【熱】選擇小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的選擇小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
選擇小學(xué)作文1
想到一個(gè)頗有爭議的話(huà)題，選擇與堅持。
每個(gè)人的一生當中，都面臨著(zhù)很多的選擇。小到會(huì )選擇第二天穿什么衣服，上飯店要吃什么菜品，大到學(xué)生們選擇文理科，選擇學(xué)習專(zhuān)業(yè)，還有成人們選擇職業(yè)，選擇男女朋友，結婚對象等等。
很多人選擇之后，很勵志地堅持著(zhù)自己的選擇，在自己的選擇上越走越遠，有的人一直堅持下來(lái)，相反，有的人則在堅持的路上“叛變”了。
為什么呢？
究其原因，還是在最初的選擇上。
正確的選擇，越堅持，越有動(dòng)力，即便起步時(shí)是昏暗一片，越往前，曙光就在前面招手。再苦再累，希望就在眼前，因為知道，會(huì )越來(lái)越好。
而如果選擇錯了，那所謂的堅持，似乎就成了一種愚昧，看似花了不少的努力，卻是越行越遠，從原本還有點(diǎn)光芒的道路陷入了迷霧之中。
所以，我覺(jué)得，堅持固然是一種正能量的品質(zhì)，但是前提是你能做好選擇，選擇好你想堅持，應該堅持的東西，因為關(guān)鍵的一步，深深地影響你是否會(huì )南轅北轍。
五年級上學(xué)期我非常幸運地被選入了田徑社團。得知消息后的我想起了那些優(yōu)秀的奧運運動(dòng)員們。當他們身上披著(zhù)我們中國的國旗時(shí)是多么光榮��！所有的人向站在領(lǐng)獎臺上的運動(dòng)員歡呼。他們脖子上掛著(zhù)閃閃發(fā)光的金牌，歡樂(lè )的笑容蕩漾在每個(gè)人的臉上，他們流下了激動(dòng)的淚水。我想如果有一天我也可以這樣那該多好��！
選擇小學(xué)作文2
人的一生要經(jīng)歷無(wú)數的選擇題，就像見(jiàn)過(guò)的人一樣，有的會(huì )使你很快的把他忘掉，有的卻使你終生難忘，或者，改變你的一生。
我幾年前曾遇到過(guò)一次選擇，它改變了我的性格。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的晚上，已經(jīng)接近十一點(diǎn)了。媽媽想起家里的鹽用完了，媽媽想也沒(méi)想時(shí)間，就讓我下樓去買(mǎi)。我皺了皺眉頭，還是硬著(zhù)頭皮去了。
小區的路燈昨天就壞了不少，一閃一閃的。那時(shí)我十分膽小，班里同學(xué)又流傳什么鬼故事，聽(tīng)得我連大門(mén)都不敢出。我只用走一百多米左右的路就可以到便利店了，可是我怎覺(jué)得這路仿佛被拉長(cháng)了。我一邊走，一邊想：?jiǎn)鑶�，媽媽真是的，這么一個(gè)大深夜的還叫我買(mǎi)鹽，明天早上喝牛奶不就不用鹽了嗎？討厭。我繼續提心吊膽地走著(zhù)。在不遠處，有一個(gè)黑乎乎的影子在路燈下晃著(zhù)。我心里開(kāi)始忐忑不安了。我心跳速度加快了，心跳似乎都能聽(tīng)見(jiàn)，不要��！你是什么東西，媽呀，不會(huì )是鬼？木乃伊？傳說(shuō)中那個(gè)女鬼貞子？還是抓小孩的壞蛋？怎么辦��！哇，早知道不來(lái)了。離影子越來(lái)越近了，這時(shí)，我迎來(lái)了一道選擇題，是返回家中？還是選擇勇敢走過(guò)去？最后，我還是選擇了勇敢。我安定好情緒，表面上鎮定地走過(guò)去，心里還是慌得很。走到影子旁邊，定睛一看，哦！原來(lái)是一棵樹(shù)影��！心中的謎團解開(kāi)了，我再也不害怕了。買(mǎi)好鹽，我蹦蹦跳跳地回到家中。奇怪，此后，我再也不怕走夜路了。
