那些燦爛的細節作文大全[15篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的那些燦爛的細節作文，希望對大家有所幫助。

那些燦爛的細節作文1

　　七年級上學(xué)期已經(jīng)結束，回望過(guò)去，發(fā)生了不少事�？吹阶郎系哪莻�(gè)千紙鶴，還有那本書(shū)，我的思緒飄向那天……

　　那是一個(gè)陰天，窗外烏云密布，屋里有很多同學(xué)在嬉戲打鬧，而我就只是坐在座位上，臉陰得能擠出水來(lái)，心情也像窗外的天空……這一切都是因為那場(chǎng)數學(xué)考試——其實(shí)在一些同學(xué)眼中，120多分己經(jīng)很高了，但我是一號生啊，我是屬于那十二個(gè)人中少數的沒(méi)上130的，并且這題還不難，唉！

　　午飯時(shí)間到了，同學(xué)們陸陸續續地去食堂吃飯了，我還是坐在座位上。說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)心情去吃飯，我還在回憶上課時(shí)的場(chǎng)景——

　　老師繃著(zhù)臉走進(jìn)教室，看著(zhù)老師陰沉的臉色，同學(xué)們不約而同地安靜了下來(lái)。教室里靜靜地，這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜。

　　“你們認真學(xué)了沒(méi)有？考這點(diǎn)分！……”一陣怒吼后，教室又恢復了之前的平靜。

　　“拿出卷子來(lái)，講題�！蔽覀兞⒖棠贸鼍碜�。

　　“這題那么簡(jiǎn)單，還有人錯！”老師邊說(shuō)邊往我這邊看了一眼，我望著(zhù)眼前的紅叉感到羞愧極了……

　　突然有人碰了碰我，將我從回憶中拉了出來(lái)，回頭一看，是她。

　　“你陪我……”

　　“不要�！�

　　“你就陪我去食堂吃飯嘛，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌，你就陪我去嘛……”終于，我還是同意了。

　　我悶悶不樂(lè )地走在前面，沒(méi)有注意她在我書(shū)包里放了什么。

　　到了食堂，我呆呆地坐在凳子上看著(zhù)飯，飯也在那安靜地看著(zhù)我。

　　她發(fā)現我沒(méi)有吃，清了清嗓子，用俏皮的聲音說(shuō)道：“嗨，你說(shuō)你這么貌美如花、才貌雙全，猶如仙女下凡、沉魚(yú)落雁、閉月羞花的一個(gè)人，為什么不好好吃飯呢？”好一個(gè)欲抑先揚，我扯了扯嘴角，趕緊低頭吃飯。

　　“這就對了嘛！下午，又是活力滿(mǎn)滿(mǎn)的一個(gè)美少女！”她笑嘻嘻地說(shuō)。

　　放學(xué)了，她和我肩并肩走出校園。

　　“我給你了一個(gè)驚喜，在書(shū)包里，回家記得看哈�！�

　　回到家后，我迫不及待地翻了翻書(shū)包，看到一本她給的書(shū)還有一個(gè)千紙鶴，書(shū)的'扉頁(yè)赫然寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字：“相信自己！”千紙鶴的翅膀中也有四個(gè)字：“永不放棄！”一股暖流涌上心頭……

　　我把千紙鶴和那本書(shū)鄭重地擺在書(shū)桌上，看到它們，我就會(huì )想起那些燦爛的細節，渾身總是充滿(mǎn)了力量！

那些燦爛的細節作文2

　　那年，夏天。

　　烈日掛在正中央，烘烤著(zhù)大地，酷熱無(wú)比。連空氣都扭曲了起來(lái)。樹(shù)木小草拉攏著(zhù)頭，小鳥(niǎo)也待在樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng)。

　　我站在公交車(chē)站旁，等公交車(chē)，車(chē)來(lái)了，我上去找了一個(gè)座位坐下，同我一起上來(lái)的還有一個(gè)叔叔，他穿著(zhù)破舊的衣服，上面沾滿(mǎn)了泥土，已經(jīng)看不出原本的顏色，深藍色的褲腿上沾染著(zhù)一道道的黑色，上面被磨出了一個(gè)個(gè)不大不小的洞。腳上踩著(zhù)一雙軍綠色的布鞋，前面已經(jīng)有些開(kāi)膠，他的腳后跟露了出來(lái)，上面布滿(mǎn)了裂痕，里面填滿(mǎn)了泥土�？赡苁莿倧墓さ刂谢貋�(lái)，滿(mǎn)身上下都是濃濃的汗味。

　　叔叔身旁的人都不約而同的離他遠了一些，皺起了眉頭。叔叔看到這，渾濁的如一灘“死水”的`眼睛閃了閃，低下頭，獨自一人向后走去，小小的我看到了這一幕，心里不知道為什么很不是滋味，就跑下坐位，到叔叔身旁，拉了拉他的衣袖，抬起頭說(shuō)：“叔叔，你坐我這里吧！”話(huà)音未落，坐在我前面的阿姨，撥弄了一下看起來(lái)精心侍弄過(guò)的頭發(fā)，狠狠地瞪了我一眼。叔叔那布滿(mǎn)溝壑的臉上扯出了一抹比哭還難看的笑容。想用他粗礪的手摸摸我的頭，最終遲疑了一下，又收了回去，用沙啞的聲音說(shuō)：“你坐吧，小朋友�！笨晌覅s不樂(lè )意了，拽著(zhù)叔叔的胳膊，將他扯到了坐位旁。叔叔愣了愣，坐了下去，但卻墊上了幾張衛生紙。然后對我微微一笑。

　　那時(shí)的我不知道叔叔為什么笑，只是看到那由衷的笑也跟著(zhù)開(kāi)心起來(lái)�，F在想來(lái)卻不由的多出了一些心酸，他們想要獲得的只不過(guò)是人與人之間最基本的尊重罷了。就是這簡(jiǎn)單的一份尊重，我們不覺(jué)得什么，可是在叔叔那里卻顯得彌足珍貴。

