習慣的作文匯編（15篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的習慣的作文，歡迎大家分享。

習慣的作文1

　　從講臺到第六張桌子是七步，從第六張桌子到講臺也是七步。

　　這是我們班每一位授課老師的行走路程，從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)老師走過(guò)七步。他們的共同習慣是：走到第六排，馬上轉身折回。似乎那兒立著(zhù)一堵墻，阻隔著(zhù)另一個(gè)世界。從第六排往后，是差生的范圍，但也許連他們自己都已忘記了這一點(diǎn)。因為沒(méi)有老師的關(guān)注，他們已習慣了“默默無(wú)聞”、“獨立生活”。

　　語(yǔ)文課上，空氣分子像被加了溫一般，異�；钴S。語(yǔ)文老師在那七步路上踱著(zhù)方步，口中叫著(zhù)那些熟悉得不能再熟悉的名字。每叫一個(gè)名字，都會(huì )帶來(lái)一段精彩的演說(shuō)和一通渾厚有力的男中音的贊揚。忽然，語(yǔ)文老師的手停在了半空，身子前傾，左腳抬著(zhù)，似一尊被人控制的木偶。教室里一下子靜得出奇，五十雙眼睛齊刷刷地轉向了那還未落地的腳。每個(gè)同學(xué)的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了驚奇，就像哥倫布突然發(fā)現了新大陸一般。語(yǔ)文老師也像是意識到了什么，馬上把那前伸的腿抽了回來(lái)，并后退了一步。學(xué)生們不禁發(fā)出了一片唏噓聲，也許是因為沒(méi)能看到他們所盼望的結果吧。而語(yǔ)文老師熱情依舊，于是，空氣又歡快地跳起了華爾茲。

　　習慣是不易打破的，每位老師都如此。

　　數學(xué)輔導的時(shí)間到了，數學(xué)老師習慣性地穿梭于前六排學(xué)生之中，夸贊聲、講解聲連續不斷，師生的討論聲響成一片，就如一個(gè)熱鬧的集市。而后兩排的學(xué)生卻我行我素，手捧小說(shuō)，在那兒細細地咀嚼，就似那“兩耳不聞窗外事”的圣賢書(shū)生——他們已習慣了“集市”的`嘈雜。

　　三年過(guò)去了，習慣一直被保持著(zhù)，連畢業(yè)典禮對它都無(wú)能為力。

　　在異彩紛呈的教室內，班主任興奮地分發(fā)著(zhù)糖果，臉上的微笑幾乎溢了出來(lái)。轉了一圈之后，他盯著(zhù)手中的糖果，愣了：怎么剩了這么多？他大聲問(wèn)：“誰(shuí)還沒(méi)有？”一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“后兩排還沒(méi)發(fā)�！痹瓉�(lái)，他走到了第六排就又習慣性地折了回來(lái)。但后面兩排的同學(xué)卻每人嘴里都含著(zhù)一顆糖，那是他們自己買(mǎi)的，他們已習慣了“獨立自主”。

　　習慣最終也沒(méi)有被打破。

　　其實(shí)，習慣是很容易被打破的，只不過(guò)多走半步而已。

習慣的作文2

　　新?lián)Q的班主任是一個(gè)三十多歲的男人。面堂較黑，眉毛聚中，一副眼鏡架在油光光的鼻子上，身材略壯。

　　他還有一雙滾圓的銅鈴般大的眼睛，和那看似難以理解的習慣。我們叫他一生動(dòng)形象的外號——崔大眼。

　　除了教我們物理，作為班主任，他需要監督我們所有的學(xué)科，管理我們的衛生，紀律，體育等�？伤�的習慣偏偏與眾不同。

　　周一的早晨，是“事故頻發(fā)期”，聽(tīng)到其他班級的開(kāi)門(mén)聲，準是某人作業(yè)未完成，違反紀律的情況也是有的，被班主任瞧見(jiàn)，拖出去便是一頓狗血噴頭�！爸ā�—”我們班的門(mén)也被推開(kāi)，原本安安靜靜的教室猛地一震，全班同學(xué)汗毛直立，只見(jiàn)崔大眼探進(jìn)身來(lái)。隨即便不斷有人望向最后排那個(gè)最頑皮的男生，目光里有清晰可見(jiàn)地深深懷疑。不料崔大眼只是悠悠問(wèn)了一句：“這個(gè)周有沒(méi)有沒(méi)錢(qián)吃飯的？”全班驚倒，竊竊私語(yǔ)，暗暗好笑，教室隨即又恢復了平靜。周一早晨問(wèn)這個(gè)問(wèn)題是他的習慣。

　　他不僅擔心我們吃不飽，竟還擔心我們穿不暖。秋漸涼，上完物理課，再拖堂五分鐘后，崔大眼鄭重地敲擊講臺，示意全班安靜。只見(jiàn)他瞪大本來(lái)就不小的雙眼，眉峰高聳，抬起右手，伸出食指，舉在空中。他講極難的拔高物理題時(shí)卻都不比此刻嚴肅，我們便認為他一定是有天大的事件要宣布或強調，如“不許去校外買(mǎi)飯”等重要的紀律問(wèn)題。他卻道：“明天要降溫了，同學(xué)們一定要注意保暖，哦，對了，后天好像還有雨夾雪……”這讓我們哭笑不得，小學(xué)的.老師也不會(huì )強調這些啊�？啥ㄆ诓�報“天氣預報”是他的習慣。

