如果可以選擇作文（精選43篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的如果可以選擇作文，希望對大家有所幫助。
如果可以選擇作文 1
如果可以選擇，我想回到四年級那天，不要為了和同學(xué)開(kāi)玩笑，把他的衣服扔進(jìn)垃圾桶。那天，吃完午餐值日生開(kāi)始掃地，值日生看見(jiàn)一件衣服掉在了地上，并沒(méi)有放回原位，他大聲地嚷了嚷，說(shuō)：“誰(shuí)的衣服��？如果不要了，我當垃圾掃了��！”我聽(tīng)到了，手癢，去管了管這閑事，協(xié)助值日生將衣服扔進(jìn)了垃圾桶。過(guò)了一會(huì )兒，失主匆匆忙忙地回來(lái)啦，發(fā)現衣服不見(jiàn)了，急忙向老師“報案”。老師見(jiàn)狀，立馬幫他一起查“兇手”。那些值日生不留余地的將我供出，我萬(wàn)分委屈的向老師解釋?zhuān)皇亲约焊傻�，是值日生先起的`頭，老師不管三七二十一，罰我們一人寫(xiě)一篇五百字的檢討書(shū)，還需要家長(cháng)簽字，我嚇到了不禁嚎啕大哭。
如果能回到值日生將要把衣服扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，我當時(shí)應該控制一下想管閑事的情緒，馬上去阻止那個(gè)值日生，并告訴他，扔同學(xué)衣服是不對的，說(shuō)不定他還會(huì )感謝我對他的提醒哦！大家也會(huì )相安無(wú)事，那個(gè)同學(xué)也不會(huì )告訴老師，大家也不用寫(xiě)檢討書(shū)，也不會(huì )挨老師長(cháng)達半個(gè)小時(shí)的“唾沫噴射”，更不會(huì )動(dòng)搖這兩年我在老師心目中的‘好學(xué)生’地位（這個(gè)老師是三年級新調過(guò)來(lái)的）。又或許在那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我可以和好朋友們去書(shū)吧看看書(shū)，去操場(chǎng)玩玩捉人游戲，去美術(shù)室幫老師登記同學(xué)們的美術(shù)成績(jì)。干嘛去管那個(gè)閑事。
現在回想起那件往事，覺(jué)得自己太不應該了，后悔沒(méi)有可以再選擇的機會(huì )。
如果可以選擇作文 2
有的時(shí)候，我會(huì )奢望自己可以得到選擇的權力。
要是那時(shí)我可以選擇，我一定不會(huì )以外國語(yǔ)學(xué)校為目標，我會(huì )盡自己所能，去考六中。
如果我與小學(xué)同學(xué)們現在在同一個(gè)學(xué)校，節日里，會(huì )有曾經(jīng)的同學(xué)從隔壁跑來(lái)叫我一起去看老師；課間，校園閑逛都能遇到以前的好同學(xué)，就不用一個(gè)人冷清得不知道該做什么了。
看著(zhù)照片里他們整齊地穿著(zhù)同樣的校服，而我卻唯獨穿著(zhù)這身怪怪的紅白黑相間校服，心里十分不是滋味�？匆�(jiàn)小學(xué)老師微博上與他們搭著(zhù)肩，笑嘻嘻的照片，那個(gè)時(shí)候，我卻不知道在做什么，他們大部隊一起去看望小學(xué)老師，我卻總是一個(gè)人孤零零站在老師辦公室的門(mén)口不敢推門(mén)而入。
記得我剛入初中，班里都是來(lái)自的別的`學(xué)校的同學(xué)，剛開(kāi)始對來(lái)自其他校的同學(xué)難免心中排斥，我就只能一個(gè)人夾在班里，下了課不知道做什么，大課間不知道該與誰(shuí)說(shuō)話(huà)。我能想象他們幾個(gè)同校的，雖不在一班，下課卻能聚在操場(chǎng)上。如果我能選擇，我一定加入他們的隊列，不會(huì )孤單，不會(huì )無(wú)助。我能想象哪天他們美術(shù)工具忘帶了，可以向小學(xué)時(shí)的同學(xué)借，哪天他們和初中同學(xué)吵架了，有小學(xué)時(shí)的同學(xué)旁撐腰。我只能想象，只能憧憬，卻始終做不到。
即使現在我的班級里也是其樂(lè )融融，但是有什么事我還是更愿意找有六年之交的小學(xué)同學(xué)尋求幫助，與他們交流，才可以真正的敞開(kāi)心扉，有說(shuō)不完的話(huà)。
即使他們有的不在同一校區，但每逢運動(dòng)會(huì )，也能彼此“串門(mén)”，而我呢，可以說(shuō)話(huà)的范圍永遠局限于QQ上去尋找他們，翹首等待他們的回復……如果可以選擇，我一定不會(huì )“一個(gè)人”來(lái)到這所外人眼里的“名�！�。
如果可以選擇作文 3
咬著(zhù)鉛筆頭，手中握著(zhù)一張競選表，老師讓我競選大隊干部，其他的事項我都一一填好，可這個(gè)......要不要填呢？
我所考慮的是如果落選后，是否能當選志愿者一項，第一次接觸大隊部，這個(gè)陌生的職位我并不熟悉，如果打勾，也不知萬(wàn)一落選，當上志愿者將要面對的情況也未知。呃......要不，打個(gè)勾吧，好歹也是個(gè)校級人物，反正競選大隊干部也不一定會(huì )落選啊。想到這兒，我便拿上筆，在下面的空格上打了個(gè)大勾。
可是，幸運之神并沒(méi)有眷顧我，在競選中，我不幸敗下陣來(lái)。沒(méi)事，反正還能當上志愿者，聽(tīng)說(shuō)還挺輕松。我心里一想，失敗的滋味即刻消失了。
但事情并沒(méi)有“挺輕松”那么簡(jiǎn)單，剛一坐到階梯教室，感覺(jué)還挺好，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師接下來(lái)便大耗口水，與我們議論一小時(shí)不等，更吃驚的是，今年志愿者竟接替大隊干部檢查一職，這巨大的工作量幾乎把我的時(shí)間侵占，每周的'突擊開(kāi)會(huì )把我壓垮，我已心也無(wú)余，力也不足，可老師還是照例讓我隔周到大隊部記分。
我后悔了，當初為何要接這份如此惱人的工作？早知道猶豫之時(shí)就“痛下狠手”，索性把格子空著(zhù)，什么大隊部長(cháng)，志愿者短，都不管了。
如果可以重新選擇，我絕不會(huì )在方格中打勾。落選就落選，那時(shí)我就好好在班上當個(gè)二杠的小頭目，管管紀律，發(fā)發(fā)本子，即使聽(tīng)人吹噓志愿隊也不為之所動(dòng)，因為早有體驗。我也不會(huì )像現在這樣忙碌，整天任務(wù)沒(méi)做完便跑去開(kāi)會(huì )，都畢業(yè)考了就該輕松地學(xué)習。
雖然很想重新選擇，但我已別無(wú)選擇，只能負責到底。
如果可以選擇作文 4
句句是實(shí)話(huà)，但是有些人偏偏就聽(tīng)不了實(shí)話(huà)，只因為觸碰了他們的敏感神經(jīng)，就被不公平的冠以零分！套用馮小剛的一句臺詞“這還有王法么１
如果可以選擇，我愿意生活在XX年。那樣我就可以囑咐身邊的朋友XX年春節前后不要去南方；3月14日不要去拉薩；4月22日不要坐走膠濟線(xiàn)的`火車(chē)；5月初不要去四川玩。
如果可以選擇，我愿意生活在XX年。那樣我一定會(huì )想盡一切辦法把孔子、漢字、古箏、端午節等一系列傳統玩意讓有關(guān)人士去聯(lián)合國申遺，不然到了十年以后，這些東西就變成棒子的了。
如果可以選擇，我愿意生活在XX年。那樣我一定會(huì )到處借錢(qián)、貸款買(mǎi)房子，因為用不了幾年，我不僅可以連本帶息的還清債務(wù)，順帶還可以腰纏萬(wàn)貫。
如果可以選擇，我愿意生活在XX年。那一年李剛的孩子還不會(huì )開(kāi)車(chē)，雙江哥的孩子也還沒(méi)有長(cháng)大。我可以放心的在大街上溜達，不用擔心被70碼掀翻后還要捂著(zhù)眼睛說(shuō)，規矩我懂，我什么也沒(méi)看見(jiàn)，你快走吧。
如果可以選擇，我愿意生活在XX年。那一年看到路邊摔倒的老人我還敢伸手去扶；那一年皮鞋還只是用來(lái)穿的，我還可以放心大膽的喝牛奶、吃果凍，生病的時(shí)候我還可以安心的服膠囊；那一年，地溝油還不是用來(lái)吃的，瘦肉精、彩色饅頭也還沒(méi)有普及…
如果可以選擇，我愿意生活在XX年。我會(huì )從那一年起廣泛結交各路網(wǎng)友，因為若干年后，我會(huì )寫(xiě)出這篇文章，我希望大家的力量能讓能被人看到，引以為戒，注意安全。
如果可以選擇作文 5
如果我可以選擇，我會(huì )選擇回到開(kāi)始，回到我們相遇的那個(gè)美麗季節；回到我們相知的那個(gè)溫馨的樹(shù)檐；回到你我相離之前的那段美好時(shí)光。讓一切重新來(lái)過(guò)，讓我重溫情的幸福。
如果我可以選擇，我會(huì )選擇微笑著(zhù)與你相遇，而不是痛苦之后，看著(zhù)你不知所措的臉上還帶著(zhù)那善學(xué)的疲憊，然后沉沉地睡去；也不是當你小心翼翼要擁抱我的時(shí)候，很大聲地哭訴著(zhù)，無(wú)淚的眼睛望著(zhù)你無(wú)奈地輕輕放下我；更不是當你很累地睡去時(shí)，忽然哭喊起來(lái)，然后看著(zhù)你慌忙，擔憂(yōu)的神情，告訴你說(shuō)“我餓了�！�
如果我可以選擇，我會(huì )選擇好好珍惜你，珍惜你對我付出的關(guān)愛(ài)；珍惜你每一次的燦爛微笑；珍惜我們在一起過(guò)的幸福生活。
