(推薦)欣賞的作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的欣賞的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文 篇1

　　“咔嚓”一聲門(mén)開(kāi)了，所有的人好像都被施了定身術(shù)，連飛行的書(shū)本也停在了空中，目光都停留在了門(mén)口的王老師身上“呼——”秋風(fēng)掃過(guò)掛著(zhù)鞋套的電風(fēng)扇上，發(fā)出凄涼的哀鳴，也掃過(guò)每個(gè)同學(xué)的心底：完了，世界末日到了。所有的同學(xué)都在心底哀號著(zhù)！

　　前幾天我去科學(xué)老師那作模型，回來(lái)時(shí)我竟看見(jiàn)了一個(gè)奇跡：老師不在，王盟正在講臺上邊寫(xiě)作業(yè)邊看紀律，講臺下的那群不安分子真的是太乖了，全都在埋頭寫(xiě)作業(yè)。嗯？我趕緊推出門(mén)口，看了看門(mén)牌“六年級（1）班”沒(méi)錯��！難道是我眼花我揉了揉眼睛，一副奮筆疾書(shū)，認真學(xué)習的場(chǎng)面還是在我的面前！

　　真是不可思議！想當年，也就是上學(xué)期的時(shí)候。王老師有事要出去一下，臨走時(shí)，她還特意回頭跟我們說(shuō)：“要安靜點(diǎn)哦�！薄昂谩�—”大家齊刷刷的點(diǎn)頭，腰桿挺得筆直，那聲音簡(jiǎn)直比蜜還甜。我知道出色的表現，是源于對后面時(shí)光的期待。王老師掃了全班一眼，滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭走了。5秒，10秒，15秒同學(xué)們都在默默數著(zhù)老師離開(kāi)的時(shí)間，當數到第30秒的時(shí)候，班級里好像被放了一顆原子彈“彭”的一聲爆發(fā)了！應為我們確定老師走遠了，已聽(tīng)不到我們的聲音，更別說(shuō)“偷襲”了。精確的判斷，來(lái)自經(jīng)驗的積累。

　　大家歡呼著(zhù)，好像剛被解放了一樣，歡呼的聲音，甚至把房頂都掀倒了空中，翻了個(gè)個(gè)兒才回來(lái)。愛(ài)下棋的男同學(xué)拖桌子，挪椅子，轟地擁到了一塊，眼睛全都盯在那32顆棋子上�！安粚Σ粚�，應該走‘車(chē)’”“小心‘馬后炮’”“干嗎/都怪你，不來(lái)就別出聲嘛！”真不知道他們是下棋，還是吵架。

　　女生則含蓄點(diǎn)，只是“刷刷”的拿出言情小說(shuō)，聚精會(huì )神的看起來(lái)，教科書(shū)掉到地上都不管。再看看后門(mén)角落，小A又開(kāi)始了課下沒(méi)有組織完的'雙休日活動(dòng)，那表情，真是幸福��！我呢，就拿出隨身貼帶的“武器”白紙和鉛筆，我把所有的動(dòng)畫(huà)人物都惡搞一番，女的畫(huà)兩撇胡子，男的穿條裙子……“哈哈”看著(zhù)我的杰作，學(xué)習的壓力一掃而空，快樂(lè )的淚水在我的眼眶中直打轉。有事我也會(huì )和同學(xué)三八一下！

　　“咻——咻——”書(shū)本與文具在空中快樂(lè )地飛行！小B也正在一展他的歌喉。

　　“咔嚓”一聲門(mén)開(kāi)了，所有的人好像都被施了定身術(shù)，連飛行的書(shū)本也停在了空中，目光都停留在了門(mén)口的王老師身上“呼——”秋風(fēng)掃過(guò)掛著(zhù)鞋套的電風(fēng)扇上，發(fā)出凄涼的哀鳴，也掃過(guò)每個(gè)同學(xué)的心底：完了，世界末日到了。所有的同學(xué)都在心底哀號著(zhù)！果不其然，我們被王老師狠狠地訓了一頓……

　　我甩了甩頭，回過(guò)了神把思緒拉了回來(lái)。悄悄地走回位置，微笑著(zhù)融入這不可思議的畫(huà)面中……

欣賞的作文 篇2

　　維克多弗蘭克曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負責”來(lái)答復生命。因此，“能夠負責”是人類(lèi)存在的最重要的本質(zhì)�！必撠煛�—一種不凡的品質(zhì)。

　　危險時(shí)刻司機的舉動(dòng)

