那些燦爛的細節作文【熱】

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的那些燦爛的細節作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

那些燦爛的細節作文1

　　總有一些人，驚艷了時(shí)光，溫柔了回憶；總有一些細節，平淡了時(shí)光，燦爛了回憶。

　　——題記

　　行吟山水，一夢(mèng)千年。見(jiàn)過(guò)竹風(fēng)穿庭，碧荷生香，有見(jiàn)過(guò)姹紫嫣紅，鶯歌燕舞。見(jiàn)過(guò)落霞孤鷺，秋水長(cháng)天，有見(jiàn)過(guò)蘇雪紛紛，寒梅傲雪，其間有不少清涼冷落的場(chǎng)景，也不乏親善溫暖的片段、燦爛的細節……

　　父親出遠門(mén)了，本屬于他的任務(wù)——擇菜，落到了我的頭上，我這才知道原來(lái)?yè)癫瞬⒉皇且患�輕松的活兒。擇著(zhù)菜，恍惚間，憶起關(guān)于父親的家常事。

　　母親不習慣留指甲，認為麻煩又不衛生；父親則主動(dòng)請纓，留起了指甲。每每母親為擇菜發(fā)狂時(shí)，他便勸母親去做其它事，搬來(lái)張凳子，在燈光下，他彎腰用指甲一劃，一挑，一撥，不厭其煩，很快便將擇好的菜遞給母親。將指甲藏在身后，便悄悄地出去了。默不作聲，留著(zhù)指甲這個(gè)小小的細節，承載著(zhù)他對妻子慢慢的愛(ài)。往昔的家常，如今卻格外燦爛耀眼。

　　思緒漸漸飄遠，前幾日，母親突然喊著(zhù)頭疼，整天病懨懨的。我和父親都很擔心，帶著(zhù)母親到醫院檢查，也沒(méi)有查出什么問(wèn)題。父親默默地坐在一邊，拿起手機，點(diǎn)開(kāi)一個(gè)又一個(gè)頁(yè)面，皺著(zhù)眉，一下一下地劃著(zhù)，專(zhuān)心致志地看起來(lái)。后來(lái)，我借用他的手機看新聞，才發(fā)現“歷史搜索”前幾個(gè)都是關(guān)于頭疼的。若是我沒(méi)發(fā)現，他永遠也不會(huì )說(shuō)。兩天后，他取出一個(gè)藥，囑咐母親道：“這個(gè)藥，一天兩次，一次兩粒，和著(zhù)溫水咽下去�！比缓笤频�風(fēng)輕地地離開(kāi)了。一個(gè)歷史搜索，一盒藥，在回憶彌足珍貴，燦爛明媚。

　　不善言辭的父親，深沉如山，將愛(ài)掩藏在細節之下，于母親，于我。

　　雙休的晚上，月皎潔，父親帶我外出散步。信步閑庭，漫談中外，父親總是走在人行道的最外側，如同母雞護雛般，笨拙地用龐大的身軀為我遮風(fēng)擋雨。他總是用敏銳的目光掃視四周，有汽車(chē)過(guò)往的時(shí)候，時(shí)時(shí)提醒我注意，并不時(shí)地將我往里面推一下。如此些許微不足道的`細節，如今細細想來(lái)，亦是熠熠生輝。

　　細細回憶，雨日里，每每與父親同行時(shí)，雨傘總是不自覺(jué)地傾向于我，時(shí)常打濕父親左半身的衣裳；生病時(shí)，總是他忙前跑后，帶我去看病打針；煩心時(shí)，又是他，一直陪伴著(zhù)我、開(kāi)導我……記憶似飄落在湖中的羽毛，待打撈時(shí)，氤氳地濕潤了雙眼。

　　父親總是在生活中努力對家人好點(diǎn)，好點(diǎn)，再好點(diǎn)。父親是把愛(ài)放在心里的人，雖沉默，卻總是讓些微的燦爛細節暖了回憶暖了心。

那些燦爛的細節作文2

　　在日常生活中，可能最難忘的會(huì )是一件事的發(fā)展過(guò)程，或忐忑或欣喜。但在記憶的長(cháng)河中最能打動(dòng)人心的還是那一個(gè)個(gè)小小的細節，發(fā)生的時(shí)候或許會(huì )被我們忽略，但真正回想起來(lái)，小小的細節就像三月的春風(fēng)讓人感到溫暖。

　　如今已經(jīng)是11月份了，氣溫也降到了個(gè)位數。寒風(fēng)呼嘯如同刀子般割在我的臉上，割得我臉生疼。每天放學(xué)我忍受著(zhù)這令人厭惡的天氣，回到家中總是有一口悶氣，堵在我的胸口，想發(fā)作卻又無(wú)能為力。

　　回到家，我發(fā)泄似的將鞋子重重地扔在地上，倒在了沙發(fā)上。正埋頭生著(zhù)悶氣呢，一道聲音帶著(zhù)一絲小心翼翼的詢(xún)問(wèn)傳進(jìn)了我的耳朵�！霸趺戳�？是遇到了什么不順心的事了嗎？”我聽(tīng)到詢(xún)問(wèn)也沒(méi)有吭聲，微微皺了皺眉�！跋瘸渣c(diǎn)水果吧，休息一下再去寫(xiě)作業(yè)�！蔽胰耘f沒(méi)有搭理母親，從沙發(fā)上起身，隨手拿起那削成一塊一塊的蘋(píng)果。剛想轉身就走，結果無(wú)意間似乎觸碰到了一片冰涼。我抬眼望去，她的手被凍得通紅，大概是剛剛洗蘋(píng)果的時(shí)候凍的，從指尖到手掌全部都是冰冷的。明明房間里沒(méi)有寒風(fēng)呼嘯，但我的心卻硬被割的生疼�；叵肫鹉敲刻煲粋�(gè)的蘋(píng)果和自己那惡劣的態(tài)度，我的心里涌起了驚濤駭浪。