如果我可以選擇，我會(huì )選擇用心傾聽(tīng)你的沉默，不會(huì )在我們交談時(shí)，只顧講述著(zhù)自己的感受，而遺忘了你的沉默；不會(huì )在希望得到安慰時(shí)，只因你只給予關(guān)懷的目光卻始終沉默而獨自生氣；也不會(huì )因為時(shí)常不懂你沉默的愛(ài)，而誤以為你已不再愛(ài)我。
如果我可以選擇，我會(huì )選擇好好的，快樂(lè )地生活著(zhù)。好好的，讓你不會(huì )為我擔憂(yōu)，不會(huì )為我操心，不會(huì )為了我而使自己增添了幾縷白發(fā)，不會(huì )為了我而為自己畫(huà)上幾筆皺紋；快樂(lè )的，讓你陪著(zhù)我微笑的過(guò)每分每秒，讓你操勞的'心能感受到欣慰，讓你沉默的心知道我很好。
如果我可以選擇，我亦會(huì )選擇微笑著(zhù)與你揮手告別。而不會(huì )看著(zhù)你疲憊的步伐，一路沉默；也不會(huì )看著(zhù)你靜靜離開(kāi)，卻一個(gè)擁抱，一句道別也不肯給予；更不會(huì )在之后，看著(zhù)那閃爍著(zhù)熟悉而又陌生的號碼，卻遲遲不肯接聽(tīng)。
如果我可以選擇，我愿來(lái)時(shí)還可以做你的家人，不過(guò)，該是由我來(lái)好好照顧你，關(guān)懷你，呵護你，永遠陪伴著(zhù)你……
如果，我可以選擇，我會(huì )好好的愛(ài)你，不會(huì )再鬧了，不會(huì )再讓你生氣了，我親愛(ài)的爸爸。
如果可以選擇作文 6
有多少人，難以忘懷。有多少事，可以重來(lái)。
——題記
璀璨的星空，無(wú)限的遐想，讓我的生命星空點(diǎn)綴光芒。如果可以選擇，我一定不讓自己后悔。
選擇從頭再來(lái)
如果可以選擇，我真希望可以從頭再來(lái)。
人生漫漫，總有一些問(wèn)題需要你做選擇�？梢坏┻x擇了，就再也回不去了。
此時(shí)的我心里充滿(mǎn)著(zhù)后悔。一想起以前我那樣對待我的同桌，總是搞惡作劇讓她難堪，心里便充滿(mǎn)了懊悔，原來(lái)以前她嚴格地要求我是希望我成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生�？僧斘依斫鈺r(shí)她卻要轉學(xué)走了。
如果可以選擇，我一定要從頭再來(lái)。她還是我的同桌，我們共同學(xué)習，共同努力，共同進(jìn)步……。絕不讓自己后悔。
選擇堅持
如果可以選擇，我會(huì )選擇堅持
人生路上，總有一些事需要做選擇�？梢坏┻x擇了，就應選擇堅持下去。
此時(shí)的'我，心里充滿(mǎn)著(zhù)后悔。每次看到那把小提琴，心里便充滿(mǎn)了懊悔。拉小提琴是我唯一的愛(ài)好，每天我都愛(ài)不釋手�？墒�，漸漸地，大家都發(fā)現我的學(xué)習正在逐步下降，因此，在大家的逼迫下，我放棄了這個(gè)愛(ài)好。
如果可以選擇，我一定要堅持下去。努力堅持愛(ài)好，同時(shí)也努力學(xué)習……我一定不讓自己后悔。
選擇放棄
如果可以選擇，我會(huì )選擇放棄。
人生路上，總有一些事需要做選擇�？梢坏┻x擇了，就應該微笑著(zhù)。
此時(shí)的我，心里充滿(mǎn)著(zhù)后悔。每次翻到那本書(shū)，心里便充滿(mǎn)了懊悔。我是一個(gè)不甘落后的女孩，什么事都喜歡一爭高下。這本書(shū)是媽媽給妹妹買(mǎi)來(lái)學(xué)習用的�？晌揖褪遣环䴕�，媽媽只給妹妹買(mǎi)。因此，我硬是從妹妹那搶來(lái)了。
如果可以選擇，我一定要選擇放棄。妹妹用這本書(shū)來(lái)學(xué)習，來(lái)成全她……我一定不讓自己后悔。
如果可以選擇，我一定不讓自己后悔。
如果可以選擇作文 7
如果人生可以讓我自己來(lái)做出選擇，我愿意成為一株不為人知的小草。我想要……
我是一株無(wú)名的小草，不知從何方而來(lái)，但我知道，我既然來(lái)到了這，我就要生長(cháng)。我長(cháng)相平凡，沒(méi)有梅花那樣漂亮的身姿，更沒(méi)有大樹(shù)那么強壯的身體，但我要用我那溫柔的身軀盡力去保護我周?chē)瞧嗤�，不要它們從我身邊逃走，更不�?huì )去讓它們給人類(lèi)帶來(lái)不必要的.麻煩和災難。世間萬(wàn)物本是一家，我要用自己的身軀去奉獻大家。雖然我不被人知，但我這一生卻活得有滋有味、豐富多彩。也許當我枯萎后，我也會(huì )化為有效的肥料去供其它的植物的生存。
如果我可以選擇，我愿意成為一株苦瓜，我會(huì )不顧一切的去拼死的發(fā)芽、生根，我要開(kāi)花。
我不會(huì )和其它的花一樣去爭寵比美，我也不需要別人給我施加一些養料。我只需要人門(mén)能按時(shí)給我澆水，不要讓我枯萎死去。我只要求能給人們帶來(lái)一片生機，一片希望。在夏季，我的花不一定比別人美麗，在秋天，我的顏色會(huì )變得特別難看，但我會(huì )結下沉甸甸的果實(shí)奉獻人類(lèi)，最后我枯萎了，談不上痛苦，也談不上讓別人高興，但我努力了，我用我全部的力量展示了一片生機。
如果我可以選擇，我愿意成為一只自食其力的老鼠。
我是一只老鼠，一只普通的小老鼠，但我與其它的老鼠有所不同。我要靠自己的力量去生產(chǎn)食物。我不要做一只被別人痛恨的“竊賊”，我要生存，靠我這雙小手。我要改變老鼠的思想，讓它們知道“偷”是多么可恥的一件事情。我要變得勇敢，即使是貓，我也不怕。即使是成為貓的一頓美食，我也不愿意讓人說(shuō)我膽小如鼠，況且我還是一只老鼠。
無(wú)論我選擇什么，我都有一份應盡的責任，這份責任永遠屬于我。
如果可以選擇作文 8
一張試卷在手中滑落，我看著(zhù)上面那個(gè)鮮紅刺目的數字，不禁皺了皺眉頭。
走到窗邊，本想望望窗外，目光卻無(wú)意間碰觸到一抹綠色。
那抹身影隨著(zhù)風(fēng)微微搖晃，雖然長(cháng)在土壤十分貧乏的窗臺，但依然屹立不倒。我走近仔細一看，是一株小草。
纖細的葉伴著(zhù)淡淡的綠，微微搖曳的身姿透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光印在眼前，像染上了一層金色的光輝。細細的根淺淺扎根在土壤里吸取少之又少的養分，沒(méi)有過(guò)多的照顧，甚至連水分都要依賴(lài)于不知道什么時(shí)候才會(huì )有的雨水，卻依然傲然挺立，選擇堅韌不拔的向上，在陽(yáng)光里，我仿佛看到了一個(gè)頑強的生命在不屈不撓的生長(cháng)，努力的向上攀爬。
它是什么時(shí)候降落到這里的'呢？也許是偶爾的幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，種子隨著(zhù)幾篇輕薄的羽毛飛舞最后落在窗臺；也許是一陣大風(fēng)吹過(guò)，幾粒塵埃伴著(zhù)種子碰巧被吹落在了窗臺上；也許是幾個(gè)頑童的玩笑，把幾粒種子揚起，而這一粒降落在了窗臺；也許……也許有萬(wàn)般可能，而它只是萬(wàn)般可能中的一種，即使落在這么惡劣的環(huán)境，即使它如此卑微，可它卻選擇頑強向上，把困難一一克服，在貧瘠的土壤里生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
我靜靜地看著(zhù)它，看著(zhù)那纖細的莖、葉，看著(zhù)那道嫩嫩的綠色，看著(zhù)那微微搖曳的身姿，看著(zhù)那淺淺扎根在泥土里的根部，看著(zhù)這個(gè)選擇努力向上的生命，看著(zhù)這個(gè)生活環(huán)境惡劣，卑微如此的種子克服困難長(cháng)成的小草，我走回房間，拾起滑落在地上的試卷，目光變得坦然，也許，這個(gè)選擇是對的。
如果可以選擇作文 9
我打開(kāi)微信，點(diǎn)開(kāi)朋友圈，小城里的X記“燒雞”事件已經(jīng)成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)。
作為沁陽(yáng)人，這個(gè)品牌的燒雞是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，比如我老爸——每當跟朋友出去喝酒時(shí)，桌上就兩個(gè)菜；燒雞和醋泡花生，但是自從這個(gè)老牌燒雞出事后，老爸就再也沒(méi)買(mǎi)過(guò)燒雞了。
朋友圈里是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的視頻，點(diǎn)開(kāi)一看，我才知道出了什么事：是一個(gè)顧客到店里面去買(mǎi)雞腿，誰(shuí)知在雞腿里面竟然發(fā)現了一些“不明生物”，看了就想反胃的節奏。當然也有人認為也許這是顧客為了污蔑燒雞店的惡意行為，也有人認為這是說(shuō)的店里的質(zhì)量不過(guò)關(guān)問(wèn)題存在的，議論聲紛紛，我也不敢說(shuō)，我也不敢問(wèn)。
聽(tīng)老爸說(shuō)，這家店干這一行啊，也有幾十年了吧！本來(lái)一直都挺好，雖說(shuō)會(huì )有一些小插曲，但在這件事情發(fā)生之前，這家店在我們當地還是比較靠譜的呀，大街上超市都有賣(mài)的，可是誰(shuí)知道新新苦苦干了大半輩子的店，會(huì )出現這么一回事，這時(shí)旁邊有人議論著(zhù)說(shuō)：“心痛他一秒�！钡珔s遭到周?chē)说陌籽邸?/p>