這道選擇題我做對了，我戰勝了害怕，戰勝了走夜路。更重要的是，我再也不膽小了。
選擇小學(xué)作文3
人的一生中有許多次選擇。選后可能會(huì )后悔�？赡軙�(huì )渾身輕松。
一道選擇題a和b都想要�？墒侵荒苓x擇一個(gè)。就像親情和友情。只能選一個(gè)。我坐在椅子上。桌子上放著(zhù)一張紙。紙上寫(xiě)著(zhù)：爸爸、媽媽、朋友a和朋友b。4個(gè)人只能讓一個(gè)人“活”下來(lái)。
刪去媽媽?zhuān)坎恍�。媽媽每天任勞任怨。沒(méi)有上班。也就沒(méi)有了經(jīng)濟來(lái)源。每天卻還是給我零花錢(qián)。自己則省吃?xún)�用。刪去爸爸？不行。爸爸無(wú)論嚴寒還是酷暑。都在外辛苦的工作。和媽媽一樣省吃?xún)�用。刪掉朋友？那……那我以后不就沒(méi)有人和我一起玩了。
我猶豫了許久。筆尖在朋友a的名字上停留了許久。我狠下心來(lái)。一條黑線(xiàn)勾去了朋友a的“生命”�？晌疫@才刪去了一個(gè)。還要刪去兩個(gè)。那就……那就刪去朋友b吧！朋友b的“生命”也被奪去了。
還要刪去一個(gè)。父母的養育之恩。我無(wú)以為報�？墒侨绻且獎h除的話(huà)。爸爸和媽媽肯定不能刪。他們?yōu)槲腋冻隽诉@么多。
我整個(gè)人癱瘓在椅子上。大腦一片空白。爸爸和媽媽對我都這么重要。我再狠心也不可以刪去他們。我感覺(jué)你桌子上有一塊橡皮。拿起它把爸爸從紙上擦去。寫(xiě)上我的名字。再刪去。如果我無(wú)法回報。就讓我替你去“死”吧。
a和b都不想舍去。那就舍去c吧。
選擇小學(xué)作文4
童年，就像一篇篇金色的童話(huà)，里面記載著(zhù)許許多多的事。其中，一件事情令我難以忘懷。
那是一天下午，我玩了很長(cháng)時(shí)間電腦，媽媽不準我玩了。沒(méi)辦法，我只好依依不舍地離開(kāi)了我心愛(ài)的電腦。坐在沙發(fā)上，大叫道：“玩什么好呢？”我躺在沙發(fā)上，苦思冥想了很久，突然一拍腦門(mén)：“家里不是有溜冰鞋嗎！我可以學(xué)著(zhù)玩嘛！”說(shuō)干就干，我東翻翻西翻翻，還是沒(méi)找到�！皨�?zhuān)业牧锉�？”“你看看在不在小柜子里�！蔽亿s緊奔向小柜子，取出溜冰鞋�！罢业搅�！”
我把溜冰鞋穿在腳上，又扶著(zhù)沙發(fā)找來(lái)了小推車(chē)。我站起來(lái)，沒(méi)站穩，跌倒了沙發(fā)上，唉，真難！我扶著(zhù)沙發(fā)，推著(zhù)小推車(chē)，溜了起來(lái)，沒(méi)想到溜得挺好。慢慢地，我離開(kāi)了小推車(chē)，站了起來(lái)，竟然可以站了，我又驚又喜。對自己說(shuō)：加油努力為了勝利！我慢慢地溜，越溜越快，正當我高興時(shí)，腳沒(méi)站穩�！皳渫ā币宦曉栽谏嘲l(fā)上。我毫不氣餒，堅持了下來(lái)，最終，我學(xué)會(huì )了溜冰！
堅持就是勝利。同學(xué)們，希望你們做任何事都要堅持，不能放棄哦！
選擇小學(xué)作文5
“好!又進(jìn)了!”這節體育課打籃球，下節班會(huì )課要競選班干部，真好!既可以痛痛快快打一場(chǎng)球，又可以?huà)佅聞趧?dòng)委員這個(gè)包袱，我5-6年級都是勞動(dòng)委員，希望別“扔了包袱，撿了金箍”。
競選開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)自告奮勇上去“毛遂自薦”，我盤(pán)算著(zhù)：我不當個(gè)官吧有些丟人，當吧，管不住同學(xué)怎么辦?我絞盡腦汁的想啊想，最后決定，當一個(gè)“七品芝麻官”小組長(cháng)好了。