　　自從上了六年級以后，我的睡覺(jué)時(shí)間也隨之推遲了，每次上床幾乎還兩分鐘都不到，便已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。但這一天我躺在床上，輾轉難眠，想起媽媽的手我便無(wú)法入睡。大概又過(guò)了半小時(shí)，我的臥室房門(mén)被緩緩的推開(kāi)了，那人推得是那么的小心，生怕動(dòng)靜一大便會(huì )吵醒了我。那人輕手輕腳地走到床前，將我的被子輕輕往上拉了拉。我悄悄地將眼睛睜開(kāi)一條細縫，隱隱約約的看到了媽媽的臉。難道她每天都在我睡著(zhù)之后進(jìn)來(lái)看我？我的心中五味雜陳

　　母愛(ài)如同細水滲透進(jìn)了日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)細小的`微不足道的細節卻足以體現出母愛(ài)。饑餓時(shí)飯桌上總能及時(shí)出現的熱氣騰騰的飯菜，出門(mén)時(shí)候耳邊反復叮囑的注意安全，這都是母親對我的愛(ài)。原來(lái)母親的愛(ài)就存在于生活的角角落落中。

那些燦爛的細節作文3

　　秋風(fēng)掠過(guò)，一切消失在眼前，只有那細微之處還在我的耳邊回響，在我的腦海里泛起一陣又一陣的漣渏。

　　那是在小學(xué)時(shí)發(fā)生的事情。

　　那年，我剛轉校時(shí)到那里讀書(shū)，身邊一個(gè)朋友也沒(méi)有，一個(gè)同學(xué)也不認識，每當下課時(shí)，我總是孤憐憐地坐在座位上，看著(zhù)同學(xué)們打打鬧鬧的，我心里孤單極了。

　　坐在我前排的女同學(xué)說(shuō)：“很高興認識你，我叫小寶，請問(wèn)你叫什么名字?”我膽怯地吐出“小芳”這兩個(gè)字來(lái)。她似乎看出了我的膽怯，便說(shuō)：“我給你講個(gè)笑話(huà)吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì )兒，她的'笑話(huà)講完了，她哈哈大笑起來(lái)，看著(zhù)她那燦爛的微笑，我也跟著(zhù)笑了，就這樣我們成了好朋友。

　　她無(wú)論遇到什么困難或者煩心事時(shí)，她總是保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)，臉上蕩漛著(zhù)那迷人的招牌微笑。

　　正是因為她主動(dòng)與我搭訕，我才擁有她這么一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的朋友，正是因為她，我變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，不再像以前那樣膽怯了。

　　如今，我們已離別了四五年，或許這一切她已經(jīng)忘記了，但在我們腦海里始終記得，并不斷的浮現出她那嬌小的身軀，和她那燦爛的微笑來(lái)。

　　她燦爛的微笑始終引領(lǐng)都會(huì )我闖過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)來(lái)。

　　有一次，班主任老師讓我參加某項運動(dòng)——運動(dòng)會(huì )�？墒�，我從來(lái)就沒(méi)有參加過(guò)這樣的活動(dòng)，而且我也不擅長(cháng)體育運動(dòng)啊，這可讓我怎么辦呢?我久久的陷入了深思當中，沒(méi)有發(fā)現她的到來(lái)。

　　“怎么，還在為運動(dòng)會(huì )傷腦筋嗎?想想開(kāi)心的事情啊，并且告訴你一個(gè)好消息，我也參加運動(dòng)會(huì )了�！�

　　我驚訝極了，連忙說(shuō)：“你怎么能參加運動(dòng)會(huì )呢?你不是……”

　　她笑著(zhù)說(shuō)：“我就不能參加運動(dòng)會(huì )嗎?”

　　看著(zhù)那小寶燦爛的微笑，我眼睛濕潤了，心情掩飾著(zhù)自己心情，再看看小寶的腿，心里想刀割一樣，她從小就患有殘疾，左腿不靈活，竟然參加了運動(dòng)會(huì )，想象她在賽場(chǎng)上的痛苦，我的心情愈加難以掩飾。

　　事后，我才知道，她是為了我才參加運動(dòng)會(huì )的，老師原本不允許，但她苦苦向老師哀求，這才答應的，我的視線(xiàn)模糊了，努力的掩飾著(zhù)。

那些燦爛的細節作文4

　　冬天已經(jīng)徐步人間，薄薄的銀灰色的云朵，好像善意來(lái)保護我似的，夕陽(yáng)在云端舞著(zhù)最后的步伐，放出鮮艷的橙色，送著(zhù)緋紅的日球徐徐下墜，我不禁感嘆，時(shí)光悠悠，歲月匆匆，秋景還未怎么欣賞，冬天已經(jīng)來(lái)臨��！不禁想到秋天的那場(chǎng)雨來(lái)。

　　下午，不知不覺(jué)中雨便悄悄的來(lái)了，不帶一點(diǎn)聲音。到了晚上便截然不同了：那一個(gè)個(gè)雨滴如子彈，打在身上生疼無(wú)比，不少同學(xué)飛快的沖了出去，便很快返了回來(lái)，我慶幸帶了一把傘，可是用力把傘撐開(kāi)時(shí)便發(fā)現怎么也打不開(kāi)，真可謂關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子啊。這時(shí)一雙大手搭在我肩上，我扭頭過(guò)去，發(fā)現了一個(gè)關(guān)切的眼神，他問(wèn)道，怎么了？有什么困難嗎？我支支吾吾的回答，傘撐不開(kāi)了，他想都沒(méi)想回答，我來(lái)幫你吧，還用手，剛想要把傘撐開(kāi)，可是。他費了九牛二虎之力散，還是紋絲不動(dòng)，還尷尬地笑了笑說(shuō)。那你先用我的筆記本吧。一個(gè)筆記本地過(guò)來(lái)，我感受到一股溫暖的力量，讓這糟糕的天氣中出現了一束光明，我勉強撐開(kāi)傘走到半路散，竟然撐開(kāi)了，高興地沖了出去。一不留神，一腳就要踩在一個(gè)大水坑里。瞬間水花四濺，我下意識的往左一跳，可是左邊還有一個(gè)水坑，下一秒鐘我的'腳就要快濕透了。說(shuō)是時(shí)那時(shí)快，后面傳來(lái)一聲當心，接著(zhù)是是一雙手把我拽出了水坑，我回頭一看，是小陳，我的心臟還不住地跳著(zhù)，一股暖流在心間流過(guò)，他的眼鏡已經(jīng)沾上了雨滴，我飛快地把雨傘向他那邊挪了挪，他才不至于那么狼狽。