我仔細的想了想，病從口入，現在大家就應該增強食品衛生安全的意識，政府也要加大對食品衛生的'檢查力度！商戶(hù)更不能認為自己經(jīng)營(yíng)了多年就放松警惕。食品衛生可馬虎不得，畢竟是吃進(jìn)肚子里的東西，所以，有時(shí)候的一次小小的疏忽會(huì )毀掉一個(gè)幾十年的老招牌。
我放下手機，躺在床上，望著(zhù)暮色下的天空沉思著(zhù)……
如果可以選擇作文 10
其實(shí)那些一直被我們糾結著(zhù)的時(shí)光，在我們看起來(lái)總是顯得異常短暫。
未來(lái)其實(shí)我們感覺(jué)是那么長(cháng)的時(shí)間，但其實(shí)都是彈指一揮間，所有的一切都在悄然流逝，有時(shí)候你越是珍惜生活，你越是感受到了生活的美好，就越覺(jué)得時(shí)光流逝的快。
在你的生活當中你能夠想象到那些遙遠的瞬間，那些我們無(wú)法觸及到的角落里，其實(shí)有很多地方都是我們所無(wú)法看清楚的局面，林一直都想要去體會(huì )更多，更不一樣
的生活，哪怕是讓自己風(fēng)餐露宿，哪怕是晚年凄涼也沒(méi)有什么大不了的，因為你知道想要得到一些東西就必須要付出一定的代價(jià)。而為了得到這樣的你甘愿付出這樣的代價(jià)。
很多時(shí)候我很佩服那些有著(zhù)一腔孤勇的人，他們在心目中似乎早就已經(jīng)找到了自己的歸宿，即便是那些非常木不可及的遠方，即便是那些東西早就已經(jīng)意味著(zhù)消散的消失的再也不會(huì )回來(lái)，可是他們仍就鐵定了心在這條路上前行。即便是那些過(guò)往他們已經(jīng)無(wú)法去忘記，但是那些影響仍然無(wú)法摧毀他們的內心。
堅強的人才是最美麗的，其次就是自信的人。
以前我總是覺(jué)得人生在世到底要追求什么才是更符合人生意義的`，可是后來(lái)這個(gè)意義其實(shí)本身就是沒(méi)有意義的，他是虛幻的定義，是人類(lèi)存在所賦予的一個(gè)含義，假如你無(wú)法忍受你無(wú)法跳出這樣的筐子里，你就懂得原來(lái)很多事情都給我們了一個(gè)不一樣的見(jiàn)解。
人生只要過(guò)得更好，其實(shí)你還可以多很多選擇。
如果可以選擇作文 11
選擇，在人生中這個(gè)詞，似乎主導著(zhù)前進(jìn)的方向，命運也因它而左右。
在生活中有各種各樣的選擇，雖然繁多卻不簡(jiǎn)單、膚淺。雖說(shuō)是一個(gè)簡(jiǎn)單的抉擇，但它的代價(jià)也許是全部的付出。當面臨選擇，每個(gè)人都會(huì )猶豫，是否挽留、放棄；是否決定、改變，都會(huì )在腦海中纏繞，生怕走錯一步，付出全部。
其實(shí)，選擇并不纏繞，纏繞的就是自己本人。比如，拿我來(lái)說(shuō)吧，雖說(shuō)不是什么大的選擇，但也關(guān)系著(zhù)本人的前途，學(xué)校選拔音體美特長(cháng)生，有這好機會(huì )，怎能錯過(guò)？就為報什么，自己的想法和別人的閑淡，互相纏繞起來(lái)了。
報體育的就說(shuō)體育好，報美術(shù)的就說(shuō)美術(shù)好……。當然“三句話(huà)不離本行”，自己學(xué)什么那就說(shuō)什么好唄。好友說(shuō)：“你體格不錯，報體育沒(méi)有問(wèn)題”。這種事情別人是說(shuō)不上得，最重要的是自己喜歡。于是，我在想：要是能報兩項，那該多好啊。夢(mèng)想與現實(shí)往往存在著(zhù)差距。雖說(shuō)夢(mèng)想是美好的，但現實(shí)是殘酷的。只能報一項。
于是，我決定了自己喜歡的`，但又讓別人出乎意料的一項——音樂(lè )�！澳泱w育這么好，不報體育太可惜了！”同學(xué)們都替我惋惜。但對于我報的，是我喜歡的，也是我選擇的。既然選擇了，我就會(huì )去努力，去把它做的更好。
也許我這是一個(gè)錯誤的選擇，但是對于我來(lái)說(shuō)，這是我喜歡的。我無(wú)怨無(wú)悔！
如果可以選擇作文 12
一口幾米深的古井，迎來(lái)了暴風(fēng)雨的襲擊。古井之中渾黃的水漸漸逼來(lái)。水波漾起，形成圓圈的樣形。突然雙蛙躍起，旋轉的動(dòng)作像兩名跳水運動(dòng)員，配合得如此默契。它們如此賣(mài)力地跳躍正是為啦同一個(gè)目標——逃離古井。
天公作美，讓他們逃出了死亡。最先逃出井的死亡，最先跳出井的是綠皮蛙，在他發(fā)現井外的生活如此美好，自己的腮幫子鼓得像皮球一樣圓。蹦著(zhù)跳著(zhù)享受著(zhù)大自然的滋潤，享受低飛的蠅蟲(chóng)，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，踏著(zhù)松軟的紅土，逍遙快活去了。
純樸善良的豹皮蛙，出井并沒(méi)有出去玩耍。他聽(tīng)從母親的話(huà)，在陰涼的樹(shù)腳下挖了一個(gè)寧靜安祥、不會(huì )被雨水浸沒(méi)的家。這時(shí)他餓得快昏倒了，他忍著(zhù)饑餓的痛苦，找到了一個(gè)清澈的湖水，他一咕咚跳入水中，貪婪地咀嚼著(zhù)蚊子的幼蟲(chóng)，像一個(gè)乞丐一下?lián)湓诿姘�，大口大口咀嚼，從死亡中奇跡般地活了過(guò)來(lái)。
一年后，當二只蛙雙雙死去時(shí)，那是個(gè)冬季，湖水結冰了，冰面上有個(gè)凸起，上面披上了白雪凍得硬梆梆的.，它不是別的，正是綠皮蛙。這只綠皮蛙天天享受著(zhù)天倫之樂(lè )，可是冬天的到來(lái)，他受不住冬日的嚴寒，正要跳出水面時(shí)，卻永久地沉睡了。但在厚厚的冰雪下，豹皮蛙用自己的努力，找到了人生伴侶，他們用心血化為了生命的延續。這生命的小蛙們各自在溫室中靜靜的沉睡，但他們的父親在沉睡中漸漸死去。
如果可以選擇作文 13
我突然在想，我們長(cháng)這么大，第一次面對的普遍意義上的重要選擇是什么時(shí)候？
可能是中考，要選擇上哪一所中學(xué)，選擇在哪一個(gè)地方去準備高考，可是中考大多是成績(jì)決定的，如果有選擇的話(huà)，其實(shí)你早已知道自己想要的是什么了吧。
那我們第一次重要選擇是什么時(shí)候呢？我順著(zhù)時(shí)間望去，可能是高二的時(shí)候文理分科吧。
那是第一次我們真的'要為未來(lái)去做出決定，也是最初我們開(kāi)始考慮到關(guān)于夢(mèng)想和現實(shí)的問(wèn)題，我們究竟是該選擇以后更好就業(yè)的科目呢，還是要勇敢追隨自己心意，始終在夢(mèng)想的路上。
可是那些，堅定不移的敢去追求夢(mèng)想的人，一定是因為你有這個(gè)資本吧。
不信你看，《夏至未至》里的立夏，她們大家說(shuō)好要一起選擇文科，這樣以后又可以在一個(gè)班級上課，大家還是從未分開(kāi)�？墒窃谒螂娫�(huà)給媽媽想要征求意見(jiàn)的時(shí)候，卻意外得知了母親下崗的事情，一時(shí)間，她覺(jué)得無(wú)比失落，糾結再三，她選擇了自己并不擅長(cháng)的理科，理由是理科比較好就業(yè)。所以你看啊，哪有那么多勇不勇敢，在現實(shí)面前，我們還是會(huì )先考慮到自己在意的人，我們不想父母太辛苦，所以想要自己快點(diǎn)長(cháng)大，去幫他們分擔。過(guò)早的嘗到了現實(shí)的滋味，也過(guò)早地學(xué)會(huì )了懂事�？墒遣还茉鯓�，我們都要認真的做出選擇，并要為此負責。
如果可以選擇作文 14
這世上有兩種人，一種安于現狀，疲憊于追逐。有的人卻精力充沛，勇于追尋。而我在以前可能是第一種吧。那段時(shí)間熱衷于各種味道的心靈雞湯。記得有這樣一句話(huà)，有的人活在別人的世界里，而有的人活在自己的世界里。那時(shí)的我立志要高傲有姿態(tài)的活在自己的世界里。所以，隨心所欲不問(wèn)世事的我好像對什么都不在乎，就差沒(méi)在臉上寫(xiě)我：不想理你們這些凡人，離我遠點(diǎn)兒!現在想想真是萬(wàn)分可笑。
那是一個(gè)艷陽(yáng)天，我興致勃勃的在河堤捉蝴蝶。等蝴蝶飛走時(shí)，弟弟邁著(zhù)小短腿追了上去，而我則在原地不動(dòng)。奶奶看見(jiàn)了，就放下手上的活。拍了拍手里的土，說(shuō)：丫頭怎么了?你不是也喜歡那只蝴蝶嗎?怎么不去追呢?我脫口而出：我為什么要去追?
不是應該他來(lái)追我，來(lái)到我的世界嗎?奶奶愣了一下，隨即用最嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)：丫頭你怎么可以這么想呢?奶奶沒(méi)讀過(guò)書(shū)，不懂什么大道理，可我卻明白我想要莊稼就必須去勞作，否則他一輩子都不會(huì )來(lái)到我的'世界。我愣了一下，對呀!我不去追尋，難道要等天上掉餡餅嗎?
別人的世界在哪里?我的世界又在哪里?我們不是在同一個(gè)世界嗎?我只不過(guò)是懦弱，不敢追尋而羞于承認……喜歡就去追尋。這才是勇敢的我嘛!朝著(zhù)緋紅的黎明出發(fā)，朝著(zhù)想要追尋，因為我勇敢!
