(精華)欣賞的作文10篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的欣賞的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　幾天前，當我從大地上重新回到天上時(shí)，發(fā)現有好多人不理我，我想我是否做錯了事，便自我檢討了一番，文如下：

　　1、不分好壞，助紂為虐。有一段日子，我神經(jīng)搭錯，腦子短路，被臺風(fēng)所欺騙，用光自己的積蓄向人們猛烈開(kāi)火，什么山崩、泥石流，都是我的杰作。如此我還不罷休，又唆使自家親戚，江河湖海，集體泛濫，給人們帶來(lái)了不小的麻煩。幾家親戚中，為人最耿直的，就數黃河，我一傻，他跟著(zhù)我傻，搞得我都不好意思跟他認錯。想必我在檢討時(shí)，他還在炫耀自己的勇猛、剛健吧。

　　2、降水不均。我這人做事，好比小孩吃飯，依著(zhù)自我愛(ài)好。所謂挑食厭食，營(yíng)養不良。母親撥給我的地區被我治理得亂七八糟，有些地方干渴得認不清爹娘，有些則被水浸泡得像胖子一樣。由于我的隨意，使得人們要大興“水”木，南水北調，實(shí)乃是我的疏忽，在此深表歉意。

　　雖然我做了許多錯事，不過(guò)金無(wú)足赤，雨無(wú)完雨，我總不能把自己罵的豬狗不如吧？于是乎，我得夸夸自己，安慰安慰我那脆弱的心靈。

　　宋江大家認識吧，他廣交豪杰，仗義疏財，人們稱(chēng)他為“及時(shí)雨”，瞧瞧，這不正從側面表?yè)P了我，因為我，致使農作物長(cháng)得快，奄奄一息的萬(wàn)物活了過(guò)來(lái)，春雨貴如油，我愛(ài)死這句話(huà)了，它使我身價(jià)飆漲，如今已是億萬(wàn)富翁，還有，熱帶雨林，哇塞！那可是非洲的璀璨明珠，不要驚訝，我干的.。江南，文人墨客愛(ài)稱(chēng)贊的好地方，美得說(shuō)不出話(huà)來(lái)的好地方，我干的。

　　不知我的粉絲觀(guān)察到否，只要我給的量足夠，那些地方總是多彩迷人，令人向往的，

　　好了，再夸下去就會(huì )不好意思也將不值錢(qián)了，我得學(xué)學(xué)師父陶潛，讓別人來(lái)夸自己。

　　東拉西扯了半天，就此打住想念我就請撥20xx*18來(lái)聊天。

欣賞的作文 篇2

　　我們都有難忘的朋友我也不例外。接下來(lái)讓我來(lái)為你講述我最難忘的朋友。

　　我最難忘的朋友有兩個(gè)一個(gè)是王政另一個(gè)是邢棟。先讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)邢棟吧邢棟和我認識也有十幾年吧。他非常帥氣因為他跳街舞在我們班是出了名的.。我們班的男生都很佩服他因為他跳街舞非常好看。所以我們都特別崇拜他。

　　再給你講講王政吧。王政他胖胖的很可愛(ài)，學(xué)習成績(jì)也很好，不管是哪一門(mén)都能考97分以上我只要有不會(huì )的題他都會(huì )給我講所以我們兩個(gè)現在是兄弟。

　　我們都有難忘的朋友你不妨也說(shuō)說(shuō)看。

欣賞的作文 篇3

　　教師節回憶

　　從小，我就對老師這一神圣的字眼有種莫名的敬畏甚至很輕易的就有了一種長(cháng)大了以后做個(gè)好老師的向往�？墒沁@樣才是一個(gè)好老師的標準呢?

