精選欣賞作文600字合集8篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的欣賞作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞作文600字 篇1
雖然有的時(shí)候廖老師會(huì )罵我們，但是她都是為我們好，有時(shí)我們班有些頑皮的男生不做家庭作業(yè)，把廖老師惹得十分的生氣，所以廖老師才會(huì )發(fā)那些不做家庭作業(yè)的人。廖老師她對我們班的付出實(shí)在是太多了，可是我們班還是不成長(cháng)，但是我們的廖老師還是依然不放棄我們，一直鼓勵這我們，廖老師的精神和雷鋒叔叔的精神是一樣的，廖老師對我們班每一個(gè)人的要求都一樣嚴格，對她自己更是嚴格。我還記得廖老師第一次來(lái)上我們班的課時(shí)，我們很安靜的聽(tīng)了一節課，可是廖老師在上我們第二節課時(shí)我們就露出了我們不賴(lài)煩的原型。廖老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)同學(xué)們我相信你們不是不聰明，而是你們把聰明用錯了地方。
廖老師的一句話(huà)深深的印在了我的心上，從那以后我就把我上課不認真的壞習慣改了。過(guò)了幾天廖老師給我們上班會(huì )課，卻對我們說(shuō)班會(huì )課你們自己來(lái)上，我們的心中出現了一片黑暗，廖老師說(shuō)同學(xué)們我是為了讓你們早成熟，才鍛煉你們，要不然我并不會(huì )來(lái)讓你們自己上。
如果不想讓你們早成熟，我自己就把你們要上的課就上了。在一年的時(shí)間里，我發(fā)現了廖老師和我們以前的匡志揮老師兩人有一樣的目標，那就是讓我們成熟，有的老師只在乎外表，而這兩位老師只在乎內表。
我現在很想我的匡老師，我希望看了我寫(xiě)的這篇作文的人，把匡志揮老師和廖娟老師叫一聲雷鋒老師。
匡老師和廖老師的確配稱(chēng)雷鋒老師，因為匡老師和廖老師兩人都有小孩，而且兩人也把我們5年級1班管得很好，廖老師的對我們班比匡老師對我們班還要嚴格。
有人說(shuō)嚴格的老師就會(huì )交出嚴格的學(xué)生，我還記得我寫(xiě)作手法就是我的廖老師交的，都說(shuō)名師出高徒，為何我覺(jué)得鄉下的一般老師也會(huì )出高徒。
還有為何名師交的徒弟會(huì )是傻子，我覺(jué)得是因為學(xué)生認真了那就將來(lái)就會(huì )成為高人，如果不認真將來(lái)就會(huì )成為傻子。
欣賞作文600字 篇2
尋求自由的我
看看你們，再看看我，。 你們是多么的快樂(lè )！而我呢？那么的不快樂(lè )！我希望能像 你們這些快樂(lè )的孩子一
樣， 偶爾可以出來(lái)玩�；蛘邊⒓油瑢W(xué)的生日party，還或者同學(xué)邀請我出去玩，父母都會(huì )同意，
我能理解父母，可是父母也要理解我啊，每天呆在家里，有意思嗎？ 好玩嗎？ 父母們。 希望你們可以換為思考一下，如果我是家長(cháng)，你想出去玩，我就是不讓?zhuān)荒忝刻齑粼诩依�，你們愿意�?？ 我相信，你們也不愿意。 也希望可以出去玩玩，不是嗎？
那你們?yōu)槭裁床豢梢詾槲覀兿胂耄?/p>
我們做兒女都能理解你們這些做家長(cháng)的。，、 你們?yōu)槭裁床豢梢栽囍?zhù)去理解兒女們的心情呢？
想出去玩也是可以讓的，只要你給孩子們制定好時(shí)間，讓他（她）按時(shí)回來(lái)不就可以了嘛？
你們?yōu)槭裁纯偸亲尯⒆哟粼诩依锬�？天天看�?shū)，是人都會(huì )厭煩的，，
應該讓孩子 們偶爾出去走走，看看外面的世界。
感受一下外面的風(fēng)景。不僅能讓孩子開(kāi)闊眼界，還可以為還子們寫(xiě)作文有個(gè)好的題材，好的想法。
難道不是嗎？