如果可以選擇作文 15
我們的人生，就是在不斷的岔路中抉擇，這些岔路的抉擇，有可能成為了人生的轉折點(diǎn)，也有可能是下一次失敗的開(kāi)始。我也曾這樣抉擇過(guò)。在我剛踏進(jìn)小學(xué)的旅程中，我們就開(kāi)始在為自己一生的旅程規劃，在這些規劃中，總面臨天人交戰，我就是在選社團時(shí)，為了選擇田徑社或科學(xué)社中而感困擾，久久無(wú)法做出決定。
在四年級時(shí)，我還是班上短跑倒數前幾的一名小角色，影響我的`轉折點(diǎn)，是在四年級的那年暑假，那幾天我就像是個(gè)頑童似的，每天清早一股腦的往學(xué)校沖，在學(xué)校的操場(chǎng)追逐著(zhù)風(fēng)，追逐著(zhù)喜悅……，我并不是死命的跑，而是用身體感覺(jué)著(zhù)風(fēng)的方向，迎著(zhù)風(fēng)跑，迎著(zhù)陽(yáng)光跑，享受著(zhù)跑步的樂(lè )趣。而我也在那年暑假中，體力大大的進(jìn)步，到了六年級，我竟成了班上的飛毛腿。也因此我深深的愛(ài)上運動(dòng)。
雖說(shuō)“跑步”是令我陶醉的運動(dòng)，但父親還是期望我能進(jìn)科學(xué)社，提升自己的能力，這件事也使我在那個(gè)晚上輾轉難眠，一直處于天人交戰之中。到了午夜十二點(diǎn)，我才在這之中做了決定，那一刻，我才放下滿(mǎn)心的躊躇進(jìn)入夢(mèng)鄉，那一晚，我睡得很熟很香。夢(mèng)中的我，在科學(xué)社里，與同學(xué)談笑，而下課時(shí)我在操場(chǎng)上追逐著(zhù)風(fēng)。這夢(mèng)好甜。
在初入科學(xué)社社團時(shí)，我十分緊張，但大家漸漸熟悉后，便一起討論、談笑，我也常與朋友在實(shí)驗中學(xué)習、成長(cháng)，讓我們的教室時(shí)常洋溢著(zhù)歡笑。直到現在，我還是不后悔這個(gè)抉擇，因為我可以在社團中學(xué)習科學(xué)新知，也可以在下課的操場(chǎng)上，追逐我未完的夢(mèng)。
如果可以選擇作文 16
我五歲了，同齡的小孩已經(jīng)開(kāi)始學(xué)跳舞、唱歌、吹口琴了，我都這么大了，一個(gè)特長(cháng)也沒(méi)有，我媽媽非常著(zhù)急。幾天后，我媽媽對我說(shuō)：“奇奇，有兩個(gè)特長(cháng)，一個(gè)是鋼琴，一個(gè)是古箏。選一個(gè)吧！”我說(shuō)：“那好吧，我想想�！�
這一天，我在小河邊散步。柳樹(shù)姑娘美麗的身影倒映在河面上。我走到了一架鋼琴培訓班，心里想：這就是我要去練鋼琴的地方吧。我昂著(zhù)頭，望著(zhù)高高掛起的牌子“鋼琴家”，一陣悅耳的聲音傳來(lái)，我把耳朵湊到門(mén)外聽(tīng)著(zhù)。聽(tīng)！那優(yōu)美的旋律像一個(gè)小姑娘在五線(xiàn)譜上跳舞，跳出了優(yōu)雅的舞姿。我陶醉著(zhù)，直到他們下課，我才踏著(zhù)石板鋪的小路回家了。
星期五，我去商場(chǎng)買(mǎi)藥，微風(fēng)吹拂著(zhù)我的衣袖。在商場(chǎng)的旁邊望去，可以看到一家古箏培訓班——“百家箏鳴”，門(mén)是玻璃做的`，可以清楚看到里面的情況。于是，我把眼睛貼到玻璃上看著(zhù)，發(fā)現一個(gè)姐姐正在彈古箏。姿勢優(yōu)雅美好，雙手靈巧生動(dòng)，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，就像那黃鸝在唱歌一樣。陶醉了好一會(huì )，我樂(lè )淘淘地回家了。哎呀，我把買(mǎi)藥的事忘了。
“煩躁啊，兩個(gè)特長(cháng)都很好，學(xué)哪一個(gè)呢？”我在努力地思考著(zhù)：“有了，我選我想學(xué)的、喜歡的就行了！”于是，我興沖沖的跑到媽媽面前，鄭重的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)古箏！”
如果可以選擇作文 17
“后”是跟著(zhù)時(shí)間腳步，腳踏實(shí)地；“前”是時(shí)間的引路人，不畏艱難。
時(shí)鐘嘀嗒，永不停息，世界因前和后而更和諧！“后”形象的說(shuō)，就像是在一盤(pán)象棋局中，充當士，后勤線(xiàn)上最后的一道防線(xiàn)，一步一步，腳踏實(shí)地，保衛將軍，支持著(zhù)；“前”則是兵卒，奮勇向前，只進(jìn)不退，不畏艱難，直搗黃龍！回頭看，象棋局本是一個(gè)世界。人生處世的境界，是“進(jìn)”？還是“后”？
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷：麥哲倫堅持自己的'方向，相信地球是圓的，相信只要一直往前航行，總會(huì )回到出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)歷苦難與時(shí)間的累贅，環(huán)球航行已名留畫(huà)卷；臥薪嘗膽，越王勾踐退后一步，忍辱，吃苦，受恥。在后蓄積力量，集結民心。不言敗，復國之仇勢在必得……收起畫(huà)卷，思索。
是“前”孕育了麥哲倫的幻想，讓他實(shí)現了永遠前進(jìn)的航向；
是“后”幫助了勾踐的復國大業(yè)，讓他在凌恥屈辱下堅定地選擇。
其實(shí)，縱橫看世界，前與后就一定讓人成大業(yè)，立美名嗎？不是的，前與后是一個(gè)整體，想想看，前后就是人立于世上的輪回，厭倦俗世的陶潛，沒(méi)有前進(jìn)的理想目標，僅僅隱退在后，在南山品酒賞花，身處后卻沒(méi)有前的意識，沒(méi)有蓄積積力量去向前踏回俗世，這點(diǎn)正與勾踐相反。
立前思后，在后向前。
前，勇于向前探求生活未來(lái)；
后，堅持方向，準備迎接未來(lái)的生活。
時(shí)間彈指流逝，生活在每一天里前進(jìn)，后在時(shí)間的引領(lǐng)下逐漸成長(cháng)，迎接生活！
如果可以選擇作文 18
我們今天學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。里面主要講了：三十四年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，“我”和父親去釣魚(yú)。由于距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí)，父親讓“我”把好不容易釣到的一條大鱸魚(yú)放回湖里，“我”從中獲得了終生的啟示。說(shuō)明只有從小受到嚴格的'教育，才有可能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。我學(xué)過(guò)這篇課文以后，想起了我小時(shí)候也有很難選擇的時(shí)候。
那時(shí)候，學(xué)校放暑假了，我回到爸爸的魚(yú)廠(chǎng)里。在那里，我跟著(zhù)魚(yú)廠(chǎng)里的阿姨去后面地里摘棉花在那里，我們一人拿一個(gè)袋子記在腰上，然后，從棉花頭里掏出棉花塞進(jìn)袋子里，我摘了很多棉花，當我們的袋子裝不下時(shí)，我們就回去了。我回到屋里，剛要打開(kāi)電視機，外面就來(lái)了一輛車(chē)，我好奇地問(wèn)：“爸爸，是誰(shuí)來(lái)了？”爸爸說(shuō)：“是買(mǎi)魚(yú)的�！蔽乙宦�(tīng)，高興的不得了。我飛快的跑出去，拿著(zhù)板凳坐下，等待著(zhù)看魚(yú)。一會(huì )兒，爸爸撈了一桶魚(yú)。我跑到魚(yú)盆面前，欣賞著(zhù)小魚(yú)。一會(huì )兒，他們開(kāi)始裝魚(yú)了，先拿出15個(gè)塑料袋，然后在蓄水，再裝魚(yú)，最后在往里面充氣。就這樣一直裝，一會(huì )兒，裝完了15帶魚(yú)，買(mǎi)魚(yú)的車(chē)走了。我回到屋里，爸爸去喂魚(yú)了我看見(jiàn)爸爸一不小心掉了100塊錢(qián)，當時(shí)，我想把拿到媽媽那，可是我又想了想：爸爸那么辛苦，我怎么能說(shuō)拿就拿。最后，我還是沒(méi)有拿。
如果可以選擇作文 19
今天晚上是農歷八月十五，正是月圓之夜。我和爸爸媽媽搬了凳子，來(lái)到屋外，一邊吃月餅，一邊欣賞圓圓的明月。
這時(shí)，爸爸的手機響了，原來(lái)是他的一個(gè)朋友約他去打牌。爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，站起來(lái)就走了。過(guò)了一會(huì )兒，鄰居家的.女孩小紅突然跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“陳霞，今天晚上你準備討多少袋糖呀？”我一聽(tīng)，一下子怔住了：“什么討糖呀？”“哎呀，你還不知道吧，我家隔壁鄰居家的女兒今晚要定親，正在擺酒席分糖呢！”小紅笑著(zhù)給我解開(kāi)了謎底。聽(tīng)了小紅的話(huà)，我興奮得跳了起來(lái)：“啊，真是太好了，那我們趕快去吧！”說(shuō)著(zhù)，我一把拉住她的手就往外跑。
“喂，小霞，這么晚了你還要上哪兒？”媽媽在我身后呼喚著(zhù)，但我此刻心里只想著(zhù)去看熱鬧，哪有心思停下來(lái)�！鞍�，你這孩子，你爸爸剛走，你就不能留下來(lái)……”媽媽還在后面叨念著(zhù)，我的心早已飛到鄰居家。
到了鄰居家，我和幾個(gè)小伙伴玩夠了，也要了很多糖，才依依不舍地回家了。在回家的路上，我望著(zhù)夜空中的明月，猛然想起自己今天的選擇錯了。今天是中秋節，是家人團圓的日子�？晌覅s為了討幾包喜糖扔下媽媽一個(gè)人在家里。此時(shí)媽媽一個(gè)人該是多么孤單失落呀。唉，我真是太自私了！
我走進(jìn)家門(mén)，屋子里靜悄悄的，媽媽已經(jīng)睡了，我輕輕走進(jìn)媽媽的房間，悄悄地把一包糖放在媽媽的床頭……
如果可以選擇作文 20
人的一生當中有許許多多的選擇，人們該選哪一個(gè)呢？是選一條道路通往城市的路，還是一條道路通往村莊路呢？有的人心里可能是是很矛盾的吧：想去城市，但打拼很難；去村莊吧，但又掙錢(qián)太少。讓你來(lái)選，你會(huì )選哪一個(gè)？
再比如，我想打游戲，想玩又不敢玩，這時(shí)候，腦子里就有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔。天使笑著(zhù)說(shuō)：不能玩游戲！會(huì )成癮的！惡魔調皮的說(shuō)：去玩吧！游戲多么好玩��！這時(shí)候，你選擇哪一個(gè)？
咱們先說(shuō)第一個(gè)，對于這種沒(méi)有明確對錯的問(wèn)題，大膽的選！我們選哪一個(gè)都可以。不能說(shuō)回歸田園的人就是錯誤的，也不能說(shuō)馳騁疆場(chǎng)的人就是不對的。這好比我做選擇題，會(huì )的就選正確的，不會(huì )的，你就不要在這道題上過(guò)于糾結。大膽選擇一個(gè)，對了當然很好，如果錯了，那就改正就好了，沒(méi)有什么大不了的，道理是一樣的，終將受益就好。
再說(shuō)第二個(gè)，對于這種有是非對錯的問(wèn)題，你就要用你的腦子去思考、判斷。如果你比較理智，你選擇了天使，那就非常好。如果你選擇了惡魔，打游戲體驗愉悅的快樂(lè )，正確把握游戲的時(shí)間，有時(shí)對你的身心還是有益的放松，勞逸結合，反而沒(méi)有帶來(lái)巨大的傷害，而且并不是走上一條危險的'道路，所以選擇沒(méi)有對錯，全在自己正確把握。
因此，同學(xué)們，選擇的時(shí)候不要怕，也不要過(guò)于糾結，用你的智慧去判斷，大大方方的選，就會(huì )成為一個(gè)會(huì )選擇的勇者。相信自己，你會(huì )有一個(gè)正確的選擇，無(wú)悔于自己的心就可。
如果可以選擇作文 21
我們要面臨許多選擇，有失敗，有堅持，有放棄，而每當我們進(jìn)行選擇時(shí)，是否會(huì )逃避，會(huì )彷徨。而這次，我，選擇了堅持。
那是一個(gè)去年的六一節，正值酷暑，而作為節日主人公的我們，本該在家里享受的三天假期�？墒�，我們卻頭頂烈日，進(jìn)行著(zhù)出生以來(lái)前所未有的魔鬼訓練——軍訓。那是我人生中第一次軍訓，也會(huì )是最難忘的一次。
第一天，教官就給了我們一個(gè)下馬威，嚴厲的眼神、嚴格的`紀律、炎熱的天氣，一下子就把我們這些“小皇帝”，“小公主”們的氣焰消滅的一干二凈，只能任教官“摧殘”。終于，挨到第一天訓練結束，我躺在床上，兩腿酸痛極了�？墒蔷尤粵](méi)有開(kāi)空調!一夜未眠……我不禁心生了些許悔意。
第二天，教官變本加厲，讓我們跑了好幾圈，就算是晚上，也讓我們做體能訓練�？粗�(zhù)同學(xué)們因為體力不支而倒下，我終于心生退意。
就在我快要支持不下去時(shí)，同學(xué)們給我鼓勵�；叵朐谲娪栔幸黄瑲g聲笑語(yǔ)，一聲聲鼓勵話(huà)語(yǔ)，一點(diǎn)點(diǎn)加深的友誼，這些給了我莫大的鼓勵：堅持下去，永不放棄!別人做得到，我有什么理由退縮?有了信念，我竟然一步一步的走了下來(lái)。當我用雙手拿著(zhù)“優(yōu)秀學(xué)員”的獎狀站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，我真想自豪的說(shuō)：“我選擇了堅持!”不再退縮，不再軟弱，毫無(wú)畏懼，勇往直前。
如果那一次軍訓我沒(méi)有堅持下去，我就不會(huì )像今天一樣無(wú)所畏懼。所以，那一次，我選擇了堅持!
