一句：
謝謝你的好意，我不用了。
然后我也用紙條砸了一下他的頭，并向他笑了笑。他朝我吐了吐舌頭，還發(fā)出哼哼聲。
比賽結束后，我仍沒(méi)有解出那道題，但時(shí)間已經(jīng)到了，我只好悶悶不樂(lè )的交卷了。
事后，那個(gè)同學(xué)在我們班傳了起來(lái)，當同學(xué)們問(wèn)我這件事時(shí)，我總是閉口不答，只是微微一笑。因為，我知道，誠實(shí)可貴。
曾經(jīng)的選擇，曾經(jīng)的決定，我無(wú)悔我的選擇。
選擇的作文 篇2
突如其來(lái)的疫情使本該在校園學(xué)習的我們上起了網(wǎng)課，電子產(chǎn)品成為我們與老師同學(xué)溝通學(xué)習的最好途徑，可終究在“停課不停學(xué)”這層漂亮的糖紙下包裹的只是一枚可以隨時(shí)爆炸的定時(shí)炸彈。
沒(méi)有老師督促，沒(méi)有同學(xué)間的競爭，家長(cháng)還恰好不在，你看，好巧不巧，選擇變得至關(guān)重要，絕對自由的同時(shí)也意味著(zhù)絕對危險！
導火索的源頭在一節數學(xué)課，沒(méi)有了網(wǎng)課剛開(kāi)始的勁頭，翻看著(zhù)上課前找到的漫畫(huà)，“好了，八點(diǎn)了，我們開(kāi)始上課”老師的聲音在直播間響起，看著(zhù)還沒(méi)看完的這章漫畫(huà)，我猶豫了，在手機和電腦間僵持，唉算了，趁著(zhù)老師復習上節課知識點(diǎn)看完這章就聽(tīng)課，誰(shuí)知漫畫(huà)內容越來(lái)越引人入勝，我點(diǎn)開(kāi)了下一章，有意識地瞟了一眼正在上課的老師，統計調查？這么簡(jiǎn)單，于是我分了一半的注意力在課堂上，另一半則在漫畫(huà)上，漫不經(jīng)心的聽(tīng)著(zhù)，“陳子諾在嗎？這道題怎么寫(xiě)”，我天，老師剛剛問(wèn)什么了？！沒(méi)辦法只得打開(kāi)話(huà)筒跟老師扯謊道連接不好沒(méi)聽(tīng)清問(wèn)題，回答完后的我暗暗慶幸著(zhù)自己反應快，再一次把目光投向了漫畫(huà)。
這一切還沒(méi)有完，我一邊安逸的呆在自己的舒適圈，一邊又痛恨自己的選擇，痛恨完了繼續如初，就好像為自己開(kāi)脫一般。我曾一次次努力嘗試改變現狀，卻總在某一刻被打回原形，仿佛陷入了一個(gè)沒(méi)有止境的輪回，看似的努力，到頭來(lái)感動(dòng)的只不過(guò)是自己。漸漸，懊惱與慚愧的`交織中竟只剩了茫然，回答我的只有頃刻間的淚下
意料之中的意料之外，心里那枚定時(shí)炸彈伴隨著(zhù)我的不安，爆炸了
老師的提醒，父母的失望，同學(xué)的努力，擊碎了我給自己制造的美夢(mèng)，夢(mèng)醒，一切都將消散，我深知一張安靜的書(shū)桌來(lái)之不易，它不能只放沒(méi)有思想的頭顱，網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)時(shí)代賦予我們信息便捷的工具，本可以做我們理想的助產(chǎn)器，無(wú)形間成了一把枷鎖，鎖入我們邁向理想的腳步。
一片樹(shù)林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。
選擇的作文 篇3
花兒，要感謝小草的無(wú)私襯托，使它更加光彩奪目，鳥(niǎo)兒，要感謝天空的浩瀚無(wú)垠，使它更加舒展開(kāi)眉。
