【熱門(mén)】選擇作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的選擇作文6篇，希望對大家有所幫助。
選擇作文 篇1
在暑假，我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《小白的選擇》一書(shū)。
《小白的選擇》是以一只名叫“笑貓”的小動(dòng)物的口吻來(lái)敘述的。這一篇有趣的童話(huà)，令我深有感觸。
書(shū)的大意是這樣的：小白苦苦尋找，最終找到了自己喜歡的新主人，從此過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。這讓我懂得了“幸�！钡囊饬x：和你喜歡的人在一起做你們喜歡做的事，這才叫幸福；并不是在有錢(qián)人的家力里生活、衣食無(wú)憂(yōu)的才叫幸福。小白千辛萬(wàn)苦的尋找著(zhù)屬于自己的幸福，這讓我不禁想起了自己的生活。在家里，我可幸福了：有好多好多的衣服穿，我卻覺(jué)得不夠；可爸爸媽媽的衣服都少得可憐了，他們卻從不講一聲，從不抱怨一句。我過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽忙里忙外的：請小朋友來(lái)玩、買(mǎi)蛋糕、炸薯條、炸雞腿、搞生日派對等等，就是想讓我開(kāi)心；可他們?yōu)榱耸″X(qián)，自己的生日都不過(guò)......可我卻“生在福中不知�！�，不停的要吃要喝要穿。
讀了這本書(shū)，我終于意識到自己的可笑，我是多么幸福的人呀！可我卻......
謝謝你，小白。是你讓我懂得了什么是幸福，是你讓我知道了要珍惜我現在的生活。謝謝你，小白！
選擇作文 篇2
在生活、學(xué)習中，當我們面對一個(gè)具體問(wèn)題時(shí)，往往要在多種解決方案中進(jìn)行取舍。每當這時(shí)，我做出的決定都是當機立斷�？墒怯幸淮�，一件事情令我猶豫不決，難以下定奪。
那是一個(gè)星期六的早上，我和我的好朋友王雨潔要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，這是我們早已約定好的了�？烧斘乙鲩T(mén)時(shí)，卻接到了一個(gè)電話(huà)。
“喂，誰(shuí)呀？”
“喂，芯怡，我是陳星星。今天，我從我的好朋友那里借來(lái)了你最喜歡玩的游戲——《廚師大比拼》，我下午就要還給她了，趕快來(lái)我家玩！”
“可是我……”
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她就掛了電話(huà)。我想：這下可怎么辦呀！一邊是友情，一邊是我最喜歡玩的游戲，兩邊都是我最重要的東西，我都不能失去，我該如何選擇呀！我是打電話(huà)給星星告訴她我不去了，還是打電話(huà)給雨潔告訴她我要失約了呢？過(guò)了一會(huì )兒，我終于想好了。打電話(huà)給星星告訴她我不去了。
當一個(gè)人面對難以選擇的事時(shí)。往往會(huì )選擇一件令好朋友失望的決定時(shí)。但只要有友誼，相信好朋友也號理解你的！
選擇作文 篇3
每個(gè)人都有許許多多的第一次，第一次的感覺(jué)真奇妙。細細回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？又有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？而最令我難忘的，莫非是第一次買(mǎi)鏡子了。
國慶期間，我路過(guò)一家超市，店門(mén)口掛著(zhù)“鏡子大減價(jià)”的標示。想想媽媽的生日就在最近，而以前買(mǎi)禮物都是爸爸帶著(zhù)我，這次我想有些變化。于是，走進(jìn)超市，準備選擇一面鏡子，送給媽媽作為生日禮物。
找呀找呀找鏡子。在一個(gè)貨架上，我發(fā)現了大減價(jià)的鏡子們。它們外表千奇百怪，貓型的，兔子型的，黃的，藍的，什么都有。湊近一看，有的鏡子非常清晰，有的卻有些模糊，更有甚者，在某處已有裂痕。咦？為什么每面鏡子細看時(shí)都如此不同呢？
由此，我陷入了沉思……想啊想，想啊想，突然發(fā)現，這不就是每個(gè)人心中的鏡子嗎？用一個(gè)清晰的鏡子看，每個(gè)人都聰明靈慧，神采飛揚；而用一個(gè)模糊甚至有裂痕的鏡子看呢？情況應該就截然不同了吧。從這種鏡子看，每個(gè)人都會(huì )灰頭土臉，垂頭喪氣，精神和活力都會(huì )蕩然無(wú)存。
