有關(guān)選擇作文匯總8篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的選擇作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇作文 篇1
入初中以來(lái)，我已經(jīng)換過(guò)了三次同桌：他，他和他。這，是三個(gè)有著(zhù)不同的性格的晶瑩水滴……
第一顆小水滴：
那是初一剛開(kāi)學(xué)，班主任排座位時(shí)把我和他安排在一起。
他是航，剛開(kāi)始給我的感覺(jué)就是他像個(gè)女生似的。班主任選班干的時(shí)候，他趴在桌子上，一聲不吭。老師發(fā)下新書(shū)后，我陌生的寫(xiě)上自己的名字，他還是默默無(wú)語(yǔ)。我不太習慣這樣，我沒(méi)話(huà)找話(huà)的對他說(shuō)：“寫(xiě)字好生疏啊，我快不會(huì )寫(xiě)自己的名字了�！蹦闹麃�(lái)一句：“沒(méi)關(guān)系，我都是畫(huà)小圓圈做記號的�！边呎f(shuō)邊把書(shū)遞過(guò)來(lái)……我當時(shí)只是在笑，他也在笑。
以后，慢慢的開(kāi)始熟悉他了，才發(fā)現啊他不是那么文靜的男孩。他，是航，在云朵中飄忽不定，自由放縱。他在班里是個(gè)搗亂的小子，特別是數學(xué)課。數學(xué)老師是個(gè)佛性中人，說(shuō)話(huà)吐字慢慢悠悠的，那對航來(lái)說(shuō)上數學(xué)課簡(jiǎn)直是一種煎熬。還有就是數學(xué)老師不會(huì )管紀律。他就開(kāi)始上課講話(huà)，傳紙條，和后面的女生吵架，或者就是偷吃東西。呵呵，他經(jīng)常上課和別的女生吵架玩，我覺(jué)的挺有意思的。因為我們周?chē)呐急凰米锪�，所以他沒(méi)有帶橡皮或者筆的時(shí)候沒(méi)人借給他。他只好可憐巴巴的向我求助，我只好伸出援助之手，慷慨解囊，然后，他會(huì )向后面的女生投去得意又有些嘲諷的一瞥：“你們啊，什么時(shí)候能變的像小琳這么好我就感天謝地了！”接著(zhù)，他們就開(kāi)始一場(chǎng)大吵大鬧的比賽……
他自由自在，不受約束。航經(jīng)常去找楠吵架，打架。楠那些無(wú)理的要求小航總是盡力去滿(mǎn)足。漸漸地，上課時(shí)他們不再吵架了，不過(guò)還是不務(wù)正業(yè)，航經(jīng)常扭過(guò)去找小楠聊東扯西的。接著(zhù)，班上就開(kāi)始流傳一些莫名其妙的`言語(yǔ)……航不再理楠了。我曾隱約地聽(tīng)到航對中（他的好朋友）說(shuō)，以后，他不再和班上任何女生講話(huà)……
盡管，班主任提醒了他好多次，他的紀律還是很亂。除了不理楠，還經(jīng)常找茬。一次上課，楠終于下了決心，在一張紙條上寫(xiě)著(zhù)：我到底怎么得罪你了？我把紙條遞給航，航接過(guò)紙條，默默地看了一遍后慢慢的把它撕了。然后，他哭了，我第一次見(jiàn)到他哭，不知道如何安慰他，我只好默默無(wú)語(yǔ)……
之后，他好像變了一個(gè)人，沒(méi)有以前活潑，開(kāi)朗了。他紀律更亂了，老師對他失去了耐心，把他調到了最后一排，把最后面的那個(gè)男孩調了過(guò)來(lái)……
第二顆小水滴：
他是真。平時(shí)他給我的感覺(jué)是乖乖的，靜靜的�？赡芪医o他的感覺(jué)也是這樣，我們在一起，絕對是最佳搭檔。