　　他是我們的生活導師，還是我們的健康陪練，又是大課間，一個(gè)個(gè)班級在操場(chǎng)上排起了長(cháng)龍，跑得暈頭轉向，死去活來(lái)。其他的班主任也無(wú)能為力，只能在操場(chǎng)中央安靜寬敞的空地上聊聊天吹吹風(fēng)，等候自己班的同學(xué)經(jīng)受煉獄般的洗禮，然后做以簡(jiǎn)單安慰�？墒俏覀儼嗉壍膫纫韰s總是閃現著(zhù)崔大眼矯健的身姿。此刻，看那平常些許臃腫的身姿竟覺(jué)得有幾分帥氣。與我們同甘共苦是他的習慣。

　　和崔大眼相處已經(jīng)半年。我漸漸理解了他看似奇怪的習慣，感受著(zhù)他令人費解的良苦用心。我們的班級就在這些習慣的呵護下，感受溫暖，團結一心，無(wú)畏風(fēng)雨，勇敢前行……

習慣的作文3

　　習慣了一個(gè)人的日子。有很多收集淚水的時(shí)光。無(wú)數次的頹廢和徘徊，直到可以直接落在另一個(gè)人的肩膀……

　　習慣了一個(gè)人的夕陽(yáng)。雖然一個(gè)人的夕陽(yáng)難免有點(diǎn)孤獨和憂(yōu)傷，

　　可是那火紅的霞光卻時(shí)常讓人涌起莫名的感動(dòng)。那份熱淚盈眶的心情直到有另一個(gè)人的分享……

　　習慣了一個(gè)人的想象。雖然一個(gè)人的想象難免不切實(shí)際，難免充滿(mǎn)憂(yōu)傷，但我仍堅持這樣的想象直到有個(gè)人走進(jìn)我的夢(mèng)想…… 習慣了一個(gè)人玩骰盅。人生又何嘗不是一場(chǎng)賭博？和命運賭，

　　我們永遠是個(gè)失敗者。和生命賭，我們注定就是個(gè)天生的輸家。這些其實(shí)我都不在乎。最關(guān)心的是：和愛(ài)情賭，會(huì )是個(gè)什么結局……

　　習慣了一個(gè)人吃一個(gè)梨。也許有時(shí)候會(huì )吃不掉，可是還是信守著(zhù)那個(gè)傳說(shuō)：分梨=分離，恐懼著(zhù)離別得無(wú)奈和痛苦。相信有一天會(huì )有另一個(gè)人的'出現，一個(gè)與我一樣相信這個(gè)傳說(shuō)的人……

　　習慣了一個(gè)人仰望天空。這樣的鋼筋水泥讓人約束得窒息。這樣的文明遠沒(méi)有田野里的原始讓人親切得舒服。也許是我太固執的緣故，沒(méi)有家的歸屬，一個(gè)不完整的天空……

　　習慣了一個(gè)人的舞臺。一個(gè)人的舞臺雖然是那樣的空曠，

　　可是卻有著(zhù)足夠的空間來(lái)讓我表演。慢慢地，我由興奮不已而感到無(wú)趣。原來(lái)再好的演員也需要熱情的觀(guān)眾……

　　習慣了一個(gè)人讀月。其實(shí)月亮也有很多煩惱的心思。我們互相傾訴彼此的心境。它總是默默地問(wèn)我：為什么你總是獨自一人？我說(shuō)：我有影子陪我!它笑了：為什么另一個(gè)人也總是這樣說(shuō)？

　　習慣了一個(gè)人的遠行。沒(méi)有牽掛，沒(méi)有方向，隨著(zhù)年輕狂想而釋放自我的彷徨。一個(gè)人的旅途并不是沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意，當然……兩個(gè)人的世界會(huì )更精彩!

　　習慣了一個(gè)人看雨。一個(gè)人看雨真的很有哲理，

　　雨水先是一滴一滴，漸漸的一條一條，最后一片一片……雨和人一樣的。人起先也是一個(gè)一個(gè)的，到了后來(lái)有了自己的小家，再到后來(lái)就有了一個(gè)大家庭�，F在的你是一滴，一條還是一片呢？

　　習慣一個(gè)人的音樂(lè )。一個(gè)人的音樂(lè )是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽(tīng)得懂，可是卻依然希望把未來(lái)的世界來(lái)打動(dòng)。音符里是一份含淚的滄桑，無(wú)限的困惑，癡迷的絕望……相信吧，總會(huì )有一個(gè)人來(lái)聽(tīng)你的絕唱!

