【精選】欣賞的作文600字集錦7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的欣賞的作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文600字 篇1

　　有這樣一句話(huà)，它在我失敗的時(shí)候鼓勵我，在我遇到挫折時(shí)讓我學(xué)會(huì )不放棄，這句話(huà)就是—書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　這句話(huà)的意思是：書(shū)籍的高山中，勤奮是唯一的道路；知識的海洋中，只有刻苦才能打造自己小船，把你帶到成功的彼岸。

　　每當想起這句話(huà)，我就想起了古代那些刻苦學(xué)習的人們：囊螢映雪的孫康，韋編三絕的孔子，頭懸梁錐刺股的蘇秦、孫敬……他們都因為刻苦學(xué)習取得成功，名垂千古。

　　自從我上了四年級，不僅功課很緊張，還要上各種各樣的課外班，特別是調換了這個(gè)新的奧數奧語(yǔ)學(xué)校，一下子變得更緊張了。剛開(kāi)始上課時(shí)，由于我比其他同學(xué)晚上半年的原因，跟不上進(jìn)度，作業(yè)量大，上課節奏又快，每天都要花大量的時(shí)間完成作業(yè)，查閱資料，還要補上前面拉下的課。每當我面對難題絞盡腦汁筋疲力盡的時(shí)候，每當同學(xué)們放學(xué)回家而我還要趕路繼續上課的時(shí)候，我曾經(jīng)想過(guò)休息放棄，但是，總有個(gè)聲音在提醒我：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習沒(méi)有捷徑，只有堅持到底才是勝利。和那些古人相比，和那些生活在貧困中的同齡人相比，我們現在的學(xué)習條件多好啊，所以，這點(diǎn)困難算得了什么呢？于是，我重振精神，全力以赴。慢慢地，我跟上了大家的腳步，學(xué)習輕松多了，趕超了許多同學(xué)，不僅成績(jì)提高了，我的作文還被貼在學(xué)校的展示欄里。雖然剛開(kāi)始有點(diǎn)辛苦，但這讓我學(xué)會(huì )更好的合理安排時(shí)間，集中精力，提高效率，而且現在已經(jīng)完全適應，不但不覺(jué)得辛苦，而且還找了學(xué)習的樂(lè )趣。這里面的收獲可真是不小��！

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句名言，給我帶來(lái)了終生的啟示，使我在困難面前從不退縮，也從不抱有僥幸。我相信，只有辛勤地付出，才能收獲果實(shí)。我把這句話(huà)當做自己的座右銘，時(shí)刻銘記在心間，激勵自己，鞭策自己，在學(xué)無(wú)止境的道路上快樂(lè )前行！

欣賞的作文600字 篇2

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，在某些事上，我認為堅持是沒(méi)有必要的。

　　不覺(jué)得你學(xué)習好，也看不慣你所謂的堅持就會(huì )成功，明明就是解不出的數學(xué)題，你卻埋著(zhù)頭，一張張草稿紙的堅持著(zhù)。我面帶不屑的笑道：“做不出就別做了�！�

　　你只顧低著(zhù)頭，固執道：“再給我五分鐘，我一定可以�！蔽医�看無(wú)語(yǔ)，就默默走開(kāi)，暗想：“反正你現在做出來(lái)了，考試也沒(méi)這么多時(shí)間給你�！�

　　但在那次考試中，你卻意外地超過(guò)了我。我不敢置信，轉過(guò)頭，看你笑得靦腆，那本欲脫口而出的質(zhì)疑，卻被留在了舌尖，想問(wèn)，卻怕從你口中得到“堅持”的答案。

　　我開(kāi)始疑惑，堅持，我是否需要堅持。想要向你學(xué)習，卻又拉不下面子，也害怕會(huì )堅持不下去，做不到和你一樣。

　　但我的懷疑敗在了你的'改變上，你變得更好，一次次考試中更加優(yōu)異的成績(jì)，那手持獎狀時(shí)自信的笑容，那做得越來(lái)越熟練的數學(xué)題。

　　我在關(guān)注你，開(kāi)始欣賞你，開(kāi)始向你學(xué)習，想做到你一樣的堅持，不怕面對那些難題，想和你一樣優(yōu)秀。

　　我表達了對你的欣賞，并贊美了你，以為你會(huì )像當初的我一樣，對我調笑幾句，但你沒(méi)有。你抬起頭，認真地注視我，依舊說(shuō)起了那句“固執”的話(huà)：“堅持就會(huì )勝利，這準沒(méi)錯�！�

　　聽(tīng)到了這句你掛在口邊的話(huà)，現在我卻沒(méi)有了當初對你的嘲笑，因為我相信了，你做到了你所說(shuō)的，你就是榜樣！

　　欣賞你，欣賞你“固執”的話(huà)：“堅持就是勝利！”欣賞你堅持所說(shuō)的并努力去做，欣賞你所帶來(lái)的正能量——令我也開(kāi)始相信所謂堅持。

欣賞的作文600字 篇3

　　我的家鄉在黃州，那里有風(fēng)景優(yōu)美的寶塔公園，赤壁公園、還有我最喜歡的遺愛(ài)湖公園。那里風(fēng)景如畫(huà)。

　　走進(jìn)遺愛(ài)湖公園，踏上一條平坦的大道，就來(lái)到了音樂(lè )噴泉。每當夜幕降臨，噴泉就會(huì )在燈光的照耀下，伴著(zhù)音樂(lè )的聲音，噴出一條條美麗的水柱，水柱隨著(zhù)音樂(lè )變換著(zhù)各種造型，水柱此起彼伏，讓人目不暇接。噴泉水花四濺，但仍讓人感到非常的溫馨，四周立著(zhù)四塊高大的石碑 ，上面畫(huà)著(zhù)蘇東坡經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　走過(guò)噴泉，就來(lái)到了蘇東坡的雕像前。蘇東坡的雕像高高的聳立著(zhù)，差不多有八米多高，非常的雄偉。只見(jiàn)蘇東坡昂首挺胸，凝視著(zhù)遠方，似乎在思念遠在 家鄉的親人，又好像誓死要為國效力，站在他的雕像前，有一種說(shuō)不出的民族自豪感在心中沸騰；站在他的雕像前，有一種喜悅油然而生……他的雕像，永遠都是那么的雄偉，令人敬仰！

　　看完雕像，穿過(guò)一條長(cháng)廊，踏上一條小道，就來(lái)到了遺愛(ài)亭。走進(jìn)遺愛(ài)亭，可以遮陰，站在二樓上，遺愛(ài)湖的景色大半盡收眼底，四周環(huán)繞著(zhù)郁郁蒼蒼的樹(shù)木，遺愛(ài)湖在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光、波光粼粼，一縷縷陽(yáng)光就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，格外耀眼。

　　走下遺愛(ài)亭，踏上一條由黑色的鵝卵石和平坦的石板鋪成的大道，兩旁便是一片片竹林，還有一些花兒星星點(diǎn)點(diǎn)散落在樹(shù)叢中，可真漂亮！正當我還陶醉在這美麗的景色中時(shí)，發(fā)現自己已來(lái)到了遺愛(ài)湖。只見(jiàn)遺愛(ài)湖平靜的躺著(zhù)，靜得像一面鏡子，綠的像一塊碧玉，游船在湖面慢慢的滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡，向東遠眺，可以看見(jiàn)一層蒙蒙的薄霧，讓人如臨仙境。 遺愛(ài)湖公園到處都有美麗的景色，希望你有機會(huì )去細細觀(guān)賞！

欣賞的作文600字 篇4

　　新年到了，就在初四的那天，媽媽帶著(zhù)我去名樹(shù)園玩，過(guò)程很有趣。

　　我們來(lái)到名樹(shù)園，人山人海，有的小孩在吹泡泡；有的小孩在牽著(zhù)爸爸媽媽的手，到處游玩；有的小孩在喂魚(yú)；有的大人帶著(zhù)小孩；有的在欣賞魚(yú)的游姿；有的游覽名樹(shù)園……我進(jìn)了名樹(shù)園的門(mén)口，我就迫不及待的就向媽媽索取了”銀子”，買(mǎi)了一包魚(yú)飼料，拉著(zhù)媽媽的手臂拖到池塘旁邊開(kāi)始喂魚(yú)，一開(kāi)始，我先一顆一顆扔下水里，接著(zhù)，魚(yú)兒長(cháng)大了嘴巴朝上，好像還想吃，我就十顆十顆扔下去，魚(yú)兒們更興奮了，我巴不得把飼料的三分之一倒在手上，全部撒在水面上，魚(yú)兒們便迅雷不及掩耳之勢，混在了一團搶飼料吃�？粗�(zhù)他們的樣子，讓人覺(jué)得非常的有趣。接著(zhù)，我又改變了主意，不喂魚(yú)了，便又向媽媽索取”銀子”，買(mǎi)吹泡泡的工具，買(mǎi)了之后，我便迫不及待的扭開(kāi)了瓶子，粘了些泡泡水，用力一吹，許多五彩繽紛的泡泡就在天空中飛來(lái)飛去，真美呀！玩著(zhù)玩著(zhù)，我突然想到一種玩法，心想：不管吹多少個(gè)，它還是會(huì )爆掉，那還不如吹一個(gè)超級大的，然后用相機拍下來(lái)！接著(zhù)，我說(shuō)到做到，便輕輕地，慢慢地，把空氣吹到泡泡里面去，漸漸的，都有一個(gè)蘋(píng)果這么大了，可惜，因為媽媽不懂我的意思，跟我逗，把辛苦吹來(lái)的大泡泡給戳破了，我毫不氣餒，有粘了點(diǎn)泡泡水，輕輕地吹，漸漸的，都有籃球這么大了，真可惜啊，又被媽媽戳破了，我仍然毫不氣餒，又吹了一個(gè)比籃球大一點(diǎn)的泡泡，躲過(guò)了媽媽的”攻擊”，便讓媽媽拍下來(lái)，可惜一陣風(fēng)吹來(lái)，泡泡吹走了，本來(lái)想去接住它，可是有一個(gè)小孩把它戳破了……好無(wú)語(yǔ)啊，為什么為這個(gè)樣子！算了，不玩了，不玩了，老是這樣。我轉念又想：”古人說(shuō)的好’世上無(wú)難事，只怕有心人！’”最后，我又吹了個(gè)超級大的泡泡，讓媽媽拍了下來(lái)。

