選擇優(yōu)秀作文大全（15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的選擇優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
選擇優(yōu)秀作文1
我的眼前，只有兩條路可以選擇，要么，參加歌唱比賽，要么，放棄。
我惶恐地蹲下身，心臟在胸腔里撞得“砰砰”響，宛如裝了一只受了驚，卻逃不開(kāi)的小鹿。腦海里，又不自覺(jué)想起了那零碎的畫(huà)面：觀(guān)眾的質(zhì)疑，評委的批評，老師的失望……我，不知所措。
一年前，我還是那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的我，是那個(gè)熱愛(ài)唱歌，整天小曲不離口的我，當然，還是那個(gè)羨慕著(zhù)別人在舞臺上盡情展示的我。不曾想，上天就眷顧了我一次，我有了登臺的機會(huì )。
比賽那天，天氣陰沉。我穿著(zhù)好看的演出服，渾身僵硬地坐在臺下等，刺眼的.燈光讓我頭暈目眩。我只覺(jué)得指尖冰涼，手心一層汗，那種從未有過(guò)的緊張和煎熬，讓我喘不過(guò)氣。
上臺，我勉強開(kāi)了口，眼睛一睜，望見(jiàn)的便是臺下一雙雙審視的眼睛。我已有些渾渾噩噩，直到，那尖銳的破音聲從話(huà)筒傳出，在大廳內一圈圈回蕩，刺的我猛然驚醒，無(wú)地自容。
我完全呆住，整個(gè)身體已不能動(dòng)彈，只覺(jué)得背后一陣冷一陣燙，渾身抖索著(zhù)。唱下去？不，我已沒(méi)那個(gè)勇氣再開(kāi)口。
忘了自己如何下臺，忘了自己內心的喜悲。雨中，我感受著(zhù)徹骨的涼意，那一刻，我知道，我只有選擇在臺下當觀(guān)眾的權力，舞臺，不屬于我。
如今，又是同樣的選擇，我多希望能像曾經(jīng)一樣，歡天喜地地選擇登臺�？上�，我只敢逃避。
大街上，人來(lái)人往，我漫無(wú)目的地游蕩著(zhù)。突然，一個(gè)年輕的聲音鉆入耳朵：“沒(méi)關(guān)系，站起來(lái)！對，站起來(lái)！乖寶寶�！被仡^一看，路邊，是一個(gè)年輕的母親，正鼓勵著(zhù)一個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)大的，粉雕玉琢的小娃娃，登上道旁的臺階。那小娃娃，此時(shí)正眉頭輕皺，似在思索什么，一條小腿，抬了抬，又放下，身子搖搖晃晃的。
“寶寶加油，抬腿，對了！踩上去！”年輕的母親輕輕扶著(zhù)他，不停地鼓勵著(zhù)。終于，他下定了決心似的，將抖抖索索的小腿認真地抬起，放上臺階，再一使勁，然后，“啪”的摔在了地上，我的心一疼，以為他會(huì )放棄了，但是，他卻用力眨巴了兩下已蓄了淚水的眼睛，爬起來(lái)，再次抬起腿。
抬腿，踩上臺階，摔倒，十多次下來(lái)，小娃娃終是哇的一聲哭了。年輕的母親，心疼的替他抹去眼淚，輕輕說(shuō)：“寶寶，我們就再練最后一次好不好，不哭了�！�
然后，在我的震驚下，小娃娃眨巴了幾下眼睛，又一次，堅定地邁開(kāi)了腿。我不敢再看，猛地轉身，跑回頭。
“老師，我要參賽！我要唱歌！”
是的，我要唱，我要像一個(gè)學(xué)走路的寶寶一樣，在跌倒后，大哭后，仍選擇站起來(lái)，擦擦眼淚，邁開(kāi)步子。管他摔得多疼，管他成不成功，我只需知道，我的選擇，讓我成長(cháng)；讓我勇敢地放聲歌唱，證明自己；讓我再也不懼怕，今后的每一次選擇！
選擇優(yōu)秀作文2
選擇就是抉擇.在人生中，我們要面對多種多樣的選擇，其中有些選擇雖然只關(guān)系到一些小利益，但是有些選擇卻會(huì )改變你的一生。
我們遇到選擇時(shí)，不要害怕，不要擔心，只需尊重自己的想法，作出自己的選擇。在和別人遇到同樣的選擇時(shí)，不要被別人的'選擇蒙住雙眼，一定要有自己的選擇，只有這樣才會(huì )走出一條和別人絕然不同的人生之路。
一般在選擇之后，有兩條路。但只有一條路是正路，而別一條路卻可能是歪路。有些路很會(huì )偽裝自己，所以我們在判斷時(shí)要想得長(cháng)遠一些，不能只看見(jiàn)眼前的利益。
例如，將來(lái)你參加了工作。有一次用公款辦事，事辦好后，剩下100元沒(méi)有用，那么你是將這別人渾然不知的100元占為已有呢，還是歸還公家？也許有人會(huì )想：收下吧，100元呢，反正沒(méi)人知道。而有些人卻想：應當歸公，又不是自己的錢(qián)。明顯，第二種想法是對的，因為有了100元是不錯，可以吃、喝、玩、樂(lè )了，但是這違背了做人的原則，是一種極其不道德的會(huì )偽裝的偷盜。
做人不能違背原則，做事不能昧著(zhù)良心。愿我們每一個(gè)人都帶上一把徇自己的尺子，卻做好自己的選擇。
選擇優(yōu)秀作文3
如果你在海上航行，只允許你帶5樣東西，你會(huì )帶些什么？是食物？水？亦或是供自己娛樂(lè )消遣的工具？再次舍棄，你又會(huì )保留哪些？
