以欣賞為話(huà)題作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的以欣賞為話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以欣賞為話(huà)題作文1
外婆寄來(lái)了一小袋桂花餅。
打開(kāi)包裹，一股甜甜的香味就迎面撞來(lái)。外婆說(shuō)，這桂花，是屋后種的那顆丑丑的桂花樹(shù)上來(lái)的。我不禁想起了那顆桂花樹(shù)。
外婆的庭院里，栽著(zhù)許多花花草，梔子花、迎春花、蘆薈、芭蕉等等，讓人眼花繚亂。它們都很美，開(kāi)著(zhù)或白或黃的花朵。有一顆桂花樹(shù)夾在其中，突兀極了，墨綠的葉，長(cháng)著(zhù)許多疙瘩的枝干，又不高大，在這一堆漂亮花木中顯得太平凡了。
會(huì )有人來(lái)欣賞它嗎？我想。這樣平凡的樹(shù)，也有讓人欣賞的地方嗎？
時(shí)光如飛鳥(niǎo)，一下就溜走了。我離開(kāi)外婆，來(lái)到另一個(gè)地方學(xué)習。這里的同學(xué)都很出色呢。有的人成績(jì)讓人驚羨；有的人唱歌像黃鸝一樣動(dòng)聽(tīng)；有的人上臺演講，侃侃而談毫不怯場(chǎng)；有的人隨便考體育，就能輕松地考滿(mǎn)分�？墒俏夷�，似乎沒(méi)有什么拿得出手的優(yōu)點(diǎn)。
我想，我跟那顆桂花樹(shù)，又有什么不同呢？都是這樣的平凡，會(huì )有人來(lái)欣賞嗎？
一次周考成績(jì)下來(lái)，意外地考得還不錯。我暗暗鼓勵自己繼續加油，把卷子收起來(lái)和同伴一起順路回家。走著(zhù)走著(zhù)，她感嘆道：“我發(fā)現，你總是很樂(lè )觀(guān)地面對所有的事情，不管是好是壞，你總能微笑著(zhù)面對�？墒俏覅s會(huì )以物喜，以己悲。好羨慕你��！”
這句話(huà)，像氣球一樣，在我心中炸開(kāi)。我，也有會(huì )被人欣賞的地方！是啊，我總是很樂(lè )觀(guān)地面對困難，面對生活。我總是不輕易放棄，一直堅持著(zhù)努力。我總是不想停步在此，一直在努力進(jìn)步著(zhù)。雖然效果不甚明顯，但我總是相信著(zhù)，努力，會(huì )創(chuàng )造奇跡。
原來(lái)如此，我是值得被欣賞的呀！
回到家，外婆打電話(huà)來(lái)，對我說(shuō)，那顆桂花樹(shù)開(kāi)花了，她會(huì )把它做成餅，寄給我。
桂花樹(shù)，平凡的桂花樹(shù)，開(kāi)花了啊。
我想，我跟那顆桂花樹(shù)，又有什么不同呢？雖然平凡，卻也有可以被欣賞的地放啊
外婆的包裹寄到了，我也要寄一份欣賞給自己。
我嘗了那桂花餅，很甜很香。
以欣賞為話(huà)題作文2
缺憾也與會(huì )成為無(wú)奈，但缺憾也會(huì )常常蘊含美麗，只有用心貼進(jìn)，才能夠欣賞。
——題記
走在回家的路上，陰風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)侵占著(zhù)我的身體，心頭莫名地有一絲煩躁，我捂緊頸口，加快腳步向前走，單調的地面。
讓我眼睛有些疲乏，但我很快就有了新發(fā)現——路口的轉彎處有些枯黃的東西。定睛一看，原來(lái)是“秋”的杰作罷了，值得遺憾��！我無(wú)法從他們的身上發(fā)現原來(lái)的艷麗，只覺(jué)得心頭微涼。這美妙的花朵竟然要遭受秋風(fēng)的這般折磨。我止住腳步，拾起其中的一片。她靜靜地依偎在我的手心中，花瓣已經(jīng)散落了，秋風(fēng)的刮動(dòng)讓她無(wú)法再延續生命，她緊緊地縮成一團，枯敗不堪，任何一擊，都會(huì )讓她碾化為泥土。這么可憐的小家伙，我不禁感嘆道。風(fēng)又一次在空中放肆，又是一片花朵飄散于樹(shù)下，靜靜的投入大地的懷抱，睡著(zhù)了。我抬頭一望，唯有一顆孤零零的大樹(shù)。壓枝已經(jīng)凋落不堪。我靜靜地走了走了，靜靜地……
幾周后，我再一次走在哪一條大街上，當我途經(jīng)那棵大樹(shù)時(shí)，又突然想起從前凋謝的花兒，便抬頭凝望，心頭終究是一陣落寞——眼前還是光禿禿的樹(shù)干，甚至連當日唯一幾朵殘留于枝丫的花兒也化為塵泥。隱隱地看見(jiàn)樹(shù)丫處有些綠油油的東西，帶著(zhù)一絲好奇，我湊上前去。嘿，是帶著(zhù)鮮氣的果子。我興奮地抿抿嘴角。果子雖不多，但她們渺小的身軀卻打破了這份寂寞。我不舍得走開(kāi)，于是在那兒佇立著(zhù)，好久，好久……
