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欣賞的作文10篇（推薦）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的欣賞的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
一提起“暖”字，總讓人浮想聯(lián)翩。比如：樹(shù)木在初春冒出的鵝黃嫩葉；火爐在冬夜燃燒的火紅焰黃；太陽(yáng)在清晨射出的金色光芒；小花傘在雨天撐起的晴朗“天空”。還有困難時(shí)有老師的鼓勵；生病時(shí)有媽媽的呵護；快樂(lè )時(shí)有弟弟的陪伴……不管是哪一種聯(lián)想，都是美好的愛(ài)。
這些“暖”都是他人給予我的。俗話(huà)說(shuō)：“贈人玫瑰，手留余香�！彼云綍r(shí)的生活中，我也向別人傳遞“暖”的幸福。幫助同學(xué)時(shí)，我伸出熱情的雙手；幫助阿姨 時(shí)，我面帶友好的微笑；幫助老人時(shí)，我邁出勤快的步伐……但是對于我的媽媽?zhuān)铱偸亲龅锰�。因為媽媽總是不給我機會(huì )，她說(shuō)只要我認真學(xué)習就好。
但是今年的“三八”節，我終于有了一次難得的機會(huì )。老師布置了一項作業(yè)，讓我們幫媽媽洗一次腳。我回到家，把這件事告訴給了媽媽。媽媽一聽(tīng)，第一反應就是推辭。我耐心地解釋?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是學(xué)校留的作業(yè)，我必須完成，所以讓我給您洗一次吧！”媽媽終于同意了。
這天晚上，我打來(lái)水。我和媽媽突然什么話(huà)也沒(méi)有了，唯有電視的聲音還在響著(zhù)。媽媽把腳放入水中，那瞬間，我的手觸碰到媽媽腳上粗糙的老皮。我心里感嘆：媽媽年輕時(shí)候那么漂亮，現在的`她真的老了很多，好像很久都沒(méi)有跟媽媽這么近地接觸了。
腳洗了大約十分鐘，我一直低著(zhù)頭，沒(méi)敢看媽媽?zhuān)遗伦约喝滩蛔】奁饋?lái)。媽媽也在沉默著(zhù)，大概也想起了很多事情。我覺(jué)得有什么東西堵住自己的喉嚨，鼻子酸酸的，我決定以后一定要多關(guān)心媽媽?zhuān)瑸閶寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
那天晚上，我們一家在一種親密的氛圍中說(shuō)了很長(cháng)時(shí)間的話(huà)，家里的燈一直溫暖地亮著(zhù)。
從“洗腳作業(yè)”中，我感受到了“暖”不僅是自己的享受，更是自己的奉獻�！芭笔菍儆谧约旱�，也是屬于他人的。
欣賞的作文 篇2
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒......”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心里，我的同桌，就是我一生的朋友。
他，中等個(gè)人，一雙大大的眼睛永遠閃著(zhù)自信的光芒，他雖然不是很帥，但在我心里卻帥極了!
他，是個(gè)熱心腸的人，一次，我忘記帶英語(yǔ)抄寫(xiě)本了，可老師說(shuō)這節課要寫(xiě)完，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌的他似乎看出了我的疑慮，探問(wèn)道：“你怎么還不寫(xiě)啊?是不是英語(yǔ)抄寫(xiě)本忘帶了?”我一聽(tīng)自己被揭穿了，只好無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為他會(huì )一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料，他在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語(yǔ)抄寫(xiě)本來(lái)，并遞到我手里，友好地說(shuō)：“吶，你先拿著(zhù)用吧!頓時(shí)，我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微感動(dòng)�！澳莻�(gè)，謝謝了啊!”我猶如一只溺水的螞蟻很幸運地抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼](méi)事，不就是一本練習本嘛!”他爽快地說(shuō)，露出了甜甜的.微笑。
同桌像天邊的海霞，會(huì )讓我煩躁之時(shí)感到一絲絲的愜意;同桌像潺潺溪水，叮咚作響，奏響我心中快樂(lè )的樂(lè )曲。謝謝你，同桌，有你在，真好!
