【精品】學(xué)會(huì )欣賞作文匯編五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì )欣賞作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇1
當人們身臨喧囂的鬧市，或置身于一幢幢灰白高樓之間，或許會(huì )覺(jué)得，這世間，除了那“淡妝濃抹”的西湖，雄偉瑰麗的故宮等等這些“圣地”，就沒(méi)有什么美的地方了。
其實(shí)，這是不懂得欣賞。
我曾在鄉下的外婆家上過(guò)一年幼兒園，那時(shí)的老師、同學(xué)，大部分已被時(shí)間沖淡了記憶，但我總記得，在那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，那位可敬可愛(ài)的老師，教我學(xué)會(huì )了欣賞。
一天下課的時(shí)候，我與伙伴蹲在幼兒園的一個(gè)角落里，玩弄著(zhù)一朵剛被摘下的油菜花。金黃的色彩，芳香的氣味，迷倒了一群小孩，我們不禁大呼美麗。似乎是我們的贊美聲太大，引來(lái)了老師。她也跑到墻角，蹲下來(lái)與我們一同贊美：“多美的花兒呀！”隨后，她又指了指地上的雜草問(wèn)道：“這株草美嗎？”大家皺起了眉頭，你一言，我一語(yǔ)：“它是綠色的，綠色不好看！”“它沒(méi)有香味！”“它有小刺，會(huì )扎手，可壞了！”……“所以說(shuō)，你們覺(jué)得它不美咯？”老師問(wèn)。我們異口同聲地回答：“對！”
老師撫摸了我們每個(gè)人的頭，溫情地對大家說(shuō)：“其實(shí)，草兒也是美的。綠色可能比不上別的顏色鮮艷，但你們看，它的小刺，是為了防身，一棵草兒都有這種意識，多么奇妙��！它沒(méi)有香味，可它卻無(wú)怨地襯著(zhù)野花，多偉大呀！由此看來(lái)，小草不是非常美麗嗎？”我們似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭。從此，我就明白了，小草也是美的。
后來(lái)在老師的熏陶下，我漸漸懂得了欣賞事物之美。仰望天空，我會(huì )被一朵朵潔白柔美的云兒所陶醉；俯看腳下，我又會(huì )因一群群賣(mài)力搬運的螞蟻而感動(dòng)。我愛(ài)花、亦愛(ài)草，我喜華麗之美、亦愛(ài)純樸之美。我欣賞世界每一處的美麗：繁華街市，我會(huì )欣賞小商小販喋喋不休的叫賣(mài)與吆喝；大廈林立，我會(huì )欣賞樓宇之間錯落有致的'綺麗與壯觀(guān)……
慢慢的，我長(cháng)大了，漸漸明白了老師話(huà)語(yǔ)的真諦。世上，花兒是美的，小草是美的，任何一件事物都有自己美的地方。有的美在外表，婀娜多姿，姹紫嫣紅，但更多的還是心中那份真摯的美；有的其貌不揚，就如草兒一樣，但只要有一顆純潔美麗的心靈，那么它同樣也是美的，關(guān)鍵是要我們去學(xué)會(huì )欣賞。
世上并不缺少美，只要心中有美，學(xué)會(huì )欣賞，我們定能發(fā)現更多的美！
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇2
美，花是美的，草是美的，樹(shù)是美的，世間萬(wàn)物皆是美的。只是，你是否擁有一顆發(fā)現美的心，一顆欣賞美的新心。
學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現世界變大了，世界變美了。是的，只要你學(xué)會(huì )欣賞，你就會(huì )發(fā)現萬(wàn)物皆有優(yōu)點(diǎn)，都有美麗動(dòng)人的一面。毛絨絨的蜜蜂，是勤勞智惠的美；美麗的蝴碟，是動(dòng)人的美；飛舞的蜻蜓，是靈敏的美。歡呼的`麻雀，是活潑的美；美麗的天鵝，是高貴的美；翱翔的雄鷹，是氣勢的美。威武的雄獅，是源始的美；強壯的駿馬，是力量的美；飛奔的獵豹，是速度的美。我們，生活在美麗當中。
學(xué)會(huì )欣賞，是我們靈魂的覺(jué)醒，人格的提升。當你學(xué)會(huì )欣賞，你就已經(jīng)融入了整個(gè)世界當中。你會(huì )在平淡無(wú)奇的事物中發(fā)現美，感受美，生活在各種各樣的美當中。你的靈魂會(huì )得到洗濯，在你人生的道路上，將不會(huì )再有坎坷，應為，你看到的只有美。
