初一寫(xiě)幸福時(shí)光的作文600字

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初一寫(xiě)幸福時(shí)光的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一寫(xiě)幸福時(shí)光的作文600字1

　　童年二字隨時(shí)間湍流而逝，但那一段因糖畫(huà)而美好的時(shí)光卻留存心中，亙永成香。

　　時(shí)光一如糖畫(huà)的色彩般美好。冬季里，賣(mài)糖畫(huà)的小攤販總推著(zhù)推車(chē)經(jīng)過(guò)我家門(mén)前的小巷，每每這時(shí)，便飛出家門(mén)，攔住那小推車(chē)，口袋里幾枚硬幣送過(guò)去，一幅美麗的糖畫(huà)便開(kāi)始了創(chuàng )作。糖絲在他手下聽(tīng)話(huà)地繪著(zhù)，色彩隨之變幻：時(shí)而似火苗般艷烈，時(shí)而似梅花般鮮紅，時(shí)而如蜂蜜般透出晶瑩的橙黃色，時(shí)而如清水般閃著(zhù)透明的清澈……我看得入迷，戀上了這紛呈的色彩，戀上了被糖畫(huà)的色彩填滿(mǎn)的時(shí)光。

　　時(shí)光一如糖畫(huà)的味道般美好�！百u(mài)糖畫(huà)咯!”一聲吆喝便把我吸了過(guò)去。那攤販笑著(zhù)，說(shuō)道：“孩子就愛(ài)貪甜!”便又熟練地開(kāi)始“作畫(huà)”，只見(jiàn)圓就是圓，點(diǎn)即是點(diǎn)，絕不拖泥帶水。我拿著(zhù)糖畫(huà)，咬一口，入口即化，甜滋滋的味道蔓延在唇齒間：時(shí)而似清泉般甘甜潤喉，時(shí)而似膠般黏于舌尖，時(shí)而洋溢著(zhù)水果般的香氣，時(shí)而纏繞著(zhù)花朵似的謦香……我品得入迷，戀上了這美妙的味道，戀上了被糖畫(huà)香氣熏染的時(shí)光。

　　時(shí)光一如糖畫(huà)的姿態(tài)般美好。賣(mài)糖人的叫賣(mài)聲入耳，腳下的步子還是不禁邁去。這攤販飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，黃澄澄的，閃爍著(zhù)陽(yáng)光般透明的'光芒。時(shí)而細如發(fā)絲，時(shí)而粗似手指;時(shí)而如涓涓細流流出石縫，時(shí)而如片片羽毛緩緩飄落，糖絲兒晶瑩剔透，我賞得入迷，戀上了這自由的姿態(tài)，戀上了被糖畫(huà)姿態(tài)盈滿(mǎn)的時(shí)光。

　　童年里的糖畫(huà)不再，童年里的美好仍在。我總是不由得走到門(mén)前的小巷里，似在等著(zhù)那賣(mài)糖畫(huà)的一聲悠遠的吆喝，似在等著(zhù)那糖畫(huà)繽紛的色彩再把我的心迷住，似在等著(zhù)那香甜的味道再注入我心房，似在等著(zhù)糖畫(huà)再以自由的姿態(tài)映入我眼簾……

　　不能忘，那一段因糖畫(huà)而美好的時(shí)光;更不能忘童年的純真的色彩、甜蜜的味道、自由與向往……

初一寫(xiě)幸福時(shí)光的作文600字2

　　清晨，一陣清脆的鈴聲響起，語(yǔ)文老師風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)教室。他和藹可親的笑容，夸張有度的表情，總令我們感受親切;他瀟灑自如的動(dòng)作，幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，總能博得我們陣陣掌聲。他常�！皼](méi)大沒(méi)小”地與我們調侃，同時(shí)巧妙的為我們揭開(kāi)了神秘的文學(xué)面紗，帶領(lǐng)我們走進(jìn)妙不可言的世界。

　　這是多么美好的瞬間，這是多么幸福的時(shí)刻!朗朗的讀書(shū)聲孕育著(zhù)歡樂(lè )，默默的思索中透露出希望。有時(shí)，我們品味著(zhù)“落下與孤傲起飛，秋水共水天一色”的意境;有事，我們領(lǐng)悟著(zhù)“我很幸福，因為我曾生活過(guò)”的哲理;有時(shí)，我們感受著(zhù)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”的豪情。

