【實(shí)用】欣賞作文600字匯總5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的欣賞作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文600字 篇1
有人說(shuō)：“鮮花最美，因為它鮮艷�！庇腥苏f(shuō)：：“雨露最美，因為它滋潤”。有人說(shuō)：“太陽(yáng)最美，因為它溫暖�！倍艺f(shuō)：“傾聽(tīng)最美，因為它染艷了心靈，滋潤了身軀，溫暖了世界�！蔽覀儜搶W(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)正在大自然里。
閑暇之際，獨步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)大山的深邃，曠遠，傾聽(tīng)大河的奔騰，喧器，傾聽(tīng)一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽(tīng)一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽(tīng)花朵恣情的渲染，傾聽(tīng)檐角如斷線(xiàn)珍珠的雨滴，傾聽(tīng)蜿蜒小路上彼伏的鳥(niǎo)語(yǔ)。
傾聽(tīng)讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實(shí)，讓人尋回那份獨特的寧靜。
傾聽(tīng)在人群中。
在講臺上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺上，在奔馳的列車(chē)上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時(shí)隨地都可以?xún)A聽(tīng)，傾聽(tīng)讓我們回味一生的聲音，傾聽(tīng)街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對過(guò)日子精辟的看法，傾聽(tīng)一個(gè)重病患者，坦然面對生命的表白，傾聽(tīng)那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽(tīng)那個(gè)成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽(tīng)那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽(tīng)那些用熱血頓作潮涌的感人情節。
傾聽(tīng)那一串串鮮活的故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì )明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應該演繹得如詩(shī)如畫(huà)。
傾聽(tīng)老師的教誨，就如同讀一本好書(shū)，受益匪淺，傾聽(tīng)朋友的傾訴，與朋友共同分享快樂(lè )，分擔痛苦，傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿(mǎn)足。
因為主持人傾聽(tīng)了小男孩的話(huà)語(yǔ)才讓大家都聽(tīng)得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂，傾聽(tīng)是心靈之花，傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它吹散籠罩在心頭的陰霾。
我們的生命之歌，因傾聽(tīng)而悠揚動(dòng)聽(tīng)，我們的生命之河，因傾聽(tīng)而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽(tīng)而永不熄滅。
我們應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。作文
欣賞作文600字 篇2
說(shuō)起黑板，誰(shuí)又能不知道呢？長(cháng)的長(cháng)方形的腦袋，有綠色的皮膚，也有黑色的皮膚。說(shuō)起它的用途，那可真多啊。寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，學(xué)知識，應有盡有。
從小到大我不知接觸過(guò)多少黑板，或許有些事已經(jīng)在我腦海中淡忘。一個(gè)星期五，放學(xué)比較早，于是我就到分隔3年的小學(xué)去玩。那里一切都變了，隱隱記得幾個(gè)同學(xué)一起爬大門(mén)，那應該是5年或6年之前的事了。
