【精品】欣賞作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的欣賞作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞作文 篇1
記得小時(shí)，我剛咿呀學(xué)語(yǔ)，可眨眼間，我已上六年紀了，學(xué)習接緊張得使我喘不過(guò)氣來(lái)，到了周日，爸爸破天荒地帶我到生態(tài)公園去玩,我高興極了。
到了公圓，眼前的景象使我目瞪口呆：桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你。都開(kāi)滿(mǎn)了花。紅的像火，粉的像霞，白的似雪。話(huà)里帶這甜味，閉上眼睛，樹(shù)上仿佛已是桃兒，杏兒，梨兒�；ㄏ�，成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地都是：雜樣的，有名字的，沒(méi)名字的'，散在草叢里，像眼睛，像星星，眨呀眨呀的。此時(shí)我的心仿佛化做了一只蝴蝶，跟隨著(zhù)風(fēng)兒，飛到花叢中。
春雨也來(lái)湊熱鬧。雨下起來(lái)，刷刷刷，刷刷刷，好象在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
小河也采用自己的方式來(lái)迎接春天，它們“叮咚，叮咚”地唱著(zhù)春天的歌曲，非�？鞓�(lè )，此時(shí)，我仿佛融入了眼前著(zhù)迷人的景色中。
我輕輕地哼著(zhù)這首春之歌，走上了這條春之路。
欣賞作文 篇2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
首先祝你天天快樂(lè )！
今天給您寫(xiě)信，您是否感到非常地驚訝？我很想對您說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝您的愛(ài)，您辛苦！親愛(ài)的女兒會(huì )永遠愛(ài)您的！”
媽媽?zhuān)量嗔�！謝謝您在我生病的時(shí)候總是那么悉心照顧我。還記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我發(fā)燒到39？C，又一直在嘔吐，媽媽就穿好衣服，把我送到醫院，醫生說(shuō)是感冒導致發(fā)燒嘔吐的，從醫生幫我打吊針，到我打好吊針，您都守在我的身邊，一步也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)……
媽媽?zhuān)量嗔�！謝謝您在我有困難的時(shí)候總是那么幫助我，還記得那是四年級放學(xué)的一天晚上，老師讓我做一個(gè)叫“家園”的'小制作�；氐郊�，我找到了材料，可就是沒(méi)有牛奶盒做房子，您聽(tīng)到了，二話(huà)不說(shuō)，就去超市買(mǎi)牛奶，還和我一起把小制作做完。
媽媽?zhuān)量嗔�！謝謝您在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，總在一旁鼓勵我。記得那是四年級上半學(xué)期的期末考試語(yǔ)文沒(méi)有考好，我很難過(guò)，我想回到家一定會(huì )被罵，出乎意料的是：您沒(méi)有罵我，反而鼓勵我說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，下次再努力，功夫不負有心人。在下半學(xué)期期末考試中考出了全班第一的成績(jì)！
媽媽?zhuān)а匀f(wàn)語(yǔ)我只想對您說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)您！“
欣賞作文 篇3
星期四的下午，我們來(lái)到四樓培訓班開(kāi)班會(huì )。
看著(zhù)幾乎座無(wú)虛席的教室，我有點(diǎn)犯怵，情感里添加了一份莫名的惆悵，我能否跟上這伙優(yōu)等生中精英的步伐？
我雖不是很笨，成績(jì)總在優(yōu)等與勉強中笨拙的翻跟斗，但大腦較遲鈍。在五年級的那個(gè)夏天，我在劍橋少兒英語(yǔ)培訓學(xué)校學(xué)習預備級下冊期間，每每老師報聽(tīng)寫(xiě)，當我在黑板上跟別人比賽，我的反應總比別人慢半拍，不過(guò)，還好成績(jì)不錯，這才漸漸的縮短了我和別人間成績(jì)的距離。因此我總在劍橋英語(yǔ)學(xué)校取得較好的成績(jì)。
現實(shí)往往會(huì )與理想矛盾，有矛盾就會(huì )有壓力。壓力不斷的`向我們襲來(lái)，我們要想活得充實(shí)、瀟灑、樂(lè )觀(guān)，就要學(xué)會(huì )承受壓力，并把壓力變成動(dòng)力。