　　隨著(zhù)自己年齡的增長(cháng)，所經(jīng)歷的事情和累計經(jīng)驗的增多，，我對自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著(zhù)的。從幼兒園到小學(xué)，到初中，再到高中。

　　幼兒園時(shí)，我對好老師的看法非常簡(jiǎn)單：只希望老師能天天和我們一起玩，教我們唱歌，寫(xiě)字，在我們不高興、哭鬧時(shí)能哄我們開(kāi)心。僅此而已。

　　幼年的時(shí)光總是那么短暫，很快的小學(xué)生活就開(kāi)始對我張開(kāi)了它的懷抱。和幼兒園時(shí)大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子。印象中的他們，一個(gè)個(gè)穿著(zhù)深色的衣服，還戴著(zhù)一副老花鏡，這對我而言簡(jiǎn)直是一個(gè)沉重的打擊。本以為小學(xué)時(shí)的老師應該比幼兒園時(shí)的老師更可愛(ài)，更漂亮，更有氣質(zhì)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，

　　對老師們的理解的加深，我發(fā)現原來(lái)最可愛(ài)的人的名單上也有這些老師的名字。記得二年級時(shí)的一次秋游，我們一起野餐，充分享受自己動(dòng)手的快樂(lè )。三年級時(shí)的一個(gè)周末，我們圍在教室打撲克，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導，心里就有一股暖意在流動(dòng)。四年級時(shí)，老師把我們組織起來(lái)，免費的為我們補習……

　　這所有的所有，現在想來(lái)，猶歷歷在目。這時(shí)，我心中就有了這樣一個(gè)公式：關(guān)心+理解+友誼=好老師。

　　人總是要長(cháng)大的，離開(kāi)那些熟悉的老師升入初中時(shí)，我這樣勉強的安慰自己。

　　來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，我的初中生涯就這么拉開(kāi)了帷幕，如果說(shuō)新生活是一出戲的話(huà)。這是一所寄宿學(xué)校。一時(shí)離開(kāi)家的溫暖的懷抱的感覺(jué)讓我無(wú)所適從。古人云，每逢佳節倍思親。初一時(shí)的中秋節，我們班級組織在操場(chǎng)上活動(dòng)。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起，唱歌，聊天，說(shuō)笑話(huà)之類(lèi)的。

　　后來(lái)不知怎么的，一個(gè)女生忽然哭了起來(lái)。有幾個(gè)同學(xué)上去安慰她，卻反而被她所感染，也開(kāi)始流下了可能積郁了好久的淚水。家的其樂(lè )融融，鄰居們的噓寒問(wèn)暖，被那圓圓的月亮和一種無(wú)助的感覺(jué)一催化，于是我那本來(lái)就在眼眶里打轉的淚水就不爭氣的下來(lái)了。

　　第二天，老師知道了這件事情，一早就來(lái)和我們聊開(kāi)了。其中的這些話(huà)，我想我會(huì )永遠的記在心里的：現在同學(xué)們有兩個(gè)家，一個(gè)是你們原來(lái)的家，另一個(gè)大家庭就是學(xué)校，同學(xué)們就是你們的兄弟姐妹，而老師，就是你們的朋友甚至是父母親。如果大家有什么想法什么的，可以和大家庭里的親人們交流啊!

　　我辦公室的門(mén)永遠為大家開(kāi)著(zhù)。這種在無(wú)助中的'感受到的溫暖，實(shí)在難以用言語(yǔ)來(lái)表達。一種無(wú)言的感動(dòng)很快就象空氣一樣包圍了我。此時(shí)，我對好老師的理解是：關(guān)心+友誼+母愛(ài)+理解=好老師。

　　我常常在想，高中時(shí)，我會(huì )以什么樣的好老師標準去評定那些我將要遇見(jiàn)的老師們呢?拼湊的那些哥哥姐姐們的關(guān)于高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我心里隱約有了個(gè)標準。

　　伴隨高中而來(lái)的，自然而然的是功課難度和要學(xué)習的內容的增多，而相應的，對我們自己去主動(dòng)學(xué)習和知道怎么樣才能最有效的以適合自己的方法去學(xué)習的要求也就提高了，相比初中時(shí)不可同日而語(yǔ)的提高了。在我面對這一巨大的挑戰時(shí)，我能否成功地把它變成對自己而言是一個(gè)巨大的提高自己的學(xué)習能力的機遇呢?

