關(guān)于選擇的作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的選擇的作文9篇，歡迎大家分享。
選擇的作文 篇1
人生路上多崎嶇。
誠然，在我們周?chē)�，確實(shí)存在平坦、如康莊大道的人生，而畢竟屬少數。
每個(gè)人，都是有缺憾的。
我們都是殘缺的。
“順利，只是一種平庸的人生�！� 這句話(huà)，曾給予無(wú)數正處于逆境中的人以安慰和鼓勵。
無(wú)論如何，我們都會(huì )認真的活下去。為了這個(gè)目標，給予自己多少個(gè)理由。不管這個(gè)理由有多華麗、多精彩、甚至多牽強。
選擇，它貫穿每個(gè)人的一生。
從出生的那一刻起，我們就開(kāi)始面臨選擇。將成長(cháng)于什么樣的家庭，會(huì )有什么樣的父母、什么樣的成長(cháng)環(huán)境。
上學(xué)了，開(kāi)始選擇學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、興趣；成年了，選擇結婚對象、選擇工作地點(diǎn)、選擇是否繼續現有的生活、甚至是婚姻生活。
想要成為什么樣的人，選擇真誠還是虛偽、自信還是自卑、圓滑還是簡(jiǎn)單、精神富有還是物質(zhì)富裕。
這一切的一切，都是我們選擇的結果。
不得不承認：有時(shí)候，“選擇比努力重要�！�
誰(shuí)也不可避免，總是站在十字路口徬徨不已，東南西北除了現在所處的方位，必須要有即將前進(jìn)的方向。
GDP與我們有何干、馬伊俐和文章的婚姻如何又與我們有什么關(guān)系。充其量也只是茶余飯后的消遣而已。
我們只是蕓蕓眾生中普普通通的那一個(gè)，胸無(wú)兼濟天下之大略，故只有選擇獨善其身了。
繼續行走，豐富你的人生！
選擇的作文 篇2
你有沒(méi)有因為曾經(jīng)某個(gè)重要的選擇而后悔過(guò)？
我在朋友圈問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，收到的回答基本上都是“容易沖動(dòng)，經(jīng)常性后悔”“早知道我就不選那個(gè)了�！薄凹词宫F在想想，也頗為遺憾�！痹圃�。但是有一個(gè)回答有些特別。
是我曾經(jīng)的美術(shù)老師。
她說(shuō)，那個(gè)曾經(jīng)改變了她一生的選擇，她沒(méi)有后悔，反而感到慶幸和滿(mǎn)足。
那年，她名牌大學(xué)研究生畢業(yè)，進(jìn)入了一家不錯的金融公司工作。一直都勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地做著(zhù)分內的事。生活雖談不上富裕，但也還算自在，日子也就這么平平淡淡地過(guò)著(zhù)。后來(lái)她被公司分到了一個(gè)大項目，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和良好的職業(yè)素養讓她在這個(gè)項目中嶄露頭角，然后被升了職。她成為了同事們口中那個(gè)“年紀輕輕但很優(yōu)秀的高材生”。
一切都是那樣自然那樣順利。她理應感到開(kāi)心。但是，稚氣未脫的臉上沒(méi)有半分喜悅。
她說(shuō)：“莫名地，我高興不起來(lái)。我甚至......沒(méi)什么波瀾。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)不是我想要的。我喜歡的是畫(huà)畫(huà)。這是我從小的夢(mèng)想。但是當初填志愿的時(shí)候，還是順從了家里人的意愿，填報了最熱門(mén)的金融專(zhuān)業(yè)。我沒(méi)有撕心裂肺的難過(guò)不舍，也沒(méi)有和家里叛逆地吵架，我平靜地接受了安排。金融啊，說(shuō)不上喜歡，但也不算討厭。那就這樣吧�！�
“從讀大學(xué)到工作，一直都是這樣，無(wú)起伏無(wú)跌宕，和專(zhuān)業(yè)的相處也還算和諧。我也沒(méi)有‘等我賺夠了錢(qián)就繼續我的夢(mèng)想’這種野心。我幾乎已經(jīng)擱置了畫(huà)畫(huà)，盡管依舊熱愛(ài)�！�
“我表面怎么都行的樣子，實(shí)際也確實(shí)沒(méi)什么感情波動(dòng)，只是在深夜加班的時(shí)候會(huì )猛地一愣，內心某處被輕輕揪一下。很輕很輕，但沒(méi)法忽視。它以這樣的方式提醒著(zhù)我，它一直在。不是它不想走，是我不愿放手�！�
“原來(lái)我一直都沒(méi)放下過(guò)�！�
但當去國外學(xué)習繪畫(huà)的機會(huì )擺在她面前時(shí)，她還是猶豫了。
不去嗎？那可是她一直以來(lái)的心之所向啊。去嗎？那她要放棄現在所擁有的一切，賭一個(gè)從零開(kāi)始的美術(shù)夢(mèng)。她過(guò)去十多年的努力，就會(huì )這樣被清空。
如果做選擇，注定要放棄。一旦選擇，便是一生。
“我記起一句話(huà)：有些人是不被允許擁有夢(mèng)想的，卻突破重圍去追尋夢(mèng)想；而我們被鼓勵擁有夢(mèng)想，卻擔心走得太遠失去眼下的安穩�！�
她最終選擇了出國這條路，追隨自己的本心。
老師最后說(shuō)：“如今我雖沒(méi)有功成名就，但做著(zhù)自己喜歡的事，倒也頗為快活。我沒(méi)有后悔，只是有時(shí)會(huì )心血來(lái)潮地想：如果我選擇了另一條路，會(huì )怎么樣呢？會(huì )像現在這樣快樂(lè )嗎？罷了罷了，既已做出選擇，便無(wú)需計較這些。自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧足矣�！�
是啊，選擇了的路是人生的經(jīng)歷，只有真正走過(guò)，才知道這是怎樣一條路。而未選擇的那條路靜靜地躺在那里，成為別人的人生。我們將永遠不知道，它是否精彩，是否坎坷。但是，不必執著(zhù)于哪條更好，不必追究當初的選擇是否正確，只要我們做選擇時(shí)秉持初心，有過(guò)“久久佇立”，就無(wú)需遺憾。
選擇的作文 篇3
這是一條路，埋藏在山野之間，它由濕軟的泥土做為身軀，兩旁的有著(zhù)高生的草，地上鋪滿(mǎn)了苔，它的體內流著(zhù)神秘的氣味，它是一條臥游在山中的小路。
我信步的走在這條山中小路上，它是由先人的汗水當作生命，一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，它雖不是平坦，卻也多了一份挑戰的滋味，也許在下一個(gè)轉彎或荊棘滿(mǎn)布，但這也是一項對勇者的驚喜，路上更能有美麗的花，等你在停頓時(shí)駐足欣賞，我相信它就同人生的路一般。
我走在人生的道路上，它的盡頭是我的夢(mèng)想，我可以在起頭處開(kāi)始突破重重的困苦，也許我可自己一個(gè)人在人生的路上做徘徊，細心咀嚼我的經(jīng)驗，而在我眼前的`是阡陌縱錯的路，它們把我們的人生交織在一起，在某個(gè)轉彎路口分離，才知道原來(lái)我們從不孤單，待我們轉過(guò)下一個(gè)人生轉折時(shí)，能遇見(jiàn)一個(gè)驚奇再推開(kāi)窗，我望見(jiàn)了家前的河道，它奔流不止，透澈而澄靜、柔而緩，有長(cháng)期受水流而圓潤的石子，坐落在河底，四周有著(zhù)白色的蘆葦及菅芒，幾戶(hù)漁家坐臥在旁，這一條路充滿(mǎn)著(zhù)未知與生命力。