作者：劉怡婕
欣賞的作文 篇3
記得我上一年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒。雖然現在已經(jīng)破爛不堪，但我非常愛(ài)它。
文具盒的表面，畫(huà)著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)粉色衣裙的米老鼠叫“米妮”。它伸開(kāi)雙臂，張著(zhù)嘴，好像在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到我的王國！”它身后有一片開(kāi)闊的`草坪，上面有星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，像一匹綠色的錦緞上繡著(zhù)幾顆閃爍的五彩珍珠。草坪上造了一座巨大的城堡，城堡了有金碧輝煌的宮殿，也有玲玲剔透的亭臺樓閣。真是妙不可言，美不勝收。
打開(kāi)文具盒，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了：鉛筆和鋼筆兄弟正躺在一個(gè)格子里說(shuō)悄悄話(huà)呢；橡皮弟弟躺在一個(gè)適合它的格子里舒舒服服地睡大覺(jué)呢；改正帶爸爸和熒光筆媽在一旁談情說(shuō)愛(ài)；直尺哥哥躺在一個(gè)較長(cháng)的格子里，悠閑地在那里養神。瞧！它們一家多么溫馨，多么和睦呀！
別看他們平時(shí)一聲不響，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們總是很熱心，。當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆會(huì )立刻跳出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當我畫(huà)圖的時(shí)候，長(cháng)尺會(huì )搖搖擺擺地走出來(lái)，幫我把線(xiàn)畫(huà)直；當我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮弟弟會(huì )自高奮勇把錯誤的地方擦干凈。
我愛(ài)我的文具盒，它是我生活中形影不離的好朋友。
河南省平頂山市新程街小學(xué)五年級：徐靜璇
欣賞的作文 篇4
人生中布滿(mǎn)坎坷與迷茫，人一定會(huì )經(jīng)歷絕望與頹廢，而陪伴我走過(guò)那段迷茫日子的，是你譚老師。
記得初入初一的時(shí)候，我還是個(gè)幼稚無(wú)知，懵懂內向的孩子，我在這個(gè)新環(huán)境中表現得極為不適應，成績(jì)也一落千丈。父母和老師對此如同熱鍋上的螞蟻，我也不知所措，老師向我推薦去“魅力語(yǔ)文工作室”，于是，我來(lái)到了譚老師的課堂。
初見(jiàn)譚老師時(shí)，我便感受到了老師所帶給我的強大的人格魅力。她長(cháng)發(fā)過(guò)肩，神色端莊又不失親切，既像一位嚴肅而學(xué)識淵博的學(xué)者，又像一位深入人心的導師。譚老師說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)言典雅，妙語(yǔ)連珠，富有蘊含，讓人倍感欽佩。
而帶給我更多感受的，是譚老師的課堂。
還未走進(jìn)教室，便能聽(tīng)到一曲清新淡雅，柔和舒緩的小曲飄出，似清風(fēng)，輕柔如水；似春水，沁人心脾。在這快節奏、高壓力的學(xué)習環(huán)境中，這樣一曲不知名的古箏曲或鋼琴曲，讓你放松身心，感受到一種典雅的意境。
