關(guān)于欣賞的作文(精選15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于欣賞的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于欣賞的作文1
我喜歡和鄰家的小孩子玩，可媽媽卻總說(shuō)我太幼稚，十分反感他們的到來(lái)。我理解媽媽的心思，她是怕“白墻穿上花衣，桌椅劃上刀痕，房間凌亂不堪”。媽媽?zhuān)埬嘈盼业念I(lǐng)導能力，我絕對能叫他們服服帖帖地聽(tīng)從我的指揮，絕不會(huì )在家里搗蛋的。
一個(gè)初中生，不在家里乖乖讀書(shū)，老愛(ài)和四五歲的小孩子混在一起，確實(shí)顯得瘋狂而不可理喻，但和他們在一起，我真的特別快樂(lè )，有一種重游童年的感覺(jué)，他們讓我感到了童真童趣，感到了力量。人世間最美好純潔的就是孩子的心靈了。他們不會(huì )象大人那樣滿(mǎn)腹心事，而是把喜怒哀樂(lè )都表現在臉上；他們沒(méi)有心機，不會(huì )讓人捉摸不透；他們敢說(shuō)敢做，絕不優(yōu)柔寡斷……他們所擁有的品質(zhì)正是一個(gè)成年人所缺少的！我看大人們應該象他們多學(xué)習學(xué)習。
他們就象春天里的桃花——可愛(ài)而又燦爛；他們就象夏天里的荷花——出淤泥而不染；他們就象秋天里的菊花——無(wú)論遇到怎樣的困難，總是樂(lè )觀(guān)向上，帶給人們最美麗的笑容；他們就象冬天里的雪花——那樣純潔無(wú)暇。他們集中了一切美好的品質(zhì)。在他們的世界里，永遠沒(méi)有黑暗；在他們的眼中，一切都是美好的。這就是孩子，單純而又善良。
我覺(jué)得他們是屬于“大智若愚”這一類(lèi)型的，我說(shuō)這話(huà)一點(diǎn)也不夸張。他們對所有的事物都有著(zhù)自己獨特的見(jiàn)解，這些見(jiàn)解看似荒唐可笑，其實(shí)細細品味后，你會(huì )發(fā)覺(jué)它包含著(zhù)許多大道理，給你多太多的啟示了，所以，你可不能小瞧孩子哦。當你遇到棘手的麻煩時(shí)，不妨聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，因為他們沒(méi)有什么顧忌，更能看透問(wèn)題，而且能對你實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，或許你能從他們口中得到意想不到的收獲呢。
因為孩子們的心靈是不受污染的，所以他們總是那樣惹人喜愛(ài)。
我喜歡和小孩子一起玩，他們使我變得更加善良、快樂(lè )和自信。
我覺(jué)得媽媽不能理解我的觀(guān)點(diǎn)是因為她沒(méi)有真正走進(jìn)孩子們的世界里，她沒(méi)有用心去和孩子們交流，她沒(méi)有以一顆欣賞的心去看待孩子，如果你對孩子們付出了真情實(shí)感，他們就會(huì )給你意想不到的回報。
請以一顆欣賞的心去看待孩子吧！
關(guān)于欣賞的作文2
以前，我總是很討厭雨。因為雨的陰森與我與生俱來(lái)的樂(lè )觀(guān)極不相符。于是我便逃避雨，不愿觸摸到一滴雨露……
我厭惡雨，厭惡它的陰；那些下雨的麻煩，厭惡它遮住了陽(yáng)光，不能使我外出。我還厭惡它淋濕了爸爸的衣襟……直到后來(lái)，我才真正了解雨，這個(gè)美麗的名字。
那天是星期四的下午，天熱的不像話(huà)。接連不斷[注:一個(gè)接著(zhù)一個(gè)而不間斷。]而來(lái)的，不止是閃電，還有——噼里啪啦的雨，讓我更加厭惡它。因為，它跟我的心情融合到了一起——那天下午我到處被受批評，心情十分低落�？善谶@個(gè)煩躁的時(shí)間，前面的同學(xué)卻說(shuō)：“哇，下雨了。好漂亮的雨”�！坝暧惺裁春玫�。麻煩而又難看”。我冷淡地說(shuō)�！盀槭裁茨阌憛捤�？你看他，富有潔白的象征，能讓你的煩惱拋到九霄云外[注:在九重天的外面。比喻無(wú)限遠的地方或遠得無(wú)影無(wú)蹤。]，隨著(zhù)雨點(diǎn)消失，讓煩悶的天氣變得涼爽，它富有新意而又優(yōu)雅，你怎么能說(shuō)它煩人呢？”前面的同學(xué)似乎有些生氣了。
我有些迷惘了，懷疑著(zhù)，質(zhì)問(wèn)著(zhù)自己當初的觀(guān)點(diǎn)是否正確？
“雨真的有那么好嗎？”我一臉茫然�！皩ρ�，有些東西你只要思考才能發(fā)現它的美��！”前面的同學(xué)一臉燦爛的微笑。接著(zhù)上了一堂課，便放學(xué)了。
路上，我一直若有所思[注:若：好像。好像在思考著(zhù)什么。]。終于，我體會(huì )到了雨真正的含義：雨，那么美麗，那么富有新意；每次都會(huì )有不同的氣象，讓我們每一天都精神煥發(fā)[注:形容精神振作，情緒飽滿(mǎn)。]……雨又是那么執著(zhù)。每積蓄一次，它總要流下來(lái)，就這樣循環(huán)，一點(diǎn)點(diǎn)積，一點(diǎn)點(diǎn)流……雨，又是那么無(wú)私，每次，它都是一個(gè)背景，一個(gè)臨時(shí)演員，真正的主角，人們認為是彩虹，其實(shí)應該是它-雨。它是那么默默無(wú)聞
[注:無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]；靜靜地積蓄，靜靜地下，靜靜地表演，等待著(zhù)美麗彩虹的到來(lái)……
我感覺(jué)到我已領(lǐng)悟到雨的真諦，夜晚，又下了一場(chǎng)雨，我才發(fā)現，雨還有很多很多奇妙之處，我只是欣賞了些“皮毛”而已。
關(guān)于欣賞的作文3
一年一度的中秋月，總讓人充滿(mǎn)了或喜或憂(yōu)的感慨。