每個(gè)人的一生都如河道一般的相依共生，在暴風(fēng)雨的磨難中流過(guò)更多的勇氣，又如河道中那驚奇的生命力，彼此相依相存，多了一份的交際，未知的漩渦也許可怕，但在眾人的共存下，彼此的人生路，都流著(zhù)同一種的生命韌性，在彼此的互助中脈動(dòng)著(zhù)。
人生的道路上有著(zhù)各種的際遇，我曾在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)一名旅者在路上拾起一塊翠玉，充滿(mǎn)光彩，也曾見(jiàn)過(guò)一名勇者在人生的道路上移開(kāi)巨石;更見(jiàn)過(guò)一名沉思者在十字路口上做出難以決定的抉擇，我愿是有一條充滿(mǎn)挑戰的路，在我的人生中長(cháng)長(cháng)的鋪展。
我走在我選擇的路上，它也許不及別人般的平順，但我仍會(huì )充滿(mǎn)信心的去闖，我的身旁有許多的朋友，我們趕在無(wú)形的人生之路上尋覓一份屬于彼此的寶物，我們的路是緊緊纏在一起的，就如山中小路可以成平直的大道;河道可以成湛藍的大海一般的綿密，路也許艱苦，但它構成了我的生命，我的人生，我的世界，以及我 最充滿(mǎn)夢(mèng)想的路，那條屬于我的路我選擇的道路。
選擇的作文 篇4
考試在一片狼籍中過(guò)去了，同學(xué)們都向老師那奔去了，也許是想早點(diǎn)知道答案吧！看著(zhù)他們，我帶著(zhù)一顆疲憊的心，走了……
走出教室，漫步來(lái)到校道，天就突然下起了讓人酸溜溜的細雨。然而，再那隱隱約約之中，我卻看見(jiàn)他們的影子，讓我頓時(shí)感到臉有點(diǎn)濕，心有點(diǎn)痛！停住腳步，看見(jiàn)水中的倒影，我才知道自己流淚！或許是因為下雨的緣故，讓我已分不清那些是雨水，那些是淚水了，只有濕的感覺(jué)。
走著(zhù)走著(zhù)，終于踏出了校門(mén)，來(lái)到車(chē)水馬龍的街道上�？粗�(zhù)一把把無(wú)顏六色的雨傘在眼里晃動(dòng)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)匆忙的背影漸漸遠去，看著(zhù)自己呆呆地站在這兒，才知道其實(shí)自己好無(wú)助！
突然想起了Ms·Liu，她說(shuō)我變了，變得沉默了！真是如此嗎？這個(gè)學(xué)期我過(guò)的好模糊，似乎沒(méi)有感覺(jué)了！
想想，每天，我只是一個(gè)極為普通的學(xué)生，任務(wù)只要學(xué)習，僅此而已。在我心目中，一切一切都不屬于我了，我也不需理會(huì )這一切！
Ms·Liu是對的，我沉默了，我對于這一切都已厭惡了，對于那種名譽(yù)的爭奪已麻木了！但我選擇了這一條路之后，才發(fā)現自己只是一味地在逃避，逃避了老師，朋友，成績(jì)，逃避了一切我所畏懼的東西。我只是把學(xué)習當中逃避的借口，只是為了讓自己內心感到心安理得而已！
這時(shí)，一條分叉路打斷了我的思緒�？粗�(zhù)兩條異路，讓我頓時(shí)感到一片迷茫，無(wú)法決擇，正如我一路走來(lái)的艱難！
對！應該回頭了，為了自己的未來(lái)去選擇一條更適合自己的路，畢竟人是要學(xué)會(huì )為自己的人生掌舵的！
想了一會(huì )兒，我便毅然選擇了一條暢平的路，一條回家的路。于是，我向前邁進(jìn)了一步，兩步，三步……