生活中似乎時(shí)時(shí)刻刻都需要做出選擇：在飯店，愛(ài)吃的魚(yú)和鍋包肉，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇；在班級，當學(xué)習委員和副班長(cháng)，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇；在商店，兩件漂亮的衣服，只能選一件，這時(shí)需要做出選擇……
選擇，在人們看來(lái)有時(shí)是艱難的，多少人因猶豫不決而斷送性命？有一位冒險家，獨自去森林中探險，不巧指南針失效，迷失了方向。他漫無(wú)目的地漫游到了一塊空地上，現在有兩條路擺在面前：當然，一條通往生的希望；另一條，則通向死亡。這艱難的情況下，他不敢輕易下結論。猶豫不決間，夜幕降臨，他便成為了野獸的腹中之物。他錯過(guò)了選擇的最佳時(shí)機，猶豫不決斷送了他的生命。
很多時(shí)候，我們也需要做出艱難的.選擇。遇到老人跌倒，父母告誡我要置之不理，不要多管閑事，但我選擇向他伸出援助之手；拾到巨款，人們告訴我放進(jìn)自己的腰包，我選擇了交給警察叔叔；公交車(chē)上見(jiàn)到小偷，別人告訴我不要冒生命危險，勉強去做，但我選擇了上前阻止；同學(xué)得了傳染病，同學(xué)們都遠離他，但我選擇給他補課，讓他多一絲溫暖，一絲安慰……
有多少人因為一時(shí)疏忽而毀掉了自己的生活？有多少人因猶豫不決而斷送了自己的人生目標？該舍的就要舍，但要把握好自己的選擇。
選擇優(yōu)秀作文4
那是個(gè)寧靜的黃昏，上完興趣班后，我走在放學(xué)的路上。突然，遠遠地望見(jiàn)一個(gè)好似賣(mài)掛鏈的小攤，急忙跑了過(guò)去。
我想買(mǎi)掛鏈已經(jīng)好幾天了，但因為種種原因未能如愿，這次就我自己，不會(huì )有人跟我擠了吧！我懷著(zhù)愉快的心情走到小攤前，這才注意到，擺攤的叔叔不見(jiàn)了。
我四處張望，原來(lái)，賣(mài)掛鏈的叔叔正在遠處的商店買(mǎi)冰淇淋。他和我背對著(zhù)，專(zhuān)心致志的在冰柜里搜尋著(zhù)，全然不知我在他的小攤旁。
猛然間，一個(gè)大膽的念頭在我腦海里一閃而過(guò)，把我自己嚇了一跳。反正也沒(méi)人看見(jiàn)，要不，我拿一個(gè)就走？也就是在那一剎那，我瞬間冷靜了下來(lái)。不行，這樣能對得起自己的良心嗎？
想想看，這位叔叔每天起早貪黑，就為了掙一點(diǎn)血汗錢(qián)。很可能，還有一家老小靠他維持生計呢！我怎么可以……
此時(shí)我面臨著(zhù)一個(gè)失與得的問(wèn)題，思想激烈的斗爭著(zhù)，我想如果我真的.拿著(zhù)東西跑了，我可能會(huì )得到一點(diǎn)小便宜，但我卻失去了人最基本的道德，從此后悔一生！如果我戰勝了自己，沒(méi)有拿叔叔的東西，那我就通過(guò)了一次人生的考驗。
我不再猶豫了，面對誘惑，我要選擇拒絕！守在小攤旁，我靜靜的等著(zhù)叔叔回來(lái)。大約過(guò)了兩分鐘，他慌忙地跑回來(lái)，一邊用手擦著(zhù)額頭的汗珠一邊沖我憨憨地笑笑。
不知怎的，我仿佛置身于世外桃源一般，心里開(kāi)心極了！
那天，我買(mǎi)了好幾個(gè)掛鏈。在回家的路上，我心里輕松極了，不斷地回味著(zhù)戰勝自己的喜悅！
在誘惑面前，我選擇了拒絕，獲得了誠信與道德，獲得了自信與快樂(lè )。這足以證明，我又離自己的陽(yáng)光大道更近了一步，在那個(gè)寧靜的黃昏，面對誘惑我選擇了拒絕，這是我一生的光榮！
選擇優(yōu)秀作文5
佛典中記載了這樣一個(gè)關(guān)于心靈選擇的故事：有位老禪師住在深山中。一日他 很晚才踏著(zhù)月光回家，到家時(shí)發(fā)現有個(gè)小偷正在光顧他家。老禪師初見(jiàn)之時(shí)起了 些微嗔怒之意，想將小偷抓住，但佛法的教誨令他放棄了這個(gè)念頭，他選擇了仁 慈與寬容：脫下身上的長(cháng)袍，靜靜地候在門(mén)外，等小偷出來(lái)之時(shí)，老禪師對小偷 說(shuō)：“你大老遠來(lái)看望我，可我實(shí)在窮，沒(méi)什么好讓你拿的，就把這件長(cháng)袍送你 吧�！闭f(shuō)著(zhù)便將長(cháng)袍塞在小偷手中。小偷有些驚慌，抓著(zhù)長(cháng)袍跑了。老禪師看著(zhù) 小偷遠去的背影，又看看頭上的明月，嘆了口氣：“但愿我能將這輪明月送給他 �！钡诙�，當老禪師打開(kāi)門(mén)時(shí)，發(fā)現他的長(cháng)袍整整齊齊疊放在門(mén)口，老禪師慶 幸自己選擇了仁慈，說(shuō)道：“我終于送了一輪明月給他�！�
是的，他們兩人都選擇了明月，同時(shí)也得到了明月。老禪師選擇的明月，叫寬 容，于是他讓一個(gè)心存惡念的人變得善良，在佛教看來(lái)，等于施了無(wú)量功德；小 偷選擇的明月，叫悔悟，由一個(gè)步入歪道的人重新變得正直，在佛教看來(lái)等于“ 放下屠刀，立地成佛”。生命中，太需要這種擁有明月光輝般的心靈選擇。