　　夜晚躺在床上，那人那事依舊還縈回我腦海中。

那些燦爛的細節作文5

　　坐在窗前，回憶往事，在記憶的長(cháng)流中，發(fā)現平時(shí)并不太在意的細節。在時(shí)光的沙漏中，我找回曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　小時(shí)候，我經(jīng)常不聽(tīng)媽媽的話(huà)，做一些她不讓我做的事。有一次，在與小伙伴玩耍休息時(shí)，我看小伙伴們都在吃雪糕，把媽媽不許我貪涼的話(huà)忘在了腦后。我不但偷偷吃了支雪糕，還喝了很多冰水，導致自己上吐下瀉，難受極了。媽媽知道了，只是嘆了一口氣，便急忙帶我去診所，在路上，我還吐了媽媽一身，但媽媽全然不顧自己，趕緊給我捶背，看我不怎么吐了，又給我擦嘴，擦身上的臟東西�；氐郊液�，也第一時(shí)間給我換上干凈的衣服，又照顧我吃藥，她小心翼翼地將水端給我，生怕我把剛打過(guò)吊瓶的手弄疼。

　　“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我不該不�?tīng)你的話(huà)�！薄皼](méi)事，以后一定要注意了��！”

　　“��！”一聲尖叫從廚房里傳出去，剛剛立下誓言“今天中午誰(shuí)也別管我，我要自己做飯”的.我在切菜時(shí)不小心切到了手。媽媽三步并作兩步?jīng)_過(guò)來(lái)看我的傷口，又趕忙去找來(lái)藥，用棉棒輕輕地從傷口上涂抹，邊涂邊說(shuō)：“讓你小心點(diǎn)就是不聽(tīng)，這下好了吧，把手劃傷了……”我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，突然想起媽媽有次為我做紅燒魚(yú)時(shí)手上被刀劃傷，她卻忍著(zhù)疼痛，為我做出了美味佳肴，看著(zhù)我大快朵頤。

　　“媽媽?zhuān)�原�?lái)手被劃傷這么疼！對不起，之前是我忽略了你的感受�！薄皼](méi)事，媽媽不疼！”

　　“咣當”，一個(gè)盤(pán)子從我手中滑落下來(lái)。媽媽聞聲跑來(lái)，抓住我的手問(wèn)道：“沒(méi)事吧？沒(méi)扎到你吧？”我連忙說(shuō)：“沒(méi)扎到我，只是盤(pán)子摔碎了�！薄耙粋�(gè)盤(pán)子碎了就碎了，你沒(méi)事就好�！彼�長(cháng)舒了一口氣。媽媽剛才難受得躺在床上，我本想分擔一下家務(wù)，給她一個(gè)驚喜，可是……

　　“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我太不小心了！”“沒(méi)事，你能主動(dòng)分擔家務(wù)，媽媽很開(kāi)心！”

　　一個(gè)個(gè)燦爛的細節像一滴滴水珠，折射出濃濃的情、深深的愛(ài)；一個(gè)個(gè)燦爛的細節像一道道亮光，溫暖著(zhù)我幼小的心靈，指引著(zhù)我成長(cháng)。

那些燦爛的細節作文6

　　獨上高樓，倚著(zhù)縷縷陽(yáng)光，看箏飛弦斷，落花殘紅，青杏澀小，品那落霞孤鶩，秋水長(cháng)天。嗅落花，思緒又觸及那些燦爛的細節。

　　書(shū)房

　　“兒子，我們放下手機，一起來(lái)學(xué)習吧！”在書(shū)房，我學(xué)習，母親習字，書(shū)桌上書(shū)本敞開(kāi)。逸散了古檀色的清香，與墨混合，在安逸的空氣里醞釀。靜極了，只有秒針在表盤(pán)上滴答著(zhù)響，稿紙上，筆尖似利刃在舞動(dòng)，利落地切割戰場(chǎng)，三線(xiàn)兩角，一個(gè)微笑，彩虹般美麗的弦線(xiàn)，勾勒出一個(gè)離譜的答案。咦，又算錯了，我十以?xún)燃訙p法果然有問(wèn)題！合上書(shū)本，閉上思路，蓋上筆帽似收起刀鞘。母親的字也蒼勁中不失儒雅。

　　那些燦爛的細節，在書(shū)房。

　　陽(yáng)光

　　陽(yáng)光沖破烏云，如水般傾瀉在地上，也落在我與爸爸的身上�？恐�(zhù)爸爸寬厚結實(shí)的背，我心中似有石頭落了地，可靠極了。閉上眼睛，面朝陽(yáng)光，眼前紅紅的`，暖暖的，似還有癢癢的，是黃色的小精靈在舞蹈吧！我嗅到了陽(yáng)光的味道。我向爸爸喊話(huà)，話(huà)語(yǔ)調皮極了，沒(méi)等我咬斷最后一個(gè)音節（許是它的尾巴）它就迫不及待地乘著(zhù)風(fēng)離我而去了，靠在爸爸背上，爸爸騎在車(chē)上，聽(tīng)著(zhù)爸爸的心跳我想：我的聲音，會(huì )不會(huì )乘著(zhù)風(fēng)被送到更遠的地方。被遠方的人們所知曉？

　　那個(gè)燦爛的細節，在陽(yáng)光下?tīng)N爛了我的心。

　　鬧市

　　天空有月的碎片在云縫中閃爍，灑下了一地銀鱗。地上有路燈在靜默中亮著(zhù)，鋪明了行人前進(jìn)的道路，在這月明星稀之時(shí)，我和姐姐漫步在鬧市之中的大街上�！敖憬�！我想吃這個(gè)！”“買(mǎi)唄！”我們手提炸雞，捧奶茶匆匆找到個(gè)地方坐下，把可愛(ài)的肉們鋪開(kāi)，擺平。我抓起一塊就往嘴里塞，“吼吼！燙燙燙！”我燙的舌頭直打彎，話(huà)都說(shuō)不清，舌頭像火紅的煤塊遇上了小鼠，在口腔里直打轉，呼出的白氣，蒸騰彌漫，探向小巷深處，尋它的燈火闌珊……