　　原來(lái)我已經(jīng)習慣了孤獨~~~~

習慣的作文4

　　同一片天空下，同一片藍天白云，擁有不同的臉?lè )褐?zhù)不同的微笑。我不是畫(huà)家，卻想讓智慧的奇葩唯美綻放；我不是歌者，卻想讓歌聲叮咚作響。不為別的，只希望那一粒粒金黃的夢(mèng)想為我綻放；不為別的，只希望一朵朵花蕊閃動(dòng)的晨光是為我而發(fā)光。每當成功或失敗時(shí)，總表現出平常的，不在意的，無(wú)話(huà)可說(shuō)的，靜靜地，流水般過(guò)去了，值得高興，也不值得惋惜，就連在我的生活中每當愉悅或者失意時(shí)，也會(huì )把它隱形，讓人感覺(jué)不到一絲喜悅或難過(guò)。久而久之，學(xué)會(huì )了掩藏，掩藏得很好的我總讓人覺(jué)得做什么事對我來(lái)說(shuō)都無(wú)所謂，我不在乎別的的輕蔑與譏笑。?

　　不經(jīng)意抬頭瞥見(jiàn)了鳥(niǎo)飛過(guò)的弧線(xiàn)，翅幾只管翱翔，只是往前飛，也許是歡樂(lè )，也許是黯淡，在我眼神中留下了；不經(jīng)意間側耳聽(tīng)見(jiàn)了佳人揚起的琴聲，琴鍵只管跳躍，琴音只管往前飄，不愿一回頭，也許是微笑，也許是含愁，只令我恍惚，沒(méi)有人贊揚也沒(méi)有人注意，只有我自己在寂寞的白天或深夜迎著(zhù)絲絲的雨颯颯的風(fēng)，沒(méi)有人發(fā)現，也沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)，只有我自己的憂(yōu)愁快樂(lè )或是對無(wú)限自然的`抒寫(xiě)。久而久之，愛(ài)上了自然，我喜歡聆聽(tīng)大自然的一切，喜歡感悟身邊的一切。

　　花的含苞待放會(huì )使我喜悅，草的奄奄一息會(huì )使我憐惜，我喜歡像鳥(niǎo)一樣如琴聲一樣，既然選擇了天空就要盡情翱翔，既然選擇了琴聲就要盡情飄揚，既然認定了，決定了要走，就勇往直前不后悔。我希望能在舞臺上發(fā)光發(fā)熱，不需要多令人矚目，只是希望在我的世界里我的舞臺上活得精彩�？偸遣辉诤�，其實(shí)只是不想表露但沒(méi)有哀嘆，就這樣平常的，不在意的，無(wú)話(huà)可說(shuō)的，靜靜也，流水般過(guò)去了；總是認定了就要勇往直前，因為我不想去遺憾也不愿去后悔，喜愛(ài)大自然其實(shí)是我能融入到它的世界里，沒(méi)有人發(fā)現，也沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)，靜靜地享受著(zhù)大自然和諧的音律，愜意地聞著(zhù)不同別處的氣息。?

　　在我的心里想無(wú)聲無(wú)息，平常的，不在意的，無(wú)話(huà)可說(shuō)的，靜靜地流過(guò)去。喜愛(ài)大自然的含蓄或一切靜謐。這樣的習慣，這樣的想法，不會(huì )覺(jué)得寂寞也不會(huì )覺(jué)得悲哀，流星不是獨自帶著(zhù)它的美劃過(guò)邊際嗎？

習慣的作文5

　　猶記得小時(shí)候，每天都要喝一杯早餐奶，有助于身體的成長(cháng)，長(cháng)大后，堅持每天進(jìn)步，走好自己的成長(cháng)，就如王爾德所言，起初是我們造就習慣，后來(lái)是習慣造就我們，習慣就如一個(gè)不會(huì )停止轉動(dòng)的齒輪，他不停的催促著(zhù)我們，警示這我們，因為習慣我們，于紛繁瑣碎的生活中開(kāi)辟出自己的一片天地，在世事難料的世間。尋找到自己心靈的房屋。是習慣造就了我們。

　　養成一良好的習慣，需要我們一刻不停的堅持，不能存在一絲的懈怠，同樣一塊石頭，經(jīng)歷了一次打磨，變成了臺階上的青石，經(jīng)歷了千萬(wàn)次敲磨，成為了受人驚嘆的雕塑。習慣就如普通的一個(gè)石塊，需要我們日以繼日，反復不斷的細細打磨，才能夠散發(fā)光輝，實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　泰戈爾說(shuō)過(guò)，沒(méi)有流過(guò)血的手指，彈不出這世間的絕唱，莫扎特3歲時(shí)就展現出了他異于常人的音樂(lè )天賦，自此，他開(kāi)始學(xué)習鋼琴，小提琴等樂(lè )器，并且每天堅持2個(gè)小時(shí)的彈琴時(shí)間，努力就會(huì )有回報，付出就會(huì )有收獲。最終，他成功了，他成為了歐洲古典音樂(lè )的代表人物，他創(chuàng )作除了令世界震驚的<安魂曲<協(xié)奏曲>等作品。他的成功源自于他不懈的努力，和一個(gè)良好的習慣。