　　最后，我和媽媽流年忘返，我真想天天都這么快樂(lè )��！

欣賞的作文600字 篇5

　　眉毛上翹，頭向前伸，揚起兩個(gè)指頭晃著(zhù)，小聲嘟囔著(zhù)：有些人心不在，蔫兒��！

　　不是，是心不在焉！我們坐直身子，齊聲糾正你的錯誤。

　　都沒(méi)精打采的，不是蔫了嗎？

　　大家哄堂大笑，教室里充滿(mǎn)了快活的氣息。你又繼續開(kāi)講。

　　這樣的情景經(jīng)常出現，但令人詫異的是，我們大家絲毫沒(méi)有重復、厭倦之嫌，大家似乎心照不宣，默契地演繹，一次次把精氣神找回來(lái)，讓課堂充滿(mǎn)活力。

　　你是我的語(yǔ)文老師，大家私下都稱(chēng)你蘭姐。

　　你是我最欣賞的人，可能有人覺(jué)得說(shuō)欣賞似乎有些不敬，應該是崇拜才對呀！但你的為人，你的課堂我一直是崇敬而欣賞。

　　你治學(xué)嚴謹卻又心腸極軟。

　　我扔粉筆扔的可是很準的！這是你的口頭禪，但三年來(lái)從沒(méi)看到你對誰(shuí)施以懲戒。你口才好，板書(shū)漂亮，而且喜歡自我陶醉，說(shuō)來(lái)神奇，不為你的口若懸河讓我們如癡如醉，就連你在黑板上勾來(lái)圈去的時(shí)候，也會(huì )讓我們的脖頸跟著(zhù)扭曲，而且神情頗受用，看你寫(xiě)完了，不約而同吁出一口氣。

　　你講課經(jīng)常會(huì )有出軌的時(shí)候，不知不覺(jué)就脫離了書(shū)本，忘情而精彩，忽然聽(tīng)到下課的音樂(lè )，你才如夢(mèng)方醒，捏著(zhù)粉筆怔在那兒，一臉歉意地看著(zhù)我們，瞬間下面嘰嘰喳喳，央你再講一會(huì )兒，你一臉尷尬，苦笑著(zhù)揮手，下課了！，我們都笑了。

　　你喜歡用文章記述平常的日子。在你的文章里我們能找到自己生活的影子，你似乎能洞察每個(gè)人的心思，用文字微妙地提醒我們、點(diǎn)撥我們。多少次在苦惱彷徨的時(shí)候，從你的文字里尋到了清靜和方向，多少次傷心無(wú)助的時(shí)候，從你的文字里找到了自信和勇氣不知不覺(jué)，我們都熟悉了你文字的味道，而且漸漸去模仿，從形似到神似若問(wèn)三年來(lái)最大的收獲，我們每個(gè)人都寫(xiě)了一手好文章和一手漂亮的鋼筆字。

　　回憶往日，筆尖傾瀉，不知不覺(jué)要把卷面鋪滿(mǎn)。但多少文字又能寫(xiě)出我對你的敬意和欣賞呢我親愛(ài)的老師，不管歲月如何流轉，我都是要把你裝在心里，用那份濃濃的思念來(lái)溫暖我、激勵我。

欣賞的作文600字 篇6

　　總聽(tīng)到有人抱怨說(shuō)某某歌手太過(guò)于詩(shī)化讓人聽(tīng)不懂，從而討厭他。

　　這總讓我忍俊不禁。不過(guò)人有時(shí)候也是會(huì )這樣，自己不會(huì )的就去抱怨別人。雖然有時(shí)感覺(jué)像是幼稚小孩的耍賴(lài)，但也總能讓人享受到暫時(shí)的輕松，何樂(lè )而不為呢?然而這主要還是欣賞的原因。

