關(guān)于我欣賞作文七篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我欣賞作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我欣賞作文 篇1

　　瞬間是什么？看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。瞬間究竟是什么？

　　瞬間是牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力定律嗎?好像是的。牛頓在樹(shù)下，那個(gè)調皮而偉大的蘋(píng)果砸在牛頓頭上。就在這一瞬間的事情，牛頓經(jīng)過(guò)分析，思考，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。這樣說(shuō)，瞬間好像是萬(wàn)有引力定律的產(chǎn)生吧。

　　瞬間是什么？瞬間是夕陽(yáng)西下的那一刻嗎？西方的太陽(yáng)快要落山了，可它不愿就這樣離去，便在天空中鋪上五彩織成的晚霞。晚霞在天空中變著(zhù)顏色，變著(zhù)形狀，美不勝收。這彩色織錦鋪在水中，煞是好看。這不正應了“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！边@句詩(shī)嗎？這固然美好，可美好的東西總很短暫�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！毕﹃�(yáng)落山了，可在它離去的那一刻留下了美好的景色。這不是最美好的瞬間嗎？

　　瞬間是什么？瞬間是相機快門(mén)的`"咔嚓"聲�！斑青辍�，相冊中多了一張全家福。相冊中，大家的臉上都洋溢著(zhù)微笑，還有著(zhù)孩子依偎在母親懷里的溫馨�！斑青辍�，相冊中多了一張“山水畫(huà)卷”。里面楊柳輕撫湖面，湖面波光粼粼，與夕陽(yáng)余暉交相輝映。多了悠閑，帶著(zhù)美好。正是這“咔嚓”聲，讓幸福永存，美麗永在。

　　瞬間是什么？正是這一個(gè)個(gè)瞬間鋪成了漫長(cháng)的時(shí)間。生活處處存瞬間，我們要去發(fā)現、研究并利用這一個(gè)個(gè)瞬間，去造福一個(gè)個(gè)人類(lèi)，讓世界更美好。

我欣賞作文 篇2

　　我欣賞的人名叫“毛超”。他可是我們班里響當當的大明星。

　　“毛超”是一位外表紳士，心里卻靜不下來(lái)的男生。他有數不盡的優(yōu)點(diǎn)，如學(xué)習好、愛(ài)運動(dòng)還很聽(tīng)老師的話(huà)。

　　學(xué)習好到什么程度呢？A等可以說(shuō)是信手拈來(lái)，成績(jì)好到老師不夸都不行，給我的感覺(jué)好像考試隨便考考都能考到前幾，基本上每次都能拿到博雅少年，是班里名副其實(shí)的`學(xué)霸。

　　他最喜歡的運動(dòng)是足球和跳繩，雖然他的身材看上去略胖，但是跳繩絕對不比任何人差，踢足球他更是一把好手。有同學(xué)想要踢足球第一個(gè)想到的就是他，并且搶著(zhù)跟他一隊。因為他對于守門(mén)員、后衛、中衛、前鋒等位置都掌握得很好。他還有一個(gè)必殺技：轟天球，也就是足球在空中的時(shí)候，往天上踢。我們中最高能踢到五米就很厲害了，他卻好像可以踢出十幾米，相當于我們學(xué)校操場(chǎng)上最高的那棵大樹(shù)一樣高了，我也曾親眼目睹過(guò)他這讓我佩服的一幕。

　　他是讓每位老師都夸贊的好學(xué)生，不僅僅是因為他的成績(jì)好更加因為他是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。對自己的要求也很高，經(jīng)常幫助老師和同學(xué)們。因此，經(jīng)常被老師拿來(lái)當榜樣。