“喲，還在用這過(guò)時(shí)的手機”我回想起今早被同學(xué)們嘲笑的場(chǎng)景，我無(wú)法忍受那刺耳般的嘲笑，于是我想擁有一個(gè)新手機�；氐郊�，看到家外那褪了很多色的墻瓦，但我還是無(wú)法忍受那刺耳搬的嘲笑，于是快速踏入家里�？粗�(zhù)那一向勤儉而又很愛(ài)我的爸爸，突然，喉嚨像被什么塞住了一樣，半天吐不出半個(gè)字來(lái)，過(guò)了許久，我終于開(kāi)口了，“爸爸，我想擁有一個(gè)新手機”，爸爸轉過(guò)頭來(lái)望了望我，平淡的說(shuō)“現在家里光景不太那么好，等將來(lái)有錢(qián)會(huì )給你買(mǎi)的”。我看了看爸爸那頭上隱紗白的頭發(fā)，我知道我做錯了，而我這次的選擇也會(huì )給家里帶來(lái)了許多的`陌生。但我還是無(wú)法忍受那刺耳般的嘲笑，于是嚷著(zhù)要買(mǎi)，這時(shí)候，媽媽突然出來(lái)了，大聲吼著(zhù)我說(shuō)“不行”。我覺(jué)得我已經(jīng)做錯了，但那時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了，只能繼續錯著(zhù)下去，“哼，不行就不行，小氣鬼”于是我沖出去門(mén)外。
門(mén)外像被黑暗覆蓋了一樣，環(huán)繞著(zhù)天空，突然，下起了雨來(lái)，我躲在家對面那顆隱蔽的樹(shù)下，寒冷向我襲來(lái)，我覺(jué)得很害怕，任由著(zhù)它下去，終究，一縷光還是不能抵擋住一片黑暗，我昏下去了。待我醒來(lái)時(shí)，一個(gè)全新的手機在我面前，爸爸媽媽哭紅了雙眼，對著(zhù)我說(shuō)“你本該有的，你本該有的！”原來(lái)，那是爸爸媽媽為我高中準備的學(xué)費，而我一句話(huà)，就毀了爸爸媽媽背后的努力。幸福如一抹淺淺的霧，淡淡的飄在天涯中，待到煙飄云散之時(shí)，才被人們所懂得珍惜，對不起，我的選擇錯了，爸爸媽媽?zhuān)?/p>
選擇的作文 篇4
他和她是兄妹，感情不是特別好，有著(zhù)不同的成績(jì)，不同的選擇，不同的結果。
――題記
《一》
他上初一以前是個(gè)頑皮的學(xué)生。他用洗潔精擦黑板，使黑板不能用，父母賠錢(qián)，他也不在乎。老師說(shuō)他將來(lái)沒(méi)好結果。
上了初一后，好朋友都上了重點(diǎn)班，他感到很孤獨。就想上重點(diǎn)班玩玩。上了以后，同學(xué)都鼓勵他，他自己也不知不覺(jué)努力起來(lái)。他知道這種動(dòng)力是友情，而別人不知道，都說(shuō)他變了。臨中考時(shí)，班主任把他叫到辦公室，對他說(shuō)：“你這三年進(jìn)步很快，但離重點(diǎn)高中還有點(diǎn)距離，希望你能更加認真學(xué)習，不留下遺憾�！彼�(tīng)了很感動(dòng)，有了老師的支持和同學(xué)的鼓勵，這個(gè)原本是個(gè)壞小子的男孩也學(xué)著(zhù)他所厭惡的好同學(xué)一樣，沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習。中考成績(jì)出來(lái)了，他比重點(diǎn)高中的`錄取線(xiàn)少20分，別人看來(lái)已很不錯，但他卻傷心得要命。知道成績(jì)那天晚上，他獨自一人到籃球場(chǎng)打球，周?chē)际呛诘�，但是籃球框在他心還明著(zhù)呢！他知道自己的目標是不會(huì )變的！回到家已經(jīng)晚上11點(diǎn)了，他在父母面前哭著(zhù)說(shuō)：“爸，媽?zhuān)埬銈冏屛依U高費讀重點(diǎn)高中吧，我會(huì )努力的，不會(huì )讓你們丟臉的，相信我！”母親和父親都想：咱為人父母，孩子都這樣了，不讓他咋行��？
