生活充滿(mǎn)希望作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的生活充滿(mǎn)希望作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活充滿(mǎn)希望作文1
人生，總會(huì )遭遇諸多坎坷，總要面對諸多不如意。但對勇敢者和樂(lè )觀(guān)者來(lái)說(shuō)，生活總是充滿(mǎn)希望的�！}記
不同的人，對生活的態(tài)度是不同的。有志之人，總是對生活充滿(mǎn)希望，勇敢地接受生活的挑戰；而無(wú)志之人，總是對生活毫不在意，得過(guò)且過(guò)。以前的我就是第二種人，對生活、對學(xué)習總是無(wú)精打采。我覺(jué)得，既然已經(jīng)在差班了，那就順其自然吧！
反正不管怎么努力，也改變不了現狀。但前幾天，看到了語(yǔ)文老師發(fā)表的散文詩(shī)《迎著(zhù)朔風(fēng)高歌》，我得到鼓勵，重新拾起了對生活、對學(xué)習的信心。那首詩(shī)，讓我感受到了老師對我們的希望�！拔覀儾⒉挥薇�，我們只因一時(shí)貪玩落下了功課�！蔽覀冇芯薮蟮臐撃�，我們也可以閃現智慧的火花。
我們和所謂的佼佼者一樣，也是有思想、有夢(mèng)想的人�！八^的'快慢班其實(shí)是教育的怪胎�！边@句話(huà)道出了我們的心聲，點(diǎn)燃了我們對生活的激情，讓我們有勇氣繼續前行！“誰(shuí)能保證那里面飛出的個(gè)個(gè)都是金鳳凰？”“所謂的慢班將來(lái)未必會(huì )全軍覆沒(méi)�！�
確實(shí)如此��！曾經(jīng)，我們班是全年級出了名的差班，但如今我們班也有十幾位同學(xué)躋身全年級前100名之內了，這不，上學(xué)期期末統考，小翔同學(xué)名列年級第9名，小偉同學(xué)名列年級第18名！我們在學(xué)校舉行的“紀念‘一二·九’感恩·奮進(jìn)”歌詠比賽中，獲得了團體總分全校第二名的優(yōu)異成績(jì)！還有，我們班的“帥哥籃球隊”在年級籃球大賽上也贏(yíng)得了全年級第一……
這些在別人看來(lái)也許微不足道，但對于我們班的每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是值得驕傲的。這讓大家看到我們“慢班”也是有一定優(yōu)勢的，我們“慢班”也能獲得成功！就像語(yǔ)文老師常對我們說(shuō)的那樣：“不要怕走得慢，只要你一直在走著(zhù)�！�
只要我們堅持前行，只要我們一起努力，只要我們對生活充滿(mǎn)希望，我們“慢班”里的學(xué)生也一定能夠騰飛！
生活充滿(mǎn)希望作文2
人生，總會(huì )遭遇諸多坎坷，總要面對諸多不如意。但對勇敢者和樂(lè )觀(guān)者來(lái)說(shuō)，生活總是充滿(mǎn)希望的。
——題記
不同的人，對生活的態(tài)度是不同的。有志之人，總是對生活充滿(mǎn)希望，勇敢地接受生活的挑戰；而無(wú)志之人，總是對生活毫不在意，得過(guò)且過(guò)。
以前的我就是第二種人，對生活、對學(xué)習總是無(wú)精打采。我覺(jué)得，既然已經(jīng)在差班了，那就順其自然吧！反正不管怎么努力，也改變不了現狀。
但前幾天，看到了語(yǔ)文老師發(fā)表的散文詩(shī)《迎著(zhù)朔風(fēng)高歌》，我得到鼓勵，重新拾起了對生活、對學(xué)習的信心。