選擇的作文 篇5
人的一生會(huì )面臨許許多多的選擇。不同的選擇會(huì )帶來(lái)不同的結果�，F在我將面對我人生中的第一次重要選擇。
如果我選擇了新高，那我的未來(lái)與我選擇了別的學(xué)校將會(huì )是完全不同的。而我選擇哪個(gè)學(xué)校完全靠自己。那我到底該如何做才能選擇我理想的高中呢？
我認為首先要正確認識自己，結合自己的實(shí)際情況來(lái)確定自己的目標。不會(huì )使目標過(guò)高而脫離實(shí)際。翻看初一到初二的成績(jì)，雖然沒(méi)有特別理想的，但大部分的成績(jì)對照錄取分數線(xiàn)完全可以上新高統招班。但是離奧賽班還是有很大的努力空間�？商嵘目臻g主要在哪里呢？第一，對基礎知識掌握不夠牢固；第二，考試總是留有遺憾，總是有沒(méi)考好的科目；第三，學(xué)習效率不夠高，浪廢了許多寶貴的時(shí)間。
綜合以上問(wèn)題，制定一個(gè)長(cháng)計劃，指引自己上新高。同時(shí)對自己的學(xué)習、生活有一個(gè)詳細的安排。要突出重點(diǎn)，有目的地分配自己的時(shí)間，提高學(xué)習效率。集中時(shí)間、集中精力保證重點(diǎn)。計劃要全面，與長(cháng)計劃要統一，對時(shí)間安排合理，勞逸結合。
那除了有計劃外，還該如何做去提高學(xué)習效率呢？節約時(shí)間，根據自己的情況進(jìn)行自我修養。如早晨聽(tīng)英語(yǔ)，晚上背歷史。注意力集中，提高課堂效率。注意力不集中的時(shí)間，做自己最感興趣的題目。
注意效果，及時(shí)調整�？偨Y得失，找出偏差，真正付諸行動(dòng)！
我的選擇是新高，我要努力實(shí)現它！
選擇的作文 篇6
人生總會(huì )走到十字路口，有的無(wú)足輕重，有的卻會(huì )影響我們的人生。那一次，我就像一只被虎群包圍的鹿，倉惶驚恐，不知如何是好；又像一個(gè)在山中迷路的人，徬徨失措，找不到正確的道路。那時(shí)，我只覺(jué)得前方的路充滿(mǎn)了不確定，在交叉的路上流連徘徊。
我從小學(xué)三年級開(kāi)始學(xué)大提琴，它開(kāi)闊了我的視野，讓我在閑暇時(shí)間能陶冶性情，調劑心靈。我拉得也不錯，我有了成就感，我開(kāi)始喜歡大提琴。到了五年級，我開(kāi)始上個(gè)別課，老師會(huì )帶我去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，音樂(lè )也成了我人生中極重要的一部分。不過(guò)，學(xué)生最主要的還是讀書(shū)、升學(xué)，父母對我的期望也挺高，所以我在課業(yè)上始終不敢怠慢，維持著(zhù)不錯的水準。
但是，隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，課業(yè)越來(lái)越重、壓力越來(lái)越大，娛樂(lè )自然也越來(lái)越少。到有一天，媽媽問(wèn)我想學(xué)到什么時(shí)候，我就知道大提琴遲早要停了。我心想：初三還早，就使用了“拖延戰術(shù)”，拖過(guò)一天算一天，媽媽問(wèn)起我也含糊帶過(guò)。那時(shí)的我有如一艘船，在海上漂泊不定，沒(méi)有指南針指引方向，聽(tīng)天由命。