　　“毛超”，在我的眼里他就好像是個(gè)渾身上下沒(méi)有缺點(diǎn)的人，是我們大家的偶像，我要努力向他看齊。

我欣賞作文 篇3

　　一天，我和堂妹一起出去玩，我們兩個(gè)并排坐在一起，她咳嗽的`時(shí)候頭朝我這邊，把細菌都咳到了我這邊，第二天我也感冒了。

　　我發(fā)燒了，三十九攝氏度，媽媽給我泡了藥，喝了很苦的藥后，爸爸說(shuō)了一句話(huà)：“良藥苦口利于病”。發(fā)燒時(shí)媽媽就給我擦身體，吃退燒藥。我全身沒(méi)力氣，只想躺著(zhù)睡覺(jué)。媽媽每晚都在身邊照看著(zhù)我。兩天體溫一直不退，抽出化驗說(shuō)可能是病毒感染。醫生說(shuō)還是掛針好，媽媽就去配藥，準備給我掛針了。我有點(diǎn)兒害怕，很久很久沒(méi)打過(guò)針了。我閉上眼睛，媽媽握著(zhù)我的手，一下子就扎進(jìn)去了，我就感覺(jué)被蚊子叮了一下。呵呵，還好媽媽是醫護人員，給我打針一點(diǎn)兒也不疼，媽媽真厲害！

　　經(jīng)過(guò)這次感冒，我會(huì )看體溫表了，而且我要告訴大家預防感冒的方法：不能對著(zhù)人咳嗽或是打噴嚏，多喝開(kāi)水，還有就是早睡早起，鍛煉身體。

我欣賞作文 篇4

　　生活中的美有很多，有文學(xué)美，繪畫(huà)美，雕塑美；有古典美，現代美。亦或是一景一物，也無(wú)不蘊含著(zhù)美。我最欣賞的，還是藝術(shù)美。

　　我很小的時(shí)候，就喜歡一些稀奇古怪的東西，就如，有次我媽媽買(mǎi)回來(lái)一個(gè)瓷像“美人”，這個(gè)“美人”很特別，她沒(méi)有頭，斷了一只手，有的人可能會(huì )覺(jué)得這個(gè)瓷像是個(gè)殘品，就像我奶奶：“這瓷像怎么沒(méi)有頭？”而我媽媽和我都覺(jué)得這就像斷臂的維納斯，是件藝術(shù)品。即使這個(gè)瓷像本身就是壞的，我也是很喜歡。這個(gè)瓷像高約二十厘米，穿著(zhù)像古希臘的人，全身上下是灰色的，一只手放在胸口前，另一只手折成一個(gè)“V”字形伸在外面，但沒(méi)有手掌。每當我看到這個(gè)瓷像，立即被它吸引，它似乎有種魅力，對我發(fā)散出一種藝術(shù)美，是我不由自主地從心里發(fā)出“啊，真美”。

　　我還喜歡些有藝術(shù)感的。Lady gaga就是我最喜歡的一個(gè)外國女歌星。她在人們的眼中就是個(gè)如假包換的藝術(shù)家，總是一身古怪的幾何衣服等夸張，別人駕馭不了的服裝，在她身上都會(huì )成為一種頂尖的藝術(shù)品。別看她只有一米五五的'個(gè)子，在她身上卻隱藏著(zhù)無(wú)盡的能量，在我心中永遠都是那個(gè)最有藝術(shù)感的人。最讓我吃驚的是她的一個(gè)MV中穿著(zhù)一個(gè)正方體的白色的“上衣”，一頂幾何形的非常大的帽子，看上去有一張桌面那么大，如此大膽的服飾，穿在她身上竟然是這樣完美，美得驚世駭俗。這就是我欣賞gaga的其中一點(diǎn)，也欣賞她的善良有愛(ài)心之美。她給貧窮的地區的孩子捐了上億的錢(qián)，還有辦一些慈善機構……

　　我欣賞美，喜歡美，我愿生活永遠有美，愿我的心里每天都能由衷的發(fā)出“啊，真美”。

我欣賞作文 篇5

　　初夏的午后，我在當湖公園樹(shù)下的長(cháng)椅上呆坐著(zhù)，陣陣的蟬鳴擾得我心中更加苦澀。

　　這次調研考成績(jì)下來(lái)了，還是不如意！“一分耕耘一分收獲�！睘楹挝颐髅髋�力了卻不是？鼻子有些酸了——我討厭自己的懦弱，忍著(zhù)眼中的淚水抬頭望遠方。