花去果來(lái)，盡管花的離開(kāi)會(huì )帶來(lái)遺憾，但果子的到來(lái)卻恰如其分地在遺憾中滲入美麗�；ㄖ悦利�，不止是外表的艷麗與氣味的芬芳。當她為了果子的生命而放棄自己的生活時(shí)，才是最美的，美得讓人折服，美得讓人銘記。他留下地是一段溫馨的回憶，是一陣詩(shī)意的遺憾！
夢(mèng)里，我仿佛再一次看到那片片花朵，華漫輕盈，翩翩起舞。在我心中，一直有一種對他們浪漫而特別的回憶，想象著(zhù)根生于大地之花我走在回家的路上，還是那條街，依然是那棵樹(shù)，不變的是，我總會(huì )駐足于樹(shù)下賞花之靈氣，知花之靈魂。于是，生命之中就不再有遺憾。在這永恒的瞬間里，我便長(cháng)大了……
把所有的香氣撒向人間。
以欣賞為話(huà)題作文3
有一種神奇的力量，隱藏在你的心底，每當你將它的種子播撒出去，都將意味著(zhù)你會(huì )收獲平靜與滿(mǎn)足，它就是——欣賞。
欣賞洋溢在我們的生活中。每一句贊美，每一次肯定，其實(shí)都是欣賞的一種展現，它就像初春的第一抹綠芽，帶給你蓬勃向上的力量。
獲得欣賞，使我擁有堅持。媽媽曾告誡過(guò)我：逃避困難，是你人性上最大的弱點(diǎn)，也將會(huì )是你人生旅途上最大的絆腳石。若不是師長(cháng)的欣賞，我將早已止步不前。在學(xué)畫(huà)的前幾個(gè)星期，我的熱情是高漲的，可伴隨著(zhù)時(shí)間的推移和難度的增加，我便變得有些木然，有時(shí)還生出放棄的念頭。但老師的欣賞催著(zhù)使我繼續。當畫(huà)界前輩欣賞那稚嫩粗淺的畫(huà)作并作出肯定時(shí)，我的內心就如潮汐般一潮接一潮地波動(dòng)，把“放棄”這類(lèi)不光彩的字眼徹底卷走。一次次來(lái)回往復，我不斷受著(zhù)欣賞的滋養，堅持著(zhù)，越畫(huà)越好。
自我欣賞，使我擁有快樂(lè )。每日站在鏡子前看看自己，整理一下衣冠，然后神清氣爽地走向新的一天。心里總是挑著(zhù)好的地方夸贊自己，這讓我感到愉悅。平時(shí)在紙上一筆一畫(huà)寫(xiě)幾個(gè)字，涂涂改改畫(huà)幾幅圖，認認真真欣賞上幾秒，美滋滋地吹上幾句牛皮，這又何嘗不是一種快樂(lè )？我用欣賞來(lái)肯定自己，讓自己一直能保持好心情來(lái)?yè)肀睢?/p>
欣賞他人，讓我敞開(kāi)心靈。人與人的關(guān)系組成了這個(gè)世界，維持良好的關(guān)系便顯得尤為重要。欣賞會(huì )促使你去尋找他人身上的優(yōu)點(diǎn)，有了優(yōu)點(diǎn)的人就不太難相處了。她曾是我眼中滿(mǎn)是缺點(diǎn)的一個(gè)人，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，經(jīng)常無(wú)休止地說(shuō)教。每次碰到她，心情都會(huì )微微地差上幾分，心里邊總似堵著(zhù)一塊石頭似的，又沉又悶。后來(lái)我努力地去欣賞她，發(fā)現她的優(yōu)點(diǎn)。很快，我發(fā)現，她是個(gè)盡心盡責的人，每次都是那般努力，并且一直堅持著(zhù)。心中的石頭風(fēng)化了，融進(jìn)了我們一起攜手的這方土地。欣賞他人，讓每個(gè)人都堅持著(zhù)自己應有的那份快樂(lè )。
欣賞，是一種生活態(tài)度，它會(huì )助你走上屬于自己的成功之橋。當你看不清到前方時(shí)，欣賞會(huì )讓你勇往直前；當你搖擺不定時(shí)，欣賞會(huì )幫你保持平衡。欣賞，屬于你我他。
以欣賞為話(huà)題作文4
這一刻，我享受到了欣賞的樂(lè )趣。欣賞，能使人變得輕松愉快；欣賞，能陶冶一個(gè)人美的情操；欣賞，能使人感受到超出事物本身的，意想不到的收獲。
——題記
“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里�！北脑@樣說(shuō)過(guò)。
是的，大自然是生命的搖籃。她孕育著(zhù)無(wú)限的生靈，自己也是生機盎然、絢麗多彩的，她讓我感受到了美，也讓我懂得了欣賞.
