欣賞小學(xué)作文(集錦15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的欣賞小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
欣賞小學(xué)作文1
一、二年級時(shí)，我記得葉志成是我們班的底等生，他常常上課不認真，被老師批評；常常作業(yè)做的一塌糊涂，被老師罰。 有一次，老師在投入地上課，同學(xué)也認真地聽(tīng)課，只有葉志成手忙腳亂的在做著(zhù)小動(dòng)作�？扇~志成實(shí)在是太忙了，連老師停下來(lái)一直盯著(zhù)他也不知道，自經(jīng)地做著(zhù)自己的小動(dòng)作。老師大發(fā)雷庭，立刻晴轉了多云，在再轉到陰。把葉志成拉到了后面，用手指著(zhù)葉志成，用河東獅吼般的聲音大吼：“再做小動(dòng)作滾出去！”老師走回了講臺，繼續投入地講課。同學(xué)們更認真了，因為怕自己的下場(chǎng)跟葉志成一樣。 可三、四年級時(shí)，葉志成不停地沖刺，成為了班里的尖子生。上課時(shí)積極發(fā)言，得到了老師的贊賞；考試成績(jì)優(yōu)異，贏(yíng)得了老師的表?yè)P。 有一次，早上我們很早到校，大家在討論提高班。大家都被一道題纏住了，著(zhù)道題是：為（ ）做倀。我們問(wèn)葉志成：“葉志成為（ ）作倀��？”葉志成脫口而出：“為虎作倀�！蓖瑢W(xué)們都十分佩服葉志成有豐富的知識。要知道，葉志成的知識不是天生的，而是看書(shū)看來(lái)的，一大堆字典，他都快全裝在腦袋里了，難怪怎么難的題目他也做得出。 唉，葉志成這么愛(ài)看書(shū)，�？晌夷�？做好了作業(yè)也不知道看書(shū)，只知道玩，我以后一定要勤看書(shū)，讓自己走進(jìn)知識的海洋。
實(shí)驗二小 四（3）班 應思懿
欣賞小學(xué)作文2
第二年，那個(gè)人又種了一顆葫蘆，想起了第一年種的葫蘆的樣子，說(shuō)：第一年都是那些可惡的蚜蟲(chóng)害的，這一年我絕對不會(huì )讓這些蚜蟲(chóng)害我的葫蘆。
過(guò)了一些日子，小葫蘆長(cháng)大了，長(cháng)成綠色的，種葫蘆的人非常高興，有一天他看見(jiàn)葉子上有一些可惡蚜蟲(chóng)，葫蘆也漸漸地變成了橘色，種葫蘆的人想起第一年沒(méi)聽(tīng)鄰居的勸導，導致自己的葫蘆全部都死光了。
種葫蘆的人馬上前往植物藥店跑去，賣(mài)藥的人說(shuō)：買(mǎi)殺蟲(chóng)劑最好對付蚜蟲(chóng)了，種葫蘆的人說(shuō)：那好我要買(mǎi)3瓶殺蟲(chóng)劑，賣(mài)藥的人說(shuō)：可以，請付十五元，種葫蘆的人拿了殺蟲(chóng)劑，馬上就跑回家，給葫蘆殺蟲(chóng)，過(guò)了幾天蚜蟲(chóng)被光死了，葫蘆也變會(huì )了綠色，種葫蘆的人更高興了。
又過(guò)幾天，葫蘆長(cháng)大了，變成黃色的了，種葫蘆的人簡(jiǎn)直高興得離不開(kāi)種葫蘆的地方，種葫蘆的人等啊等啊，等著(zhù)葫蘆掉下來(lái)，葫蘆終于掉下來(lái)了。
種葫蘆的人拿起葫蘆就往鄰居家跑，種葫蘆的人跑到鄰居家敲了敲門(mén)，鄰居把門(mén)打開(kāi)，種葫蘆的人把葫蘆送給鄰居，鄰居問(wèn):這是送給我的嗎？種葫蘆的人說(shuō)：是的這是送給你的，鄰居非常高興，鄰居把自己收藏的百合種子送給種葫蘆的人，種葫蘆的人不收鄰居的禮物，鄰居不收種葫蘆的人禮物，就這樣一整天就過(guò)去了。
欣賞小學(xué)作文3
