習慣初中作文15篇【熱】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的習慣初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

習慣初中作文1

　　我有一個(gè)好習慣，這個(gè)好習慣，使我交到了許多的好朋友，在互相玩耍時(shí)，我經(jīng)常保持著(zhù)這個(gè)好習慣——謙讓。

　　有一次，我在學(xué)校上完了上午的最后一節課，到了吃午飯的時(shí)間，隨著(zhù)一聲清脆的鈴聲，叮玲玲——班里的`同學(xué)們像一匹匹的餓狼，向飯箱沖去，霎時(shí)間，飯箱周?chē)鷶D滿(mǎn)了人，我像平常一樣坐在座位上，我心想：這個(gè)時(shí)候不用去和他們搶?zhuān)�等他們都拿完了，我再去拿飯，就這么短的時(shí)間，餓感也不會(huì )增加多少。正在這時(shí)，我的同學(xué)喊到：“胡一言，快來(lái)拿飯呀，今天吃包子�！苯裉斐园�子！我真想早點(diǎn)吃上那盒包子，但我還是坐在位子上，我想：讓同學(xué)們先吃吧。

　　還有一次，也是午餐時(shí)，給我們盛湯的叔叔，端著(zhù)一大盆湯，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)要湯呀？來(lái)盛湯！”同學(xué)們拿著(zhù)湯碗排起了大隊，我也在隊伍里，馬上就快到我了的時(shí)候，后面的同學(xué)小聲的說(shuō)：“能讓我到你前面去嗎？”我微笑了一下，表示同意，他顯然高興起來(lái)，走到了我的前面說(shuō)了一聲“謝謝！”

　　我有一個(gè)這樣的好習慣，相信我們大家都有這樣一些好習慣，世界會(huì )更美好。當然，在謙讓別人的同時(shí)，自己也會(huì )感到快樂(lè )。

習慣初中作文2

　　古語(yǔ)有云：“積行成習，積習成性，積性成命”也就是說(shuō)：行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。

　　習慣，人人皆有之，但卻有高下之分、文野之別、優(yōu)劣之異。勤勉與懶惰，整潔與邋遢，深思慎斷與輕信盲從，默默務(wù)實(shí)與好大喜功……都會(huì )在不同人身上形成不同的習慣。習慣一旦養成，就會(huì )成為一種根深蒂固的東西，影響人的行為和人生走向。習慣、性格、命運成為一個(gè)鏈條，正是這種奇特的鏈條使得一些人或出類(lèi)拔萃，卓越超群;或平平庸庸，碌碌無(wú)為。良好的習慣，可以成就一個(gè)人，其永遠受益;不良的習慣，其禍害無(wú)窮，甚至可以葬送人生。

　　那么我們該怎么去培養良好的習慣呢?我認為應注意以下六個(gè)方面：

　　一要加強學(xué)習，不斷提高修養。學(xué)習可以陶冶一個(gè)人的情操，提高一個(gè)人的修養，幫助形成良好生活習慣。一個(gè)擁有較高文化修養的人，必然注重自己各種生活細節。一個(gè)具有較高文化修養的人，必然懂得如何加強自我約束，懂得如何從點(diǎn)滴做起，因此，他就懂得如何去培養自己的生活習慣，為自己創(chuàng )造出一個(gè)適合自己發(fā)展的自然及人文環(huán)境。

　　二要從點(diǎn)滴做起，注意防微杜漸。習慣是一種定型的行為，是經(jīng)過(guò)反復實(shí)踐和錘煉而養成的思維、語(yǔ)言和行為方式。養成一種好的習慣不容易，但很重要;改掉一個(gè)壞習慣更不容易，卻很可貴。如同逆水行舟，頂風(fēng)遠征，需要毅力和超越自我的能力。改變不良生活習慣，必須從點(diǎn)滴做起，注意生活中的任何一個(gè)細節，自覺(jué)做到見(jiàn)微知著(zhù)，并時(shí)刻提醒自己，己所不欲，勿施于人。

　　三要自我鞭策，點(diǎn)燃上進(jìn)的熱情。著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“自我教育需要有非常重要而強有力的促進(jìn)因素——自尊心，自我尊重感，上進(jìn)心�！背踔袝r(shí)我和我的同學(xué)在自己的書(shū)桌上，都貼有各自的行動(dòng)格言。如“不怕比別人差，就怕沒(méi)有自信心”“只有先戰勝自己，才能戰勝一切困難”“習慣是一種頑強而巨大的力量，從現在做起，努力養成良好習慣”等等，這些既是我們的自我鞭策，又以此來(lái)接受別人的監督。

　　四要自我約束。不做有損于自己和他人利益的事情。形成好的習慣是從不做那些壞習慣開(kāi)始的。如果我們放縱了自己，大錯不犯，小錯不斷，到頭來(lái)壞習慣多了，就會(huì )坑了自己，也害了集體。

　　五要確定目標，向一個(gè)比我們自己強的'人學(xué)習。上進(jìn)心會(huì )促使我們和別人進(jìn)行比較，以他為榜樣，努力照他的學(xué)習習慣和長(cháng)處去做。正如孔子所說(shuō)：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@樣一定有所進(jìn)步有所收獲。要確定一個(gè)目標，在這些比自己強的人的影響下，我們會(huì )慢慢地養成好的習慣。還要注意的是，確定目標有時(shí)就像跳高一樣，定高了往往會(huì )因心理作用而達不到原來(lái)的高度;定低了，雖然能輕松過(guò)去，但往往也達不到原來(lái)的高度。所以說(shuō)確定目標要切合實(shí)際。

　　六要自我完善。人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，但我們不能讓犯錯誤形成習慣。因此在平時(shí)的學(xué)習和生活中，要注意不斷地完善自我，及時(shí)改正那些本不應該犯的錯誤，不斷地給自己打氣加油，把好習慣堅持下來(lái)。著(zhù)名心理學(xué)家威廉?詹姆士說(shuō)過(guò)：“形成或改變一個(gè)習慣只需要21天�！彼�以說(shuō)堅持就是勝利!