當我走到四年級的教室前時(shí)眼睛濕潤了，不爭氣的眼淚留了下來(lái)。不知什么原因那間教室已經(jīng)被人們淡忘了，黑板上一層厚厚的灰塵，當我看見(jiàn)這一塊黑板，我趕緊把它給擦了干凈，當我看到它我瞬間我就想到了，我和同學(xué)一起做題，一起在黑板旁邊嬉戲打鬧，然而時(shí)隔多年我卻沒(méi)有想到這一間黑板竟然沒(méi)人用了。
我心里當時(shí)很不是滋味，也說(shuō)不出來(lái)是什么感覺(jué)！
當我想走的時(shí)候回頭看了它一眼，它好像在說(shuō)：“別把我忘掉，別把我忘掉”�，F在的我已經(jīng)回想不到當初它的容顏了，忘掉了和它在一起歡樂(lè )的日子，卻不曾想母校的黑板默默地為我祝福。
我看著(zhù)看著(zhù)黑板想到了當初的我是怎樣慢慢的學(xué)會(huì )寫(xiě)字的，想到了自己是怎樣做算術(shù)題的，想到了是怎樣和同學(xué)嬉戲玩耍的，想到了我和黑板之間復雜的感情，想到了它陪我度過(guò)的每一分每一秒，假如說(shuō)：“沒(méi)有黑板我不能學(xué)到更多的知識更不會(huì )有今天的我”。
我看著(zhù)天色也晚了，又待了一會(huì )就回家去了。
然而，沒(méi)過(guò)多久我得知了學(xué)校的舊教室要拆了，要蓋樓房我趕緊去找爸爸去央求小腸把黑板送給，校長(cháng)答應了，我回家把黑板放到一個(gè)空曠的地方。
每當我看到黑板我就想到，我和同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光。每當看到這一塊黑板我就會(huì )想到我是怎樣學(xué)到的知識，我相信時(shí)隔多年當我在看到這塊黑板我也會(huì )有同樣的想法。
不要忘了當我們漸漸長(cháng)大，漸漸成人的時(shí)候，正是在黑板上我們學(xué)到的知識，也正是在黑板上學(xué)到了知識我們才能出人頭地。
黑板，他是我的記憶。
欣賞作文600字 篇3
每當夜晚來(lái)襲,心中便有一股莫名的惆悵。
在學(xué)習的戰場(chǎng)上摸爬滾打了這么久,不知從何時(shí)起失去了快樂(lè )與童趣。
享受學(xué)習。說(shuō)得容易，可做起來(lái)卻如登天一般令我望塵莫及。
“落花有意，流水無(wú)情�！�
于是我便充當起了“流水”的角色，漸漸地不解天空的寬廣，大海的深邃以及崇山峻嶺的巍峨。甚至連陽(yáng)光的傾訴，微風(fēng)的吹拂，細雨的柔情也被我拒之門(mén)外。
我的字典里對“欣賞”的注釋漸漸模糊，只有使勁往里擠的公式，題目……
每天，都在家和學(xué)校間行走，所有的一切都像上了發(fā)條似的一天一天毫無(wú)厭煩地重復著(zhù)。而我，就在這里面。
我厭惡地瞥了一眼桌上堆得高高的書(shū)本，走出房間。
周?chē)o靜的，靜得連我那疲勞的的心跳聲也聽(tīng)得到。門(mén)前的一簇綠葉不時(shí)地擺動(dòng)幾下，好像很想放開(kāi)來(lái)與風(fēng)哥哥嬉戲打鬧，可又怕我會(huì )生氣，只敢膽怯地擺幾下就不動(dòng)了。
我有些愧疚地走開(kāi)了。
“哇！不會(huì )吧？多美的玫瑰花呀！”我忽然眼前一亮。那雜草叢生的院子里開(kāi)出了一朵多么鮮艷的花，她把整個(gè)院子都照得熠熠生輝。
真想跑上去湊進(jìn)那朵玫瑰好好地嗅一嗅，吸進(jìn)她的清新，放出我的憂(yōu)郁，把快樂(lè )都收入襄中，把煩惱都拋到九霄云外。
玫瑰花仿佛知道了我的心意。雖然相隔著(zhù)空氣，但她的芬芳就像揮著(zhù)翅膀的天使，爭先恐后地朝我趕來(lái)。一陣濃郁的花香飄進(jìn)我的心里。我滿(mǎn)足地閉上眼，傾聽(tīng)大自然的竊竊私語(yǔ)，享受大自然的無(wú)窮魅力，欣賞她博大精深的美。
忽然發(fā)現我擁有這么多美好。
漸漸地，我欣賞起了陽(yáng)光的嫵媚，微風(fēng)的溫柔，細雨的連綿……它們都美麗得無(wú)可挑剔，令我不得不佩服得五體投地。
快樂(lè )，就是這么容易的東西；欣賞，就是這么有用的法寶。
欣賞作文600字 篇4
親愛(ài)的姐姐：
你好！
很高興又與你在信中相見(jiàn)了。你一年多不回家，我很想念你。每次給你寫(xiě)信，我都有種想哭的感覺(jué)。千言萬(wàn)語(yǔ)表達不盡我對你的思念，只盼望你盡快放暑假！
下面是我最近寫(xiě)的一篇習作，自我感覺(jué)良好，寄給你看看�？春罂梢o我來(lái)信呀！題目是《可愛(ài)的家鄉》，下面是正文：
我的老家在沂源縣東里鎮東村，那可是個(gè)山清水秀，人勤地早，物產(chǎn)豐富的好地方。