如果可以選擇作文 22
在《釣魚(yú)的啟示》一書(shū)中，作者回憶了他十一歲時(shí)的一段經(jīng)歷：那天夜里，“我”和父親去釣魚(yú)。在離鱸魚(yú)捕撈還有兩個(gè)小時(shí)時(shí)，“我”釣到了一條大魚(yú)。雖然四周并沒(méi)有人，但“爸爸”還是叫我把鱸魚(yú)放回湖中去�！拔摇笨粗�(zhù)這條大大的鱸魚(yú)有那么一絲絲不舍，但最終還是把魚(yú)放回了湖中。
是呀！這雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但還要面臨很大的道德問(wèn)題，放了，就損失一條大魚(yú)；不放么，又違背一個(gè)道德問(wèn)題。這種道德問(wèn)題在我們生活中已經(jīng)多得數不清。當你買(mǎi)東西老板多找了你10元錢(qián)，你會(huì )收下嗎？當試卷上老師給你少扣了10分，你又會(huì )怎么做？這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單但卻是考驗我們道德水準的.問(wèn)題。
記得前幾天，我在影院的地上看到了5元錢(qián)，我表哥立馬把它撿起來(lái)放到了口袋里。我說(shuō)：“哥哥，這是別人掉的，你為什么占為已有？”哥哥說(shuō)：“什么嘛，不就是5元錢(qián)嘛，用得了那么認真嗎？”我說(shuō)：“你不能占有已有，失主或許就因為掉了這5元錢(qián)而不能買(mǎi)電影票了�！备绺缏�(tīng)了，臉紅了，他立馬將這錢(qián)放回了原位。
一個(gè)人需要這樣，那一個(gè)企業(yè)也要這樣。前兩年的“毒奶粉事件”為什么鬧得沸沸揚揚呢，追根到底，就是一部分企業(yè)在金錢(qián)和誠信中選擇了金錢(qián)。為了追求高額利潤在奶粉中添加了有害物質(zhì)，這樣既害了人也害了自己。
一個(gè)人要想擁有高尚的道德是艱難的，所以要三思而后行。
如果可以選擇作文 23
在過(guò)年前，爸爸的同事幫我們買(mǎi)了兩袋蝦干，當時(shí)因為爸爸人不在，所以就沒(méi)把錢(qián)還給他同事。后來(lái)，不是爸爸剛好起要還錢(qián)了，偏他同事又不在，要不就是爸爸又把這事給忘了。
過(guò)了年之后，我們就把這事給忘了，只有當我們吃到蝦干的時(shí)候，才會(huì )想起那蝦干錢(qián)還沒(méi)付。而到了第二天，爸爸又會(huì )把這事給忘了，估計他的'同事也早已忘得這事給忘得干干凈凈了。
那一天晚上，媽媽做了蝦干炒芹菜，吃的時(shí)候媽媽隨口問(wèn)了一句：“這蝦干的錢(qián)你還給同事了吧？”爸爸聽(tīng)了，突然叫到：“唉呀！我早把這事給忘了！”我說(shuō)：“忘了就忘了吧，反正這么久了，你的同事也早就忘了，這事就算過(guò)去了，誰(shuí)也不用提這事，這事兒也就沒(méi)有了，錢(qián)嘛也就不用付好了�！�
媽媽說(shuō)：“怎么能這樣呢？哪有這樣賴(lài)皮的人呀！這樣好了，我幫你記著(zhù)，明天你到單位了，我再打電話(huà)提醒你�！�
我連忙說(shuō)：“爸，這錢(qián)能省就省了吧，反正對方也忘記了！”
爸爸臉一正說(shuō)：“不行，我們省錢(qián)也不能在這里省，不能因為對方忘記了這事就失信于人�！�
我沉思了一會(huì )兒，臉上感覺(jué)火辣辣一陣熱，埋下頭默默地吃起飯來(lái)。
第二天，爸爸把錢(qián)還了，我并沒(méi)有想不通，而是覺(jué)得爸爸媽媽做的很對。是呀，我們不能因為對方忘記了而失信，我以后也要像爸爸媽媽那樣，做正確的選擇。
如果可以選擇作文 24
我是一個(gè)非常誠實(shí)的孩子，還記得數學(xué)課上的那次道德的選擇。
當時(shí)正在上數學(xué)課，劉老師讓我們做題，我不小心做錯了兩題。當時(shí)劉老師因我們的數學(xué)作業(yè)一塌糊涂而火冒三丈，似乎一盆冷水都澆不滅她頭上的怒火。我們也是特別害怕，怕劉老師請我們吃“紅燒豬蹄”
哎呀，我敲了敲自己的腦子想： “這粗心的毛病怎么還沒(méi)改掉，怎么就好像只一張漁網(wǎng)，我就只那只可憐的落網(wǎng)之魚(yú)，無(wú)論我怎么努力掙脫，還是在里面。錯了兩題，老師在氣頭上，我該怎么辦，真是苦惱。
我過(guò)我站起來(lái)，告訴老師錯了兩題，可能會(huì )吃到哪我永遠也不想吃到的“紅燒豬蹄”。如果我不站起來(lái)，選擇了欺騙，我就可能瞞天過(guò)海，不用吃“紅燒豬蹄”不過(guò)，如果選擇了欺騙我就會(huì )失去了道德，是一個(gè)不誠實(shí)的壞孩子。
“做錯的.站起來(lái)”劉老師大聲叫道，好糾結，爸爸媽媽和我說(shuō)過(guò)，做人不要騙別人，不騙老師，不騙同學(xué)，不騙家長(cháng)，做一個(gè)好孩子。但考慮到我不想吃“紅燒豬蹄”這一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇讓我難以抉擇。
我做出了我最后的決定，我堅定地站起身，因為我要誠實(shí)、道德，我不欺騙�！昂冒�！”劉老師拿出黃色尺子，我很害怕。但我不后悔我做出這樣的決定。我有城誠實(shí)的品格，使用錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的�！澳沐e了幾題？”劉老師問(wèn)“錯了兩題”我小聲應道
沒(méi)想到老師原諒我了，所以我就不用吃“紅燒豬蹄”了，噢耶！
不要欺騙，我要誠實(shí)。
如果可以選擇作文 25
人生在世，不免是選擇該做的事與不該做的事。
人面對的選擇太多，稍有不慎，便一發(fā)不可收拾，在選擇方面也是有很大的哲學(xué)理念，選擇就是一個(gè)概念。
世上可選與不可選太多，太多……
要選擇一個(gè)正確，不會(huì )使自己后悔的決定的選擇的幾率為零。
為什么這么說(shuō)，其實(shí)人有一種貪性，當你在選擇兩個(gè)人，毫無(wú)頭緒的時(shí)候，當你被逼選擇一個(gè)時(shí)，得到后，心中總有一種感覺(jué)；唉，早知選擇另個(gè)一個(gè)就好了。
有這種心理，導致我們在選擇某事或某物時(shí)總搖擺不定，無(wú)從下手，甚至害怕選擇。
因為選擇了就改不了，即使要改也是會(huì )很尷尬，只有在選擇時(shí)，正確，不后悔的`選擇對。
譬如鄙人，在選擇方面，總是敗在選擇，每次看到選擇，害怕去選。
在每次考試中我選擇題與填空題，總是失衡比例，當選擇題只有七道，我僅僅只得兩道，而填空題基本錯一兩道，而且每次都一樣，這個(gè)問(wèn)題一直常繞著(zhù)我，我總是問(wèn)；“為什么我選擇錯誤？”雖然我也知道，選擇題很重要，但是我就是敗在選擇上。
在我道路上，很多重要的人，在她們之中，我總是選擇錯誤，每都很后悔，每一次選擇錯誤，都深深刺入我的心臟，心在不斷流淚。
那又如何，選錯就是選錯了，世上沒(méi)有后悔藥，我每次在譴責自己，早知如此何必當初。
在選擇方面，我從來(lái)沒(méi)有選對過(guò)，希望我可以重新再選一次，這一次我一定很慎重選擇，使自己不在后悔。
如果可以選擇作文 26
人生的道路上會(huì )有很多選擇，在四年級的一次班干部競選會(huì )上，我就做出了一個(gè)錯誤的選擇。
那次，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，在家里做好了充分的準備，十分盼望競選的開(kāi)始。
老師剛剛說(shuō)了一聲開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，積極地舉起手來(lái)。他們的演講不僅流利，而且神情十分自然。我看著(zhù)看著(zhù)，不禁緊張起來(lái)，他們講得這么好，我上去能行嗎?我不時(shí)有些想打退堂鼓。
不去?太可惜了，要知道我為了競選可花了不少功夫!白天，我天天對著(zhù)鏡子大聲朗誦，一次就練了半個(gè)小時(shí)，就是在夢(mèng)里浮現的也全是白天練習的情景。為了它，我可是一個(gè)月沒(méi)有消停過(guò)了!這么輕易地放棄，豈不是成了半途而廢了嗎?那就上?不行!那么多人講得都不錯，都不比我差我上去能成功嗎?萬(wàn)一失敗了同學(xué)們肯定會(huì )嘲笑我，怎么辦?我豈是下不了臺?