在風(fēng)兒很輕的一個(gè)春天，我享受欣賞的樂(lè )趣。漫步在公園里，滿(mǎn)園都充滿(mǎn)了泥土的芳香，小草都探出了腦袋，明媚的陽(yáng)光給它們涂上了一層暖洋洋的金色。在綠草如茵的草坪上坐下，撫摸著(zhù)那如綢緞般順滑的小草，抬頭看著(zhù)天上潔白的云朵、自由飛翔的小鳥(niǎo)，心里便少了幾分煩惱，多了幾分愉悅。
在喧鬧的一個(gè)夏夜，我享受欣賞的樂(lè )趣。人們在窗外乘涼，感受夏夜的涼爽。我便在窗內感受月光的皎潔：輕輕關(guān)上臺燈，慢慢撩開(kāi)窗簾，讓皎潔的月光溫柔的灑進(jìn)窗來(lái)，和那田野里的“交響樂(lè )”交織在一起，也能留下一絲清涼在心底。剎那間，白天因炎熱而產(chǎn)生的急躁已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
在涼爽的一個(gè)秋晨，我享受欣賞的樂(lè )趣�？�! 路邊的小草孤獨的站在那里，經(jīng)受著(zhù)霜兒的磨難，樹(shù)葉上也有一層薄薄的霜，那些葉子已經(jīng)枯黃了，秋風(fēng)一吹，它的生命就完結了。慢慢悠悠地跳舞似的飄落下來(lái)，再聽(tīng)那風(fēng)兒把這葉子送到未知的遠方。偶爾撿起一片，恍然發(fā)現，人的一生即便是如此。
在雪花飛舞的一個(gè)冬日，我享受欣賞的樂(lè )趣。那漫天飛舞的雪花如柳絮，似天使，把整個(gè)世界打扮成了粉妝玉砌的姑娘。這潔白無(wú)暇的世界便少了幾分孤獨，多了幾分高潔與人情味。
在這個(gè)“世外桃源”里，在這個(gè)絢麗的大千世界中，我還欣賞著(zhù)波光粼粼的湖水，清澈見(jiàn)底的小溪，洶涌澎湃的大海，縱橫交錯的田野，層巒疊嶂的山脈，挺拔茁壯的大樹(shù)，和煦溫暖的陽(yáng)光，閃爍燦爛的銀河……她多么和諧，多么神奇，多么壯麗啊。她讓我感受到了大自然的美麗，同時(shí)也讓我享受了欣賞的樂(lè )趣。
以欣賞為話(huà)題作文5
馬云說(shuō)：“如果你畢業(yè)于名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光看看別人;如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己�！币簿褪钦f(shuō)，當你處于“優(yōu)勢”位置時(shí)，學(xué)會(huì )用欣賞的眼光看待別人;反之，當你處于“劣勢”位置時(shí)，不要灰心，要懂得欣賞自己。而我認為，當自身處于“劣勢”的位置時(shí)，我們應該要學(xué)會(huì )悅納自己，欣賞自己。
每天給自己一個(gè)希望，就是給自己的一個(gè)目標，給自己一點(diǎn)信心。留住心中的希望，相信自己就會(huì )有一個(gè)無(wú)可限量的未來(lái)，任何艱難都不會(huì )成為我們的阻礙，。所以即使畢業(yè)于三四流的學(xué)校，也要對自己有信心，要學(xué)會(huì )悅納自己、欣賞自己，為自己播種希望的種子，未來(lái)便可以無(wú)懈可擊。倘若你因自己畢業(yè)于三四流的學(xué)校而感到自卑，看不起自己，那么別人也會(huì )因此看不起你。畢竟你對自己都沒(méi)有信心，無(wú)法埋怨他人瞧不起自己。同時(shí)用欣賞的眼光看看自己，做人理應應勇往直前，迎難而上。用發(fā)展的眼光看自己，讓生命綻放光芒，而不是安于現狀，即使不滿(mǎn)意自己糟糕的生活，也要善待自己，唯有此，他人才會(huì )善待你。
也許，正因為馬云明白了這個(gè)道理，他不因自己畢業(yè)于三四流的學(xué)校而瞧不起自己，而是學(xué)會(huì )悅納自己，再用欣賞、用發(fā)展的眼光看待自己，并對自己充滿(mǎn)信心，因此才會(huì )激勵他努力奮斗，實(shí)現他的夢(mèng)想，從而成就了他創(chuàng )立的阿里巴巴。
在現實(shí)生活中，許多人認為自己一無(wú)是處，終日游手好閑，安于現狀，不努力，不愿意為了自己的理想而奮斗，無(wú)法悅納如今的自己，更無(wú)法用發(fā)展欣賞的眼光看看自己，這樣的人總是便覺(jué)得自己走到了世界的盡頭，最終選擇了以自殺結束自己寶貴的生命�？缮鐣�(huì )上也存在著(zhù)這種人——即使創(chuàng )業(yè)失敗了許多次，仍堅定自己的信心，勇敢闖蕩自己的事業(yè)，他們對自己充滿(mǎn)信心，就好比一只打不死的“小強”。最終他們會(huì )踏上了成功之路，走向了人生的巔峰。
不可否認，若你畢業(yè)于三四流的學(xué)校。也許你的起跑線(xiàn)比別人落后一些，但只要你悅納自己，欣賞自己，對自己有信心，用發(fā)展的眼光看待自己。那么總有一天別人會(huì )尊重你，你也會(huì )取得事業(yè)上的成功，成為蒼穹下那顆最閃耀的恒星。
以欣賞為話(huà)題作文6
尊重，是在他人發(fā)表分歧意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；欣賞，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重或欣賞，都是臉上一抹真誠的微笑。
但有人說(shuō)：尊重與欣賞看上去，宛如都只是奉獻給身邊的人。
這樣說(shuō)對嗎？
我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車(chē)上給白叟讓座，不及冷笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀小便要吃小的梨呢？為什么肯定要讓座如果我也已經(jīng)很累了？為什么不成以直接說(shuō)出心中所想到的一切？
的確真正的事理在這兒：尊重與欣賞別人即是尊重與欣賞本身。
有句話(huà)叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚來(lái)去，在人類(lèi)的社會(huì )中，你付出一分便會(huì )有一分的回報，不會(huì )多不會(huì )少，總有一天肯定實(shí)現。這是規則。規則在大多數時(shí)候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重與欣賞會(huì )在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì )如你所做般看待你。
不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì )贏(yíng)得別人發(fā)自?xún)刃牡淖鹬啬�？最多是用自身的“叛逆”及“與眾分歧”來(lái)吸引公共好奇的目光而已。更不要說(shuō)能獲得欣賞了。
尊重與欣賞是一種大智慧，因為理解，所以慈悲。尊重與欣賞旁人與己的類(lèi)似之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重與欣賞”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重與欣賞旁人與己的相異之處。你認為抽煙有害康健且污染情況他卻將其視作一種調劑，他說(shuō)人生要積極進(jìn)步鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相通差異何止千切切，尊重即是守著(zhù)本身的人生信條而從客觀(guān)的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相通，而是正視相異。
所以，了解尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉動(dòng)自在，因為有足夠的自信支撐本身也有足夠的寬容去審視旁人。所以會(huì )為旁人所尊重，因其身上所披發(fā)出的高貴又暖和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引與被人欣賞。
尊重會(huì )讓人心情愉悅呼吸平順，欣賞可以改變陌生或尖利的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重與欣賞，戰爭都不是不行避免的。
昔人云愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。
尊重與欣賞，并不僅是做給別人看的。
以欣賞為話(huà)題作文7
欣賞是一種陶冶,一種提高,一種收獲。欣賞名山大川的氣勢,欣賞小橋流水的清幽,欣賞大漠孤煙的粗獷,欣賞長(cháng)河落日的意境……欣賞,使人的靈魂得以?xún)艋蜕A。學(xué)會(huì )欣賞,可以在微不足道中發(fā)現美!人們常說(shuō)“生活中并不缺少美,只是缺少發(fā)現美的眼睛”。的確,只要用心去欣賞,就會(huì )發(fā)現生活中處處皆美!