　　那些燦爛的細節，在鬧市里，燦爛了我的心情。

　　和家人在一起，感受最樸實(shí)的時(shí)光，品味最美好的真情。這，便是那些燦爛的細節。

那些燦爛的細節作文7

　　那些細節，雖不及染上青苔的老路，也不及煙雨中的油紙傘，但總能燦爛在我的記憶深處�！�—題記

　　夜涼如水，殘月半彎，懶懶地灑下幾縷清輝，街道兩旁的路燈，也泛著(zhù)昏黃的光。

　　寒夜·堅守

　　雨淅淅瀝瀝，潮濕寒冷的空氣壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，仿佛剛一張口，嘴中吐出的氣，便會(huì )凝成霜。汽車(chē)行駛在街道上，昔日本該繁華的春節，也因這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，變得冷冷清清，我望出窗外，不禁長(cháng)嘆一口氣。

　　“噓——”一陣響亮的口哨聲，打破了夜的寂靜。

　　在一路口，汽車(chē)漸漸減速，我把頭微微探出窗外，看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)雨衣的`交警叔叔蹲在馬路邊，似乎在吃飯，他把飯盒輕輕的放到草叢前，拿起一根紅白相間的棍子橫在車(chē)前，緩緩走向車(chē)窗。

　　“您好，請把你的手伸出來(lái)�！彼�把他蜷縮在衣袖里的手拿出來(lái)，拿著(zhù)濕漉漉的測溫儀，放到媽媽的手腕上，輕輕按一下按鈕。

　　“36.2度，”他緩緩的說(shuō)，似乎是發(fā)現媽媽沒(méi)有戴口罩，隨即又把手放到衣袋里，拿出一個(gè)口罩，“這個(gè)口罩給你，下次不要再忘記帶了。疫情期間，安全最重要�！痹诤�冬的雨下，這一細節，看似是平常的關(guān)心，卻顯得格外溫暖，“謝謝！”媽媽輕手接過(guò)那口罩，笑了一笑，將口罩戴了起來(lái)，朝交警叔叔揮了揮手。汽車(chē)漸漸駛去，透過(guò)反光鏡，他仍堅守在自己的崗位上，背影堅定。

　　背影·依舊

　　第二天一早，雨停了，和媽媽上街，但空氣依然是那么壓抑，如我沉悶的心情。在路口處，我們又遇到了那個(gè)交警叔叔，他似乎是一夜未睡，臉上的黑眼圈顯得他尤為憔悴。

　　還是像昨晚一樣，他叫我們停下，好像是認出我們來(lái)，邊測體溫，邊用手撐在車(chē)窗邊：“早上好��！又是你們呀，疫情期間，還是少出去為好�！彼�似乎是很困了，眼睛時(shí)不時(shí)地瞇在一起，但依舊強撐睜開(kāi)眼來(lái)。這一微小的細節，是那么平常，卻燦爛在我的心間。

　　我又探向那位交警叔叔，雖然他的背影略顯憔悴，可依舊是那么堅定。霎時(shí)間，一束束的陽(yáng)光穿過(guò)烏云，灑在他的肩上，如金鋼鋒芒，留下溫暖與希望。

　　那些燦爛的細節，如一陣陣春風(fēng)化開(kāi)了心中的堅冰，像一灣灣清泉滋潤著(zhù)干涸心田，似一縷縷陽(yáng)光帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖。

　　那些燦爛的細節，鐫刻在我的記憶深處，令我珍藏著(zhù)，回味著(zhù)，豐富了我的人生，裝點(diǎn)著(zhù)我的生活。

那些燦爛的細節作文8

　　當我躺在小區里的長(cháng)椅上時(shí)，我仰望著(zhù)天空，白云翻滾，陽(yáng)光溫暖。我聽(tīng)到了陌生而又親切的聲音，它在呼喚我，我抖了一下身子，追著(zhù)聲音而去。

　　我身旁的小女孩用稚氣的童聲唱著(zhù)兒歌，我想起了我的童年，我的小學(xué)校園。

　　那軍人般筆挺的梧桐樹(shù)，花叢里的月季花，從垃圾場(chǎng)旁跳出來(lái)的青蛙，還有足球場(chǎng)上奔跑的雙腳，籃球場(chǎng)上的汗水。有時(shí)老師笑著(zhù)罵我們，還用教鞭輕輕敲打我們。從前憤怒的淚水變成了回憶的淚滴，血液正在沸騰。

　　我猛地起身，跑回家，在衣柜里東翻翻，西找找，心跳越來(lái)越快，四周的吵鬧聲停止，耳邊傳來(lái)的是風(fēng)的呼嘯，雨的低吟。我找到以前穿了整整六年的校服，我想穿上，可是卻穿不上。

　　我摸著(zhù)校服，黑色的眼珠里是一個(gè)老舊的�；�，它是以白色為主的。撫摸著(zhù)那黑筆印的劃痕，我盡量平復心中的激動(dòng)，讓自己平靜下來(lái)，呼吸逐漸平息，心跳也不那么快了，我走出家門(mén)來(lái)到實(shí)驗小學(xué)門(mén)口。啊，一切依舊，而我卻不再屬于這里！

　　我望著(zhù)學(xué)校大門(mén)，努力的想看到我的老師。我什么也沒(méi)看到，坐在一個(gè)臺階上，思緒飄飛……

　　畢業(yè)典禮那天，我們開(kāi)開(kāi)心心的去享受，全校就我們一個(gè)班，我們把所有樓層跑遍，全面了解了母校。我們拍著(zhù)照，一直笑，一直笑，國旗在風(fēng)中嘩嘩響，似乎在為我們鼓掌。我們在一年級的班級里，吃著(zhù)飯，相互談話(huà)。我們唱著(zhù)歌，手里拿著(zhù)花，奔到老師身邊哭起來(lái)，我們抱住自己這些年的.好朋友哭起來(lái)。