這時(shí)，臺上的一個(gè)同學(xué)正好忘詞了，一下子滿(mǎn)臉通紅，頭深深的埋下了，引起了同學(xué)的哈哈大笑。
于是，我更緊張了，我剛舉起的'手又放下了，想掛上了一個(gè)千斤大鐵鏈，再也沒(méi)能舉起來(lái)。
后來(lái)，當我看到被選上的班干部露出自豪而又興奮的神情時(shí)，我十分后悔。當看到他們履行著(zhù)自己的職責而受到老師的表?yè)P時(shí)，我心里酸酸的，不禁更加后悔了。
直到現在，我仍然后悔著(zhù)自己當初的決定。
如果可以選擇作文 27
如果說(shuō)上帝為每個(gè)獨特的人生都去制作一張有關(guān)生活有關(guān)個(gè)人的時(shí)間卡片的話(huà)，我想過(guò)去的2018，定可毫不夸張的列入一個(gè)新的轉折高度，并用鮮紅的色彩將這里的每一個(gè)人每一件事涂滿(mǎn)這張卡片所有的角落，讓我多年之后再來(lái)翻閱時(shí)可以清晰的看到生活是如何將我一步步改變的。
在過(guò)去的兩年中，我有了份新的工作，離開(kāi)了生長(cháng)的故鄉，來(lái)到了我喜歡的城市和學(xué)校。在過(guò)去的一年中，讓我面對更多的是選擇，對于友情愛(ài)情的選擇，過(guò)去我很怕選擇，或許更多的是怕對結果的后悔和承擔，可這一切是避免不了的，該來(lái)的總也躲不掉，我也有渴望使自己變得純粹，讓自己成為一位童話(huà)家或者是個(gè)實(shí)實(shí)在在的生活者，我想在選擇時(shí)我內心的`糾結痛苦就會(huì )輕微很多，但是與此同時(shí)我的力量也會(huì )被消減很多，因為我們都是在不斷的選擇中成長(cháng)起來(lái)的，認識自我的。
實(shí)際上，在每一階段的生活中，我不能做到理智超越情感，我明白自己的感性及柔弱，也明白改造自己并不容易，可又有何種必要改變自己成為別人眼中美好的樣子，能夠讓身邊人舒適自己過(guò)的幸福才是至關(guān)重要。沒(méi)錯，我們在不斷的成長(cháng)過(guò)程中尋求自己，無(wú)需為了迎合別人而違背自己的生活方式，因為你原本就可以快樂(lè )些。
我應該感激上蒼，能夠讓我們無(wú)論在經(jīng)歷多少失望與坎坷之后依舊敢于去為生活做抉擇，有時(shí)發(fā)現，選擇并沒(méi)有對錯，而是你的努力過(guò)后它會(huì )成為那個(gè)對的選項。
如果可以選擇作文 28
人生在世，就總會(huì )遇到那么幾件讓自己舉棋不定、猶豫不決的事情。當你做出最終的選擇，無(wú)論主動(dòng)或被動(dòng)，都是你自己的決定；某段時(shí)期的人生，也許只有一種味道，內心再苦再累，再羨慕他人，你都只能沉浸在這種味道里，要么麻木沉淪，要么振作自救。而最終結局好壞與否，都取決于你最初的選擇。
也許有人會(huì )說(shuō)，我真的沒(méi)有選擇，其實(shí)路有千萬(wàn)條，任何時(shí)候都不是華山一條道。該扛起時(shí)，別推卸責任，別把抱怨養成習慣。因為，推卸責任只是一種不負責的表現，而抱怨也并不能改變現狀。我們能做的，就是在面對“路”的時(shí)候，選擇結局最好的那一條或是絕不會(huì )讓自己后悔的那一條。
也許有人會(huì )問(wèn)：怎樣才能做出讓未來(lái)不會(huì )后悔的選擇？
未來(lái)，這個(gè)本身就具有許多不確定因素的詞，是不被任何人和事物所左右的。也許當你做出選擇時(shí)并不能保證未來(lái)就一定不會(huì )后悔，但你一定要保證這是你當下最需要的或最滿(mǎn)意的選擇。以后的`事誰(shuí)都說(shuō)不準，我們能做的就是好好把握當下，而一個(gè)美好的、讓自己不后悔的未來(lái)，不就是由一個(gè)個(gè)讓自己滿(mǎn)意的當下構成的嗎？
自己種的因，就算是哭，也要和著(zhù)眼淚把果吃完；自己選的路，就算是爬，也要執著(zhù)堅持把路走完。若你已做出選擇，那就請不要后悔，一定要昂首挺胸、大步向前。要記住，這是你自己的路，你的選擇。
路與選擇，始于當下。
如果可以選擇作文 29
生活中，我們經(jīng)常都在做選擇。如果做了不正確的選擇，將會(huì )對自己造成損失和傷害。
四年級時(shí)，因為英文補習班的租約到期，必須和其他分校合并。但是另一間分校太遠了，在接送方面會(huì )造成困擾，所以爸媽想讓我試一試去上朋友推薦的英文補習班，我也欣然的.答應了。
隔天，媽媽帶我去新的補習班考試級數，那時(shí)候，我覺(jué)得題目有一點(diǎn)深度。結果出爐后，我是中級。服務(wù)人員跟媽媽說(shuō)得頭頭是道，我在旁邊聽(tīng)，發(fā)現服務(wù)人員講話(huà)時(shí)有點(diǎn)結巴，語(yǔ)調也怪怪的。離開(kāi)之后，我告訴媽媽那家補習班可能有問(wèn)題，她說(shuō)我想太多了。我心想：搞不好真的是我想得太復雜，所以也就沒(méi)有多心了。
后來(lái)，媽媽還是堅持己見(jiàn)，送我上那家補習班學(xué)英文。上完一堂課后，我認為那應該不是中級的課程，有點(diǎn)像是初的，上課的內容和分級考試的程度相差太多。而且我們是看教學(xué)影片上課，所以電燈一下開(kāi)，一下關(guān)，非常傷眼睛。老師都不講課，只會(huì )講自己的故事，也不問(wèn)我們有沒(méi)有疑問(wèn)就隨便帶過(guò)，考卷也不講解，就這樣一直到下課，什么也沒(méi)學(xué)到。補了三個(gè)月后，媽媽發(fā)現我的英文似乎沒(méi)有進(jìn)度，便辦了退費手續，讓我再去另外一家補。這次找對了，我的程度才又恢復以往的水準。
由于媽媽當時(shí)做了錯誤的選擇，讓我白白浪費了三個(gè)月的時(shí)間，還好媽媽及時(shí)領(lǐng)悟到事情的異常，把我從枯井里救了上來(lái)。經(jīng)過(guò)了這次的選擇以后，我們找補習班都會(huì )特別留意打聽(tīng)，不希望再做出錯誤的決定。
如果可以選擇作文 30
在茫茫煙雨中，我在路口徘徊，不知在前方的無(wú)限未知中，選擇哪一條道路……——題記
在生活中，選擇無(wú)處不在。不管是什么小事，或是什么大事，都是選擇。在秒鐘走過(guò)每一步的時(shí)候，我們不知不覺(jué)地做下了選擇……
每一天的早晨，都要做一些選擇：早餐是什么？今天要穿什么顏色的鞋？或是要不要戴赗子……在這時(shí)空的.流中，不知度過(guò)了多少的日夜，這日夜中又有過(guò)多少的選擇，驀然回道，才發(fā)現自己做過(guò)了多少的選擇。
而這選擇，又是何物呢？它也許是一個(gè)很虛幻的東西，可又著(zhù)實(shí)在我們的身邊。它幫且我們，讓我們在雜亂的生活里，找出精華。它鍛煉我們，讓我們鼓足勇氣，做出關(guān)系一生的決定。但是，一但失誤：輕則失去方向，重則前途無(wú)望。
我也做過(guò)許許多多的選擇。而最令我驚奇的是：我選擇了相信自我；從而收獲成功。
那是我第一次滑雪，站在雪坡頂上，我看著(zhù)自己腳下的滑雪板，又望望不遠處陡峭的山坡，不由得后背發(fā)涼。暗暗吃驚。我不能相信，從這樣十五米以上的雪上滑下去——非摔個(gè)嘴啃泥不可！
我看著(zhù)身邊一個(gè)個(gè)人滑了下去，我想：反正沒(méi)有退路了，干脆相信我自己，滑下去好了！我把身子向前傾了傾，順著(zhù)雪滑了下去：風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，從耳邊劃過(guò)，我瞇起眼，半蹲下來(lái)，注視前方。
我安全著(zhù)陸，回頭一望——我躍過(guò)了困難，我成功了……
我又有何想法？只不過(guò)選擇相信罷了。不必猶豫，只要選擇就好了……
如果可以選擇作文 31
一天中的第N張卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我趴在桌子上象一只拉磨拉到虛脫的�！�
未干的墨水隨著(zhù)試卷四散分飛摻透到教室的每個(gè)角落，讓牛兒們都快窒息拉……
進(jìn)入寒冷的`冬季，精神似乎總有點(diǎn)提不起來(lái)。上課時(shí)特心煩；特別是知道專(zhuān)賣(mài)店的褲子好象在打折；特別是老師還在彈奏網(wǎng)絡(luò )害人的調調；特別是想起老爸自做主張的幫我報了補習班……
我除了嘆氣，別無(wú)選擇。
整天象陀螺似的轉個(gè)不停�？偹忝靼琢恕皩W(xué)校是我家”這句話(huà)；一天中學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線(xiàn)，其中在學(xué)校待的最久。
不在有空感嘆人生，觀(guān)星賞月。親愛(ài)弟弟的滿(mǎn)月酒也因為班主任的“突擊考”而錯過(guò)`````
……
“選擇天使的翅膀還是魔鬼的玫瑰？”同桌拿著(zhù)本心理測試問(wèn)。
我沒(méi)理她，沉默拉一會(huì )我說(shuō)：“我想重新選擇一個(gè)青春�！�
同桌靜靜的看著(zhù)我，沒(méi)在說(shuō)什么……
青春是美好的，我卻把她作了賭注，是輸是贏(yíng)……當我回首那匆忙的已逝歲月，淚已不知不覺(jué)地飄灑在風(fēng)里。親情、友情、愛(ài)情，民風(fēng)、民俗、民意。傳統與現代碰撞，高尚與卑鄙共存。面對飛速的世界，我象是沙漠里迷失的羔羊，哪里是我尋覓的綠洲？我掙扎著(zhù)……
“是的，學(xué)習不一定有出路。但不學(xué)習，一定不會(huì )有出路……”老師大聲的說(shuō)。我卻緊緊的捂上耳朵，我……我聽(tīng)不見(jiàn)……
在小小的教室里，我似乎覺(jué)得我在親手葬送自己的青春，卻又無(wú)可奈何……
希望我用自己的青春換來(lái)自己的一片前途……
如果可以選擇作文 32
小明今天可高興了，因為媽媽給他買(mǎi)了一個(gè)變形金剛。今天他偷偷的把變形金剛帶到學(xué)校里，好像同學(xué)炫耀炫耀。
到了學(xué)校，只要見(jiàn)到認識的人就會(huì )告訴他，自己帶了變形金剛，在同學(xué)們羨慕的眼光中走向教室。上課時(shí)趁老師不注意，他偷偷的把變形金剛拿了出來(lái)，同桌看見(jiàn)了，便小聲提醒他不要再玩了，現在是上課時(shí)間。而小明并沒(méi)有理會(huì )，邊玩邊想：就玩一會(huì )嘛，有什么了不起的，再說(shuō)了這些我在家里都復習過(guò)了，我都會(huì )了不聽(tīng)也可以。想完還偷偷地抬起頭瞟了一眼黑板。猛然發(fā)現老師的目光正射向他。小明嚇了一跳，慌張的把變形金剛藏了起來(lái)，沒(méi)想到老師不但沒(méi)批評他，反而朝他一笑。下課后，老師單獨把他叫到辦公室，和藹的對他說(shuō)：“你很喜歡變形金剛吧？”小明低下了頭�！捌鋵�(shí)老師也有喜歡的東西，但是如果是上課上班時(shí)間，我從來(lái)不會(huì )把它拿出來(lái)，無(wú)論我多么的喜歡它，我都會(huì )盡力克制自己，等到回家了一切工作都做完了，我才會(huì )和它玩一會(huì )。而你今天在上課時(shí)間不專(zhuān)心聽(tīng)講，你的'變形金剛就起到了壞作用，明白了嗎？”小明若有所思的低下了頭。