　　簡(jiǎn)而言之，新時(shí)代的我們應該養成良好的行為習慣并不斷鞏固，這會(huì )使我們終身受益!做一個(gè)擁有好習慣的人吧!那么，今天你的習慣鞏固了嗎?

習慣初中作文3

　　人性本質(zhì)上是主動(dòng)而非被動(dòng)的，我們要能主動(dòng)地創(chuàng )造有利環(huán)境。一項權威的調查發(fā)現，成功的人身上，都會(huì )具備如下這些元素：計劃、機會(huì )、遠見(jiàn)、執著(zhù)、毅力、主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)等。所有這些元素，絕大多數都可歸于主動(dòng)積極的心態(tài)。于是，得出以下公式：

　　命運這樣的大事掌握在自己手上，日常工作生活中的小事也是我們自己可以控制的。自從學(xué)習了“主動(dòng)積極”的習慣后，我將關(guān)注點(diǎn)放在如何反應、如何尋找解決方案、如何處理問(wèn)題和解決問(wèn)題上，而不是怨天尤人地抱怨為什么會(huì )遇到那樣的難題。

　　在20xx年負責貝卡爾特亞洲區銷(xiāo)售與市場(chǎng)人員發(fā)展項目的時(shí)候，我們的意見(jiàn)和總部的期望不太一致。有這樣一個(gè)隋況，總部與項目的供應商簽訂了框架協(xié)議，規定每次項目的學(xué)員不得超過(guò)10人�？晌覀儊喼迏^銷(xiāo)售人員有一百多人，按照這些協(xié)議，我們得多組織十幾場(chǎng)培訓，投入數百萬(wàn)元。在和我的上級——亞洲區人力資源總監商量之后，我決定用數字說(shuō)話(huà)：一方面把亞洲區的情況向總部進(jìn)行清楚的說(shuō)明，另一方面，將總部的方案和我們建議的方案都列出來(lái)，說(shuō)明兩者在場(chǎng)次、投資等方面的優(yōu)劣。與此同時(shí)，我與供應商取得聯(lián)系，征求他們對學(xué)員數量的意見(jiàn)，并了解到每場(chǎng)培訓安排15名學(xué)員不會(huì )直接影響培訓效果。有了數據，我開(kāi)始給總部負責人匯報。最終，他們同意了我的建議。一場(chǎng)迫在眉睫的危機迎刃而解，靠的就是“主動(dòng)積極”的利器。以終為始：設計自己的未來(lái)

　　“以終為始”是“七個(gè)習慣”中的第二個(gè)習慣。很多人的自我認知來(lái)自于別人對自己的看法和意見(jiàn)，他們讓環(huán)境、社會(huì )反光鏡來(lái)塑造自己，決定他們的形象。而高效能人士總是能設計自己的未來(lái)，而非讓別人或環(huán)境決定自己的命運。他們通常會(huì )先在大腦里進(jìn)行規劃，然后再采取相應的行動(dòng)——遠期規劃決定了他們的未來(lái)。尤其是在做事情的時(shí)候，先澄清目的、明確目標，基于這些目標制定計劃，甚至畫(huà)出路徑圖，都能讓工作更高效。

　　上課的時(shí)候，老師會(huì )要求我們寫(xiě)出自己的“使命宣言”，反躬自省，想清楚自己是怎樣的人、想成為怎樣的人、自己最在乎哪些東西。這是極具挑戰性的'一個(gè)作業(yè)，因為認識自己往往很難，一下子找到人生的方向就更難了。我前后兩次作業(yè)所寫(xiě)的“使命宣言”就不完全一樣。但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，經(jīng)驗增多、見(jiàn)識拓寬以后，我的航向也越來(lái)越清晰�！耙越K為始”，也就成為自己的一項工作習慣：根據目標選擇路徑，明確目標后再做計劃。

　　我在IBM從事人力資本咨詢(xún)的時(shí)候，有個(gè)客戶(hù)對方案總是不滿(mǎn)意，每次開(kāi)會(huì )他們都向項目組索要項目全景圖。要知道，這是一個(gè)大而全的項目，涉及崗位、職業(yè)路徑、能力、職業(yè)規劃、培訓等，提供全景圖談何容易。不過(guò)，客戶(hù)的要求就是我們的目標，于是，項目組開(kāi)始頭腦風(fēng)暴，討論客戶(hù)到底為什么需要全景圖，全景圖對他們來(lái)說(shuō)有何用途，他們想從全景圖中得到什么信息……條分縷析之后，所有小組成員分工合作，終于將全景圖做好，呈現給客戶(hù)并獲得了他們的認可。原來(lái)，有了全景圖，客戶(hù)就能夠系統、全面地向領(lǐng)導和部門(mén)負責人展示匯報項目，也能向相關(guān)部門(mén)宣傳和推廣這個(gè)項目。同時(shí)，全景圖也成了我們的工作藍圖：內部各模塊之間的關(guān)系非常明晰，相互銜接十分方便。因為方向明確并得以聚焦，我們順利達成了看似無(wú)法完成的任務(wù)，并且實(shí)現了雙贏(yíng)。