那首詩(shī)，讓我感受到了老師對我們的希望�！拔覀儾⒉挥薇�，我們只因一時(shí)貪玩落下了功課�！蔽覀冇芯薮蟮臐撃�，我們也可以閃現智慧的火花。我們和所謂的佼佼者一樣，也是有思想、有夢(mèng)想的`人。
“所謂的快慢班其實(shí)是教育的怪胎�！边@句話(huà)道出了我們的心聲，點(diǎn)燃了我們對生活的激情，讓我們有勇氣繼續前行０誰(shuí)能保證那里面飛出的個(gè)個(gè)都是金鳳凰？”“所謂的慢班將來(lái)未必會(huì )全軍覆沒(méi)�！贝_實(shí)如此��！曾經(jīng)，我們班是全年級出了名的差班，但如今我們班也有十幾位同學(xué)躋身全年級前100名之內了，這不，上學(xué)期期末統考，小翔同學(xué)名列年級第9名，小偉同學(xué)名列年級第18名！我們在學(xué)校舉行的“紀念‘一二·九’感恩·奮進(jìn)”歌詠比賽中，獲得了團體總分全校第二名的優(yōu)異成績(jì)！還有，我們班的“帥哥籃球隊”在年級籃球大賽上也贏(yíng)得了全年級第一……這些在別人看來(lái)也許微不足道，但對于我們班的每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是值得驕傲的。這讓大家看到我們“慢班”也是有一定優(yōu)勢的，我們“慢班”也能獲得成功！
就像語(yǔ)文老師常對我們說(shuō)的那樣：“不要怕走得慢，只要你一直在走著(zhù)�！敝灰覀儓猿智靶�，只要我們一起努力，只要我們對生活充滿(mǎn)希望，我們“慢班”里的學(xué)生也一定能夠騰飛！
生活充滿(mǎn)希望作文3
我無(wú)數次向你招手，可你錯過(guò)了。我無(wú)數次向你微笑，可你不能接受。
我坐在班車(chē)上，無(wú)數次等待著(zhù)你出現在我眼前，可是我錯過(guò)了。有一天，我看到了你，但你卻沒(méi)有看到我。另一天，我看到了你，向你招手，可你不愿搭理我。也許有一天你向我不停地揮手，而我卻沒(méi)有看見(jiàn)，對不起，我是無(wú)心的。不會(huì )發(fā)生的事，你向我招手，我看到了卻沒(méi)有回答你的問(wèn)候。我若這樣做了的話(huà)，一定會(huì )后悔的。
這一天，天氣晴朗，我的車(chē)在你的車(chē)后面慢慢地開(kāi)。我希望可以向你招手，希望你也一樣。每一個(gè)彎，每次加速，我都懷著(zhù)希望，希望可以和你的車(chē)并肩而行，哪怕是一瞬間，一秒也好。只要讓我的`希望實(shí)現，讓我想你微笑并讓你知道我的存在。不要讓我失望。
每當快要與你的車(chē)平行時(shí)，我的心默默地喊著(zhù)加油，汗滴一滴一滴地掉在了地上�？墒俏覅s放慢了速度。我無(wú)數次抬頭用眼睛搜索你的位置，可是兩車(chē)就像屈服與一塊吸鐵石，緊緊跟在后面卻又不能相遇。這是世界上最殘忍的事情。不要留下我，垂頭喪氣，孤零零的坐在座位上�？粗�(zhù)那個(gè)我希望看到的人被一個(gè)帶輪子的大箱子在路的一個(gè)岔口漸漸遠去，我的希望破碎了，我的心碎了。這時(shí)，我雖然知道你已駛向不同方向，但你知道的，我很傻。我還在向你駛去的方向張望，希望能偶然看見(jiàn)你的臉，當然我知道那是不可能的。我一臉的茫然。這種要見(jiàn)到你的欲望在心中冉冉升起，好比如一只狗的食物就在眼前，被它看了又看，舌頭在嘴邊已舔過(guò)無(wú)數次�？墒撬逆溩佣塘艘焕迕�，只是一厘米，它夠不到。那么它注定只有看的份了。還好比如禮物在面前，卻不能拆，因為那會(huì )使禮物消失。