多年來(lái)，弟兄姐妹終日奔波，只在年節回家團聚。尤其中秋，一家人圍著(zhù)桌子坐在一起，一邊嚼著(zhù)鮮菱嫩藕，一邊敘說(shuō)各自的近況，被簇擁其間的母親喜滋滋地聽(tīng)著(zhù)，笑臉清朗得如天上的皓月；長(cháng)慈幼孝的大家庭里便充滿(mǎn)了溫暖和樂(lè )的融融親情。
于是，母親總盼著(zhù)天天中秋，夜夜月圓。
又一年，又逢中秋，我興沖沖地趕回家里，不料等待我的卻是冷冷清清的幾間空屋。我頓時(shí)慌亂起來(lái)了，急忙向鄰居打聽(tīng)，方知老母親病重，住進(jìn)醫院了。我那在心里燃燒了很久的盼望團聚的火苗，一下子被撲滅在冰水中。
我匆匆向醫院趕去，沿途的一個(gè)個(gè)家庭大多很熱鬧，烹煮佳肴的香氣撒滿(mǎn)了屋前宅后，幾個(gè)孩子搬了板凳坐在場(chǎng)上，埋怨著(zhù)太陽(yáng)下得太慢。我知道，他們是在等待即將東升的玉兔。兒時(shí)的我也這樣，因為皓月中天時(shí)，孩子們就有月餅和鮮果吃了。沒(méi)想到人屆中年，這樣的期待更見(jiàn)迫切了，當然決不是為了好吃的�？缮蠈W(xué)時(shí)我還曾訕笑過(guò)“舉頭望明月”而黯然涕下的李白呢！
到了醫院里，我看到母親躺在病榻上，眼睛無(wú)力地盯著(zhù)門(mén)口，見(jiàn)我到來(lái)，她那憔悴的臉上似乎游過(guò)了一絲笑意，嘴唇微微嗡動(dòng)著(zhù)。我把耳朵側向她嘴邊，這才聽(tīng)見(jiàn)了她微弱的說(shuō)話(huà)：“你回家了，今天是中秋……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很凄楚，眼前出現了白發(fā)老母倚門(mén)盼兒的望眼。母親又說(shuō)：“還沒(méi)吃夜飯吧？床頭柜……”我撒謊說(shuō)吃過(guò)了，可還是順從地開(kāi)了柜門(mén)，里面有幾個(gè)我十分眼熟的紅紙包。每年中秋，母親總要給兒孫們分月餅，一定是用紅紙包的，我想這是取”紅紅火火，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)”的意思吧，象母親這樣的勞動(dòng)婦女，連愿望也這樣樸素。我回過(guò)頭去，擦了擦已奪眶而出的眼淚。
我坐在母親床邊，看著(zhù)藥液在玻璃管內有節奏的滴落。窗外傳來(lái)了廣東音樂(lè )《花好月圓》，我抬起頭，一輪皎潔的圓月正當空，我對母親說(shuō)：“媽?zhuān)星镌聢A了�！彪S手熄了電燈，任明月的清輝漫進(jìn)窗來(lái)。母親貪婪地盯著(zhù)月亮�！闭婧冒�！”這三個(gè)字居然說(shuō)得如此清晰，我又一次心酸了。
“吃月餅吧�！蹦赣H對我說(shuō)。
她自己當然不能吃。我應了一聲”哎”，鄭重地解開(kāi)紅紙包，高興地咀嚼起來(lái)。月光下，我看見(jiàn)母親心滿(mǎn)意足的笑臉。
關(guān)于欣賞的作文4
我是一個(gè)十分自信的女孩，可是誰(shuí)知道以前的我是如此的沒(méi)有信心。因為，我以前不會(huì )欣賞自己。
一開(kāi)始我在城市讀書(shū)時(shí)，十分自卑：我這個(gè)農村來(lái)的小丫頭，怎么能和城里的人比呢?我長(cháng)得既不比別人漂亮，又沒(méi)有人家學(xué)習好，字也寫(xiě)的不好看，天生的大嗓門(mén)，使我算不上淑女，我甚至連一頭美麗油亮的長(cháng)發(fā)都沒(méi)有……所以，我只會(huì )欣賞別人，欣賞班里的人，所有人，唯獨不欣賞我自己。直到那件事發(fā)生之后……
那是那學(xué)期第一次語(yǔ)文測試。題還是有一定難度的，而且我又是一個(gè)剛來(lái)的新生，所以我不抱考的很優(yōu)秀的希望，只要考八十五分左右就可以了�？墒�，我的成績(jì)出乎了所以人的意料——全班第一!班里的人都向我投來(lái)了驚訝和贊許的目光。老師在班里大聲說(shuō)：“徐麗婭這個(gè)新生很不錯，是個(gè)很好的語(yǔ)文坯子!”我捂著(zhù)嘴，笑著(zhù)，差點(diǎn)笑出了聲。下課了，我的同學(xué)用調皮又羨慕口氣對我：“現在你可是老師眼中的紅人啦!”我的心里很甜，比吃了蜜還甜呢。
從老師肯定的話(huà)語(yǔ)和同學(xué)們贊許的目光中，我知道了：其實(shí)我也有閃光的地方，也有過(guò)人的優(yōu)點(diǎn)，只是我不會(huì )欣賞而已。從那以后，我便找回了信心，所以我好好的學(xué)習，上課積極發(fā)言。過(guò)一段時(shí)間后，我在班里不僅語(yǔ)文長(cháng)居第一，英語(yǔ)和數學(xué)成績(jì)也很不錯，還在競賽中拿過(guò)名次。當然，這些成績(jì)離不開(kāi)充滿(mǎn)自信的心。
從此，我開(kāi)始變得欣賞自己：我欣賞自己六年級紀律委員做的好，欣賞自己小組長(cháng)和監督員負責認真，欣賞自己的朗讀能力好，欣賞自己的學(xué)習進(jìn)步快……總之，我欣賞自己的所有閃光點(diǎn)，欣賞自己值得欣賞的一切。因為學(xué)會(huì )了欣賞自己，我變得十分自信，十分開(kāi)朗。
現在我在老家上學(xué)。雖然現在沒(méi)有了老師的肯定，同學(xué)的贊許，父母的鼓勵，也沒(méi)有人發(fā)現我的優(yōu)點(diǎn)，但我還是依舊欣賞自己：我欣賞自己的普通話(huà)說(shuō)得比同學(xué)標準，欣賞自己的美術(shù)好，欣賞自己守紀律……我并沒(méi)有因為沒(méi)有別人優(yōu)秀而憂(yōu)傷，因為我知道我有比別人優(yōu)秀的地方，所以，我不必憂(yōu)傷。我的心情依然開(kāi)心，依然開(kāi)朗，我也依然開(kāi)懷地大笑。