那些燦爛的細節作文3

　　回憶往事，就像是僧人撫摸念珠。待到其他的事被時(shí)光沖散，總會(huì )有一些美好的細節被刷洗得更為燦爛。

　　年關(guān)將至，隨母親去外公家中拜訪(fǎng)。如今雖然外公已經(jīng)住進(jìn)了高層樓房，但新年時(shí)總是在平房老屋中待客。

　　老屋最顯眼的墻上有著(zhù)三豎列顏色各異的記號，那是外公給家中每一個(gè)孩子作的“筆記”。他讓我們站在墻根，拿起尺子貼住頭皮，齊齊地畫(huà)一道線(xiàn)，再記上日期，年年如此。

　　今年，招待完所有客人，外公把我領(lǐng)至墻前，我便心知肚明了。緊靠著(zhù)墻面站好，外公下意識地想扶好我的額頭，卻又把手收了回去。我們便看著(zhù)彼此笑了。

　　這是只有外公和我才了然的`細節。我出生時(shí)是家中長(cháng)子，外公對我疼愛(ài)有加，每每盼著(zhù)我能長(cháng)得高一些。大概是覺(jué)得米尺上的數字不好看，外公想出了這個(gè)辦法。小時(shí)候調皮，不愿安分地靠在墻邊，外公便用手扶起我的額頭。一開(kāi)讓我站好，二來(lái)似乎這樣這樣能讓我向上挪動(dòng)一點(diǎn)。于是這個(gè)動(dòng)作便成了我們記憶中的細節。

　　再后來(lái)我能夠站直在墻邊外公便沒(méi)有了這個(gè)手勢細節。不過(guò)這次拜訪(fǎng)時(shí)隔了兩年，那一年一記的記號少了兩排。外公大概忘了我（已經(jīng)）不是個(gè)好動(dòng)的小孩子，又可能想到我在兩年中竄高更多吧。

　　此時(shí)，外公正在給剛滿(mǎn)三歲的弟弟增添一數列新的記號。外公扶著(zhù)弟弟的額頭，用尺子緊緊貼住他的頭頂，畫(huà)下了屬于弟弟的第一道記號，弟弟成了在墻上留下印記的第四個(gè)孩子，外公皺紋永恒的臉上現出高興的笑容。即便兩鬢已花白，他也還是繼續忠實(shí)的記錄著(zhù)晚輩的成長(cháng)。

　　我很幸運，有這么一位外公。他看不見(jiàn)自己逐漸彎下的脊背，卻不愿錯過(guò)我的每一分成長(cháng)。他一定還會(huì )扶起弟妹們的額頭，繼續他愛(ài)與希望的燦爛細節。

那些燦爛的細節作文4

　　人存在于世遇事雖萬(wàn)千，銘心刻骨又幾何?把酒問(wèn)青天誰(shuí)人知?唯有細小見(jiàn)真情，憂(yōu)哉，何也?是啊，為什么細小的細節才會(huì )體現令人難忘的事呢?

　　又是一個(gè)枯燥的天氣，不知怎么的，這幾天盡是高溫，讓人感覺(jué)連空氣中的水分也蒸發(fā)無(wú)了，奈何，只是坐在家里，人心情不好時(shí)，因神經(jīng)作用，會(huì )產(chǎn)生許多的抵觸情緒，這不老姐剛來(lái)就罵我，唉，無(wú)奈，誰(shuí)叫咱地位低呢?誰(shuí)知她又蹦出一句今天都幾號了，開(kāi)學(xué)這么久了也不知道復習，我反答道不就9月18日有什么事嗎?稍后便獨自遁入房間，猛然一驚是啊，今天是9月18日，是距盧溝橋陷阱，史上震驚的9.18事件整整74周年紀念日。

　　74年前的今天，一段中華血淚史，已然在歷史的宣紙上書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)民族悲哀命運，無(wú)數中華兒女的慘白人生，這一天注定著(zhù)中國這個(gè)貧困的國家該何去何從的悲傷道路，從蔣介石的一紙命令到張學(xué)良的按兵不動(dòng)，再至侵華日軍傾巢而出，直至29軍全軍覆沒(méi)，短短數月不到的事件，已改變了許多，歷史的車(chē)輪碾在無(wú)數熱血青年的身上也前進(jìn)了許多，是的`，盧溝橋失守，北平輪陷，即將上場(chǎng)的是全國抗戰的高漲情緒，然而侵略者的強大與這個(gè)久經(jīng)內耗的國家來(lái)說(shuō)，仿佛猶如惡魔一般，不是因為別的，是因為他們早已泯滅了人性，南京的失守，三十萬(wàn)中華兒女的不屈靈魂毅然飄在這一悲傷世界的上空，讓歷史地為之一震，他們的靈魂仍在，但肉體已失，但生著(zhù)的肉身仍在這意味著(zhù)什么，這意味著(zhù)生者的靈魂將變得強大，帶著(zhù)這份感情，無(wú)數中華兒女像虎蛇一樣，毅然奔赴前線(xiàn)，為之中華，為之民族，為之人民作出了他們的奉獻，奉獻出他們如火的青春，和短暫的歲月，終于8年后的那一天，我們勝利了，我們用自己的雙手和生命驅趕了這泯滅人性的侵略者，我們用勝利的撫慰那些逝出的靈魂，我們祈禱他們在天堂安好。

　　往往一句話(huà)，一個(gè)場(chǎng)景便能構起一段回憶，一段歷史，9.18一個(gè)平凡而不平凡的日子，一個(gè)細小而巨大的事件，良心告訴我們不該忘動(dòng)，因為我們忘不了，從我們出生那一刻起，便注定我們的一生不平凡，令人難忘的細節，令人難忘的歷史，因為那個(gè)細節承載著(zhù)歷史，所以我們不能遺忘，哪怕它再小。

那些燦爛的細節作文5

　　都說(shuō)做事不貪大，做人不記小，決定成敗的就是細節。當我們回首時(shí)，那一個(gè)個(gè)真真切切的細節，便會(huì )在記憶深處燦爛起來(lái)。

　　藝術(shù)——頂真

　　那是個(gè)夏日的中午，烈日當空，知了熱得嗓門(mén)兒都比以往大了不少，而我卻還坐在池塘邊，頂著(zhù)烈日，畫(huà)著(zhù)荷花。想著(zhù)伙伴們個(gè)個(gè)都坐在房間里，享受著(zhù)空調送來(lái)的陣陣涼風(fēng)，吃著(zhù)冰棍兒，我的心里不免羨慕嫉妒恨，巴不得早早回房邊吹空調邊玩耍。