孟子在生和義的選擇中，毅然選擇了后者，于是我們說(shuō)他選擇了正義的明月。 俞伯牙在鐘子期過(guò)世后選擇了永不彈琴來(lái)紀念友人，于是我們說(shuō)他選擇了象征友 誼的明月。孫犁在富貴與藝術(shù)之間選擇了過(guò)清貧的生活以磨煉自己的文學(xué)藝術(shù)， 于是我們說(shuō)他選擇了不斷追求進(jìn)取的'明月。他們，都在心靈的天平上，選擇了美 好，選擇了光輝。也因此，他們的選擇成為了天上的一輪明月，永遠照耀人們的 心靈。
試想我們正捧著(zhù)一輪皎潔的明月，她溫柔、寧靜的光華正籠罩著(zhù)我們，連我們 的心靈，都披戴上了祥和平靜、無(wú)怨無(wú)悔的紗衣那么，所有的金錢(qián)、地位、 權利、名望又算得了什么呢？只要我們心中包孕了一輪明月，我們便已有了無(wú)價(jià) 的心靈財富。
因此，在越來(lái)越紙醉金迷、利益至上的社會(huì )里，我們更要擺正心靈的天平，用 理性和智慧的砝碼去稱(chēng)量物欲的卑微，去體量明月的可貴，作出正確的、對得起 心靈和神明的選擇。也許，這談何容易。但在面臨這種選擇時(shí)，請想想老禪師， 想想故事中的小偷，想想孟子他們或成千古佳話(huà)，或彪炳于世，因為他們都 選擇了明月，他們都極其富有。
佛典故事“送一輪明月”的含義雋永而深遠——這里的“明月”，是一輪照亮 良知的皎潔“明月”，是使誤入迷途者感到慚愧進(jìn)而走向光明的“明月”。作者 對此的解讀是：“老禪師選擇的明月，叫寬容”“小偷選擇的明月，叫悔悟”。 這種解讀無(wú)疑是準確的。
可貴的是，作者并未止步于此，單論選擇“寬容”或選擇“悔悟”，而是由“ 寬容的明月”“悔悟的明月”生發(fā)出“正義的明月”“友誼的明月”“進(jìn)取的明 月”，表現出一種過(guò)人的敏捷與機智，這樣的劃分也使文章思路渾然連貫而又出人意料，具有了創(chuàng )新氣象。隨后，作者又把“明月”的意象進(jìn)一步抽象，論述“ 只要我們心中包孕了一輪明月，我們便已有了無(wú)價(jià)的心靈財富”。最后聯(lián)系現實(shí) ，指出我們應該“擺正心靈的天平，用理性和智慧的砝碼去稱(chēng)量物欲的卑微，去 體量明月的可貴，作出正確的、對得起心靈和神明的選擇”。文章立意之深刻， 思路之暢達，讓人不能不動(dòng)容。
選擇優(yōu)秀作文6
首先解釋一下我的題目“體育迷”為什么帶一個(gè)引號：在我們的身邊，很多人根本沒(méi)有體育愛(ài)好，平常連NBA都沒(méi)有看過(guò)，不知道誰(shuí)是科比，誰(shuí)是詹姆斯；前兩天一位同事乍聽(tīng)郎平是美國女排主教練，并且贏(yíng)了中國一場(chǎng)，大為惱火，表示很難接受——可是一到北京奧運會(huì )，這些人就變的很激動(dòng)，每天死盯著(zhù)金牌榜不放，誰(shuí)奪金就叫好，誰(shuí)沒(méi)奪金就說(shuō)壞；中國人奪金就歡呼，外國人奪金就罵街。
說(shuō)到底，他們根本就不懂體育，單純的愛(ài)國心是他們看奧運會(huì )的唯一理由。
我不明白，在一些人眼中，劉翔為什么就沒(méi)有選擇退出的權利？劉翔退出怎么就不如“走完110米”了？是不是劉翔爬完110米你會(huì )感覺(jué)更好呢？這是一種很不正常的想法，是違背奧運精神的見(jiàn)解。
我沒(méi)有了解特蘭梅爾因傷退出后美國人是什么反應，但是我知道美國男籃只要個(gè)人不愿意參加奧運會(huì )，國家就不可以強迫，因為美國運動(dòng)員有權利在個(gè)人職業(yè)生涯與國家榮譽(yù)之間作出選擇。有很多人說(shuō)劉翔是逃避壓力，這種人很可笑：沒(méi)有人懷疑劉翔本人更想獲得這枚金牌，劉翔固然有很大的壓力，但是我相信只要他身體允許，他肯定愿意為這枚金牌一搏，那時(shí)候壓力何嘗不是他的動(dòng)力？也有人說(shuō)劉翔輸不起，這種人永遠無(wú)法理解體育：劉翔有什么輸不起的？那一個(gè)運動(dòng)員沒(méi)有過(guò)失敗的經(jīng)歷？冷靜的想一想，如果劉翔不是在北京奧運會(huì )上而是別的那一屆奧運會(huì )上作出了這樣的決定，你們是不是就會(huì )寬容一些——如果是的'話(huà)，就說(shuō)明這樣的想法是你的單純的愛(ài)國心在作祟，是你對體育精神的誤解導致的。
我覺(jué)得劉翔退出對中國的田徑根本上是一件好事。因為即使他堅持到底，也不見(jiàn)得能夠贏(yíng)，說(shuō)不定反而會(huì )加劇他的傷勢，讓他更難恢復；如果放棄的話(huà)，有朝一日他重新康復，重新在世界大賽上斬金奪銀，同樣是中國田徑的光榮！