學(xué)會(huì )欣賞別人重要，但欣賞自我也不容忽視。學(xué)會(huì )欣賞自己，會(huì )讓我們找回信心，不再傷心自卑，勇敢的大步向前!你也欣賞自己吧，欣賞自己的一切，就和我一樣，從欣賞自己中找回信心，找到生活的樂(lè )趣。
所以，學(xué)會(huì )欣賞自己也是人們在成長(cháng)中必學(xué)的一門(mén)功課。
關(guān)于欣賞的作文5
現在，它依舊安靜地躺在那里，就和幾年前一樣。唯獨那封面上的條條褶皺，印證了我與它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是我最沉默的老師，名字叫《論語(yǔ)》。
以作業(yè)的形式來(lái)到我的身邊實(shí)在不是一個(gè)很好的選擇，這種方式似乎注定了我對它的厭惡。每一天，我都不得不一遍又一遍地打開(kāi)進(jìn)行抄寫(xiě)，一天又一天地翻頁(yè)將它爛熟于心。那時(shí)，用痛恨來(lái)形容我對它的態(tài)度也不為過(guò)：要背也就算了，為何寫(xiě)成古文，不將其翻譯；古文也就算了，為何還那么拗口？拗口也就罷了，還非得寫(xiě)那么長(cháng)。反復的默寫(xiě)檢驗一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食著(zhù)我對它的期待，什么破書(shū)嘛！
在去年，我終于完成和它有關(guān)的最后一次測驗，終于可以結束其幾年來(lái)對我課余時(shí)間的“統治”。我曾經(jīng)無(wú)數次幻想著(zhù)結束時(shí)該如何與它恩斷義絕，但真正到了這個(gè)時(shí)候，卻竟然有那么一絲不舍。我靜靜地翻開(kāi)書(shū)，第一次不再以背誦的目的去看它。盡管那天我依舊將其奮力地合上，哼著(zhù)小曲想象著(zhù)與它的“永別”。
那天過(guò)后的第二天，我還是習慣性地打開(kāi)這位“老友”，尋找著(zhù)以前背誦的痕跡，猛然間，我意識到了內心與它的決裂欲，我怔住了。剎那間，我似乎察覺(jué)到了它的難以割舍。我依舊像往常一樣靜靜地翻閱著(zhù)它，卻少了那份浮躁與厭倦，多了份享受與欣賞。
“知之為知之，不知為不知，是知也”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”——《論語(yǔ)》談學(xué)習的秘訣，可謂深入淺出；
“過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之”“文質(zhì)彬彬，然后君子”“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”——《論語(yǔ)》談品性的養成，可謂體悟深刻；
“己欲立而立人，己欲達而達人”“ 己所不欲，勿施于人”“君子成人之美，不成人之惡”——《論語(yǔ)》談平日待人，可謂一針見(jiàn)血；
……
那天，我看了兩個(gè)小時(shí)，越品越有味。
如今，《論語(yǔ)》陪伴了我三個(gè)年頭，我現在時(shí)不時(shí)空下來(lái)就會(huì )去翻閱兩下，與其說(shuō)它是我的良師，更不如說(shuō)它是我的益友。從開(kāi)始的“學(xué)而時(shí)習之”到最后的“不知命，無(wú)以為君子……”，它所教會(huì )我的，不僅僅是為人處世的大道，更是修身養性的至理。
《論語(yǔ)》，一部散發(fā)著(zhù)智慧光芒的語(yǔ)錄集，慢慢學(xué)會(huì )品味它、欣賞它，讓我受益無(wú)窮。
關(guān)于欣賞的作文6
今天母親為我做了一次面糊，而且是我最喜歡吃的韭菜面糊。做面糊其實(shí)很簡(jiǎn)單，這在農村非常普遍。從小到大，我吃過(guò)奶奶做的甜面糊，吃過(guò)外婆做的咸面糊。但我最?lèi)?ài)吃的韭菜面糊只有母親為我做過(guò)。大多數人都嫌麻煩，不愿意揀韭菜，更何況只是做一個(gè)面糊。只有母親，經(jīng)常不辭辛勞地從田地里割回韭菜，坐在屋檐下的一張小凳子上，耐心地一根根揀著(zhù)韭菜，只為了能給我做一盆香噴噴的韭菜面糊。最懷念母親的味道。
吃著(zhù)這面糊，只覺(jué)得眼前韭菜的清香與記憶中的陣陣清香味融合在一起，越吃越香，越吃越有味，這就是我熟悉的母親的味道。記憶中，母親的味道是那么清甜，那么可口，那么有味！
記憶的味蕾飄到了從前。母親也為我做過(guò)中秋節的糯米餅�，F在的中秋節，商店里各式各樣的月餅琳瑯滿(mǎn)目，傳統的糯米餅早已被人們摒棄。但我忘不了母親的味道。那年，母親做了滿(mǎn)滿(mǎn)一篩子的糯米餅。我可樂(lè )壞了，這可是我最最喜愛(ài)吃的了。母親說(shuō)，只要有時(shí)間，她每年都可以為我做。但做糯米餅可比做面糊難多了。首先要準備好糯米，放在鍋里煮熟了，這可很有講究。但母親每次都能做到恰到好處。我想除了母親的手藝好之外，母親肯定是飽含了對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，非常細心，用心地煮，才煮出這么香噴噴的糯米飯。接著(zhù)便是揉糯米飯，揉成像面團的樣子，這個(gè)時(shí)間可得掌握好。因為一旦飯涼了，就不能包餡了。但母親并不急躁，她總是這么從容淡定，像一位熟練的老手，把肉包進(jìn)一塊塊糯米餅中。每塊糯米餅肉都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我知道，這糯米餅里不止塞滿(mǎn)了可口的肉餡，裝的是一位平凡的母親對她的孩子的真摯的愛(ài)��！