正當我想的餓時(shí)候，輪到競選勞動(dòng)委員了，班上霎時(shí)鴉雀無(wú)聲，這時(shí)“小齙牙”林丹強上去當我的“替死鬼”了，還有一名絕對輪不到我的啦，馮老師見(jiàn)狀，使出他的“必殺計”-投票，這招看似公平，其實(shí)是針對我來(lái)的……啊?又是我當?我得了28票!不過(guò)好險“半路殺出個(gè)程咬金”與我票數相同，最后我終究還是沒(méi)逃出“魔爪”……
放學(xué)后，我走進(jìn)辦公室，老師說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還想讓我當，我口服心未服，心里很沮喪�；氐郊�，我想了又想，終于悟出了一個(gè)道理：一個(gè)人如果不愛(ài)勞動(dòng)，他長(cháng)的啊肯定不是組國的棟梁。
我深信，我的選擇是正確的……
選擇小學(xué)作文6
蒼鷹選擇在高空翱翔，搏擊長(cháng)空；麻雀選擇在屋檐下筑巢，嬉戲作樂(lè )；瀑布選擇在懸崖放歌，飛流直墜；小溪選擇在山間低吟，汩汩細流。
人生充滿(mǎn)著(zhù)迷惑，在人生的十字路口上。有時(shí)去往何方，不得而知，不由徘徊，猶豫，但最終面臨的是選擇。
暗無(wú)天日的天牢，酸腐陰臭的氣息。凝重冰冷的墻壁上倚靠著(zhù)一名囚犯，他神情堅定，剛毅的眼神中隱約透露出一絲悲愴，一份憂(yōu)愁。他并非害怕明日將奔赴刑場(chǎng)，而是對國破家亡的無(wú)限感傷。他不后悔是大宋的子民，不后悔對后主的'不妥協(xié)。心底有他鏗鏘有力地高歌：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！睘榇蠹疑嵝〖�，此選真可謂是驚天地泣鬼神！于是乎牢里傳出他悲壯的啞然大笑。
眼前，是LL汩羅江之水，載著(zhù)屈子的憂(yōu)愁，流淌千年；身畔，是青青屈子之草，含看吳楚的堅毅，傲然屹立。一片寂靜中，風(fēng)像刀割般勁吹，水像紅塵般翻涌。你為國事而愁，為昏君而憂(yōu)�！癳世皆暗我獨明，世皆醉我獨醒�！弊罱K，你用汩羅江的一圈水向世人昭示了你的清白。不愧為忠臣義士，此選可歌可泣，甚為悲壯也！
選擇小學(xué)作文7
人一生有太多的選擇，我們都應該把握好每個(gè)就在自己眼前的選擇;不敢說(shuō)每個(gè)選擇后的結果都會(huì )是自己渴望的，但我們都不應該放棄可以選擇的機會(huì )。當可以選擇的時(shí)候未必是最壞的，或者怕后果會(huì )令自己失望而放棄選擇，這種做法是消極的。
其實(shí)當我們有著(zhù)可以選擇機會(huì )時(shí)，我們都應該積極點(diǎn);同時(shí)，我們也應該為自己的選擇付出代價(jià)，當我們選擇一些東西，必定也要為這些東西而付出不論或多或少都要作出自己的貢獻，這是定律。而不是一味守城會(huì )得到自己需求的。也可能會(huì )因為自己選擇后的付出使得我們心理成長(cháng)，強大起來(lái)，同時(shí)，承受力也變強!
或許有人錯過(guò)了太多的選擇機會(huì )，不是(她，他)們不去選擇，而是(她，他)們怕面對選擇之后的結果而不是自己所想的那般美好，因此就放棄了選擇。當有機會(huì )和時(shí)間讓你來(lái)選擇的時(shí)候，不論是事或是人等：我們都要樂(lè )觀(guān)地去選擇，因為有機會(huì )選擇的那些都未必會(huì )是最壞的，自我認為，連一個(gè)選擇機會(huì )都沒(méi)有的時(shí)候才是悲哀!