多么殘忍啊，命運不是忠實(shí)的。
世界是陰險的，而我是無(wú)意的的……
生活充滿(mǎn)希望作文4
“不論遇到什么困難，都要積極應對，永遠對生活充滿(mǎn)希望�！边@是我讀了英國小說(shuō)之父—丹尼爾·笛福寫(xiě)的《魯濱遜飄流記》這本書(shū)之后的最大感受。
這部小說(shuō)講述的是英國人魯濱遜出海冒險的故事。魯濱遜四次出海，最后一次時(shí)因所乘商船觸礁沉沒(méi)，獨自一人被巨浪送到了一座荒島上。在孤島上近三十年漫長(cháng)而又艱辛的生涯中，不論遇到什么困難，魯濱遜都永遠對生活充滿(mǎn)著(zhù)希望，從不放棄。后來(lái)他救了一個(gè)被水手背叛的'船長(cháng)，共同奪回了船只，終于重返故土。
讀了這本書(shū)，魯濱遜那種敢于冒險、勇于開(kāi)拓的精神深深地打動(dòng)了我。我也要向魯濱遜學(xué)習，學(xué)會(huì )用自己的`努力來(lái)創(chuàng )造美好的生活。學(xué)習魯濱遜，我要從學(xué)習做起。要永遠充滿(mǎn)信心，不管在學(xué)習中遇到多大的困難，都不能被嚇倒，不能繞道走，要積極面對，迎難而上�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針”、“不經(jīng)風(fēng)雨，哪得彩虹”，只要有所付出，就必然有所收獲。只要我們刻苦努力，我們的知識大廈就一定會(huì )建設得更高更牢固。
學(xué)習魯濱遜，我要從容面對生活的磨煉。
生活沒(méi)有一帆風(fēng)順，總是難免會(huì )遇到這樣那樣的挫折和磨難。媽媽說(shuō)，我從上幼兒園起就經(jīng)常容易患感冒，記不清吃了多少藥，打了多少針，但是我沒(méi)有因為吃藥打針而哭過(guò)。我們家的生活也比較困難，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我一定要多幫爸爸媽媽分擔一些困難，多磨煉自己，使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)努力吧！只要我們心中永遠對生活充滿(mǎn)希望，不怕困難，永遠向前，我們就一定能夠用自己的雙手創(chuàng )造出美好的未來(lái)！
生活充滿(mǎn)希望作文5
走在回家的路上，我在走在思考，我不知道自己的生活到底是快樂(lè )還是悲傷。當我滿(mǎn)懷欣喜地去看自己的成績(jì)時(shí)，那一道道紅叉便打碎了我的心。那一刻，我的心徹底的失望了，我甚至想逃避，但我又能逃到哪里去呢，我卻只能獨自望著(zhù)天空，一個(gè)人蹲在角落，暗暗地流淚，當淚流干了，卻只能呆望著(zhù)周?chē)�，沒(méi)有依靠的肩膀，也沒(méi)有人撫慰我的心傷。 我曾想過(guò)，我在這世界上活著(zhù)，還能有什么意義，對沒(méi)有意義，我自己告訴自己。因為當我傷心時(shí)，沒(méi)有人關(guān)心我，當我流淚時(shí)，沒(méi)有人為我擦干淚水。卻只能依靠著(zhù)自己，哭累了就站起來(lái)前行。我對生活早已沒(méi)有了半點(diǎn)希望甚至期待，卻只能行尸走肉地活在世上。
這又有何味道? 我還在繼續前行，我看不見(jiàn)前方的'路在哪里，不知終點(diǎn)在何方，以前的我，是一個(gè)人獨自前行，而當我看看身旁，我卻看到了許多人，有父母，有老師，有同學(xué)，還有許許多多關(guān)心我的人，原來(lái)，我的身邊有許多人，有許多隨著(zhù)我一同前行卻默默無(wú)聞的人，當我失敗時(shí)，原來(lái)他們還在鼓勵我，但我卻不知道，還傻傻地認為只有一個(gè)人走著(zhù)，活著(zhù)。而卻沒(méi)有想到，還有許許多多的人在背后鼓勵我，支持我。這一刻，我似乎明白了什么。