然而在我們國家，總是把愛(ài)國感情和體育精神混淆在一起。這是很不成熟的表現。奧運會(huì )是什么？奧運精神是什么？我覺(jué)得北京奧運會(huì )的最大意義在于給了一個(gè)中國與世界交流的機會(huì )，一個(gè)讓中國走向世界的機會(huì )，我們應該享受這十六天，給每一位上臺的運動(dòng)員加油，給每一位獲得金牌的運動(dòng)員鼓掌！如果是中國運動(dòng)員獲得了金牌，我們當然自豪；如果中國運動(dòng)員失敗了，我們要理解包容，失敗了，也是英雄——因為他（她）肯定比我們更想獲得這枚獎牌，他（她）為這枚獎牌付出的努力和汗水同樣值得我們尊敬。
單從體育的角度，不要把北京奧運會(huì )看的太與眾不同。在為那些在家門(mén)口獲得金牌的運動(dòng)員自豪的同時(shí)，給在我們家門(mén)口失敗的運動(dòng)員同樣的掌聲，他們同樣的偉大、光榮，因為他們參與了、奮斗了、流汗了，甚至流淚了！正因為有了這些失敗，奧運會(huì )才是如此完美，如此生生不息，如此蓬勃向上！
健全的奧運精神里可以包容愛(ài)國心，但是不能攙雜偏激的、單純的愛(ài)國心。
因為劉翔的這次選擇在中國，所以顯得格外偉大！
向劉翔致敬！
劉翔的這次偉大選擇給中國“體育迷”上了一課。我看了看網(wǎng)友們的一些留言，雖然還是有很多人在說(shuō)劉翔諸多不應該，但是很高興，因為畢竟表示支持、理解的人占了多數，這些人是真正的體育迷。
可以毫不夸張地說(shuō)，劉翔的這次偉大的選擇讓中國人對體育精神的理解上了一個(gè)檔次。
再一次向劉翔致敬！
選擇優(yōu)秀作文7
撫摸著(zhù)手中的一枚長(cháng)長(cháng)的金子彈，他的眼中漾著(zhù)淚水。多少年來(lái)，子彈像毒刺在他心里，悲哀纏繞著(zhù)他的心，像絲線(xiàn)一般。
他是山里的神槍手，日子是那么平淡恬然，靠打獵為生的他和母親在大山的山腳下相依為命，也許是人算不如天算，母親突然病倒了�？吹侥赣H逐漸消瘦的面容，他心急如焚。
醫生說(shuō)只有山上王猴的心血能對她的病有效，獵人二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背著(zhù)貼身的長(cháng)槍上了山。
經(jīng)過(guò)兩三天不眠不休地追尋，終于讓他找到了一只白色的小猴，他的心激蕩著(zhù)。
母親，兒子就回來(lái)，您等著(zhù)。
于是，他的眼追逐著(zhù)小白猴的身影，停在了一棵古樹(shù)上，讓他驚喜的是，小猴的身邊仰坐著(zhù)一只老母猴。
小猴嬉叫著(zhù)，擁在母猴的懷里，母猴撫著(zhù)小猴的頭，給小猴喂奶。
晌午的光十分刺眼，獵人抬起了槍?zhuān)闇省?/p>
突然，老母猴似乎看到了瞄準的槍口，它望著(zhù)獵人，眼中的警惕變成了一種哀傷，流動(dòng)著(zhù)，它直起了上身，站了起來(lái)，將小猴俯在胸前吮吸的頭壓向胸中，然后用哀求的`眼神望著(zhù)獵人，眼中流動(dòng)著(zhù)一種語(yǔ)言。
“請等一會(huì )，只一會(huì )，讓孩子多吸幾口奶水吧。求你了�！�
將吸飽乳汁的幼兒，放在樹(shù)枝上，它很快的找來(lái)兩張芭蕉葉，弄成碗狀，將自己碩大的****拼命的壓擠著(zhù)，小心的用葉子接著(zhù)，又輕輕的把裝滿(mǎn)乳汁的葉子架在樹(shù)杈間。
于是，它招了招手，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，呆滯的眼睛遠遠地凝視著(zhù)小猴。
獵人看著(zhù)這戲劇般的一幕，他呆了，眼淚涌上了眼眶，手顫動(dòng)得似乎抬不起那槍了，母猴的母愛(ài)讓他想起了母親和自己的情感，真切，卻又那么無(wú)奈。
從未手軟過(guò)的獵手的心顫動(dòng)了，他實(shí)在不忍。眼睛朦朧中，他舉起了槍。 母親的病神奇地痊愈了。自嘲的，神槍手果然是神槍手，從母猴心臟中取出的子彈，他撫弄在手中，他不但將子彈射進(jìn)了那顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，也射入了自己的心，像毒刺一樣深深刺入。
噢，一種選擇。
選擇優(yōu)秀作文8
生活就像一張文理科的綜合卷，你會(huì )先做哪一科？是先攻函數還是構思作文？或是齊頭并進(jìn)，細大不捐？
似乎雙管齊下最有優(yōu)勢，可是邏輯思考與感性認知偏偏位于大腦兩側，難以真正均衡用力，只能盡量看顧兩方，再略有側重。
考試開(kāi)始，考生開(kāi)始答卷。
一先從文。我滿(mǎn)目瘡痍。雖然還沒(méi)有流血漂櫓，尸橫遍野，但是苦難依舊清晰。一個(gè)身影頹然的倚在墻邊，低垂著(zhù)頭，發(fā)絲黏合在頭頂，像一種禁錮人精神的光圈。饑餓，直把人打垮。又一個(gè)人影，懷抱著(zhù)一團小小的希望靠在墻邊。無(wú)奈干癟的胸部實(shí)在無(wú)法哺育，只能無(wú)力的閉上通紅的眼，靜靜等待希望的湮滅。我的心猛然的緊縮，下意識地伸手扶住了一個(gè)踉蹌的人影。自始，援手，未停。錢(qián)財、體力、關(guān)懷都毫不吝惜地送出，連體溫都給了那個(gè)瑟瑟發(fā)抖的小女孩。拖著(zhù)疲憊的身軀，看到那些曾經(jīng)弱小的生命變得充盈，我，第一次笑了。