　　有時(shí)候，個(gè)人的欣賞只是對物對人的一時(shí)好感，并不是從心底油然而生的一種真正的欽佩。所以，這種欣賞會(huì )打折扣，會(huì )變味的。也許最后還會(huì )被反擊為最糟糕的。

　　其實(shí)這只是個(gè)人的欣賞不到水平。真正的喜歡、欣賞某物，那它在自己的心中就是處于最高位置，能讓人感覺(jué)到舒坦與光明。而且自己也不會(huì )去詆毀、排斥與之相對的東西。這是基本的道德。因為懂得欣賞的人知道，每個(gè)人的欣賞都不一樣，而每個(gè)人的欣賞程度卻差不多，所以我們并沒(méi)有必要去詆毀別人心中的圣潔。這是一種藝術(shù)的崇高境界。

　　說(shuō)到藝術(shù)，其實(shí)跟欣賞是分不開(kāi)的。沒(méi)有了欣賞又怎會(huì )有藝術(shù)?不懂得欣賞的人又怎談得上藝術(shù)?

　　藝術(shù)的美朦朦朧朧，是一種精神的享受。而要想欣賞這種美自然是要用心的!用心靈去感受，去體會(huì )藝術(shù)帶來(lái)的美。就像彈琴之時(shí)，你并不只是照著(zhù)歌譜彈音符，而是要用心去感應那種藝術(shù)境界，去欣賞譜子的感情，讀懂真正的音樂(lè )。人們做任何事都要傾注自己極大的感情，更何況是欣賞呢?

　　其實(shí)，音樂(lè )、藝術(shù)真的是種很純潔很微妙的美。欣賞它們的形式美是一種情操的培養，也是情感的升華。它不需要華麗的裝飾，僅僅只是一種心靈的破譯、詮釋……

　　生活的美在于藝術(shù)的美。品味生活!聆聽(tīng)藝術(shù)!

　　——至高至極的世界!

欣賞的作文600字 篇7

　　豐子愷先生曾說(shuō)過(guò)：“人的五根手指，各有所長(cháng)，各有所短�！�

　　手是我們身體最重要的部位之一，我也最欣賞手。

　　豐子愷先生曾說(shuō)過(guò)：“人的五根手指，各有所長(cháng)，各有所短�！笔质俏覀兩眢w最重要的部位之一，我也最欣賞手。

　　我們的五個(gè)手指，長(cháng)的都不相同，靈活度和用途也各不相同。一根手指是做不了什么的，你能用一根手指吃飯或寫(xiě)字嗎？手很懂得團結起來(lái)力量大的道理，它從不會(huì )讓某一根手指單獨行動(dòng)，而是通過(guò)掌心，將各個(gè)手指聯(lián)合起來(lái)，去抓取東西，或是翻書(shū)、寫(xiě)字……

　　手是最任勞任怨、從不叫苦不叫累的。當你彈完鋼琴、打完籃球，抑或是寫(xiě)完文章，最累的往往是手。但它從不耍脾氣，你不讓它停下，他就會(huì )堅持不懈�？傊�，手是絕不會(huì )為自己開(kāi)脫責任的。

　　手很謙遜，從不居功自傲。即使它的功勞很大——它也確實(shí)對我們有很大的幫助，但它從不去炫耀。別人總是贊美它的好朋友大腦很聰明、反應很快。殊不知若是沒(méi)有手的話(huà)，就如同只有引擎、沒(méi)有車(chē)身，只有靈魂、沒(méi)有軀體一般，是行不通的。手卻也不爭功，只是靜靜地在一旁，分享著(zhù)這份快樂(lè )。因為它清楚自己的分量。

　　手很聰明，它知道在什么場(chǎng)合應該做什么，從不逾矩。例如，在中國，只有單獨豎起大拇指，才是對別人的褒揚；若是單獨豎起另外四根手指中的一根，則會(huì )被視為不禮貌或蔑視別人。手很懂這一點(diǎn)，它從不會(huì )用食指對著(zhù)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，也不會(huì )輕易豎起中指或小拇指。然而不同的手勢，在不同的國家會(huì )有不一樣的解讀。在某些國家，豎起大拇指和豎起中指是一樣的。所以，手也懂得入鄉隨俗，不會(huì )隨著(zhù)自己的性子來(lái)。

　　人生百態(tài)，莫過(guò)于一只手，我也最欣賞手！我們?yōu)楹尾荒軐W(xué)習手，不爭功、不逐利，默默奉獻，謙遜而又識時(shí)務(wù)呢？

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