歡樂(lè )星期天作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的歡樂(lè )星期天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
歡樂(lè )星期天作文1
“耶！萬(wàn)歲，終于等到星期天嘍！”我又是歡呼，又是雀躍——嘻嘻，星期天嘛！怕啥！
平時(shí)的日子里，那習題總是多得如同滿(mǎn)天繁星，如今我呀，來(lái)給大家展示幾道星期天的“生活習題”吧！
例題A：
已知：本人迅速的完成了作業(yè)，正端坐在寫(xiě)字臺旁看課外書(shū)，忽然從一鄰居家中傳出的震蕩人心的《當》：“當山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當河水不再流……”哎，我心怦然一動(dòng)，內心深知《還珠格格》又在作怪的我，此時(shí)如坐針氈。
問(wèn)：我現在該怎么辦？解：I want to watch TV. （我想看電視）。但腦中的又一個(gè)小人在提醒著(zhù)我，明天就要上學(xué)了！另一個(gè)小人反駁道，今天就看一看吧，來(lái)時(shí)都這么認真，今天該放松了！兩個(gè)小人越鬧越兇，弄得我兩股戰戰，幾欲逃走，又忽然故作平靜，頭腦一時(shí)間變得亂七八糟。斗來(lái)斗去，實(shí)在無(wú)法，只得請教高人。
批改：OK！今天是星期天嘛，舒緩一下壓力，很正常！
批改者：同我一起悲來(lái)一起樂(lè )的'老爸。
正解：樂(lè )呵呵地走到電視機前，滿(mǎn)臉笑容曰：“妙也，妙也！”
例題B：
已知：翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，我剛想溫習一下這些早就能背的單詞。不料，屋內傳來(lái)一陣悅耳而輕快的曲子�！半娔X開(kāi)了！”這短短四個(gè)字一下子在我腦子里蔓延開(kāi)來(lái)。我不由得“玩心萌動(dòng)”——去上網(wǎng)！可是一再看看眼前的書(shū)，我進(jìn)退兩難。
問(wèn)：去上網(wǎng)or不上網(wǎng)？
解：I want to 上網(wǎng)！
理由：今天是星期天啊，況且這些單詞我早已背得滾瓜爛熟了呢！But與此同時(shí)，內心又傳出一陣幽幽的話(huà)語(yǔ)：再溫習一遍也沒(méi)有錯嘛！“唉，沒(méi)辦法，又得問(wèn)問(wèn)別人??
批改：當然可以！星期天嘛，再說(shuō)了，你也已經(jīng)確定你背熟了呀！
批改人：永遠對我微笑的老媽?zhuān)?/p>
正解：理直氣壯地走向電腦，高高興興地開(kāi)始了“網(wǎng)上沖浪“！
那一陣又一陣“呵呵的笑聲，那一跳又一跳的卡通畫(huà)，那一曲又一曲的美妙音樂(lè )，構成了我那歡樂(lè )愉快的星期天。
歡樂(lè )星期天作文2
星期天怎樣才能過(guò)得更有意義呢?我想：應該改一改星期天總想多睡一會(huì )兒，等到“自然醒”好賴(lài)床的壞習慣，早起一點(diǎn)兒，幫助媽媽做一些力所能及的事情，減輕一下媽媽過(guò)重的負擔，給媽媽一個(gè)驚喜。清晨六點(diǎn)鐘，鬧鐘鈴一響，我就起床了。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，用噴壺接滿(mǎn)了水，踮著(zhù)腳（怕驚醒家人）來(lái)到陽(yáng)臺上，給花澆水。面對紅的、黃的、粉的'、白的……五顏六色的鮮花，望著(zhù)水珠兒順著(zhù)花瓣、綠葉像小孩子打滑梯一樣向下滾動(dòng)，我特別開(kāi)心。就在我陶醉于花叢中時(shí)，不知是什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我的身后，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“好孩子，你真的長(cháng)大了，能夠幫助媽媽干活了，我真高興！”聽(tīng)到媽媽的表?yè)P，我的勁頭更足了。