也許你不曾留意身邊給我們帶來(lái)良好環(huán)境的清潔工,她們時(shí)常起早貪黑,為清潔環(huán)境而默默的奉獻著(zhù)……學(xué)會(huì )欣賞,你會(huì )發(fā)現,身著(zhù)橙色清潔服的她們是街道上最亮麗的風(fēng)景線(xiàn),她們因平凡而偉大,因偉大而崇高。
北京奧運會(huì )上,女子射擊比賽正在緊張而有激烈的進(jìn)行著(zhù)。中國選手杜麗在首金爭奪失利的情況下進(jìn)行第二場(chǎng)金牌的爭奪。第六槍,她打出了10.8環(huán)的好成績(jì),讓她以0.5換的優(yōu)勢占據首位。接下來(lái),杜麗的發(fā)揮更是越來(lái)越出色,終于,金牌被我國選手杜麗獲得……領(lǐng)獎臺上,當中華人民共和國國歌奏響的一刻,她哭了,晶瑩的淚花含在她的眸子里,她付出了很多,在首金爭奪失利的壓力下,她獲得了屬于自己的金牌。終于,一顆淚滑落下來(lái),似珍珠般晶瑩透明,這一刻,你會(huì )發(fā)現“好美!”,學(xué)會(huì )欣賞,你會(huì )感觸到一顆淚的重量!
操場(chǎng)上,同學(xué)們都在自由自在盡情的玩耍,兩個(gè)男孩在雙杠上玩著(zhù)“貓捉老鼠”的游戲。突然,其中一個(gè)較小的男孩一不小心摔了下來(lái),沒(méi)有站穩,男孩痛苦的呻吟起來(lái),看樣子是扭到腳了。另一個(gè)男孩急忙過(guò)來(lái),幫男孩脫掉鞋子,小心翼翼的按摩著(zhù)他的腳。出于感激,小男孩露出了一個(gè)燦爛的微笑。只是瞬間,學(xué)會(huì )欣賞,你會(huì )發(fā)現這兩個(gè)男孩雖然很平常,但卻更實(shí)在,更純真!剎那間,陽(yáng)光更加明媚,一種感動(dòng)交于心底,而這僅僅源于一次簡(jiǎn)單的捕影,一次簡(jiǎn)單的欣賞。
學(xué)會(huì )欣賞,你會(huì )發(fā)現很多很多美的存在;學(xué)會(huì )欣賞,使你被生活的“不經(jīng)意”感動(dòng);學(xué)會(huì )欣賞使你感受的大千世界的豐富多彩;學(xué)會(huì )欣賞,還會(huì )凈化和升華你的靈魂。
以欣賞為話(huà)題作文8
在我們人上當中有許許多多的值得我們去欣賞，比如音樂(lè )、舞蹈、畫(huà)、雕塑品……這些都值得我們去欣賞下面我就來(lái)給你們講一講，我親身經(jīng)歷過(guò)的一次欣賞音樂(lè )來(lái)寫(xiě)作文。
20xx年，我在北京小學(xué)讀四娘機上冊，一天，老實(shí)：“同學(xué)們，來(lái)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，78頁(yè)，語(yǔ)文天地，下面有一段筆下生花，等一下我放一段音樂(lè )，你們利用30分鐘的時(shí)間寫(xiě)一篇400字以上的作文，明白嗎？”我們大家異口同聲地說(shuō)：“啊，又要寫(xiě)作文啊，唉！”老師有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“啊什么啊，快，拿出作文紙�！薄笆�，唉�！�
我慢悠悠地拿出作文紙，心想：“蒼天啊，大地啊，為什么又要寫(xiě)作文啊，唉�！崩蠋熡珠_(kāi)始說(shuō)：“同學(xué)們，這段音樂(lè )，要仔細欣賞，才能寫(xiě)一篇好作文�！闭f(shuō)問(wèn)老師打開(kāi)多媒體，老師說(shuō)他要放一段名叫秋日的私語(yǔ)心想：“秋日的私語(yǔ)，哼，肯定不是什么好聽(tīng)的音樂(lè )，也肯定寫(xiě)不出一篇什么好的作文來(lái)了�！�
剛開(kāi)始，是一段鳥(niǎo)的鳴叫，心想：“切，鳥(niǎo)的叫聲有什么好寫(xiě)的，算了，鳥(niǎo)的叫聲先不寫(xiě)了，還是先聽(tīng)一下下面的再寫(xiě)吧�！焙髞�(lái)，音樂(lè )在慢慢的放，老師之前說(shuō)過(guò)要欣賞，到音樂(lè )中間是，我閉上眼，打開(kāi)心來(lái)欣賞這段音樂(lè )，想象了畫(huà)面和場(chǎng)景，我想的是：“在一個(gè)秋天，樹(shù)林里早晨鳥(niǎo)的一家三口正要飛向南方，而在旅途中的準備，但樹(shù)林里有一條大蛇，為了做了冬眠的準備出來(lái)找食物，正好來(lái)到小鳥(niǎo)一家三口的樹(shù)下，那條大蛇用似剪刀的舌頭吐了出來(lái)，好像看到了樹(shù)上的小鳥(niǎo)，蛇，順著(zhù)樹(shù)干爬了上來(lái)到了樹(shù)枝的一端一躍而出，張開(kāi)的嘴，露出尖牙，咬住了小鳥(niǎo)的媽媽?zhuān)瑡寢尡荒菞l大蛇要在了嘴里摔在地上，那條大蛇安然無(wú)恙，可是小鳥(niǎo)媽媽居然被蛇給咬死了，到了音樂(lè )的結尾，還有一鳥(niǎo)的鳴叫，可是這一段是尖叫，好想小鳥(niǎo)在說(shuō)：“不，媽媽不要離開(kāi)我，不要離開(kāi)我，不不……5555555……”