　　人有好壞之分，習慣也有好與壞的區別，好的.習慣在無(wú)形中塑造這人，完善這人，壞的習慣將人拖入無(wú)邊深淵，越陷越深。

　　有位社會(huì )心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，人類(lèi)只有一個(gè)敵人，那就是自己，那我們自己最大的敵人就是懶惰。事實(shí)上，很多壞習慣究其本質(zhì)都是懶惰。人是有惰性的。所以，我們要戰勝懶惰，大敗自己的惰性。挑戰自己戰勝自己。這樣。你就會(huì )發(fā)現。你對你的前途充滿(mǎn)希望，對自己的人生永懷信心。

　　壞習慣就如沼澤中的藤蔓，不會(huì )給你希望，只會(huì )拉著(zhù)你慢慢。墜落。每個(gè)人都會(huì )產(chǎn)生壞習慣，但有的人可以改掉，而有的人則越陷越深，最終。敗給習慣，敗給自己。

　　愿我們每一位學(xué)生都能夠戰勝自己的懶惰，從我們生活中的。小事做起，慢慢的養成我們自己的良好習慣。將那些壞習慣全部拋向荒野，在良好習慣的芬芳芳香中實(shí)現自我，成就自我。人可以改變人，社會(huì )也可以改變人。它既可以將人塑造的堅韌頑強，同樣，也可以毀了一個(gè)人。

習慣的作文6

　　對于“習慣”這個(gè)名詞，相信大家都很熟悉吧。有人說(shuō)，習慣有沒(méi)有都無(wú)所謂，它又不是至關(guān)重要的。也有人說(shuō)，好習慣的養成很難。還有人說(shuō)，習慣每個(gè)人都有，不值一提。而我卻認為，好習慣的養成對于我們每個(gè)人都很重要，習慣可以決定一個(gè)人的命運。

　　好習慣可以伴你走向，成功，相反，壞習慣則可以令你走向失敗。成功的人之所以成功是因為他們習慣與勤奮和努力同行，失敗的人之所以失敗，是因為他們習慣與懶惰和放棄同行。而且成功的人又都充滿(mǎn)信心，這樣的`人怎能不成功？

　　回看我中了十年的“習慣樹(shù)”，看看都結了哪些果實(shí)？我想最大的一顆應該是“不挑食”。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)的我很淘氣，大人不讓做的事偏偏要做，大人讓做的事偏偏不做。媽媽為了讓我不挑食，使出了渾身解數，但都沒(méi)成功。奶奶一句話(huà)，我便再也不挑食了。奶奶說(shuō)的是：“大孫女，我看你不是不想吃，是不敢吃，怎么，連我都不如��？”起初要強的我只是想證明給奶奶看，但后來(lái)我慢慢就習慣了，使我的“習慣樹(shù)”上長(cháng)出了一個(gè)嫩芽。十多年后，嫩芽長(cháng)成了果實(shí)。

　　而“習慣樹(shù)”上最漂亮的果實(shí)則是“勤學(xué)習、惜時(shí)間”。記得剛上一年級的時(shí)候，我很拖拉，不到一小時(shí)的作業(yè)我可以寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)。媽媽為了給我改過(guò)來(lái)這個(gè)壞習慣，給我制定了學(xué)習時(shí)間表。提前寫(xiě)完作業(yè)，有獎；超出預定時(shí)間，受罰。而我寫(xiě)完作業(yè)后的時(shí)間除了玩兒，還要預習新課，復習舊知識，讓我早早樹(shù)立起“溫故而知新”的思想。讓習慣樹(shù)又出了嫩芽，還使我養成了一個(gè)新習慣。

　　我的“習慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)不夠健壯，比如“粗心大意、過(guò)于貪玩、老是讓爸爸媽媽擔心”的斑點(diǎn)和“過(guò)于靦腆、上課發(fā)言不積極”等蟲(chóng)眼。不過(guò)，我相信，只要我施好“肯改正”的肥料和澆好“善于吸取別人優(yōu)點(diǎn)”的水，這些果實(shí)一定會(huì )越長(cháng)越成熟、越長(cháng)越香甜。

　　好習慣對一個(gè)人的成敗是至關(guān)重要的，伙伴們讓我們從現在做起，從小事做起，讓我們的習慣果越長(cháng)越多、越長(cháng)越甘甜，為自己的明天帶來(lái)芬芳吧！讓好習慣伴我們成長(cháng)，帶我們走向成功，走向輝煌！

習慣的作文7

　　每個(gè)人對待事物都有自己的習慣，有的人總是保持著(zhù)良好的習慣，有的人卻保持著(zhù)邋遢的習慣。我要說(shuō)的是，保持良好的習慣，有利于人生的成功。這是因為，人的習慣直接決定了他們的成敗，習慣好的人成功之路十分平坦，而習慣不好的人則處處碰壁。