　　我們走出校園，戀戀不舍，各回各家。

　　思緒被鈴聲打破，我望著(zhù)校門(mén)，心的跳動(dòng)越來(lái)越激烈。我固執地在幾百個(gè)人尋找著(zhù)曾教過(guò)我們的老師，我等著(zhù)，終于等到了。血液正在加快，我看見(jiàn)老師那慈祥的笑容，他對著(zhù)一年級的小孩親切的說(shuō)著(zhù)話(huà)，就像以前對我們一樣。我跑上前，她像撫著(zhù)一年級孩子一樣摸著(zhù)我的初中生的校服。

　　我知道，我是初中生了，我不再屬于這里，我已長(cháng)大！

　　但那些燦爛的細節不會(huì )隨著(zhù)成長(cháng)而消逝，她會(huì )伴我成長(cháng)的每一個(gè)腳步。將來(lái)我會(huì )對自己說(shuō)，愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年！

那些燦爛的細節作文9

　　熱愛(ài)可抵歲月漫長(cháng)。

　　一一題記

　　我踏進(jìn)了這條巷，不，它更像一條街。人流如潮，穿行在橫豎之間。攪動(dòng)了長(cháng)廊里氤氳了上千年的人文與歷史。晴空之下，她像一條項鏈，系在這座城市的脖子上。這兒是一一三坊七巷。

　　迎面吹來(lái)一陣風(fēng)，撲面而來(lái)的是巷坊深處魚(yú)丸的香。長(cháng)墻外春藤肆意生長(cháng)，鶯鳥(niǎo)相鳴。我跨過(guò)一道石坎，對面是一家雕鑽店，門(mén)前陳列著(zhù)一個(gè)個(gè)精美的石制品，再后是一把小凳配小桌。一旁，雙鬢發(fā)白的老板戴著(zhù)老花鏡，注意到了我和我爸媽?zhuān)瑓s并沒(méi)有放下手中的活，一刀下去，他手里的刻刀在石上鐫刻出一道剛勁的線(xiàn)條。

　　突然，他停下了手上的工作，抬手示意我們可以進(jìn)去。沒(méi)想到的`是，這小坊里竟別有洞天，里頭有更多的作品，擺著(zhù)一口大缸與一口小井。當然參觀(guān)的也不止我們，不少游客收到老板的邀請也駐足于此，在這里欣賞著(zhù)這別具一格的小景。井邊放著(zhù)一座大石刻，上面印著(zhù)店的招牌，字典雅大方，是典范的正楷，在垂與頓，懸與停的把握中表現的十分老練，得當巧妙。細節決定成敗，鐫刀劃在石上力道的不同，線(xiàn)條的效果自然也不同。

　　攜起刻刀，老板此刻又開(kāi)始創(chuàng )作了……

　　講究細節的運籌是文化傳承的唯一渠道，這里古樸的味道就是一個(gè)個(gè)注重細節的結果。

　　帶著(zhù)饞，我們來(lái)到了一家小吃店前。一排店鋪都整齊劃一的裝束，但門(mén)口排隊的人長(cháng)得讓人無(wú)法想象。擠了好一會(huì )兒，我才終于在門(mén)口爭得一席良位，回首便可以看見(jiàn)掌門(mén)的那位老師傅在玻璃后頭嫻熟地操作著(zhù)鍋爐。徒弟在一旁用雙手配合著(zhù)木筷，快馬加鞭地制作著(zhù)魚(yú)丸。老師傅用豁亮的聲音吆喝了幾聲，馬上意識到人太多，這樣下去丸子鐵定不夠，于是趕緊與徒弟交換工作。

　　當高昂的吆喝聲自近而遠繞了個(gè)圈回來(lái)時(shí)，老師傅的雙手已經(jīng)將一只雪白通透的魚(yú)丸包好了。接下來(lái)，一份又一份晶瑩的魚(yú)泥變著(zhù)樣與趕來(lái)的肉餡兒組成了“驢打滾”，又在過(guò)了一圈兒淀粉后，他用手輕輕撥走那些突兀多余的角料，讓它們順著(zhù)鍋壁劃入白蔥、胡椒交相輝映的湯底。沒(méi)幾下屬于我的這份魚(yú)丸就上了桌，清白的蔥，雪白的丸，幾點(diǎn)胡椒的黑點(diǎn)綴了它的顏色，是精湛的手藝成就了今天的味道。

　　老城、老巷能存于久遠的歷史長(cháng)河之中，那不滅的浪花唯由每一處璀璨的細節方能激揚起。

那些燦爛的細節作文10

　　天地之間走走停停，總有一些場(chǎng)景會(huì )激起心湖的漣漪，蕩起心田的景色。

　　夜黑得透徹，而在那黑幕之上，只見(jiàn)一彎鐮刀，不見(jiàn)半顆星子。

　　唉，我一聲長(cháng)嘆，看著(zhù)臺燈罩落在書(shū)本上，暈黃的光暈，心想大概又是一個(gè)不眠之夜吧。怎奈面前的物理題深不可測，我的心也越來(lái)越亂，寂靜中我有筆尖觸碰紙的沙沙聲，在夜空中回響。

　　“嘩——嘩——”我的耳旁突然冒出一陣輕響，我遲鈍的抬起頭，不禁為眼前一幕所震撼。面前是我幾個(gè)星期前買(mǎi)的一盆曇花，小販對我說(shuō)過(guò)，曇花會(huì )在近日盛開(kāi)，只是沒(méi)想到是在這樣一個(gè)寂靜昏黑的夜晚。