30分鐘過(guò)去了，我一字沒(méi)動(dòng)，其他人都寫(xiě)完了，老師走過(guò)來(lái)，我透模糊的眼睛看著(zhù)老師，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再放一遍�！敝笪揖尤粚�(xiě)了三大篇，老師看了流下了眼淚。
后來(lái)，我明白了音樂(lè )要懂得欣賞，而不是聽(tīng)一下就完了，要懂得想向，才知道音樂(lè )的主要內容。
以欣賞為話(huà)題作文9
學(xué)會(huì )欣賞自我認為是一種美德，在我們的世界中有著(zhù)許多東西等待著(zhù)我們去欣賞它。比如植物的美，她的美值得我們去欣賞、還有動(dòng)物的美、大自然的美……都值得我們去欣賞！在萬(wàn)物復蘇的春天、樹(shù)木蔥籠的夏天、碩果累累的秋天、銀裝素裹的冬天。
在這春夏秋冬中你欣賞到他們的美了嗎？春風(fēng)搖曳的柳枝，讓你心儀；“出淤泥而不染”的荷花，讓你興奮；漫天風(fēng)舞的楓葉，讓你陶醉；白雪皚皚的雪花，讓你激動(dòng)……你，感受到了嗎？那你又是否喜歡？還有你自己在家是否為黑夜的漆暗而煩惱，又是否為無(wú)人陪伴而憤怒呢？那你應該學(xué)會(huì )欣賞！學(xué)會(huì )欣賞在自己周?chē)拿溃?/p>
比如在此黑夜，你可以欣賞在黑夜中為你照明的月亮，欣賞漆黑為你帶來(lái)的寂靜。有的人會(huì )因出門(mén)時(shí)的叮嚀而煩悶，會(huì )因生病時(shí)的指責而氣憤，會(huì )因做錯事時(shí)的教導而不滿(mǎn)；學(xué)會(huì )欣賞吧，欣賞出門(mén)時(shí)的叮嚀中包含的關(guān)心，欣賞生病時(shí)指責中包含的心疼與關(guān)懷，欣賞做錯事時(shí)教導中包含的濃濃的'愛(ài)；學(xué)會(huì )欣賞吧！你會(huì )感到萬(wàn)物所散發(fā)出的溫暖。
有的人因一個(gè)難題而怨聲載道，會(huì )因小小的失敗而一蹶不振，會(huì )因空難而怨上天不公，學(xué)會(huì )欣賞吧！欣賞解決難題所帶來(lái)的喜悅，欣賞因失敗而帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗，欣賞因空難而帶來(lái)的克服空難的勇氣與磨練。學(xué)會(huì )欣賞吧！
欣賞可以給你帶來(lái)無(wú)限的驚喜。生活中隱藏著(zhù)無(wú)數的美好，無(wú)數的溫暖，無(wú)數的驚喜。欣賞如同一個(gè)放大鏡，擁有欣賞你就會(huì )找到那隱藏的美好、溫暖與驚喜。學(xué)會(huì )欣賞吧，拿到人生的放大鏡！
學(xué)會(huì )欣賞身邊的小事，欣賞點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從細微之處你會(huì )發(fā)現你意想不到的東西。學(xué)會(huì )欣賞將會(huì )少一些抱怨，多一些贊許，少一些氣憤，多一些祥和，少一些嘆息，多一些歡笑；帶著(zhù)欣賞走在蜿蜒的小路上你會(huì )發(fā)現空氣是那么清新，天空是那么美好，陽(yáng)光是那么明媚，世界是那么動(dòng)人！
以欣賞為話(huà)題作文10
沒(méi)有了藍天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的，沒(méi)有了梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的，沒(méi)有了江河的奔騰，但有了小溪的執著(zhù)，它就是最美的。那么作為小學(xué)生的我們，什么時(shí)候才能像白云、野花、小溪一樣欣賞自我呢
落日晚霜，霜葉秋林需要欣賞；晚風(fēng)殘月，敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山，會(huì )在高山的巍峨中找到強悍和凝重；欣賞大海，會(huì )在大海的澎湃中感悟到氣質(zhì)與洗禮。
以前，在班級里，我是同學(xué)的好伙伴，是老師的好助手，只要班上有什么事情都是由我來(lái)操辦。一天，老師把我叫到辦公室跟我說(shuō)，學(xué)校給我們班一個(gè)任務(wù)，在下周一得升旗儀式表演，是有關(guān)于感恩的。我回到班上，給同學(xué)們布置了一個(gè)小作業(yè)，回家上網(wǎng)查有關(guān)感恩的課本劇，詩(shī)句。第二天交給我，第二天同學(xué)們把查的資料交給我，我選好了，便交給老師，老師說(shuō)升旗手，主持人我不用擔心，老師自己選。我立馬去找音樂(lè )老師幫我們班編排舞蹈。最后我們班順利完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，老師說(shuō)這次，功勞的就屬你了。老師這些話(huà)說(shuō)的我心里暖呼呼的。