古人亦云：以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。由此可知擁有一面清晰的鏡子是多么重要了！唐太宗李世民把“魏征”當作一面鏡子，來(lái)清晰地照出國家的面貌和唐太宗的心，“日上三則”則是唐太宗治國最好的寫(xiě)照。宋太宗趙光義少年時(shí)向老翁買(mǎi)鏡。而鏡內大多是一些模糊的鏡子，只有一面是光澤清亮的銅鏡，但要價(jià)十兩銀子，而其余的只要幾個(gè)銅錢(qián)，可是宋太宗毅然買(mǎi)下了銅鏡并說(shuō)想照出他的缺點(diǎn)。
同樣是鏡子，為什么人們喜歡清晰的鏡子呢？因為它能更清晰地照出自己的容貌，照出自己的心靈。于是，經(jīng)過(guò)一番思考之后，我買(mǎi)了一個(gè)清晰的鏡子，雖然這是最貴的.，但我卻很滿(mǎn)足。
愿每個(gè)人心里都有一面清晰的鏡子，能更清楚地看到自身的優(yōu)缺點(diǎn)。
選擇作文 篇4
想到一個(gè)頗有爭議的話(huà)題，選擇與堅持。
每個(gè)人的一生當中，都面臨著(zhù)很多的選擇。小到會(huì )選擇第二天穿什么衣服，上飯店要吃什么菜品，大到學(xué)生們選擇文理科，選擇學(xué)習專(zhuān)業(yè)，還有成人們選擇職業(yè)，選擇男女朋友，結婚對象等等。
很多人選擇之后，很勵志地堅持著(zhù)自己的選擇，在自己的選擇上越走越遠，有的人一直堅持下來(lái)，相反，有的人則在堅持的路上“叛變”了。
為什么呢？
究其原因，還是在最初的選擇上。
正確的選擇，越堅持，越有動(dòng)力，即便起步時(shí)是昏暗一片，越往前，曙光就在前面招手。再苦再累，希望就在眼前，因為知道，會(huì )越來(lái)越好。
而如果選擇錯了，那所謂的堅持，似乎就成了一種愚昧，看似花了不少的努力，卻是越行越遠，從原本還有點(diǎn)光芒的道路陷入了迷霧之中。
所以，我覺(jué)得，堅持固然是一種正能量的品質(zhì)，但是前提是你能做好選擇，選擇好你想堅持，應該堅持的東西，因為關(guān)鍵的一步，深深地影響你是否會(huì )南轅北轍。
五年級上學(xué)期我非常幸運地被選入了田徑社團。得知消息后的我想起了那些優(yōu)秀的奧運運動(dòng)員們。當他們身上披著(zhù)我們中國的國旗時(shí)是多么光榮��！所有的人向站在領(lǐng)獎臺上的運動(dòng)員歡呼。他們脖子上掛著(zhù)閃閃發(fā)光的金牌，歡樂(lè )的笑容蕩漾在每個(gè)人的臉上，他們流下了激動(dòng)的淚水。我想如果有一天我也可以這樣那該多好��！
選擇作文 篇5
你有沒(méi)有曾站在一個(gè)十字路口過(guò)？左邊是通往夢(mèng)想與勝利的大門(mén)，它正在為你打開(kāi)，卻要看你是否能經(jīng)受得住困苦；右邊是現實(shí)的大門(mén)，他雖平常，但卻可以讓你免去痛苦，不受折磨。
曾經(jīng)的我十分憧憬歌手的舞臺，因為那樣可以唱出自己的心聲，哪怕是沒(méi)有一個(gè)人為你鼓掌，但是還可以自我欣賞。
就在那天，我得到一個(gè)我期盼已久的消息，“金嗓子”比賽馬上就要開(kāi)始了。聽(tīng)到這個(gè)消息我趕忙報了名，因為馬上就可以登上夢(mèng)寐以求的舞臺了，因此我每天拼命的練習，可，就在我充滿(mǎn)信心已經(jīng)準備就緒的時(shí)候，給了我一個(gè)沉重的打擊——我因為訓練過(guò)度，嗓子受損，不能長(cháng)期說(shuō)話(huà)，更別說(shuō)唱歌了。我心中猶豫，如果選擇了上臺，我便只能承受發(fā)炎的痛苦，但那樣離夢(mèng)想更近；如果我不上臺，雖然避免了痛苦，但離夢(mèng)想遙不可及。一邊是夢(mèng)想一邊現實(shí)，這兩條路我該如何選擇？就在這時(shí)，我想到老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“夢(mèng)想與現實(shí)雖有一定的距離，但有夢(mèng)想就有希望�！笔前�，只要努力過(guò)又怕啥呢？于是，我選擇了上臺。
比賽結束了，雖說(shuō)比賽只得了三等獎，但我離自己夢(mèng)想好像更近了。站在十字路口選擇時(shí)不要緊張，向著(zhù)你內心深處去選擇，就不會(huì )讓你失望。
選擇作文 篇6
人生就是一次選擇，我們都是在一個(gè)個(gè)選擇中度過(guò)的，一個(gè)選擇可能會(huì )有一個(gè)天上一個(gè)地下的結果，然而這些選擇，可能很簡(jiǎn)單，也可能很復雜。