所以我們把握好身邊的每個(gè)選擇，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去選擇自己心里的認定，選擇之后的結果是自己需求的那便是美好的事：要是選擇之后的結果不是自己渴望的，其實(shí)同樣也能收獲很多;因為它使你以后更加小心謹慎地去做一個(gè)選擇或者一件事，并又使你心靈快速成長(cháng);成功往往是多次失敗換來(lái)的。然而，成功的選擇也就是樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)和多次的選擇失敗之后學(xué)會(huì )的小心謹慎而來(lái)的。
選擇小學(xué)作文8
在大森林里，一只鳥(niǎo)媽媽生了兩只鳥(niǎo)寶寶。鳥(niǎo)寶寶不久就長(cháng)大了。
鳥(niǎo)媽媽對兩只小鳥(niǎo)兒說(shuō)：“你們已經(jīng)長(cháng)大了，可以自己去獨立生活了�！兵B(niǎo)媽媽說(shuō)完就飛走了。
小鳥(niǎo)一決定獨立生活，飛去了大森林。而小鳥(niǎo)二卻好吃懶做，飛進(jìn)一戶(hù)人家的鳥(niǎo)籠里去了。它們已經(jīng)約定好了，一年后在出生的地方見(jiàn)。
小鳥(niǎo)一在大森林里飛呀，飛呀，突然聽(tīng)見(jiàn)了呼救聲：“救命��！救命��！誰(shuí)來(lái)救救我��？”小鳥(niǎo)一趕緊飛過(guò)去看，原來(lái)是小兔子，它掉進(jìn)河里了。聰明的小鳥(niǎo)一找來(lái)一根柳條，一頭綁在大樹(shù)上，另一頭扔給小兔，大喊：“抓住柳條，爬上岸來(lái)！”小兔子爬上了岸，和小鳥(niǎo)一交上了朋友。它倆互相幫助，共同戰勝困難，生活過(guò)得豐富多彩。
現在我們再看小鳥(niǎo)二這邊，它正在吃主人喂給它的食物呢！自從它飛進(jìn)鳥(niǎo)籠，就受到了主人的愛(ài)護，整天什么也不做，只吃喝玩樂(lè )。有一天，它忍不住了，就飛出了鳥(niǎo)籠。結果它什么也不會(huì )，只能餓肚子。
就這樣，小鳥(niǎo)一學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)，交了很多朋友，而小鳥(niǎo)二什么也不會(huì )。
一年后，它們相遇了。小鳥(niǎo)一說(shuō)：“你怎么這么小呀？”小鳥(niǎo)二說(shuō)：“你怎么這么大呀？”兩只小鳥(niǎo)把自己的經(jīng)歷講述了一遍。小鳥(niǎo)一說(shuō)：“要不你跟我一起去森林里生活吧！”小鳥(niǎo)二答應了。不久之后，小鳥(niǎo)二也變得又高又大了。
這個(gè)故事告訴我們的道理是：每個(gè)人都要做正確的選擇。
選擇小學(xué)作文9
我和陳明是一對形影不離的好朋友，有一天我們把在手工組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明不小心把我的的小木船摔壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……
就在抬手的一剎那，我的腦海里不停的想著(zhù)，我和他一起玩耍的美好時(shí)光，放風(fēng)箏，寫(xiě)生，種花……記憶最深的是有一次我們一起去游泳，那時(shí)候我剛學(xué)游泳，不料被水草纏住了，他冒著(zhù)生命危險把我拉到岸上，自己卻被水嗆到了，抬起的手有漸漸放下了。
不行，這船畢竟是我辛辛苦苦做起來(lái)的！顏色也是我精心挑選才畫(huà)上去的，就這么摔壞了……真不甘心，放下的手有狠狠的地抬了起來(lái)，可是又想，如果我現在摔壞船，那摔壞的就不僅是船了，而是我們之間的那真摯的友誼。摔，不摔？不摔。摔？唉！到底怎么辦？
算了，我懶的摔，我含著(zhù)眼淚跑出了教室，又過(guò)了幾天到學(xué)校，發(fā)現桌子上多了一樣東西---一艘精致的小船，上面刻著(zhù)幾個(gè)小的幾乎看不見(jiàn)得字，“對不起！這是我賠償給你的”我就跑到辦公室去問(wèn)老師，老師說(shuō)陳明轉校了，這個(gè)消息如五雷轟頂砸在我頭上，放學(xué)后我連家都沒(méi)回，徑直向他家跑去，發(fā)現他已經(jīng)搬走了，我垂頭喪氣往家走，看見(jiàn)信箱里有一封我的信，上面寫(xiě)著(zhù)“希望你看到這封信的時(shí)候，能忘記我們之間的不開(kāi)心，雖然我們不在一個(gè)學(xué)校，但我們還是好朋友，下面有我的電話(huà)和地址，有什么事你就打電話(huà)給我，一起分享我們的喜怒哀樂(lè )。