那年，母親整整忙了一天。第一個(gè)糯米餅“出爐”后，我就迫不及待地咬上一口。那種美味的感覺(jué)，肉香中帶著(zhù)米香，香甜可口，這真的讓我無(wú)法忘懷。不一會(huì )兒，滿(mǎn)屋子都洋溢著(zhù)陣陣清香。它們不住地鉆進(jìn)我的鼻孔，使我的整個(gè)身心都好像充滿(mǎn)了香味，多么美妙的感覺(jué)！這正是我要尋找的母親的味道，原來(lái)它一直都在我心里，一直藏在我的記憶深處。
母親的味道，正是愛(ài)的味道！
關(guān)于欣賞的作文7
我，一個(gè)懵懂的男生，長(cháng)了一張平凡的書(shū)生臉，不瞞你說(shuō)，在這張臉上還透露出幾分帥氣呢！平時(shí)戴上一副方框眼鏡，還真像一個(gè)知識分子呢！有人說(shuō)我的長(cháng)相注定了我與書(shū)有緣，我覺(jué)得說(shuō)得不假。
書(shū)，看書(shū)是我最大的嗜好。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中精彩的片斷深深地吸引我，書(shū)中的奧秘常讓我百思不得其解；我愛(ài)讀書(shū)，看到書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對美好的追求，散文照亮了我前進(jìn)的道路，童話(huà)讓我辨別了真假、美丑與善惡我愛(ài)讀書(shū)，一翻開(kāi)書(shū)，我就全身心地投入另一個(gè)世界。書(shū)就像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人不斷啟迪我，又像一位真誠的朋友與我面對面的交談。書(shū)給了我打開(kāi)世界與未來(lái)的窗戶(hù)，讓我看到了廣闊的天地與未來(lái)。
未來(lái)，我愛(ài)憧憬未來(lái)，有人說(shuō)是浪費時(shí)間，我可不這么認為。一個(gè)人如果沒(méi)有對未來(lái)的憧憬，對理想的追求，便會(huì )像一只無(wú)頭蒼蠅似地到處亂撞，終將一事無(wú)成。只有有了理想，有了明確的目標，人們才會(huì )去為之奮斗，為之付出，才會(huì )有成功。對于成功來(lái)說(shuō)，這一切都是必不可少的，對我來(lái)說(shuō)，憧憬未來(lái)給了我生活的動(dòng)力，讓我對未來(lái)有了不斷的追求與向往，使我以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度迎接那美好的未來(lái)
然而，欣賞自己又是憧憬未來(lái)的前提，如果只有一味的空想而沒(méi)有對自己的清晰認識，只會(huì )被人認為是好高騖遠，所以我欣賞自己，欣賞自己的不輕易放棄，它讓我在最困難的時(shí)候堅持下來(lái)，不因為挫折而停止奮斗與追求，它讓我相信困難在強者面前只不過(guò)是“紙老虎”；欣賞自己能夠對自己說(shuō)我能行，它讓我接受挑戰，讓我的羽翼豐滿(mǎn)、硬朗；欣賞自己相信自己的才華，相信自己通過(guò)不懈的努力便可取得成功；欣賞自己在自信的同時(shí)不盲目樂(lè )觀(guān)，它告誡我，今后的路還有許多沒(méi)有走，不要因為一點(diǎn)小小的成功就此滿(mǎn)足
古人云：“自知自力，方能勝己，欣賞自己，方能奪冠�！彼宰屛覀儗W(xué)會(huì )去懂得自己，了解自己，欣賞自己。 我將牢記古人的教誨，欣賞自己，但決不“孤芳自賞”，時(shí)時(shí)認真解剖自己，尋覓引爆自己奮進(jìn)的火花，這才是我欣賞自己的真諦。
關(guān)于欣賞的作文8
生活是一曲優(yōu)美的旋律，從你走進(jìn)這個(gè)世界，從你走進(jìn)茫茫人海，從你睜開(kāi)眼睛那一刻，這首歌的旋律開(kāi)始譜寫(xiě)：從那一個(gè)個(gè)小音符，你感覺(jué)到是美麗和溫馨，不由得從心底去欣賞這充溢著(zhù)美的生活和生活中的美。
東邊的天飄浮著(zhù)層層粉紅的霞，家家戶(hù)戶(hù)都還關(guān)著(zhù)門(mén)，街上極少有人和車(chē)輛。我被這寧靜氣氛所陶醉，也不禁放慢了腳步……這不正是寧靜而美麗的清晨嗎?作家不就是因為清晨的清幽才鐘愛(ài)它的嗎?
然而，那一陣陣掃地聲打破了清晨的寧靜，我隨著(zhù)聲音望去，我看到了，看到了那個(gè)背影，工作服大片大片地被汗水浸濕。彎腰、掃地、彎腰、掃地……那個(gè)動(dòng)作很平常、很均勻，但他沒(méi)有因為汗水而停止，還是在繼續著(zhù)、繼續著(zhù)……突然，他轉過(guò)身，我看到了他的模樣，黝黑的皮膚略顯疲倦，可他露出的笑是那么質(zhì)補、欣慰、滿(mǎn)足……
呵!可愛(ài)的人，感謝他為這個(gè)美麗的一天奏響了生機盎然的序曲。
火辣辣的陽(yáng)光直射大地。教室里，墻角的電扇起勁的搖擺，但這仍然無(wú)法緩解室內的.悶熱，我忽然瞥見(jiàn)老師的后背濕濕的，她放下了粉筆，轉過(guò)身，那個(gè)眼神，是透徹，是明亮，是善誘。她注視著(zhù)我們，而我們也抬起頭望著(zhù)她，看著(zhù)我們，她的眼神平添了一份欣慰。多美的眼神，會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )唱歌，滿(mǎn)含著(zhù)關(guān)切和希望。老師，請接受學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡馁澑琛?/p>
太陽(yáng)疲疲軟軟地躺著(zhù)，再也射不出刺眼的光芒，只是無(wú)力地流出橘紅的色彩，留在天上。走在我面前的，我猜，是一對祖孫女，“當心啊!這里有一級臺階，我來(lái)扶您�！币粋�(gè)稚嫩聲音劃過(guò)我的耳畔，我心頭一熱，多孝順的孫女啊!