　　“姐姐，你在看什么？”一個(gè)稚嫩的`聲音響起。我轉移視線(xiàn)，只見(jiàn)一個(gè)約四五歲的女孩正對著(zhù)我笑。她真可愛(ài)：兩個(gè)小馬尾俏皮地扎在頭上，畫(huà)片上洋娃娃似的圓臉上掛著(zhù)明朗的笑，唯一與她不配的是，那長(cháng)長(cháng)的公主裙簡(jiǎn)直拖在了地上。

　　還未回應，她便往我手中塞了一根棒棒糖，笑道：“姐姐，我請你！”我被她逗笑了：這美麗的女孩竟這樣可愛(ài)，讓人欣賞。

　　“你媽媽呢？”我忍不住問(wèn)。

　　她指著(zhù)不遠處說(shuō)“在那兒呢�！边�沒(méi)等我看明她指點(diǎn)的，又見(jiàn)她指著(zhù)眼前的樹(shù)考起我來(lái)了：“姐姐，你知道這叫什么樹(shù)嗎？”

　　“哦，這是‘香樟樹(shù)�！� 我們平湖的街道旁有的是這種樹(shù)，我怎會(huì )不知道？

　　“對呀。我媽說(shuō)，它好可愛(ài)，有香味，葉子香的，樹(shù)干更香。它還是堅強的樹(shù)，冬天葉子還是綠的呢！”

　　哦，“堅強”？她懂堅強嗎？我不愿掃她的興，便握著(zhù)她的手聽(tīng)她漫談。

　　她告訴我，她沒(méi)上幼兒園，但媽媽每天給她講故事，她可喜歡啦。她說(shuō)她已經(jīng)認識了好多字，也會(huì )自己看畫(huà)報，講故事給媽媽聽(tīng)。

　　“哦，也講給你爸爸聽(tīng)吧？”我不禁更欣賞起她來(lái)了。

　　“爸爸——”女孩頓了一下，囁嚅著(zhù)說(shuō)：“爸爸沒(méi)有了�！�

　　“��！為什么？”

　　“那年，我們——我們的車(chē)——被人撞了……”女孩的頭漸漸低下。��！這么不幸！

　　“囡——快來(lái)，回家了�！辈恢�不覺(jué)中，一個(gè)中年女子的聲音響起來(lái)。

　　“噯！來(lái)了�！迸�孩向那女子跑去。忽然，我感到不對勁，她的身子擺動(dòng)得分明傾斜。一陣風(fēng)來(lái)，吹起了她的裙擺——啊，她的右膝蓋下竟是一根支架。哦，太不幸了！

　　女子牽起她的手，俯下身好像說(shuō)著(zhù)什么。女孩回頭朝我揮揮手：“姐姐再見(jiàn)�！泵骼实哪樕显俅问幯�起讓我欣賞的笑容。

　　“再見(jiàn)！”我手舉棒棒糖，也向她道別。忽然間，我明白了什么是“堅強”。

我欣賞作文 篇6

　　教我們數學(xué)的是一位三十多歲的女老師，她面容清秀，瘦瘦的，穿得很樸素。她教我們快半學(xué)期了，總是穿著(zhù)那么幾件衣服，穿了換，換了穿，而且身上總是沾滿(mǎn)了白色的'粉筆末。

　　我們這位數學(xué)老師呀，可真是個(gè)“旋風(fēng)”，她說(shuō)話(huà)很快，聲音響亮。由于我們還是孩子，大家不知道努力學(xué)習，所以上數學(xué)課時(shí)，她常常是一番閃電般的教誨：“學(xué)點(diǎn)吧，現在課程還不難，不然以后可沒(méi)有這樣好的機會(huì )了，連工作都找不到，更別提四化了�！倍�后便滔滔不絕地講課了，還不停地在黑板上寫(xiě)寫(xiě)算算。她教學(xué)有方，講問(wèn)題舉一反三，不是打比方，就是舉例子，直到同學(xué)們都弄明白為止。就是講得快了些。不過(guò)，對于我們實(shí)驗班來(lái)說(shuō)，用不著(zhù)講得太慢。