他很安靜，很規矩。老師挺欣賞他的，因為他特別規矩。他和我一樣，換過(guò)好幾次同桌了，他以前的同桌看他太老實(shí)，就經(jīng)�！捌圬摗彼ㄍ娑牙玻�，他只好“默默忍受”（應該說(shuō)是不斤斤計較�。�
他特別用功，連下課的時(shí)間都用在了學(xué)習上。每次當我準備和幾個(gè)同學(xué)出去“溜達”時(shí)，看到他那么用功的在學(xué)習，突然覺(jué)的自己好丟臉。他入學(xué)考試第十幾名，期中第二名。我入學(xué)考試第6名，期中考試第十三名。如果再這樣下去，我和他坐在一起不是“鮮明”的對比么？……我得用功學(xué)習了，決不能和他差距太大了。我便也坐了下來(lái)，拿起了書(shū)……一天過(guò)去，全身都好痛，還好有他在身邊。終于，功夫不負有心人，期末考試他第一名，我第二名。（高興……）由于我從第十三名進(jìn)步到第二名，所以，本學(xué)期的“最佳進(jìn)步獎”就降屬我家了。
真曾經(jīng)寫(xiě)一篇作文，題目是《我的好同桌》，文章內容有一部分是：一次，上美術(shù)課，我畫(huà)錯了，可我沒(méi)有帶橡皮，就拿起她的用，我正擦的時(shí)候正好她也要用，我還以為她要跟我搶過(guò)來(lái)，誰(shuí)知，她卻耐心的等我擦過(guò)之后她才用……我看過(guò)之后不知什么感覺(jué)。感慨，真，你很細心……我只能這么說(shuō)。
至今我還很感激他。如果沒(méi)有他來(lái)拯救我，我會(huì )繼續墮落下去�？上�，這學(xué)期開(kāi)學(xué)，班主任又把他調走了，班主任將我和他分開(kāi)，分別去“感化”另一些同學(xué)。班主任又給我安排的同桌還是個(gè)男孩，他，是航的好朋友，也是真的好朋友……
第三顆小水滴：
他叫中，跟真，航很好。他的性格像航，活潑開(kāi)朗，調皮放縱。學(xué)期伊始，中成為我的同桌，我默默拿起書(shū)包走到他旁邊坐下。聽(tīng)到他輕輕地說(shuō)了聲“吖？好學(xué)生跟我做同桌�！蔽艺幵谡姹徽{走的郁悶中，就沒(méi)有理他，只是慢慢地打開(kāi)書(shū)，默默的看著(zhù)。這讓他誤認為我的性格很“冷”。之后他在學(xué)習上或其他方面的問(wèn)題，都是先去麻煩別人再來(lái)麻煩我的。
這家伙，我對他“佩服至極”。中事略記：
1．初一上學(xué)期，狂妄的去玩馬蜂窩，結果被一只大馬蜂扎了嘴，嘻嘻……
2．課堂上，尤其在自習課和數學(xué)課上，有兩件事情可干。一，睡覺(jué)。二，搗亂。
3．他愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，上數學(xué)課問(wèn)英語(yǔ)，上語(yǔ)文課問(wèn)數學(xué)……
4．自習課時(shí)，盡管班長(cháng)那雙銳利的鷹眼時(shí)刻盯著(zhù)他，他依然玩的不亦樂(lè )乎。課后，經(jīng)�？梢钥吹剿诟┡P撐……
一次在政治課上，他趁班里背書(shū)聲沸騰的時(shí)候，跟前桌聊天。前桌不理他，他突然問(wèn)前桌：“你相信世界上有鬼嗎？”接著(zhù)他開(kāi)始講著(zhù)種種事例，前桌雖然身子是朝前坐的，可也聽(tīng)的津津有味。老師好象看到這邊出了狀況，就悄悄的從后面走過(guò)來(lái)，中對前桌說(shuō)：“你看，現在我已經(jīng)練出感覺(jué)了，我感到我身后有什么東西走過(guò)來(lái)了�！彼仡^看看，老師正氣憤的瞪著(zhù)他……中被老師批一頓，然后罰站了一堂課。