二再從理。我滿(mǎn)目黑暗。天降雷火，取之，存之，擁有了光明與溫暖�；鸢�、蠟燭、油燈、手電……進(jìn)步是如此明顯。一臺儀器，幾臺儀器，一個(gè)實(shí)驗室。實(shí)驗室中，α射線(xiàn)與γ射線(xiàn)交相掃射，無(wú)數的粒子閃爍著(zhù)科學(xué)之光。鐳射線(xiàn)掃過(guò)，將繁華覆滅為斑駁，把蒼老定格成永恒。我拖著(zhù)疲憊的身軀，將未完成的事業(yè)交付，聽(tīng)著(zhù)接手的人信誓旦旦，又一次笑了。
考生請注意，時(shí)間還剩――
在不同的人臉上。照到一個(gè)男子，光圈不再，嶙峋不再，取而代之的是大腹便便與油光滿(mǎn)面。他與一群人說(shuō)笑著(zhù)，步入風(fēng)月。又照到一個(gè)青年與老婦，從橋上踽踽而下。微微起風(fēng)，老夫通紅的眼中淚水肆溢，一只棱角分明的手輕輕揩去順頰而下的淚花――
“媽?zhuān)痫L(fēng)了，眼睛又疼了吧，我們回家�！�
又有形形色色的人走過(guò)，或哭或笑，或挑眉或瞇眼，他們都曾虛弱，也都曾充盈，現在，有的揮霍著(zhù)，有的幸福著(zhù)，有的平淡著(zhù)。
四轉從理。我滿(mǎn)目雜亂。實(shí)驗室中，幾束我不知名的射線(xiàn)在閃耀。
“太好了，又有新發(fā)現！”
我滿(mǎn)是褶皺的手被一雙同樣蒼老的.手握起，兩顆不同的心有著(zhù)同樣的激動(dòng)。
“對不起，我辜負了你的希望�！�
實(shí)驗臺上一片混亂，殘碎的儀器，他滿(mǎn)臉的沮喪，無(wú)疑昭示著(zhù)失敗。
成功的在繼續創(chuàng )造奇跡，失敗的依舊在過(guò)去中沉淪，我也跟著(zhù)又哭又笑，為別人的淚和別人的喜悅。
考試結束，考生停止答卷。
成績(jì)出來(lái)的極快。
我悲天憫人的苦心，既播灑在了滋生腐敗的土壤，也茁壯成長(cháng)為頂天立地的漢子；我為之努力的科學(xué)，有的蓬勃發(fā)展，有的胎死腹中。同樣的付出，我得到了不同的回報。那是不是意味著(zhù)，第二次的考試，我要吝惜我的悲憫？我只要將科學(xué)的精神傳遞給一部分的人？
不，當然不是。人文的情懷與科學(xué)的精神并不矛盾，沒(méi)有哪一種更高尚或更低賤，唯一的區別，只是你做了，或沒(méi)有做。
每個(gè)人都有生存下去的資格，都有接近科學(xué)的機會(huì )，世界不滅，眾生平等，我亦永生。
考試開(kāi)始，考生開(kāi)始答卷。
這一次，筆由你來(lái)握。
選擇優(yōu)秀作文9
有的東西你再喜歡也不會(huì )屬於你的，
有的東西你再留戀也注定要放棄的，
人生中有許多種愛(ài)，但別讓愛(ài)成為一種傷害。
有些緣分是注定要失去的，
有些緣分是永遠都不會(huì )有好結果的，
愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有，
但擁有一個(gè)人就一定要好好的去愛(ài)他。
女人哭了，是因為她真的愛(ài)了；
男人哭了，是因為他真的.放棄了。
如果真誠是一種傷害，我選擇謊言；
如果謊言是一種傷害，我選則沉默；
如果沉默是一種傷害，我選擇離開(kāi)。
如果失去是苦，你怕不怕付出；
如果迷亂是苦，你會(huì )不會(huì )選擇結束；
如果追求是苦，你會(huì )不會(huì )選擇執迷不悟；
如果分離是苦，你要向誰(shuí)傾訴。
好多事情都是后來(lái)才看清楚，
好多事情當時(shí)一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，
然而我已經(jīng)找不到來(lái)時(shí)的路。
有一種愛(ài)，明明是深?lèi)?ài)，卻說(shuō)不出來(lái)。
有一種愛(ài)，明明想放棄，卻無(wú)法放棄。
有一種愛(ài)，明知是煎熬，卻又躱不開(kāi)。
有一種愛(ài)，明知無(wú)前路，心卻早已收不回來(lái)。
決定放棄你的那一刻我哭了，
我的眼淚證明了我是真的愛(ài)過(guò)。
選擇優(yōu)秀作文10
本來(lái)我可以選擇放棄，但我選擇堅持。每當想起那件事，我都感覺(jué)非常慶幸。
學(xué)校每學(xué)年都有一次運動(dòng)會(huì )。我們班作為運動(dòng)困難戶(hù)，報名時(shí)總是一片死氣沉沉的景象，基本沒(méi)什么人愿意主動(dòng)報名。
我也只報了一項接力。本來(lái)自己體育就不是很好，干嘛去報別的呢？我心想著(zhù)。