看了這封信我突然醒悟了，那次我的選擇是對的！
選擇小學(xué)作文10
“有錢(qián)，有工作，有閑，有愛(ài)，有家庭”，這幾樣人生中最重要的六項，你們會(huì )選擇哪三項最最重要的呢？
這是今天在一位朋友的博客中發(fā)現的，當時(shí)看到了，我就不思考慮的選擇了有閑，有工作，有愛(ài)。我為什么會(huì )選擇這三樣呢？也許是因為我這個(gè)人比較喜歡自由吧，因為我覺(jué)得有了閑就有了充分的時(shí)間可以做別的事，有了愛(ài)就會(huì )有了一份感情，而有了工作，我的生活就不會(huì )空虛。
也許，你們會(huì )選擇有錢(qián)，有工作，有愛(ài)；也許會(huì )選擇有家庭，有工作，有愛(ài)；也許也會(huì )選擇有工作，有閑，有錢(qián)；也許，你們也會(huì )選擇有閑，有工作，有愛(ài)。但是不論結果是怎么樣的，你們都會(huì )是要工作的。
不知道，我們心目中的生活是什么樣子的呢？
這個(gè)問(wèn)題太過(guò)于深奧，也是大眾化問(wèn)題，也是我們人人都想知道的問(wèn)題。我不知道你們心目中的生活是什么樣子的，而我心目中的生活是這樣的：首先，我不想要太多的金錢(qián)，我不想每天過(guò)著(zhù)緊繃繃著(zhù)的生活，不想每天總是奔波于工作，而沒(méi)有一點(diǎn)兒的供自己支配的時(shí)間。不喜歡太吵鬧的地方，喜歡呆在寧靜著(zhù)海邊。不喜歡枯燥乏味的生活，喜歡有滋有味的生活。不喜歡沒(méi)有一點(diǎn)自由的生活，喜歡能夠面朝大海，春暖花開(kāi)的生活。
如果，讓你們回答的話(huà)，你們會(huì )選擇哪三項呢？也許會(huì )是前三樣，也有可能是后三樣，但是不論怎么樣，你們都不會(huì )忘記工作的。不知道會(huì )不會(huì )是這樣的呢？
選擇小學(xué)作文11
每個(gè)人都會(huì )對自己的未來(lái)感到一定的迷茫，我也不例外，未來(lái)究竟是一個(gè)什么樣子的誰(shuí)也不知道。少年時(shí)對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的期待和憧憬�？墒侨绻腥藛�(wèn)你：“未來(lái)是什么，是什么時(shí)間，是一個(gè)名詞還是實(shí)作物，那你會(huì )回答上來(lái)嗎？那其實(shí)不過(guò)時(shí)人的一種幻想罷了�！�
有時(shí)獨自坐在窗下，幻想著(zhù)自己會(huì )有一個(gè)什么樣的未來(lái)，暮然會(huì )想到那是自己會(huì )是貧窮還是富有，會(huì )是快樂(lè )還是悲傷的，這是每個(gè)人都會(huì )關(guān)注的問(wèn)題吧！每個(gè)人包括我在內都非常想自己以后能夠事業(yè)有成，有許多許多的金錢(qián)，可轉念一想那不過(guò)是世人一個(gè)庸俗的想法罷了。即使未來(lái)過(guò)得怎樣富有，那如果到時(shí)候每天過(guò)的都不會(huì )開(kāi)心，那是人就不會(huì )想什么富有不富有的了。金錢(qián)名利會(huì )有自己的快樂(lè )健康重要，難道不是嗎？
光是對未來(lái)的幻想是僅僅不夠的要是想讓未來(lái)變成現實(shí)那主要是看你自身的努力。光有花架子是不行的，但是只要想著(zhù)自己心中的目標努力，我相信未來(lái)不會(huì )再是夢(mèng)的。
人的一生是渺茫的是漠然的也是短暫的，但是有無(wú)數可以讓你記得很清楚的瞬間。
未來(lái)的成功與不成功，要自己去選擇，如果要選擇前者就必須作出一定的付出和堅持，要記住，成功只是與你有這短暫的一步之遙，而那遙不可及的只是自己的心。
選擇小學(xué)作文12