　　在他們的引導下，滿(mǎn)頁(yè)的筆記，我們不再感到煩惱;厚厚的書(shū)本，我們不再感到窒息。郁悶的日子，他讓我們品嘗開(kāi)心的甘果;歡樂(lè )的時(shí)光，他讓我們傲游清美的世界。

　　坐在教室里我們擁有了《敬畏生命》的《勇氣》，擁有了《絕唱》般的《口技》，擁有了《擺渡》生活的.本領(lǐng)，擁有了《讀書(shū)有感》的心境。這是教室嗎?不!這是一座神奇的知識殿堂，在這兒，我們暢飲著(zhù)今天的甜蜜，想象著(zhù)未來(lái)的美好。聽(tīng)，老師那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)又在耳邊響起，這是一首首優(yōu)美的樂(lè )曲。從海底世界到浩瀚太空，從原始森林到現代都市，都是它的旋律�？�，老師凝聚人生精華的表情又在眼前呈現，那是起伏延綿的一座座青山，那是清澈透亮的一條條小溪。青山托起我們遠大的理想，小溪載著(zhù)我們美好的心愿。

　　“活到老，學(xué)到老�！比说囊簧鷮⒃趯W(xué)習的陪伴下度過(guò)�；貞浧饛男〉酱蠼踢^(guò)我的老師，一位位都勤勤懇懇。面對我們的質(zhì)疑，他們耐心解決，悉心教導;面對我們的進(jìn)步，他們的臉上也露出欣慰的笑容;面對我們的錯誤，他們批評指正，臉上雖帶著(zhù)嚴厲，但在內心充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的關(guān)心。

　　儲存這些幸福的時(shí)刻，這幸福，因為有老師奉獻精彩;這幸福，因為有我們領(lǐng)略真諦;這幸福，因為師生共享美好�；�季中的我們，請意識到這一點(diǎn)吧，儲存幸福時(shí)刻，要不，幸福將會(huì )與你擦肩而過(guò)。

初一寫(xiě)幸福時(shí)光的作文600字3

　　人們往往滿(mǎn)懷憧憬地踏上尋找幸福的征途，卻殊不知幸福就在我們身邊。

　　當幸福的金馬車(chē)向我們駛來(lái)之時(shí)，我們往往對它視而不見(jiàn)。然，當它離我們遠去時(shí)，我們才會(huì )想起揀起地上的金鬃毛，回味著(zhù)幸福散發(fā)著(zhù)露水清香時(shí)的味道，說(shuō)：“哦，原來(lái)我也曾幸福過(guò)�！�

　　幸福是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”的無(wú)微不至的母愛(ài)，它潤物細無(wú)聲，而幸福就是這般朦朧而又真切的感覺(jué)。

　　幸福是父親那扎人的胡子和那寬大溫暖的大手。憐子如何不丈夫，父愛(ài)如山，而幸福亦像大山般敦厚穩重。

　　幸福是“海內存知己，天涯共比鄰”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的'濃厚情誼。千金易得，知己難求。知己一位，幸福足矣。

　　幸福是執子之手，與子偕老的諾言。佛曰：前世五次回眸才換來(lái)今天的一次擦肩而過(guò)。兩個(gè)不同世界的人能夠走到一起就是一種幸福。

　　幸福是初為人父、人母時(shí)的喜悅。當一個(gè)尊重命呱呱墜地時(shí)，他的哭聲就是送給人們最大的幸福。

　　幸福是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉之情。久在異鄉，視他鄉為故鄉，視故鄉為他鄉。當風(fēng)雨燕歸來(lái)之時(shí)，這種葉落歸根的幸福之感便油然而生。

　　幸福是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛去帆濟滄�！钡臉�(lè )觀(guān)和“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲然。逆境誠然是痛苦的，但是只要我們擁有一顆豁達的心，知足常樂(lè )，幸福就在某個(gè)角落等待著(zhù)我們。

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　　幸福是無(wú)形的、抽象的，你永遠看不到它，而唯能用心去感受它。

　　錦衣玉食是幸福、粗茶淡飯亦然;朱門(mén)豪宅是幸福，柴門(mén)茅舍亦然;聲名顯赫是幸福，平平淡淡亦然，……一切的一切，它們在幸福的天平上等價(jià)。

　　不同的人有不同的幸福，然而有的人善于發(fā)現幸福亂石堆中這粒璀璨的明珠，有的人卻整天哀哀怨怨，埋怨上天的不公。哀怨蒙蔽了他的眼，尋找幸福的眼。知足者常樂(lè )，知足者亦幸福!

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