　　曾有過(guò)這樣的一個(gè)真實(shí)的故事：一名公交車(chē)的司機在行車(chē)途中迎來(lái)不幸——突發(fā)心臟病，可是他有著(zhù)與眾不同的舉動(dòng)。在生命的最后一分鐘里，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事：1。把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的'最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘。2。把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)。3。將發(fā)動(dòng)機熄火，確保了車(chē)、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現出他的優(yōu)秀品質(zhì)。他雖平凡，但卻有不凡的品質(zhì)——負責。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

　　弗蘭克的“還債”

　　20世紀初的一位美國意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但天有不測風(fēng)云，銀行遭劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責任的�！钡�他卻回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！彼麡O其負責的精神深深地感動(dòng)了我，也使我的心靈受到了震撼！償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后的一筆“債務(wù)”是，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債以一身了�！彼�這種負責的精難道不值得我們去學(xué)習發(fā)揚嗎？責任——一種不凡的品質(zhì)。

　　弗蘭克、黃志全用行動(dòng)告訴我們，責任對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是必不可少的。負責，從自己開(kāi)始！有些同學(xué)對自己一點(diǎn)都不負責，拿學(xué)習這方面來(lái)說(shuō)吧。最近我們學(xué)校初一級的有個(gè)男生，因厭學(xué)，在一個(gè)下午放學(xué)后爬圍墻逃學(xué)上網(wǎng)。不幸，在爬圍墻的過(guò)程中，因鞋帶勾住了鐵絲，摔了個(gè)“狗啃泥”，四腳朝天。后來(lái)有老師看到了，才把他送入醫院。拿起檢查報告一看：腳有點(diǎn)骨折，其中一個(gè)腎破裂。真是駭人聽(tīng)聞！

　　從中，我們應吸取教訓：我們要對自己負責，對自己的人身安全負責，父母辛辛苦苦地把我們養到這么大，我們要對得起他們。他們不求回報，只求我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)單回報他們，就心滿(mǎn)意足了。我們要對學(xué)習負責，學(xué)習，是為了我們自己長(cháng)大后能更好地生活。學(xué)習，不是為了老師，也不是為了父母，而是為了我們自己！

　　一個(gè)人，只有對自己負責，才會(huì )對社會(huì )、家庭負責！

　　盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

　　責任——一種不凡的品質(zhì)。

欣賞的作文 篇3

　　每當我遇到困難時(shí)，我總會(huì )想起一種動(dòng)物，那就是蝸牛。

　　以前我是一個(gè)背題比別人慢，學(xué)習也不是很好的女孩。在學(xué)校時(shí)我最怕老師讓我們背誦課文了，別人背一大段課文，也就是用幾分鐘，而我要用十幾分鐘，有時(shí)還要用半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。因為我背題比別人慢，所以學(xué)習也就沒(méi)別人好。

　　慢慢的我變得一點(diǎn)兒也不愛(ài)背題了。后來(lái)我在書(shū)店了看到了一本書(shū)，里面說(shuō)有的同學(xué)比別人差，這些同學(xué)就像蝸牛一樣，在學(xué)習方面就要比別人刻苦，比別人付出更多的努力，才能爬上知識的大樹(shù)，吃到香甜的果實(shí)。從那以后我不怕比別人用的時(shí)間長(cháng)，不怕比別人付出得多，最后終于有了很大的進(jìn)步。

　　通過(guò)這件事我知道了我雖然沒(méi)有別人聰明，但只要付出努力就一定會(huì )成功。我要像蝸牛一樣做一個(gè)有恒心，有毅力的人。我雖然不能像雄鷹一樣一下子就能飛上山頂，但我會(huì )像蝸牛一樣一點(diǎn)一點(diǎn)爬上山，當我爬上山頂時(shí)，我會(huì )比別人更快樂(lè )，更充實(shí)。這就是蝸牛給我的啟示。

　　作者心語(yǔ)：我喜歡蝸牛，因為它那永不放棄的精神，我寫(xiě)了這篇文章是希望所有的人都像蝸牛一樣，成為堅持不懈，永不放棄的人

　　家長(cháng)評語(yǔ)：一只小小的`蝸�？孔约旱呐�力，永不放棄的精神，完成自己的目標。希望你也像蝸牛一樣，用蝸牛的精神完成自己的目標。

　　教師評語(yǔ)：世上沒(méi)有困難能阻擋你，只要你永不放棄，堅持不懈就一定能戰勝困難。

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