各位家長(cháng)們，請你們想想啊，孩子們也想擁有一片自由的天空！
家長(cháng)們，給孩子們一片自由的天空，也是該讓孩子們自己出去走走的時(shí)期了，永遠呆在家里是不好的，
孩子們都很好奇外面的世界。就讓孩子們出去走走吧！孩子會(huì )是不會(huì )永遠在你們的懷抱下長(cháng)大的，所以說(shuō)，請給孩子們一個(gè)自由的空間吧！
每個(gè)人都有屬于自己的自由，而我呢？ 我卻沒(méi)有的屬于自己自由，天天在家，只有無(wú)聊和無(wú)趣。
我想擁有一個(gè)屬于自己的天空！ 我想要自由！我渴望自由！
欣賞作文600字 篇3
克萊因曾說(shuō)過(guò)，偉大的數學(xué)家，諸如阿基米德、牛頓、高斯等，都把理論和應用視為同等重要而緊密相關(guān)。這句話(huà)的意思是指，理論和實(shí)踐同樣重要，理論要在實(shí)踐中證明。
星期天，我媽媽上班前叫我去買(mǎi)水果，要買(mǎi)蘋(píng)果、橘子和梨。我滿(mǎn)口答應。正準備拿錢(qián)時(shí)，猛然想起還沒(méi)問(wèn)單價(jià)，可回頭一看，媽媽早上班去了。我一個(gè)人去買(mǎi)水果，就怕買(mǎi)到便宜但質(zhì)量不好的。上次買(mǎi)回來(lái)兩個(gè)西瓜都是做過(guò)手腳的。這可怎么辦呢？
正當我如同熱鍋上的螞蟻——急得團團轉時(shí)，突然一道靈光閃過(guò)，對了，我可以運用數學(xué)知識求出單價(jià)��！媽媽這幾次去買(mǎi)水果的事，我還依稀記得第一次，買(mǎi)回蘋(píng)果、橘子、梨各2千克，共用14元；次買(mǎi)回蘋(píng)果4千克、橘子3千克、梨2千克，共用21.5元；
第三次買(mǎi)回蘋(píng)果5千克、橘子4千克、梨2千克，共用26元。條件是有了，可怎樣解決，用什么方法解決這么復雜的題目？這幾次買(mǎi)水果的記錄中，未知量多，數量關(guān)系復雜，我坐在桌邊托著(zhù)腦袋沉思。無(wú)意間，我想到了用消去法。消去法可以使復雜的題目變得比較簡(jiǎn)單。只要設法消去其中一個(gè)未知的量，這種方法離不開(kāi)比較，也叫做比較法。
如果用消去法，就先將數量關(guān)系式列出，先排列發(fā)現兩次都是2千克梨，先消去梨，用第二次的減第一次的：2千克蘋(píng)果＋1千克橘子＝7.5元，再用第三次的減去第二次的：1千克蘋(píng)果＋1千克橘子＝4.5元，再消去橘子，直接求出蘋(píng)果單價(jià)：7.5－4.5＝3（元），再求出橘子的單價(jià)4.5－3＝1.5元，梨的單價(jià)：14÷2－3－1.5＝2.5（元）。三種水果的單價(jià)一下子就出來(lái)了，我順利完成了媽媽的任務(wù)，也得到了一個(gè)啟示：數學(xué)不僅能用在課堂上，也可以應用到實(shí)踐生活中。
欣賞作文600字 篇4
我已經(jīng)不再是“少年不識愁滋味”的年齡了，歲月無(wú)情地在我的身上烙下了斑斑痕跡�？鞓�(lè )和煩惱像兩個(gè)比賽跑步的孩子，一下子這個(gè)占了上風(fēng)，一下子又那個(gè)領(lǐng)先。
年輕的女孩快樂(lè )多。我們有花一樣的青春，我們有玫瑰般的年齡，我們生活在自己編織的夢(mèng)里。當晚自習一下，一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)回家，忽然看到家里的燈還亮著(zhù)，我的心情就開(kāi)始飛揚；當幫助了有困難的人，聽(tīng)到贊許聲，我心里就開(kāi)始高歌；當考試結束后，緊張地等候著(zhù)考分，老師微笑著(zhù)把考卷遞給我時(shí)，我的心田就開(kāi)始雀躍。其實(shí)我很容易滿(mǎn)足，一個(gè)淡淡的微笑，一句輕聲的問(wèn)候，一張遠方的賀卡都使我快樂(lè )。做一個(gè)快樂(lè )的女孩子真好!
