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欣賞的作文精華(6篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的欣賞的作文6篇，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
蕭瑟的北風(fēng)，枯干的樹(shù)枝，憔悴的落葉，南遷的大雁，這一切在十二月的下旬悄然來(lái)臨：冬天來(lái)了。
在冬天里，想起那呼嘯的北風(fēng)，濕潤的雨，便讓我不寒而栗。在我的印象中，冬天總是那么冷酷無(wú)情，像一位不茍言笑的教官，用他的威嚴給予我最嚴厲的態(tài)度。
所以，我不喜歡冬天。冬天是一年中最后一個(gè)季節也是最難熬的一個(gè)季節。他沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅，沒(méi)有夏的綠樹(shù)成蔭，也沒(méi)有秋的碩果累累。他，只是白雪皚皚罷了。
每天我都在埋怨和憤恨中度過(guò)，像一位滿(mǎn)腹牢騷的老人。這個(gè)冬天真不愉快。
一個(gè)月過(guò)去了。在一月下旬，我們迎來(lái)了春節，春節里的冬天，反倒多了幾分溫柔，讓人不禁多喜愛(ài)幾分。難道冬的真正面目現在才揭開(kāi)？
春天緊跟著(zhù)春節的腳步，唱著(zhù)歌來(lái)了。萬(wàn)物蘇醒了，那解凍后潺潺的小溪，那蘇醒后抽出新芽的柳芽。春風(fēng)拂面而來(lái)，帶著(zhù)泥土清新的氣息。
昨天還是冬天的寒風(fēng)，今天卻迎來(lái)了春天的溫風(fēng)。想到這兒，我想起了英國詩(shī)人雪萊的名言：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”原來(lái)這句話(huà)是這個(gè)意思。
冬天就好比我們人生路上的困難，他似乎堅不可摧，讓人望而生畏。在這個(gè)時(shí)候，你是軟弱地退縮，逃避問(wèn)題，還是無(wú)畏地前進(jìn)，克服困難？其實(shí)，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！眻远ǖ男拍詈筒磺木袷悄銘饎倮щy的有利的`武器。要相信，寒冷的冬天過(guò)后將是溫暖的春天，困難過(guò)后將是幸福，挫折過(guò)后將是成功！
冬天在春天來(lái)臨前，他冷酷又無(wú)情。時(shí)間使他一點(diǎn)一點(diǎn)地變化：冰雪消融樹(shù)葉抽芽，他慢慢地變得溫柔。冬將盡時(shí)，他已經(jīng)變得十分柔弱。只要我們有堅定的決心，相信冬天一定會(huì )過(guò)去，春天一定會(huì )到來(lái)。
“未若柳絮因風(fēng)起�！毖┗ㄋ坪蹙褪悄潜伙L(fēng)吹起的柳絮。雪花似乎就是春即將來(lái)到的象征。
二月，冬天在春風(fēng)的吹拂下面帶微笑地走了。冬，我喜歡真正的你，冬天，真的，在變。
欣賞的作文 篇2
一手端正好字，一身古雅氣質(zhì)，一股清雅正氣，滿(mǎn)腹淵博經(jīng)綸，充滿(mǎn)教學(xué)熱情，她，便是我最欣賞的人譚老師。
上初中之后，語(yǔ)文難度明顯提升，閱讀越來(lái)越深奧，我難以理解，寫(xiě)作也是我的一大弱項，每次考試，我都要為作文糾結很長(cháng)時(shí)間。在和語(yǔ)文老師溝通后，我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到了譚老師的魅力課堂。
第一次見(jiàn)到譚老師，我便被她身上那濃郁的古雅氣息而吸引。當時(shí)我心里就在想：我相信，跟著(zhù)譚老師，我一定能學(xué)好語(yǔ)文！剛上課，我便更驚訝了，她對于一篇文章的理解不是常人能企及的，從每一段話(huà)，每一個(gè)句子，甚至每一個(gè)詞，每一個(gè)字中，她都能分析出作者的用意。兩小時(shí)的課程里，我只覺(jué)得我的手沒(méi)停過(guò)，書(shū)上密密麻麻的筆記，一句連一句的勾畫(huà)，都是我的收獲。我能看出，她的'語(yǔ)文造詣極深。不知多少年的積累，才有了現在的底蘊。她的魅力，她的課堂，讓我陶醉其中。我欣賞譚老師，欣賞她的淵博。