仲春時(shí)節，漫步大大小小的`果園，那可是一種享受。冰雪消融后的土地變得很松軟，踩上去軟綿綿地。抬頭遠望，欣欣然張開(kāi)睡眼的大地，野花兒遍地是，小草遍地是，也不知道誰(shuí)點(diǎn)綴誰(shuí)了。山頭上，山腰里，洼地里，蒼翠的松柏，挺拔的楊樹(shù)，奇崛的槐樹(shù)，一片片，一棵棵，滿(mǎn)是的。果園里就更熱鬧了。杏花、梨花、桃花、蘋(píng)果花都趕趟兒似的競相開(kāi)放。紅的似火，粉的如霞，白的似雪。各種花的香混著(zhù)泥土味、青草味讓偶爾回老家的我陶醉，神往。
人勤地早，剛過(guò)年頭，人們就開(kāi)始拾掇他們鐘愛(ài)的土地。下過(guò)幾場(chǎng)蒙蒙細雨，人們更忙碌了。有的扛著(zhù)鋤頭去給麥田鋤草；有的一家人去給蘋(píng)果樹(shù)點(diǎn)花；有的在整理地堰，還有的喊著(zhù)號子趕著(zhù)一群羊往山上趕……一派欣欣向榮的景象。
春去秋來(lái)，這可是個(gè)既叫人高興又叫人勞累的季節。紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的橘子，紫瑩瑩的葡萄掛滿(mǎn)了枝頭；壓彎了腰的高粱，飽滿(mǎn)的玉米棒也等著(zhù)人們去收割。人們臉上蕩漾著(zhù)笑容，他們忙碌的身影倒映在清凌凌的河水里，河水顯得更清了。成群結簇的魚(yú)兒在水中自由地游來(lái)游去，好象也來(lái)湊熱鬧。微風(fēng)習習，碩果累累的各種果樹(shù)、莊稼散發(fā)出成熟的味道，讓辛苦了一年的農民心花怒放。
你覺(jué)得怎樣？提些建議吧！我會(huì )好好學(xué)習，也向你一樣做“北大”的學(xué)子。最后祝姐姐：學(xué)業(yè)有成，天天快樂(lè )！
想你的妹妹：家俊
欣賞作文600字 篇5
夜晚，我坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著(zhù)窗外行人車(chē)輛來(lái)往的聲音。
今晚，月色朦朧，我的心情也顯得很沉重。我往窗外看去，天空中下起了毛毛細雨�！鞍Α�！”我嘆了一聲，想起了一些不愉快的事。我一臉憂(yōu)郁的坐在椅子上，往書(shū)桌那看去。一本放了許久未動(dòng)的相冊引起了我的注意。我拿起相冊翻了起來(lái)，翻著(zhù)翻著(zhù)，一張照片把我的目光拉了過(guò)去。照片里是我的一個(gè)朋友，她微笑著(zhù)，旁邊還有我。我很平靜，臉上找不出一絲笑容�！肮�！”我笑了起來(lái)，因為她，她那迷人的笑。此時(shí)我再往窗外看去，天空中雖下著(zhù)小雨，但感覺(jué)是跳動(dòng)的音符，歡樂(lè )的音符。
我的朋友，她不僅樂(lè )觀(guān)，還很幽默。就是因為有了她，我的生活才增添了一絲燦爛的色彩。當我不開(kāi)心時(shí)，她就會(huì )來(lái)安慰我，逗我笑。每當看她那樂(lè )觀(guān)的笑容，我也就變得樂(lè )觀(guān)了。我要學(xué)她，學(xué)她的樂(lè )觀(guān)精神。記得小學(xué)有一次舉辦校運會(huì )，我和她一起參加了“兩人三足”。本來(lái)我們可以拿第一的，可在比賽過(guò)程中出了些問(wèn)題，所以只拿了第二名。我有點(diǎn)不開(kāi)心，她好像看懂了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，沒(méi)什么的，重在參與嘛！不過(guò)，的確有點(diǎn)可惜！”我聽(tīng)了她這番話(huà)，心情立刻好了。我笑著(zhù)對她說(shuō)：“嗯！下次一定拿第一名！就算沒(méi)拿到，也不泄氣！”她也笑著(zhù)說(shuō)：“好！”還有一次，也是在小學(xué)。那時(shí)英語(yǔ)考試的成績(jì)公布了，我竟然考的不及格！放學(xué)后，我和她一起回家，我走著(zhù)走著(zhù)，哭了�！澳阍趺戳�？”她急著(zhù)問(wèn)�！皢琛�，我英語(yǔ)考試考的不及格！嗚嗚——！”她笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么的，下次努力就好啦！別哭了�！蔽也粮闪搜蹨I，帶著(zhù)點(diǎn)哭腔說(shuō)：“你考了95。5！我呢！不——及——格�！彼f(shuō)：“哈哈！我也考過(guò)不及格��！那又怎樣！我現在不是及格了？盡力就好了！”我笑了笑，臉上浮現出了笑容：“嗯！”
她很樂(lè )觀(guān)，讓我懂得了樂(lè )觀(guān)的正真含義。她還教會(huì )我了遇到挫折時(shí)不要只顧著(zhù)傷心，要堅強！我要學(xué)她的樂(lè )觀(guān)精神，做個(gè)天天開(kāi)心的人！
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