【熱門(mén)】我欣賞作文600字四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的我欣賞作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我欣賞作文600字 篇1
曾經(jīng),我也是很了解自己,可是,就像一句話(huà),越長(cháng)大越孤單,F在,形如影的自己越來(lái)越難以捉摸,需要來(lái)自心靈去喚醒。
——題記
經(jīng)常,我會(huì )很疑惑,到底哪一個(gè)才是真正的自己。說(shuō)實(shí)話(huà),我自己也不清楚,只知道,不管好的壞的,優(yōu)秀的還是差勁的,那都是我,全世界獨一無(wú)二的我。
有時(shí),我會(huì )很喜歡一個(gè)人,可是,有時(shí)候,會(huì )無(wú)比厭煩一個(gè)人甚至韓害怕。那是一種矛盾的心理,但那卻是最真實(shí)的自己。
在人群中,我會(huì )很合群,笑得很開(kāi)心,可是心里只有自己知道,到底是真的開(kāi)心,還是內心偽裝?無(wú)從得知。經(jīng)常有人告訴我,成長(cháng)過(guò)程中,難免一個(gè)人。并且,人就是注定孤單的來(lái)到這個(gè)世界,然后再孤單的離開(kāi)。一生中,最多的時(shí)間是一個(gè)人獨自走過(guò)。我想,這是我能接受又很難徹底適應的。
人真的很復雜,他有多種情感,可每種情感都來(lái)自于你自己,內心的你。就說(shuō)一次談話(huà)吧,其實(shí)并不難過(guò),卻非要裝作很難過(guò),明明很傷心,卻要拼死裝作無(wú)所謂。一位心理學(xué)家淡淡地說(shuō):“你很難過(guò)!笨墒悄俏换颊邊s擠出一抹比哭還難看的笑容,抬高眉頭,雙手敞開(kāi),目光故作真誠地笑道:“沒(méi)有吧,你看錯了,我現在是世界上最幸福的人,因為我活得累世界上最溫暖的愛(ài)!逼鋵(shí)我們都是心知肚明,難不難過(guò)都寫(xiě)在臉上。我和他一樣,不善于偽裝卻努力偽裝成一個(gè)小怪獸,很奇怪!
我無(wú)數次的沉默,都是自己在問(wèn)內心的自己,到底哪一個(gè)才是真正的你?善于表達的`?還是都不是?可是這些都沒(méi)有人能夠回答我。我陷入無(wú)限的沉默中。
我努力讀懂自己,無(wú)數次以后,得出了一個(gè)不成熟的回答,你想要的就不是真正的自己。我希望以后的人生旅途中,漫漫長(cháng)路,我能在孤獨中得到答案,亦或在歡樂(lè )的笑語(yǔ)中忘記回答。我努力讀懂自己,曾經(jīng),簡(jiǎn)單的我,現在復雜但又簡(jiǎn)單的我。
我欣賞作文600字 篇2
有這樣一句話(huà),它在我失敗的時(shí)候鼓勵我,在我遇到挫折時(shí)讓我學(xué)會(huì )不放棄,這句話(huà)就是—書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
這句話(huà)的意思是:書(shū)籍的高山中,勤奮是唯一的道路;知識的海洋中,只有刻苦才能打造自己小船,把你帶到成功的彼岸。
每當想起這句話(huà),我就想起了古代那些刻苦學(xué)習的.人們:囊螢映雪的孫康,韋編三絕的孔子,頭懸梁錐刺股的蘇秦、孫敬……他們都因為刻苦學(xué)習取得成功,名垂千古。
自從我上了四年級,不僅功課很緊張,還要上各種各樣的課外班,特別是調換了這個(gè)新的奧數奧語(yǔ)學(xué)校,一下子變得更緊張了。剛開(kāi)始上課時(shí),由于我比其他同學(xué)晚上半年的原因,跟不上進(jìn)度,作業(yè)量大,上課節奏又快,每天都要花大量的時(shí)間完成作業(yè),查閱資料,還要補上前面拉下的課。每當我面對難題絞盡腦汁筋疲力盡的時(shí)候,每當同學(xué)們放學(xué)回家而我還要趕路繼續上課的時(shí)候,我曾經(jīng)想過(guò)休息放棄,但是,總有個(gè)聲音在提醒我:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睂W(xué)習沒(méi)有捷徑,只有堅持到底才是勝利。和那些古人相比,和那些生活在貧困中的同齡人相比,我們現在的學(xué)習條件多好啊,所以,這點(diǎn)困難算得了什么呢?于是,我重振精神,全力以赴。慢慢地,我跟上了大家的腳步,學(xué)習輕松多了,趕超了許多同學(xué),不僅成績(jì)提高了,我的作文還被貼在學(xué)校的展示欄里。雖然剛開(kāi)始有點(diǎn)辛苦,但這讓我學(xué)會(huì )更好的合理安排時(shí)間,集中精力,提高效率,而且現在已經(jīng)完全適應,不但不覺(jué)得辛苦,而且還找了學(xué)習的樂(lè )趣。這里面的收獲可真是不小!