學(xué)會(huì )欣賞，是一種美德。因為它會(huì )使你在看到別人的缺點(diǎn)的同時(shí)，也看到別人優(yōu)點(diǎn)，這樣，你才會(huì )更好的與人相處。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，但我們不能嘲笑別人的缺點(diǎn)，相反，我們應該善于從這些缺點(diǎn)中發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，提高自己的道得素養。
每個(gè)人都應該自我欣賞，找出自身的不足，加以改正；找出優(yōu)點(diǎn)，自我鼓勵，增強自己的自信心。這樣，才更利于我們的成長(cháng)。
學(xué)會(huì )欣賞自己，做一個(gè)美的人。
學(xué)會(huì )欣賞別人，做一個(gè)欣賞美的人。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇3
或許你不能成為一片廣闊的天空，但你可以做一朵自在的白云；或許你不可能成為一棵參天的大樹(shù)，但你可以做一株堅韌的小草；或許你不能成為一面壯闊的大海，但你可以做一條清澈的溪流。不必盲目渴望最耀眼的陽(yáng)光，學(xué)會(huì )自我欣賞，自己也是一縷明艷的光芒。
你是與拿破侖齊名的奇女子，你堅強而富有智慧，雙目失明并沒(méi)有讓你否認自己，你秉承著(zhù)自我的認知與信念，克服了常人難以想象的困難，你熱愛(ài)自己，也熱愛(ài)生活，你從不曾被現實(shí)擊垮，你執筆寫(xiě)下《假如給我三天光明》，讓我們看見(jiàn)你的自信與熱情，你欣賞自己，又因此得到了更多人的欣賞。你的自我欣賞給了你信心，給了你前進(jìn)的力量，你在自我欣賞中尋覓到了生活的希望。你的眼前是一片黑暗，你卻在黑暗中發(fā)現了自己的光芒。
你是一位傳奇的音樂(lè )家，生活的不順似乎使你更加擁有獨特的魅力。失聰阻礙了音樂(lè )流入你的雙耳，卻不能阻止音樂(lè )淌進(jìn)你的心靈。你是一個(gè)曠世的音樂(lè )家，你也清楚地明白自己的才能，你欣賞自己的音樂(lè )，也欣賞自己的才能，你知道自己與眾不同，生活的挫折不曾蒙住你自我欣賞的雙眼。你在自我欣賞的自信與快樂(lè )中用雙手與琴鍵起舞，用心靈與音樂(lè )合歌，創(chuàng )作出一首首令世人驚嘆的樂(lè )曲，你的耳邊是一片沉寂，而你卻在沉寂中捕捉到了自己的一份樂(lè )譜。
你心系天下，卻仕途不順，你認可自己的堅守，于是毅然歸隱田園，不與世俗同流合污�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”“久在藩籬中，復得返自然”，你在田園的`安逸中覓得真我，這也離不開(kāi)你的自我欣賞，不將自己放縱在丑惡的官場(chǎng)之中。你認可自己的清高，欣賞自己的志向與愛(ài)好，所以你不被世俗牽絆，在山野田園中瀟灑自如，你在自然中找到了自己的幸福與愉悅。正是因為你的自我欣賞，高潔的品質(zhì)才能在田間自然得以保留。
人生在世，學(xué)會(huì )發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)與光芒，學(xué)會(huì )自我欣賞，才能不在他人的光芒中失去方向。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇4
洗碗——成為最快樂(lè )的事
孩子上小學(xué)了，每當吃完飯，我便開(kāi)口問(wèn)：“璐璐，你是喜歡洗碗呢，還是喜歡抹桌子？”璐璐歪著(zhù)小腦袋若有所思地說(shuō)：“哎，還是讓我來(lái)洗碗吧！”說(shuō)干就干，我抹桌子她洗碗，當然也有洗不干凈和打掉碗的時(shí)候，可和培養了她愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)相比，這點(diǎn)損失又算得了什么。更令人欣慰的是，到現在為止，她不會(huì )把洗碗、抹家具、擦地等家務(wù)事看成是幫媽媽做，而是把它看成和整理自己文具一樣的事來(lái)對待。
有一天我對璐璐說(shuō)：“你把愛(ài)洗碗的事寫(xiě)出來(lái)，就會(huì )有更多的人知道你是個(gè)愿意做家務(wù)的好孩子�！薄靶邪�！”“你怎么寫(xiě)呢？”“就說(shuō)璐璐洗碗�！薄斑@樣人家怎么知道是怎樣洗碗的呢？”她停了一會(huì )兒說(shuō)：“就說(shuō)璐璐把碗放進(jìn)水池里，擰開(kāi)水龍頭，用洗碗巾在碗里轉一圈，然后在碗外面洗一圈，碗就干凈了……”“好的，就這樣寫(xiě)！”“噢，還有，要用肥皂洗干凈手，要不然就是個(gè)沒(méi)有人喜歡的臟孩子！”她很快補充說(shuō)。通過(guò)這一番談話(huà)，不僅加強了母女溝通，而且訓練了璐璐的說(shuō)話(huà)能力�，F在老師指導學(xué)生寫(xiě)作文都強調要聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)作前先讓學(xué)生去嘗試做一做，看一看，也許能為寫(xiě)作文做好充分的準備！