　　這時(shí)，我就很期待有這樣的好老師出現了：在我迷失在那些亂七八糟的題目里時(shí)，在我感到迷茫和失落時(shí)甚至失去自信時(shí)，在我不知道怎么樣才能有更大的學(xué)習動(dòng)力時(shí)，他能給我帶來(lái)克服困難的力量，能指引我找到那條通向成功的路，能幫我找回自信的狀態(tài)以朋友的身份，以老師的眼光，以知己的心態(tài)和我談心。

　　在我為自己的學(xué)習效率不是很高而苦惱時(shí)他能幫助我去找到適合自己的學(xué)習方法。在課堂上，他能夠以幽默的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)看起來(lái)很深奧的難題深入淺出的解析明白。在他的帶領(lǐng)下，我想自己應該不難培養起主動(dòng)學(xué)習的習慣來(lái)。高中的學(xué)習生活不僅僅是學(xué)習。在這個(gè)大課堂里，我還要學(xué)會(huì )怎么樣和身邊的人和諧地相處下去，

　　還要學(xué)會(huì )怎么樣去合理的安排自己的空余時(shí)間來(lái)讓自己過(guò)得更加的充實(shí)。那時(shí)候，我對好老師的要求就變成了：能教會(huì )我做人做事做學(xué)問(wèn)的道理。授我以漁，而不是單純的授我以魚(yú)。

　　……

　　在不同的時(shí)間和空間里，我遇見(jiàn)了，正在遇見(jiàn)，將要遇見(jiàn)一個(gè)個(gè)的老師從教會(huì )我漢語(yǔ)拼音到讓我知道怎么樣去自己發(fā)現問(wèn)題，總結問(wèn)題，分析問(wèn)題直至解決問(wèn)題的老師。他們就像一朵朵交織成一個(gè)燦爛的春天的花朵，我這只小小鳥(niǎo)就在其間快樂(lè )的飛翔。那一朵朵的芳香怡人的花朵，不正是那些好老師的最好寫(xiě)照嗎?

欣賞的作文 篇4

　　遇見(jiàn)，是人生最美麗的情愫，也許，一生只有一次，一見(jiàn)傾心的人，而一生又有多少，一聽(tīng)鐘情的音樂(lè )呢？然而，一聽(tīng)鐘情，再聽(tīng)傾心的美音，更讓人回味無(wú)窮，意味悠然，最美麗的遇見(jiàn)，就像一首心靈的樂(lè )曲，一聽(tīng)鐘情，再聽(tīng)傾心，真正的音樂(lè )，美麗的遇見(jiàn)，就是走進(jìn)心靈的擺渡人，那是一種難以招架的美麗，直抵心房，相互映襯，像在做一次心靈的交談，一方傾訴，一方聆聽(tīng)，幾多惆悵，幾多美麗，讓人陶醉其中不愿離去，邂逅一首好詞，如同在春之暮也，邂逅一首好樂(lè )，如同尋覓到一位知己，邂逅一個(gè)人，眼波流轉，微笑蔓延，那份清純的情懷，讓你清新，讓你溫暖。

　　一個(gè)人的生命，或許并不長(cháng)，卻總會(huì )遇到一個(gè)人，或早、或晚，一切仿佛，都是冥冥之中注定的，你所需要的就是等待，在自己的年華里，等待一個(gè)人來(lái)懂自己，是多么幸福的一件事情，某年某月某天某地，在一個(gè)深秋的季節相遇了，或許，你們遇見(jiàn)的時(shí)候，太早或太晚，只是，那日秋陽(yáng)依舊年輕，就如你們的心一樣，一首歌，就是一個(gè)故事；一段文，就是一種心情；一份遇見(jiàn)，就是一次無(wú)悔，人生，有一種人，有緣遇見(jiàn)，便是一生，能夠相知，便是永恒。