盡管我負擔著(zhù)較大的壓力，但我生性樂(lè )觀(guān)，是個(gè)享樂(lè )主義派，因此我總能適當的調整心態(tài)，“苦中作樂(lè )”，且不把壓力當成負擔，不使其成為學(xué)習上的枷鎖、生活中的絆腳石。
有句話(huà)叫“百忍成金”。忍耐不是怯弱，更不是屈服，忍耐是積蓄著(zhù)力量，準備著(zhù)下一次的成功；忍耐是高瞻遠矚，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。當臃腫的冬天邁著(zhù)緩慢、蹣跚的步子早早的、靜悄悄的來(lái)到你身邊時(shí)，你大可不必去在意它。因為，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
我雖贊成在繁忙的學(xué)習后偏著(zhù)頭倚靠在椅背上閉目養神或小憩一會(huì )兒，逍遙自在，悠哉游哉！我也沒(méi)反對樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取。因為我平素不怎么積極，再加上沒(méi)有足夠的毅力、耐力、恒心，所以我百里挑一，選擇了前者。
我愿做一棵曇花，默默的積蓄力量，只為開(kāi)放的一瞬間那“閃光”的永恒！
長(cháng)話(huà)短說(shuō)，我希望能揚起理想的風(fēng)帆，乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，到達成功的彼岸！
欣賞作文 篇4
小升初、中考、高考畢業(yè)班的學(xué)生，眼下都正等候升學(xué)錄取結果的音訊。在這桐花盛開(kāi)的季節，我看到這篇美文《只有你能欣賞我》，看到最后我的眼淚都要流出來(lái)了，太感人了。這位可敬的媽媽用鼓勵的方式和孩子交流，讓孩子既知道了自己的不足，又對自己充滿(mǎn)了信心，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。我真希望世上所有的老師、所有的爸爸媽媽都能看看這篇文章，學(xué)習這位媽媽培養孩子成長(cháng)的方法、成功的`秘訣。
什么樣的學(xué)生是差生？在老師眼里，差生大概指的是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主科成績(jì)不佳的學(xué)生吧。在家長(cháng)眼里，似乎也是如此。主科學(xué)習成績(jì)的好壞決定了一位學(xué)生是好學(xué)生還是差學(xué)生，這種簡(jiǎn)單的劃分，有時(shí)候甚至影響了學(xué)生自我的判斷。
在我周?chē)�，確實(shí)有很多主科成績(jì)不怎么好，但特別聰明，心靈手巧的同學(xué)，我在很多方面特別特別欽佩他們呢。但我也很遺憾地看到，由于某些老師的尖刻挑剔，某些家長(cháng)的簡(jiǎn)單粗暴，盡管他們都是善意，至少是無(wú)惡意的，但卻使得一些同學(xué)自卑逆反。我覺(jué)得學(xué)生之間并沒(méi)有好差之分，有的只是差異，只是長(cháng)短。每個(gè)學(xué)生都是瑰寶，所謂差學(xué)生只是暫時(shí)沒(méi)有找到適合自己學(xué)習方法的好學(xué)生。作為大人來(lái)說(shuō)，應該做的，就是像這位可敬的媽媽那樣多鼓勵，樹(shù)立孩子的自信，幫助他（她）揚長(cháng)避短，克服困難成長(cháng)進(jìn)步。親愛(ài)的爸爸媽媽、親愛(ài)的老師，也許你的孩子、你的學(xué)生就是下一個(gè)愛(ài)迪生呢？！
[瞧瞧美文]只有你能欣賞我
第一次參加家長(cháng)會(huì )，幼兒園的老師說(shuō)：你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶他去醫院看一看。
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：老師表?yè)P你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(cháng)會(huì )上，老師說(shuō)：全班50名同學(xué)，這次數學(xué)考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說(shuō)：老師對你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21 名。說(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現，兒子黯淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(cháng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )。她坐在兒子的座位上，等著(zhù)老師點(diǎn)她兒子的名字，因為每次家長(cháng)會(huì )，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：按你兒子現在的成績(jì)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險。