我不是那風(fēng)，刮過(guò)就停，我不是那雨，下過(guò)就晴，我不是那霜，飄忽不定，我不是那云也不是那電我只是那欣賞自我用創(chuàng )新思想欣賞自我的學(xué)生。
我欣賞自己，不代表我孤芳自賞，而是我對生活的憧憬；我欣賞自己，不代表我目下無(wú)塵，而是我對快樂(lè )的向往。
欣賞自我，是風(fēng)起云涌時(shí)乘風(fēng)破浪的勇氣；欣賞自我，是百轉周折后仍會(huì )胸有成竹的信心。沒(méi)有一個(gè)人是完美的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，不用去刻意磨平自己的棱角，去發(fā)展自己的特點(diǎn)，去展示自己的風(fēng)采！不要蜷縮在陰暗的角落里，打開(kāi)天窗，外面仍有一片澄澈的藍天。朋友們，欣賞自我，會(huì )讓你與快樂(lè )同行，相信你自己是最棒的！
以欣賞為話(huà)題作文11
欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)之源。欣賞者必具寬容之心，成人之美之善念；被欣賞者則倡導奮上之心，長(cháng)進(jìn)之力。這是《欣賞是一種善良》文中的一句話(huà)。
固然只是瀏覽了一番，但我總是難以忘記。我也常想：生活必要欣賞嗎？
林清玄在當記者時(shí)，曾經(jīng)仔細地報導過(guò)一個(gè)小偷在公車(chē)上作案的手法，還在最后感嘆道：像這樣心思如此慎密的小偷，如果干點(diǎn)此外，我想他肯定會(huì )有所作為吧！正是這句話(huà)，使那個(gè)小偷金盆洗手，他還立意要重新做人。最后，他終于換骨脫胎，如今說(shuō)不定照舊北京的哪間羊肉暖鍋城的老板呢！他寫(xiě)了一封信給林清玄，非常感謝他的指引。要是沒(méi)了林清玄對他的欣賞，他還會(huì )有本日的一切嗎？
不再說(shuō)別人了，我本身也曾有過(guò)當被欣賞者的滋味。我記得那是個(gè)晴朗的炎天，在這酷熱的日子里，我卻覺(jué)得不到一絲的暑氣，心里總是涼絲絲的，因為我獲得了別人的欣賞。在以前，我就已經(jīng)非常喜歡寫(xiě)作文，經(jīng)常一有空，就拿起筆寫(xiě)上一兩篇，剛寫(xiě)完，就發(fā)表了我的作品，讓哥哥看看，然則每一次都只是引來(lái)哄堂大笑，說(shuō)我的作文不符合現實(shí)；則有時(shí)又遭來(lái)批評，說(shuō)不要寫(xiě)這些亂七八糟的東西，目下要寫(xiě)的是激人向上的、有意義的。切實(shí)，我只是寫(xiě)出了我想到的、體味到的一切，但事實(shí)看來(lái)沒(méi)人能看到我內心的全國。在我抱著(zhù)這孤寂踏上了歲月的步驟的同時(shí)，也踏上了當六年級學(xué)生的學(xué)習路程，作文的難度也當然提高了。有一次，先生對我說(shuō)：你的作文寫(xiě)得挺好的，要是你能一直對峙著(zhù)這種狀態(tài)，肯定會(huì )有所提高，把挺好釀成更好。這些話(huà)成了我精力上的支柱，嘿！究竟舭結果有人夸我了！我連結這狀態(tài)下去，果然，寫(xiě)作才具有了大大的提高！也算是告成了。被欣賞這種滋味可真不錯！
要是沒(méi)了先生的欣賞，我還會(huì )有提高嗎？簡(jiǎn)直，欣賞正是一種鼓舞，有了這鼓舞，大要就有人會(huì )晤臨告成。學(xué)會(huì )欣賞吧，讓這天下多一份微笑，少一份怨念，讓微笑灌溉這個(gè)全國吧！在學(xué)會(huì )欣賞的同時(shí)，我們也要明白：只要有努力，就肯定會(huì )有勞績(jì)。
瞧！生活中有好多人當過(guò)欣賞者與被欣賞者�？梢�(jiàn)，生活中必要欣賞。
以欣賞為話(huà)題作文12
家是容納，家是關(guān)愛(ài)，家是歸宿，家是每個(gè)人心中的陽(yáng)光，奉獻著(zhù)七色光芒。
天涯浪子，四海為家，家是風(fēng)情和浪漫；莘莘學(xué)子，祖國是家，家是情絲和牽掛，風(fēng)險航員，天地為家，家是尊嚴和榮譽(yù)。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！奔沂撬寄詈蜏剀�。
“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！奔沂菧厍楹椭�(zhù)落。
“月明星稀，烏鵲南飛�！笔钦也坏郊业钠鄾龊蜏S落。
“繞樹(shù)三匝，何枝可依�！笔钦也坏郊业拿糟蛡�。
茅屋為秋風(fēng)所破，是失去家的傷心和憐惜。
想家的時(shí)候，月亮是唯一的風(fēng)景，星星是唯一的語(yǔ)言，淚水是唯一的家書(shū)，回憶是回家唯一的路，想家的時(shí)候，心中的陽(yáng)光便會(huì )發(fā)出五彩的光芒。夜深人靜的時(shí)候，是想家的時(shí)候，想家的時(shí)候很甜蜜，家鄉的月兒撫摸著(zhù)我的頭；想家的時(shí)候很美好，家鄉的柳兒拉著(zhù)我的手；想家的時(shí)候有淚水，淚水卻伴著(zhù)淚水流；想家的時(shí)候，很想為家做點(diǎn)事，不管離家有多么遙遠。