“謝謝，你以后就別來(lái)了，我自己一個(gè)人能回孤老院�！�
“沒(méi)關(guān)系，我是義務(wù)來(lái)照料您的，再苦再累也值!”
原來(lái)她們并不是一對祖孫，我明白了不是一家，卻又勝似一家。
太陽(yáng)被黑沉沉的夜吞噬，天色隨即暗下來(lái)，太陽(yáng)消失的地方一片黛紫深紅，再往上去，便是深深的藍，無(wú)邊無(wú)際的藍，星空下，那一高一矮，一老一少的背影尤為明顯，那個(gè)聲音在我耳邊回蕩，那份情像一條紐帶，將我、小女孩子、老人串在一起，縈繞在我心頭……星星悄悄地蹦了出來(lái)，一顆、二顆、三顆……
欣賞環(huán)衛工人黑黝黝的臉，欣賞人民教師循循善誘的眼神，欣賞小女孩滿(mǎn)含愛(ài)心的關(guān)切……一個(gè)個(gè)美的瞬間如同一個(gè)個(gè)生活的音符，串成了最美最美的樂(lè )曲，蕩漾在馬路上、教室里;蕩漾在城市的每一個(gè)角落，我們的生活也因為有了愛(ài)而美麗溫馨。
關(guān)于欣賞的作文9
春天的校園，綠樹(shù)吐出了新芽，小草探出了嫩綠，教室里書(shū)聲瑯瑯，操場(chǎng)上生機勃勃。處處都是美景，但我獨愛(ài)至善廣場(chǎng)。
我愛(ài)它的壯觀(guān)。至善廣場(chǎng)位于進(jìn)校最顯眼的位置。每次走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的便是一塊近似三角形的巨石，它底座約1.5米，高約2米，有好幾噸重，上面刻著(zhù)兩個(gè)紅色的大字――“至善”，這塊大石頭是我們的校訓石，也是至善廣場(chǎng)最顯著(zhù)的標志。
我愛(ài)它的蔥郁。至善廣場(chǎng)被許多花草樹(shù)木妝點(diǎn)著(zhù)，校訓石兩旁有好幾棵筆直茂盛的大樹(shù)。它們像一個(gè)個(gè)士兵，無(wú)論烈日炎炎，還是風(fēng)吹雨打，都守護著(zhù)我們的校訓石，守護著(zhù)我們的校園，也給我們典雅的校園增添了一份綠意，給全校師生增添了一份美麗心情。
我愛(ài)它的朝氣。至善廣場(chǎng)里有很多用石頭做的長(cháng)凳，它們位于校訓石后面的道路兩旁。如果你仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現石凳上還刻著(zhù)鼓勵師生積極向上的語(yǔ)句，比如“善思”、“善教”、“善講”、“善行”等等。這兒是同學(xué)們的幸�；▓@，經(jīng)常有同學(xué)三三兩兩的坐在石登上，有的大聲朗讀，有的默默看書(shū)，有的激烈爭論，有的竊竊私語(yǔ)。于是，至善廣場(chǎng)頓時(shí)就像出生的太陽(yáng)一樣朝氣蓬勃。
我愛(ài)它的意境。從至善廣場(chǎng)通往操場(chǎng)的道路盡頭處是一塊看似木質(zhì)的展示板，大約四塊黑板大小，上面刻著(zhù)朗朗上口的“金山賦”�！懊利愔貞c，攬山城勝景繁星點(diǎn)點(diǎn)，魅力金山，挾兩江江流風(fēng)帆片片……”讀來(lái)頓覺(jué)氣勢磅薄，唇齒生香。金山賦不僅道岀了山城重慶的美麗，道岀了金山小學(xué)的迷人，還告訴了我們怎樣愛(ài)家人、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師，感恩每一個(gè)關(guān)心愛(ài)護自已的人。
我愛(ài)它的厚重�！爸辽啤背鲎浴抖Y記大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”�！爸辽啤笔墙逃覀冏鲆粋�(gè)品德高尚的人，能看到自己的問(wèn)題并改掉它，處處精益求精，事事追求完美�！爸辽啤边@一校訓時(shí)刻提醒我們，要好學(xué)善思，不斷迎接挑戰，做最好的自己。
這就是我最?lèi)?ài)的至善廣場(chǎng)，一個(gè)壯觀(guān)，蔥郁，充滿(mǎn)朝氣，擁有厚重文化的廣場(chǎng)，我要時(shí)時(shí)以校訓“至善”來(lái)提醒自己，堅定理想信念，踏實(shí)上進(jìn)，實(shí)現心中的夢(mèng)想。
關(guān)于欣賞的作文10
昨天下了今冬的第一場(chǎng)雪，今天早上起床后，厚厚的，鋪滿(mǎn)山川，整個(gè)一個(gè)玉的世界。上班的時(shí)候，雪沒(méi)至腳脖以上，艱難的走了幾步，索性跑起來(lái)。來(lái)到校園，起得早的學(xué)生已經(jīng)在鏟雪了，我迅速地加入了他們的隊伍，一直忙到做飯的時(shí)候才住手。吃過(guò)飯，又忙了近一個(gè)小時(shí)，所有的道路都鏟開(kāi)了，見(jiàn)到兩個(gè)同事在堆雪人，就和他們一起忙碌起來(lái)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去，我們塑出了一個(gè)可愛(ài)的精靈。