　　有人說(shuō)，喜歡一座城，是因為城里住著(zhù)某個(gè)人，或是城中有過(guò)一段不能釋?xiě)训腵故事，有人還說(shuō)，喜歡一首音樂(lè )，是因為音樂(lè )的意境，或是可以詮釋自己的思想，人世間，總有這樣的故事，可以感動(dòng)；總有這樣的音樂(lè )，可以遇見(jiàn)；總有這樣的人，可以相逢；總有這樣的人，可以懂得，一直覺(jué)得，音樂(lè )里有一種溫暖的音色，讓人覺(jué)得非常舒服和親切，它簡(jiǎn)單隨意，快樂(lè )中有憂(yōu)郁，痛苦中又有一種解脫和調和，既不沉重也不膚淺，剛好適合此時(shí)心境，剛好可以撫慰疲憊心。

　　為了遇見(jiàn)你，我珍惜自己，穿越風(fēng)和雨。在一個(gè)秋天的季節，我遇見(jiàn)了雨兒，那么清新，那么涼爽，那么頑皮，顆顆滴落入心。那時(shí)習慣了清晨時(shí)分，透過(guò)窗，看到它們低調的淺笑，搖曳在風(fēng)中，安靜而美麗，瀟灑而飄逸。雨，寫(xiě)照了人的心情，心情因雨而變得美麗，千百年來(lái)雨聲和人生，結下了不解之緣，雨聲寓于著(zhù)人生，人生也寄予著(zhù)雨聲，雨聲敲打著(zhù)人生，聆聽(tīng)小雨，寫(xiě)就了我的心情，人生就是一份遇見(jiàn)，回頭看看遇見(jiàn)過(guò)的世界，一切美麗盡在不言中！

　　一份遇見(jiàn)，讓兩個(gè)靈魂有了共鳴和默契，這是一份最美的遇見(jiàn)，多么偶然，又多么珍貴。一生中會(huì )有許多遇見(jiàn)，因為相知才會(huì )定格成永遠，有很多人喜歡把緣分掛在嘴上，哪怕真是五百次回眸，才換來(lái)今生的相遇，也不過(guò)是想用最唯美的語(yǔ)言把緣分珍藏，而人生中最美好的，又怎能用言語(yǔ)表達，一份遇見(jiàn)，唯美了自己，那些美麗瞬間，也許會(huì )失去，卻成為永恒的記憶，鐫刻在心里，偶然的遇見(jiàn)，無(wú)言的美麗，只是我們還會(huì )記得，記得在那個(gè)秋天，遇見(jiàn)了最美的雨……

　　喜歡收集秋的音樂(lè )，喜歡聆聽(tīng)秋雨的吟唱，更喜歡溫柔細致的小情懷，讓每天的心情，可以舒展得如此清新，為秋雨抒懷，為秋韻吟唱，為秋意感動(dòng)，喜歡簡(jiǎn)單而又寧靜的生活，任窗外桃紅柳綠，憑世外煙云如夢(mèng)，卻只想廝守一份純然的感情至老，無(wú)論多少風(fēng)雨，都要微笑向暖，收藏幸福的芬芳記憶，讓生活在清馨中自然而行，讓心情在陽(yáng)光里采擷明麗，待到小雨紛飛處，還擁有一份聽(tīng)風(fēng)寫(xiě)雨的情愫，等到人生晴暖時(shí)，還保有一份心靜若素的心態(tài)。

欣賞的作文 篇5

　　每個(gè)人都有一個(gè)好聽(tīng)的名字，每個(gè)人的名字背后都有一段有趣的故事吧！今天，我就來(lái)介紹一下我的大名“葉書(shū)伶”和我的小名“多多”。

