[精品]欣賞的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的欣賞的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　時(shí)光在不停流逝著(zhù)，永不停歇，好多的事情都隨著(zhù)時(shí)光漸漸被忘記，而我與你的友誼似乎也隨著(zhù)時(shí)光而一點(diǎn)點(diǎn)地抹滅。

　　你還記得從前的那座小山坡嗎？那是我們兒時(shí)的樂(lè )園。我們兩個(gè)坐著(zhù)破舊的滑板車(chē)從那坑坑洼洼的小山坡上，“嗖”的一聲滑下來(lái)，享受著(zhù)風(fēng)的撫摸。然而，你卻不小心從車(chē)上摔下來(lái)，摔得鼻青臉腫。我扶著(zhù)你一步一步地向你家走去，你似乎忘記了疼痛，說(shuō)你自己能行，像我還是不放心，堅持把你送回家�；丶业�.路上，我們有說(shuō)有笑，很是快樂(lè )。

　　你還記得從前那條小溪嗎？我們曾地那里捉龍蝦。我們蹲在河邊，小心翼翼地尋找著(zhù)�？吹揭恢淮蟮�，我不禁用手去摸，差點(diǎn)被夾住，還好你反應快，阻止了我。我們捉了好幾只，放在盆里“斗龍蝦”。我正要回家時(shí)，你非要把那幾只龍蝦全部送給我，我正要推辭，你卻把它們一股腦兒地倒到了我的桶中，然后一溜煙地跑回了家去。

　　你還記得從前的那棵老槐樹(shù)嗎？我們在它底下做游戲，與你弟弟一起玩捉迷藏。你弟弟不懂事，一頭鉆進(jìn)了樹(shù)洞中，結果卡住了。我們費了九牛二虎之力才把他弄出來(lái)。他嚇得放聲大哭，讓我們不知如何是好。我們一起買(mǎi)了一包糖果哄他，他才轉哭為笑，與我們繼續玩耍。

　　如今，小山坡已經(jīng)鋪上了堅硬的水泥。小溪流長(cháng)年干涸著(zhù)，散發(fā)著(zhù)令人作嘔的臭味，槐樹(shù)已經(jīng)被砍伐了，而我們也離開(kāi)了那濃濃韻味的鄉村，去了熱鬧的城市。我們的友誼也漸漸變淡了。

　　我十分欣賞你，因為我們合得來(lái)；我十分欣賞你，因為你十分要強；我十分欣賞你，因為你與我像親兄弟一樣。如果有機會(huì )，我想我們一起重新回到鄉村，像以前那樣滑山坡，捉龍蝦，一起與你弟弟做游戲……

欣賞的作文 篇2

　　每當人們談起自己因失敗而悲傷時(shí)，我的腦海里總是飛快地閃過(guò)一句話(huà)：“失敗是成功之母”，我認為失敗不是終點(diǎn)，而是成功的又一個(gè)起點(diǎn)。

　　記得是幾個(gè)月以前，老師吩咐我讓我寫(xiě)一篇科學(xué)小論文，我心里真是120個(gè)不愿意。因為過(guò)去我花了九牛二虎之力，寫(xiě)了20xx多個(gè)字的小論文，結果 好久過(guò)去了，才知道自己論文沒(méi)有獲獎，當時(shí)我心里又生氣又傷心，我本以為老師會(huì )為上一次沒(méi)寫(xiě)好論文而不讓我再寫(xiě)，沒(méi)想到老師真的再一次要我寫(xiě)，當時(shí)我覺(jué)得真如同晴天霹靂一般，感到仿佛自己被潑了一盆涼水一般難受。

　　到家里，我直奔自己的房間，重重地關(guān)上房門(mén)，一個(gè)人躺在床上生悶氣。直到快惹爸爸生氣時(shí)才不情愿地走了出來(lái)，胡亂扒幾口飯就算吃飽了，再一次把自己鎖在了小房間。

　　沒(méi)想到媽媽有一把鑰匙，打開(kāi)了房門(mén)就問(wèn)我為什么這么生氣。在媽媽的一再追問(wèn)下，我才說(shuō)出了因為小論文沒(méi)得獎老師又讓我寫(xiě)一篇的這一實(shí)情。媽媽的臉頓時(shí)嚴肅起來(lái)，沉默了一下，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你怎么因為一次失敗而生氣呢?這一次失敗沒(méi)關(guān)系，還有下一次呢，記住，失敗乃成功之母�！�

　　不知為什么，我像是吃了鎮定劑一樣冷靜下來(lái)，一次失敗沒(méi)關(guān)系，還有下一次，總會(huì )有一次是成功的'，于是我振作起來(lái)，向書(shū)桌走去，拿起筆和紙，寫(xiě)了起來(lái)，心里感覺(jué)文思泉涌，仿佛停也停不下來(lái)，不一會(huì )，一篇自認為最好的科學(xué)小論文就大功告成了。

　　不知過(guò)了多久，科學(xué)小論文都快被淡忘了，我發(fā)現在教學(xué)樓下的黑板上，竟發(fā)現我的小論文在學(xué)校得了一等獎，幾天后，又得知我的論文又獲市三等獎，我心里的激動(dòng)真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。

　　是啊，當你遇到失敗時(shí)千萬(wàn)不能灰心，必須再次振作精神，因為成功離你不遠了。

欣賞的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。

　　到了20xx年，我成為了一名發(fā)明家。

　　我發(fā)明了許多東西，其中有一種叫“ZHF先鋒”的汽車(chē)，我每天都開(kāi)這種汽車(chē)上班。

　　有一天，我被我的機器人保姆叫醒了，它是我發(fā)明之一。

　　她是多功能的機器人，能做很多事情，我吃完早餐，就去上班了。

　　我走出門(mén)，我看見(jiàn)了“ZHF先鋒”。

　　我的機器人保姆幫我打開(kāi)車(chē)門(mén)，開(kāi)車(chē)的是一個(gè)機器人司機，他負責開(kāi)車(chē)，我的研究實(shí)驗室在美國。

　　而我的家在中國，我每天都在這兩個(gè)城市奔波。

　　我們有時(shí)是走海路，有時(shí)是飛在天空，有時(shí)還遁地。

　�。ㄒ驗槲野l(fā)明的“ZHF先鋒”是上天下地過(guò)海無(wú)所不能的。）

　　今天我們選擇了遁地，一下子我的眼前一片黑暗，過(guò)了一會(huì )，車(chē)燈亮了，我也看見(jiàn)了。

　　過(guò)了20分鐘我們到了我的實(shí)驗室。

　　我的實(shí)驗室是一座摩天大樓。

　　是有1000層的樓，我進(jìn)了大門(mén)有十幾個(gè)機器人保安在此站崗，只有我的命令他們才能讓人進(jìn)來(lái)。

　　除了這里的保安。

　　每層都有100個(gè)機器人保安。

　�。ㄒ驗槲疫@棟大樓有非常重要的發(fā)明和機密，為了安全不得不這樣）我走到電梯，直上1000層我的發(fā)明屋。

　　過(guò)了一秒，到了1000層。

　　這是世界上最快的電梯，我發(fā)明的`，我已經(jīng)申請了專(zhuān)利。

　　到了發(fā)明屋，首先是大門(mén)，這是驗指紋的，如果錯了，就會(huì )被紫外線(xiàn)射死，幾千只激光槍掃死。

　　進(jìn)了大門(mén)，是一顆大樹(shù)，這棵樹(shù)不是一般的樹(shù)是可以治洪水的大樹(shù)。

　　只要它種在發(fā)洪水的地方，他就會(huì )馬上長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。