生活，依然還在繼續，而人的心卻會(huì )因為某事而傷心，難過(guò)。但請你記住，一切挫折都只是考驗你，當你經(jīng)過(guò)了重重考驗與磨難，會(huì )有陽(yáng)光出現，最重要的是不能忘記了，在你人生的旅途中，還有許許多多的人在背后關(guān)心你，鼓勵你，支持你。人生中總會(huì )有低谷，而當你爬出了低谷，將會(huì )看到蔚藍的天空和火紅的太陽(yáng)。
人生的旅途沒(méi)有終點(diǎn)，只有無(wú)窮無(wú)盡的道路，假若你累了，就和身邊的人說(shuō)說(shuō)話(huà)，千萬(wàn)不要把煩惱放在心中，因為，煩惱會(huì )使心變得愈加沉重，卸下煩惱，去迎接嶄新的明天，未來(lái)。 記著(zhù)，一定要對生活充滿(mǎn)希望。
生活充滿(mǎn)希望作文6
今天是3月12號，植樹(shù)節。顧名思義，也就是去植樹(shù)啦！
作為一名小記者，我也有幸參加了由晉江市團委、晉江經(jīng)濟報、晉江市教育局、晉江市政園林局、晉江市農業(yè)局、晉江市水土辦聯(lián)合主辦的“小家”種棵樹(shù)，“大家”綠成蔭的晉江全民公益植樹(shù)活動(dòng)。
今天來(lái)得有些晚，可是，也沒(méi)有遲到。八仙山公園人山人海的，熱鬧極了！活動(dòng)宣布開(kāi)始后，我們便去山上植樹(shù)。
一路上，我緊緊握住那把鋤頭，雖然看上去不太重，但是真正拿起來(lái)好沉的！于是，我便不再相信農民伯伯們鋤地的時(shí)候是輕而易舉的事情了。小山路有些顛簸，我走得氣喘吁吁。
我和鵬玲分到一組。我們領(lǐng)來(lái)一棵樹(shù)，上面開(kāi)著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的桃花，是深粉色的，有的還含苞欲放，像害羞的小姑娘似的，不肯露臉。一領(lǐng)到樹(shù)，我們“一二三”就把它直接栽坑里，一點(diǎn)兒經(jīng)驗也沒(méi)有的我們，連下面的麻袋都沒(méi)拆，是賴(lài)老師告訴我們，我們才知道的。曼丹負責解開(kāi)麻袋，其他幾個(gè)人將樹(shù)扶好，扶植；而我和鵬玲干起了“苦力”——毫無(wú)經(jīng)驗的我，在松軟潮濕的泥土上亂鋤一氣。我感謝老天昨晚下雨，讓泥土變得松軟許多，不然，就我這點(diǎn)力氣，還想鏟個(gè)大坑么？
我緊握住笨重的鋤頭，在這陽(yáng)春三月里，在這片小山上，擦下我第一把充滿(mǎn)綠色希望的勞動(dòng)汗水。越干越熟練的我們，好一會(huì )兒終于將土鏟完了。鏟完土，我們不忘踩上幾腳，讓土扎實(shí)點(diǎn)兒。
當我們將水澆向小樹(shù)苗，當我看到漫山遍野的'小樹(shù)苗時(shí)，我感受到，澆過(guò)水的小樹(shù)苗生機勃勃，像個(gè)可愛(ài)的少女亭亭玉立！一瞬間，覺(jué)得剛才的辛苦不算什么！
多種樹(shù)，少砍伐！
點(diǎn)評：小作者通過(guò)親身體驗，學(xué)會(huì )栽種一棵小樹(shù)、簡(jiǎn)單筆墨，不簡(jiǎn)單的體驗，更從中懂得了未來(lái)這一片“樹(shù)林”將帶來(lái)的勃勃生機與希望。倡議人們，少砍伐，生活才能更美好！