我們每個(gè)人都在欣賞中成長(cháng)，都有過(guò)欣賞別人或被別人欣賞的經(jīng)歷。而在我的記憶深處，一直有件事情令我常�？M繞于心。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和同學(xué)們正坐在舒適、干凈的教室里上科學(xué)課，教我們的是一位嚴厲而和藹的王老師。王老師拿起科學(xué)書(shū)就對我們講起了課文的內容來(lái)，我和同學(xué)們都在認真的聽(tīng)，有些同學(xué)還拿出來(lái)科學(xué)記錄本把老師說(shuō)的話(huà)記下來(lái)。課上了一半后，老師突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，由于我們班上許多人都在認真的聽(tīng)講，那問(wèn)題又不算太難，所以，許多同學(xué)都齊刷刷地舉手。而我雖然知道問(wèn)題的答案，可是因為膽小，不敢舉起手回答。心中默念老師不要點(diǎn)到我，可命運就是那么湊巧，老師偏偏把我點(diǎn)了起來(lái)：“李甜怡，請你回答下這個(gè)問(wèn)題的答案�！蔽疫t遲沒(méi)有出聲，總是用余光去喵老師的眼神，然后又趕緊把目光收回�？墒悄且贿�，卻使我發(fā)現老師那充滿(mǎn)期待與鼓勵的目光。我當時(shí)不知哪來(lái)的勇氣，一口氣把正確答案說(shuō)了出來(lái)，全班立即響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。而老師則用滿(mǎn)意的眼神望著(zhù)我。
課后，老師對我說(shuō)：“李甜怡，知道我為什么點(diǎn)你起來(lái)么？因為我信任你，我相信你一定能回答出來(lái)，當你不出我所料時(shí)，我欣賞你的那種勇氣，欣賞你那種敢于戰勝自己的精神！”
這件事給了我很大的鼓舞，欣賞是一種力量，既然是力量，那么，你就更應該把這種巨大的力量傳遞給他人，讓人們的心中永遠保持著(zhù)這種力量！
欣賞小學(xué)作文4
小木屋上堆滿(mǎn)了白色地精體，松樹(shù)堅強的直立著(zhù)，地上堆著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的雪人。望著(zhù)雪山景的景觀(guān)球，我又不禁想起了我欣賞的雪……
冬季是下雪的時(shí)候，但每時(shí)段雪的特色都不同。
初冬的雪很小，只是零零散散一小點(diǎn)，微小的顆粒在空中飄著(zhù)，讓人感到十分的寧經(jīng)與安詳，它們落在地上，轉眼就成了一灘水，悄悄流進(jìn)了草從，把自己獻給了大地。
中冬的雪，少了一絲溫和，多了一些堅強。此時(shí)寒風(fēng)刺骨，它們成群結隊地落下來(lái)，把這里裝點(diǎn)成了白色的世界：車(chē)上布滿(mǎn)了白雪，井蓋的灰色也白了起來(lái)，眺望遠處，好像一切物體都是雪堆的。有些小孩從樓道里走出來(lái)，開(kāi)始了游戲。中間，無(wú)數的雪球穿過(guò)空地， 打在墻上、人身上，變成七零八落的碎片，但雪面對如此卻不吭一聲。
末冬，雪已不多了，幾乎幾天才有一場(chǎng)雪，但他們仍在堅持，讓人們還能看見(jiàn)雪景。
初春，太陽(yáng)散出溫暖的光，雪早已溶盡了，似乎早就知道為陽(yáng)光讓位置似的，可能，它在盼望明年繼續這么美吧。
光能溫暖人們的心，雨能洗潔心上的愁，而雪則是治療心中的痕。這美麗而樸素的雪，我欣賞你！
欣賞小學(xué)作文5
我的校園很美麗，天天在這個(gè)校園讀書(shū)，讓我心曠神怡。