　　我已經(jīng)坐在這荷塘邊兒上快一上午了，畫(huà)布上的線(xiàn)條也從開(kāi)始的一筆一畫(huà)、自然流暢，漸漸變得歪歪扭扭，那池塘里三三兩兩的荷花似乎也在嘲笑我。我不禁浮躁起來(lái)，只想著(zhù)想蒙混過(guò)關(guān)、草草了事。我拿起畫(huà)筆，蘸上顏料，三下五除二，幾筆一揮，萬(wàn)事大吉。

　　“爺爺！我畫(huà)好啦！”我飛奔到爺爺面前，把畫(huà)稿交給了爺爺。

　　“這荷葉畫(huà)的不行�！睜敔斖屏送蒲坨R，皺了皺眉頭。只見(jiàn)他用手指著(zhù)荷葉，說(shuō)：“荷葉要畫(huà)大，就如同冰心的`《荷葉母親》中，荷葉的形象�！睜敔斆�了摸我的頭又說(shuō)道：“每一件藝術(shù)品都傾注了畫(huà)家的真心�！闭f(shuō)完便拿起筆，在我的畫(huà)稿上修改起來(lái)。經(jīng)過(guò)爺爺的巧手，我的畫(huà)瞬間活了起來(lái)。

　　生活——較真

　　生活中，爺爺從來(lái)不許生活垃圾“在外流蕩”，似乎是個(gè)有點(diǎn)潔癖的人。開(kāi)始我非常不解：爺爺為何這么做，不就是一點(diǎn)垃圾嗎？終于盼來(lái)爺爺出遠門(mén)了，心想：這下可自由了。吃完桃子來(lái)個(gè)“遠投籃”，慘了——沒(méi)投中；寫(xiě)完作業(yè)的草稿紙再來(lái)個(gè)“直線(xiàn)投”，哎——就差點(diǎn)；喝完的礦泉水瓶是不是可能來(lái)個(gè)曲型“拋物線(xiàn)”，要中了，更糟——砸翻垃圾桶……漸漸垃圾桶淹沒(méi)在垃圾堆里。

　　傍晚，爺爺回來(lái)了，看到堆滿(mǎn)垃圾的垃圾桶，就如同看到仇人一樣。把我叫過(guò)去，還讓我站在垃圾堆旁一分鐘，又讓我自己去倒垃圾。我捏著(zhù)鼻子，難聞的異味從垃圾桶里飄出，似乎我整個(gè)人都彌漫著(zhù)這股味道。我拎起垃圾就往樓下跑，把它們一股腦兒全扔進(jìn)了大垃圾桶。

　　爺爺問(wèn)我：“收拾過(guò)程，你有什么感覺(jué)？”

　　“垃圾難聞�！�

　　“除了這些呢？你沒(méi)有什么想說(shuō)的？”后來(lái)，爺爺告訴我，細節是微不足道的一個(gè)動(dòng)作，雖是小小的一個(gè)舉動(dòng)，但它真實(shí)的反映出一個(gè)人的內心世界是崇高的，還是低劣的，是一個(gè)人素養的綜合體現。

　　做人——至真

　　從我記事起，家里總有人來(lái)拜訪(fǎng)爺爺，討教畫(huà)技，總想拜在爺爺門(mén)下。一天午后，家里來(lái)了一位個(gè)不高的少年，他跟爺爺說(shuō)：“我喜歡畫(huà)畫(huà)，可同學(xué)們總嘲笑我，說(shuō)個(gè)子這么小，還有這么大的理想呀！”爺爺拿出畫(huà)筆，“來(lái)，先隨便畫(huà)一張試試吧�！�

　　那個(gè)少年拿起筆，似乎忘卻了別人對他曾經(jīng)的“指指點(diǎn)點(diǎn)”，尤其是看到爺爺那副和藹可親的笑容，顯得更加鎮定。不一會(huì )兒，畫(huà)完了。站在一旁的我，差點(diǎn)笑出聲來(lái)：“畫(huà)的什么呀，明明就是亂如麻的線(xiàn)團�！�

　　爺爺像是看穿了我的心思，朝少年笑道：“很好，心里想什么就畫(huà)什么�！鄙倌晁贫�非懂地點(diǎn)著(zhù)頭。待少年出名后，爺爺告訴我，無(wú)論做人還是做事，一定要有一顆真誠的心，真實(shí)是最好的武器。

　　是啊，一個(gè)個(gè)真真切切的細節通過(guò)穿透人心，它們雖小，但令人回味，更是燦爛了我的人生。

那些燦爛的細節作文6

　　或許這就是愛(ài)的聲音，雖然不夠高亢嘹亮，卻又寧靜無(wú)聲的力量。平素如此，追憶來(lái)便覺(jué)著(zhù)愈加燦爛。那緘默無(wú)言的七旬老人，那吃了一輩子的粗茶淡飯，那氤氳親情的細節在我心底發(fā)酵，淚水縱橫。

　　歲月固然催人老，他仍獨愛(ài)那綠葉素凈無(wú)私。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　雨瘋狂下著(zhù)，風(fēng)肆無(wú)忌憚刮著(zhù)，猶如野獸般將白晝吞噬其中。

　　清脆的如銀鈴般的下課鈴聲在校園響起，同學(xué)們一窩蜂沖出教室，一把把撐起的傘，在雨中匯成一片花海。時(shí)如白駒過(guò)隙，轉眼間教室里的座位便落了空，我抬頭望了望窗外，烏云密布，狂風(fēng)夾雜著(zhù)雨水打在我的臉龐，“痛”。又看了看自己空蕩蕩的手，愁緒在心頭蔓延開(kāi)來(lái)。

　　“怎么還不走��？”

　　“我”支支吾吾了半天，也遮掩不住我緊張的神情。

　　話(huà)音未落，她遞來(lái)一把傘，溫柔一笑動(dòng)人心弦，如水的'眼眸直窺到我心深處，我一時(shí)語(yǔ)塞，目送她遠去的背影，她頂著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，任雷雨傾盆，狂風(fēng)侵襲，即便雨水打濕衣襟我緊緊攥著(zhù)那把傘，直到她漸漸消失在我的視野。