　　好好掌握“主動(dòng)積極”“以終為始”這兩個(gè)習慣，我相信，它們會(huì )幫助我描繪出美好的人生圖景，引領(lǐng)我走向成功的彼岸。

習慣初中作文4

　　追求時(shí)髦，安全是我們生活中永遠不能忽視的重要因素。無(wú)論是外出還是在家中，安全都是我們最關(guān)心的問(wèn)題。交通安全、食品安全、生產(chǎn)安全等等，無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都需要我們去關(guān)注和重視。歷史上的慘痛教訓告訴我們，一旦忽視安全，就會(huì )付出慘重的代價(jià)。因此，我們必須時(shí)刻提醒自己，遵守規章制度，不麻痹大意，不違反規定，不抱有僥幸心理。只有把安全放在首要位置，才能保證我們的生產(chǎn)生活順利進(jìn)行，才能保證我們平安健康地回到家中。讓我們共同努力，讓“平平安安”的生活成為我們的常態(tài)。

　　安全工作是一項至關(guān)重要的長(cháng)期任務(wù)，絕不能馬虎對待，更不能敷衍了事。如果有人把安全工作當成游戲，最終必將受到應有的懲罰。在實(shí)際工作中，我們必須保持團結一致，上下一心。決不能搞雙重標準，一邊制定政策，一邊另有應對，更不能為了迎合檢查而忙亂不堪，嚴重影響正常工作和生活。這樣做的結果只會(huì )傷害他人和自己。

　　安全工作責任重于泰山�！标P(guān)注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。

　　“安全”是一個(gè)永恒的話(huà)題。在和平與發(fā)展成為時(shí)代主題的同時(shí)，安全問(wèn)題變得更加緊迫，和平安寧的生活需要安全，經(jīng)濟的.蓬勃發(fā)展也需要安全，時(shí)代的進(jìn)步更是需要安全作為基石。因此，我們將繼續不懈地推進(jìn)安全工作，做到遵紀守法的表率，勇敢地與各種危害安全的行為作斗爭，真正做到“時(shí)時(shí)處處想安全、人人事事講安全”。讓安全的警鐘時(shí)刻敲響在我們的耳邊，讓我們共同努力，共同擁有美好的未來(lái)。

　　人人講安全，事事為安全；時(shí)時(shí)想安全，處處要安全。

習慣初中作文5

　　某位作家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，你的行為會(huì )為你帶來(lái)好運氣。

　　一位男孩兒撿起地上的葉子，并清理了車(chē)廂上的所有垃圾，這一舉動(dòng)贏(yíng)得了所有客人的感動(dòng)與喝彩，并且受到司機的承諾：以后再坐車(chē)，我會(huì )給買(mǎi)票。

　　的確，好的行為為你帶來(lái)好運和喝彩。這好習慣的背后，男孩兒的與他的家人又付出了怎樣的行動(dòng)來(lái)鑄就今天的他呢。

　　我覺(jué)得首先自己要有培養好習慣的決心，定下一個(gè)目標，并為之努力，為之奮斗。有些人習慣把我要養成良好習慣這句話(huà)掛在嘴邊，但是又沒(méi)有堅持下去的決心，這就使這句話(huà)成了無(wú)稽之談，應該時(shí)刻牢記這句話(huà)，讓決心圍繞腦海。養成良好習慣等基礎，就要有一顆決心。

　　其次，要有一顆持之以恒的耐心，要有毅力。著(zhù)名戰將菲爾普斯，說(shuō)，魚(yú)雷索普有的是游泳天賦，而我并沒(méi)有天賦，我有的是一顆持之以恒的'心。的確，菲爾普斯有一個(gè)好習慣，他每天都保持高強度訓練，從早上七點(diǎn)到中午11點(diǎn)，中午休息一小時(shí)，從下午兩點(diǎn)到六點(diǎn)，晚上還會(huì )在他訓練，從九點(diǎn)到11點(diǎn)，日復一日，年復一年，最終成為了北京奧運會(huì )上金牌的獲得者，獲得了國內外人士的喝彩，掌聲。這與他良好的習慣密不可分。

　　養成良好的習慣，需要一個(gè)持之以恒的心。養成良好的習慣不僅需要自己有決心，恒心，還要需要父母的教導。

　　中華詩(shī)詞大會(huì )總冠軍陳更，集美貌與才華于一身的女子，從小的家教讓她在書(shū)香家庭下成長(cháng)，她今日的成功與母親密不可分。在初中時(shí)要求她將閱讀時(shí)間提升為兩個(gè)小時(shí)，《時(shí)間簡(jiǎn)史》《悲慘世界》，《紅樓夢(mèng)》，閱讀過(guò)無(wú)數次，母親偶爾還會(huì )提問(wèn)她某一集的內容，她都能對答如流。母親教導她，不管別人給予你多大的幫助，都要去感謝。這也為她獲得了很好的口碑。正是從小養成的這些習慣，讓她在詩(shī)詞大會(huì )的舞臺上脫穎而出。

　　要有顆持之以恒的決心，從小播下好習慣的種子，用耐心毅力去用心呵護澆灌，它一定會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