正確的選擇讓你的人生有白云點(diǎn)綴藍天的美，讓你的人生有綠葉點(diǎn)綴鮮花的美。當你選擇安逸，懶散將緊跟你的腳步。當你選擇努力，成功將伴你遠航。
“你以為你會(huì )在比賽上勝利？”“我希望這次作文比賽你不會(huì )輸得太慘！”“放棄吧，你的選擇令人感到可笑�！背彼愕馁|(zhì)疑愈顯兇猛，把我打得措手不及。
就在我質(zhì)疑主動(dòng)報名參加作文比賽是否是個(gè)錯誤的選擇時(shí)，老師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人：“無(wú)論何事，都要堅持自己的選擇，沒(méi)到最后，你怎么知道自己的選擇就是錯誤的？”我猛地清醒，渾渾噩噩的大腦瞬間找到了方向。
那些天的月亮好似披上了銀紗，撒了一地銀白，是那么的風(fēng)情萬(wàn)種，婀娜多姿。我手持著(zhù)筆，在桌前拼命摘抄優(yōu)美語(yǔ)句，嘴里喃喃著(zhù)作文的難點(diǎn)要求。汗水，漸漸浸濕了后背�！安还茉鯓�，我堅信自己的選擇是正確的�！�
這天，終究還是來(lái)了。
我忐忑不安地走進(jìn)賽場(chǎng)，深呼了口氣。待開(kāi)始的鈴聲一下下響起，我便飛速地在腦海里尋找這些日子里積累的作文素材，筆“唰唰”地舞動(dòng)起來(lái)。汗水，又一次浸濕了后背。
“鈴鈴鈴……”清脆的下課鈴聲，我已無(wú)法欣賞。交卷后，獨自站在走廊上。走廊上的樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，照射在我的臉上。我閉上眼，靜靜享受陽(yáng)光的沐浴。
結果出來(lái)了，我的作文獲得了一等獎。霎時(shí)，所有的光環(huán)、鮮花和掌聲圍繞著(zhù)我，潮水般的夸贊代替了之前的質(zhì)疑。我笑了笑，淚水和笑容交匯在一起。我慶幸，自己的選擇是正確的。
選擇小學(xué)作文13
有人愛(ài)吃青菜，有人愛(ài)吃牛排，因為牛排味道鮮美。豐富可口。而我卻對青菜情有獨鐘。有句名言叫做“滿(mǎn)懷愛(ài)心吃青菜，要比滿(mǎn)懷怨恨吃牛排還要美味�！敝赃@樣說(shuō)，是因為我有深刻的體驗。
在20xx年的個(gè)夏天，太陽(yáng)把地面烤得像大蒸籠，使人心情很煩躁。那時(shí)的我是個(gè)四年級的小學(xué)生。因為學(xué)校著(zhù)急讓我們練舞蹈，沒(méi)等卷子做完，我便出去練舞蹈了。本來(lái)練完舞蹈就很疲憊；很焦躁，回來(lái)看，撲在桌子上的卷子竟然打上了個(gè)刺眼的分數——60.5分，那不就頂于剛剛及格嗎？可我平時(shí)從來(lái)沒(méi)有低于90分，再看計算題分都沒(méi)得到，氣得我火冒三丈，恨不得把卷子撕成碎片撒出去。于是，我氣沖沖的跑過(guò)去問(wèn)給我批卷子的人：“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)廣播通知去練舞蹈嗎？卷子沒(méi)做完你就給我扣分，太不講道理了！”她也毫不示弱的說(shuō)：“哼，誰(shuí)叫你速度慢的？”我聽(tīng)到她的態(tài)度就更不開(kāi)心了，我們就這樣直吵，，直到老師來(lái)了我們才停止了爭吵，雖然經(jīng)過(guò)了老師的調解，但是我還是很不服氣。后來(lái)，我聽(tīng)到了個(gè)故事：蘇軾被個(gè)小人章惇害到了個(gè)偏遠的地方，差點(diǎn)死去，而恰巧就在這時(shí)章惇得病了，蘇軾不但沒(méi)有笑話(huà)，落井下石，而且還給他個(gè)藥方�？赐赀@個(gè)故事，我感動(dòng)不已，我也不再生氣了，而是主動(dòng)跟她道歉。也更深刻的體會(huì )到了滿(mǎn)懷愛(ài)心吃青菜要比滿(mǎn)懷怨恨吃牛排更美味。
就從那時(shí)起我們兩個(gè)人化干戈為玉帛，成為了對最好的朋友，雖然過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，但是我還是直記憶猶新。
選擇小學(xué)作文14
今天，劉老師給我們做了一個(gè)小測驗：拿出紙筆，在紙上寫(xiě)出最親近的五個(gè)人。