中也有反省的時(shí)候，最近要期末考試了，班主任已經(jīng)好多次提醒他注意紀律，他依舊我行我素！那是一個(gè)陰天，小中被班主任拽到辦公室，軟硬皆施地給他上了一堂長(cháng)達一小時(shí)的“健康教育”課。他回來(lái)時(shí)，眼睛紅紅的……正在上英語(yǔ)課，他坐下后給我一張紙條，上面寫(xiě)：雁少，你覺(jué)的我期末考試會(huì )考好嗎？我說(shuō)會(huì )的，就沒(méi)有再說(shuō)什么了。英語(yǔ)老師讓寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我覺(jué)的應該安慰安慰他，就遞給他紙條：你要足夠用心地去學(xué)習，期末考試會(huì )有進(jìn)步的。他看了之后寫(xiě)上兩個(gè)字：謝謝。然后他竟哭了，我不知所措。只好在心里默默怪自己不該給他那張紙條。那幾天他的紀律真的好許多，我挺欣慰的。
然而，在考試的前幾天，老師把中調走了。老師是怕他影響我……
后記：三位初一時(shí)的同桌，愿你們永遠都開(kāi)開(kāi)心心的，既有緣相逢，就惜時(shí)留戀吧！
選擇作文 篇2
從小，我就很自卑，不僅是外貌上的自卑，也是學(xué)習上的自卑。
這一切都因為我擅長(cháng)拿自己和別人做比較，在比較的過(guò)程中，我更擅長(cháng)發(fā)現自己的缺點(diǎn)，從而忽視了那些優(yōu)點(diǎn)。
在一次次的自我打擊中，講臺上的我聲若蚊吶，老師面前的我靦腆自卑，同學(xué)之間的我怯弱沉默，結交的朋友屈指可數，如同透明人一般度過(guò)小學(xué)和初中。
來(lái)到高中，是我人生的一次轉折點(diǎn)。課業(yè)繁忙的高中學(xué)習生活轉移了我敏感的遐思，我忙碌于每日的作業(yè)習題，漸漸很少思考他人的行為存在哪些隱晦的表達，但我仍然在意他人的目光。我想象著(zhù)自己在他人眼中的倒影，必然是沉默寡言毫無(wú)樂(lè )趣。
少年心性總是敏感多思，在觀(guān)察身邊同學(xué)們的過(guò)程中，我試著(zhù)用填充自己的方法慢慢消解自身的怯懦寡聞。
后來(lái)，我通過(guò)閱讀了解到，這個(gè)世界并不完美，它存在著(zhù)許多瑕疵，正是因為這些瑕疵，世界的美才得以顯得那么的純粹動(dòng)人。
人類(lèi)，一種復雜的個(gè)體，同樣擁有多個(gè)棱面，一面是暗淡，一面便是璀璨。
我既是沉默，不代表我有罪，因為我擁有浩瀚的心，我既是少言，不代表我有罪，因為我擁有靈活的大腦，我比任何一個(gè)人都真實(shí)，也不比任何一個(gè)人少一絲瑕疵。
原來(lái)，我只是片面的觀(guān)察著(zhù)自己和他人，得到的`回答也是片面的。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。就如同一個(gè)畫(huà)家有酗酒的愛(ài)好，一個(gè)音樂(lè )家有抽煙的愛(ài)好，如果藉由不好的一面揣度一個(gè)人的所有面，得到的結論永遠帶有偏見(jiàn)。
如今我雖然仍在某些時(shí)候產(chǎn)生自卑，但不會(huì )經(jīng)常發(fā)生，我明白了只有正視自己內心的怯懦，才能做到一種從容不迫，才能找到解決問(wèn)題的方法。