談心——睡覺(jué)前的溝通
晚上睡覺(jué)前，是我和女兒談心的時(shí)候，她會(huì )把班上發(fā)生的事情，老師如何表?yè)P她、批評她等等一古腦地跟我說(shuō)，這時(shí)我就趁機對她進(jìn)行各方面的教育：品德、說(shuō)話(huà)、常識……每次都在一刻鐘左右，不知不覺(jué)中，她能在談話(huà)中成長(cháng)一截。
有一次女兒放學(xué)回來(lái)生氣地說(shuō)，班里有幾個(gè)同學(xué)不和她玩，還說(shuō)她壞話(huà)。我告訴她要用開(kāi)朗、寬厚的態(tài)度對待他人，還告訴她：老天不會(huì )隨意賜你一個(gè)朋友，要交好朋友首先你自己必須“夠朋友”。關(guān)鍵的時(shí)候，能給朋友一份實(shí)在的幫助，你希望朋友怎樣對待你，你就先怎么對待朋友。女兒聽(tīng)了我的話(huà)后就不再生氣了。
自信——在媽媽賞析中樹(shù)立
從古至今，凡是有卓越成就的人，都具備一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是強烈的自信心。我們的孩子從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)已開(kāi)始具備人生必需的自信心，而這份自信是在家長(cháng)的賞識中樹(shù)立起來(lái)的。當孩子有了進(jìn)步、取得成績(jì)時(shí)，會(huì )看到我欣賞的目光，當孩子經(jīng)歷挫折和失敗時(shí)，我會(huì )讓孩子聽(tīng)到鼓勵的話(huà)語(yǔ)。記得那是在女兒上一年級的時(shí)候，在期中考試后的一天，我剛進(jìn)家門(mén)就發(fā)現家里的氣氛有些不對，女兒沒(méi)有像往常那樣看喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。愛(ài)人向我朝女兒的房間努了努嘴，我推開(kāi)女兒的房門(mén)，發(fā)現女兒正低頭坐在寫(xiě)字臺前看一張試卷，她一看到我后“哇”的一聲哭了，“媽媽?zhuān)疫@次考試沒(méi)考好�！蔽覟橹汇�，隨即反應過(guò)來(lái)，原來(lái)女兒在經(jīng)歷了上學(xué)期期末“雙百分”的成績(jì)后，對這次考試的結果難以接受，我撫摸著(zhù)孩子的頭親切地說(shuō)：“來(lái)，別著(zhù)急，媽媽幫你找找原因�！蔽夷眠^(guò)試卷一看，發(fā)現這張干凈整潔的試卷上清楚地寫(xiě)著(zhù)“94”。原來(lái)，女兒在做“連線(xiàn)組字再組詞”一題時(shí)沒(méi)有寫(xiě)上組的字。我就對女兒說(shuō)：“璐璐，你看這張試卷卷面多干凈啊，你的字寫(xiě)得多漂亮��！只是做題的時(shí)候有些馬虎，如果把馬虎的毛病改了，就能得一百分了�！迸畠郝�(tīng)到我安慰后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，認真地將字填上后高興地去看動(dòng)畫(huà)片了。
為了培養女兒多方面的興趣和愛(ài)好，征得孩子的同意之后，在她上一年級的時(shí)候，我給孩子報了一個(gè)硬筆書(shū)法班。孩子學(xué)了兩次書(shū)法后，突然對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了�！薄盀槭裁床粚W(xué)了呢？”我問(wèn)她，“書(shū)法班的幾個(gè)同學(xué)都比我寫(xiě)得好�！薄芭�，是這樣，下次媽媽和你一起去看看他們到底比你寫(xiě)得好不好�！钡谌螌W(xué)習時(shí)，我和女兒一起來(lái)到了書(shū)法班，原來(lái)另外幾名學(xué)生年齡都比女兒大，而且開(kāi)始學(xué)習的.時(shí)間也比她早。在休息的時(shí)候，我有意當著(zhù)女兒的面問(wèn)這幾位同學(xué)“幾歲了，學(xué)習多長(cháng)時(shí)間了？”在回來(lái)的路上，我拉著(zhù)孩子的手說(shuō)：“女兒，我發(fā)現你的進(jìn)步真快！”女兒仰起頭問(wèn)：“怎么快了？”“你剛學(xué)習三次就快趕上比你學(xué)得早的大哥哥、大姐姐了�！薄罢娴膯�？”“當然啦，如果你堅持的話(huà)，一定能比他們寫(xiě)得更好�！迸畠郝�(tīng)到我的鼓勵美滋滋地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后，女兒再沒(méi)有提過(guò)不上書(shū)法班。