每次上課，她都會(huì )精心地準備課件，每節課幾乎都超過(guò)百頁(yè)，每頁(yè)都有不同的內容，那是她精心準備的。每一道題，她都會(huì )總結出不同角度的答案，而且講一道題，她都會(huì )告訴你回答這類(lèi)題的方法以及技巧。在講完這篇文章以后，她便會(huì )說(shuō)出一句熟悉的話(huà)：“我來(lái)殺個(gè)回馬槍?zhuān)垎?wèn)”然后就將她之前所講的內容結合成一道題，再來(lái)考我們，我們之中有些聽(tīng)得認真的，爭先恐后地舉手，而那些沒(méi)認真聽(tīng)講的，只會(huì )被殺個(gè)措手不及。
然而我覺(jué)得，譚老師的課堂，并不只是語(yǔ)文課堂。語(yǔ)文飽含著(zhù)萬(wàn)千事物，說(shuō)明文牽扯到生活常理、科學(xué)知識、傳統文化、自然生物等，而散文和記敘文則會(huì )跟人生感悟、鄉土情結、社會(huì )風(fēng)情有關(guān)。譚老師說(shuō)，這本教材是她的研究成果，里面的每一篇文章，每一篇文言文，每一首古詩(shī)都是精心編制的。她認為，每一篇文章必須與現在社會(huì )貼近，這樣才能讓學(xué)生更好地理解。我欣賞譚老師，欣賞她的教學(xué)熱情，工作嚴謹。
譚老師十分注意師生禮節，每次下課，我們都會(huì )向她三鞠躬說(shuō)：“老師辛苦了，謝謝老師，老師再見(jiàn)！”這已成我口中的常話(huà)。這并不只是三句話(huà)，而是對譚老師費心盡力給我們講課的衷心感謝。
譚老師的課，特色之一，還有課后贈言，那是我們學(xué)生最喜愛(ài)的環(huán)節了。也許因為每一次看到譚老師贈言，就意味著(zhù)下課，但它同樣對我們有著(zhù)重要的教育意義，每一節課的贈言都不同，或者關(guān)于閱讀，或者關(guān)于人生，或者關(guān)于社會(huì )，每一段贈言，都是譚老師自己寫(xiě)出來(lái)了，那富有詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言，深刻透徹的哲理，典雅豐富的內涵，讓我們受益匪淺。我欣賞譚老師，欣賞她的禮節風(fēng)度。
我最欣賞的人譚老師，你教會(huì )了我語(yǔ)文，教會(huì )了我思考，教會(huì )了我禮節，更教會(huì )了我做人！
欣賞的作文 篇3
同班同學(xué)畢前程是我的好朋友，我經(jīng)常去他家玩。他媽媽做了好吃的，也常常叫我去品嘗。
記得有一次，我到畢前程家玩，一進(jìn)門(mén)，他就把新買(mǎi)的玩具拿給我，我高興地坐在那擺弄起來(lái)。正玩得起勁，一不小心，玩具掉在地上摔壞了。畢前程看見(jiàn)了很生氣，但他什么也沒(méi)說(shuō)�？粗�(zhù)他失望的眼神，我很后悔，連忙說(shuō)：“別生氣，我不是故意的�！闭f(shuō)著(zhù)我便去玩電腦了。
畢前程拿著(zhù)弄壞的玩具來(lái)到媽媽面前，他媽媽卻說(shuō)：“玩具壞了可以再買(mǎi)，你們是好朋友，要講團結、講友誼。男孩子要大度，不能生氣�！碑吳俺潭碌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
姑姑也對我說(shuō)：“道歉是一種美德，不僅能化解矛盾，還能給自己和對方帶來(lái)輕松與快樂(lè )。每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )面對一些錯誤，在學(xué)習生活中，只要認真、冷靜地對待它們，就會(huì )感受到成長(cháng)的'快樂(lè )�！�
通過(guò)這件事，我明白了：好朋友之間的矛盾，要用真誠與寬容去化解，這樣，友誼才會(huì )天長(cháng)地久。作文
欣賞的作文 篇4