我選擇勇敢，選擇正視，是因為我的人生還有很大的可能，我還有許多可以創(chuàng )造的生活靈感，一時(shí)的自卑不能摧毀我的人生，更不能摧毀我的內心。
選擇作文 篇3
“天好黑啊，怎么沒(méi)有路燈呢？”我膽戰心驚的向前走著(zhù)。
那是一個(gè)夏天的晚上，我和小區里的小伙伴一直玩到夕陽(yáng)西下，天色暗了下來(lái)，才戀戀不舍的告別，剛回到家就看到了媽媽在廚房里忙的不可開(kāi)交，我把書(shū)包放在了地上，剛把鞋脫下來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘆了口氣說(shuō)：“哎，怎么沒(méi)有醬油了，怎么辦好呢？”這時(shí)媽媽把目光投到了我的身上，然后高興的說(shuō)：“白富頡，快幫媽媽買(mǎi)瓶醬油去吧！”“天啊，我進(jìn)屋還不到一分鐘，又讓我干活！”我心里暗暗叫苦，可是不干部是我這孝順女兒的做法��！我不情愿的下了樓，天黑了只見(jiàn)胡同里黑乎乎的，一盞燈也沒(méi)有，讓我不由想起那些《聊齋》中鬼魂的故事，我心里頓時(shí)害怕起來(lái)，突然，我得腳踩到了一塊石頭，我一個(gè)趔趄，險些摔倒剛走兩步，只見(jiàn)樹(shù)叢中似乎有一道綠色的光在晃動(dòng)，“鬼火”我“啊”的'一聲叫了起來(lái)，我此時(shí)真想插上一雙翅膀，馬上飛回家去，可是跑回家媽媽會(huì )笑話(huà)我的。不行，我一定要完成任務(wù)！于是我加快了腳步，戰戰兢兢的向商店走去�！鞍�！”終于到了大道，大道好亮��！我松了一口氣，連忙跑向了商店，幾分鐘后，買(mǎi)完醬油，我又跑回了家，回來(lái)時(shí)我發(fā)現那道光原來(lái)是小區樹(shù)叢下的一盞地燈。其實(shí)世上并沒(méi)有鬼怪，許多時(shí)候，都是我們自己嚇自己罷了。
經(jīng)過(guò)這件事我知道遇事要選擇勇敢去面對，才能戰勝自己，戰勝困難。
選擇作文 篇4
如果我是一片云我會(huì )放棄高高在上選擇化作一滴滴小雨飄落人間你要問(wèn)我為什么請看看那些郁郁蔥蔥的生命那，就是我的答案如果我是一條河流我會(huì )放棄奔流到海選擇化為甘泉注入麥田你要問(wèn)我為什么請聽(tīng)聽(tīng)農民伯伯喜悅的笑聲那，就是我的答案如果我是一只靈芝我會(huì )放棄長(cháng)命百歲選則化為一滴滴湯藥你要問(wèn)我為什么請看那位康復病人的笑臉那，就是我的答案人生，是一篇做不完的.選擇題向前？向后？向左？向右？如果你已迷失方向瞧瞧你心靈中的真、善、美吧那，就是我的答案
選擇作文 篇5
余暉遠去，萬(wàn)物被披上紗衣。我背靠著(zhù)柳樹(shù)，望著(zhù)父親，借著(zhù)昏暗的燈光，借著(zhù)皎潔的月光，望著(zhù)那身穿單薄的襯衣，在月光下鍛煉的父親。
那“瓶底”架在父親的鼻梁上，有時(shí)借著(zhù)光輝閃出幾道寒光閃閃的冰冷。我朝父親走去，放慢了腳步，靜靜地看著(zhù)父親做著(zhù)那熟練的動(dòng)作：
一腿稍微向后，使勁用后方的腳踢額頭，一腳緊緊的固定住全身。兩只胳膊如雁般向后擺動(dòng)。整個(gè)動(dòng)作就是這樣簡(jiǎn)單。一下，兩下，三下，四下……隨著(zhù)數量的增多，父親的動(dòng)作漸漸放慢了，兩鬢鉆出幾滴晶瑩的汗珠�！鞍�，真是老了！”只見(jiàn)父親慢慢地托起“瓶底”說(shuō)道。那額頭，已被月光照射出了無(wú)數道光折。