你看，憨態(tài)可掬的模樣，圓圓的臉上，是一副莊重的神態(tài)，但歪戴了的小禮帽，卻又顯得調皮十足。櫻桃小口，和著(zhù)飄飛的紅圍巾，時(shí)尚而大方。不久，原本在院子里嬉戲的幾個(gè)小孩子來(lái)到雪人前留影，大人們湊在一起，用手機給他們照了相，然后相互傳看著(zhù)，笑著(zhù)，點(diǎn)評著(zhù)，好不熱鬧。
我也用手機拍下了這張可愛(ài)的照片，記錄下了這美好的一刻。我知道它的存在是短暫的，我希望借此更長(cháng)久的留住它帶給我及周?chē)械娜藗兊哪欠菘鞓?lè )。但轉過(guò)身，看到不遠處幾位同事雙手插在口袋里，正略帶揶揄地看著(zhù)我們三個(gè)微笑，聯(lián)想起我在給雪人做帽子時(shí)候，見(jiàn)我凍得雙手直放在一起拼命的搓揉，不知道他們之間誰(shuí)說(shuō)道：“也不知道冷啊，恁下功夫做啥�！蔽也挥傻每纯匆黄鹈β档膬蓚�(gè)同事?tīng)N爛的笑容，覺(jué)得自己大有“老夫聊發(fā)少年狂”的感覺(jué)，與他們似乎存在著(zhù)很遠的距離，盡管我是在毫無(wú)思想準備的情況下走到他們之中，卻無(wú)法與他們真正地融合在一起了，因為我的年齡幾乎是他們的二倍；他們興趣盎然，因為他們年輕，有朝氣，——我呢，似乎與這些東西相距甚遠。但我偏偏因為一時(shí)興起，在眾目睽睽下，不顧兩手凍得通紅，做起了似乎不屬于自己年齡段的游戲來(lái)，是否顯得“為老不尊”了呢？作為一校之長(cháng)，此舉是否有失體統呢？我的屬下職工和五百多名學(xué)生是否另有一番想法，覺(jué)得我在做秀，甚至覺(jué)得我幼稚可笑呢？想到這些時(shí)，我的心中隱隱約約劃過(guò)一絲兒陰影。
——也許，我真得就不該再擁有這份童心，不該再擁有這份歡快的冬之情愫。
當地位與身份改變時(shí)，我們是否都會(huì )改變本屬于自己的那份純真呢？
我無(wú)法知道……
塑冬，塑出了一番快樂(lè )，也塑出了我的一份無(wú)奈，那是一份難以言表的郁悶�；仡^再看那位可愛(ài)的精靈，它的臉上流露的，隱隱約約的，也是一片茫然。
Mygod！
關(guān)于欣賞的作文11
我是一朵云，天真。
不想煩惱，不想痛苦，從不向健康是什么，更不知學(xué)習是為了什么，我快樂(lè )的上課，更快樂(lè )的下課，再快樂(lè )的休息和放假，害怕老師拖堂，更害怕老師打罵，我會(huì )哭，也會(huì )笑，不想著(zhù)離開(kāi)父母的懷抱，只是想著(zhù)外面的世界像陽(yáng)光，像彩虹，像鉆石，多姿多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
不知為什么，我好懷念過(guò)去的開(kāi)心和灑脫，不懂什么叫社會(huì )，不懂什么叫人生，媽媽罵，我聽(tīng)，爸爸夸，我笑，那時(shí)的我就像一根潔凈的白鞋帶，天真，無(wú)知，欣賞自己的可愛(ài)!
我是一星月，渺小，無(wú)力。
全想煩惱，全想痛苦，不想思考健康是什么，不想試著(zhù)談?wù)搶W(xué)習是為了什么，我無(wú)法快樂(lè )的上課，無(wú)法快樂(lè )的下課，更無(wú)法快樂(lè )的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我不會(huì )笑，也不會(huì )哭，只想著(zhù)離開(kāi)父母的懷抱，只想著(zhù)媽媽嘴中那個(gè)人情世故和無(wú)比險惡的社會(huì )，像黑布，像牢籠，像烤箱，毫無(wú)情趣，毫無(wú)快樂(lè )。
不知為什么，我多了幾分沉靜與思考，拉住窗簾，閉上門(mén)窗，聽(tīng)著(zhù)那些自以為不錯的歌曲，幻想著(zhù)未來(lái)，是中考失敗，還是自甘墮落;幻想著(zhù)如今，是悲傷不斷，還是前途渺茫。我多了幾分惆悵與擔憂(yōu)，不懂擔心什么，也不愿去想擔心的到底是什么，盡管事事都去做，卻從不想著(zhù)做好。那時(shí)的我就像一根打了一個(gè)結的白鞋帶，渺小，無(wú)力，欣賞自己的惆悵!
我是一輪日，耀眼，明媚。
忘記煩惱，忘記痛苦，開(kāi)始思考健康是什么，開(kāi)始探索學(xué)習是為了什么，再次快樂(lè )地上課，再次快樂(lè )的下課，再次快樂(lè )的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我會(huì )哭，也會(huì )笑，只想著(zhù)離開(kāi)父母的懷抱，只想著(zhù)外面的世界像陽(yáng)光，像彩虹，像鉆石，多姿多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
不知為什么，似乎豁達了，似乎想通了，現如今的我，不逃避，不放棄，敢于去拼搏這個(gè)復雜的人生和環(huán)境，我要抬頭，我要抬頭!現在的我就像打了許多結的白鞋帶，結實(shí)，堅強，欣賞自己的勇氣!