走在校園門(mén)口，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，讓人精神抖擻。一看，是通往教學(xué)樓兩旁的花。有的長(cháng)出了花苞，有的長(cháng)出了花骨朵兒；花瓣上還有幾滴晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光的照射下，顯得閃閃發(fā)光。
走近教學(xué)樓，就看到教學(xué)樓上墻壁上有一個(gè)塊長(cháng)方形的告示牌，告示牌上寫(xiě)著(zhù)關(guān)于安全的知識，一直提醒我們注意安全。我們學(xué)校有三棟教學(xué)樓，每棟三層。有兩棟是同學(xué)們上課的教室，有一棟是同學(xué)們的美術(shù)室，圖書(shū)室、音樂(lè )室、舞蹈室……
走到一棟教學(xué)樓下，這棟教學(xué)樓共有五層，第一層是給同學(xué)們課余時(shí)間玩耍的，因為就是下雨，同學(xué)們就不會(huì )淋著(zhù)雨，玩著(zhù)自己喜歡的活動(dòng)哦。每節課后休息的十分鐘，同學(xué)們都會(huì )下來(lái)跳跳繩，玩游戲，捉迷藏，玩得不亦樂(lè )乎！
來(lái)到教學(xué)樓旁邊的運動(dòng)場(chǎng)，只見(jiàn)一排排挺拔的大樹(shù)像一位位威風(fēng)凜凜的戰士，守護著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)。運動(dòng)場(chǎng)中音夾著(zhù)一塊綠草如茵的足球場(chǎng)，男同學(xué)最喜歡來(lái)踢足球了。離足球場(chǎng)大概6米遠的地方就是學(xué)校的大沙池，沙池里有各種各樣的運動(dòng)器材，單杠，雙杠……同學(xué)們一個(gè)個(gè)矯健的英姿，讓我都控制不住想去運動(dòng)��！沙池周?chē)�有幾棵石老參天的柳樹(shù)，柳樹(shù)垂著(zhù)長(cháng)長(cháng)的綠綠的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，看起來(lái)婀娜多姿。
校園的景色美麗如畫(huà)，我愛(ài)我美麗的校園！
欣賞小學(xué)作文6
一次暑假，我爸爸還有奶奶一起去了一個(gè)讓我記憶猶新的地方，那就是海南”!
我們來(lái)到了海南，看見(jiàn)了我夢(mèng)寐以求的大海呀!
大海無(wú)邊無(wú)際，眼望不到邊，只看到遠處點(diǎn)點(diǎn)船影和座座小島，海水藍藍的清清的，翻滾著(zhù)白白的浪花，海灘上很干凈，因為海浪一下又 軍下地把臟東西全部都卷走了。海灘上真的有各種各樣貝殼，還有小小的螃蟹在爬呢我和爸爸一起光著(zhù)腳走在海灘上，沙子軟軟的暖暖的，舒服極了呀!我們在海灘上撿貝殼捉螃蟹。捉螃蟹時(shí)我還怕小螃蟹夾我的手呢可笑吧。一開(kāi)始我還不敢下水，怕被浪沖走還擔心會(huì )被鯊魚(yú)吃掉…后來(lái)我在爸爸的鼓勵下，終于下了水。哇!被海浪沖刷的感覺(jué)真痛快呀!我們兩個(gè)還嘗了嘗海水的味道“啊，怎么這么咸�！蔽野櫚櫭碱^說(shuō)。不知不覺(jué)地天就慢慢暗下來(lái)了，我們坐在海邊，聽(tīng)著(zhù)海的歌聲，嘩…嘩…似乎在說(shuō)：“天黑了，你們快點(diǎn)兒回家吧”啊!大海，我真的不想回家，讓我在您的懷抱里再坐一會(huì )兒，可以嗎
啊，海南真美，美在大海，美在海灘……你的美讓我魂牽夢(mèng)繞!