“好”激動(dòng)的聲音從我們班傳出，原來(lái)今天老師說(shuō)要和我們一起做一次小實(shí)驗，就在這時(shí)，老師要兩位同學(xué)那上兩個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，老師手里還有好多袋錢(qián)幣，我感覺(jué)我的好奇心已經(jīng)比天還高了呢！
于是，老師神秘地說(shuō)：你們猜能放幾個(gè)硬幣，我心里暗暗的`說(shuō)最多三四個(gè)，我們來(lái)試試吧，要從杯子的壁邊扔下去，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，突然間班級沸騰起來(lái)了，老師笑嘻嘻地說(shuō)我們請彭芷寧來(lái)到前面看看發(fā)生了什么變化，彭芷寧激動(dòng)地說(shuō)玻璃杯的水比原來(lái)高出來(lái)一點(diǎn)。
我們看看還能放幾個(gè)硬幣好不好，袁老師說(shuō)到，好全班齊聲回答，老師還是照原樣一個(gè)一個(gè)的把硬幣放進(jìn)杯里，五個(gè)，天呀，杯子里的水既然不會(huì )溢出來(lái)，這已經(jīng)超出了我的預料了，我敢打賭一個(gè)絕對會(huì )溢出來(lái)的。
然后袁老師小心翼翼的拿起一個(gè)硬幣，輕輕的放到玻璃杯的壁邊然后扔下去，班級又沸騰起來(lái)，頓時(shí)間人聲鼎沸，大家都拍手叫好，同學(xué)們都跑到講臺上去觀(guān)看，我心想真是一個(gè)奇跡呀！我平常在家里洗臉的時(shí)候，一個(gè)硬幣掉下去，水立刻就溢出來(lái)了。
老師接著(zhù)放硬幣，都放了七個(gè)了也沒(méi)有溢出來(lái)，于是老師說(shuō)要小子鈺和劉可情來(lái)看看是一個(gè)什么樣子的，結果劉可倩說(shuō)，凸出來(lái)了一層。
等到袁老師放到十五個(gè)的時(shí)候，老師的手一不小心碰到了杯子挑了一點(diǎn)水出來(lái)，所以放到了十六個(gè)，這已經(jīng)大大的超出了我的預算。
為什么會(huì )這樣？原來(lái)是因為我們人又皮膚，水也有皮膚叫表面，投硬幣要從壁邊投是因為從中間投會(huì )把表面捅破，之所以它才會(huì )溢出水來(lái)，但是如果從壁邊投去，就不會(huì )被捅破，這樣就我不會(huì )溢水出來(lái)了。
這次小實(shí)驗給我們了不少收獲，科學(xué)還有很多奧秘等著(zhù)我們去探索，讓我們一起努力吧！
欣賞的作文 篇5
“不管怎樣，明天又是新的一天!”
斯佳麗她是斯佳麗，擁有狂野的愛(ài)爾蘭血統，卻又不失優(yōu)雅的法國人的風(fēng)格。她狂妄但不失溫柔，她精明但總抓不住幸福，她熱情也很自私。她所有優(yōu)缺點(diǎn)組成了一個(gè)非同凡響的女性。她是斯佳麗，《飄》中的女主人公，一個(gè)我最欣賞的人!
欣賞之一：百折不撓的意念
斯佳麗是美國南方莊園主的千金。動(dòng)人的斯佳麗富有且快樂(lè )地生活了16年。但戰爭奪走了她所有的夢(mèng)。斯佳麗精明善良的媽媽被戰亂中的疾病奪走了生命，斯佳麗富有的家也隨著(zhù)動(dòng)蕩的社會(huì )變得一貧如洗。最要命的，則是斯佳麗最?lèi)?ài)的阿希禮也離她而去。
但只因她是斯佳麗。斯佳麗一個(gè)人帶領(lǐng)全家，用她曾經(jīng)潔白細膩的雙手，將塔拉莊園打理得井井有條。雖然斯佳麗不再富有，但她卻憑著(zhù)自己頑強的意志，使每個(gè)人又過(guò)上了安定的.生活。
欣賞之二：特立獨行的性格
當然，安定的生活不能滿(mǎn)足斯佳麗的要求。斯佳麗違心嫁給了一個(gè)自己不愛(ài)的商人，并在他死后，一個(gè)人撐起了幾座工廠(chǎng)。
這才是斯佳麗，她獨自一人駕著(zhù)馬車(chē)，她舞動(dòng)著(zhù)皮鞭督促工人工作。作為一個(gè)女子，這種行為簡(jiǎn)直不可思議!
但這是我最欣賞的性格。不要做依靠男人的小女人，依靠他們，意味著(zhù)喪失平等與自由。精明、狂妄的斯佳麗哪能容忍別人控制自己?她的骨子里透露著(zhù)四個(gè)字：特立獨行!