回首過(guò)去的我，一波三折，就像一條摸爬滾打的鞋帶，只有疙瘩越多才會(huì )越來(lái)越精彩!哦，欣賞自己，真好
關(guān)于欣賞的作文12
人生好似一條河，或清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，或波濤洶涌，驚濤拍岸�！叭松鷱潖澢�，世事重重疊疊山”，夢(mèng)想和現實(shí)縈繞著(zhù)生活，用雙手描繪出生命的版圖，舞動(dòng)生命最雄健的翅膀，我們就必須學(xué)會(huì )清點(diǎn)生活，敢于取舍，勇往直前。
在人生的大舞臺上，匯聚著(zhù)無(wú)數大小不一樣的十字路口，也許我們會(huì )迷茫。
此時(shí)，我們必須學(xué)會(huì )清點(diǎn)人生，舍棄一些，然后執著(zhù)于自己的選擇，忠于自己的選擇。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！币宦曕诹恋膽嵖憦卣麄�(gè)華夏大地。魯迅，這位中國大文豪。他的巨著(zhù)早已遍布祖國的大江南北。然而，我們知道，魯迅早年卻想成為一位醫生，用自己的雙手去拯救鄉親的病痛。然而，在殘酷的社會(huì )里，他看到了國人麻木的一面，喘息間他看到了整個(gè)社會(huì )潛伏的危機。在現實(shí)與夢(mèng)想中，他毅然決定棄醫從文，從根本上醫治廣大人民，開(kāi)始他的文學(xué)生涯……
學(xué)會(huì )清點(diǎn)生活，能讓生命綻放出最美的奇葩，折射出自身最奪目的色彩，讓生命從此熠熠生輝。
學(xué)會(huì )選擇，是一塊路標，在你迷失方向的時(shí)候，給你指明前進(jìn)的方向；學(xué)會(huì )選擇，是一口清泉，在你干渴之時(shí)給你生命的滋潤；學(xué)會(huì )選擇，是一雙有力的手，在你無(wú)助時(shí)，給你巨大的幫助，因此，我們必須學(xué)會(huì )選擇，勇敢前進(jìn)。放棄那條不暢的路，勇敢朝著(zhù)一個(gè)目標奮進(jìn)！
也許我們曾經(jīng)嘆息，我們是風(fēng)雪夜歸人，是背著(zhù)行囊敲擊月下之門(mén)的僧人，匆匆趕路，推開(kāi)門(mén)，才發(fā)現所有的季節都已凋零。萬(wàn)轉千回，只剩下桃花依舊，燈市如晝。我們便后悔，為什么沒(méi)有欣賞路上的每一朵花，每一顆星，每一滴露珠，每一縷微風(fēng)，每一次相逢？其實(shí)大可不必。既已選擇，勿須后悔，踏著(zhù)歲月的階梯，勇敢邁進(jìn)！
不要說(shuō)自己什么也不行，沒(méi)有選擇。既然不愿意被風(fēng)雨淋濕，何不未雨綢繆？既然不能令日月臣服，何不創(chuàng )造出屬于自已的一片天空？既然不能揚名天下，何不讓自己活得多姿多彩？
勇于選擇，多么重要！
跌倒時(shí)，它給人陽(yáng)光般的援助！
迷惘時(shí)，它給人波濤般的勇氣！
失落時(shí)，它給人清風(fēng)般的慰藉！
……
清點(diǎn)生活，勇于選擇，用自己的雙手去描繪生命的尊貴，世界的博大，用真心對待，不用再苦覓快樂(lè )，祈求憐憫，坦坦蕩蕩，走過(guò)生命輪回，將其釀成美酒，芬芳一生，享受一生！
關(guān)于欣賞的作文13
晶瑩的淚光中，我看見(jiàn)了母愛(ài)……
——題記
已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了，我仍舊在拿著(zhù)筆急速的做著(zhù)題，可即便是這樣，時(shí)間也毫不留情的跑去，留下的是堆成山的一道道習題。
“當”門(mén)鎖突然響了一聲，我琢磨著(zhù)準時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，可是房間里卻又安靜了。我迅速的朝那面瞥去，并確定，門(mén)，是鎖著(zhù)的。大概過(guò)了幾秒鐘，我才看見(jiàn)把手一點(diǎn)點(diǎn)的旋轉著(zhù)，慢慢的，們輕輕地方推開(kāi)了，然后走進(jìn)來(lái)的是媽媽?zhuān)�有她手中的牛奶，熱氣騰騰。她走過(guò)來(lái)，站在我旁邊，大概是在看我做題吧，我討厭她看著(zhù)我做題，總會(huì )有種被監視的感覺(jué)，可我卻更懶的張開(kāi)嘴說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e看了!”她長(cháng)長(cháng)的嘆了口氣，“那個(gè)……”她有把話(huà)咽了回去，憂(yōu)郁了好半天，最后轉過(guò)身，輕輕的走出去了。關(guān)門(mén)之前，她終于吐出一句：“把牛奶喝了吧!“隨后是門(mén)與門(mén)框擦過(guò)的細小的聲音，房間里又只剩我一個(gè)人了，還有筆尖與紙張輕輕碰撞。
終于寫(xiě)完了一張卷，我看了看表，無(wú)奈的嘆了嘆氣，23：00，這離我睡覺(jué)的時(shí)間還造了些。我隨手從抽屜李拿出一本題。翻開(kāi)書(shū)，上面的字想螞蟻一樣四處亂爬，即使安排一個(gè)螞蟻軍官大概也不能把他們有秩序的排好隊。我使勁的皺著(zhù)頭，把眼皮抬起來(lái)，然后用已經(jīng)麻木的手繼續做著(zhù)題。
門(mén)鎖再次響了，門(mén)略微有些顫抖的推開(kāi)了，然后就在門(mén)縫中，媽媽的頭探了進(jìn)來(lái)，她看了看表，呼吸聲霎時(shí)加重了好多。她眉頭緊縮著(zhù)，張開(kāi)嘴，似乎要說(shuō)些什么，可是她沒(méi)有說(shuō)，只是長(cháng)長(cháng)的嘆了口氣。嗨，沒(méi)說(shuō)就沒(méi)說(shuō)吧，反正也是些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)，說(shuō)多了只會(huì )讓我更厭惡。
又過(guò)了十幾分鐘，門(mén)又一次被打開(kāi)了，我已經(jīng)十分的不耐煩了，直接沖著(zhù)她大喊：“媽媽?zhuān)憷线M(jìn)來(lái)干什么，都煩死人了!”門(mén)“哐”一聲砸在墻，媽媽愣了，不知所措。他是用那樣的眼神看著(zhù)我，有些心疼，有些憂(yōu)郁，有些委屈，還有充滿(mǎn)了淚：她幾乎用哀求的語(yǔ)氣，嘴唇略微顫抖的跟我說(shuō)：“快睡吧，都這么晚了�！甭曇粼诜块g里回蕩，我的嗓子突然哽咽了，眼睛突然濕了，我只是用手遮住了臉，故作鎮定的繼續做著(zhù)題，他深深的吸了一口氣，有深深的吐了一口氣，然后吧桌子上仍舊滿(mǎn)著(zhù)的牛奶端了出去。我只聽(tīng)見(jiàn)，如紙片掉落到地上的腳步聲和叩門(mén)的擦擦聲，