欣賞小學(xué)作文7
每個(gè)人豆油值得別人欣賞的地方，一個(gè)懂得欣賞的人必定會(huì )先欣賞自己。欣賞自己，讓自己充分了解自己，更有信心；欣賞自己，使自己發(fā)揮自己的潛能；欣賞自己，讓自己開(kāi)發(fā)自己，超越自己，解放自己。
欣賞自己，首先要堅信自己，看清自己的實(shí)力，認出自己的優(yōu)勢，再一往直前。欣賞自己，能夠使我感到快樂(lè )，使自卑的人在泥潭里不會(huì )越陷越深，也會(huì )使自己欣賞別人，從而取長(cháng)補短。不懂欣賞自己的人，永遠不能自拔。
一個(gè)成功者與失敗者，他們之間的差別是成功者成功不僅僅僅正因有出眾的才華，還正因他欣賞自己。而失敗者只看到自己灰暗的一面，注意別人的亮點(diǎn)，拿自己灰暗的一面和別人的亮點(diǎn)比，把自己想得一無(wú)事處。由于的情緒中才華也被埋沒(méi)。
薩迪說(shuō)過(guò)：“有智慧而不將其灌注于生活的人，猶如一個(gè)只耕田而不播種的農夫�！蹦屈N，我們首先要欣賞自己，肯定自己。朝每人都做“豐收的農夫”而發(fā)奮，進(jìn)取。
每個(gè)人都是一顆閃光的星，都屬于自己的星座。每個(gè)人都是一種寶石，沒(méi)有人能夠阻止它的光芒。想讓自己成為焦點(diǎn)，必須要欣賞自己，堅信自己。從而戰勝一切艱難險阻，向更高峰攀登。風(fēng)雨黃昏，自己才是主角！
欣賞小學(xué)作文8
身在八（四）班，名叫甘曉霜的是我。整年一套休閑服，扎著(zhù)一個(gè)蝴蝶辮，光著(zhù)額頭的是我。小個(gè)在前，大個(gè)在后，坐在第二組第二排靠近三組那邊的是我。
喜歡和朋友比賽爬樹(shù)，從樹(shù)上摔下來(lái)呱呱亂哭，哭后卻又若無(wú)其事且又死不承認的是我。喜歡和朋友一起玩乒乓球，但又沒(méi)一次能贏(yíng)的是我。喜歡打羽毛球，但打輸了賴(lài)皮的是我。吃飯時(shí)第一個(gè)沖出教室，但最后一個(gè)進(jìn)教室的是我。每天期待著(zhù)考試的到來(lái)，但又不愿意進(jìn)考場(chǎng)的是我。每天早晨第一個(gè)起床，最后一個(gè)洗漱完畢的是我。喜歡吃零食，但又害怕吃零食的是我。發(fā)現自己長(cháng)胖后拼命喊減肥，但是又不停往嘴里吃的是我。喜歡躺在床上舒舒服服的睡覺(jué)，但起床后又偷懶不疊被子的是我。想讓自己長(cháng)得高，但吃飯又挑食，平時(shí)又不愛(ài)運動(dòng)的是我。遇見(jiàn)不順眼的事總愛(ài)打抱不平，但卻又幫不贏(yíng)的是我。在家里溫柔似水，在學(xué)校里狂野如男的女孩是我�？倫�(ài)幫別人一點(diǎn)忙，卻總是幫倒忙的是我。夢(mèng)想成為一位文學(xué)家，卻又猛學(xué)理科的是我�？傁胱约耗軌颡毩�，但到今天卻又不會(huì )洗衣，不會(huì )做飯的是我。
這就是一個(gè)真實(shí)的我。大方，熱情，馬虎，慵懶，兩面的我。拿個(gè)鏡子照一照，我——不就是這樣嗎？
欣賞小學(xué)作文9
朋友，如果你現在還因挫折耳沉浸在失落的.苦海里；如果你覺(jué)得自己懷才不遇而煩惱；如果你認為自己比不上別人的優(yōu)點(diǎn)而自暴自棄……那么請先放下這種想法，和我一起來(lái)學(xué)會(huì )欣賞每個(gè)人心中都最了解的人——自己吧。
欣賞，欣賞自己的成與�。菏�，我們不要怨天尤人，而是應該從自己的身上找原因；成功，我們更是不能驕傲自滿(mǎn)，而是繼續邁著(zhù)穩健的步伐在人生的道路上一步一個(gè)腳印兒，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
以前的我也因自己的種種不足耳頗感慚愧�？傆X(jué)得自己的成績(jì)不是最拔尖；不會(huì )與別人溝通；不夠勤奮。不過(guò)，后來(lái)我慢慢的改變了這種想法，因為我發(fā)現我也有著(zhù)比別人與眾不同的優(yōu)點(diǎn)：我語(yǔ)文閱讀能力比別人強；我數學(xué)思維比別人敏捷；英語(yǔ)比別人學(xué)得好；做事前也更加深思熟慮……我這樣說(shuō)，也許你會(huì )認為是自吹自擂。但成功不正是源于這樣的一顆自信心嗎？一顆永不言敗的自信心。