趁著(zhù)媽媽做早飯，我把穿臟了的衣服拿到水池邊，專(zhuān)心地洗起來(lái)。領(lǐng)口、袖頭全搓了一遍，搓呀搓，手都搓疼了，不想再干了，可是，我心里又一想：媽媽每天不都是這么勞累嗎？媽媽行，我為什么不行？于是，我還是咬咬牙堅持下來(lái)。功夫不負有心人，一件件臟衣服都被我洗干凈了。吃過(guò)早飯，我提議把魚(yú)箱里的水換一換，立刻得到了全家人的響應，大家一起行動(dòng)起來(lái)：奶奶撈魚(yú)，爺爺抽水，媽媽洗沙子，我洗水草、假山和裝飾物。忙活了半天，魚(yú)箱里煥然一新了，清清的水面漂浮著(zhù)翠綠的水草，紅箭、黑瑪麗、墨燕、孔雀、平平……歡快地在假山旁、樓臺亭閣之間翩翩起舞、追逐嬉戲，看到此情此景，仿佛置身于仙境一般，心情分外地舒暢。這時(shí)，我深切地體會(huì )到媽媽每天操持家務(wù)的辛勞，更感受到了分享勞動(dòng)成果的歡樂(lè )。我決心每到周日都要幫助媽媽做一些事情。我的表現讓全家人都很感動(dòng)，媽媽捧著(zhù)我的小臉兒親了又親，一邊親還一邊心疼地說(shuō)：“孩子，累壞了吧？這些活兒以后不用你干，把知識學(xué)好就行了�！�
為了獎勵我，下午學(xué)完功課，媽媽特意陪我到小區廣場(chǎng)打了一場(chǎng)羽毛球。這一天，確實(shí)很疲乏，但心里卻非常高興，我想：今晚的夢(mèng)一定是甜甜的。
歡樂(lè )星期天作文3
誰(shuí)不想擁有一個(gè)快樂(lè )自在的星期天？
據鄙人調查，在本班，99.99%的同學(xué)都想擁有這種不被人“剝削”、自由自在的星期天。當然，鄙人也不例外。就拿上星期來(lái)說(shuō)吧。
“叮鈴鈴……”討厭的鬧鐘又怪叫起來(lái)�！盁�！”我用被子捂住耳朵，舒服地翻個(gè)身，正欲繼續做那我與同學(xué)們歡樂(lè )嬉戲的美夢(mèng)，突然，一陣“獅子吼”“炸”了開(kāi)來(lái)：“點(diǎn)幾啦？后起來(lái)快吃飯！吃好寫(xiě)文作，好寫(xiě)背自然……”瞧我的老爸，每天開(kāi)口閉口是學(xué)習，據說(shuō)他作夢(mèng)時(shí)也常常嘀咕著(zhù)這些哪！看！一到生氣時(shí)他說(shuō)話(huà)還主次顛倒哩！“還不起來(lái)！”“嘻，他倒是說(shuō)了句主謂分明的話(huà)來(lái)�！蔽艺`竊地笑著(zhù)，忽然，一陣“狂風(fēng)”把我刮到了飯桌前。一陣飽隔過(guò)后，我以“飯后不能馬上學(xué)習”為理由，拿起了剪刀小心地創(chuàng )作著(zhù)我那前幾個(gè)星期未完成的花球兒，正做到最后一個(gè)花兒時(shí)，霎時(shí)間又被那足以嚇醒“木乃伊”的“獅子吼”“震”個(gè)半死，辛辛苦苦快要完成的花球兒也不知被哪位武林高手奪去了。又是一陣狂風(fēng)，我被刮到了常�！叭找岳^夜”陪伴自己的書(shū)桌前，無(wú)奈寫(xiě)起了作文。
下午，解放嘍！老爸老媽躺在床上，鼻孔拉起了風(fēng)箱。我順勢來(lái)了個(gè)“美人照鏡”，打開(kāi)了專(zhuān)播“啞劇”的電視機，接著(zhù)就悠閑地靠在床上，翹起二郎腿，拿起遙控器，把頻率調到52，哈，真棒！正是我喜愛(ài)的《新絕代雙驕》，瞧那個(gè)機靈古怪的“小魚(yú)兒”，溜起來(lái)行走如飛，真讓人拍手叫絕！不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)后，電視節目倒騰完了。我精神十足地拿起自制的.彈弓，“嗖嗖嗖”，“子彈”在房間四壁來(lái)回盤(pán)帶，口里還念念有詞：“本人乃李廣之徒j(luò )L，子彈命中率為100%……這顆‘子彈’保證打中臺燈！”只聽(tīng)“嘣，呲”兩聲，糟糕，紗窗打破了，不好！快接近爸媽起床的時(shí)間了，我連忙尋了塊“跌打損傷膏藥”貼在紗窗上，找出本早已完成了習題的數學(xué)書(shū)對付那位武林高手。
晚飯過(guò)后，OK！我竄進(jìn)房間，取出一張練習紙，下面墊本《紅樓夢(mèng)》，再準備好一口袋的瓜子，悠哉游哉。
9：30，上眼皮轟炸下眼皮！耶塞，進(jìn)被窩！
這就是我的星期天，一個(gè)快樂(lè )悠閑的星期天，一個(gè)自由自在的星期天！
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