測驗剛開(kāi)始，有人向劉老師提意見(jiàn)：能不能寫(xiě)六個(gè)？老師搖了搖頭，那人不甘示弱，說(shuō)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆正好六個(gè)。老師嘆了口氣，說(shuō)：“這就是舍棄呀�！�
不久，同學(xué)們都寫(xiě)完了，這好像很簡(jiǎn)單，很輕松。然而，游戲的高潮到了，老師讓我們刪去一個(gè)人。許多同學(xué)當場(chǎng)表示抗議！說(shuō)：“憑啥？”老師說(shuō)：“這是一個(gè)虛擬游戲，是測試情感的�！�
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，許多同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完，也有少數同學(xué)仔細想著(zhù)，眼里流露出的是不舍。
接著(zhù)老師又讓同學(xué)再刪去一個(gè)。同學(xué)們拼命抗議，但又不得不在那個(gè)人的名字上劃去。這時(shí)，我看到同學(xué)們有的手在顫抖，有的甚至流出了眼淚�？吹竭@些，我的眼睛有點(diǎn)難受，但我拼命忍住了。
然后，老師讓我們再劃，直到剩下一個(gè)人時(shí)，有人當場(chǎng)就說(shuō)：“這不是要我們命嗎？”更多的人在流淚。
時(shí)間像馬兒一樣跑了很多，但是許多同學(xué)還是沒(méi)寫(xiě)完。是啊，這是一個(gè)用心來(lái)構造的游戲，也是一個(gè)經(jīng)歷痛苦選擇的過(guò)程。老師說(shuō)，他也做過(guò)這樣的游戲，也十分不舍。老師還說(shuō)，有的人在網(wǎng)上說(shuō)，現在的孩子無(wú)情無(wú)義。老師卻不這么認為。因為在這個(gè)游戲中，孩子們的情全露出來(lái)了。
你不防也做一次這個(gè)游戲吧，你一定會(huì )感受很深的！
選擇小學(xué)作文15
如果可以再選擇，我想我一定會(huì )那樣做的不會(huì )讓他失望，不會(huì )讓他忍受饑餓，即使只是盡我一點(diǎn)微薄的力量，我也要幫助他。
那天，是我生日。
媽媽帶我去新廟燒香。今日人甚多，但天公不作美，刮起了風(fēng)。
我們在人流中走著(zhù)。我突然看見(jiàn)有位老人，顫巍巍地拄著(zhù)拐杖，端著(zhù)破碗，在寒風(fēng)中乞討著(zhù)。他將碗遞到幾位姑娘身邊，滿(mǎn)以為能收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)，可姑娘們推開(kāi)碗，踏著(zhù)高跟鞋大大咧咧的走了。老人滿(mǎn)臉失望，調整了一下自己，就又討起來(lái)。
碗伸到我身邊，我抬頭愣了一下，映入眼簾的是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和充滿(mǎn)希望的眼。我剛想摸錢(qián)，媽媽用眼神告訴我：現在這種用行乞來(lái)騙錢(qián)的事太多了，還是小心為妙。我猶豫了一下，悄悄把手縮回來(lái)，使勁咽了咽唾沫，仿佛這碗有千斤重似的，費了好大的勁才推開(kāi)。我們繼續向前走著(zhù)，我相信背后一定是失落和悲傷的眼光。我心中像被千萬(wàn)只小蜜蜂蜇了似的，難受極了。下雨了，那雨點(diǎn)仿佛是老人失望的眼淚，也似乎在替老人訴苦和責罵我。
假如我再選擇，我一定會(huì )不解媽媽的目光，毅然拿出錢(qián)給他。為什么我不能在那猶豫時(shí)把錢(qián)給他？畢竟，他是老人，是無(wú)錢(qián)無(wú)家的老人，我似乎能從他的皺紋中讀出他曾經(jīng)的花樣年華，讀出他經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)吹雨打。要知道，每一分錢(qián)都是他活下去的希望，每一分錢(qián)他都可以不再饑餓。所以，假如我再選擇，我一定會(huì )拿出錢(qián)給他。那不是施舍，那是一個(gè)人給予另一個(gè)人的愛(ài)心。
假如我再選擇，我一定會(huì )那樣做……
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