記得那時(shí)在一堂數學(xué)課上，老師講的是“舉一反三”奧賽題，這種題比一般的數學(xué)題復雜得多。因此，同學(xué)們戲稱(chēng)這種課叫“聽(tīng)天書(shū)”。我卻不信這個(gè)邪。于是乎，我拉長(cháng)耳朵，全神貫注的聽(tīng)老師講解題思路，冥思苦想了好一陣，終于將那三道題趕在全班同學(xué)做完之前交給了老師。從那時(shí)起，我開(kāi)始學(xué)會(huì )怎樣來(lái)發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)。
自我賞識需要一顆堅強的心，需要一脈滾燙的血，需要一個(gè)跳起來(lái)夠得著(zhù)的志向。欣賞自己并不是一種驕傲的行為，而是為自己做伯樂(lè )，挖掘自身潛能，超越自我極限，肯定自我價(jià)值。
欣賞小學(xué)作文10
星期天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽去爬山，我們要爬的這座山叫文仙峪。
我們來(lái)到山腳下，從山下往上看，山上郁郁蔥蔥。我們開(kāi)始爬山，上山的路是用石頭做的，彎彎曲曲的山路像一條龍在山中穿行，小路的兩邊都是花草樹(shù)木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美極了!
爬到半山腰，我往下看，看到的是高樓大廈，像一座森林，好美啊!這時(shí)我的體力只剩一格，爬不動(dòng)了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)在對我說(shuō)：“加油!加油!”這時(shí)我的體力又變滿(mǎn)格了，一口氣爬到了山頂。我對著(zhù)大山說(shuō)：“大山，你好!”大山回應我：“小朋友，你好!”
站在山頂往下看，那些高樓大廈好小好小，都變成小矮人住的房子了。
此時(shí)，我非常地興奮，我戰勝了大山，來(lái)到了山頂!我是最棒的!
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達了爬山的經(jīng)歷，結構較為完整，語(yǔ)言表達清晰，作為二年級的同學(xué)，能將文章表述條理清晰，值得肯定。只是以后在寫(xiě)作文的過(guò)程中，要學(xué)會(huì )將語(yǔ)言及內容進(jìn)一步提升，避免口水話(huà)，盡可能將過(guò)程描述得生動(dòng)有趣，可以運用比喻、擬人、引用等手法，將爬山的所見(jiàn)所聞所感描述形象。在最后一段的點(diǎn)題方面，要進(jìn)一步將內容升華，不僅戰勝了大山，也戰勝了自己。
欣賞小學(xué)作文11
今天，看媽媽買(mǎi)了一些野菜、餃子皮和肉。我高興極了，不住地說(shuō)：“今天媽媽又要包餃子了！”
中午到了，媽媽已經(jīng)在桌子邊包餃子了，我在一旁看著(zhù)，覺(jué)得包很簡(jiǎn)單，手就開(kāi)始有點(diǎn)癢癢了。我便偷偷地走到桌子前，看了看媽媽包餃子的樣子。
看著(zhù)，看著(zhù)，手覺(jué)得更癢了，便跑到水龍頭前把手洗干凈，又來(lái)到了桌子前，悄悄地拿起了一張白色的餃子皮，照著(zhù)媽媽的樣子，把餃子皮放在手掌心，擺了擺平，用大拇指輕輕地按住餃子皮的一小邊，用筷子在湯碗里夾了一塊肉餡兒，放在了那一張白色的餃子皮的中心。接著(zhù)在餃子皮上的沿上涂上了一圈水，把餃子皮用手指按住角，翻過(guò)了。然后雙手把兩半餃子皮捏了三下，做完一只餃子，我包的那只餃子出現在眼前，看上去像個(gè)“大肚子”
我就把那只“大肚子”放在了盤(pán)子里，一眼瞧去可顯眼了，就像吃了許多的飯。但是我又拿起了一張餃子皮，開(kāi)始跟媽媽包起來(lái)了，我包的餃子胖胖瘦瘦的，是有趣極！而媽媽包的餃子都一樣。呵，為什么媽媽包的餃子都好看，而我包的難看極了。