　　把洪水吸光，把洪水存在樹(shù)中，然后轉換成我們喝的礦泉水。

　　為世界造出更多的水。

　　……

　　還有一種芯片是我最新發(fā)明，還在測試中。

　　它是一種記憶芯片，它能為人類(lèi)提高記憶，一下子能記下9999999999個(gè)單詞，而且是永不忘記的，是考試必備和白領(lǐng)必有。

　　想知道它是怎樣為人類(lèi)提高記憶嗎？

　　你們知道蜜蜂是這樣采花蜜的嗎？

　　蜜蜂晚上大約８０％的時(shí)間在睡覺(jué)，(.)白天也常常飛回蜂房，讓翅膀垂下來(lái)歇。

　　蜜蜂學(xué)東西很快，它擁有５個(gè)記憶階段。

　　像其它動(dòng)物一樣，蜜蜂學(xué)東西建立在回報模式的基礎上。

　　他說(shuō)，“如果蜜蜂因某一行為得到了一次酬勞，它會(huì )記住一個(gè)星期。

　　如果因同一種行為得到過(guò)３次酬勞，它這輩子都不會(huì )忘了”。

　　分子生物學(xué)已經(jīng)證明

　　蜜蜂身上除了通常的短期、中期和長(cháng)期記憶階段外，還有早期和晚期記憶階段。

　　這表明，蜜蜂身上的許多分子演變過(guò)程與大型動(dòng)物相似。

　　人們已經(jīng)在蜜蜂腦部神經(jīng)網(wǎng)中找到了與這些記憶階段相對應的控制區域。

　　憑著(zhù)出色的記憶，蜜蜂可以區分許多顏色圖案和香味。

　　實(shí)驗證明，蜜蜂可以從５０種甚至更多的氣味中準確地嗅出要找的那一種。

　　這就是未來(lái)的我！

欣賞的作文 篇4

　　我的爸爸，是一個(gè)普通的市民。雖然他只是一個(gè)小廠(chǎng)長(cháng)，但他辛勤地工作，為家鄉的繁榮無(wú)私地奉獻出自己的一切。

　　記得一天傍晚，天下著(zhù)瓢潑大雨，一道閃電從天空中劃過(guò)，然后傳出一聲巨響，還刮起大風(fēng)，呼呼，就像一只大老虎，張開(kāi)大嘴，放聲吼叫。我們一家人正在吃晚飯�！扳忊忊彙彪娫�(huà)突然響起來(lái)了。爸爸聽(tīng)著(zhù)電話(huà)，臉色從慈祥變得黑沉沉的。我那時(shí)還小，看見(jiàn)爸爸這個(gè)樣子又奇怪又害怕。爸爸放下電話(huà)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，急忙披上外套準備跨出門(mén)口。奶奶看到了，也覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，問(wèn)：“發(fā)生了什么事情��？怎么聽(tīng)了電話(huà)后變得這樣奇怪？”爸爸轉過(guò)身子說(shuō)：“媽?zhuān)瑒偛拍莻�(gè)電話(huà)是廠(chǎng)里打來(lái)的。他們說(shuō)這幾天下大雨，而且今天晚上刮大風(fēng)，叫我回廠(chǎng)里一齊防洪�！卑职执掖颐γΦ卣f(shuō)著(zhù)，這時(shí)，我想：天那么黑了，難道不去真的不行嗎？我正想著(zhù)，媽媽轉眼間已經(jīng)沖到門(mén)口了，無(wú)奈地說(shuō)：“你真的不能不去嗎？雨又密又急，天已經(jīng)黑透了，明天再去吧！”爸爸搖了搖頭�！澳敲茨愠粤孙堅偃グ�！空著(zhù)肚子，做事怎能有干勁呢？”媽媽繼續說(shuō)。爸爸的'目光變得嚴厲了，鄭重其事地說(shuō)：“每一件貨物都是國家的財產(chǎn)，我是這個(gè)社會(huì )的一個(gè)公民，有責任保護國家的財產(chǎn)。遲一秒鐘，就不知道那些貨物是否完好了！我必須現在去！”爸爸說(shuō)完，頭也不回地走了……

　　第二天早上，爸爸回來(lái)了。他的眼睛里布滿(mǎn)血絲，顯然一個(gè)晚上沒(méi)睡。爸爸無(wú)私地為家鄉的事業(yè)奉獻，是我的好榜樣。我要好好地學(xué)習我爸爸，將來(lái)像爸爸那樣為家鄉作貢獻。

欣賞的作文 篇5

　　這個(gè)學(xué)期，我們新增加了一門(mén)物理課，我們心中再沒(méi)有見(jiàn)到老師之前，一直在猜測我們的物理老師是一個(gè)什么樣子的人，很多人都覺(jué)得，教理科的老師一定會(huì )和數學(xué)老師一樣古板嚴肅，但是事實(shí)上，我們猜錯了。