到了升初三的暑假，我才開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題，該不該放棄大提琴？我舉棋不定，猶豫不決，思索了良久，仍然無(wú)法踏出決定方向的那一步。我內心的掙扎、交戰，日復一日地折磨著(zhù)我。只覺(jué)得雙腳像綁了千斤的石頭一般，舉步維艱，卻也毫無(wú)退路。六年的學(xué)習，卻要這樣就放棄？何況我還沒(méi)有在中得過(guò)名！任誰(shuí)都不甘心。有一天，我的大提琴老師傳短信給媽媽說(shuō)要報名參加市級比賽，我心中就像點(diǎn)了一盞明亮的燈，前方的荊棘全都無(wú)影無(wú)蹤，手中原本模糊的地圖變得一清二楚。我下定了決心，跟媽媽說(shuō)：“我學(xué)到比賽就好！”她似乎也挺滿(mǎn)意，同意了。
雖然有點(diǎn)可惜，但是畢業(yè)未必沒(méi)有機會(huì )再學(xué)。我對于自己做決定也很開(kāi)心。長(cháng)久以來(lái)被壓在胸口的大石頭也放下了。我相信這個(gè)決定可以為我帶來(lái)快樂(lè )，因為我是戴著(zhù)堅定的眼神，勇敢地踏出了這一步。
選擇的作文 篇7
我是一只被禁錮的鳥(niǎo)。記得那一天，天很藍，我依偎在樹(shù)上，心中感到十分愜意。忽然，一張大網(wǎng)從天而將，蓋在我身上，從此我便被關(guān)在籠子里，我失去了自由。我開(kāi)始絕食，現在我感覺(jué)我快要死了。別了，藍天;別了，白云，如果我可以選擇，我希望我下輩子是個(gè)人，那該多好呀。
晚上十二點(diǎn)，唉/還有這么多作業(yè)，要做到幾點(diǎn)，好困哦/坐在燈下，我的思緒漸漸飄遠。我看到在湛藍的天空下，一群孩子在嬉鬧。忽然，我感覺(jué)到，我的一生再為學(xué)習而生。從小爸爸媽媽已為我構思好將來(lái)的路要怎樣走的路、好好學(xué)習、考個(gè)好高中、好大學(xué)、然后找個(gè)好工作、只有那樣才有好的生活、但爸爸媽媽卻不知道、在沉重的學(xué)習負擔下我好想�！疤印�
慢慢地、我想到了每周、周末的早上、想睡個(gè)懶覺(jué)的時(shí)候、一周的學(xué)習讓我感到十分的疲憊。忽然耳邊傳來(lái)一聲嚴厲的呵責、你都看幾點(diǎn)了還睡、趕快起來(lái)看書(shū)!你也不看看鄰居家的孩子、多愛(ài)學(xué)習啊!這次考試考了多好的高中啊!再看看你、整天光知道睡覺(jué)、你還想考個(gè)好高中!
收回拋錨的思緒、看著(zhù)桌子上堆積如山的習題作業(yè)、我想、來(lái)世我一定不要再做一個(gè)人。人太累、有太多的負擔。我奢求不高、我只做天地間的一股風(fēng)、一朵云、哪怕是一朵蒲公英。只要有屬于自己的天空、哪怕是隨風(fēng)飄散也無(wú)怨無(wú)悔。
哎!睡吧!明天還要上學(xué)、也許在夢(mèng)里、我會(huì )是一朵蒲公英、隨風(fēng)在自由的天空里飄著(zhù)。
選擇的作文 篇8
人生如戲，戲如人生。我們從來(lái)都不知道有誰(shuí)在看這出戲，而我們演的又是哪出戲。
那天是個(gè)艷陽(yáng)天，太陽(yáng)溫柔的撒著(zhù)金光，眼含柔情地注視著(zhù)這個(gè)大千世界。它笑得那么燦爛，而我最好的她卻哭得那么絕望。她說(shuō)她沒(méi)有爸爸媽媽了，連離婚手續他們也辦妥了。只等明天一到，他們就各奔東西。
我懵了，任何安慰的話(huà)語(yǔ)到了嘴邊，全都消失的無(wú)影無(wú)蹤。只能在許久的沉默后贈上一句：“你別太難過(guò)，事情沒(méi)到最后，絕望也會(huì )變希望。明天，我過(guò)來(lái)�！�
第二天整裝待發(fā)，卻接到一個(gè)電話(huà)：她企圖用自殺來(lái)挽回她父母劈裂的婚姻，而人正躺在醫院里。我持著(zhù)已成忙音的聽(tīng)筒，風(fēng)干成了雕塑。我一路瘋跑，忘了有交通工具的存在。而結局卻是她清澈明亮的雙眼上上下下掃視我過(guò)后，無(wú)辜的搖頭，說(shuō)她不認得我。
她成了一個(gè)沒(méi)有任何記憶的人，忘了父母，忘了我，她母親勸我說(shuō)：“就當你從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)我女兒吧，她成了這樣，我，都是我的錯……”她開(kāi)始掩面痛哭，后悔她給她女兒所帶來(lái)的一切噩夢(mèng)。我恍然間成了長(cháng)輩，安慰她，也勸她別離婚了。她急忙叫喊：“不離，不離了，本來(lái)就是意氣用事，卻害了女兒……”于是，又是眼淚奪眶。
從此，我開(kāi)始每天探望她一次，陪她玩上一個(gè)晚上。
陪她坐在路邊的花壇上，數著(zhù)形形色色的車(chē)與人，打賭下一個(gè)女士會(huì )不會(huì )撐一把紅傘路過(guò)。陪她站在天臺上，仰望天穹，幻想我們可以摘下一朵云來(lái)人工降雨。陪她躺在草坪上，閉眼用心感受世界，說(shuō)笑著(zhù)草坪一定被小狗如廁過(guò)。
我像個(gè)懵懂的孩子，蹣跚學(xué)步，努力抬腿、落步，想在她的心田里留下一串又一串腳印。我像個(gè)懵懂的孩子，復習一件又一件與她做過(guò)的傻事，卻依舊笑得像第一次那樣燦爛。我像個(gè)懵懂的孩子，牽著(zhù)另一個(gè)懵懂的孩子。
這一次，我選擇蹣跚學(xué)步，讓她永遠記得我們一起做過(guò)的蠢事，領(lǐng)著(zhù)她，一同步履蹣跚的走向美好。
選擇的作文 篇9
在書(shū)上看到一句話(huà)——牙簽喜歡“吃”方糖，不喜歡“用”肥皂。我很納悶，沒(méi)有生命的牙簽怎么可能自己做出“喜歡什么，不喜歡什么”的選擇呢？紙上得來(lái)終覺(jué)淺，我決定“親身下河”，一探究竟。
方案一：肥皂
預設：牙簽沒(méi)有嘴，沒(méi)有眼睛，怎么也能碰上吧。
過(guò)程：我把肥皂先放進(jìn)水中，再把牙簽依次放入水中，心想：牙簽呀牙簽，你就是瞎貓碰死耗子，也能碰一下肥皂吧！可是，離肥皂遠的牙簽都“停車(chē)坐愛(ài)風(fēng)景好”，停下不動(dòng)了；而離肥皂近的牙簽呢，都“馬作的盧飛快”，馬不停蹄地逃跑了。我急得用手一撥，把肥皂一把推向牙簽，可牙簽還是像看見(jiàn)貓的老鼠一樣，倉皇逃竄。
結論：牙簽討厭肥皂。
方案二：方糖
預設：大家都喜歡吃糖，牙簽應該也會(huì )喜歡方糖吧。
過(guò)程：我三下五除二就準備好了道具——一塊方糖。然后把牙簽精心分布在“五大洲”。這些牙簽就像一艘艘行駛中的游輪，向中心——方糖所在的位置游去。我慢慢地移動(dòng)著(zhù)方糖，牙簽們也跟隨方糖的行跡緩緩地游動(dòng)著(zhù)。方糖就像一塊磁鐵吸引著(zhù)它們。
結論：牙簽果然是偏愛(ài)方糖的。
可牙簽為什么愛(ài)吃糖呢？查了資料，我才了解到：方糖放入水中，在溶解的過(guò)程中會(huì )吸收一些水分，所以會(huì )有很小的水流往方糖的方向流，而體重很輕的牙簽就會(huì )跟著(zhù)水流移動(dòng)。但是，當把肥皂放入水盆里時(shí)，水的表面張力會(huì )比較強，將牙簽往外推，看起來(lái)就像牙簽在逃跑一樣。
沒(méi)想到吧，牙簽既是個(gè)愛(ài)吃糖的小饞貓，還是個(gè)不愛(ài)洗澡的邋遢鬼呢！
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