老師在一次班會(huì )課上大發(fā)雷霆，質(zhì)問(wèn)我們?yōu)槭裁床蝗竺�。然后就開(kāi)始隨便拉人進(jìn)項目。報了很久，我正慶幸老師沒(méi)有報我的.名字�！�800米誰(shuí)要上��？沒(méi)人？劉子溱你還沒(méi)什么項目，800米給你了！”��？我！我的慶幸一下子變成了吃驚。為什么是我？我決定放學(xué)后去老師那問(wèn)個(gè)明白。
“老師，800米我能不能不去��？”“你有事情？”“沒(méi)，沒(méi)有，我只是覺(jué)得我跑不動(dòng)�！薄安淮嬖谂懿粍�(dòng)，只存在愿意跑和不愿意跑，這樣，你回去想想，明天回來(lái)告訴我�！�
我垂頭喪氣地回了家。晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去地想，如果自己跑成最后一名，跟別人差了很遠怎么辦？但我轉念一想，何必管那么多呢？我盡自己地努力跑了就好了，而且，今天有同學(xué)嘲笑我說(shuō)我這體育成績(jì)，不是最后一名已經(jīng)是萬(wàn)幸了。我一定要證明給他們看。
第二天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地跟老師說(shuō)自己愿意去跑。老師微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
運動(dòng)會(huì )如期舉行。之前我看了花名冊，發(fā)現我這一小組都是強勁的對手，另一組實(shí)力差了不少。我手心中沁出了汗水。
一會(huì )兒就上跑道了，我在心里暗暗給自己鼓勁。跑到第三圈的時(shí)候我就明顯感覺(jué)體力吃不消了，第四圈時(shí)我身后的選手中途退了賽，離了場(chǎng)。最后一圈了，我咬咬牙，盡力沖刺，與第三名只差了零點(diǎn)幾秒，得了第四。我沖過(guò)終點(diǎn)之后，朋友立刻沖上來(lái)?yè)肀�，老師也用贊許的眼光看著(zhù)我。這比我預想的已經(jīng)好了很多倍，我很滿(mǎn)足。
我很慶幸，當初沒(méi)有選擇退出。本來(lái)我可以選擇放棄，但我選擇了堅持。我證明了自己，也超越了曾經(jīng)的自己。其實(shí)，人們認為自己無(wú)法做到的事都只是自己給自己增加的心理負擔，只要拋卻這些想法，輕裝上陣，自然可以在這條路上走得更遠。
選擇優(yōu)秀作文11
在成長(cháng)的道路中，難免遇到一些令你猶豫不決的選擇。在選擇面前，我們唯一要做的就是果斷地下定決心，去選擇自己覺(jué)得最好的道路。
期末成績(jì)出來(lái)以后，媽媽覺(jué)得我考得不錯，答應給我買(mǎi)一件禮物。來(lái)到商城，我心里仿佛吃了蜜糖般甜，周?chē)囊磺卸际敲篮玫模何易钣憛挼拇笕獯�，現在都聞起來(lái)香香的，讓人口水直流三百尺；商城鞋柜區的塑料味兒，仿佛就是花海中的芬芳……
來(lái)到兒童專(zhuān)區這一樓，我開(kāi)心得都快蹦上天了！鞋子、裙子、玩具、文具……看得我眼花繚亂！“選這個(gè)，還是那，還是那那個(gè)……”我心情十分復雜，難得有一次自選機會(huì )，我一定得好好選。
就這樣，我那個(gè)店看看，這個(gè)店瞅瞅，心里什么都想要�？墒�，媽媽反反復復強調：“只準一樣哦！”我當時(shí)的心情煩躁起來(lái)，十分討厭周?chē)囊磺�，微笑的洋娃娃在哭泣，一邊舞�?dòng)一邊唱歌的小機器貓突然尖叫起來(lái)。
直到半個(gè)小時(shí)以后，我已經(jīng)累得不行了，就坐在一個(gè)座位上，用我的'目光在一個(gè)個(gè)柜臺里挑選！媽媽看我如此可笑之樣，便和藹地說(shuō)：“既然你來(lái)選禮物，就應該有目的性地去選你最需要、最缺少的物品！”我心想：“媽媽說(shuō)得對，我應該有目的性地去選禮物！”可我又不知道自己有什么目的？便問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱晌矣惺裁茨康男阅�？”媽媽笑了笑說(shuō)：“那就是你的事了！我到那邊去坐坐，你選好了喊我付賬！”
我又仔細想了想：“衣服鞋子不需要買(mǎi)！我不缺！我也不需要買(mǎi)玩具，我這么大了，不需要買(mǎi)了！能選的還有書(shū)和零食，零食家里還有，那就買(mǎi)書(shū)吧！”
我來(lái)到書(shū)店，“選擇”這個(gè)調皮鬼又一次出現在我面前。故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科普書(shū)……許多種類(lèi)的書(shū)映入了我的眼簾，我眼花繚亂。于是，我開(kāi)始了我的選書(shū)行動(dòng)。我先來(lái)到故事書(shū)區，這里的書(shū)都是一些動(dòng)物故事，還有的就是古代人的故事，大多數故事我都看過(guò)，所以我果斷放棄了買(mǎi)故事書(shū)的念頭。我又去漫畫(huà)書(shū)區和卡通書(shū)區，直接放棄，因為爸爸媽媽“嚴重”不允許我看這種書(shū)，有一次，媽媽還把這類(lèi)書(shū)都不是丟了就是撕了。因為我對科普書(shū)不敢興趣，買(mǎi)回去了肯定不會(huì )看的，所以就直接跳過(guò)。我再來(lái)到分類(lèi)的各種作家書(shū)區，我最近迷上了楊紅櫻的校園生活書(shū)，她的書(shū)中講了校園里有趣的學(xué)生故事，還有年級與年級、班級與班級之間的競爭……里面的人物個(gè)性鮮明，我又好笑又喜歡！最后，在一次次選擇中，我決定買(mǎi)一套楊紅櫻的小說(shuō)三部曲。