我剛要開(kāi)口，卻又收住了，我用心對爸爸說(shuō)：“您在女兒心中永遠是最年輕的'�！笨蛇@是天外之音，父親永遠不會(huì )聽(tīng)到，他有的只是失落，他老了，不再像過(guò)去那樣有勁，一連做七十個(gè)也不喘氣。而如今，已徹底變了，50個(gè)他就上氣不接下氣了。風(fēng)吹過(guò)他那蓬亂的頭發(fā)，似乎是在安慰那聲稱(chēng)已經(jīng)老的父親。干瘦的樹(shù)枝直插云天，它們永不會(huì )變，一年中對它們來(lái)說(shuō)，只有落花時(shí)節罷了，這人世間的一切事物皆為空，來(lái)也好，去也罷。它們都有一個(gè)特征那就是胸中的滿(mǎn)腔怒火。
風(fēng)繼續吹著(zhù)，道路兩邊的燈亮了，一個(gè)連一個(gè)，無(wú)邊無(wú)際。我也該回家了，而父親還在那踢著(zhù)腿：一腿微微向后，然后再向額頭踢去，兩臂舒展。變得那般親切，也許這就是青春的印證吧！我向家走去，打開(kāi)看，只聽(tīng)“啪”的一聲，我那凝聚的心散了，我最后看了一眼那個(gè)踢腿的人，也許今天、明天、后天……。
選擇作文 篇6
昨天玩了“我的五樣”，這是一個(gè)“古老”的心理游戲。
規則很簡(jiǎn)單，就是憑著(zhù)第一感覺(jué)寫(xiě)下對自己最重要的5個(gè)東西，什么都可以。
我在燈光下，獨自一人面對書(shū)桌，和桌上的白紙，還有我自己的內心。腦子里突然跳出來(lái)“科幻”這個(gè)詞，于是我揮筆寫(xiě)下“科幻”。然后親人、朋友、探索、藝術(shù)，相繼冒了出來(lái)。我知道了，這五樣對我來(lái)說(shuō)最重要。
現在開(kāi)始第一輪的淘汰。不知為什么，我突然覺(jué)得這些里面，我唯一可以舍棄的就是科幻。突然感到一種悲哀。曾經(jīng)的我是那么堅定科幻在我心目中占據著(zhù)不可替代的地位。我相信我直到死也會(huì )是個(gè)忠實(shí)的科幻迷，可沒(méi)想到我第一個(gè)就把她拋棄了。甚至，在原本寫(xiě)著(zhù)“科幻”的地方變成一團黑之后我還是沒(méi)有太難過(guò)的感覺(jué)。我變了嗎？
接下來(lái)，很明顯，如同科幻無(wú)法和其他幾個(gè)相比一樣，藝術(shù)也無(wú)法替代剩下幾個(gè)在我心中的地位。我劃掉的瞬間，那些帶給我心靈的洗滌的名畫(huà)，那些美的建筑、雕塑，都不見(jiàn)了。我知道我劃掉的其實(shí)是我對美的追求。從此以后，我只能是個(gè)現實(shí)的人。從此以后，我將不再看到蒙娜麗莎就心動(dòng)，不再看到奇妙的建筑就感嘆。我失去了心中很輕柔的一部分。
然后，還剩下親人、朋友和探索。我把探索放到了一邊，這完全是不自覺(jué)的，無(wú)意識的行為，直到后來(lái)才意識到。我閉上眼睛，腦海里閃過(guò)親朋好友的面孔，回憶著(zhù)他們的笑容，言語(yǔ)，以及我們的故事�？墒�，我發(fā)現我沒(méi)辦法選擇。每當我準備做決定的`時(shí)候，另一邊的我所愛(ài)的人就跳了出來(lái)。這時(shí)我已經(jīng)感受到了痛苦。我把燈關(guān)掉，避免讓刺眼的燈光干擾我的選擇。我重新靜下心來(lái)，想象一場(chǎng)火災，左邊是親戚們，右邊是朋友們。