在回家的路上，小明又想起了老師的話(huà)，越來(lái)越就得老師說(shuō)的太對了，今后一定會(huì )聽(tīng)從老師的教誨，因為這個(gè)選擇是正確的，他會(huì )讓自己更健康的成長(cháng)！
如果可以選擇作文 33
人生當中，總會(huì )面臨許許多多的選擇。這些選擇，有些會(huì )讓你左右為難，不知所措�？墒沁@種感受只有在時(shí)間面前不得不做出這樣的選擇時(shí)才能讓人體會(huì )到選擇的艱難。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，總會(huì )讓我們一生當中重要的人離我們而去。于是，我想到了我人生中最重要的四個(gè)人。他們是爸爸，媽媽?zhuān)笥押蛯櫸铩?/p>
當然，時(shí)間總會(huì )讓你做出這樣的選擇：四個(gè)人中，你要選擇一個(gè)人離你而去，你會(huì )選擇哪個(gè)人？我簡(jiǎn)單地想了想，爸爸媽媽朋友都是比較重要的人，寵物相對來(lái)說(shuō)不那么重要。所以，我選擇了寵物。
時(shí)間在飛快地流逝，轉眼間，時(shí)間又讓我們做出了這樣的選擇。這回我要好好思考一下了，爸爸媽媽是生我養我哺育我成長(cháng)的人，而朋友是在我碰到困難給予我幫助的人，所以，我選擇了離開(kāi)朋友。
現在只剩爸爸媽媽了，我真的不希望時(shí)間再讓我做出這樣可怕的選擇，恨不得讓游戲立刻結束。
當然，時(shí)間是殘酷的，他非要你去掉其中一人。
真的，我實(shí)在無(wú)法選擇了。我是喝媽媽的'乳汁長(cháng)大的，而且媽媽帶我那么辛苦，我一生都報答不了媽媽對我的恩情。爸爸是整個(gè)家的頂梁柱，撐起一個(gè)家。我一個(gè)也不能失去，我大聲喊道：“快讓這個(gè)殘酷的游戲結束吧！”
一瞬間，這個(gè)游戲就結束了，因為這只是一個(gè)夢(mèng)。
對，要珍惜身邊每一個(gè)人，因為有這個(gè)人，只有唯一一個(gè)！
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這節課上，成老師讓我們寫(xiě)下5個(gè)你最?lèi)?ài)的人。一開(kāi)始，我覺(jué)得挺好玩的，便寫(xiě)下了“媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、外婆”這5個(gè)我最?lèi)?ài)的人。
可當成老師說(shuō)要在這5個(gè)人中劃去一個(gè)時(shí)，我楞了一會(huì )兒，想：既然是最?lèi)?ài)的人，為什么還要劃去一個(gè)呢？我思考了許久，把較少關(guān)心我的爺爺劃去了。我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，成老師又讓我們劃去一個(gè)。我實(shí)在下不了手，因為剩下的人已經(jīng)是我不能再缺少的了，他們是我生命中的全部，少一個(gè)也不行。但是，這是游戲規則，我剛劃好，成老師又下了一道命令“再劃一個(gè)”。
這時(shí)，我的心都要碎了，我看了看“奶奶”，不行，小時(shí)候是奶奶照顧我得最多，無(wú)論如何不能劃去她的！我看了看“媽媽”，也不行，在5位親人中是媽媽最?lèi)?ài)我了，絕不能劃去！我又看了看“爸爸”，當我摔跤時(shí)，是爸爸對我說(shuō)鼓勵的話(huà)，當我沖著(zhù)奶奶發(fā)火時(shí)，是爸爸跟我講道理，他也絕不能被劃去！我流淚了。透過(guò)朦朧的眼睛似乎看到了我最?lèi)?ài)的.人，想起了我和親人們在一起看春節聯(lián)歡晚會(huì )的時(shí)候，想起了和親人們一起玩老鷹捉小雞的時(shí)候，想起了......
我拿起了筆，但又放下了，不知道應該劃掉誰(shuí)。再三考慮，我又提起了筆，輕輕地劃去“奶奶”。我又流淚了，看了看同學(xué)們，他們也在流淚，他們的心情肯定也跟我一樣，是沉重的。我玩過(guò)這個(gè)關(guān)于親情的游戲后，我懂得了親情的可貴，也懂得了要去珍惜親人對我們的愛(ài)。
如果可以選擇作文 35
錯誤是不可避免的，但是請不要重復錯誤�！}記
人都有一個(gè)錯誤，同時(shí)，錯誤也可以讓你明白，自己的努力結果是否成功和生活中的一些小細節。也包括動(dòng)作、語(yǔ)言上，在兒時(shí)，犯了錯誤，勇敢的去承認，大人們高興的說(shuō)：“承認錯誤永遠是好孩子�！�
當然，有的人是不會(huì )承認的，那是在沒(méi)有大人時(shí)。但有時(shí)很少見(jiàn)，卻聽(tīng)說(shuō)不少，還是第一次見(jiàn)到。一個(gè)夜晚，我們都在小區外面玩，弟弟被一個(gè)陌生鄰居傷到。當弟弟讓她道歉的時(shí)候，我也附和著(zhù)。她倔強死活不道，最后，女孩逃跑了，我和弟弟也沒(méi)有辦法。
不管我們有沒(méi)有記仇恨，如果有機會(huì )下次見(jiàn)到那位女孩，她始終都是一種錯誤的選擇。正是因為你仍然沒(méi)有道歉。
名人和英雄或許也有一些錯誤，如果沒(méi)有錯誤選擇，或許每一個(gè)人都不會(huì )醒悟，自己的路，是否對的？一種錯誤的選擇，是人生的一條道路，同時(shí)，在語(yǔ)言上也能給你指正，而不是一直面對尷尬的場(chǎng)面，久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
行動(dòng)上也是一樣的，既然錯誤有很多的`含義，那里面也有它的道理。錯誤，有對也有錯，選擇好也有壞，只希望明白它的意思，知道它有多么偉大。
每個(gè)錯誤都是避免，所以，走到那一步，該如何去解決，都要去理解錯誤的含義。不要因為一件小事情變成大事錯誤，這樣一來(lái)，你會(huì )失去，也得不到你想要什么。
做一件正確的事，同時(shí)，理解選擇，不要當你失去以后，才醒悟。錯誤也有它自己的選擇，只是你真的沒(méi)有發(fā)現而已。
如果可以選擇作文 36
選擇了新鄉幼師，就意味著(zhù)要為祖國的幼教事業(yè)奉獻青春，我深深地明白，我今后的幼教之路布滿(mǎn)坎坷與艱難，但是我絕不會(huì )退縮。
20xx年的暑假中，我到我們縣城的一家幼兒園去實(shí)習，剛到幼兒園時(shí)，園里的所有老師對我非�？蜌�，因為他們都知道新鄉幼師是一所百年名校，我作為幼師的一名學(xué)生，一定不錯。開(kāi)始的幾天，我覺(jué)得挺好的。
幾天后，園長(cháng)讓我擔任大班的生活老師，就如同千斤重的巨石壓在了我的肩上，我需要從頭學(xué)起，需要耐心地向老師們請教，有的老師非常耐心地教我，可有的老師愛(ài)理不理，我低三下四地求他們，心里很不好受。面對這些人的冷眼，家里人勸我回家歇著(zhù)，我也曾打過(guò)退堂鼓，但最終還是留了下來(lái)。洗衣、刷碗、掃地，這些我在家根本就沒(méi)有干過(guò)的活兒，我硬是撐了下來(lái)，原本九十多斤的體重，到實(shí)習結束時(shí)竟瘦到八十斤。
但是，我的努力沒(méi)有白費，在這里，我學(xué)到了許多在學(xué)校里、在課本中所學(xué)不到的知識。實(shí)習結束那天，全園的老師都來(lái)送我，園長(cháng)說(shuō)：“孩子，你心眼真好，這些天你在園里的表現，大家都有目共睹。你今后好好學(xué)習，迎難而上，相信你一定會(huì )成為一名出色的.幼兒教師！”
在我今后的幼教生涯中，還會(huì )遇到許多艱難曲折，我一定會(huì )牢記園長(cháng)的教導，勇往直前，一如既往，頑強地走下去，勇敢地面對工作中出現的任何困難，爭取最后的勝利。我既然選擇了幼兒教育，就要無(wú)愧于自己的選擇。
如果可以選擇作文 37
人生路漫漫，我們逃不了選擇換是生命與道義，或是友誼與利益。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)想升高，有兩樣東西，那就是必須做鷹，或者做爬行動(dòng)物。人生莫過(guò)于此，想要自己的未來(lái)，熠熠生輝，那么也只能靠自己的努力抓住機會(huì )，你自己選擇。
陽(yáng)光下的鳥(niǎo)籠里有幾只靈活的小鳥(niǎo)，主人盛了一碟美食放入籠中，其中三只嘰嘰喳喳地擁往盤(pán)子那里爭奪食物，好像很害怕自己是吃不到肥味食物的小可憐。而另外有一只鳥(niǎo)站在籠口，逸然煽動(dòng)了那雙笨拙的翅膀，它放棄了濃妝那美味佳肴，它選擇了藍天白云，選擇了自由。
在面臨選擇時(shí)，人人平等，不，更確切的來(lái)說(shuō)是萬(wàn)物平等，然而并非所有人或物，都選擇同樣的路，正如那些拼命爭奪食物的鳥(niǎo)。它們沒(méi)有飛出鳥(niǎo)籠，因為它們始終放不下那盆美食，只能任人擺布，當籠中之鳥(niǎo)。同樣的機會(huì )，不同的選擇，都能造成天壤之別的結果。
羅曼羅蘭曾說(shuō)：各人有各人理想的樂(lè )園，又自己所樂(lè )于安享的世界，朝自己所追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環(huán)境，也無(wú)需羨慕別人。鳥(niǎo)兒因為選擇了自由，才能看到更難更遠的天空，它是追求了他想要的，才有更好的.未來(lái)。
愿一切生命都敢于去選擇機會(huì )，去尋求最艱苦的環(huán)境。退一步便是萬(wàn)丈深淵，有的人選擇了退后，有的人卻選擇了繼續向前近去探索未知的奧秘去面臨更多的苦難。只有在困厄的環(huán)境中，發(fā)現自己，從而鍛煉自己，知道最后完善自己，這一切都源于對機會(huì )的選擇不同。
如果可以選擇作文 38
我相信我是清晨葉片上露珠中很閃亮的一顆，所以我不選擇沉默。
老師的問(wèn)題沉重地掠過(guò)，同學(xué)們的手似荒漠中倒下的小樹(shù)，放眼望去，沙漠還是沙漠。
然而，我的手也是一棵小樹(shù)，它正搖晃著(zhù)，不知是很勇敢地站直還是繼續倒在荒蕪的沙漠，它在思考。
但我能站起來(lái)的！為什么不站起來(lái)？它就在這個(gè)想法冒出了的一瞬間，猛地站了起來(lái)，甚至有時(shí)還帶動(dòng)起了另外幾棵樹(shù)。沒(méi)錯，它不選擇沉默。我能站起來(lái)，就要站起來(lái)！讓自己的一身綠裝完美地展現在別人眼前，即使別人看不到。
又要競選廣播員了，雖然我并不否定自己的能力，但是我害怕自己會(huì )在那么多人才中緊張，影響發(fā)揮�？晌也贿x擇沉默。
站在臺上，我微笑著(zhù)看著(zhù)臺下的每一個(gè)人，看他們的眼神。他們看的是我，聽(tīng)的是我的聲音。在那個(gè)時(shí)刻，我感到好開(kāi)心。他們的每一個(gè)認真、鼓勵、期待的眼神，深深地刻在了我的心中。講演完畢，我深深地向臺下的人們鞠了一躬，聽(tīng)到他們的掌聲，我的臉上泛起了紅暈，抬起頭，輕輕掠一下頭發(fā)，微笑著(zhù)向臺下走去。