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!边@句名言,給我帶來(lái)了終生的啟示,使我在困難面前從不退縮,也從不抱有僥幸。我相信,只有辛勤地付出,才能收獲果實(shí)。我把這句話(huà)當做自己的座右銘,時(shí)刻銘記在心間,激勵自己,鞭策自己,在學(xué)無(wú)止境的道路上快樂(lè )前行!
我欣賞作文600字 篇3
一個(gè)人墜落到人間,對這個(gè)社會(huì )的報道第一聲就是哭聲,任何時(shí)候對周?chē)汲錆M(mǎn)著(zhù)好奇,對美好的語(yǔ)言賦予無(wú)限的向往和崇敬!坝靡粋(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識,但是圓圈以外是那么多空白,對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知!边@是物理學(xué)家愛(ài)因斯坦的名言,它時(shí)時(shí)刻刻地提醒我在任何時(shí)候都要告誡自己——謙虛。
“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@是千百年來(lái)不變的常理。它猶如空氣灌充著(zhù)整個(gè)地球,引導人們駛向成功的彼岸。因為有謙虛的心扉,他們勇往直前,像登山隊員似的,登上了一座山峰,又朝更高的山峰攀登了。他們嘗試了辛酸,但并未被消沉所掩蓋,他們贏(yíng)來(lái)了鮮花和掌聲;他們勇往直前,迎接一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)荊棘的征程。他們獲得了人世間最高的榮譽(yù)——知足的笑臉,溫柔的眼神。贏(yíng)得了別人對他的信賴(lài),支持和仰慕。正是愛(ài)因斯坦的這句話(huà)改變了多少人原本坎坷的命運,他們在失敗中飽受痛苦的折磨,在奮斗中歷練了堅強的一直。面對榮譽(yù),他們體現了自己對自己的承諾。
謙虛是成就的奠基石。只有能認識到自己不足的人,才會(huì )有彌補自己不足的決心,從而取得驚人的成績(jì)。
“歷史的長(cháng)河沒(méi)有盡頭,知識的海洋沒(méi)有彼岸!币粋(gè)人是否謙虛,是衡量他品格高下的標準。喜歡旅游的`人,喜歡窗外舒卷的風(fēng)景,喜歡挑戰拼搏的人,敢于和藍天搏擊,喜歡鮮花和掌聲的人要時(shí)時(shí)謹記謙虛。
“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識,但是圓圈之外是多么的空白,對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知!本褪沁@句千古佳句時(shí)時(shí)告誡我,也一定會(huì )帶我步入成功的大殿,無(wú)論在什么時(shí)候我永遠欣賞!
我欣賞作文600字 篇4
人都有自己的特長(cháng),并且每個(gè)人的特長(cháng)都各不相同,畢竟尺有所短,寸有所長(cháng)。
我欣賞自己的奧數方面,作文方面等特長(cháng)。
在奧數方面的特長(cháng)我還真不是吹出來(lái)的,而是一步步積累起來(lái),并不是像“砌墻的磚——后來(lái)居上!”
由于我在低段年級時(shí)打下了好的基礎,所以現在奧數才會(huì )越學(xué)越簡(jiǎn)單,現在,對于我而言,奧數幾乎是小菜一碟。別人做一張試卷的時(shí)間,我可以做三張。因為我掌握了一些方法:
20xx年的那一天,我在奧數班寫(xiě)著(zhù)奧數作業(yè),忽然,我遇到了一只“攔路虎”——數據龐大、題目復雜,難找單位“1”的一道題。我左思右想,抓耳撓腮,怎么冥思苦想,我都解不出來(lái)。正當我“山重水復疑無(wú)路”時(shí),老師走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我疑惑不解的樣子,老師提示了我一番。我頓時(shí)茅塞頓開(kāi),這真是“柳暗花明又一村”。根據老師的`方法,我得出了一個(gè)結論:面對復雜的應用題,要適當刪去一些無(wú)用的信息,再根據精粹部分中的信息,找對單位“1”,進(jìn)行解答,關(guān)鍵要認真仔細,一絲不茍。
后來(lái),為了驗證這個(gè)結論是否正確,我詢(xún)問(wèn)了老師,結果證明我這想法是對的,只是要到期中后才要教到。
知道了結論是正確的,我就反復進(jìn)行溫故,因為溫故而知新。后來(lái),只要老師一提到XX題型的結論,我就兩眼發(fā)光,就像孩子吃棉花糖一樣,將它牢牢地記住。
正是因為我抱著(zhù)這種態(tài)度在學(xué)習,所以在學(xué)校中,數學(xué)成績(jì)幾乎是滿(mǎn)分,即使沒(méi)滿(mǎn)分,差不多也就是差一兩分了,并且?jiàn)W數也名列前茅。
我十分欣賞我自己的特長(cháng),尤其是奧數。
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