這是一個(gè)沉悶的下午，老師進(jìn)了教室，先是叫我們拿出了兩個(gè)本子。又讓我們在上面寫(xiě)下今天可能寫(xiě)的話(huà)題。讓我們很好奇為什么做這些，心中也是充滿(mǎn)疑惑。下來(lái)，老師又說(shuō)在那個(gè)本子里寫(xiě)下你最親的十個(gè)人。這讓有些人很為難，絞盡腦汁也沒(méi)寫(xiě)下十個(gè)，不過(guò)最終還是湊全了。
于是第一輪游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)：“請在你寫(xiě)下的這十個(gè)人之中劃去四個(gè)�！边@讓我們都很為難，可還是挑了四個(gè)人劃去。在劃去這四個(gè)人的時(shí)候。心里那個(gè)難受呀！像是親手殺掉自己最親近的人一樣。心里不是個(gè)滋味�？蛇�是照做了，于是留下了六個(gè)人。
接下來(lái)，第二輪開(kāi)始了，老師讓我們在三十秒內再劃去兩個(gè)，這讓我們很難做出抉擇，發(fā)出了“啊”的聲音，這時(shí)就有人說(shuō)：“老師劃不下去了�！笨衫蠋焻s說(shuō)：“這是游戲規則必須執行�！庇谑俏覀冇珠_(kāi)始了新一輪糾結。我自己糾結了半天，也劃不出來(lái)，于是就開(kāi)始搗亂，拿起筆去“幫”著(zhù)同桌去劃，隨便在他的本上劃了幾個(gè)，鬧完以后。我手里的筆在六個(gè)人之中，來(lái)回滑動(dòng)。指著(zhù)這個(gè)想一想，覺(jué)得對自己很重要，指著(zhù)那個(gè)想一想，覺(jué)得對自己也很重要，可時(shí)間緊迫，最終還是狠下心來(lái)把兩個(gè)人劃去了，心中自我安慰的說(shuō)“這只是一個(gè)游戲而已”。
第三輪，游戲接著(zhù)進(jìn)行。果不其然，還是老規矩，在剩下的四個(gè)人中劃去兩個(gè)。這四個(gè)人可都是自己最親近的那個(gè)人，心里有十萬(wàn)個(gè)不愿意，可有沒(méi)辦法改變。在四個(gè)人里劃了又改，改了又劃。我有一種負罪感，他們都是最?lèi)?ài)我的人呀，我怎么可以這樣絕情？就在我難以抉擇的一刻，班上已經(jīng)有人哭了，不想繼續了，而我也在極力掩飾自己內心的掙扎，故作淡定，最終狠下心來(lái)又劃去了兩個(gè)人。
游戲進(jìn)行到這里我們也知道該做什么了，不過(guò)老師還是提示了一遍：“把剩余的兩個(gè)人羅列出來(lái)，再劃去一個(gè)�！庇谑俏覀兙桶涯莾H存的兩個(gè)人再一次的寫(xiě)出來(lái)，進(jìn)行最后的處決�！霸賱澣ヒ粋�(gè)”！這才是讓人最受不了的，于其是留下一個(gè)還不如全部劃了一個(gè)也不留�？蛇@卻違反了游戲規則，于是心中最糾結的時(shí)刻來(lái)臨了。筆尖在兩個(gè)名字間游來(lái)游去。不知該“處決”哪一個(gè)好，我是劃了又寫(xiě)，寫(xiě)了又劃。重復了好幾遍。到最后也不知道該留那一個(gè)。我那時(shí)最想把自己寫(xiě)上去，再把自己的名字劃去，用這樣的辦法留下來(lái)一個(gè)，可這又不行。心想“這就是考驗一個(gè)人的心理極限�！爆F在的教室以不像之前的那么熱鬧，所有人都安靜下來(lái)，都沉浸在那糾結的選擇中。就算是心中極其不愿意，可現實(shí)是殘酷的，該做出選擇的時(shí)候就必須做出選擇：一個(gè)是如影隨形的朋友，一個(gè)是寵我教我老師，這真的很難選擇。最終，還是眼睛一閉狠下心來(lái)劃掉其中一個(gè)，留下了——老師。是她傳授給我知識，也讓我懂得了做人的道理，更是在她無(wú)微不至的照顧我，讓我成長(cháng)，我找不到任何理由讓她從我的紙上、從我的生活里、我的生命里消失。我也要對被我劃去的人說(shuō)聲“對不起”，并非是你們對我不重要，而是我必須做出選擇。
是的，現實(shí)就是這么殘酷，人生中也會(huì )遇到各種各樣的的選擇，當我們再次遇到時(shí)，那就不一定是一場(chǎng)游戲。一件事，一個(gè)人，一條路……這都是選擇！選擇權在自己的手中，如果選擇錯了，可以改變自己的一生的命運，也可以令自己后悔一生，所以當自己面臨選擇的時(shí)候，不要猶豫，根據自己的感覺(jué)走，就算錯了，自己也會(huì )覺(jué)得是對的，因為這就是自己所想要的答案。
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