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，生活條件的改善，現在我們許多青少年都在心安理得地享受著(zhù)父母的養育之福而淡忘了獨立意識，滋長(cháng)了許多不良習氣。如果父母是當官的，有的孩子也能跟著(zhù)享受官房、官車(chē)、官宴；倘若父母是大款，其兒女便可買(mǎi)精品，穿名牌，進(jìn)行高檔消費；即使父母是工薪階層，許多孩子仍可享受家長(cháng)極其周到的服務(wù)。首先，我們會(huì )增長(cháng)不良的習慣，我們會(huì )感到今天擁有的一切都來(lái)得十分容易，以致身在福中不知福，不懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)，不知不覺(jué)地會(huì )養成“大少爺”“大小姐”的惡劣作風(fēng)。其次，我們一味享受父母帶來(lái)的清福，也會(huì )滋長(cháng)依賴(lài)性，喪失獨立能力，建立惡劣的習慣，難以在艱難的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。不難想象，當我們長(cháng)大后，離開(kāi)父母，踏上社會(huì )，面對錯綜復雜的大千世界和多樣的生活考驗，而我們卻沒(méi)有獨立的能力，良好的習慣，那將是怎樣一副孤苦無(wú)助，一籌莫展的可憐相！

　　若有人問(wèn)你：世界上最寶貴、最恒久的東西是什么？你會(huì )怎樣回答？是金錢(qián)？它只會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝和世事的變遷而變得黯然無(wú)光；是愛(ài)情？多少短暫的美麗使它變得撲逆迷離……而答案正是常常被我們忽略的'，如鉆石般永遠閃爍著(zhù)光彩的習慣！

　　說(shuō)起美，人們往往會(huì )想起那些不尋常的動(dòng)人心魄的輝煌事物。其實(shí)，好多好多的美，都是在習慣中誕生的。

　　人的心靈美，表現在平平常常的言行舉止中得到淋漓盡致的體現。當你看到真誠的微笑，聽(tīng)到人們親切的問(wèn)候，看到公共汽車(chē)上讓座的小孩子，看到我們的老師伏案工作時(shí)鬢邊顫動(dòng)的白發(fā)，你難道沒(méi)有感覺(jué)到一種美嗎？

　　大千世界，輝煌絢爛的事物畢竟是少數，大多數總是平凡地、默默地存在著(zhù)。因而在習慣中誕生的美令人驚嘆，令人折服。在習慣中誕生的美同樣令人思考，給人啟迪。讓我們在習慣中發(fā)現美，在習慣中追求美，在習慣中創(chuàng )造美。

　　習慣從未曾離開(kāi)過(guò)我們，習慣就在我們身邊，只是我們匆匆于人世，忙碌于瑣碎，以至連風(fēng)的感覺(jué)也從手邊溜走。真正在等待的，其實(shí)是習慣，習慣一直期望著(zhù)人們能盡早發(fā)現他，使人重歸于心靈與肉體的統一。

習慣的作文8

　　村子里的李強，在去外地打工的途中，看到有人失足落水，便奮不顧身地下水營(yíng)救。當時(shí)正是三九嚴冬，下水后他才知道營(yíng)救的困難。雖然他水性極好，但身上的棉衣一濕水，似乎有千斤的重量，每動(dòng)一下，都非常困難。再加上落水者像抓住救命稻草般地緊緊抓住他的一只胳膊，這讓營(yíng)救更加困難重重。幸好有路人攔截下一輛消防車(chē)，在多方的努力下，李強終于救出了那位落水者。

　　這事一經(jīng)報道，李強一躍成為名人，于是那些媒體記者便到李強所住的村子里采訪(fǎng)。誰(shuí)知，只要記者一提到“李強”的名字，被采訪(fǎng)者就會(huì )伸出大拇指夸獎道：他可是個(gè)大好人呀！哪一年哪一年，曾幫我推過(guò)車(chē)；啥時(shí)候啥時(shí)候，曾背過(guò)生病的孩子去看��；某年某月，有個(gè)外鄉人流落本村，向村人救助要回家的路費，李強家雖窮，但捐出的卻最多……村民們爭搶著(zhù)述說(shuō)李強干過(guò)的好事，于是，記者的采訪(fǎng)本上，記錄了李強諸多的行善事例。這讓人不由地感慨，行善是一種習慣。

　　表姐被廠(chǎng)子評為三八紅旗手后，親友們一個(gè)勁地夸道：這樣好的人若評不上模范，誰(shuí)還有資格評上？細想身邊的親人，哪一個(gè)沒(méi)有受過(guò)表姐的恩惠？我身上的毛衣是表姐給織的，弟弟上學(xué)的學(xué)費，有兩年都是表姐資助的。都說(shuō)婆媳是天敵，但表姐卻和她婆婆親如一家，表姐的婆婆提起表姐就贊不絕口，一個(gè)勁地感嘆前世燒了高香，找到這么一個(gè)好兒媳。表姐不但在親戚中間好得出了名，在同事中間也是有口皆碑。記者采訪(fǎng)表姐的先進(jìn)事跡時(shí)，表姐的同事也是說(shuō)了一大籮筐表姐做的好事。