　　蠶，一層薄紗，一隅孤獨，醞釀了絕世芳華。

　　師恩，一處細節，一股暖流，雋永了鼎鑊溫情。

　　有人說(shuō)細節是良好生活質(zhì)量的保證，有人說(shuō)細節能讓漫漫長(cháng)路走得更平坦，而我說(shuō)細節更是溫暖的傳遞，愛(ài)的延伸。

　　一粒沙里見(jiàn)世界，一朵花里見(jiàn)天國。那些細節，如此燦爛。

那些燦爛的細節作文7

　　幸福沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨天，它不懷念過(guò)去，也不向往未來(lái)，它只有現在�！�—題記

　　生活宛如一杯清茶，簡(jiǎn)單而又樸素。每當駐足凝視我生活的小城，一個(gè)個(gè)微不足道的細節，便又喚起無(wú)限的燦爛的記憶。我便深信，小城連續多年被評為“全國文明城市”并非浪得虛名，而是實(shí)至名歸。

　　小區里，一位中學(xué)生靜靜地走過(guò)，腳步輕盈。她來(lái)到寂靜的廣場(chǎng)，拿下背上的書(shū)包，放在鍛煉設施旁。轉過(guò)身，一手扶在橫桿上，一只腳踏上踏板。只聽(tīng)“咯吱”一響，踏板松動(dòng)了，她一個(gè)趔趄，險些摔倒在地。緩過(guò)神來(lái)，她迅速拿起書(shū)包，翻出一張鮮亮的便利貼，寫(xiě)下了“設施已壞，請小心哦”這句暖心的話(huà)，并用燦爛的紅絲帶系在橫桿上，又十分小心地用絲帶圍了一個(gè)圈，將設施攔了起來(lái)。那字清秀美麗，正如其人，融化了人們的心。一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，讓人心生感動(dòng)。我想到了一個(gè)詞——溫暖。

　　馬路上，一名坐在輪椅上的中年男子，吃力地操作著(zhù)輪椅，踽踽獨行，無(wú)人陪伴。突然間，他面前出現了幾級臺階，正在他一籌莫展之時(shí)，腳上的一只鞋不知怎地掉了下去。他慌忙用力去夠，但半身不遂，怎么也使不上勁。不遠處，迎面跑過(guò)來(lái)一個(gè)少女，彎腰撿起那只沾滿(mǎn)灰塵、有些破舊的鞋，細心地幫忙穿上，中年男子不好意思地笑了，忙不迭地說(shuō)著(zhù)一聲聲“謝謝”，小女孩也笑了，推著(zhù)他過(guò)了臺階。那天，她穿著(zhù)一條彩虹連衣裙，美麗大方，宛如從天而降的.仙女，深深地在我的腦海里烙下了印記……生活中這種善舉，溫暖了人心。我想到了一個(gè)詞——善良。

　　公園里，一對老年夫婦一起散步健身。老奶奶身體硬朗，步伐矯健，身邊的老爺爺，身材瘦小，背微駝，看得出走路有些吃力。老奶奶每走一小段，就停了下來(lái)，轉過(guò)身等著(zhù)她的老伴兒，等他走近了，又繼續往前走。這一次，她接過(guò)了老伴肩上的布袋，拿出手帕，輕輕地幫他擦去額頭的汗珠，理了理歪斜的帽子。老頭兒咧嘴憨憨地笑了，露出一口掉齒的牙。老奶奶也笑了，如少女般嬌羞。美好的畫(huà)面定格了公園最燦爛的風(fēng)景，白發(fā)蒼蒼，相濡以沫，讓人羨慕，讓人感動(dòng)。我想到了一個(gè)詞——幸福。

　　“燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄？平凡的人們給我最多感動(dòng)……”忽然想起了這首熟悉的歌。是啊，小城里，有著(zhù)很多不經(jīng)意的美好，感動(dòng)著(zhù)我們，給予我們鼓舞和力量。人行道上的一只迷路的小蝸牛，有好心人將它撿起，放進(jìn)了綠茵茵的草叢；進(jìn)入一家超市，前面的行人為你撐開(kāi)了門(mén)簾；跑步追趕已開(kāi)門(mén)的電梯，里面的人默默地幫你按下了開(kāi)門(mén)鍵；過(guò)斑馬線(xiàn)，司機紛紛停下，揮揮手，等待行人先走；暴雨中，你冒雨飛奔，有人善意地送給你一把雨傘；烈日下，交警認真地執勤，有人為他遞上一瓶水……

　　回眸小城，處處充滿(mǎn)著(zhù)美好和燦爛。小愛(ài)成就大愛(ài)，燦爛無(wú)處不在。我愿人間處處留下?tīng)N爛的記憶！

那些燦爛的細節作文8

　　時(shí)光如同緩緩的流水，輕輕流淌過(guò)你我身邊，如同白駒過(guò)隙，又像是被塵封的秘盒，開(kāi)啟后的細節漸漸明朗。

　　我有一個(gè)朋友，她燦爛，明媚大方，像個(gè)小太陽(yáng)一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不照耀著(zhù)別人，她有時(shí)會(huì )很溫柔，在我生病的時(shí)候對我體貼照顧；他有時(shí)也會(huì )笨手笨腳的，像個(gè)小孩子一樣，拿著(zhù)體溫計不知所措，生活中的一點(diǎn)一滴，慢慢匯聚成河，她用她熾熱的心融化了我的心。

　　廚房中響起水聲，菜刀在帖板上作響，我望著(zhù)水池里的魚(yú)，和它大眼瞪小眼，內心快要崩潰了，認命似的拿起菜刀，一下子拍暈了它，在劃魚(yú)的時(shí)候，不小心切到了手。我低頭驚叫了一聲，叫聲引來(lái)了小瀾，她輕輕拿起我的手，看著(zhù)傷口有些心疼，碘酒被輕輕地抹在傷口上，微微刺痛。她一邊處理傷口，一邊嘴還說(shuō)個(gè)不停。我聽(tīng)不下去了，"知道她了，知道了，下次我一定小心。"她聽(tīng)到后瞬間火了，"什么還有下次？"她挑了挑眉，我看她這樣，朝討好地笑了笑，可說(shuō)話(huà)的聲音卻逐漸小了下去，"幸好你處理得快，不然就傷口一會(huì )就愈合了……"說(shuō)完還心虛的看了看她。見(jiàn)她還是生氣的模樣，心里忽然暖暖的，甜甜的。我一下子抱住她練她懷里拱了拱，說(shuō)道："別生氣了，要不，我們去吃你最?lèi)?ài)吃的小餛飩？"見(jiàn)她臉色緩和，我立馬拉她出了門(mén)。