家是一輪照在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感受到了人間的溫暖；家是一柄撐在雨夜的小雨傘，使漂泊異鄉的人得到了親情的蔭庇；家是一架黑夜里的燈，讓迷途航員回到了溫馨的港灣；家是一顆含在嘴里的奶糖，讓長(cháng)飲黃蓮的人嘗到生活的甜蜜；家是一條飛架在天空的彩虹，讓滿(mǎn)目陰霾的人看到了世界的美麗。
萬(wàn)物的生長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光，人的成長(cháng)也離不開(kāi)陽(yáng)光。因為陽(yáng)光給人關(guān)愛(ài)，給人呵護，給人幸福。家也是如此。
有愛(ài)，有家
陸筱薇
應該如何描繪這個(gè)地方——這個(gè)游子魂牽夢(mèng)縈的地方，這個(gè)載著(zhù)我們穿過(guò)漫長(cháng)歲月卻不曾老去的地方，這個(gè)在天堂仍將懷念的地方？而有一個(gè)字，似是生來(lái)為她而造，這個(gè)字，叫做“家”。
家是什么？我不曾查過(guò)她的注解，這世界上也沒(méi)有人、沒(méi)有文字可以為她下定義，但是我知道，有愛(ài)，就是家。
愛(ài)是一種多么復雜的感情，她似是一根紐帶，將人與“家”聯(lián)系起來(lái)。
古時(shí)文人以江南為家，江南是他們心靈的歸宿。而這，不過(guò)是因為他們愛(ài)江南，愛(ài)那片土地上的大好風(fēng)物，愛(ài)金陵古都的喧鬧繁華，愛(ài)杭州西湖的歌舞升平，愛(ài)揚州秦淮的風(fēng)花雪月。只用一個(gè)“愛(ài)”，便讓江南這個(gè)“家”有了存在的理由。
以欣賞為話(huà)題作文13
靜下心來(lái)，你會(huì )發(fā)現不一樣的美。這一句話(huà)至今刻在我的腦海里，它給我的人生帶來(lái)了不一樣的感悟。
那時(shí)候的我還不懂得藝術(shù)，我的父親是一個(gè)特別喜歡藝術(shù)的人，一有時(shí)間就泡在藝術(shù)館里。有一次，父親以不要整天窩在家里為由，硬拉我去藝術(shù)館陪他消遣。藝術(shù)館里面的裝飾很華麗，天花板上的燈都是閃爍著(zhù)金光，為這座藝術(shù)館增添了許些神秘。里面的畫(huà)也很逼真，每一張畫(huà)都是藝術(shù)家們用自己的心血描繪，人物比例均勻，真實(shí)又不失美感，用上同色不同深度的彩料，把人物的頭發(fā)刻畫(huà)得精致，細細觀(guān)察，似乎能看到里面每一根發(fā)絲。當然，這也是我認為這是藝術(shù)館里面較為不錯的作品。
可其中有一些作品讓我最無(wú)語(yǔ)，那些作品都有一個(gè)共同點(diǎn)，它們都是用扭曲的色彩胡亂涂上去的，左邊一團紅，下邊一團綠，中間又是一團黑。他們怎么可以把這些畫(huà)畫(huà)得如此難看？藝術(shù)館的工作人員怎么會(huì )把這種畫(huà)掛上去供人觀(guān)賞？我百思不得其解。而我的父親此刻就站在這些丑陋的畫(huà)面前，渾濁的雙眼時(shí)不時(shí)透出一股精光，這種連小孩子都不如的作品竟然可以得到我父親的贊賞？我開(kāi)始對父親的品味產(chǎn)生懷疑。
“過(guò)度修飾的作品不能稱(chēng)為好作品�！蓖蝗�，一旁的父親開(kāi)口，隨后又不語(yǔ)。聽(tīng)到父親的話(huà)，我又把我的目光轉向了那些我認為丑陋的作品。我試著(zhù)靜下心來(lái)，不被自己那顆焦躁的思維所影響。細細觀(guān)賞，似乎有一種感覺(jué)在我的腦海蔓延，卻又抓不住，很朦朧，很模糊。慢慢地，我的內心感到前所未有的平靜，仿佛自己在這段時(shí)間是沉入大海里去擁抱自然，很舒服，這種感覺(jué)在告知我自然的本質(zhì)，在修飾之外的真實(shí)，我從這些作品中看出了每一個(gè)藝術(shù)家對生活自然的感悟，有的作品以五彩為基礎，勾畫(huà)一些平凡的物品，那是對自然和生活的熱愛(ài)。有的則只用黑色的色調，畫(huà)上一些人背著(zhù)十字架，那是對黑暗現實(shí)不公的斗爭，無(wú)論哪一種，都是代表一個(gè)藝術(shù)家對生活的感悟。原來(lái)，藝術(shù)不是一昧看它多么真實(shí)，多么立體，多么好看，只要被藝術(shù)家全身心投入創(chuàng )出的藝術(shù)，只要包含了藝術(shù)家對生活的感悟，都能稱(chēng)為藝術(shù)作品。
原來(lái)，欣賞是這么美好的一件事，我從中學(xué)會(huì )了欣賞。
以欣賞為話(huà)題作文14
大自然便是一種美，能夠欣賞到它是我們每個(gè)人的榮幸。
——題記