　　表姐曾這樣說(shuō)過(guò)，看到過(guò)路人需要求助，不伸出手幫一把，心里就有種犯罪的感覺(jué)，老是覺(jué)得不安寧。這讓我進(jìn)一步認識到：行善就是一種習慣。

　　善是一種發(fā)自?xún)刃牡臇|西，是一種不自覺(jué)的行為，大多是靠平時(shí)養成的`習慣支配的。于是在危難時(shí)刻，才有那奮不顧身的一躍；面對疾馳而來(lái)的車(chē)輛，才有不顧后果地推走一個(gè)又一個(gè)孩子……災難發(fā)生的時(shí)候，有時(shí)也就在瞬間，僅幾秒鐘的事，誰(shuí)有時(shí)間考慮后果？正是平常養成的行善習慣，方鑄就了剎那間的感人善舉。

習慣的作文9

　　每個(gè)人都有一些習慣，或好或壞，一個(gè)好的習慣可以讓人終身受益，壞習慣也能毀掉一個(gè)人，讓人后悔莫及，我也不例外，習慣像我的影子，每時(shí)每刻跟著(zhù)我。

　　我有兩個(gè)好習慣，一個(gè)是愛(ài)讀書(shū)，第二個(gè)是愛(ài)整潔。讀書(shū)的習慣，是在二年級的時(shí)候養成的，我家里有很多書(shū)，爸爸媽媽都很愛(ài)看書(shū)，受他們的影響，我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從《安徒生童話(huà)》到《西游記》、《水滸傳》、一本本文學(xué)名著(zhù)，再到《十萬(wàn)個(gè)為什么?》、《生活小常識》，只要是書(shū)籍，我都喜歡看，從書(shū)中我學(xué)到了不少的知識，豐富了我的頭腦，也使我的眼界變寬了，作文水平有了很大提高，這一切都是書(shū)帶給我的。

　　我還有一個(gè)愛(ài)整潔的好習慣，可這個(gè)習慣要歸功于我媽媽。她是一個(gè)非常愛(ài)干凈的女人，她每天只要有時(shí)間就在家里搞衛生，三天兩頭就對我的臥室進(jìn)行突擊檢查，只要發(fā)現一點(diǎn)臟亂就立馬發(fā)威，不僅要我立刻整理好，還要罰我負責清洗一個(gè)星期的.碗筷。剛開(kāi)始我還抱著(zhù)僥幸的心理，可有時(shí)我忘了整理書(shū)桌，有時(shí)候忘了整理書(shū)柜，結果媽媽就真的讓我洗了一個(gè)星期的碗，就這樣被懲罰了幾次后，我就再也不敢掉以輕心了。就這樣，漸漸的我就養成了隨時(shí)整理房間的好習慣，現在的我只要看到家里哪里不整潔，就會(huì )主動(dòng)打掃清潔，讓家里變得干干凈凈整整潔潔，為此爸爸媽媽也經(jīng)常表?yè)P我，獎勵我。

　　當然，我也有壞習慣，我最大的壞習慣是馬虎和粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō)，有許多題我會(huì )因為計算失誤審題馬虎而丟分，這使得考試得高分始終和我無(wú)緣，幾乎每次考試都會(huì )留下一些這樣的遺憾。難怪爸爸媽媽常批評我說(shuō)就算偶爾的失誤，也會(huì )使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯誤呢?

　　我還有一個(gè)不好的習慣，是喜歡丟三落四。我經(jīng)常找不到自己的東西，有的時(shí)候是筆，有的時(shí)候是書(shū)，甚至有的時(shí)候是重要的回執單，這也導致媽媽經(jīng)常在上班的時(shí)候還要給我送東西，為這我沒(méi)少被批評�？刹恢�道為什么有的時(shí)候這些東西還是被落在不該落的地方，看來(lái)這個(gè)壞習慣可能還要跟隨著(zhù)我一段時(shí)間。

　　看來(lái)好的習慣是由于家長(cháng)和老師的幫助，慢慢的培養起來(lái)的，壞的習慣卻是因為個(gè)人的惰性而滋生的。好習慣伴我成長(cháng)，我要繼續保持好習慣，努力改掉壞習慣，養成好習慣。

習慣的作文10

　　人的一生總會(huì )有很多好心人幫助你。你的父母老師朋友。他們總會(huì )在你需要幫助的時(shí)候幫助你。人生的路漫長(cháng)，你總會(huì )遇到坎坷。每一次想要放棄時(shí)，背后就有很多人幫助支持你。與此同時(shí)，我們要常懷一顆感恩的心。

　　從你呱呱落地開(kāi)始，你就應該感恩，感恩自己的母親。感謝她把你帶到這個(gè)美麗的人間，讓你睜開(kāi)眼看見(jiàn)這美麗的世界。是她承受下所有痛苦，把你帶到這個(gè)世界，然后將你哺育成人。她總是把好吃的好玩的給我們，自己就吃我們不喜歡的，為我們洗衣做飯。她總是把我們打扮的漂漂亮亮，干干凈凈的，而自己卻穿著(zhù)幾年前的舊衣服�？赡�，作為兒女的.我們在我們沒(méi)當父母時(shí)，是不能理解的。每個(gè)人的母親都很偉大，母親的恩情是作為兒女的我們永遠還不完的。我們要常懷一顆感恩之心，把它作為一種習慣。