　　街道上，太陽(yáng)高高地懸掛在天上，火辣辣的陽(yáng)光照射在身上，身體突然被陰影籠罩。轉身一看，小瀾打著(zhù)太陽(yáng)傘對著(zhù)我微笑，心頭一暖，抱以微笑。我倆牽著(zhù)手，一起漫步，朝餛飩店走去。

　　點(diǎn)了兩碗餛飩，又要了一籠燒賣(mài)。熱騰騰的小混沌霧氣繚繞，朦朧了眼，清香四溢，我剛要拿起醋，一勺醋一勺辣椒就放到我的碗里，小瀾對上我有些吃驚詫異的眼神，笑了笑，說(shuō)道：“趕緊吃吧�！闭f(shuō)完便又朝自己碗里也加了勺醋，看著(zhù)她無(wú)比自然的.動(dòng)作，心里暖暖的。她常常像個(gè)燦爛的太陽(yáng)一樣溫暖身邊的人，她既細心又粗心，別人時(shí)常注意不到的細節她總能發(fā)現，但有時(shí)卻神經(jīng)大條到自己都照顧不好，像個(gè)小朋友一樣……

　　生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節，匯聚成燦爛的太陽(yáng)，溫暖的照耀著(zhù)每個(gè)人。

那些燦爛的細節作文9

　　冬日的黃昏，我在校園里獨自享受那一碗熱騰騰的餛飩，無(wú)意中看到一個(gè)書(shū)包掉在了地上，我放下筷子將它撿起，拍掉塵土，將它安穩地放在我旁邊的餐位上。這一自然而然的舉動(dòng)，讓我腦海中又閃現出了那個(gè)善良溫暖的她，讓我再次重溫起校園生活中彌足珍貴的記憶——那些燦爛的細節！

　　去年，我以一名新生的身份，懵懂地踏進(jìn)了靈寶一高這座校園。一個(gè)夏天的晌午，放學(xué)后，我像一只歡快的小鳥(niǎo)一樣秒奔到了餐廳，以迅雷不及掩耳之勢，“潦草的”將書(shū)包放到過(guò)道邊的餐位上占座，自己又急匆匆的選了一個(gè)窗口，排隊打飯。熱心的食堂叔叔給我的餐盤(pán)中打了滿(mǎn)滿(mǎn)的色味俱佳的菜肴。我在擁擠的人流中不停穿梭，一路走一路顛簸，菜汁你擁我擠，好不熱鬧，兩次險些滑落出去，好在我兩手緊緊把盤(pán)子托住，才幸免于難，分秒必爭向我的座位走去。就在我慶幸快要到達目的地時(shí)，我一臉懵逼的發(fā)現我的迷彩色書(shū)包躺在了地上。此時(shí)我可真是手端菜盤(pán)，心念書(shū)包，“身在曹營(yíng)心在漢”。在人山人海中，我正試圖慢慢向書(shū)包靠近。余光所至，我看到了一位鄰座姐姐留意到了我的書(shū)包，左顧右盼，目光流轉，好像在搜索書(shū)包的主人。緊接著(zhù)，她微笑著(zhù)提醒過(guò)路的學(xué)生：同學(xué)們，注意腳下的那個(gè)書(shū)包，小心絆倒！”待人流一過(guò)去，她彎下身子，將我的書(shū)包順勢撿起，輕輕地抖落掉了書(shū)包上的灰塵，放在了鄰桌的餐位上，并細心地將肩帶壓在了書(shū)包下面，防止將路人絆倒�！爸x謝學(xué)姐，我剛剛看到您幫我撿起了書(shū)包�！蔽椅⑿χ�(zhù)走向她說(shuō)道�！靶∫馑�，我也是順手，不用客氣�！睂W(xué)姐謙虛地說(shuō)。一波未平一波又起，我一激動(dòng)，不小心將盤(pán)子30度傾斜，致使滿(mǎn)盤(pán)的菜水爭先恐后的滴落到了餐桌上，過(guò)道上的同學(xué)的目光如同聚光燈般齊刷刷聚焦在了我的身上。我第一次體會(huì )到了人在“囧途”的無(wú)奈。就在這尷尬的時(shí)刻，學(xué)姐毫不猶豫地拉開(kāi)了自己的書(shū)包，從中取出了一卷紙，對折后從容不迫的抹著(zhù)狼藉的餐桌。與此同時(shí)，她又貼心的對周?chē)��?同學(xué)說(shuō)道：“這是咱們新來(lái)的同學(xué)，剛來(lái)還不太適應環(huán)境，請大家多諒解�！贝丝�，一股暖流從心底油然而生，善解人意的她讓我感動(dòng)的不知該說(shuō)什么，眼淚在泛紅的眼眶中打轉轉。當我手足無(wú)措看著(zhù)周?chē)�的同學(xué)狼吞虎咽地吃著(zhù)餐盤(pán)中的食物，而素不相識的她卻忍著(zhù)饑餓幫我清除餐桌上的污漬……一抹夕陽(yáng)斜照在身旁的墻壁上，暈開(kāi)了一層層光波，金黃的色彩普灑在她暈紅的臉頰上，就像傳說(shuō)中的美麗天使，靜謐又美好。

　　“我太不好意思了，耽誤了您寶貴的吃飯時(shí)間；您是我入學(xué)以來(lái)遇到的第一位鄰家小姐姐，我是多么的幸運啊，如同有一雙“隱形的翅膀”在困境中護我周全！”我滿(mǎn)臉羞紅地說(shuō)道�！岸际切Ｓ�，區區小事，何足掛齒！”學(xué)姐輕輕一笑，露出迷人的酒窩，調皮的說(shuō)。眼前的她，雖相貌平平，卻如冬日暖陽(yáng)，照射我的心扉，溫暖我的靈魂。