生活充滿(mǎn)希望作文7
“不論遇到什么困難，都要積極應對，永遠對生活充滿(mǎn)希望�！边@是我讀了英國小說(shuō)之父—丹尼爾·笛福寫(xiě)的《魯賓遜漂流記》這本書(shū)之后的最大感受。
這部小說(shuō)講述的是英國人魯賓遜出海冒險的故事。魯賓遜四次出海，最后一次時(shí)因所乘商船觸礁沉沒(méi)，獨自一人被巨浪送到了一座荒島上。在孤島上近三十年漫長(cháng)而又艱辛的生涯中，不論遇到什么困難，魯賓遜都永遠對生活充滿(mǎn)著(zhù)希望，從不放棄。后來(lái)他救了一個(gè)被水手背叛的船長(cháng)，共同奪回了船只，終于重返故土。
讀了這本書(shū)，魯賓遜那種敢于冒險、勇于開(kāi)拓的精神深深地打動(dòng)了我。我也要向魯賓遜學(xué)習，學(xué)會(huì )用自己的努力來(lái)創(chuàng )造美好的生活。
學(xué)習魯賓遜，我要從學(xué)習做起。要永遠充
滿(mǎn)信心，不管在學(xué)習中遇到多大的困難，都不能被嚇倒，不能繞道走，要積極面對，迎難而上�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針”、“不經(jīng)風(fēng)雨，哪得彩虹”，只要有所付出，就必然有所收獲。只要我們刻苦努力，我們的知識大廈就一定會(huì )建設得更高更牢固。
學(xué)習魯賓遜，我要從容面對生活的.磨煉。
生活沒(méi)有一帆風(fēng)順，總是難免會(huì )遇到這樣那樣的挫折和磨難。媽媽說(shuō)，我從上幼兒園起就經(jīng)常容易患感冒，記不清吃了多少藥，打了多少針，但是我沒(méi)有因為吃藥打針而哭過(guò)。我們家的生活也比較困難，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我一定要多幫爸爸媽媽分擔一些困難，多磨煉自己，使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)努力吧！只要我們心中永遠對生活充滿(mǎn)希望，不怕困難，永遠向前，我們就一定能夠用自己的雙手創(chuàng )造出美好的未來(lái)！
生活充滿(mǎn)希望作文8
初三，是個(gè)多事之秋。
不如初三，面臨中考，它是人生的第一次選擇。有的人會(huì )灑下歡欣鼓舞的淚水，有的則啜飲悵然流逝的光陰。無(wú)論是哪一種，苦苦酸酸、澀澀甜甜的，無(wú)法替代……
緊張，是初三的基調。
每位老師的行為都在定個(gè)化、形式化。目送著(zhù)數學(xué)老師抱著(zhù)卷子走出教室，正準備長(cháng)吁短嘆，就被抱著(zhù)卷子的英語(yǔ)老師打斷了，偶爾物理老師會(huì )從“縫中擠進(jìn)來(lái)”揮著(zhù)手中的粉筆講解試題。課下的氛圍更是讓人難以呼吸，站在講臺上掃視一遍，都在“哇哇”背著(zhù)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，甚至搖頭晃腦的背習古詩(shī)詞，有的還會(huì )圍在一起為一道“二次函數”題爭論不休。這種場(chǎng)面已是家常便飯。嗨！這樣的教室想不緊張都難了！
無(wú)奈，是初三的`情緒。
A同學(xué)：“嗨，游戲里的裝備、人物都到期了，任務(wù)好久沒(méi)做了，等機會(huì )不會(huì )下降呢？”