　　在學(xué)校中，你可能會(huì )有很多疑惑，很多困難。在這時(shí)你的朋友，你的老師總會(huì )在第一時(shí)間在你尋求幫助時(shí)，幫助你，他們總是不求回報。在這時(shí)，你也應該抱著(zhù)一顆感恩的心。在你的朋友，老師需要你幫助時(shí)，你就應該有顆感恩的心，去盡可能的幫助他們。在幫助他們的同時(shí)你也會(huì )很快樂(lè )，正是這樣的習慣，你才會(huì )有更多的朋友。更會(huì )成為老師中的乖學(xué)生，更招人喜歡。

　　在社會(huì )中，你的同事也會(huì )幫你很多，也會(huì )有很多陌生人在背后默默幫助你，但你不知情。也有可能，你知道他幫助你，那么這時(shí)你就需要常懷顆感恩的心，在你看到別人需要幫助時(shí)，你應及時(shí)伸出援手，幫助他們。就這樣，感恩就會(huì )慢慢成為你的一種好習慣。

　　現在社會(huì )中，人因有種習慣就是感恩。它就會(huì )直接體現你的道德素養，讓你的真實(shí)面目，現在大家面前。有些人在別人幫助后一聲謝謝，也沒(méi)有，也有可能就如一些老人假裝摔倒，你去扶他們，卻被他說(shuō)是自己被我們推倒的。在這時(shí)這些人就只會(huì )看到錢(qián)，并沒(méi)有看到一顆，一顆去真誠幫助他們的心，他們并沒(méi)有一顆感恩的心，這些人以后就不會(huì )再有人幫助他們。所以人應該常有一顆感恩的心，讓感恩成為一種習慣，常陪伴你左右。

習慣的作文11

　　總愛(ài)右望，右邊有耀眼的陽(yáng)光�？倫�(ài)右望，右邊有輕柔的涼風(fēng)。

　　總愛(ài)右望，右邊有熟悉的面孔�？倫�(ài)右望，右邊有幸福的回憶。

　　習慣性右看，總是盼望著(zhù)什么。習慣右看，因相信未來(lái)在右邊。

　　習慣很難改變了，一切變得自然。習慣了，就會(huì )成為一種依賴(lài)。

　　我一直都有著(zhù)依賴(lài)的心理，不會(huì )做或沒(méi)時(shí)間做的事情都需要別人幫忙，不是依賴(lài)父母，就是依賴(lài)朋友，總之，依賴(lài)成了我的幫手。

　　不知道什么時(shí)候，標志著(zhù)我們已經(jīng)獨立了；不知道什么時(shí)候，標志著(zhù)我們可以結束依賴(lài)了，可我并沒(méi)有獨立，或許我會(huì )感到一些自卑，一些神傷，可同時(shí)心里也有一種莫名的不滿(mǎn)油然而生。

　　為什么在父母面前我們永遠長(cháng)不大，永遠都要活在父母的監控之中，永遠都達不到完全的獨立？我想那些在自己孩子身上傾注了太多感情的父母，是不是就真的可以讓孩子獨立健康地成長(cháng)？父母擁有對孩子關(guān)愛(ài)的本能，父母的不舍，讓孩子們對他們更加依賴(lài)，孩子們的依賴(lài)與父母對他們的關(guān)愛(ài)于是就成樂(lè )正比，一切都是那么的自然，樂(lè )此不疲。

　　有一種習慣叫做依賴(lài)，但并不是每個(gè)人都有這種習慣，依賴(lài)亦可以成為一種習慣。每個(gè)人都很容易去養成習慣，這是一種很奢侈的東西，擁有時(shí)不知道珍惜，失去時(shí)倍感失落！那時(shí)候的自己就不是簡(jiǎn)單的孤單，而是寂寞的孤單。

　　在人生的道路上，可能有荊棘，有陷阱，充滿(mǎn)了困難，也充滿(mǎn)了誘惑，我們的夢(mèng)想一直在誘惑著(zhù)我們前進(jìn)，但當我們遇到困難時(shí)，別人愿意送我們一程，我們會(huì )怎么做呢？是一直糾纏在別人身上，像一棵無(wú)法獨立的牽�；�，必須依賴(lài)他人存在，還是學(xué)會(huì )面對我們自己的'道路，學(xué)會(huì )成為一棵獨立的參天大樹(shù)？當然是亭亭獨立的大樹(shù)！敢于抗拒?chē)篮�，不懼風(fēng)雨，雪壓樹(shù)冠挺且直的樹(shù)！

　　不是說(shuō)我們要拒絕別人的好意，我們完全可以借助別人的力量，來(lái)縮短我們的奮斗時(shí)間，加快我們成功的步伐，因為我們這棵小樹(shù)要經(jīng)歷風(fēng)雨才能長(cháng)成參天大樹(shù)��！