　　葉書(shū)伶這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得蠻博學(xué)的嘛。正是因為家人都希望我是一位“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的讀書(shū)人，希望我博覽群書(shū)，當一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。不過(guò)，媽媽還說(shuō)：“光學(xué)習好也不行，還要乖巧可愛(ài)一點(diǎn)，身體健康一點(diǎn)�！八麄兿雭�(lái)想去，覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，就到算名字的人那里，算字的人告訴我媽媽?zhuān)�“伶”字包含了所有她對我的期望，媽媽高興極了，忙告訴家人，以后我就叫“葉書(shū)伶”了！

　　過(guò)了沒(méi)幾日，爸爸又提出意見(jiàn)啦。爸爸說(shuō)“葉書(shū)伶，葉書(shū)伶地叫，豈不是太煩了，不如取個(gè)小名，好聽(tīng)一點(diǎn)，好叫一點(diǎn)�！奔依锶穗p手雙腳同意，但是問(wèn)題又來(lái)了，取什么小名好呢？爸爸說(shuō)“不如叫伶伶吧！”媽媽說(shuō)：“叫多多好了，什么東西都多一點(diǎn)嘛!”爸爸媽媽你一言，我一語(yǔ)，互不相讓。最后實(shí)在爭不下去了，只好用投票來(lái)選。過(guò)了不到一分鐘，票數就出來(lái)了，媽媽以6票“戰勝”了爸爸的4票。從此我的'小名就成了多多。

　　小時(shí)候，我總是問(wèn)媽媽的《百家姓》中，也排老幾呀？媽媽就會(huì )說(shuō)：“四十九��！”這是，我就會(huì )嘟囔：“為什么不是第一啊，為什么爸爸不姓趙？”媽媽總是笑而不語(yǔ)。

　　有時(shí)我會(huì )問(wèn)爸爸：“為什么我的小名叫多多？”爸爸就開(kāi)玩笑說(shuō)：“因為生下來(lái)肉多，所以叫多多！”我就會(huì )想：“我有這么胖嗎？”

　　漸漸地，我長(cháng)大了，也知道了很多：古代很多姓葉的名人，如葉適，葉紫，葉仁遇等。葉出自顓頊后裔。據《風(fēng)俗通義》及《通志氏旋略以邑為氏》等資料所載。據《姓氏考略》所載，我國古代南方少數民族越南境內有許多以葉為姓者。

欣賞的作文 篇6

　　一天，我和爸爸去象湖游玩。這里有涼亭、有柳樹(shù)、有許多石景，還有碧綠的湖水，湖里很多的魚(yú)兒在這里快樂(lè )的生活著(zhù)。

　　我和爸爸正沿著(zhù)湖邊散步，突然前面一位小朋友把吃剩的香蕉皮扔進(jìn)了湖里，平靜的湖水立即泛起了波紋。魚(yú)兒嚇得都躲了起來(lái)，心想：“你們人類(lèi)也是生存在這個(gè)地球上的，為什么不保護這個(gè)地球呢？”這個(gè)時(shí)候一位老爺爺劃著(zhù)船過(guò)來(lái)了，他要干什么呢？原來(lái)他是象湖清潔湖面垃圾的人。只見(jiàn)他拿著(zhù)撈網(wǎng)在水里一下一下?lián)破鹆嗽S多的垃圾，他還把那個(gè)香蕉皮也撈了起來(lái)，老爺爺撈干凈這片水面的垃圾就去別的地方去了。那些魚(yú)兒又開(kāi)心的回來(lái)了，有的'小魚(yú)跳出水面、有的小魚(yú)浮出水面在向我們微笑、有的小魚(yú)在我們旁邊游來(lái)游去向人們表示它們的愉快心情。魚(yú)兒從此又過(guò)上了幸福的生活，魚(yú)兒們真想對人類(lèi)說(shuō)：“請不要再把垃圾扔到湖里了，我們也是生命��！善待生命，不僅幫助別人，也快樂(lè )自己呀！”