剛選好自己喜愛(ài)的書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“太好了！你終于選好了自己最需要的東西。記住我剛剛說(shuō)過(guò)的話(huà)，以后在選擇中，不要依賴(lài)別人，自己要有目的性、有需要地去選擇�！碑敃r(shí)，我十分開(kāi)心，太陽(yáng)公公更加燦爛了！回家的路上，路邊花壇里的小草小花伴著(zhù)風(fēng)在搖動(dòng)，好像在為我鼓掌，為我跳舞。
這次事件讓我懂得：在選擇面前，不要猶豫，把自己最需要、最認為正確的選擇說(shuō)出來(lái)，放在第一位，這就是媽媽所說(shuō)的，“在選擇面前，一定要有目的性”。
選擇優(yōu)秀作文12
人生總是充滿(mǎn)了艱難的抉擇。今天為自己選擇，明天為他人選擇。
《小美人魚(yú)》里小美人魚(yú)為了是選擇自己美妙的聲音還是追求遙不可及的愛(ài)情而煩惱；《海底兩萬(wàn)里》里的阿龍納斯博士為了是繼續研究自己喜歡的生物學(xué)還是投向自己離開(kāi)已久的故鄉的懷抱而困擾……
這些例子無(wú)不告訴我們，魚(yú)與熊掌是不能兼得，就像金無(wú)足赤，人無(wú)完人一樣。在造物主面前，我們或許只是不經(jīng)意間的.一個(gè)偶然而已。在現實(shí)面前，我們只能接受而不能選擇。在時(shí)間與空間的坐標中，我們只是一個(gè)墨點(diǎn)。
我常常為自己現在的生活而煩惱。我感慨自己為什么會(huì )出生在這個(gè)家庭，就像俗語(yǔ)說(shuō)的“孩子不能選擇父母�！钡斘覞u漸長(cháng)大后，我卻開(kāi)始為自己童年時(shí)的幼稚，愚蠢而感到后悔。
這個(gè)世界，不僅僅是孩子沒(méi)有選擇的權力，父母也是一樣的�；蛟S他們在孩子出生時(shí)也會(huì )有些許的不滿(mǎn)，但他們還是用自己無(wú)限的包容心來(lái)接納了這個(gè)孩子，在孩子令他們失望時(shí)，他們也抱怨過(guò)嗎？回答是否定的。就因為他們是父母。
父母能這樣，為什么孩子卻總有訴說(shuō)不完的嘮叨，哭泣不完的抱怨呢？
同樣的問(wèn)題，同樣的答案。不同的人卻體現出了不同的態(tài)度。
作為答題另一方的我們是不是該好好的反省反省呢？
人生就是這樣，有時(shí)如平靜如鏡的小溪，有時(shí)如波濤洶涌的大海。不可能事事都如你的愿，但只要你有一顆愛(ài)生活的心，那么你就不用在煩惱的籠罩之下生活。
所以，有時(shí)不應該埋怨生活，而應以更積極的狀態(tài)去迎接每一天的到來(lái)。
人生就像選擇題，關(guān)鍵在于你是否能交出令人滿(mǎn)意的答卷。
選擇優(yōu)秀作文13
今天的選擇，決定明天的生活，這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯。有多少人因為一時(shí)的疏忽而毀掉了自己的生活？有多少人因為猶豫不決而斷送了自己的`人生目標？該舍的就要舍，但要把握好自己的選擇。
老師給我們講了一個(gè)故事：有三個(gè)犯人被關(guān)進(jìn)了監獄，他們的刑期是三年。監獄長(cháng)在把他們關(guān)押進(jìn)前，說(shuō)要滿(mǎn)足三個(gè)人每個(gè)人一個(gè)要求。第一個(gè)美國人喜歡抽煙，所以要了三箱香煙；第二個(gè)法國人喜歡浪漫，所以要了三箱浪漫小說(shuō)；而第三個(gè)猶太人卻要了一部通訊用的手機。三年后，美國人的嘴里、鼻孔里、耳朵里都塞滿(mǎn)了香煙，瘋狂地跑了出來(lái)。原來(lái)，他忘記了向監獄長(cháng)要火柴了。接著(zhù)，法國人扔掉了手里的浪漫小說(shuō)，跑了出來(lái)，找到一臺電腦，寫(xiě)起了自己編的小說(shuō)。這時(shí)，猶太人從容地走了出來(lái)，握住了監獄長(cháng)的手，說(shuō)：“謝謝您，這部手機不但沒(méi)讓我的生意垮臺，還漲了一百分之二百！為了報答您，我送給您一輛寶馬汽車(chē)！”這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人不要只考慮眼前的利益，要想想以后該怎樣做。