習慣初中作文6

　　學(xué)院門(mén)口有幾家水果攤，攤主是幾位阿姨，都很和藹，臉上總是掛著(zhù)笑。

　　那晚，我去校外吃飯，回來(lái)時(shí)，習慣性地走到一位阿姨的攤位前。她很熱情，利索地稱(chēng)量，然后打包給我。我遞過(guò)鈔票時(shí)，阿姨有意無(wú)意地問(wèn)，對面也在賣(mài)水果，你咋不去那邊呢?我不解她為什么這樣問(wèn)。我說(shuō)，阿姨你人好，水果新鮮，當然在你這買(mǎi)啊。

　　說(shuō)話(huà)時(shí)，我回頭掃了一眼對面的攤點(diǎn)，卻是冷冷清清，鮮有顧客。我這才發(fā)現這邊人來(lái)人往，絡(luò )繹不絕。

　　我接著(zhù)說(shuō)：阿姨，服務(wù)決定一切，你這服務(wù)好，生意就好!

　　阿姨正在為我身后的女生稱(chēng)量。她頭也不抬地說(shuō)，對面那幾家也是俺開(kāi)的，一樣的服務(wù)，一樣的水果嘛，咋就沒(méi)什么生意哦!

　　我納悶兒了，這同一家攤主，服務(wù)態(tài)度、水果質(zhì)量皆無(wú)異，結果怎會(huì )如此懸殊呢?正思索，身后的女生笑著(zhù)說(shuō)，阿姨，你這攤位在校門(mén)的右側，我們回校買(mǎi)水果都習慣向右轉嘛!這邊生意當然就好得多了!

　　我和阿姨都驚訝于她的解釋。難不成真是一個(gè)小小的.習慣影響了兩邊的生意?我決定仔細觀(guān)察一會(huì )兒。結果正如女生所說(shuō)，幾乎所有要買(mǎi)水果的人都不約而同地轉向了右側。在這里，影響生意好壞的看來(lái)不是服務(wù)態(tài)度，而僅僅是人們右轉的習慣。

　　因為一個(gè)小小的習慣，生意竟如此不同!但仔細想想，生活中又何嘗不是這樣呢?平日里，我們就常常被自己的習慣左右著(zhù)方向卻不自知�？赡切┝晳T對我們的影響卻是深遠的，甚至會(huì )改變我們的人生。

　　著(zhù)名心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)，種下一種習慣，收獲一種性格;種下一種性格，便收獲一種命運�，F在，就讓我們靜下心來(lái)，找出那些可能正被我們忽視的壞習慣，以便養成一個(gè)好的習慣，再讓那些好習慣回報我們一個(gè)好的人生。

習慣初中作文7

　　習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。但習慣是一把雙刃劍，只要你能自己來(lái)支配習慣，那么你將會(huì )走向成功，可如果你讓習慣支配你自己，那你也就成了它的奴隸。我們應支配習慣，養成良好的習慣，讓習慣成為一種力量。

　　養成好的'習慣是很簡(jiǎn)單的，就比如堅持寫(xiě)日記，一天一寫(xiě)。而我也堅持寫(xiě)過(guò)。在我寫(xiě)日記前，一提要寫(xiě)作文，我就頭痛，手里雖然握著(zhù)筆，但并沒(méi)有什么靈感，想得腦袋都快炸掉似的。但后來(lái)堅持寫(xiě)日記，寫(xiě)作水平就提高了不少，寫(xiě)的作文也常常得到老師的夸獎。并且學(xué)會(huì )了堅持，在班里別的同學(xué)堅持不了的事情，而我會(huì )堅持做到。

　　我們要讓習慣成為力量，就應該上課認真聽(tīng)講，把學(xué)習搞好；走路不推推搡搡；懂得交通規則，讓車(chē)禍遠離你我；不能驕傲自大，這比饑餓更可怕；每天都閱讀，提高作文水平，又會(huì )增長(cháng)知識；講衛生懂禮貌，人人都會(huì )喜歡你……

　　我認為：不好的習慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習慣則是健康的，是有益的。養成一個(gè)好習慣將會(huì )讓你受益終生！因此可以證明習慣是一種力量。

習慣初中作文8

　　當春天到來(lái)，萬(wàn)物復蘇時(shí)，我們試著(zhù)習慣春日的萬(wàn)紫千紅；當夏天的腳步漸漸逼近時(shí)，我們試著(zhù)習慣夏日的炎熱；當秋天步入我們的生活時(shí)，我們試著(zhù)習慣秋日的悲涼與凄美；當冬天成為我們生活的一部分時(shí)，我們試著(zhù)習慣冬日的嚴寒。每個(gè)季節，我們都在試著(zhù)習慣，每天，我們也在試著(zhù)習慣。

　　步入一所新的學(xué)校，成為一個(gè)新的班級的.成員，我們試著(zhù)去習慣，試著(zhù)習慣超快的學(xué)習節奏，試著(zhù)習慣新老師的授課方式，試著(zhù)習慣新同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，在習慣中感知，在習慣中認識，在習慣中成長(cháng)。

　　好友離開(kāi)了，寂寞開(kāi)始吞噬孤獨的心。一個(gè)人走在過(guò)去熟悉的小道上，踏著(zhù)落葉，想著(zhù)過(guò)去快樂(lè )的時(shí)光，心傷感起來(lái)，不習慣一個(gè)人走，不習慣一個(gè)人鬧，到頭來(lái)，卻還是得面對，還是得逼著(zhù)自己習慣。