　　地球是我們賴(lài)以生存的家園，我們應該讓那清凈的湖水永遠陪伴著(zhù)我們，讓魚(yú)兒們永遠開(kāi)心快樂(lè )的生活。

欣賞的作文 篇7

　　透過(guò)窗外，那漫天飛舞的雪花依稀可辨。數冬時(shí)節，寒窗苦讀定是最難度過(guò)的時(shí)光。我坐在窗前的寫(xiě)字臺上，咬著(zhù)筆頭，兩眼直勾勾地盯著(zhù)眼前的作文本，思緒萬(wàn)千……

　　我推開(kāi)窗允吸著(zhù)白雪的清爽，沐浴在大自然中……我不知如何描繪眼前的美景。正準備握筆疾奮的時(shí)候，窗外道路旁的'環(huán)衛工人吸引了我。

　　雪中帶刺兒的天氣，凍得他直打哆嗦。卻依舊拿著(zhù)笤帚彎著(zhù)腰。他的耳朵已經(jīng)凍得通紅，手面上已經(jīng)潰爛，頭上的雪把他的灰發(fā)也染白了，卻依舊無(wú)怨無(wú)悔的為人們清掃出一條干凈安全的道路。我被他感動(dòng)了。

　　剎那間，一輛汽車(chē)疾馳而過(guò)。環(huán)衛工人被撞倒了。只見(jiàn)一位身體肥壯的中年男人走下了車(chē)。指著(zhù)環(huán)衛工人的鼻子破口大罵。老人委屈地坐在雪地里，他的雙腿已經(jīng)凍得麻木了，他站不起來(lái)。我穿上衣服隨便從衣架上拿了一件棉衣，沖出門(mén)外。

　　這時(shí)已經(jīng)有很多人圍觀(guān)。卻沒(méi)有人打抱不平，我沖進(jìn)人群，給老人披上衣服，把他扶到了一邊。這時(shí)四五個(gè)年輕人從一輛車(chē)里下來(lái)。他們其中幾個(gè)拉住了那個(gè)男人，一位哥哥把環(huán)衛工人掃得垃圾全部灑在了那輛汽車(chē)上。一副怒恨的樣子，他說(shuō)：“這位老人在這么冷的天，清掃街道，你有沒(méi)有良心，都這么大的人了，你父母和老師就是這樣教育你的嗎？”那個(gè)男人羞愧得無(wú)地自容，連聲道歉。

　　環(huán)衛工人一直蹲在旁邊，他不敢直視那個(gè)男人，更沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。

　　汽車(chē)車(chē)主扶起了老人，仍有些不服的向他道歉，當他看到老人眼角的淚水及凍爛了的雙手時(shí)，他也落淚了。

　　周?chē)�的人為這幾位伸張正義的哥哥鼓起了掌。我，也拍起了手。用贊嘆的，欣賞的目光看著(zhù)他們。也為老人默默無(wú)聞而鼓掌。

　　那幾位年輕人將老人扶上了車(chē)。望著(zhù)那輛汽車(chē)越走越遠，我想：他們會(huì )照顧老人的。我相信他們。這塊兒地方變得多么干凈。遠去的是那正義的背影，帶走的是默默無(wú)聞的品質(zhì)，留下的是純潔善良的精神。我把這一幕寫(xiě)在了本上，剛剛的情景在我腦海中，久久揮之不去。他們都是讓我最欣賞最值得稱(chēng)贊的人。

欣賞的作文 篇8

　　最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女老師蔡老師�，F在回想起來(lái)，她那時(shí)只有十八九歲，是一個(gè)溫柔美麗的人。

　　她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀(guān)察這一點(diǎn)��！

　　在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀(guān)察蜜蜂；也是在那時(shí)候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

　　她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)教我們讀詩(shī)。直到現在我還記得她教我們讀詩(shī)的情景，還能背誦她教我們的詩(shī)：圓天蓋著(zhù)大海，黑水托著(zhù)孤舟，遠看不見(jiàn)山，那天邊只有云頭，也看不見(jiàn)樹(shù)，那水上只有海鷗……