她懷著(zhù)驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現兒子在等她。路上她扶著(zhù)兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：班主任對你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達時(shí)，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預感，兒子被重點(diǎn)大學(xué)錄取了，因為在報考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取理想的大學(xué)。兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把裝有大學(xué)錄取通知書(shū)的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：媽媽?zhuān)抑牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
[標簽：錄取,大學(xué),錄取通知書(shū),家長(cháng),英語(yǔ)美文]
欣賞作文 篇5
你不在我身邊的日子，我在時(shí)光的暗影中不停漂泊。七夕，滿(mǎn)街滿(mǎn)巷都在渲染著(zhù)愛(ài)的馨香，道著(zhù)柔情，唱著(zhù)愛(ài)意。雨洗輕塵，周遭一片氤氳迷離，我撐著(zhù)油紙傘，唱著(zhù)那年初遇的舊韻，在天青色煙雨中等你�？墒�，還要經(jīng)過(guò)多少個(gè)七夕，你才會(huì )踏著(zhù)淺風(fēng)微雨而來(lái)，和我牽手看云卷云舒，看細水長(cháng)流？
我們也曾跋山涉水，走過(guò)天涯，越過(guò)海角，只望求得一個(gè)溫柔的擁抱，一次傾情的相對。此時(shí)，風(fēng)起，憶記深深�；仨鴣�(lái)時(shí)路，即使那年那日的時(shí)光已經(jīng)很遙遠，但是并不模糊。那段時(shí)光，帶著(zhù)泛黃而美好的味道，一次次地陪著(zhù)我，翻開(kāi)昔年的故事。
如今，花開(kāi)了，花又落了，我卻不敢去數，已經(jīng)過(guò)了幾次的季節輪回，也不敢去想，你我之間，是否只能成為隔山而望的剪影？我只是靜靜地，守在悠長(cháng)的光陰里，無(wú)論悲喜，無(wú)論冷暖，都只在期待中，守著(zhù)今生今世的約定，輕喚你的名字。
時(shí)常感嘆，年華易逝。時(shí)常懷念，你帶給我的歡笑和淚水。原來(lái)，兩情相悅，此心已許，那么無(wú)論隔著(zhù)天涯還是海角，那份真情，早已永恒。記得沈從文曾這樣說(shuō)：“我行過(guò)許多地方的橋，看過(guò)許多次的云，喝過(guò)許多種類(lèi)的酒，卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當最好年齡的人�！蔽覒c幸，我們相遇在正當好的年華里，曾經(jīng)在靜夜沉沉，皎皎朗月下，傾心相愛(ài)。我們的一顰一笑，都來(lái)自一顆最誠摯的心，仿佛渾然天成，不需要任何修飾，愛(ài)就在那里，不增不減，情也在那里，不來(lái)不去，溫暖微甜。
時(shí)光，帶走了許多往事，而我，早就跌進(jìn)你的.柔情里，始終無(wú)法走出來(lái)。凝望七夕的天空，捧著(zhù)你給我寫(xiě)下的相思語(yǔ)句，感觸深深，而冰冷溫潤的淚滴，已順著(zhù)臉頰悄然滑落。此時(shí)此刻，仿佛有鴻雁低回，而你熟悉的聲音，亦在我心底回旋，縈繞不散。親愛(ài)，遠方的你，可曾聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)在替我們訴說(shuō)愛(ài)與痛的私語(yǔ)？遠方的你，可曾聽(tīng)見(jiàn)那首我們熟悉的歌，又在恬靜的空間淺淺流淌？鵲橋在銀河的兩岸搭起，而你，什么時(shí)候才與我相遇在美麗的銀河，一訴離情？
欣賞作文 篇6
它們在飛舞著(zhù)，它們在舞蹈著(zhù)，它們在嬉戲著(zhù)。它們是從天而降，奉命出使人間的使者。為的是拯救那些污濁的事物，為的是給大地換一件新衣，為的是給人帶來(lái)美的享受。它們是誰(shuí)？不錯，它們是潔白的雪。不，不是，它們是舞動(dòng)的精靈。
雪，是純潔的象征，因此我喜歡它；雪，是無(wú)私的榜樣，因此我欣賞它；雪，是美麗的代名詞，因此我贊美它。