譚老師有著(zhù)獨特的課堂，首先，便是譚老師精心制作的課件，他們古風(fēng)古韻，令人感受到魅力課堂之魅力所在，每一張課件，不僅有著(zhù)古風(fēng)古韻的中國畫(huà)，更有老師在上面細細的批注，豐富的內容。每一張都是知識的凝聚，都是學(xué)識的總結，都是課堂的再現，只有有心人，才能做出這等美妙的畫(huà)卷，只有真正受過(guò)中華文化熏陶的人，才有這種創(chuàng )作，譚老師是一個(gè)有魅力的人。
完美的課件更需要生動(dòng)的講解，而譚老師講課的生動(dòng)更是無(wú)可比擬。在一首首古箏曲的伴奏下，聽(tīng)譚老師講課更像是聽(tīng)她譜寫(xiě)樂(lè )章。譚老師上課時(shí)給人的是一種享受，更是一種精華的總結。譚老師帶給學(xué)生的不僅是知識，更有做人之道理，處事之方法。譚老師的.語(yǔ)言成語(yǔ)使用得當，精美至極，深情動(dòng)人，她教會(huì )了我們擁有真情，要懂得感恩，教會(huì )了我們閱讀的重要與意義。
譚老師講課是精神的培養，是品性的修煉，是文化的熏陶。譚老師的課堂讓我在青春中更快成長(cháng)，讓我不再迷茫。譚老師是知識的講師，更是人生的導師。譚老師有著(zhù)比許多老師更高一層的境界，上譚老師的課，品文化盛宴，享智慧人生。
譚老師，你讓我品味到語(yǔ)文的獨特風(fēng)韻，更感受到美的熏陶，也只有你，才能講出有詩(shī)意的課。譚老師，你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇5
冬日的記事本永遠是那么厚。
一窗昏曉是淺眠里細膩的愛(ài)。
整個(gè)整個(gè)的冬天，只有爸爸陪著(zhù)我。
是哪扇門(mén)將我囚禁，門(mén)外是一個(gè)熟悉，愈走愈遠。我努力地，很努力地尋找出口，未果。我茫然，回憶走過(guò)的角落，我焦急地，卻怎么也走不出來(lái)，我呼喊，很賣(mài)力很賣(mài)力地……可是，誰(shuí)又聽(tīng)到了？滿(mǎn)眼淚光，逃不了黑色……一陣疼痛刺醒了我，爸爸在身旁，握著(zhù)我的手。原來(lái)，我還在打點(diǎn)滴，針頭刺破了我的皮膚，血在流……而那，只是個(gè)夢(mèng)而已，爸爸沒(méi)有離開(kāi)我，爸爸的守護，無(wú)人替代。愛(ài)所彌漫的，更是心的相匯。
整個(gè)整個(gè)的冬天，我不怕冷。
爸爸總會(huì )等我晚修回家后，暖和了我的手，幫我驅走寒冷后，才肯晚安。
冬日的凌晨，鬧鐘不再打寒顫，淺眠里的吻，是爸爸給的冬日里的溫暖。他怕我睡過(guò)頭會(huì )遲到，總會(huì )到房間叫醒賴(lài)床的我。
額頭柔柔的溫暖，淺眠里的吻，是爸爸定好的鬧鐘。
整個(gè)整個(gè)的冬天，我不后悔去過(guò)那片只有他一個(gè)親人所在的土地。夕陽(yáng)下再次陪爸爸走過(guò)那畔湖。他說(shuō)，作為一個(gè)人，要努力上進(jìn)才行，沒(méi)什么可以隨便成功……我知道，那些連我也不在的日子，他是一個(gè)人經(jīng)過(guò)那畔湖的，他隱忍著(zhù)寂寞，一個(gè)人走。
有一個(gè)叫做爸爸的人，會(huì )心疼我生病時(shí)承受的痛。也就是這個(gè)叫爸爸的`人，給了我整個(gè)整個(gè)冬天的溫暖，也告訴我，人要上進(jìn)。
我想，這個(gè)叫爸爸的人也應該是上帝派來(lái)愛(ài)我的人。不管我走到哪里，受到多少傷害，等我循著(zhù)足跡找到一個(gè)熟悉時(shí)，他還會(huì )在等我，為我撫平傷痕，然后帶我回家。
淺眠里的吻，是種專(zhuān)屬的愛(ài)。我用心讀著(zhù)它，戀它，不在將它忘卻。
這個(gè)雨天，只低低的一聲：“爸爸，我想你了�！�
欣賞的作文 篇6