B同學(xué)更無(wú)奈的說(shuō)：“嗨，最近失去了蔡依林的行蹤，她新發(fā)的專(zhuān)輯到哪買(mǎi)��？”小C呆呆的：“我什么都不想做，只想一覺(jué)睡它個(gè)十天半個(gè)月的……”
當我們都在訴說(shuō)自己的無(wú)奈時(shí)，小D以利劍的速度沖來(lái)，淚流滿(mǎn)面的：“少年愁，白了頭��！都怪我沒(méi)玩寫(xiě)作業(yè)到12點(diǎn)，早上5點(diǎn)起床，現在長(cháng)出了少白發(fā)，嗚嗚……”嗨！初三，真無(wú)奈��！
希望，初三的狂想曲。
甲同學(xué)邊跑邊大聲喊：“有希望了，據說(shuō)今年各高中擴招呢，XX重點(diǎn)中學(xué)550分錄取分數線(xiàn)……”喜訊一下子喚醒了沉醉在無(wú)奈、緊張中的我們，頓時(shí)教師像一鍋沸騰了的水……希望，我們有希望啦！
無(wú)論是多么緊張，或者都么無(wú)奈，但是抵不過(guò)信心的力量。希望——黑夜中的明燈，指引方向的路標，然在心中的火把……。
希望，綻放在初三！
生活充滿(mǎn)希望作文9
不同的人，對生活的態(tài)度是不同的。有志之人，總是對生活充滿(mǎn)希望，勇敢地接受生活的挑戰；而無(wú)志之人，總是對生活毫不在意，得過(guò)且過(guò)。
以前的我就是第二種人，對生活、對學(xué)習總是無(wú)精打采。我覺(jué)得，既然已經(jīng)在差班了，那就順其自然吧！反正不管怎么努力，也改變不了現狀。
但前幾天，看到了語(yǔ)文老師發(fā)表的散文詩(shī)《迎著(zhù)朔風(fēng)高歌》，我得到鼓勵，重新拾起了對生活、對學(xué)習的信心。
那首詩(shī)，讓我感受到了老師對我們的希望�！拔覀儾⒉挥薇�，我們只因一時(shí)貪玩落下了功課�！蔽覀冇芯薮蟮臐撃�，我們也可以閃現智慧的火花。我們和所謂的佼佼者一樣，也是有思想、有夢(mèng)想的人。
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅定的步伐，走向既定的目標吧！
“所謂的快慢班其實(shí)是教育的怪胎�！边@句話(huà)道出了我們的`心聲，點(diǎn)燃了我們對生活的激情，讓我們有勇氣繼續前行！“誰(shuí)能保證那里面飛出的個(gè)個(gè)都是金鳳凰？”“所謂的慢班將來(lái)未必會(huì )全軍覆沒(méi)�！贝_實(shí)如此��！曾經(jīng)，我們班是全年級出了名的差班，但如今我們班也有十幾位同學(xué)躋身全年級前100名之內了，這不，上學(xué)期期末統考，小翔同學(xué)名列年級第9名，小偉同學(xué)名列年級第18名！我們在學(xué)校舉行的“紀念‘一二·九’感恩·奮進(jìn)”歌詠比賽中，獲得了團體總分全校第二名的優(yōu)異成績(jì)！還有，我們班的“帥哥籃球隊”在年級籃球大賽上也贏(yíng)得了全年級第一……這些在別人看來(lái)也許微不足道，但對于我們班的每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是值得驕傲的。這讓大家看到我們“慢班”也是有一定優(yōu)勢的，我們“慢班”也能獲得成功！
就像語(yǔ)文老師常對我們說(shuō)的那樣：“不要怕走得慢，只要你一直在走著(zhù)�！敝灰覀儓猿智靶�，只要我們一起努力，只要我們對生活充滿(mǎn)希望，我們“慢班”里的學(xué)生也一定能夠騰飛！
生活充滿(mǎn)希望作文10
老人美麗極了。那一絲絲皺紋在她臉上像似在跳舞，那一臉的白發(fā)像雪花一樣純潔、無(wú)暇。