欣賞之三：與眾不同的生活
我總愛(ài)說(shuō)：“每一個(gè)人都是斯佳麗�！币驗槿藗兛偛簧朴谧プ∽约旱男腋�，人們總是過(guò)于忙碌而常常忘記說(shuō)一聲“謝謝”。
這些，是斯佳麗的遺憾。她因為自己的自私、狂妄而錯過(guò)了太多太多。她雖然富有、美麗，但這些都無(wú)法填充她空洞的心。
可是不要忘卻斯佳麗的名言：“不管怎樣，明天又是新的一天!”斯佳麗總是對未來(lái)充滿(mǎn)希望與自信，樂(lè )觀(guān)的斯佳麗相信一切都會(huì )好轉。
這就是我最欣賞的女人。我欣賞她頑強的意志，獨立的個(gè)性，樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。雖然人無(wú)完人，但這些足以讓斯佳麗變得完美。當我遇到各種困難時(shí)，我都會(huì )想起斯佳麗，默念她的名言。
最后，祝我最欣賞的斯佳麗在明天，在新的一天里能幸福!
欣賞的作文 篇6
我的爺爺有很多優(yōu)點(diǎn)值得我欣賞學(xué)習，他雖然已經(jīng)去世，但和他生活的時(shí)光我永遠不會(huì )忘記。
自從我入學(xué)以來(lái)，每當我遇到學(xué)習上的問(wèn)題，我都會(huì )去問(wèn)我的爺爺。每一次我的爺爺都能給我簡(jiǎn)單而正確的答案。
記得是小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，當時(shí)我的數學(xué)比較好，因此一些同學(xué)經(jīng)常問(wèn)我題。有一次有個(gè)同學(xué)問(wèn)了我一道幾何題，我在學(xué)�？嗨稼は肟蛇�是毫無(wú)頭緒。于是我準備回去問(wèn)爺爺�；氐郊覇�(wèn)他，他不慌不忙地從桌子上拿了一張草稿紙，取了直尺和圓規、鉛筆，為我畫(huà)起圖來(lái)。筆尖在紙上飛快地滑動(dòng)著(zhù)，發(fā)出刷刷的響聲。一張圖很快就作好了，我不禁驚嘆于他的成圖速度。他又把已知條件都標在了圖上，原本看起來(lái)混亂的條件變成了圖的一部分，一下子清晰了不少。他說(shuō)：“你看，在這兩個(gè)點(diǎn)之間連一條輔助線(xiàn)，然后等量關(guān)系就出來(lái)了�！薄芭�，原來(lái)要這樣做��！”我茅塞頓開(kāi)。他把式子列到了旁邊，繼續為我講解。講完題了，他還關(guān)心地問(wèn)我：“懂了嗎？”“懂了！”我高興地說(shuō)。
我很欣賞爺爺淵博的知識和開(kāi)放的解題思路。
每當上學(xué)的早晨，每次都要早起，而我的爺爺卻早已起來(lái)，為我做好了飯。一到我該起床的時(shí)間，他就叫我起床。有一天我早起了十幾分鐘，卻發(fā)現爺爺已經(jīng)開(kāi)始做飯了。我感謝他對我的關(guān)心，我很欣賞他的勤勞和不服老的精神。
爺爺已經(jīng)抽了很多年的煙了。他看到電視上有禁煙的公益廣告，為了我的健康成長(cháng)，他決定戒煙�？墒菍τ趶娜鄽q就開(kāi)始抽煙的他，這無(wú)疑是很困難的。而且我們也都不太相信，覺(jué)得他最多是吸的量少一點(diǎn)，不可能完全戒掉煙癮�？墒撬敛华q豫地制定了戒煙的'計劃，堅持不吸煙，實(shí)在想吸的時(shí)候也只吸上一口。就這樣他堅持了兩個(gè)月左右，他終于戒掉了煙。我仿佛看到我們家上方的天空更藍了，我們生活在更干凈的環(huán)境里。
我十分欣賞爺爺戒煙的毅力。
他雖然戒掉了煙，但是之前的肺病不知為何更嚴重了。他最后因為肺病在去年的一個(gè)雪天去世。我很悲傷。
爺爺，我最欣賞您，欣賞您淵博的知識，欣賞您早期做飯的勤勞，欣賞您戒煙的毅力。
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