可是煩惱也總在我的周?chē)却?zhù)，只要我一時(shí)大意，它就會(huì )像常春藤一樣縛住我。我的煩惱來(lái)自于父母喋喋不休的教導：“女孩子家要有女孩子的樣，別整天瘋瘋癲癲的�！蔽业臒⿶纴�(lái)自于朋友生氣的氣話(huà)：“成績(jì)好就不要朋友了嗎?我才不希罕你這種人呢!”我的煩惱來(lái)自于老師的嚴厲訓導：“上課時(shí)要認真聽(tīng)講，你看成績(jì)又下降了，”噢，My God!(上帝)做一個(gè)永遠快樂(lè )的女孩看來(lái)是沒(méi)希望了。
生活像是一望無(wú)際的大海，快樂(lè )是風(fēng)平浪靜的海面，煩惱是波濤洶涌的`海浪，而我則是海上的一葉小帆。想要到達海的彼岸，在風(fēng)平浪靜時(shí)，我要能順利前進(jìn)；在波濤洶涌時(shí)，我也該搏擊海浪，奮勇前進(jìn)�？鞓�(lè )雖說(shuō)叫人喜歡，但是單純的快樂(lè )只會(huì )使人喪失斗志；煩惱固然令人討仄，但它卻可以磨煉人的意志�？鞓�(lè )好比一株盛開(kāi)的嬌艷的玫瑰，而煩惱便是它周?chē)~子下的刺。要擁有快樂(lè )，就要打敗煩惱，只有這樣得來(lái)的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )。
處于多夢(mèng)季節的我有許許多多的快樂(lè )和煩惱：但我會(huì )以書(shū)為盾，以筆為矛，憑著(zhù)我堅強的意志來(lái)戰勝煩惱，最終到達快樂(lè )的“老家”。
欣賞作文600字 篇5
每每在烏云遮蓋了明媚的陽(yáng)光時(shí)，我才發(fā)現光芒的溫暖，擁有光芒的幸福。
每每在挫折多于成功時(shí)，我才享受到甜蜜的喜悅，擁有成功的快樂(lè )。
每每在自私勝于寬宏時(shí)，我才分享到被給予的溫馨，以及擁有寬宏的饒恕。
每每在生命的遺憾大于完美的人生時(shí)，遺憾就是完美的！沒(méi)有遺憾，怎能享受人生的美好？
記得在奶奶去世的時(shí)候，我在家里痛苦，哭我不能回去見(jiàn)她最后一面，哭我的不孝，哭我失去了一個(gè)愛(ài)我的人！我總在眼淚中回想著(zhù)以前的一切：小時(shí)候的我總是那么不懂事，但一切的不足，她也總是予以包容，所以我總是很后悔，不能照顧年邁的奶奶！在痛苦與悲傷中似乎帶著(zhù)的是悔恨與愚昧，但為何不能反過(guò)來(lái)想想？在奶奶的離去中我了解了生命的美好，而不是生命的脆弱；我了解是奶奶以前對我種種的好，是美好的回憶而不是痛苦的記憶！其實(shí)，凡是都是這樣，沒(méi)有遺憾又哪來(lái)美好呢？
人生的道路曲曲折折，雖然驚險，卻也充實(shí)了生命，感受到了無(wú)限的樂(lè )趣！就像考試的偶爾失利不能算什么！要在失敗中吸取經(jīng)驗，再從遺憾中獲取幸福。說(shuō)到底，人生還不是相互對比而形成的美麗幻影嗎？生命最終都有終結的一天，只是遲早的事，但我們要讓生命有意義就必將讓一切的喜怒哀樂(lè )來(lái)襯托出美好的明天！
我欣賞生命的遺憾！因為一棵矮小的樹(shù)苗總能襯托出茂盛大樹(shù)的宏偉！
我欣賞生命的遺憾！因為生命的脆弱和頑強的拼搏相互對比出了堅強的信念！
我欣賞生命的遺憾！因為它讓我們在失敗與成功中選擇了正確的道路，來(lái)創(chuàng )造生命的另一片藍天！
欣賞作文600字 篇6
和，是偉人廣闊的胸懷，是詩(shī)人浪漫的情懷，是智者廣袤的心懷，是成功者勝利的感懷。
有了謙和，醫生能讓病人痛苦的身心受到安撫，恢復平靜;有了謙和，上司能讓下屬更盡職盡責，用感恩的心為公司再創(chuàng )業(yè)績(jì);有了謙和，長(cháng)著(zhù)能讓犯了錯的小孩不再迷茫，樂(lè )觀(guān)向上。
這就是謙和——帶著(zhù)襲襲和風(fēng)，伴著(zhù)陣陣暖意，踏著(zhù)輕柔步子，哼著(zhù)纏綿的曲子，讓你的心如沐春風(fēng)、如浴甘霖。
因為他們性格如山，堅定剛毅，沉穩深厚;他們行為如水，平和淡然，潤物無(wú)聲，所以尊重。
尊重，是臉上一抹真誠的笑容;尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);
尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。因為謙和，所以尊重。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲，難得是尊重旁人與己的相異之處。
每個(gè)人不盡相同的千千萬(wàn)萬(wàn)，尊重便是守著(zhù)自己的人生信條、客觀(guān)的角度、以欣賞的目光看待對方，并不苛求相同，而是正視相異。所以，懂得尊重的人姿態(tài)優(yōu)雅，舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己，也有足夠的寬容審視旁人。因其身上散發(fā)的高貴又和平的氣息實(shí)在令人向往，予人吸引。所以受人欣賞。
欣賞別人，是對別人的尊重。因為你尊重他人，所以別人欣賞你。欣賞，是一種氣度、一種發(fā)現、一種理解、一種智慧、一種境界。你的有點(diǎn)改變了別人的心境，提升了他人。受人欣賞，使你更好地做好自身本分——謙和與尊重。