經(jīng)過(guò)了這包餃子，不但使我學(xué)會(huì )了包餃子，更重要的是做任何事都要認真。
欣賞小學(xué)作文12
美，花是美的，草是美的，樹(shù)是美的，世間萬(wàn)物皆是美的。只是，你是否擁有一顆發(fā)現美的心，一顆欣賞美的新心。
學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現世界變大了，世界變美了。是的，只要你學(xué)會(huì )欣賞，你就會(huì )發(fā)現萬(wàn)物皆有優(yōu)點(diǎn)，都有美麗動(dòng)人的一面。毛絨絨的蜜蜂，是勤勞智惠的美；美麗的蝴碟，是動(dòng)人的美；飛舞的蜻蜓，是靈敏的美。歡呼的麻雀，是活潑的美；美麗的天鵝，是高貴的美；翱翔的雄鷹，是氣勢的美。威武的雄獅，是源始的美；強壯的駿馬，是力量的美；飛奔的獵豹，是速度的美。我們，生活在美麗當中。
學(xué)會(huì )欣賞，是我們靈魂的覺(jué)醒，人格的提升。當你學(xué)會(huì )欣賞，你就已經(jīng)融入了整個(gè)世界當中。你會(huì )在平淡無(wú)奇的事物中發(fā)現美，感受美，生活在各種各樣的美當中。你的靈魂會(huì )得到洗濯，在你人生的道路上，將不會(huì )再有坎坷，應為，你看到的只有美。
學(xué)會(huì )欣賞，是一種美德。因為它會(huì )使你在看到別人的缺點(diǎn)的同時(shí)，也看到別人優(yōu)點(diǎn)，這樣，你才會(huì )更好的與人相處。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，但我們不能嘲笑別人的缺點(diǎn)，相反，我們應該善于從這些缺點(diǎn)中發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，提高自己的道得素養。
每個(gè)人都應該自我欣賞，找出自身的不足，加以改正；找出優(yōu)點(diǎn)，自我鼓勵，增強自己的自信心。這樣，才更利于我們的成長(cháng)。
學(xué)會(huì )欣賞自己，做一個(gè)美的人。
學(xué)會(huì )欣賞別人，做一個(gè)欣賞美的人。
欣賞小學(xué)作文13
小朋友你們有欣賞的人嗎？我欣賞的人卻是我的媽媽和一位送奶的阿姨，因為她們都有一種品質(zhì)，你知道我為什莫欣賞他們嗎？那你就讀讀下面的我的文章。
有一天，我在放學(xué)的時(shí)候突然下起了大雨，來(lái)接我的母親卻在門(mén)口拿著(zhù)雨傘在等著(zhù)我。這使得下得很猛烈，媽媽為了不讓我淋到整個(gè)雨傘在為我在擋雨。這是到嘍家里，媽媽就對我說(shuō)：孩子呀，你不要拋棄學(xué)問(wèn)，你要好好的讀書(shū)，為社會(huì )做一個(gè)有用的人，媽媽還告訴我一句名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
在許多年過(guò)去啦。但我還是忘不了媽媽對我說(shuō)的那句話(huà)，以后我明白了媽媽對我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
還有再一次下的非常大的雪，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)那就是：鵝毛大雪。我想著(zhù)今天送奶的阿姨改不回來(lái)啦。這是門(mén)外有人在敲門(mén)，我一開(kāi)門(mén)，竟然是送奶的阿姨，這簡(jiǎn)直出乎我的意料。這是阿姨遞給我一杯新鮮的熱牛奶。我緊著(zhù)說(shuō)：阿姨喝杯熱茶再走吧。阿姨接著(zhù)說(shuō)：我冷一點(diǎn)不要緊，耽誤了鄉親們喝奶是大事。阿姨推著(zhù)奶車(chē)向其他方向走去，他的足跡讓大雪蓋住啦。