　　時(shí)至今日，我仍然記得她那次彎腰撿包，俯身擦桌，這些都是我記憶中燦爛的細節，永遠閃耀在我心間。她不經(jīng)意的幫助，更讓我體會(huì )到了“人生如花，而愛(ài)如花蜜”。直到今天，我帶著(zhù)這份愛(ài)的芬芳，將這人間真愛(ài)繼續傳遞校園，傳遞社會(huì )；那些燦爛的細節，必將激勵我們在人生路上，不畏艱難險阻，奮勇向前！向前！

那些燦爛的細節作文10

　　生活中，多多少少會(huì )有一些細節，你是否曾留意過(guò)。思緒像一道道浪花涌來(lái)，涌進(jìn)我的心頭，豐盈而又意味深長(cháng)。

　　夜間上完晚自習的我匆匆趕回家，疲倦涌上心頭。真想一頭栽在床上，什么也不想做，可洗浴是不可少的，一想到這兒心中十分煩躁。走到房間準備翻箱倒柜地尋找我的睡衣，余光一瞥，我看到一疊整齊的衣服放在我的床上，床被子已經(jīng)幫我鋪好，電蚊香也打開(kāi)了……望著(zhù)這一幕，我知道一定是我那慈愛(ài)的祖母做的，我拿著(zhù)睡衣走向浴室，心中感慨萬(wàn)分——真好��！

　　一次帶飯去托管，由于是第一次帶飯，況且學(xué)習任務(wù)繁重，也不去了解今天燒了什么，打開(kāi)飯盒，擰開(kāi)蓋子，拿出餐具。我望著(zhù)眼前的飯菜：香味四溢，色澤明亮，還帶一瓶牛奶，下頭壓著(zhù)一張紙：多吃點(diǎn)，媽媽知道你學(xué)習任務(wù)繁重，所以全都燒的是你愛(ài)吃的，右下角還有一個(gè)小愛(ài)心。望著(zhù)這一幕，我的心熱了許多，仿佛周?chē)�都是�?ài)意，愛(ài)意都在這一盒飯中，我眼眶閃爍，含著(zhù)笑，吃了起來(lái)，心中感慨——真好��！

　　每次坐汽車(chē)，老爸都會(huì )讓我坐在中間，生怕車(chē)門(mén)突然彈開(kāi)發(fā)生事故；每次晚上睡覺(jué)都輕悄悄的.打開(kāi)房門(mén)看看我，再輕悄悄的關(guān)上房門(mén)；每次放學(xué)后都會(huì )遞給我一些吃的，填一填肚子……

　　生活中的細節總是會(huì )使人忽略，要用心去感受那些細節，帶給你的意味深長(cháng)，快樂(lè )，欣慰與燦爛。

那些燦爛的細節作文11

　　細節就像是一杯溫水，讓人感到人世間的溫暖；細節仿佛是一個(gè)陽(yáng)光十足的小太陽(yáng)，讓人感到美好�，F在回想那些燦爛的細節讓我感到愛(ài)的溫暖！

　　在我的生活日常，有一位男人一直在默默地關(guān)心我。他高高的，胖胖的，顯得有點(diǎn)強壯，他總是在我需要時(shí)會(huì )第一時(shí)間出現，甚至我的小心思在想什么好像都知道似的，這種男人不是女生夢(mèng)寐以求的男人嗎，這位細節到讓我感到溫暖的男人就是——我的父親。

　　在八年級上冊的學(xué)科節時(shí)，我發(fā)現我的身體有點(diǎn)糟糕，開(kāi)始以為沒(méi)事但過(guò)了兩天卻越來(lái)越糟糕了。在一個(gè)炎熱的中午，熱的就像熱鍋上的螞蟻一樣。我打電話(huà)給我的父親，我便一五一十地把情況告訴了我的父親，我的父親聽(tīng)到了便很焦慮地說(shuō)：“先照顧好自己，不舒服就去看一下校醫，多喝熱水也不要去運動(dòng)�！睆碾娫�(huà)中便可聽(tīng)出我的父親很擔心我。

　　到了下午，我的班主任突然給我一張請假表，我當時(shí)特別疑惑為什么給我一張請假表，后面班主任告訴我說(shuō)：“你的父親聽(tīng)到你的身體出現了問(wèn)題也怕越嚴重同時(shí)也發(fā)現你最近的臉色不是很好，那你的父親便請假下來(lái)了�！碑敃r(shí)聽(tīng)到后我眼眶不由濕潤，我的父親也太細節了。我的.父親一直在說(shuō)：“車(chē)上有熱水多喝點(diǎn)，有抱枕可以墊墊背�！碑敃r(shí)仿佛有一股熱流潤濕了我的眼眶，讓我感到父愛(ài)的溫暖。

　　我的父親是一位注重細節的人，父親的細節會(huì )讓我感到愛(ài)的文段同時(shí)也可以在老爸面前像小孩一樣撲到他的懷里。燦爛的細節讓我感到的愛(ài)的美好！

那些燦爛的細節作文12

　　我們總是埋怨自己過(guò)了平凡的一年又一年，可當我們回首往事，從一件事一件事中尋找憶，總能發(fā)現那燦爛的細節，那溫柔的人。

　　小時(shí)候特愛(ài)吃冰糖葫蘆，吃起來(lái)冰冰涼涼的，酸酸甜甜。童在手上，紅紅亮亮的，特別好看，是很有面子的�？赡菚r(shí)候沒(méi)有錢(qián)，一個(gè)月的霧花錢(qián)才夠買(mǎi)一個(gè)氣派的冰糖葫蘆。有幾個(gè)小伙伴天天章著(zhù)冰糖葫蘆顯擺著(zhù)，心里很不是油味。每次我在攤前擺著(zhù)一張臭臉，賣(mài)糖葫蘆的老爺爺卻始終是那慈樣的樣子。有一天，心里真的很惱火，一腳到柱子上，腳十分得疼，可眼前的柱子卻一點(diǎn)事都沒(méi)有，幼小的心靈受到了二次傷害，不由分說(shuō)地哭了起來(lái)�？拗�(zhù)哭著(zhù)，眼前突然出現了一根糖葫蘆，晶瑩別透的。抬頭看，是那個(gè)賣(mài)糖葫蘆的老爺爺。他慈祥地看著(zhù)我說(shuō)∶"這是做好賣(mài)不出去的糖葫蘆，只賣(mài)你兩塊錢(qián)！"看著(zhù)老爺爺慈善的眼神，那是我的光��！我高興地給了他兩塊錢(qián)，章起糖葫蘆蹦蹦跳跳地去追趕小伙伴們，不停地晃蕩著(zhù)糖葫蘆，"看！我也有冰糖葫蘆耶！"