我想象這我沖進(jìn)去救他們，可是我仍然不知道應該先救誰(shuí)，還是先救離我最近的吧。這種想象失敗了。我的心變得好痛，有點(diǎn)撕心裂肺的感覺(jué)，我不忍心失去任何一方。在我做選擇的時(shí)候，在我回憶的時(shí)候，這幾天和他們的吵架和生氣都忘得一干二凈，只剩下他們對我的好。我覺(jué)得我已經(jīng)快要不能呼吸了，心似乎被什么東西抓著(zhù)，很緊。我干脆避開(kāi)感情因素，從理性方面著(zhù)手。對于現在的我來(lái)說(shuō)，親人朋友同樣重要。但我明白親人總會(huì )離我而去，只有朋友才能陪伴終生。終于，我狠下心劃去了親人。我是個(gè)孤兒了，但與此同時(shí)，我卻感到了一陣輕松。畢竟最艱難的選擇已經(jīng)過(guò)去了，我也明白了一些事情。
最后的選擇就很輕松了。我把朋友涂黑，面對著(zhù)探索，思考著(zhù)為什么我會(huì )選的這樣容易。探索代表著(zhù)我內心的好奇心和求知欲。我渴望了解世界上的一切未知的事物，我渴望看清這個(gè)宇宙渴望經(jīng)歷各種事情，游歷世界。這就是我的好奇心，是我活在這世上的最大原因。我享受的是求知本身的樂(lè )趣。如果沒(méi)有朋友，我會(huì )在探索中找到刺激找到樂(lè )趣，而且越探索這宇宙的奧秘，越感受到人的渺小。要想探索這個(gè)世界，孤獨是必修課。然而若我沒(méi)有了好奇心，也就失去了我最大的特點(diǎn)。我將不再是我，如同缺了一塊的拼圖。而這一塊，卻又是最重要的。
游戲做完了，想清楚了這些，也確定了我人生的方向——求知與探索。
選擇作文 篇7
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類(lèi)內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
流星的永恒源于用生命劃亮的光華；飛蛾的永恒源于生命追求的光與熱；人生的永恒源于一次次無(wú)悔的選擇……
而今天呢，有多少人在溫柔富貴中疲軟筋骨、麻木神經(jīng)？有多少人愿拋棄富貴榮華選擇清貧質(zhì)樸？千百年的民族大義誰(shuí)愿吟唱？五千年的文明傳承誰(shuí)來(lái)承擔？
選擇永恒，就需要用堅強的脊梁肩扛責任，共擔榮辱。選擇永恒，就不要抖落我們千年的.文明，摔碎萬(wàn)載的道德瓷罐；選擇永恒，不是讓我們漠視生命，麻木不仁……
用心靈選擇，就能撐起一片晴空。對生命的膜拜，信心地追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪流中，勇士們選擇自己的犧牲卻給予別人生存的機會(huì )；浩瀚沙漠中，探險家們選擇冒險為人們詮釋解不開(kāi)的謎團；
選擇永恒，也許就在一瞬之間；也許這似如星星的一點(diǎn)火，卻能燃旺燎原之勢；選擇永恒，也許用一生去承擔，平凡的生活中依然能豎起堅定的行動(dòng)指南；選擇永恒，更為一種不能卸載的精神力量，支配著(zhù)我們永遠向前，
選擇作文 篇8
人生中有不計其數的選擇，它們時(shí)而艱難不易，時(shí)而輕松愉悅。它們可以帶來(lái)發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，可以帶來(lái)飽含哲理的感嘆，可以帶來(lái)輝煌絢麗的成功，也可以帶來(lái)無(wú)地自容的悔恨。而在那對我來(lái)說(shuō)人生中至關(guān)重要的一刻，我是否應該選擇美德?