鼓勵——失敗更要站起來(lái)
今年寒假，朋友帶孩子林林到我家玩，林林大我女兒兩歲，不到半小時(shí)，兩個(gè)小家伙就貼在一起了，拼圖、過(guò)家家……不一會(huì )兒，女兒獻寶似的拿出了剛買(mǎi)的飛行棋兩人對弈起來(lái)。開(kāi)始還算安穩，可是好景不長(cháng)，只聽(tīng)嘩啦一聲，接著(zhù)是哇哇的哭聲。我以為是出了什么事，疾步過(guò)去，只見(jiàn)客廳里滿(mǎn)是棋子，女兒正捂著(zhù)眼睛大哭，林林也是滿(mǎn)臉委屈。一番周折，我弄清了原委。原來(lái)是女兒的棋子被對方吃掉了，她就扔棋子耍賴(lài)皮。
這使我聯(lián)想到前幾次和女兒下棋，自己總是讓著(zhù)她的情形。我靜心思考孩子的這種習性是不是和自己的影響有關(guān)？
在后來(lái)的學(xué)習和與孩子的交流中，我逐漸摸索到一些“門(mén)道”。首先要給孩子以肯定和鼓勵。當孩子再次遇到困難時(shí)，要心平氣和地安慰她，鼓勵她，這樣能提高孩子的耐挫能力。我常常鼓勵女兒的話(huà)是：“不要急，媽媽也有失敗的時(shí)候�！薄澳阋呀�(jīng)很不錯了，再加把油，一定會(huì )贏(yíng)的�！笨粗�(zhù)女兒破涕為笑的樣子，我知道她已經(jīng)承認了失敗，并準備再次挑戰。其次，要給孩子創(chuàng )設適量的挫折情境。例如和孩子比賽拍皮球，轉呼啦圈，有時(shí)我故意賽不過(guò)她，但更多的時(shí)候還是她賽不過(guò)我，這樣既讓她體驗到成功的喜悅，又讓她了解到生活中也常會(huì )遇到挫折和失敗，成功必須付出艱苦的勞動(dòng)。
無(wú)數的事實(shí)證明，親子之間保持親密的關(guān)系，是勝過(guò)許多教育的，親子之間溝通質(zhì)量高，教育效果就好，溝通質(zhì)量低，教育效果就差。
在欣賞中教育，在教育中欣賞，只要和孩子溝通好了，孩子就能像一棵小樹(shù)長(cháng)成茁壯的大樹(shù)。孩子便能勇敢的面對困難和挑戰，從而走向成功的彼岸。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇5
我們要學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )欣賞自己，也要學(xué)會(huì )欣賞別人，學(xué)會(huì )欣賞我們自己身邊發(fā)生的一切。
也許你總是會(huì )唉聲嘆氣地說(shuō)自己長(cháng)得不帥，智商不高，沒(méi)人愛(ài)的時(shí)候，你為什么自己不欣賞一下自己呢？至少你有著(zhù)明亮的眼睛，健壯的身體。每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的，有一句話(huà)：”事上無(wú)難上，只怕有心人�！�
在我們班上，總是有人在老師布置作文時(shí)，在心里嘆息：唉！寫(xiě)作文，哪有那么多的`題材��！其實(shí)自己的每一天，就是作文的最好題材。我們要學(xué)會(huì )欣賞自己生活中的每一天。也許是一個(gè)最溫馨的時(shí)刻，一個(gè)最偉大的時(shí)刻，它不是在記者的攝影機的鏡頭下，也不是在眾目睽睽之下，更不是在國家元首的訪(fǎng)談
里，而是在你的心中，一個(gè)微乎其微的細節里，我們要善于用生活中的顯微鏡，去發(fā)現去捕捉它們的存在。
我們要學(xué)會(huì )欣賞自己的一切，也要學(xué)會(huì )去欣賞別人，自己的世界豐富多彩，去欣賞別人會(huì )使你更加豐滿(mǎn)。
”寫(xiě)得好，不錯�！斑@可能只是你們在看了別人的文章以后隨口一句評語(yǔ)�？墒亲鞫紖s不會(huì )這么想，這就是他的動(dòng)力，是他作文的源泉。欣賞一個(gè)人，會(huì )使你很容易地去了解他，會(huì )使你的內心更加豐富多彩。
不同的欣賞程度會(huì )帶來(lái)不同的結果，所以在家中中，讓我們積極用欣賞創(chuàng )造美好的事物吧！
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