志在必得的牛氣哄哄之人太多了，他們忽略了謙和。生活中有無(wú)數謙和的人，但更多的是不懂欣賞、尊重的人。造物主把每個(gè)人造出都是合乎情理的。學(xué)會(huì )尊重，即使是咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒或蹣跚學(xué)步的孩童，也各受欣賞。
欣賞作文600字 篇7
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著(zhù)我成長(cháng)著(zhù)，在這崎嶇的成長(cháng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事……清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著(zhù)小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著(zhù)和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著(zhù)“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著(zhù)，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀！”說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒(méi)有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專(zhuān)心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話(huà)了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現實(shí)，我呼吸著(zhù)新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦！一場(chǎng)災難平息了！在成長(cháng)中，我總會(huì )對這對那而好奇，是它驅使著(zhù)我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！
欣賞作文600字 篇8
漆黑的夜空，我愿用那閃閃的星星點(diǎn)綴；空寂的原野，我愿用那茂綠的株草鋪墊；幽靜的園子，我愿用那纖美的芳香漫舞。
只因你。
“心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨�！焙悇P勒，88個(gè)春秋有87年都是生活在昏黑無(wú)光的日子里，用自己的事跡寫(xiě)成《假如給我三天光明》�！叭旃饷鳌�，對我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)可笑的夢(mèng)想，對于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，這是她可望而不可及的。我們總是等到失去才懂得珍惜，那就晚了。曾有人說(shuō)過(guò)，20世紀最偉大的有兩個(gè)人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫凱勒。
浪花，你讓我明白了珍惜眼前。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！鞭D眼之間，你帶我來(lái)到了一個(gè)漫山野花的地方，我仿佛看到了陶淵明正在喝茶賞花，我牽起你一起奔向那原野之中，花香四溢，蝴蝶隨風(fēng)飄逸的裙擺一起舞動(dòng)，與鳥(niǎo)兒一起歌唱，踏著(zhù)希望奔向遠方，任風(fēng)攜柔發(fā)曼舞，任花香攜裙擺歡舞。
浪花，我好像明白了為何古人要舍棄名利而依山傍水了。
“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅香消斷有誰(shuí)憐�！庇仔〉牧主煊褚蚰赣H病逝而生活在賈府，看遍了勾心斗角，聽(tīng)厭了阿諛?lè )畛�，你無(wú)意參與這渾水，只想靜靜尋覓。你知書(shū)達理，與賈寶玉可謂是青梅竹馬，兩情相悅，你只想靜待花開(kāi)，可為何上天卻要你這奇女子遭受如此悲慘的經(jīng)歷。我不禁潸然淚下。
浪花，我要如何理解這番情誼。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴透入我心，密密麻麻陷入我心。
浪花，你帶我鳥(niǎo)瞰那遠方的海倫·凱勒，讓我不再因一點(diǎn)挫折就望卻止步。
浪花，你帶我體味那陶淵明所說(shuō)的那份閑適，讓我不再看重那些功名利祿。
浪花，你帶我探訪(fǎng)《紅樓夢(mèng)》，讓我明白黛玉的苦楚。
浪花啊，浪花，你可知道，雖無(wú)言，卻足矣。你就是我心靈的伴侶，帶我體味人生百姿態(tài)。
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