作為一名六年級的資深吃貨，每天上學(xué)最令我翹首以待的時(shí)刻，便是在干干凈凈的餐桌上大飽口福了。香脆金黃炸雞翅，粒大飽滿(mǎn)紫米飯，嫩綠多汁西藍花……我端著(zhù)飯盒夾在你推我搡的人群之中慢悠悠地挪動(dòng)著(zhù)腳步，緊緊地盯著(zhù)美味佳肴直流口水�！鞍�!”一聲沖破天際的刺耳尖叫將我從怡然自得的境界中扯了回來(lái)。我定眼一看，前排的一位女同學(xué)狠狠地摔在了地上，手中的飯盒騰空而起，做了個(gè)一百八十度懸飛轉體后倒扣了下去，里面珍貴的佳肴“呼啦啦”撒了一地�！澳强啥际切秸浜Ｎ丁�!”我在心里替她默默惋惜。
圍觀(guān)的人群不禁開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)黑腦袋組成黑壓壓的一片向我們逐漸靠攏而來(lái)，一雙又一雙亮晶晶的眼睛炯炯有神地向倒地的同學(xué)望去。人群越聚越多，不一會(huì )兒就圍了個(gè)里三層外三層，憐惜又好奇的眼神不斷地向我們閃現，可卻仍沒(méi)有一個(gè)人從人群中堅定的站出來(lái)，前來(lái)幫助一下這位可憐的同學(xué)�！帮埲隽耸峭上У�，可是大家也不能對那位同學(xué)漠視不管啊!他的腳和腿部都受傷了，這些人怎么能這樣呢?”我緊緊地皺著(zhù)眉頭，憂(yōu)慮而焦急地望向那位同學(xué)，他試圖支撐起自己的身體，卻總以失敗告終，“可是如果我去幫這個(gè)不認識的同學(xué)，那大家會(huì )不會(huì )說(shuō)我多管閑事呢?算了，不管了!”那一刻，我感覺(jué)心中默默做出的.抉擇分外堅定。
“你怎么樣了?”我穿過(guò)人群，如箭一般地沖向倒地的同學(xué)。我焦急地詢(xún)問(wèn)著(zhù)她，眉毛緊緊地皺成了一團，伸出手來(lái)攙扶住她，“可以自己走嗎?”她滿(mǎn)懷感激地望了望我，咬緊嘴唇緩緩地站了起來(lái)：“嗯�？梢�，真是太感謝你了!”“不用謝，舉手之勞而已�！蔽乙晕⑿貓笏环嬲\的好意，目送著(zhù)她在烈日之下緩慢地挪動(dòng)著(zhù)腳步，毫不理會(huì )旁人的指指點(diǎn)點(diǎn)。
我望了望地上狼藉不堪的飯菜，默默地走向墻角，拿來(lái)掃把與簸箕，在凜冽的寒風(fēng)中靜靜地掃了起來(lái)�！吧成�，沙沙!”寒風(fēng)在我的耳邊狂暴地咆哮著(zhù)，炎炎烈陽(yáng)使我不禁瞇起了雙眼�！吧成�，沙沙!”我的雙手被凍得青紫青紫的，臉頰也染上了一層紅撲撲的顏色�！吧成�，沙沙!”我“呼哧呼哧”地喘著(zhù)粗氣，目光專(zhuān)注地望著(zhù)腳下的佳肴……我發(fā)絲凌亂地結束了工作，挺起了挺酸痛的腰身，猛然一抬頭，卻發(fā)現圍觀(guān)的群眾竟久久未散，眼中淚光閃爍。
在這人生至關(guān)重要的一刻，我卻仍然選擇了美德。美德，是人生漫漫長(cháng)路上的一盞指路明燈，映著(zhù)一個(gè)個(gè)堅定的腳印;美德，是蔚藍天空中高高懸掛的炎炎烈日，在我們的心靈深處亮起一片片耀眼的光明……選擇美德，心向善良，我們的成長(cháng)之路會(huì )更加絢爛奪目，我們的人生會(huì )綻放出更加鮮艷美麗的心靈之花!
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