每一次或許我都沒(méi)有成功，但當我看到那些關(guān)注我的'人們在對我微笑，看到他們認真的眼神，聽(tīng)到那些掌聲，我就知道，自己的選擇沒(méi)有錯。
機會(huì )留給有準備的人，也就留給了每一個(gè)不想沉默的人。
我不是沉默的羔羊，所以，沉默永遠不會(huì )是我的選擇，除了當我的能力達不到的時(shí)刻。
我的選擇，不是沉默！
如果可以選擇作文 39
在人生的道路，會(huì )遇到無(wú)數次的機會(huì )，可是，機會(huì )只有一次，一旦你錯過(guò)了，就再也沒(méi)有了。我也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事，但有一件事卻還清晰的印在我的腦海中，讓我久久難忘。
記得那是晴空萬(wàn)里的一天，同學(xué)們都安靜地坐在自己的位置上做作業(yè)。突然，一位同學(xué)疑惑不解地叫道：“老師，這道題目怎么做？”老師大聲地問(wèn)我們：“誰(shuí)會(huì )做第2題？”話(huà)音剛落，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，都顧著(zhù)自己埋頭做。
過(guò)了一會(huì )兒，也不知怎么的。各種各樣的`想法在我的腦子里出現了�！耙灰胰ソ趟薄翱墒�，如果我去教她的話(huà)，那我自己怎么辦？”我猶豫了一會(huì )兒，喃喃地說(shuō)：“嗯.......還是我去教她吧！不管了，樂(lè )于助人總是件好事嘛!”于是，我自告奮勇地舉起了手，并說(shuō)：“老師，我來(lái)教她吧！”“好的！”老師一邊批作業(yè)，一邊說(shuō)，還沒(méi)等老師說(shuō)完，我就已經(jīng)輕悄悄地在向那位同學(xué)的身邊。我一邊畫(huà)圖，一邊細心地講著(zhù)每個(gè)步驟，她認真地聽(tīng)著(zhù)。
過(guò)了許久，我終于講完了，她也聽(tīng)懂了。但是卻早已下課了。她緊握這我的手，感謝地說(shuō)道：“謝謝你，要不是你教我，恐怕我今天得留下來(lái)做了�！薄安豢蜌�，我們是同學(xué)嘛！同學(xué)之間本來(lái)就應該互相幫助的！”我微笑地說(shuō)。
那一次，我做出了不惜自己的時(shí)間，而是去幫助別人的選擇。那件事，我永遠也忘不了，因為是它讓我真正體會(huì )到了幫助別人的感覺(jué)是美好的。
如果可以選擇作文 40
一件很普通的事，對某些人來(lái)說(shuō)很有趣，對別人來(lái)說(shuō)可能是無(wú)聊的，但是自己如果不嘗一下，永遠也不會(huì )懂得是什么感受。無(wú)論你做的選擇是對是錯，如果是對的那么更好；如果是錯的，你就當是一次歷練吧！人生也就是這樣，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短，在這一段時(shí)間里，你必定有很多的選擇，在選擇中你必定會(huì )有很多的`得失，在得失中，你必定會(huì )找到屬于你自己的答案。
在選擇中我失去過(guò)，在選擇中我得到過(guò)，在猶豫中我失去了更多。一生有太多的選擇，就當給自己一次機會(huì )，不嘗試一下永遠不會(huì )知道那件事堆自己是否重要。做什么事，對一件事非常好奇，別人對你說(shuō)那不是你現在應該做的：“你現在的任務(wù)是好好學(xué)習�！笨墒莿e人的勸告你是否聽(tīng)了下去？對我來(lái)說(shuō)：只有親身經(jīng)歷一番才會(huì )明白。對自己有益。
在剛上初中的時(shí)候，同學(xué)們都去網(wǎng)吧玩，說(shuō)里面可好玩了，可刺激同學(xué)們就因為他們動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了，心靈上的好奇心。家長(cháng)總說(shuō)網(wǎng)吧里面不好，不是你們學(xué)生去的地方，你們的任務(wù)是好好學(xué)習，如果這件事到了你們頭上你們會(huì )做出什么選擇？是聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)還是的去里面嘗試一下？只有自己經(jīng)歷了才會(huì )懂得，才會(huì )得到一個(gè)屬于自己的答案。一件很普通的事，對一些人來(lái)說(shuō)很有趣；對某些人來(lái)說(shuō)可能是無(wú)聊，但是自己如果不去嘗試一下，永遠也不懂得是什么感受。
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人生就像一張試卷，經(jīng)歷的最多的就是選擇。雖然有些東西你是選擇不了的，比如：父母、出生地……但更多的是你可以選擇的，比如：你給別人的映像、你成績(jì)的好壞……
在這么多選擇題中，最難的，也是我現在正經(jīng)歷的，那就是學(xué)習與網(wǎng)絡(luò )。
學(xué)習。學(xué)習可以讓你從無(wú)知到知識豐富，從無(wú)想法到有想法。是他引領(lǐng)你走進(jìn)書(shū)籍的海洋，是她為你打開(kāi)知識的大門(mén)，也是他帶你更了解這個(gè)世界。學(xué)習有成就，就能考上好的學(xué)校，大學(xué)出來(lái)可以有一份好一點(diǎn)的工作。雖說(shuō)認真學(xué)習，需要很多的努力與精力，但是用你生命五分之一的.艱難來(lái)?yè)Q取你生命五分之四的幸福，你覺(jué)得值么？所以在我看來(lái)，學(xué)習基本上只有利，沒(méi)有弊。
網(wǎng)絡(luò )。網(wǎng)絡(luò )就像一把雙刃劍。假如你利用得好的話(huà)，他可以更好的幫助學(xué)習。因為如今的網(wǎng)絡(luò )，基本上達到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來(lái)搜索學(xué)習資料或時(shí)事新聞。我們便可以足不出戶(hù)，就把這個(gè)世界了解得很透徹。但假如你利用的不好的話(huà)，便會(huì )耽誤學(xué)習。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我們可能會(huì )接觸一些不良信息，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò )。所以，在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò )及有利也有弊。
理論上講，選擇學(xué)習是毫無(wú)疑問(wèn)的，但是對于16歲的我來(lái)說(shuō)，我是懶惰的，我還不情愿把時(shí)間花在痛苦的學(xué)習上，可是為了自己的前途著(zhù)想，必須好好學(xué)習。
所以，這是一個(gè)艱難的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道。
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在20xx年7月15日，王老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)在作文輔導班里做了一個(gè)“殘酷”的實(shí)驗。
王老師先讓我們在紙上的空白處寫(xiě)下生命里最重要的十個(gè)人，我便寫(xiě)下了爸爸、媽媽、弟弟、妹妹、爺爺、奶奶、姑姑、姑父、表哥和表弟，老師又請我們劃掉認為其中對自己不太重要的六個(gè)人，而且是永遠消失。我覺(jué)得選擇好難好難，但又不可以不選，我只好提筆劃掉了爺爺、奶奶、姑姑、姑父表哥、表弟，劃完之后，我覺(jué)得我的心仿佛在滴血，我好傷心！直到現在我的生命里只剩下了爸爸、媽媽、妹妹、弟弟這四個(gè)人，可老師又說(shuō)意外總在不經(jīng)意時(shí)出現，如果此刻又一場(chǎng)災難突然降臨了，我又舍不得不舍去其中的兩個(gè)人，我會(huì )選誰(shuí)？此刻我的內心更加痛苦，我慢慢的舉起了顫抖的手，劃掉了爸爸和妹妹，寫(xiě)完后我覺(jué)得我的'心特別痛。禍不單行災難第三次來(lái)臨到我的生命里，我需要再做一次艱難的選擇，雖然很不忍心，但是我還是含著(zhù)淚水劃掉了媽媽?zhuān)吘�，弟弟太弱小了，我不想看�?jiàn)他被痛苦的舍棄……
每個(gè)人都知道，抉擇是痛苦的，但生活就是這么無(wú)情。最后我想說(shuō)，如果可以我誰(shuí)都不想失去，如果非舍棄不可，我寧愿放棄自己。
實(shí)驗結束了，但實(shí)驗帶給我們的思考永遠沒(méi)有結束，我想從這一刻起，我會(huì )更加疼愛(ài)他們，對他們好，珍惜身邊的每一個(gè)人！
如果可以選擇作文 43
每一個(gè)人都面臨著(zhù)各種各樣的選擇，既有每一天必須做出的十分容易的選擇，也有觸及心靈的選擇，這些選擇有時(shí)候會(huì )對你的生活造成極大的影響。因此，我們應盡量做好每一個(gè)選擇，才能沖向最終的勝利。
一個(gè)失誤的選擇往往導致整個(gè)結局的失敗。例如拿破侖的司令格魯希遵循拿破侖的.命令去追擊敵軍，在四處無(wú)法找到敵人，又隱約發(fā)現自己的元帥好像正在受攻擊，但是這時(shí)，格魯希最終做出了一個(gè)錯誤的選擇，并最終導致了拿破侖的慘敗并流放圣赫勒島。一個(gè)大名鼎鼎的元帥就這樣葬送在一個(gè)錯誤的選擇上。此外，瑞典化學(xué)家金勒在發(fā)現二氧化碳誤以為“燃燒”而與真理擦肩而過(guò)�？梢�(jiàn)，只有做好正確的選擇才能贏(yíng)取勝利。
同樣，正確的選擇也可以使人功成名就。例如齊恒公在面臨殺管仲還是任用管仲為相的選擇時(shí)成功的選擇了后者，最終依靠管仲成功的輔佐而稱(chēng)霸諸侯；越王勾踐面臨失敗選擇了忍辱負重，臥薪嘗膽，并經(jīng)過(guò)十年生死，十年教訓，最終擊潰吳國，最后一個(gè)稱(chēng)霸為諸侯；三國時(shí)代蜀將趙云在漢中戰役中面臨蜂擁而來(lái)的曹操大軍并沒(méi)有撤兵或是緊閉寨門(mén)，而是勇敢的選擇了單人獨騎立于門(mén)外，最終擊退曹操大軍�？梢�(jiàn)，正確的選擇才能贏(yíng)得最終的成功。因此，選擇的正誤對任何事情都有極大的影響。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，即將面臨著(zhù)更多，更大的選擇，這些選擇有時(shí)候甚至會(huì )影響一個(gè)人的一生，因此，做好你的選擇，就會(huì )帶你通向勝利的彼岸。
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