　　人總是這樣，一旦某個(gè)事物成為習慣，當它改變時(shí)，便會(huì )煩惱，便會(huì )不舒服，并試圖讓生活來(lái)適應自己的習慣，驀然回首，才發(fā)現，自己在要求生活習慣自己時(shí)，早已習慣了這種新生活。

　　書(shū)上說(shuō)，21天可以形成一個(gè)習慣，但現實(shí)卻告訴我們，有些東西真的很難習慣，譬如至愛(ài)的離去，譬如太突然的改變。如果這些也能很快習慣，也許世界會(huì )是另外一個(gè)樣子吧？

　　試著(zhù)習慣，試著(zhù)忘卻，試著(zhù)快樂(lè )……

　　也許，這便是生活的真諦。

習慣初中作文9

　　孔子曰：“少成若天性，習慣成自然�！绷己玫男袨榱晳T的培養是家庭德育的重點(diǎn)，也是我國家庭德育的優(yōu)良傳統。

　　習慣是人在生活實(shí)踐和受教育過(guò)程中經(jīng)反復重復或練習逐漸形成的一種與需要相聯(lián)系的穩定的行為。習慣一旦形成，只要遇到相關(guān)的情景，人就會(huì )不由自主地作出特定的反應，所以人們把習慣看作是一種巨大的力量，稱(chēng)之為人的“第二天性�！倍韲�教育家烏申斯基對習慣的作用曾作過(guò)透徹的論述，他說(shuō)：“良好的習慣，乃是人在其神經(jīng)系統中所存放的道德資本；習慣的資本由于使用就不斷地增長(cháng)著(zhù)……那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上無(wú)法償清的債務(wù)了：這種債務(wù)能夠用不斷增長(cháng)的利息去折磨人，去麻痹他的最好創(chuàng )舉，并使他達到道德上破產(chǎn)的地步……”可見(jiàn)，好習慣一生受益，壞習慣貽害終身。朱熹曾說(shuō)過(guò)：“古人小時(shí)，教之以事�！彼�謂“事”，就是指“始于衣服冠履，次及言行步趨，次及灑掃清潔，次及讀書(shū)寫(xiě)字，及有關(guān)雜細事宜，皆當所知”。人愈年輕，習慣就愈容易形成，所以父母應注意培養子女養成良好的生活習慣、衛生習慣、言談舉止文明的習慣、勞動(dòng)習慣、學(xué)習習慣等，這對于子女形成良好的性格，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)做出一番事業(yè)來(lái)都有著(zhù)重要而深遠的意義。

　　為了培養孩子的良好的`道德品質(zhì)和行為習慣，做父母的要善于聯(lián)系日常生活實(shí)際，堅持“遇物則誨”、“遇事則行”的原則，并通過(guò)反復強化訓練，使之形成穩定的動(dòng)力定型，倒如：在孩子游戲學(xué)習、做家務(wù)后，要求他將用過(guò)的東西放回原來(lái)的地方，一旦孩子養成按次序安放自己東西的習慣，會(huì )給他節省無(wú)盡的精力和時(shí)間。再如孩子做了錯事，應該教育他誠實(shí)，勇于承認錯誤，養成知錯就改的習慣。在日常生活中，父母還可以引導孩子養成飯前便后洗手、講究整潔、舉止言談文明、待人有札貌、守時(shí)惜時(shí)等良好習慣。

　　在處理孩子日常品德行為時(shí)，父母及家庭成員要力求做到：尊重理解孩子與統一要求、統一評價(jià)、共同監督檢查相統一；要鼓勵孩子勇于克服實(shí)踐中的困難，始終不渝，持之以恒。干一件事情要善始善終，不能虎頭蛇尾，三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)。父母及家庭成員也絕對不能心慈手軟，或為了圖省事而越俎代庖，否則孩子是難以養成良好的品德行為習慣的。

習慣初中作文10

　　“今天的班隊課舉行成語(yǔ)接龍比賽！”班主任話(huà)音剛落。

　　班主任話(huà)音剛落，好幾個(gè)同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，我卻嚇得渾身發(fā)抖。平時(shí)我不愛(ài)看書(shū)，對文學(xué)一竅不通，對成語(yǔ)接龍等于要我的命。

　　想著(zhù)想著(zhù)，轉眼就輪到了我們小組，“時(shí)不我與、與世無(wú)別、別具匠心”“心”糟糕，心怎么接。我滿(mǎn)頭大汗，思維怎么也開(kāi)發(fā)不了，同學(xué)們，都轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)我，我尷尬極了�！靶募比绶�！”一位組員連忙站起來(lái)幫忙。我灰頭土臉地坐下，成語(yǔ)接龍依舊繼續。同學(xué)們口若懸河，我卻呆若木雞。我在心里暗暗對自己說(shuō)：我一定要努力讀書(shū)！

　　一回到家，我就一頭栽進(jìn)書(shū)堆里，我的房間簡(jiǎn)直堪比陸游的“書(shū)巢”。

　　就這樣持續了一個(gè)月后，學(xué)校里組織了一次年段文學(xué)大比拼，因我班高手屈指可數，雖已如數派出“應戰”，但還差一個(gè)名額，我也只好去湊數。