　　一片片綠油油的葉緩緩舒張開(kāi)來(lái)，似是初生的嬰兒般稚嫩。繼而，花瓣開(kāi)了。它像一縷縷輕薄的紗一般，在我的注視下，伸展雙臂，扭動(dòng)身姿。時(shí)間的指針似乎在那一刻靜止，我怔怔的.望著(zhù)它，就像望著(zhù)不可褻瀆的天上神女般。燈光柔和，輕輕地罩著(zhù)它，真是美得不可方物——她的花瓣思似玉琢一般潔白又極富光澤，卻又宛如絲綢一般吹彈可破；他那身姿似少女般風(fēng)情萬(wàn)種，亭亭凈植卻又似嬰兒般嬌憨可人。兩種極端的美在它身上奇妙的融合，給人以無(wú)限的遐思。

　　正看著(zhù)，它卻又慢慢蜷縮起來(lái)，不幾刻，便已枯敗。燈依舊在花盆上方閃耀，似是在回味剛才那番傾世美景。我不禁陷入無(wú)盡的沉思，縱使曇花嬌美的不可方物，但也只是那一瞬間。但為了那一瞬間，在土中不斷努力，不斷沖向接近花開(kāi)的那一瞬，是否值得？我想曇花一定會(huì )說(shuō)值得。

　　人生又何嘗不是如此？也許你渺小普通，在蕓蕓眾生中埋沒(méi)，但是，要相信，每個(gè)人都會(huì )驕傲自己的驕傲，只要努力，都會(huì )有屬于自己的美。也許你的美短暫的就是曇花一現般短暫，也許你的光彩并非是每個(gè)人都能看到，但這都是值得的，因為你知道你努力過(guò)了，你是美的，你就成功了。

　　想到此處，眼前閃過(guò)曇花綻放的畫(huà)面，我握緊了拳頭，再次投入與物理題的戰斗中。我心堅定：加油，我一定能成功的！

　　那日，花開(kāi)的燦爛細節，讓我倍受鼓舞，在前進(jìn)的路上乘風(fēng)起航！

那些燦爛的細節作文11

　　都說(shuō)做事不貪大，做人不記小，決定成敗的就是細節。當我們回首時(shí)，那一個(gè)個(gè)真真切切的細節，便會(huì )在記憶深處燦爛起來(lái)。

　　藝術(shù)——頂真

　　那是個(gè)夏日的中午，烈日當空，知了熱得嗓門(mén)兒都比以往大了不少，而我卻還坐在池塘邊，頂著(zhù)烈日，畫(huà)著(zhù)荷花。想著(zhù)伙伴們個(gè)個(gè)都坐在房間里，享受著(zhù)空調送來(lái)的陣陣涼風(fēng)，吃著(zhù)冰棍兒，我的心里不免羨慕嫉妒恨，巴不得早早回房邊吹空調邊玩耍。

　　我已經(jīng)坐在這荷塘邊兒上快一上午了，畫(huà)布上的線(xiàn)條也從開(kāi)始的一筆一畫(huà)、自然流暢，漸漸變得歪歪扭扭，那池塘里三三兩兩的荷花似乎也在嘲笑我。我不禁浮躁起來(lái)，只想著(zhù)想蒙混過(guò)關(guān)、草草了事。我拿起畫(huà)筆，蘸上顏料，三下五除二，幾筆一揮，萬(wàn)事大吉。

　　“爺爺！我畫(huà)好啦！”我飛奔到爺爺面前，把畫(huà)稿交給了爺爺。

　　“這荷葉畫(huà)的不行�！睜敔斖屏送蒲坨R，皺了皺眉頭。只見(jiàn)他用手指著(zhù)荷葉，說(shuō)：“荷葉要畫(huà)大，就如同冰心的《荷葉母親》中，荷葉的形象�！睜敔斆�了摸我的頭又說(shuō)道：“每一件藝術(shù)品都傾注了畫(huà)家的真心�！闭f(shuō)完便拿起筆，在我的畫(huà)稿上修改起來(lái)。經(jīng)過(guò)爺爺的巧手，我的畫(huà)瞬間活了起來(lái)。

　　生活——較真

　　生活中，爺爺從來(lái)不許生活垃圾“在外流蕩”，似乎是個(gè)有點(diǎn)潔癖的人。開(kāi)始我非常不解：爺爺為何這么做，不就是一點(diǎn)垃圾嗎？終于盼來(lái)爺爺出遠門(mén)了，心想：這下可自由了。吃完桃子來(lái)個(gè)“遠投籃”，慘了——沒(méi)投中；寫(xiě)完作業(yè)的草稿紙再來(lái)個(gè)“直線(xiàn)投”，哎——就差點(diǎn)；喝完的礦泉水瓶是不是可能來(lái)個(gè)曲型“拋物線(xiàn)”，要中了，更糟——砸翻垃圾桶……漸漸垃圾桶淹沒(méi)在垃圾堆里。

　　傍晚，爺爺回來(lái)了，看到堆滿(mǎn)垃圾的垃圾桶，就如同看到仇人一樣。把我叫過(guò)去，還讓我站在垃圾堆旁一分鐘，又讓我自己去倒垃圾。我捏著(zhù)鼻子，難聞的異味從垃圾桶里飄出，似乎我整個(gè)人都彌漫著(zhù)這股味道。我拎起垃圾就往樓下跑，把它們一股腦兒全扔進(jìn)了大垃圾桶。

　　爺爺問(wèn)我：“收拾過(guò)程，你有什么感覺(jué)？”

　　“垃圾難聞�！�

　　“除了這些呢？你沒(méi)有什么想說(shuō)的？”后來(lái)，爺爺告訴我，細節是微不足道的一個(gè)動(dòng)作，雖是小小的一個(gè)舉動(dòng)，但它真實(shí)的反映出一個(gè)人的內心世界是崇高的，還是低劣的，是一個(gè)人素養的綜合體現。

　　做人——至真

　　從我記事起，家里總有人來(lái)拜訪(fǎng)爺爺，討教畫(huà)技，總想拜在爺爺門(mén)下。一天午后，家里來(lái)了一位個(gè)不高的.少年，他跟爺爺說(shuō)：“我喜歡畫(huà)畫(huà)，可同學(xué)們總嘲笑我，說(shuō)個(gè)子這么小，還有這么大的理想呀！”爺爺拿出畫(huà)筆，“來(lái)，先隨便畫(huà)一張試試吧�！�

　　那個(gè)少年拿起筆，似乎忘卻了別人對他曾經(jīng)的“指指點(diǎn)點(diǎn)”，尤其是看到爺爺那副和藹可親的笑容，顯得更加鎮定。不一會(huì )兒，畫(huà)完了。站在一旁的我，差點(diǎn)笑出聲來(lái)：“畫(huà)的什么呀，明明就是亂如麻的線(xiàn)團�！�

　　爺爺像是看穿了我的心思，朝少年笑道：“很好，心里想什么就畫(huà)什么�！鄙倌晁贫�非懂地點(diǎn)著(zhù)頭。待少年出名后，爺爺告訴我，無(wú)論做人還是做事，一定要有一顆真誠的心，真實(shí)是最好的武器。

　　是啊，一個(gè)個(gè)真真切切的細節通過(guò)穿透人心，它們雖小，但令人回味，更是燦爛了我的人生。

那些燦爛的細節作文12

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。所有事都需要堅持不懈的努力與永不放棄的信心。

　　這個(gè)學(xué)期，我們的自然體育課主題變成了腰旗橄欖球。要想玩好腰旗橄欖球，拋接很重要，所以我們每節課都會(huì )練習拋接�？墒�，問(wèn)題就出在這兒——我的拋接技術(shù)差極了！在我的手中，橄欖球仿佛是一條滑溜溜的泥鰍，拋時(shí)從手中突然竄出去，接時(shí)又從指尖溜走。這樣扔了幾次，我和同伴一個(gè)球都沒(méi)有接到。

　　可是呢，這條小“泥鰍”在別的同學(xué)手中又是另一副模樣。一個(gè)同學(xué)把它往前一扔，球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的.弧線(xiàn)，完美地落在另一個(gè)同學(xué)手中。整個(gè)過(guò)程一氣呵成，仿佛很輕松似的。我看看其他同學(xué)天衣無(wú)縫的銜接，再看看自己扔二十次也接不住一次的水平，不禁有些泄氣，有時(shí)會(huì )悲哀地想：“我這輩子都不可能學(xué)好拋接了！”

　　放棄還是繼續，在搖擺懷疑中，我選擇了堅持，我看著(zhù)旁邊同學(xué)的動(dòng)作，心想：“他是怎么扔的呢？”我仔細觀(guān)察，他用五指緊緊扣住橄欖球，兩腿一前一后，接著(zhù)，原來(lái)在后的腿往前跨一步，與此同時(shí)，講拿球的手臂往前送，到達最高點(diǎn)時(shí)，松手扔出球。我看清了這些細節，便模仿他的動(dòng)作。一開(kāi)始，成績(jì)和以前一樣差，但后來(lái)，我按照觀(guān)察到的每個(gè)細節反復練習，五指緊扣橄欖球，兩腿和手臂配合一致，手臂到達最高點(diǎn)時(shí)，松手扔球。一次、兩次、三次……漸漸地，我扔出的球不會(huì )中途“飛”出去，對面的同學(xué)也能接住了，我也能接住對面同學(xué)的球了。情況正在漸漸地變好。

　　不知道練習了多少次之后，我和同伴也能做到配合默契，不掉一個(gè)球了。球在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的曲線(xiàn)，我和同伴都笑了，仿佛在說(shuō)：“你看，我們也可以做到！”

　　在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么是做不到的。只要有信心，能堅持，些那你以為做不到的，終將變成燦爛的時(shí)刻。

那些燦爛的細節作文13

　　生命長(cháng)河中許多細節熠熠生輝，如黑夜之星，似石隙之花，燦爛依舊。

　　三人行，必有我師焉。

　　那天體育課上，體育老師一聲哨響，我們便拿起跳繩預備進(jìn)行一分鐘測試。忽然，一個(gè)籃球滾到我腳旁，我本想將那球踢遠一點(diǎn)，以免妨礙跳繩，可籃球卻晃晃悠悠地滾向跑道，正巧有學(xué)生從跑道遠處跑來(lái)。旁邊的同學(xué)見(jiàn)了急說(shuō)：“快把球撿回來(lái)，會(huì )絆倒人家的�！鼻◇w育老師開(kāi)始的哨聲正要在耳邊響起，我左右為難，那同學(xué)見(jiàn)我遲遲不去，便撂下跳繩，三五大步將籃球拽回，沒(méi)有影響到跑步的人。雖她動(dòng)作敏捷，可回來(lái)時(shí)一分鐘測試已然開(kāi)始，她于是拿起跳繩跳了起來(lái)。體育老師后來(lái)也并沒(méi)有懲罰她，這無(wú)疑讓我更覺(jué)自己的自私，也讓我于同學(xué)敏捷果斷的幾個(gè)動(dòng)作之間窺見(jiàn)同學(xué)的'燦爛之處。

　　人海茫，幾字暖我心。

　　暑假的一天，突然看到幾天前的快遞提醒短信，我著(zhù)急忙慌的往小區門(mén)口的快遞點(diǎn)走去，正擔心快遞會(huì )被退回。但還好，快遞還在，再仔細看，備注上寫(xiě)著(zhù)幾行字：“可能是學(xué)生件，盡量多聯(lián)系，多放幾天�！蔽易旖遣唤�上揚，“還真被店家說(shuō)中了呢”，心中不覺(jué)之間散開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)溫暖。如今再想起，愈覺(jué)那兩行小字赫然而燦爛。

　　母愛(ài)切，事事掛心間。

　　有了弟弟妹妹后，我的家庭地位好似陡然下降。那天和媽媽一起看相冊，我發(fā)現我的相片最多�？吹胶Ｑ箴^那張，媽媽說(shuō)我那天只要一照相就使勁兒張大了嘴傻笑；看到銀灘那張，媽媽說(shuō)我那時(shí)在海邊撿了好多好多貝殼……媽媽所說(shuō)的那些我早已沒(méi)了印象，我驚覺(jué)媽媽的愛(ài)從未減少，更驚覺(jué)自己曾幸運的霸占過(guò)媽媽的全部寵愛(ài)。正是在媽媽回憶的那些細碎之間，我頓感母愛(ài)之細膩燦爛。