五彩的斑斕輝映著(zhù)自然的美麗，一幅幅秀麗江山流水圖勾勒出最出色的天地。身處在這夢(mèng)幻般的天地無(wú)不令人沉醉其中。自由之風(fēng)像航船一般緩緩駛過(guò)心靈彼岸，蕩起一圈圈漣漪，激起一層層浪花，細細數來(lái)竟是這般美妙。我獨自欣賞著(zhù)大自然的饋贈，自然之風(fēng)的美麗如調色盤(pán)中的青色，令人滿(mǎn)眼清新，暢游于青翠之林，舒懷于生機之靈。
下一場(chǎng)春雨，淋一場(chǎng)洗禮，洗盡鉛華，洗盡枯黃。仰頭而視，極高的天上是居無(wú)定所的白云。它們一直都存在卻從未停止過(guò)腳步，也不甘愿止步，好似有著(zhù)一個(gè)偉大的夢(mèng)，不實(shí)現便絕不停止追逐。它們的白，白得刺眼，白得亮目，白得洗盡黑暗，白得浸沒(méi)繁華。我獨自欣賞大自然的饋贈，白的美麗不是因為刺眼，而是它那純潔的心靈，樸素，干凈，好似能抹除最污濁的骯臟痕跡，亦似能驅逐滲人的黑暗，令人滿(mǎn)心慰借，沉著(zhù)冷靜下來(lái)，靜靜思考于人生的漫長(cháng)之中。
泥土的芬芳吸入肺中，沁人心脾。黃褐色的土地養育著(zhù)無(wú)數人兒，守護在土地身旁的卻屈指可數。象征著(zhù)憨厚老實(shí)，腳踏實(shí)地的黃土，被世人踩在腳底，一座座高樓鱗次櫛比，硝煙彌漫，卻絲毫掩蓋不了泥土的芬芳，仍舊沁人心脾。黃褐色的深邃難以捉摸，可它極易令人感到安心，質(zhì)樸。我獨自欣賞著(zhù)大自然的饋贈，即使雙腳落地，亦能感受到飛翔于質(zhì)樸的天堂，黃褐色的美麗并不耀眼，可依舊奪目，縱使平常不會(huì )在意，可久而久之它便會(huì )根深蒂固埋藏于心，令人安心于當下，不奢望不屬于自己的東西，也教會(huì )世人踏實(shí)做人，冷靜做事，隨機應變。
大自然的美麗何止這些，欣賞的眼光從未斷絕，探索的精神從未停止，當我們踏足在這廣袤的土地時(shí)，另一番風(fēng)景浮現于眼前，各種挑戰隨機而來(lái)。有時(shí)我們臣服于大自然的美，是因為我們終于學(xué)會(huì )了如何欣賞大自然的美，贊嘆于景��！歲月悄悄流逝，可大自然的美即使更替變幻也終究勝過(guò)人工雕琢。
大自然本身的美麗已令人欣賞不完，人生不止，欣賞不已。
以欣賞為話(huà)題作文15
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天值得我欣賞，出淤泥而不染的荷花值得我欣賞整個(gè)世界值得我欣賞，人的生命也值得欣賞。欣賞就如一縷陽(yáng)光，照亮著(zhù)人們內心的黑暗。
用欣賞的目光去審視，你會(huì )發(fā)現許多美麗的風(fēng)景。
他高高的個(gè)子，一副忠厚老實(shí)樣。說(shuō)實(shí)在話(huà)。他不老實(shí)得很呀！不管任何人讓他干一件事，他會(huì )說(shuō)三個(gè)字：“我不干！”可那次做值日，讓我對他大大的改觀(guān)。
那一天，我們教室在打掃除，大家各自忙各自的事情。我是個(gè)對做值日很討厭的人，我也是個(gè)“明知山有虎，偏往虎山行�！钡娜�。于是，我便去找他，說(shuō)：“同志，你幫我掃一下地吧！”他竟然爽快地答應了，他掃完自己的包干區，便把我的包干區也掃了一遍，一滴滴汗珠從他的額頭上流下來(lái)。他仍然奮力地掃著(zhù)。掃完了，我一看，哇，這么干凈！他又拿來(lái)拖把仔仔細細地拖了一遍。我再一看，哇，可謂“一塵不染”呀！我拍了拍他的肩膀說(shuō)：“辛苦了，同志！”他笑了笑，又走到其他同學(xué)那兒，去“多管閑事”了。大掃除結束了，我發(fā)現他汗流浹背，背上全濕了，可我卻滴汗未流。
我突然發(fā)現他是個(gè)勤勞的、熱心的人。我用欣賞的目光去看他，他的那顆顆汗珠是為了同學(xué)才流下的。我看著(zhù)他那副憨厚樣，發(fā)現他的心中有一顆關(guān)心集體的心。
看著(zhù)他的“表現”，我情不自禁地想起了自己。在學(xué)校，每次做值日的時(shí)候，我都和別人有說(shuō)有笑，根本沒(méi)有專(zhuān)心地掃地，就因為這個(gè)原因我還被老師教訓了一頓。在家里，爸爸媽媽每次讓我做家務(wù)，我都和爸爸媽媽開(kāi)始了“舌戰”，可每次都是我敗下陣來(lái)。于是，我極不情愿地掃地、拖地、擦玻璃，可每次這兒不干凈，那兒不干凈。哎，與他相比，我只是星星，他是明月，慚愧呀！
欣賞可以讓他人自信；欣賞可以讓他人高興；欣賞可讓他人的人生更加精彩！
【以欣賞為話(huà)題作文】相關(guān)文章：
以欣賞為話(huà)題的作文09-25
以欣賞為話(huà)題的作文08-29
欣賞為話(huà)題的作文04-17
以欣賞為話(huà)題的作文11-04
以欣賞為話(huà)題作文03-13
以欣賞為話(huà)題作文11-06
以欣賞剪紙為話(huà)題的作文04-04
以欣賞為話(huà)題的作文范文07-28
以欣賞自己為話(huà)題的作文11-02
以欣賞為話(huà)題的初中作文09-27