　　后來(lái)我每個(gè)星期四就去買(mǎi)一根，每次去，老爺爺都笑瞇瞇地從一捆糖葫蘆的最上端章出所說(shuō)的賣(mài)不出去的糖葫蘆遞給我，我和伙伴們一起在街上走著(zhù)，緋紅的夕陽(yáng)穿過(guò)，那晶瑩的糖衣，像價(jià)值連城的紅寶石，而我手中的便是最閃耀的那一顆。

　　那個(gè)星期四，我去參加了喜宴，飯菜很好吃，可我卻沒(méi)什么胃口，擺脫了大人們的客套，我急忙趕到老爺爺的攤前。已經(jīng)十點(diǎn)了，我也不抱希望能看到老爺爺了，但我就是想去看看。大老遠就看到那慈祥的笑容∶"兩塊錢(qián)！'

　　許多年過(guò)去了，我再也沒(méi)有吃過(guò)糖葫蘆了。有一天，我突發(fā)奇想，想去嘗嘗那許久沒(méi)有吃過(guò)的糖葫蘆。我出門(mén)了，日歷上是星期四，時(shí)間是六點(diǎn)，看見(jiàn)我，他依舊是那慈祥的面容，從那一捆中章出最上面的最閃耀的那一根"兩塊錢(qián)！"

　　章了糖葫蘆回家吃了一口，是往日的味道，吃著(zhù)吃著(zhù)，我忽然想起有一個(gè)星期四，我去買(mǎi)的時(shí)候，比往常早一點(diǎn)，看見(jiàn)老爺爺偷摸摸地從木匣子中享出一根，悄悄地插到最上面，思緒不斷地回到從前，淚水滴到了糖葫蘆上，閃閃發(fā)光，很好看。老爺爺賣(mài)給我的'從來(lái)不是賣(mài)不出去的，而是那最好吃最好看的，專(zhuān)門(mén)為我做的。

　　最上面的糖葫蘆，最好吃最晶瑩的糖葫蘆，最晚收攤的老爺爺，我一直都受著(zhù)老爺爺的恩惠，可我卻把這事當做理所當然，太多太多的細節在我的記憶中一閃而過(guò)，可我卻從未想到那才是記憶中最燦爛，最閃耀的光芒��！

　　燦爛的細節總是藏在生活的角落之中，躲在記憶的碎片后，當你發(fā)現之后，就能看見(jiàn)一直在你眼前的那溫柔的人，以及他用那燦爛的細節給你帶來(lái)的溫暖！

那些燦爛的細節作文13

　　在我們的記憶當中，父愛(ài)總是被贊美的，因為他偉大而又深沉，總會(huì )在你最危難的時(shí)候挺身而出，之前我并不這么認為，直到回想那天我的觀(guān)念發(fā)生了改變。

　　我是吉愛(ài)打籃球的，那次和朋友相約前去打籃球我先征得父親的同意，他看了一眼外面涼爽的天氣，囑咐我帶外衣，我沒(méi)聽(tīng)清說(shuō)的什么變下意識的嗯了一下，我看見(jiàn)他拿了個(gè)什么東西放進(jìn)了我的包裝，但我并沒(méi)有在意，出門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)父親叫了一聲，我還是沒(méi)在意。

　　到了球場(chǎng)，我換下了衣服，只見(jiàn)我穿了一件寬松的衛衣，穿著(zhù)過(guò)膝的短褲，一雙普通的球鞋，但是我儼然成為了球場(chǎng)上最矚目的人，搶斷蓋帽快攻，都讓人佩服。

　　隨著(zhù)籃球刷網(wǎng)的.掉下，轟隆隆的雷聲隨之而來(lái)，正要離開(kāi)我發(fā)現我的車(chē)竟然沒(méi)有電了。穿著(zhù)單薄的我不僅打了一個(gè)又一個(gè)的寒顫，突然想起爸爸好像在我的包里放了些什么東西，我打開(kāi)是一件羽絨服，一把雨傘。寒風(fēng)中，我第一次感到了父愛(ài)，慢慢的細節，但是我還是發(fā)燒了。

　　在朦朧中，我清晰的記著(zhù)父親把我報到車(chē)上，用自己的衣服將我一點(diǎn)點(diǎn)擦干，隨之我的額頭接觸到了冰涼的物體，耳邊傳來(lái)父親著(zhù)急的訓斥，可為什么不早聽(tīng)他的話(huà)，我才意識到附近要我注意天氣，給車(chē)充電，想到這里，我的鼻頭一酸，但我忍住了眼淚，我想，讓父親默默地關(guān)注我，不讓我注意。

　　有些愛(ài)是紅紅烈烈的來(lái)的兇猛，去的倉促，有些愛(ài)是輕柔的，細水長(cháng)流來(lái)得悄無(wú)聲息，其實(shí)也不引注意，而爸爸對我的愛(ài)，是默默的，隱藏在一些細節中，等我發(fā)現讓我欣喜知道某個(gè)時(shí)候我們回望過(guò)去，才發(fā)現這些愛(ài)，讓我欣喜。

那些燦爛的細節作文14

　　人生如一本書(shū)，大到命運跌宕起伏，小到生活瑣事，都有著(zhù)別樣的精彩，也總有一些燦爛的細節，會(huì )突然冒出來(lái)，深深地打動(dòng)著(zhù)我們。

　　章出自行車(chē)，拂去那層厚厚的灰塵，嶄新依舊。我推著(zhù)車(chē)來(lái)到公園，樹(shù)還是那樹(shù)，只不過(guò)更加枝葉茂了，草還是那草，卻也經(jīng)歷了風(fēng)霜雪月。