花，美在色彩;天，美在清澈;云，美在純潔;山，美在巍峨。自然之美，源于這些美麗的景物;自然之美，源于這些美麗的永恒。
我多想走遍中國各地，去欣賞自然的美麗。白天，站在泰山之巔，俯視華夏美景;夜晚，漫步于盧溝橋，觀(guān)看盧溝曉月。自然的畫(huà)筆，畫(huà)出了如此美妙的奇觀(guān)!海的壯闊，林的青翠，冰的晶瑩，石的奇特都是大自然賦予它們的美麗。
我喜歡夕陽(yáng)，它散發(fā)著(zhù)美麗而又令人恬靜的紅光，給大地投下一片金黃，我躺在柔軟的草地上欣賞著(zhù)，紅光映在我身上。它溫暖著(zhù)我，我擁抱著(zhù)它。那感覺(jué)就像親人一樣，是那么的溫馨。
遠處的天邊，有幾個(gè)小鳥(niǎo)盤(pán)旋而上，撲著(zhù)翅膀，空中還飄著(zhù)幾片羽毛，在金色的背景前劃過(guò)道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。陽(yáng)光透過(guò)彩色玻璃窗折射出七彩的光芒。夕陽(yáng)投下最后一縷金光，夜幕降臨。多么美麗的場(chǎng)景，夢(mèng)幻般的'場(chǎng)景。
事物遵循一定的規律發(fā)展，不管是興還是衰，它都是美麗的。即便如一現的曇花，它開(kāi)的時(shí)候是那么令人驚贊，然而它凋謝時(shí)也是那么地轟轟烈烈，令人敬佩。大自然自身的美，也許就是一種魅力無(wú)限的美吧!然而，由于人們的亂砍濫伐，美麗的長(cháng)江黃河變得渾黃污濁，甚至出現斷流現象。
大自然，是我們生存依賴(lài)的家。我們對它進(jìn)行攻擊和破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應當好好地珍惜它，愛(ài)護它。
美是永恒的，美是無(wú)可瑕疵的!自然之美，永恒之美，美的升華，美的永筑!讓我們共同來(lái)保護它!讓自然美變得圣潔和永恒吧!
欣賞的作文 篇7
親愛(ài)的“天涯親人”：
您好！
今天老師布置的作文題目是寫(xiě)給遠方親人的一封信，我第一個(gè)想到的人就是您。自從那一年起，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您了，每每想念您的時(shí)候，只能對著(zhù)您那慈祥的照片去懷念，說(shuō)到遠方我和您之間的距離不只是一個(gè)區域到另一個(gè)區域的距離，而是一個(gè)天與一個(gè)地的差距，雖然我們的距離遙遠，但是我相信我倆之間心的距離是可以相融合的。
您在世界的另一個(gè)盡頭過(guò)得還好嗎？在哪里您感到孤單嗎？您的身體是否健康呢？……三年了，我有一大堆的話(huà)想和您說(shuō)。我知道人是不可能死而復生的，當我知道您根本就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，至少我心里住著(zhù)個(gè)慈祥的您。
我還記得那一年，單純的我，最接受不了您的離去。那一天我一直忍著(zhù)不讓眼淚流出，因為我知道您在的話(huà)若看到我們涕泗橫流也會(huì )很難過(guò)吧！但是不爭氣的淚水還是流了出來(lái)，流濕了我的臉頰，流動(dòng)了我的心璇。您知道嗎，您走之后，我為了不讓自己難過(guò)就想成您去了另一個(gè)美麗的世界去度假。十分想您的時(shí)候，我就把天上最亮的.星星當做您，說(shuō)您在另一個(gè)世界注視我們，您總有一天會(huì )回來(lái)的。
我還記得，我還永遠的記得。您背我去幼兒園時(shí)，那彎了的背。在您背上聽(tīng)的那些革命的故事，您把我放在幼兒園臨走時(shí)那句句叮囑，下雨時(shí)您為了不讓我淋濕把我抱在懷里那溫暖的胸懷，還有您臨走是哪掙扎的雙眼，您……這些我都還記得，它們已在我心里烙上了深深的痕跡永遠永遠都不會(huì )腐爛。