他上了高中，成績(jì)還是不怎么樣。
《二》
她是一個(gè)好孩子，至少在老師心中是。由于會(huì )干活，歌又唱得好聽(tīng)，老師都很喜歡她，說(shuō)她將來(lái)有出息。當時(shí)他上初一，父母把希望全放她身上。
上了初一后，她才感覺(jué)到“生活的芬芳”，她發(fā)現大家都有筆友，寫(xiě)信是漢英相結合的，都穿短裙，都交“男朋友”。她也開(kāi)始過(guò)這樣的生活，和從前幾位“�；ā蓖嬖谝黄�。對父母只是用優(yōu)班后幾名應付著(zhù)。中考對她來(lái)說(shuō)并不重要，在她心中最重要的是她的“男朋友”。中考成績(jì)出來(lái)了，她比重點(diǎn)高中少的錄取線(xiàn)200多分。父母指責她，她卻理直氣壯地說(shuō)：“我和哥哥都不是讀書(shū)的命。命運讓人怎么樣就怎么樣，反抗是無(wú)謂的。你們不要逼我了�！�
后來(lái)由于耐不住父母的罵，她和“男朋友”到外地打工。
《三》
后來(lái)，他考了二批一線(xiàn)，再后來(lái)當了總經(jīng)理；她失戀了，生活不能自理又下崗，不肯回家，跳河而亡。
人的命運是靠自己拼打的，記�。翰灰嘈派系�，要讓上帝信你。
――后記
選擇的作文 篇5
“生當為人杰，死亦為鬼雄”——李清照
黃昏，殘陽(yáng)如血，鬼魅的紅染透了烏江的水，盈盈的江水倒映出一具威武的身軀和一張英俊的臉。這張臉，還是那樣的逼人。但此時(shí)已寂寞無(wú)語(yǔ)，滿(mǎn)地的死尸，遍地的斷刃以及那迎風(fēng)欲倒的“楚”旗，將這樣一張無(wú)語(yǔ)的臉刻上了英雄末路的悲涼。
他笑了，笑得豪邁，笑的慷慨，但也笑的無(wú)奈。
靜，詭異的靜，他沒(méi)有動(dòng)，四周的漢軍也沒(méi)有動(dòng)，甚至于數十萬(wàn)戰馬也沒(méi)有動(dòng)，并不是他們不想動(dòng)，財帛動(dòng)人心，更何況是封千邑，賞萬(wàn)金。但是他們面對的是他，那個(gè)曾指揮千軍萬(wàn)馬，橫掃天下的王者。雖然此時(shí)他已無(wú)千軍萬(wàn)馬，雖然此時(shí)人已傷，刃已卷，可王者永遠是王者，永遠的目空一切，永遠讓人無(wú)法不為之撼動(dòng)……
戰國，秦國入侵，楚國危在旦夕，一個(gè)老人，披甲上陣，為國殺敵。
江東，始皇出游，萬(wàn)民空巷，一個(gè)少年，一個(gè)少年說(shuō)出了“彼可取而代之”的狂言。
巨鹿，諸侯起義，聚首巨鹿城。一個(gè)青年，破釜沉舟，成就霸業(yè)一時(shí)……
為了對得起那個(gè)老人，那個(gè)少年，為了對得起項家無(wú)逃兵，無(wú)降將的`祖訓，他選擇了殘酷的一劍。有時(shí)候，一劍的到來(lái)，并不只代表一個(gè)靈魂的消亡，也代表了舊的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，新的時(shí)代的到來(lái)，他死了，但是他的死，成就了一批人的富貴夢(mèng)，成就了一個(gè)王朝背后的浮華！
一支華麗殘酷的樂(lè )章漫天飛行，告別那個(gè)刻骨銘心的英魂。
編者按：再怎么找，也找不到那件泛黃的外套。我的童話(huà)被時(shí)間一件一件偷走，卻不料，在這個(gè)驟雨過(guò)后的下午，我找到了你——透涼的故事——我的童話(huà)。
選擇的作文 篇6