為這個(gè)家，她操費了心了�？吹絻号畧F聚，她終于欣慰地笑了，她端詳地做在椅子上，那畫(huà)面好美。好似一幅動(dòng)人的畫(huà)，她笑著(zhù)的那瞬間好美，仿佛世間所有的詩(shī)人都在那一刻動(dòng)起筆來(lái)，做出永垂不朽的詩(shī)篇。最是滄桑起風(fēng)情！真是夕陽(yáng)無(wú)限好，我是真正領(lǐng)略到了。
或許一切都發(fā)生得出乎意料，一切都發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。她摔倒了，一個(gè)人不小心摔了。就是那么不小心！醫生說(shuō)，她的心臟出毛病，命不久了！這一消息讓所有的子孫為之驚訝。其實(shí)我們都忽略了，忽略了孤獨的她，缺少了對她的關(guān)懷，忽略了眼睛不好的她，忘記了她的`年邁。我的心跳得好快，曾經(jīng)每一個(gè)畫(huà)面都浮現在我的腦海里，她的辛苦，她的勞動(dòng)，年邁的她勞動(dòng)的身影。一次又一次不間斷地上演著(zhù)。我在趕著(zhù)的路上。一路上，我不斷地安慰自己，希望看到的結果會(huì )好些。
到了，就是這間小小的屋子里，她躺著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)她微弱而又含糊不清的聲音，看著(zhù)她那憔悴的臉龐。仿佛有一跟針刺進(jìn)我的五臟六腑。不斷地撕裂，那傷口在蔓延。好痛好痛……我走出門(mén)，在門(mén)口，我不敢看，我害怕，越是看，心就越痛。第一次看到那樣無(wú)助的人，第一次看到那么憔悴的人，第一次看到瀕臨死亡的人，死亡，好恐怖的一個(gè)詞。天啦，就這樣忍心奪走那么多人心愛(ài)的她嗎？她還沒(méi)有享福，她還沒(méi)有過(guò)過(guò)快樂(lè )的日子。她還年輕��！至少我和她相處的時(shí)間只有少少的十幾年。猛然，發(fā)現眼角濕濕的。眼淚如泉水般涌出。走近她，我多想為她分擔痛苦，我多想把她的痛都拋在我身上，我多想可以讓她可以和我們聊天，聊上一整年，多想讓她恢復視力，好好地看看這個(gè)美麗的世界，多希望用自己的腿跟她換，讓她可以跑這個(gè)世界，開(kāi)開(kāi)眼界，而不是永遠在這個(gè)陰暗的角落度過(guò)一生。
生活充滿(mǎn)希望作文11
我不想成為天使!
媽媽?zhuān)斘铱吹侥阊劢浅霈F晶瑩的鉆石的時(shí)候，我后悔了!
我后悔自己當初答應上帝，讓我成為他身邊的安琪兒。
我親愛(ài)的媽媽?zhuān)驗槲也幌胱屇銈�，你知道�?當我看到，你眼角的鉆石閃耀著(zhù)的光，那一剎，我討厭我自己，那光深深地刺痛了我的心，使我開(kāi)始覺(jué)悟。
媽媽?zhuān)堅徫?我只是一時(shí)的好奇，悄悄地去見(jiàn)了上帝。當我后悔時(shí)，上帝已經(jīng)把我帶到了天堂，一切都無(wú)法挽回，可是，我希望你快樂(lè )，用你慣有的笑看待這一切，但那不是帶淚的微笑。
媽媽?zhuān)阋�，我已�?jīng)離開(kāi)了。那么，請你好好的生活，請忘了我，當做是你常常跟我說(shuō)過(guò)那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，去了美好的天堂。
媽媽?zhuān)系酆芎吞@地和我說(shuō)，如果我愿意當他身邊的安琪兒，能讓我的媽媽長(cháng)命百歲。那一刻我是多么幼稚，我以為，這樣做可以讓我親愛(ài)的媽媽更快樂(lè )!