這就是我為什莫欣賞他們。我欣賞母親是因為他有著(zhù)一種對我無(wú)微不致的愛(ài)，我欣賞阿姨是因為他有著(zhù)一中舍小家為大家的品質(zhì)。
欣賞小學(xué)作文14
母親，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字眼，卻又包含著(zhù)深厚的意義。
我們來(lái)到這個(gè)多彩的世界，首先應當感謝母親，是她帶我們來(lái)到這個(gè)世界，是她讓我們有幸成為這個(gè)社會(huì )的一份子。每個(gè)人的母親性格迥異，但是我相信，她們卻有著(zhù)共同的特點(diǎn)，那就是對孩子無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)。
母愛(ài)，是一種天性，是凡是做了母親的人對孩子的一種獨特的愛(ài)。這種愛(ài)，不求回報；這種愛(ài)，不計較得失；這種愛(ài)，勝過(guò)愛(ài)自己。
我自己的母親是一位平凡的農村婦女。她一米六不到的身高，120斤的體重，算是中等。她皮膚黝黑，頭發(fā)花白，可以說(shuō)是典型的農村中年女性的形象。當然她也跟普天下的所有母親一樣，對我和弟弟是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
猶記得每次周末回家，遠遠便會(huì )看到母親張望的身影。知道我要回家， 她便會(huì )早早趕集去買(mǎi)來(lái)我愛(ài)吃的菜，雖說(shuō)不是怎么豐盛，但是她卻做得很用心。知道我在學(xué)校很少吃到餃子，一到周末，她便忙著(zhù)和面調餡包餃子�？梢韵氲�，我們不在家的時(shí)候，她是舍不得去買(mǎi)菜，隨便就點(diǎn)咸菜蘿卜干了事。
每次上學(xué)臨走前，她也會(huì )周到地給我們準備好吃的穿的，讓我們帶著(zhù)。叮囑我們不要省錢(qián)，好好吃飯，養好身體，然后目送我們離開(kāi)。
每一次回家，都會(huì )發(fā)現母親蒼老了一點(diǎn)，她的白發(fā)就是這么悄無(wú)聲息地在時(shí)間縫隙中冒出。她不圖我們子女有多大的出息，只要生活的健康快樂(lè )就好。只愿我們能成為他們的驕傲，認真努力，以報答他們養育之恩。
欣賞小學(xué)作文15
玫瑰擁有鮮艷的色彩，能過(guò)讓人們感到無(wú)比的愉悅，能發(fā)出沁人心脾的香味，讓我們覺(jué)得心曠神怡。
玫瑰的色彩和氣味都使我感到很舒服，那玫瑰的味道是怎樣的呢？是甜的？香的還是清爽的？我在欣賞玫瑰花的美麗時(shí)，突然想到玫瑰花是什么味道：“香的？甜的？美味的……”想著(zhù)想著(zhù)，就情不自禁的摘了幾片還帶著(zhù)香味的年輕的玫瑰瓣，由于我從沒(méi)有嘗過(guò)它所以這一次還是沒(méi)有膽量去嘗，從玫瑰園出來(lái)后，我直接走向回家的路，在回家的路上我遇到一個(gè)賣(mài)菊花的夫人，她看起來(lái)很年老，我在她那里買(mǎi)了一些干菊花后就回到了家中。一到家里，我就迫不急待的把玫瑰和菊花放入杯子中泡了一杯茶，剛剛添了水就聞到一股玫瑰加菊花的特別的香味，我喝了一口，只覺(jué)得香味從口中擴散到全身，感覺(jué)非常的舒服，我小心翼翼的夾起一片玫瑰花瓣放入口中，
“��！竟然是苦的�！边@么美麗的花朵的味道怎么會(huì )是苦的？我又嚼了一下，沒(méi)錯，就是苦的！我品味著(zhù)玫瑰的苦味不禁想起我們的人生何嘗不是這樣呢？當你在心情煩悶時(shí)聞到玫瑰的香氣，難道你只覺(jué)得她只是玫瑰？難道你又不聯(lián)想到玫瑰那種不屈不撓，默默付出的精神，不就象征著(zhù)今天我們中國的模范們？難道你不更遠一點(diǎn)想到當今社會(huì )上默默付出的人不就像玫瑰一樣？那些人默默地付出而又默默的消失不就像玫瑰一樣？把美麗獻給別人，把痛苦留給自己么？我贊美玫瑰那種默默付出不求回報的精神，我贊美當今社會(huì )為人民服務(wù)不求回報的人！
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