今天上午的作文課上，老師要我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲不是很歡樂(lè )的，而是比較悲傷地。
我們聽(tīng)后都很奇怪，是什么游戲呢?老師先讓我們拿出一張紙，然后依次把你的家人在你自己心目中的順序寫(xiě)出來(lái)，只能寫(xiě)五個(gè)，我寫(xiě)的是 ①媽媽 ②爸爸 ③姥姥 ④爺爺 ⑤舅舅 寫(xiě)完之后老師又說(shuō)，如果有一天，在這五個(gè)人中有一個(gè)人要去很遠的地方再也不回來(lái)，你會(huì )選擇誰(shuí)?把他劃掉。我思考了一會(huì )兒把舅舅劃掉了。老師又說(shuō)如果有一天，有一個(gè)人出車(chē)禍了再也不會(huì )回來(lái)了，你會(huì )選擇誰(shuí)?從四個(gè)人中劃掉一個(gè)。我的心很沉重，因為我不想讓任何一個(gè)人出車(chē)禍，即使是假如的事情我也不想發(fā)生。我使勁地把爺爺劃掉了。老師繼續說(shuō)，如果有一天,你的一位家人因為生病而走了你會(huì )選擇誰(shuí)?把他劃掉。這時(shí)我的`眼睛里已經(jīng)充滿(mǎn)了淚水，我不想在劃掉任何一個(gè)名字，但是老師必須讓我們劃掉一個(gè)，我只好把姥姥的名字劃掉了。只剩下最后兩個(gè)人了，他們就是我的親生父母。老師還說(shuō)，如果有一個(gè)人悄然的離你而去了你會(huì )選擇誰(shuí)?把他劃掉。我很難做出選擇了，這兩個(gè)人都是我最親的人，我怎能舍得劃掉呢?淚水已經(jīng)順著(zhù)我的臉留下去了，我趕緊擦一擦做出了選擇：把爸爸劃去，只剩下最后一位了。老師最后說(shuō)，如果最后一個(gè)人也離你而去，請把她劃掉。當時(shí)有很多同學(xué)都流淚了，我也不例外。
這使我知道了：如果有一天你的父母家人都離你而去，我們將自己生活下去，如果你現在還不懂父母家人對你的嚴厲的目的是什么，你就要記住要好好的珍惜父母對你的愛(ài)，如果等到父母家人都已經(jīng)離你而去，你才明白要好好珍惜家人對你的愛(ài)，已經(jīng)晚了�！白佑B而親不待”現在我們都要好好對待自己的家人，要努力學(xué)習才能報答他們。
選擇的作文 篇7
上課一開(kāi)始，老師就叫我們拿出一張最純潔的白紙，寫(xiě)上五位自己最親最?lèi)?ài)的人。我們是多么無(wú)奈，因為愛(ài)我的人太多，我愛(ài)的人也太多。我還是寫(xiě)下了媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、表哥。其他愛(ài)我的親人還很多，我只能跟他們說(shuō)“對不起”了，你們的愛(ài)永遠都藏在我的心里。
過(guò)了一會(huì )兒，老師叫我們劃去一個(gè)親人。一開(kāi)始，我們歡歡喜喜的，可這一說(shuō)讓我們沉默起來(lái)。我先劃去了表哥。表哥很會(huì )跟我玩，就像親哥哥一樣，一幅幅與表哥一起玩的情景在我眼前掠過(guò)。我想劃掉表哥，是因為他老在外地工作，我們很少見(jiàn)面的緣故吧！回想以前的快樂(lè )的日子，我的臉上沒(méi)有一絲笑容。
現在，我只有四個(gè)親人留在紙上。我知道還要劃去，果然沒(méi)錯，老師又叫我們劃去一個(gè)。大多數人劃掉了爺爺，我也是這樣的.想法。當然，也有人例外。
“再劃掉一個(gè)”，耳邊響起老師的指令。我拿起“刀”，任它來(lái)傷害我的心靈，我劃掉了奶奶。奶奶在我1歲時(shí)就開(kāi)始帶我，直到我讀幼兒班中班結束，現在遇到爸爸出差時(shí)間久，奶奶就來(lái)陪我。又是一陣哭泣……