過(guò)了一會(huì )，他躡手躡腳的走進(jìn)來(lái)，放下一杯牛奶，熱氣騰騰……
關(guān)于欣賞的作文14
我是個(gè)壞脾氣的人，這點(diǎn)外人都不知道，僅僅是和我有數面之交的人覺(jué)得，這人溫婉，大方，平和，恬淡；凡是都可以云淡風(fēng)輕的說(shuō)三個(gè)字：沒(méi)關(guān)系。這樣的人好相處，所以我很多朋友。
可是，我的家人不是這么認為的，母親說(shuō)我脾氣火爆，父親說(shuō)我小事都喜歡計較，都愛(ài)鉆牛角尖，一點(diǎn)也不懂得寬容，沒(méi)有耐心，家長(cháng)說(shuō)不得，和家長(cháng)說(shuō)話(huà)通常三句就開(kāi)始犯沖，整個(gè)一個(gè)蠻不講理的矯情小妞。
我想解釋一下，并安慰自己我之所以會(huì )和父母這樣，希望有個(gè)人能懂我，因為，他們是我的親人，我以為我無(wú)論怎樣的肆無(wú)忌憚，他們依然會(huì )長(cháng)久的愛(ài)我，不會(huì )離開(kāi)我，于是乎，我的這種情緒開(kāi)始變得理所當然，可是，我不知道，準確說(shuō)，我那時(shí)候沒(méi)有真實(shí)的體會(huì )到，人世間，原來(lái)，生老病死是那么的無(wú)能為力，任由我們如何的努力，我們都阻止不了死亡的到來(lái)，當父親離開(kāi)我的前幾日，我依稀記得，他沒(méi)有給媽媽留下什么感人肺腑的遺言，只是囑咐媽媽?zhuān)鹤尯⒆釉購妥x一年，今年一年她沒(méi)有學(xué)進(jìn)什么，讓她復讀一年，無(wú)論什么情況，都不要影響她的學(xué)習。
而今想來(lái)，如此父愛(ài)，終究不能報答，遺憾是不可避免的，然則當年年少的青春，該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，失去父愛(ài)的小妞，雖是懷念付清，卻整日沉浸在缺愛(ài)的氛圍里，無(wú)限的放大悲哀，慢慢的形成無(wú)法治愈的腫瘤，模糊了自己的學(xué)生生涯，模糊了父親曾經(jīng)的囑咐，學(xué)習變得不再那么迫不及待，整日整日的傷春悲秋，任母親軟硬兼施，學(xué)習依然如跳傘一般，于是，越是不知所措，越是麻木，越是沒(méi)有改變，日子就那么一天天過(guò)來(lái)了......
和友人飲茶敘舊，言至幸福，友人一番感慨：過(guò)去，未來(lái)，均無(wú)從追究揣測，此刻的悠然自得愈加醇厚，便是幸福之源，緣何世人，終其一生均不得。
一語(yǔ)如三春驚雷，我想起來(lái)母親，總以為等我努力到了優(yōu)越的物質(zhì)生活，便可以讓母親幸福的渡過(guò)余生，卻不知，我亦因追求這理所當然的幸福生活而忽略了母親，陪伴是一方面，曾經(jīng)的脾氣依然只和母親放肆，總以為將來(lái)會(huì )更愛(ài)，總以為生活好些了脾氣也會(huì )好，卻不知，此刻的愛(ài)已是寥寥，談何將來(lái)，何況于將來(lái)我們均無(wú)從揣測，不知不覺(jué)中不知道的誰(shuí)的將來(lái)會(huì )突然畫(huà)上一個(gè)句號，于是乎，雖是俗套，卻堅定的告誡自己，珍惜此刻擁有的才是最珍貴的幸福。
關(guān)于欣賞的作文15
“欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)之源。欣賞者必具寬容之心，成人之美之善念;被欣賞者則發(fā)起奮上之心，上進(jìn)之力�！边@是《欣賞是一種善良》文中的一句話(huà)。
雖然只是瀏覽了一番，但我總是難以忘懷。我也常想：生活需要欣賞嗎?
林清玄在當記者時(shí)，曾經(jīng)細致地報導過(guò)一個(gè)小偷在公車(chē)上作案的手法，還在最后感嘆道：像這樣心思如此緊密的小偷，如果干點(diǎn)別的，我想他一定會(huì )有所作為吧!正是這句話(huà)，使那個(gè)小偷金盆洗手，他還立意要重新做人。最后，他終于換骨脫胎，現在說(shuō)不定還是北京的哪間羊肉火鍋城的老板呢!他寫(xiě)了一封信給林清玄，非常感謝他的指引。要是沒(méi)了林清玄對他的欣賞，他還會(huì )有今天的一切嗎?
不再說(shuō)別人了，我自己也曾有過(guò)當被欣賞者的滋味。我記得那是個(gè)晴朗的夏天，在這炎熱的日子里，我卻感覺(jué)不到一絲的暑氣，心里總是涼絲絲的，因為我得到了別人的欣賞。在以前，我就已經(jīng)非常喜歡寫(xiě)作文，常常一有空，就拿起筆寫(xiě)上一兩篇，剛寫(xiě)完，就發(fā)表了我的作品，讓哥哥看看，但是每一次都只是引來(lái)哄堂大笑，說(shuō)我的作文不符合實(shí)際;則有時(shí)又遭來(lái)批評，說(shuō)不要寫(xiě)這些亂七八糟的東西，現在要寫(xiě)的是激人向上的、有意義的。其實(shí)，我只是寫(xiě)出了我想到的、體會(huì )到的一切，但事實(shí)看來(lái)沒(méi)人能看到我內心的世界。在我抱著(zhù)這寂寞踏上了歲月的步伐的同時(shí)，也踏上了當六年級學(xué)生的學(xué)習路程，作文的難度也當然提高了。有一次，老師對我說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得挺好的，要是你能一直堅持著(zhù)這種‘狀態(tài)’，一定會(huì )有所提高，把挺好變成更好�！边@些話(huà)成了我精神上的支柱，嘿!畢竟有人夸我了!我保持這“狀態(tài)”下去，果然，寫(xiě)作能力有了大大的提高!也算是成功了。被欣賞這種滋味可真不錯!
要是沒(méi)了老師的欣賞，我還會(huì )有提高嗎?其實(shí)，欣賞正是一種鼓舞，有了這鼓舞，也許就有人會(huì )面臨成功。學(xué)會(huì )欣賞吧，讓這世界多一份微笑，少一份怨念，讓微笑灌溉這個(gè)世界吧!在學(xué)會(huì )欣賞的同時(shí)，我們也要明白：只要有“功”，就一定會(huì )有“成”。
瞧!生活中有多少人當過(guò)欣賞者與被欣賞者�？梢�(jiàn)，生活中需要欣賞。
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