　　平日，她總是笑呵呵的，有時(shí)也發(fā)火，可同學(xué)們卻不怕。她發(fā)火時(shí)，無(wú)非是用黑板擦在講臺桌上狠狠地敲幾下，瞪瞪眼睛而已。一陣粉筆末飄過(guò)，她的眼睛不瞪了，氣也消了，就像是一支機關(guān)槍“砰砰砰”一陣就沒(méi)火了。又笑呵呵心平氣和地給我們講起課來(lái)。我們摸到了她這個(gè)脾氣，只要她一發(fā)火，我們就端端正正地洗耳恭聽(tīng)。

　　激動(dòng)的快，平靜的也快，這又是我們的數學(xué)老師的一大特點(diǎn)。誰(shuí)解出了一道很難的題，她就激動(dòng)；一道題全班都解出來(lái)了或全班都沒(méi)解出來(lái)，她又激動(dòng)。一激動(dòng)起來(lái)，口里便連聲道“好”或“不好”，說(shuō)起話(huà)來(lái)更快、更響，滔滔不絕，手也隨著(zhù)話(huà)音上上下下地比比畫(huà)畫(huà)。激動(dòng)過(guò)后，語(yǔ)音又慢又低，斷斷續續。幾秒鐘后她又心平氣和地講起課來(lái)，還是笑呵呵的。

　　數學(xué)老師不光性子急，說(shuō)話(huà)快，而且走起路來(lái)、騎起車(chē)來(lái)、干起活來(lái)也是急急忙忙、麻麻利利的，仿佛總有干不完的事兒呢。這就是我們的數學(xué)老師，一位總是笑呵呵而又急急忙忙的老師。

我欣賞作文 篇7

　　有人欣賞的是那位在深藍色大海中探險的潛水員，有人欣賞的是在天空中翱翔的宇航員，有人欣賞的是出口成章的大文豪，但我欣賞的卻是我最喜愛(ài)的歌手——那英。

　　每當我在電視機前看到那英穿著(zhù)時(shí)尚的衣服，站在舞臺中央，手拿話(huà)筒，用她那動(dòng)聽(tīng)、美妙的歌聲唱歌。她的歌聲彌漫了方圓幾百里！坐在電視機前的我不由自主得發(fā)出嘖嘖贊嘆。那英，你的歌聲打動(dòng)了我的心靈，給了我一種“音樂(lè )之美”，讓我學(xué)會(huì )了怎樣才能打開(kāi)我歌喉中的“音樂(lè )之神”。我如癡如醉地沉浸在音樂(lè )的海洋里，陶醉其中。

　　有一天，我在星巴克喝下午茶，店里又響起了那英那洪亮的歌聲，震撼了全世界，她那歌聲如潺潺流動(dòng)的小溪，她的歌聲中有著(zhù)百倍溫柔、抒情、優(yōu)美！

　　有一次下課，同學(xué)們熱烈的討論歌手這個(gè)話(huà)題，大家都說(shuō)那英唱得好。

　　我真想拜那英為師，本來(lái)我也不太喜歡那英的，因為我那時(shí)候很小，聽(tīng)不出好、壞，現在我已經(jīng)在細細品味她的聲音了……

　　我真想親眼看看那英，讓那英到紹興來(lái)開(kāi)演唱會(huì )，我是多么渴望和那英這位歌唱家拍照留念呀！那英可是在《中國好聲音》中帶出三個(gè)冠軍的冠軍導師呀！

　　我真的想站在舞臺上的人是我呀，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引觀(guān)眾們的目光，贏(yíng)得觀(guān)眾們的'掌聲。

　　你是多么有才華，用你的歌聲吸引觀(guān)眾，你就是大名鼎鼎的歌手——那英。

　　你的歌聲劃過(guò)我的腦海，你那善良又純潔的心靈打動(dòng)了全場(chǎng)觀(guān)眾。

　　你唱的歌中的歌詞也很優(yōu)美，那種滋味依然刻在我心中。

　　我永遠忘不了那英，是你的歌聲開(kāi)啟了我的音樂(lè )細胞！

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