如果還有來(lái)生，我一定會(huì )再做您的孫女，您也要永遠做我最親愛(ài)最慈祥的爺爺。
給“天涯親人”——爺爺
您的孫女寫(xiě)
余干縣黃金埠中學(xué)初三:XXX
欣賞的作文 篇8
黃昏時(shí)分，結束了一天的學(xué)習，我站在海邊，欣賞著(zhù)蔚藍的大海。
海面是那樣的潔凈清澈，一朵朵浪花前赴后繼地拍打著(zhù)沙灘，墨藍色的海水被鑲上了一層潔白的.花邊，還連帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)漣漪。一陣微風(fēng)拂過(guò)，海水特有的咸咸的味道中夾雜著(zhù)些許濕潤的感覺(jué)，真是美妙無(wú)比，讓人心曠神怡。
干凈細軟的沙子被溫柔的海水浸泡著(zhù)，輕輕踩下，是一種不可思議的細膩與柔和。忽然，一波海浪飛快沖上沙灘，我清晰地感覺(jué)到腳下的沙子在迅速逃逸，差點(diǎn)站立不穩。每當大浪襲來(lái)，總有人嬉笑打鬧著(zhù)，迎著(zhù)大浪沖去，任由海浪將他們從頭到腳地沖刷洗禮，再從舒服清涼的海水中跑出來(lái)。雖然他們渾身上下連頭發(fā)都濕漉漉的，卻總能用他們燦爛的笑容帶給大家一陣歡樂(lè )。
海面是那樣的遼闊，從沙灘上望過(guò)去竟是一片無(wú)邊無(wú)際的寬廣。遠遠地看過(guò)去，還有幾艘小帆船，上面還隱隱約約有幾個(gè)小黑點(diǎn)在手舞足蹈，看起來(lái)十分有趣。
大海的遠處是一座陡峭的山，在晚霞掩映中朦朦朧朧，若隱若現。天盡頭，不知從哪里飛出幾只模樣討喜的潔白的海鳥(niǎo)吸引人的注意力。
我欣賞著(zhù)大海的美景，看著(zhù)潮來(lái)潮去、云卷云舒，真希望時(shí)間能永遠停留在此刻。
欣賞的作文 篇9
我的朋友龐瑋是一位運動(dòng)健將。他個(gè)子挺高，國字臉上一雙大眼睛總是散發(fā)出堅毅的目光。他對自己要求極高，不達目標決不放棄，他有堅持的品質(zhì)，這也是我由衷欣賞他的原因。
“嘿！龐瑋！”我來(lái)到操場(chǎng)，看他正在訓練。他奔了過(guò)來(lái)，只他頭發(fā)上滴著(zhù)汗水，衣服和褲子都濕淋淋的`�！斑@不冬天了嗎？你還穿著(zhù)個(gè)短袖不冷嗎？再說(shuō)你這樣折磨自己你舍得嗎？”我心疼地扯了扯他的衣服抱怨道。他笑了笑：“臨近比賽了，我多努力一點(diǎn)，就能為學(xué)校爭光，告訴你，我們學(xué)校已經(jīng)衛冕三次區冠軍啦！”我看著(zhù)他的臉，無(wú)奈地搖了搖頭�！褒嫭|！來(lái)訓練了！”龐瑋愣了一會(huì )兒，又笑了笑：“我走啦！”我看著(zhù)他的背影，不禁喊了一句：“別對自己太狠！”他轉過(guò)頭對我擺了個(gè)勝利的poss。我苦笑著(zhù)喃喃道：“你真是傻呀！”
我剛轉身走過(guò)去幾步遠，突然聽(tīng)了一聲慘叫，猛地一轉頭發(fā)現龐瑋摔倒在地上。我沖上去將他扶起�！澳憧�！受傷了吧！”我心疼極了，對他說(shuō)道：“別干了吧！”聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，他堅毅的目光又從他的眼睛里散發(fā)了出來(lái)。他堅定地說(shuō)：“詩(shī)人汪國真曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有比腳更的路，也沒(méi)有比人更高的山。只要努力了就會(huì )有機會(huì )成功，即使沒(méi)有成功，也不會(huì )有遺憾了！我既然已經(jīng)參加比賽，就沒(méi)有退縮的理由！”我愣住了。是啊，只要你一直走下去，再遠的路也會(huì )走完，只要你努力攀登，再高的山也會(huì )翻過(guò)。我看著(zhù)他堅毅的目光，對他點(diǎn)了點(diǎn)頭：“加油！堅持就是勝利！”