接著(zhù)，老師又要和我們做一個(gè)游戲。她讓我們寫(xiě)上五個(gè)東西，什么都可以。我首先寫(xiě)了米飯和可樂(lè )兩樣食品，又寫(xiě)了電話(huà)和電腦兩樣通訊用具，又寫(xiě)了書(shū)這五樣東西。老師說(shuō)：“現在，你們都駕駛著(zhù)作家的生活小舟在海上航行，你寫(xiě)的五樣東西就是你的五樣行李，現在海面風(fēng)浪太大，你們要扔掉兩種東西�！蔽蚁耄菏称房梢圆灰�，在海上能打些魚(yú)上來(lái)吃。所以，我毫不猶豫地劃掉了兩樣食物。老師說(shuō)：“現在又起了風(fēng)浪，你們還要扔掉一樣東西�！蔽蚁耄弘娔X比電話(huà)功能多，我扔掉電話(huà)吧！老師又說(shuō)：“船太小了，你們還要扔掉一樣東西�！蔽胰掏锤�?lèi)?ài)，最后劃掉了書(shū)。
我認為：無(wú)論選擇什么，都要珍惜現在，珍惜每一天！
選擇優(yōu)秀作文14
“選擇”一詞，我們已耳熟能詳。但要在真正了解選擇的內涵，則需要用心探索。簡(jiǎn)言之，選擇，意味著(zhù)生命的隨心所欲，意味著(zhù)精神的豐盛獨立。
然而，面對紛繁復雜的社會(huì )變化，選擇并非隨心所欲，胡作非為。少年要知曉其所以然而之泰然，不能撼動(dòng)應有的道心責任，懷抱著(zhù)社會(huì )關(guān)懷與道德，要積極入世，踐行理念，完成理想的過(guò)程中，仍然有著(zhù)澄明敞亮的內心世界。
當今社會(huì )的我們，比起古人面臨著(zhù)更多的生存挑戰，在現代化過(guò)程中，不斷膨脹的人口和不斷縮減的資源，一點(diǎn)點(diǎn)減壓我們的生存空間，日漸發(fā)展的科技和日漸貪婪的物欲，一點(diǎn)點(diǎn)侵占我們的世界。有人說(shuō)，這是一個(gè)信仰缺失的時(shí)代。實(shí)際上，缺失的不是信仰，而是對選擇的迷茫。正是因為我們要習慣于接受外界施加給我們的大量信息，而不加判斷，才會(huì )被所謂的潮流與大眾牽引，失去獨立思考的能力，而感到被無(wú)形的'枷鎖與壓力拘禁了自己的生活。
仁者悲天憐人，充滿(mǎn)仁愛(ài)關(guān)懷，必須承擔社會(huì )則責任；而要影響世道人心，又必然要有豐盛獨立的精神世界，才不會(huì )在前進(jìn)的道路上迷失方向。少年啊，在追求恢宏而廣闊的人生，關(guān)注自身生命的成長(cháng)與人格完善，讓生命自由飛翔。
選擇優(yōu)秀作文15
從古至今，人們對未來(lái)的暢想就從未停止過(guò)。古人幻想著(zhù)能變成雄鷹，在天穹中展翅翱翔，而在十九世紀，人類(lèi)真的發(fā)明了飛機。身在二十一世紀的我們，將對未來(lái)無(wú)限的好奇寄托在千千萬(wàn)萬(wàn)的科幻大片中，或許隨著(zhù)歲月光陰的流轉，這些天馬行空的想象都會(huì )一一變?yōu)楝F實(shí)。
自我出生以來(lái)，閑暇時(shí)難免會(huì )想：未來(lái)的世界是怎樣的？未來(lái)的我又是如何呢？這些疑問(wèn)一并浮現在腦海，于是我便閉上雙眸，展開(kāi)一段精彩絕倫的奇思妙想
七歲時(shí)
我七歲那年，剛上小學(xué)不久，那段時(shí)間正值想象力最為旺盛的階段，我對未來(lái)的暢想便尤為新奇大膽。
在我的想象中，未來(lái)的世界一定充滿(mǎn)了奇異的事物，或許房梁是用巧克力糊上的，門(mén)柱也可能是用五彩繽紛的糖果所制成。未來(lái)的我或許是個(gè)梳著(zhù)高馬尾的學(xué)生，已經(jīng)升到了小學(xué)的中年級，腦子里裝滿(mǎn)了五花八門(mén)的新鮮事，也學(xué)到了許許多多的知識，有更多志同道合的伙伴
在這般美好的幻想中，我漸漸長(cháng)大了。
十歲時(shí)
當我升入四年級時(shí)，我的想象力似乎貧乏了不少，只有在觀(guān)賞科幻片的時(shí)候才能激起我的一片熱情。
那時(shí)，我心目中的未來(lái)大概就是一個(gè)充斥著(zhù)各種科技產(chǎn)品、機器人和智能系統的機械世界。在那個(gè)少有情感糾纏的世界，我或許只是一個(gè)喪失了所有親情、友情的冷血機器人。我的大腦里可能植入了芯片，控制著(zhù)我的思緒。
那時(shí)，我暢想的未來(lái)并不像兒時(shí)一般童真無(wú)邪。雖然這是一種令人生畏的`世界，但我對未來(lái)的想象仍在延續，直到現在
12歲時(shí)
現在，我已是一名將要畢業(yè)的六年級小學(xué)生。我的想象變得更加現實(shí)、更加成熟。
未來(lái)的世界也許是美好的。未來(lái)的我朝著(zhù)理想不斷接近，就如同流星撞向星球，勢不可擋。也許未來(lái)的路上荊棘密布，但我心中也定會(huì )始終充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望。
是啊，未來(lái)是未知的世界，它或許冰冷，或許絢麗。盡管未來(lái)不盡人意，只要活在當下，也許有那么一天，你會(huì )用自己的力量讓原本注定可怕的未來(lái)改頭換面。
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