　　過(guò)了沒(méi)多久，比賽結果出來(lái)了。當老師在全班面前宣布時(shí)，其他參賽的同學(xué)都忐忑不安，我卻在一旁毫無(wú)緊張之感，因為我知道與年段高手比起來(lái)，我向來(lái)是個(gè)“文盲”。

　　但結果卻讓我大吃一驚，老師告訴我，我獲得了一等獎，位居年段第三。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我腦海中一片空白，興奮得不知所措，但后來(lái)逐漸演變成又驚又喜，我甚至對上天對我的`眷顧有點(diǎn)受寵若驚。

　　或許你認為這很夸張，但對我來(lái)這次獲獎的意義卻十分重大。這是我第一次嘗到好習慣帶來(lái)的甜頭。雖然我不是最好，但我堅信，沒(méi)有最好，只有更好！好習慣給我帶來(lái)的好處如歷史的車(chē)輪般源源不斷。它像茫茫大海上的一座燈塔，為我照亮遙遠的未來(lái)，帶領(lǐng)我向成功一步步邁進(jìn)。

　　好習慣需要一點(diǎn)一滴積累，不能一步登天，也不能一勞永逸。好習慣就像一只只精靈，在你看不見(jiàn)的地方，描繪著(zhù)你人生的藍圖。

習慣初中作文11

　　你若擁有一個(gè)別樣的習慣，就會(huì )多一份自信；你若擁有一個(gè)別樣的習慣，就會(huì )多一點(diǎn)機會(huì )；你若擁有一個(gè)別樣的習慣，就會(huì )多一種享受生活的能力；你若擁有一個(gè)別樣的習慣，你更會(huì )改變自我，超越自我。

　　別樣的習慣是一棵寬容的大樹(shù)，寬容的習慣樹(shù)會(huì )開(kāi)出和諧之花。當同學(xué)無(wú)意間觸犯了你，你是斤斤計較爭得面紅耳赤，還是瀟灑一回當做若無(wú)其事？當老師無(wú)意疏忽錯怪了你，你是辯不清楚，惱得心生怨恨，還是放寬心胸來(lái)日方長(cháng)？你要知道：同學(xué)本是無(wú)意，老師的意圖是為你好！生活中的磕磕碰碰實(shí)在是太多太多，你若栽種了一棵包含有寬容的別樣的習慣之樹(shù)，寬容別人，快樂(lè )自己，何樂(lè )而不為呢？讓我們一起來(lái)栽種一棵寬容的習慣樹(shù)吧！

　　別樣的習慣是一棵誠信的大樹(shù)，誠信的習慣樹(shù)會(huì )開(kāi)出信任之花。人們常常抱怨說(shuō)：“這個(gè)世界除了爾虞我詐，就是虛情假意�！庇械募议L(cháng)告誡學(xué)生說(shuō)：“千萬(wàn)不要和陌生人說(shuō)話(huà)！”假如生活中沒(méi)有了誠信，虛偽的面具會(huì )充斥著(zhù)社會(huì )的每一個(gè)角落，世界會(huì )黯淡無(wú)光，友誼之花會(huì )凋謝，親情之果會(huì )隕落。請栽種一顆別樣的習慣樹(shù)，別樣的習慣中包含著(zhù)誠信，仰起希冀的臉龐說(shuō)：“相信你！”此時(shí)此刻，難道你的心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？舒開(kāi)緊蹙的眉頭說(shuō)：“真誠地祝賀你！”此時(shí)此刻，難道你的臉上能不洋溢著(zhù)笑容？讓我們一起來(lái)栽種一棵別樣的習慣樹(shù)吧！

　　別樣的習慣是一棵善良的大樹(shù)，善良的習慣樹(shù)會(huì )開(kāi)出高尚之花。你可以沒(méi)有財富，沒(méi)有權勢；但你千萬(wàn)不能沒(méi)有一顆善良的心。因為善良，會(huì )把愛(ài)孕育，會(huì )讓愛(ài)開(kāi)花。請栽種一顆別樣的習慣樹(shù)，別樣的習慣中包含著(zhù)善良，讓愛(ài)的芳香彌漫。讓我們一起來(lái)栽種一棵別樣的習慣樹(shù)吧！

　　別樣的習慣是一棵協(xié)作的大樹(shù)，協(xié)作的.習慣樹(shù)會(huì )開(kāi)出成功之花。生而為人，就要明白“人”字的結構是互相支撐的�！巴�舟共濟海上路，號子一喊浪靠邊�！闭堅苑N一顆別樣的習慣樹(shù)，別樣的習慣中包含著(zhù)協(xié)作，讓協(xié)作的生活更美好。讓我們一起來(lái)栽種一棵別樣的習慣樹(shù)吧！

　　別樣的習慣是一棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)。寬容的大樹(shù)，不會(huì )因春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)而拒絕含苞；誠信的大樹(shù)，不會(huì )因炎炎夏日而迅速萎靡；善良的大樹(shù)，不會(huì )因斗轉星移而變化調零；協(xié)作的大樹(shù)，不會(huì )因風(fēng)霜洗禮而頹然倒塌。

　　一個(gè)好習慣無(wú)論大小，帶來(lái)的影響都是巨大的，有益于人的一生。如果你養成了好習慣，你就會(huì )一輩子享受不盡它的利息！

習慣初中作文12

　　常言道：“習慣決定性格，性格決定命運�！笨梢�(jiàn)，習慣對于一個(gè)人的一生是多么的重要。好的習慣可以助人成功，而壞的習慣卻使人背上沉重的負擔，甚至會(huì )毀掉人的一生。