　　八歲那年，看著(zhù)同齡人都騎著(zhù)自行車(chē)在大街上來(lái)去自如，而我卻只能干瞪著(zhù)眼，坐在路邊守著(zhù)買(mǎi)來(lái)后還未動(dòng)過(guò)的自行車(chē)，看著(zhù)枯葉在樹(shù)枝上苦苦堅守著(zhù)。

　　我嘗試著(zhù)手握把手，一只腳踩著(zhù)地，另一只腳越過(guò)坐凳踩在踏板上，可一不小心就失去平衡，摔了個(gè)狗啃泥，雙腿都被自行車(chē)壓著(zhù)，整個(gè)人撲在了地上。

　　這時(shí)，公園中幾個(gè)正在"朔車(chē)"的小朋友從我面前經(jīng)過(guò)，看著(zhù)比他們年長(cháng)許多卻還不會(huì )騎自行車(chē)的我都紛紛笑了起來(lái)∶"他怎么這么笨？連自行車(chē)都不會(huì )騎，哈哈哈！

　　伴隨著(zhù)嘲笑聲，他們漾灑地騎著(zhù)車(chē)而去，卻絲毫沒(méi)有顧及路邊探出頭來(lái)的小草，一碾而過(guò)，小草如泄了氣般，低下了高傲"的頭，可卻又奇跡般地再次挺了起來(lái)，高高地抬著(zhù)！看到這一幕心中有所觸動(dòng)了我心生不甘，一腳踹開(kāi)自行車(chē)，一個(gè)螺魚(yú)打挺"就站了起來(lái)，扶好自行車(chē)，一只腳迅速越過(guò)坐凳，踩在踏板上—蹬，車(chē)出去了，可人還摔在原地，我一次次的嘗試，卻每次翻摔在地上，摔得滿(mǎn)身是灰，一次、兩次"項強"在我心中被提起了許多次，卻最終只好放下，躺在了地上。

　　我爬起來(lái)去撿自行車(chē)，正打算就此放棄。這時(shí)，一棵佝僂的老樹(shù)映入我的.眼簾。這棵樹(shù)長(cháng)得十分奇特，上部和普通樹(shù)一樣，可下部卻分成兩個(gè)主干，繞成一個(gè)半環(huán)，像人一樣分"腿站立著(zhù)！這不正是我小時(shí)候來(lái)公園逛時(shí)，常被游人指指點(diǎn)點(diǎn)，看起來(lái)沒(méi)幾年就會(huì )死的那棵小樹(shù)嗎？沒(méi)想到之前被人為分開(kāi)了主干，整棵樹(shù)都枯枝敗葉的它，竟然改變了生長(cháng)方向，向上不斷茁壯成長(cháng)，成就了現在的技繁葉茂！

　　公園中這一燦爛的細節啟發(fā)了我，一條路行不通可以換一條的嘛，上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，也總是會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。

　　我馬上振奮精神，換了個(gè)方法，開(kāi)始雙腿分立在自行車(chē)兩側，緩緩地滑著(zhù)前進(jìn)，漸漸的，我找到了平衡感，開(kāi)始嘗試踩踏板前進(jìn)，一種方法不行就換一種方法，一個(gè)星期后，我也在公園里飆起了車(chē)。此后，每當我路過(guò)這棵樹(shù)，總會(huì )想起在樹(shù)下學(xué)騎車(chē)的情景，總會(huì )想起它"教"我的變通思想。變則通，通則有，有則強"。做好一件事，有時(shí)就要像這棵樹(shù)一樣，要學(xué)會(huì )改變方向，"項強"多了，也就成了"項固"，人生亦是如此，學(xué)會(huì )變通方能深諳世事，而那些生活中平平無(wú)奇卻又燦爛的細節，就會(huì )教我們變通教我們項強，教我們如何做人。

那些燦爛的細節作文15

　　生活，因為細節而充實(shí)，因為細節而美麗，因為細節而燦爛。但是又有多少人能夠注意到，嫣然回首，才會(huì )發(fā)現自己失去了很多。

　　誰(shuí)會(huì )注意到過(guò)馬路時(shí)禮讓的車(chē)輛，誰(shuí)會(huì )注意到汗如雨下的交警，誰(shuí)會(huì )注意到凌晨就起來(lái)打掃衛生的環(huán)衛工人？即使我們沒(méi)發(fā)現，但這美好總會(huì )保持下去，直到我們發(fā)現的那天。細節，就是在默默中豐富著(zhù)這個(gè)美好的世界。

　　當再次走上那條來(lái)來(lái)回回不知走了多少遍的林蔭小路，不同的人，不同的事，不同的心情，我回味起往事：和小伙伴們在一起奔跑，和親愛(ài)的奶奶散步……突然，注意到了一個(gè)毫不起眼的'角落里一輛破舊的三輪車(chē)，我很好奇，在記憶中來(lái)回搜索，好像從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)這輛車(chē)，不知在這停了多久，不知是誰(shuí)的車(chē)。我走上前去，這是一個(gè)破敗的角落，來(lái)來(lái)回回的蜘蛛網(wǎng)好像要將我包起來(lái)，透過(guò)一層薄薄的蜘蛛網(wǎng)，可以看到一張已經(jīng)泛黃的照片貼在那輛車(chē)的尾部，旁邊還有兩行字，已經(jīng)模糊不清，只能連蒙帶猜辨出“槍林彈雨的日子結束了，陽(yáng)光燦爛的日子到來(lái)了”。上面還有一塊木板，木板上有著(zhù)“光榮之家”四個(gè)大字。我頓時(shí)恍然大悟，這原來(lái)是一個(gè)老革命的家！作為從小生活在和平的環(huán)境中的我們，有誰(shuí)還會(huì )記得曾經(jīng)那苦難的日子，我想起語(yǔ)文課上學(xué)的《老山界》，雖然語(yǔ)文課本上留著(zhù)關(guān)于革命的課文，但我們怎能體會(huì )其中的苦。我曾以為革命離我們很遠，殊不知，在這么一個(gè)反反復復走過(guò)的路上有這么一個(gè)燦爛的細節。頓時(shí)，剛剛在我眼里破敗的角落好似發(fā)著(zhù)神圣的光芒，我也為自己曾經(jīng)沒(méi)有注意到這美麗的細節而深感慚愧。

　　生活中處處有細節，只有做一個(gè)有心人，才能發(fā)現這些燦爛的細節！

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