一個(gè)星期后，龐瑋拿著(zhù)一枚澄澄的獎牌，大步流星地向我走了過(guò)來(lái)�！皢�！靚仔，金牌呀！”我用力拍了拍他的胳膊，將那枚獎牌拿在手里看了又看，傾羨不已，“我很欣賞你哦！”他聽(tīng)了，搔搔后腦勺，不好意思地笑了。
龐瑋身上堅持的品質(zhì)深深地震憾了我，讓我懂得了一個(gè)道理：堅持就是勝利。正如汪國真所說(shuō)：“沒(méi)有比腳更的路，沒(méi)有比人更高的山�！倍ㄒ粋�(gè)目標，努力堅持下去，就終究會(huì )抵達！
欣賞的作文 篇10
人們欣賞爭芳吐艷的花，欣賞綠蔭參天的樹(shù)，欣賞破土而出的草，欣賞孕育生命的地，欣賞博大無(wú)邊的天，欣賞包容萬(wàn)象的海，欣賞忠心耿耿的狗，欣賞聰明伶俐的貓�？扇松谑�，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺(jué)的驅使？不，我認為人最高價(jià)值的欣賞，在于對事物內在品格的肯定，堅定信念的欣賞，良好個(gè)性的認可。
因此，我欣賞有王者尊嚴的獅子。很小的時(shí)候就開(kāi)始聽(tīng)獅子王的故事：小獅子辛巴的父親是王國的統治者，因此，辛巴在鮮花和掌聲中降生，在關(guān)愛(ài)和好奇中生長(cháng)，在喪父的悲痛下逃亡，在思念和友情中長(cháng)大，在戀人的勸告和良心與責任的驅使下重返榮耀巖，在寬容仁厚中原諒叔叔，在出色的戰斗中營(yíng)救了獅子群和自己的王國，最終登上了國王的寶座……這雖說(shuō)是美國動(dòng)畫(huà)大片制作公司總裁華特·迪士尼精彩絕倫的想象，但是誰(shuí)也不可置疑這是以現實(shí)生活中的獅子為原型加工出來(lái)的`，所以，誰(shuí)能否認《獅子王》真實(shí)地再現了獅子的品格與本色呢？獅子是尊嚴與權力的象征。大家都知道被譽(yù)為“世界八大奇跡”之一的埃及金字塔吧！在最大的胡夫金字塔旁邊，就坐落著(zhù)一尊象征著(zhù)法老尊嚴與權力的獅身人面像，三千年前享譽(yù)世界的古代埃及文明，就將獅子當作尊嚴和權力的象征，可想而知，獅子的王者尊嚴歷史已經(jīng)有多么的悠久了。人們之所以敬畏獅子，當然更重要的是獅子的王者風(fēng)范。獅子位于食物鏈的最頂層，是傲視群雄的王者，是強大的獵食者，是風(fēng)度翩翩的賢君。獅子從不與其他肉食動(dòng)物搶食物，它們不會(huì )以大欺小，以強凌弱，獅子只會(huì )享用自己捕獲的獵物，真是愛(ài)民如子。獅子更有風(fēng)度的地方在于自己吃剩下的食物從不拖進(jìn)獅群或懸于樹(shù)上，將其歸為己有，而是很大度地將獵物留給一些小型肉食動(dòng)物，如豺或狼。不過(guò)，與其說(shuō)是王者風(fēng)范，倒不如說(shuō)是王者天性。
因為獅子寧愿餓死，也不會(huì )去吃腐肉，即使是自己的戰利品也不吃，更不用說(shuō)其他動(dòng)物留下的食物。真可謂廉者不受嗟來(lái)之食。正因為如此，獅子的天性才決定它有能力承擔起統治森林的重任。獅子有王者霸氣，王者尊嚴，王者風(fēng)范，這是大自然賦予獅子的本色，使人望而生畏，敬而遠之。其實(shí)人活著(zhù)就該如此，不活則罷，要活就活出精彩，活出價(jià)值，活出尊嚴。用尊嚴來(lái)表現自己尊重生命、尊重生活的執著(zhù)。因此，我欣賞獅子，欣賞尊嚴。
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