　　那些燦爛的細節，如春風(fēng)暖陽(yáng)，讓我珍藏。

那些燦爛的細節作文14

　　那天是我去濮陽(yáng)的前一天，窗外傾盆而下的大雨擊打著(zhù)窗戶(hù)，心也如風(fēng)中殘燭般搖擺不定。

　　父母都在幫我整理行李，“一會(huì )兒你叔會(huì )帶你走�！蔽叶⒅�(zhù)窗外發(fā)呆，“噢�！彼麄儎�(dòng)作放慢了點(diǎn)，也許是快整理完了，“你好歹整理下著(zhù)裝啊，給你叔一個(gè)好印象，在那里重新開(kāi)始�！蔽移沉怂�一眼，默默地將身上的衣服捋整齊�！罢媸堑�，看看你的樣子，真讓人放不下心�！彼�走過(guò)來(lái)，輕輕地將我的衣領(lǐng)整好，看著(zhù)他的臉，我想此后及時(shí)我們能再相見(jiàn)呢，你沒(méi)有想過(guò)我嗎？如果想過(guò)，你又為什么要將我送走呢？

　　沉默了許久，他緩慢地、帶著(zhù)一絲沙啞地說(shuō)：“或許這幾年，我真的對你太嚴厲了，總是想要你做到最好，卻從未顧及過(guò)你，希望你不要恨我，我真的一切都是為你好�！彼�舔了舔的干癟的嘴唇，又繼續說(shuō)：“我以前一直想要你留在我身邊，但現在才明白，你不可能永遠都在我身邊的，一切都是會(huì )變的。你就像一只鳥(niǎo)，明明誕生在土地上，卻永遠都不滿(mǎn)足，總是向更高的天空飛翔。但我又是多么希望你又能再飛回家，再看一眼�！彼�流淚了，一個(gè)四十多的大男人流淚了，就如同窗外的`雨。

　　我現在隨叔叔在回家的巴士上，窗外的大雨依舊不停，像潑像倒。叔叔抽起一根煙，吐出一圈圈的煙卷，將我的臉埋藏在煙霧之中。他緊緊的抓著(zhù)我的手，就像以前父母抓著(zhù)我的手一樣，“今后你就跟我在一起生活了，放輕松�！本拖裨谝郧拔乙揽恐�(zhù)父母，現在我又要依靠我的叔叔了嗎？為什么依賴(lài)別人的這種感覺(jué)總是讓人這么不舒服呢？我用力抽出他的手，在他一臉驚訝中說(shuō)，“叔，我還是一個(gè)人生活吧，我是一只鳥(niǎo)呀，終有一天要遠走高飛的，不會(huì )再跟你一起�！蔽覔荛_(kāi)了眼前的煙卷，再次看向窗外。

　　雨已經(jīng)停了，月光皎潔且明亮，照射在地上的水波中，凌凌波光折射入心田，讓人身心清爽，看清心中的路。

那些燦爛的細節作文15

　　每一個(gè)小細節，都是關(guān)鍵，不要以為這只是微不足道的小事情，但是它有時(shí)卻能釀成大禍。正所謂，一滴水可以折射出整個(gè)太陽(yáng)。只有時(shí)時(shí)刻刻對小事重視和負責的人，才能做成大事。

　　全球只有6家大型迪士尼樂(lè )園，其中最成功的，要數日本東京的迪士尼樂(lè )園了。讓我們來(lái)看看他們是如何做到年參觀(guān)量1700萬(wàn)人次的。在這里，連掃地的員工也要經(jīng)過(guò)嚴格的培訓。掃帚有三種：一種是用來(lái)掃紙屑的;一種是用來(lái)扒樹(shù)葉的;還有一種是用來(lái)?yè)刍覊m的。在培訓課上，老師會(huì )專(zhuān)門(mén)示范這3種掃帚的用法。怎樣使用刮紙屑的掃帚才能將紙屑刮得一干二凈;怎樣使用扒樹(shù)葉的掃帚，才不會(huì )讓樹(shù)葉亂跑;怎樣使用撣灰塵的'掃帚，才不會(huì )讓灰塵滿(mǎn)天飛。這里的每位員工還要接受照相培訓，學(xué)習全世界最先進(jìn)的數碼相機的拍照技術(shù)，因為游客可能會(huì )帶最新的相機來(lái)這里游玩，如果游客請員工幫忙照相，而員工不會(huì )使用新款相機的話(huà)，就不能讓顧客滿(mǎn)意。除此之外，東京迪士尼還對員工進(jìn)行抱小孩，包尿布的培訓。因為游客可能需要員工幫忙照顧一下小孩。若是員工不會(huì )抱小孩，動(dòng)作不規范，那么不僅無(wú)法為游客提供服務(wù)，甚至還會(huì )給游客帶來(lái)麻煩。東京迪士尼正是在對這些點(diǎn)滴小事的培訓中，讓員工們體會(huì )到了責任的重要，因而員工們在工作中，會(huì )更加用心地為游客服務(wù)。由此，東京迪士尼才名揚天下。

　　幾千前之前，古人便告訴我們，“失之毫厘，謬以千里”，可見(jiàn)對細節的重要性。我們可以用西方流傳的一首民謠做形象的說(shuō)明：“丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵。壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬。折了一匹戰馬，傷了一位騎士。傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰斗。輸了一場(chǎng)戰斗，亡了一個(gè)國家”。這個(gè)國家便為不注意細節而付出了慘痛的代價(jià)。

　　其實(shí)，細節是一把雙刃劍，做好了就會(huì )有好結果，做壞了就會(huì )有壞結果。把它應用到人生中，你會(huì )發(fā)現：一件微不足道的小事，可以讓你平步青云，也可以將你打入地獄永不翻身。所以，不要看不起自己做的小事。因為在這個(gè)世界上，哪怕要弄明白最簡(jiǎn)單的事，也需要認真思考才能做好。那些成功人士、成功企業(yè)，之所以勝出別人許多，就是因為他們在細節上做的比別人更完美。

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