　　胡適在《我的母親》中，提到其小時(shí)候身體比較弱，母親不讓他和頑童一起“野”，他在和母親相處的9年中，只學(xué)得了讀書(shū)和寫(xiě)字兩件事，正是這9年間，他養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，為他其今后的人生打下了良好的基礎，最后才成就了他不平凡的人生。新東方學(xué)校創(chuàng )始人、校長(cháng)俞敏洪，在北大上學(xué)期間，養成了遇事善于與人合作的良好習慣，才使他在創(chuàng )辦新東方學(xué)校的過(guò)程中，不斷克服了一次又一次困難，并不斷吸引他的許多優(yōu)秀同學(xué)放棄國外優(yōu)厚的待遇加入他的團隊同其一同創(chuàng )業(yè)，從而實(shí)現了新東方學(xué)校越來(lái)越大，成為全國勵志創(chuàng )業(yè)的典范。好的習慣能助人成功的例子還有許許多多……。

　　好的習慣可以助人成功，而壞的習慣卻可以給人帶來(lái)不必要的負擔和麻煩。記得有一次，我出去玩耍，玩了一會(huì )兒，感覺(jué)非常餓，一回到家，看到東西，抓起來(lái)就吃，吃過(guò)之后，才想起來(lái)，臟兮兮的手還沒(méi)有洗哪，心想反正東西已吃了，應該不會(huì )有什么事，隨后才洗了洗手�？傻鹊匠燥垥r(shí)，我的肚子就感覺(jué)有點(diǎn)不對勁，吃著(zhù)吃著(zhù)，突然“哇”的一下子就吐了出來(lái)。到晚上，又是吐，又是拉，折騰了一個(gè)晚上，第二天，到醫院一檢查，得了急性腸胃炎，害我兩天都沒(méi)有上學(xué)�？梢�(jiàn)養成勤洗手的衛生習慣是多么的重要。家人們也常說(shuō)，小時(shí)偷針長(cháng)大偷金，就是教育我們從小就要養成不能愛(ài)占小便宜。也有許多由于從小養成了壞習慣、壞習氣，長(cháng)大后，走向了犯罪的道路。壞習慣是多么的`害人、坑人。

　　怎樣才能養成良好的習慣呢？首先，要做一個(gè)有心人，要多讀書(shū)、多觀(guān)察，多學(xué)習別人的長(cháng)處，善于向別人學(xué)習，培養和養成的良好的生活、學(xué)習等習慣。二是要不斷學(xué)會(huì )反省自己。人常說(shuō)三天就可能養成一個(gè)習慣，要經(jīng)常不斷反思自己，讓自己時(shí)刻明白，什么是自己應該做，哪些是自己不應該做，對不好的習慣要與它徹底絕交。三是堅持不懈，持之以恒。人常說(shuō)，做一件好事不難，關(guān)鍵是做一輩好事就不是人人都能做到的。好的習慣養成并不難，關(guān)鍵是對好的習慣的一定要堅持不懈，持之以恒，讓好習慣成為人生中助推自己健康成長(cháng)的正能量，實(shí)現人生的出彩。

　　習慣不是一朝一夕的事，一定要從現在做起，樹(shù)立良好的榜樣，朝著(zhù)自己的目標，努力奮斗，養成良好的習慣，讓自己的好習慣越來(lái)越多，幫助自己完成夢(mèng)想，讓自己的人生越來(lái)越出彩。

習慣初中作文13

　　仿佛是我的命運，我一生下來(lái)就胖胖的，爺爺奶奶的疼愛(ài)讓我的脂肪更加放肆，體重不停地增。小時(shí)候，大人們總說(shuō)我胖嘟嘟的，很可愛(ài)，可長(cháng)大后，同伴們都說(shuō)我很胖，都稱(chēng)我為胖子。從那時(shí)開(kāi)始，當我的胖不再是可愛(ài)的象征，我開(kāi)始自卑。

　　幼兒園的時(shí)候，老師說(shuō)我資質(zhì)好，跳舞不錯，跟得上節拍，那是我唯一的驕傲。到后來(lái)，老師又說(shuō)，我身材不好，跳舞不靈活。我不再是舞團里的領(lǐng)舞，不再是其他同學(xué)們的榜樣，總覺(jué)得自己做什么都做不好。唯一的希望都破滅了，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，心里總有一道墻，把我和夢(mèng)想隔得很遠，遙不可及。

　　初中了，很羨慕其他女孩子的身材。就當是為了自己的夢(mèng)想，我開(kāi)始不吃飯，一餐兩餐還可以找理由，可這么持續下去，媽媽肯定會(huì )懷疑。那天午休，媽媽端了飯找到了學(xué)校，交代了幾句便走了�，F在的我如一匹餓狼，看到食物后的興奮，無(wú)法形容。啊，久違的味道。我拿著(zhù)勺子，狼吞虎咽。旁邊的同學(xué)有些好笑的說(shuō)道

　　“你慢點(diǎn)，沒(méi)人跟你搶?zhuān)�難怪長(cháng)這么胖�！�

　　我愣了一下，心里仿佛被什么撞了下一下，淚涌上來(lái)，我低著(zhù)頭，把飯咽了下去……

　　最喜歡的音樂(lè )課，老師當面表?yè)P我，說(shuō)我聲音唱歌很好聽(tīng)，將來(lái)一定可以成為一名優(yōu)秀的歌手，那正是我的夢(mèng)想，華麗的'舞臺，閃爍的燈光，觀(guān)眾的呼聲，那正是我所追求的。