　　今天想來(lái)，她對我的.接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著(zhù)多么有益的影響！像這樣的老師，我們怎么會(huì )不喜歡她，怎么會(huì )不愿意和她接近呢？我們見(jiàn)了她不由得就圍上去。即使她寫(xiě)字的時(shí)候，我們也默默地看著(zhù)她，連她握筆的姿勢都急于模仿。

　　每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開(kāi)她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道您當時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個(gè)喜歡她的老師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多么漫長(cháng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點(diǎn)著(zhù)香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)候，我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老師……”我模模糊糊地回答�！安皇欠攀罴倭嗣�？”母親答。

　　哦，我才醒了�？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來(lái)，勸了一會(huì )兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師��！至今回想起來(lái)，我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比��！

　　什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢？

欣賞的作文 篇9

　　與過(guò)去相比，我更喜歡未來(lái)的夢(mèng)想。

　　卡拉揚他就是卡拉揚，擁有狂熱的音樂(lè )才能、卻又不失優(yōu)雅的奧地利人的風(fēng)格，對與他來(lái)說(shuō)音樂(lè )是他的全部， 他就是卡拉揚音樂(lè )帝王，一 個(gè)我最欣賞的人

　　欣賞之一;坎坷的人生道路

　　卡拉揚是著(zhù)名音樂(lè )家，他在烏爾姆生活九年，出色的卡拉揚在4歲半時(shí)就在舞臺上演奏，但戰爭打碎他成就音樂(lè )的夢(mèng)想，而因為一點(diǎn)誤差，被院長(cháng)解雇了，卡拉揚被推向了外面的世界，未來(lái)的路就靠他自己創(chuàng )造。

　　欣賞二;從失敗中奮起

　　當然，卡拉揚并沒(méi)有因為這些挫折而放棄音樂(lè )，而是更狂熱，更投入的演奏音樂(lè )，修改音樂(lè )，面對戰爭的侵害， 卡拉揚沒(méi)有因此一 厥不振，而是在維也納樂(lè )團指揮。

　　卡拉揚噌說(shuō)“：成功屬于堅持不懈的人”卡拉揚征服了重重的困難，從失敗噘起，而在他的全身 煥發(fā)出了“沒(méi)有挫折，怎能成功

　　欣賞之三：音樂(lè )，無(wú)處不在卡拉揚在生活體驗到了，人們可以非常不同的方式來(lái)演奏音樂(lè )，所以說(shuō)音樂(lè )---無(wú)處不在 。人們常說(shuō)：“音樂(lè )是人類(lèi)最好的聲音，沒(méi)有它生活變的 平淡，因為有音樂(lè )的'存在，才使我們感到豐富多彩。

　　這就是我欣賞的人，我欣賞他堅持不懈，奮起直追的勇氣，雖然人無(wú)完人，但這些足以讓卡拉揚變的完美，當我遇到任何困難我都會(huì )想起卡拉揚，默念：“成功屬于堅持不懈的人�！�

欣賞的作文 篇10

　　許多人一提到北京，往往會(huì )說(shuō)到雄偉的長(cháng)城，華麗的故宮，莊嚴、神圣的******，而我卻獨獨鐘情于京腔京味的什剎海，尤其是它雪后的早晨。

　　去年冬天，入冬以來(lái)的第一場(chǎng)大雪整整下了一夜，就像千萬(wàn)條銀龍大戰通宵，抖下遍地的銀甲，把北京變成了銀鑲的街、玉砌的城。第二天一大早，沒(méi)等鬧鐘響，我就穿戴整齊，踏著(zhù)厚厚的積雪，去什剎�；�冰了。

　　我沿著(zhù)荷花市場(chǎng)邊走邊看，那雪花有蒙蒙飛絮的輕柔，也有點(diǎn)點(diǎn)晨露的晶瑩，又像游遍世界的小傘兵，漫天飛舞。我踩在白色地毯似的雪地上，興奮極了！