“再劃掉一個(gè)”，又是這個(gè)平靜的聲音。有沒(méi)有搞錯，我們不舍劃去任何一個(gè)親人。但是，這是游戲規則，我只好無(wú)情的劃去了爸爸。我似乎沒(méi)有原因，我怕老師叫我回答，使全班同學(xué)知道我在哭。
這節課，全班同學(xué)在悲傷中度過(guò)。
選擇的作文 篇8
“軾乎，吾懼汝之不外飾也�！�
老父的擔心是對的。你不似轍，善處乎禍福之間也。你有你的狂野，你的沉摯深永，你的雄壯超脫，你的奔放流轉，還有你一生不變的放蕩不羈。這些不羈的情愫，阻擋了多少你平步青云的道路……
“訕謗朝廷”，自然又重重地打在你初嶄頭角的身上。被貶黃州，千里迢迢去接受那卑微的官職。
缺月掛疏桐，漏斷人初靜，時(shí)見(jiàn)幽人獨往來(lái)，飄渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。
匆匆掠過(guò)的孤鴻可真存在世上，還是你自己卻是那只孤鴻，在天地間徘徊，想應著(zhù)那句“良禽擇木而棲”去尋找你心中的歸宿？多少年來(lái)，人們?yōu)槟隳且沟倪x擇所困惑，又亦或是折服。
揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
這是你的選擇。
寧可飛向深秋早已寂涼的沙洲，寧可飽含辛酸去承受那一份刺骨的秋寒，也不愿茍同世事，去攀棲寒枝，寄居在那些市井小人籬下。你一生的灑脫，一生的選擇，與這只孤鴻又有何異？寧可履遭貶職，寧可踏上一條充滿(mǎn)荊棘的仕途之路，也依然毅然決然，選擇了就不后悔，向心中的善走去，任憑道路艱辛，我自抱著(zhù)“一蓑煙雨任平生”的灑脫走下去。
你要的善，是灰暗社會(huì )中的明火；你追求的.善，是冤假錯案背后的真相；你選擇的善，是留給世人在身后無(wú)限的追憶與懷念……
汨羅江畔，任憑風(fēng)拍起浪花，撞碎在冰冷岸邊。如同用盡一生，為國報效的美好愿望，拍碎在冰冷現實(shí)之中�？菔荼秤�，留給世人不忘的汨羅回憶。
長(cháng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱！可曾回憶這多艱的一生，當年，陪伴美人左右，用美政，換來(lái)故國昌盛。因為你太過(guò)耀眼，因為你太過(guò)才華橫溢，因為你一生都堅持清白耿直，所以你被讒人黯淡，所以你被流放他鄉，所以你與世事格格不入。
風(fēng)中每一聲都在厲笑，河畔每一株野草都在勸訴，與世推移吧，不要“深思高舉”，自找苦吃。但你卻是寧可投江而死，也不能使清白之身，蒙受世俗之塵埃。世人都在勸說(shuō)，處世不必過(guò)于清高。世道清廉，可以出來(lái)為官；世道渾濁，可以與世沉浮。
“國破尚如此，我何惜此頭�！本瓦@樣，任這塊愛(ài)國之石填補心中，屈原縱身去汨羅江中尋找自己追求一生的善——清白為人，盡善盡忠，一輩子只為求報效故國。
舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。你選擇的，是清醒看遍世事荒唐，而放棄，同世人一起淈泥揚波，在生命的最后一站，將生命與心中的善念光輝展示給世人，用生命守住心中善念的靈魂，用死亡告訴世人，擇善、從善是永恒的主題。
生命價(jià)值，不在于長(cháng)短；成功道路，不在終點(diǎn)那刻的榮耀。不隨波逐流，不茍同世事，唯獨堅定心中唯一的信念，擇其善者而從之。擇善，選擇前方不一定一帆風(fēng)順的航道，終點(diǎn)卻是光明，在身后留下一條讓后人驚羨的筆直道路。
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