　　老師話(huà)沒(méi)完，全班一陣哄笑。我的笑凝固在，臉上那一聲聲笑如利箭般在我與夢(mèng)想之間劃過(guò)一條痕，深深地印在我的心里，仿佛在警告著(zhù)我，它，不能碰。

　　終于忍不住，我伏在桌上，把頭埋在臂彎里，埋在自己的黑暗里，任淚水不住的流。

　　此后的生活里，別人的嘲笑每天都會(huì )有，我漸漸習慣了嘲笑聲。對于我的夢(mèng)想，我只能說(shuō)，我不敢奢望，總覺(jué)得追求它只會(huì )給我帶來(lái)傷害。

　　從那時(shí)起，我把自卑當作了一種習慣。

習慣初中作文14

　　三條弧線(xiàn)，再加上一個(gè)圓圈，是什么？對，就是一個(gè)“”。微笑，是一種禮儀；微笑，也是一種禮貌。如今，人們臉上的笑容越來(lái)越少，悲傷、憂(yōu)郁仿佛侵略者般侵占了他們的臉頰。

　　一個(gè)微笑，能夠化解敵人間的仇恨；一個(gè)微笑，能夠解開(kāi)朋友間小小的心結；一個(gè)微笑，能夠使兩個(gè)形同陌路的'人成為形影不離的朋友。微笑，對我們的生活來(lái)說(shuō)，猶如水對于我們一樣，不可缺少。

　　當今社會(huì )，人們之間多的是嫉妒，冷漠，所以，身邊的朋友也逐漸變少。他們或許不知道，其實(shí)，只要他們的嘴角微微向上揚起，或許，他們就會(huì )等到更多朋友，或許，他們會(huì )比現在快樂(lè )得多。

　　當看到那些天真的小孩因為得到了糖果而露出甜甜的微笑時(shí)，當看到妹妹睡夢(mèng)中臉上洋溢著(zhù)微笑時(shí)，當別人取得成功而因喜悅微笑時(shí)，你會(huì )不會(huì )也偷偷地笑呢？你的心中會(huì )不會(huì )也與他們一樣喜悅呢？

　　我要學(xué)習微笑，我也要學(xué)會(huì )微笑。因為我要與快樂(lè )成為形影不離的朋友，好知己！在與別人有矛盾時(shí)，我會(huì )展現我的微笑，把嘴角揚到最大的角度。在與別人交談時(shí)，我會(huì )用最真摯、最真誠的微笑對待。在成功道路上，當我遇到挫折時(shí)，我會(huì )用最堅定的微笑面對那些絆腳石，把它們都踢開(kāi)，我會(huì )告訴自己：“我一定行”！

　　從今天開(kāi)始，我要讓微笑成為一種習慣，讓它永駐我心中�！罢埼⑿Α�！

習慣初中作文15

　　不知不覺(jué)，您已經(jīng)扶持我走過(guò)了十四個(gè)春秋。十四年，我踉踉蹌蹌地在成長(cháng)的路上摸索著(zhù)。路雖曲折，但有了您的呵護與督促，一切變得容易了！此時(shí)此刻，我多么想對您說(shuō)聲：謝謝！

　　您是否還記得？那天，老師布置了一項作業(yè)——回家向父母說(shuō)聲“我愛(ài)你”。也許對別人來(lái)說(shuō)，這是一件再容易不過(guò)的事了�？蓪τ谖�，一個(gè)不善于表現自己情感的人，卻異常困難�；氐郊�，我做著(zhù)作業(yè)，您輕手輕腳地在一旁織毛衣，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。望著(zhù)您，我默默地低下了頭，淚漸漸盈滿(mǎn)眼眶。那句話(huà)卻始終沒(méi)有說(shuō)出口。

　　第二天早上，您拿著(zhù)我的`書(shū)包送我出門(mén)。走到門(mén)口，您好像忽然想起了什么，叫我等著(zhù)，便轉身朝屋里跑去。凝視您離開(kāi)的背影，凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中愈顯不堪，干枯、雜亂，當年的秀發(fā)已不復存在。背也駝了些許，不再挺拔。不一會(huì )兒，您又跑了出來(lái)，手中拿了一個(gè)保溫杯。走到我跟前，將杯子遞給我，輕喘著(zhù)，說(shuō)：“這里泡了節根茶，降火的。你最近喉嚨疼，多喝些�！闭�說(shuō)著(zhù)，您卻咳嗽起來(lái)。

　　沉抑已久的情感隨淚水迸發(fā)、決堤，我抱住了您。愛(ài)，終于在那一刻說(shuō)出了口。我看到您笑著(zhù)流下了眼淚，在我耳邊輕輕地說(shuō)了聲：“孩子，我也愛(ài)你�！�

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)您，從出生那刻起，已經(jīng)十四年了。于是，愛(ài)您，成為了我的一種習慣。同時(shí)，也漸漸習慣了您對我的愛(ài)，甚至慢慢忽略了。甚至有時(shí)，我會(huì )為不相識的人施舍的小恩小惠而感恩，卻忘了那最細膩、最平常的恩情。

　　感恩您，感恩您對我的愛(ài)。從今天開(kāi)始，我將使感恩您成為一種習慣。

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