　　別看時(shí)間挺早，冰面上早已熱鬧成一片了。一伙兒年輕人正在玩冰車(chē)，他們把冰車(chē)連成了一長(cháng)串，好似一條長(cháng)龍，只見(jiàn)他們嘴里喊著(zhù)響亮的號子：“一，二，一， 二……”整齊的劃動(dòng)著(zhù)手里的扦子，這條長(cháng)龍便快速地向前方駛去。幾條飛馳的“長(cháng)龍”，你爭我趕，宛似南方五月的賽龍舟。

　　快看，湖中央有四位老人悠閑地放著(zhù)風(fēng)箏，“孫悟空”“沙和尚”“豬八戒”“唐僧”正飛飄在高高的天空上，好似剛剛取經(jīng)回來(lái)。

　　快聽(tīng)，從湖的東岸，傳來(lái)了孩子們爽朗的笑聲。他們騎著(zhù)漂亮的冰上自行車(chē)，在冰面上飛來(lái)飛去。在這里，可不用考慮紅綠燈哦！“撲嗵”，什么聲音？原來(lái)是南岸的冬泳愛(ài)好者們在進(jìn)行冬泳訓練�？粗�(zhù)他們在水中泰然自若的樣子，美妙游動(dòng)的身姿，誰(shuí)還會(huì )認為此刻正是嚴冬��！

　　我迅速換好了冰鞋，像小燕子一樣，向冰面滑去。剛開(kāi)始，我誰(shuí)也不認識，但很快便跟冰友們熟悉了。他們有的是我的同齡，有的是我的長(cháng)輩，我和同齡玩起“老鷹 捉小雞”“老人鉆被窩”的游戲，也不時(shí)和長(cháng)輩們在冰上跑大圈。長(cháng)輩們不時(shí)熱情地指揮著(zhù)我們的動(dòng)作：“倒三”“正三”“倒滑”“正滑”“過(guò)樁”“醉八仙 ”……同時(shí)也不忘展示他們自己高超的滑技�？�，又有外國朋友也不甘示弱地加入我們的行列。我們用英文交談著(zhù)各自的家鄉，各自的愛(ài)好……

　　我發(fā)現遠處一群快樂(lè )的伙伴正在堆雪人、打雪仗呢。他們玩得好開(kāi)心噢！雪花紛紛揚揚地飛舞著(zhù)，也像小伙伴們一樣，在天空中快樂(lè )地嬉戲、打鬧。我也情不自禁地 在冰上打了個(gè)滾，全身都白了，成了個(gè)大雪人，真是有趣極了。一朵雪花飄進(jìn)我的.嘴里，涼絲絲的，我快活地咂咂嘴，幾個(gè)小伙伴看見(jiàn)了，都張口去接雪花，要嘗嘗 冬爺爺送來(lái)的“天然冷飲”。

　　漫天飛舞的雪花，飄飄悠悠地落在地上、冰上、樹(shù)上、房上，什剎海一片銀裝素裹。我往遠處望去，只見(jiàn)鼓樓城樓和銀錠橋像隔著(zhù)一層紗，模模糊糊看不清。而近處 路邊的樹(shù)木壓滿(mǎn)了雪，樹(shù)上掛著(zhù)銀條，千姿百態(tài)，晶瑩奪目，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽冶贿@迷人的景色陶醉了。我停下了活動(dòng)，在冰上轉動(dòng)著(zhù) 身軀，忘情地欣賞著(zhù)。

　　不知不覺(jué)雪停了。我抬頭一看，��！天空像天池的水一樣清澈，太陽(yáng)公公把它那金色的光波射向水面，白雪被照射出五顏六色的光環(huán)，白得刺眼，花的耀眼。我望著(zhù)天空，盡情地享受著(zhù)冬日雪后清晨的樂(lè )趣，四周歡樂(lè )的笑聲回落在冬雪的世界里……

　　我愛(ài)什剎海。那里有我冰鞋滑過(guò)的痕跡，那里留下我天真、爽朗的笑聲，那里還保存著(zhù)我難以忘記的兒時(shí)故事。

　　我熱愛(ài)，我欣賞北京什剎海雪后的冬晨！

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