雪，是你讓我們感受到了純潔，你用潔白的軀體掩蓋了人間的污濁之物；你用優(yōu)美的舞姿為我們帶來(lái)了美的享受。在昏黃的天宇下，它們跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈翩然而至，它們總能激起我們心底對美好事物的渴望。因此，我最欣賞雪。
雪，在風(fēng)的牽引下到達了目的地。你不是像云一樣很飄逸嗎？你來(lái)得飄逸，去得也很瀟灑。當你離開(kāi)時(shí)，我找不到你一絲一毫的足跡。你是為了不讓我們傷心嗎？不過(guò)，你的不辭而別讓我們更傷心。我知道，你一定很高興。因為你為我們做了許多有意義的事，是到了該離開(kāi)的'時(shí)候了。天下沒(méi)有不散的筵席，我是不會(huì )哭泣的，我為你的灑脫而高興。我就欣賞你這樣的性格。
雪，你用無(wú)私奉獻的精神教會(huì )了我們做人的準則；你用純潔的心靈告訴了我們做人的道理。雪，你永遠是我最欣賞的。
欣賞作文 篇7
昨日聚會(huì )，送我們單位老領(lǐng)導退休。
我被邀請入列，深感榮幸。
至少在與老領(lǐng)導磕磕碰碰、牽牽拌拌十幾年里，回首工作中，生活與凡塵，往事歷歷，真有點(diǎn)不堪回首。
人生當中，有幾個(gè)十幾年，卻也如此短暫，杯酒釋前嫌，不知道這樣存味中納辛，酸中納甜，卻也能對酒原先的拒絕，現在竟也如此惆悵地接納。喝干杯中酒，笑吟生活甜，如此美味，豈能辜負這大好時(shí)光、美好人生呢！
想必當初的牽拌，是因為個(gè)性、因為脾氣，還是因為角度---交流---我都不甚了了，因為這個(gè)中滋味，真的猶如味開(kāi)嚼蠟，在吃下的當兒，會(huì )覺(jué)得酸，會(huì )覺(jué)得澀，但是你能發(fā)覺(jué)這來(lái)自體內的熱，牽一發(fā)而動(dòng)全身，不可小瞧，更多的是猶如胃中添了一把辣椒，有點(diǎn)五味翻陳，想工作上的爭吵，想個(gè)中理由的錯對，想工作上的完善，也想想日子中，你我共同擁有的：冬天的滑雪、溫泉湖的冷灘、奎屯的客讓?zhuān)心抢岵菰系目v酒，想唱瀏陽(yáng)河，變得聲嘶力竭下的失態(tài)，幸好，還有杏陽(yáng)花開(kāi)路，山路彎彎，好景在何方，夢(mèng)就在何方------
這一細節重疊，瑣事歷歷，更有甚者，曾在工作之余，挖坑、栽樹(shù)、撒糞平田，想必原先的樹(shù)苗，恐怕此時(shí)已經(jīng)垅畝成行，如一首哥“為了誰(shuí)”“嫂子頌”------這些耳熟能詳的歌曲，此后恐怕猶如早春寒，春天埋在雪堆里，人情卻在練達中了。
為一件小事?tīng)幊尺^(guò)，為一人埋怨過(guò)，更有為告知、為傳達、為公平、為生活的點(diǎn)滴牽扯，互相指責過(guò)------我都忘卻了。
我只想叨擾過(guò)相守的這十幾年，真的是彈指一揮間。
在市場(chǎng)經(jīng)濟的“AA制”下，我們?yōu)榭h上的廉潔，唱過(guò)贊歌，也唱過(guò)冥歌，反正希望與渺茫并存，苦澀與甜酸并重——我還是會(huì )回想，為苦苦勞頓下的回家面條，也為高興摘得縣上、州上、自治區級以上桂冠，拾得榮譽(yù)而喜傻過(guò)。
一位領(lǐng)導說(shuō)：“這個(gè)孩子不尋常，沒(méi)有成天想著(zhù)為自己的事，倒是考慮起別人來(lái)------”
當時(shí)，我不知道，這是真話(huà)贊同，還是假話(huà)虛斥，反正牽手都很重，猶如面對我辦公室窗前的馬蹄花，花花開(kāi)放，花花嬌容，也落得過(guò)花花不是，花花敗落，終歸塵土。
春來(lái)生發(fā)，雨中栽樹(shù)，小姑娘的問(wèn)候，秋來(lái)躲藏------這都是我所藏心中的話(huà)，心生的趣事，竟然這般鮮活，站在花之后。為花拾得前味水，也為春天招來(lái)滿(mǎn)身泥。
好在天之驕士，性前培土，多有禿敗，成事人定——這都得感謝，與我及我們生活中有過(guò)交往、有過(guò)吵嘴、有過(guò)牽拌的人。
全都不是為了單位的`錢(qián)花光了，還是本身就不夠，而自尋煩惱，倒是愿為遇上愛(ài)心的工作人員，那是喜在難得——
生活中竟然有如此“拾公”之人，但愿你我他在舉杯之時(shí)，再想想這位自治區領(lǐng)導下基層為群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結的真言吧！
“生活中多需要理解，生活中也多需要寬容！”
同樣的酒，不同的人，碰上同樣的日子，會(huì )有不同的結果。
這都為了啥？
——就是簡(jiǎn)單的諒解與尊重。
因為這都很重要。諒解是為了追求完美，而尊重卻是錘煉人品，他們真的猶如人的支架，外在的與內在的合二為一，才構成一個(gè)真正的人。
社會(huì )需要它，你我也需要它，在性情中生活的人同樣需要它。
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