　　當我們的物理老師走進(jìn)班里的時(shí)候，我們都驚呆了，我們的老師看起來(lái)十分的年輕，站在講臺上的時(shí)候，先不說(shuō)話(huà)，只是對著(zhù)我們微微的.笑著(zhù)，等到我們班上竊竊私語(yǔ)的聲音都消失了以后，才開(kāi)始跟我們介紹他自己。這分明是一個(gè)看上去陽(yáng)光大方的男孩子嘛，哪里像是一個(gè)初中的物理老師呢。等到他介紹自己的時(shí)候，我們才對他有了進(jìn)一步的了解，我們的老師剛大學(xué)畢業(yè)兩年，但是已經(jīng)創(chuàng )造出了上一屆物理成績(jì)在全市排第一的好成績(jì)，他跟我們說(shuō)，不要覺(jué)得他年輕，就想著(zhù)還是老教師的教課方式比較穩妥，其實(shí)他的上課方式會(huì )更適合我們。

　　我們現在都很期待著(zhù)下個(gè)星期開(kāi)始生史上第一節物理課，我們都會(huì )跟著(zhù)我們的大男孩老師認真學(xué)習的，爭取在老師的帶領(lǐng)下，我們的物理成績(jì)能夠再創(chuàng )輝煌。

欣賞的作文 篇6

　　一個(gè)人有很多面，對著(zhù)同學(xué)是一面，對著(zhù)老師是一面，對某人又是另一面。你的身邊有沒(méi)有這的人呢？哈哈，我身邊就有。

　　說(shuō)起她，我們班可是無(wú)人不曉，就平常沉默寡言，不茍言笑的同學(xué)都能滔滔不絕的說(shuō)上一大段關(guān)于她的事跡以及她的多重人格。

　　多重人格——之對老師

　　在老師們的心目中，她大概是一個(gè)知書(shū)達理，成績(jì)優(yōu)異的“三好學(xué)生”吧！上課認真聽(tīng)講，作業(yè)仔細完成，英語(yǔ)詞匯量大，語(yǔ)文作文寫(xiě)得好……她跟老師說(shuō)話(huà)永遠都是輕聲細語(yǔ)的，又能干，老師安排的事情她總是力求完美，做到最好。

　　多重人格——之對同學(xué)

　　“快點(diǎn)，上課了，回到座位上，把桌子整理好，把你們的book(書(shū)）拿出來(lái)，quicklly(快點(diǎn)），不然就扣分了！”這樣的話(huà)是很常聽(tīng)的，放出河東獅吼的也就只有她了。除了對同學(xué)有這樣囂張的一面外；她還有對同學(xué)們另外嚴格的那一面，在檢查錯題本時(shí)。

　　“把你的糾錯本拿出來(lái)，這都四天了，你只錯了兩道題？還沒(méi)有錯解，也沒(méi)有錯因和感悟，你到學(xué)校來(lái)是來(lái)混日子的嗎？扣分！”哎呦，又開(kāi)始了“女漢子”模式。

　　多重性格——之對親密的朋友

　　“你就陪我去嘛，好不好嘛？”只見(jiàn)她兩只手抓住我，兩眼淚汪汪地看著(zhù)我，眼里泛著(zhù)星星水光�！昂冒�，好吧，走著(zhù)�！蔽抑缓猛讌f(xié)了�！芭兑�！”她又沒(méi)心沒(méi)肺地笑了起來(lái)。剛才向我求情的`那副模樣可謂是人見(jiàn)人都會(huì )憐惜她，不知道的還以為我欺負她呢！

　　哎，她的多面我們班都見(jiàn)過(guò)，不過(guò)不欣賞她呀！但是，我欣賞她不僅僅是這個(gè)原因，她媽媽自己經(jīng)營(yíng)了一個(gè)診所，爸爸又在外地工作，無(wú)法照顧她們母女。平常診所忙不過(guò)來(lái)時(shí)，都是她幫助她媽媽做家務(wù)，煮飯。她的成績(jì)卻依然是那么的優(yōu)秀。

　　我身邊這樣的人并不多見(jiàn)，但她卻偏偏是一個(gè)另外，其實(shí)這樣并不是虛偽，而是知道如何轉換自己，變得人見(jiàn)人愛(ài)，懂得保護自己。有時(shí)，隱藏在“女漢子”面具下，有一顆脆弱的心。

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