可是媽媽?zhuān)椰F在明白了，如果要拿我去換你的青春，你一定是寧愿自己立刻白發(fā)蒼蒼，就算是用您的生命，也不想我離開(kāi)。
媽媽?zhuān)堅徫�。當作是您的孩子最后一次的任性。對不起，我在生命的火�?chē)站，頑皮地將你推開(kāi)，使你搭不上它，追不上我。只是媽媽?zhuān)也幌胱屇愕拿利悶槲蚁拧?/p>
媽媽?zhuān)系垡呀?jīng)答應了我，再賜給你一個(gè)寶寶。所以我的媽媽?zhuān)埬悴灰俜杭t著(zhù)眼圈，我希望在天堂看到的是，你擁著(zhù)妹妹，還有那雙漂亮的大眼睛一起入睡。
媽媽?zhuān)斈憧吹矫妹眯Φ哪且豢虝r(shí)，我希望你那曾經(jīng)受了傷的心，此時(shí)此刻不要留有我的影子，我在天堂和上帝保佑你跟妹妹，擁有三百世的幸福�？墒菋寢�?zhuān)瑸楹挝以谀愕腵眼睛里，總是會(huì )看到那絲絲縷縷的哀傷。
媽媽?zhuān)瑹o(wú)論如何，請過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )的!接受你的大女兒，遲來(lái)的愛(ài)!
媽媽?zhuān)F在，我不后悔了!我愿意繼續當上帝身邊的安琪兒請你也像我一樣，接受這個(gè)事實(shí)吧!我會(huì )在天堂，用安琪兒的名義保佑你，讓你的心不再受傷!
生活充滿(mǎn)希望作文12
認識梅子，是在中考的前幾個(gè)月，語(yǔ)文老師讓我們看一些散文，我到新華書(shū)店，一眼便相中了那本《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》。淡粉的背景上落下幾朵粉嫩的花瓣，那幾個(gè)黑色字體剛勁有力，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。但更愛(ài)的是她的文字，一字一句都深深觸動(dòng)我內心最柔軟的地方，心便被那優(yōu)美的文字占據。
每次寫(xiě)完作業(yè)已是深夜，這時(shí)給自己泡一杯熱茶，捧著(zhù)《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》在臺燈下靜靜閱讀，周?chē)o悄無(wú)聲，裊裊白煙在燈光下如一位妙曼的女子在舞蹈，淡淡清香，品味著(zhù)小橋流水般的文字，歲月靜好，仿佛一天的疲勞已褪去。
這本書(shū)分為六輯，每一輯都帶給我不同的感受。隨著(zhù)她的文字，我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的人，他們都是凡世里的普通人，但他們在梅子的筆下都充滿(mǎn)了愛(ài)與善。從她的處事中我明白了要與自己和解，讓自己與他人快樂(lè )，生命是如此短暫，我們應該珍惜活著(zhù)的每一天。原來(lái)或者最好的態(tài)度不是馬不停息的一路飛奔而是不辜負。不辜負身邊的每一場(chǎng)花開(kāi)，不辜負身邊一點(diǎn)一滴的擁有，用心去欣賞，去熱愛(ài)，去感恩，每時(shí)，每刻。認識了榆葉梅，結香，鳶尾花，虞美人，金鐘花……
那一些些植物和花因她有了生命，有了情感。欣賞著(zhù)大自然因繁忙而無(wú)暇顧及的美麗。跟隨著(zhù)梅子的`腳步，我來(lái)到了一個(gè)個(gè)旅游勝地，感受當地的風(fēng)土人情。一些常被我們忽視的畫(huà)面，她用一只生花的妙筆將它們鍍上一層美麗的光暈，讓我感受到生命的華美，聞到歲月的芬芳。
每當我心情低落的時(shí)候，我總會(huì )問(wèn)，我為什么活著(zhù)，知道我看了這本書(shū)，就像這句話(huà)，這凡世到底有什么可留戀的原來(lái)都是這些小歡喜啊。他在我的生命里唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞�；钪�(zhù)，也就成了一件特別讓人不舍的事。
梅子總是在不知不覺(jué)中向我傳遞著(zhù)溫暖，在小小的歡喜中傳遞著(zhù)生活的智慧，讓我看到希望，看到一種向善的力量，看到一種慈悲與愛(ài)。一路撒播著(zhù)花香的她，教人愛(ài)，教人感恩，對這擾擾塵世，是如此重要。
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