　　當依賴(lài)成為了一種習慣，你無(wú)法投入生活。

　　當獨立成為生活的中心，你就學(xué)會(huì )了堅強。

　　當獨立成為生活的中心，你就會(huì )具備勇氣，當獨立成為生活的中心，你就會(huì )走向成功，當獨立成為生活的中心，你就可放手一搏。

　　人生的路最終還是要靠自己走，沒(méi)有人能夠代替，沒(méi)有人能為你的未來(lái)負責；放開(kāi)依賴(lài)，學(xué)會(huì )獨立，拿出勇氣，用我們年輕的心，用我們的激情，為我們的夢(mèng)想，為明天努力吧！

習慣的作文12

　　習慣于人，猶如水于舟，水能載舟亦能覆舟�？梢�(jiàn)，習慣亦是把雙刃劍，它的養成將伴你走向輝煌的巔峰，也可能把你推進(jìn)黑暗的無(wú)底洞。

　　習慣是將人由陌生導入熟悉的過(guò)程，習慣可以讓淡泊明志的陶淵明領(lǐng)略到“物與吾皆無(wú)盡也”的豁達姿態(tài)；習慣可以讓達芬奇由每天畫(huà)蛋到創(chuàng )作《蒙娜麗莎》的藝術(shù)高度，習慣可以……

　　威廉·詹姆士曾感嘆：“播一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笔堑�，是習慣的`支撐，才造就了一個(gè)個(gè)不朽的拐杖。

　　每每遭遇挫折與不幸，樂(lè )觀(guān)向上的習慣總如燈塔一般照亮他前行的方向。因為習慣，讓我見(jiàn)證了劉偉的人生高峰，在他慘淡的人生畫(huà)上絢麗的一筆。

　　但習慣卻并不總是成功路上的墊腳石，你舉手投足間的某個(gè)動(dòng)作，卻也足以讓你淪入不覆之地。

　　我們都知道動(dòng)物園里的象與虎吧，每每看到一只龐然大物被一條細小的鎖鏈鎖住時(shí)，便奇怪為什么它們從不掙扎。但想到“習慣成自然”便了然于胸了。

　　是習慣讓他們放棄了掙扎；是習慣讓它們甘愿被鎖；是習慣，讓它們失去了自由！

　　小時(shí)候被鐵鏈鎖住無(wú)法掙開(kāi)，便讓他們有了一種概念：自己無(wú)法掙開(kāi)它。就算自己已是龐然大物，這種習慣性思維也仍根深蒂固，慢慢的，他們放棄了掙扎。

　　放棄了掙扎，等于放棄了自由，放棄展現自己實(shí)力的機會(huì )，放棄自信，放棄種種美好。

　　這種不被逾越的習慣，斬斷了他們隨象群生活，親近自然的快樂(lè )，也正是因為這種習慣使他們成了人類(lèi)閑時(shí)玩樂(lè )的機器。好習慣成就好未來(lái)。好習慣如順水之舟，“駕一江春水，觀(guān)千景品萬(wàn)物；”壞習慣如覆舟之水浪高卷百尺，這舟便是刀俎邊的魚(yú)肉任人宰割最終將沉溺于社會(huì )的洪流中。

　　同學(xué)們，養成一個(gè)好習慣吧，隨手關(guān)燈是好習慣，衣衫整潔是好習慣，保持微笑更是好習慣……

　　愁時(shí)獨倚高樓，青衫飄逸，舉杯對月是李白的好習慣。

　　閑時(shí)琴瑟和鳴，輕吟淺唱，對奕斗詩(shī)是白居易的好習慣。

　　時(shí)時(shí)捧一陽(yáng)春白雪，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，席地而坐是我的習慣。

　　同學(xué)們，請養成一個(gè)如水的好習慣吧！作只順水的舟，陽(yáng)光未來(lái)始于習慣，亦止于習慣。

習慣的作文13

　　在大人眼里，學(xué)生的學(xué)習比什么都重要�？晌也贿@么認為，我覺(jué)得學(xué)生的學(xué)習固然重要，但一個(gè)人的好習慣的養成卻比學(xué)習更重要。

　　光靠學(xué)習就能成功嗎?學(xué)習真的就那么重要嗎?我看不見(jiàn)得!

　　小時(shí)候我曾聽(tīng)過(guò)這樣一則故事。說(shuō)是一個(gè)小和尚學(xué)理發(fā)的手藝，他每天都跟著(zhù)老和尚刻苦學(xué)習。老和尚看他好學(xué)就買(mǎi)來(lái)許多冬瓜，讓他在冬瓜上練習刮光頭。小和尚勤奮學(xué)習，每天都要用完一個(gè)冬瓜。但他有一個(gè)壞習慣，就是每次到最后總愛(ài)把剃頭刀隨手插進(jìn)冬瓜里。為此，老和尚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他好幾次，可小和尚總以為這是件小事情，就心不在焉。直到有一天，他為老和尚剃完頭時(shí)，又習慣性地隨手把剃頭刀插進(jìn)了老和尚的頭里。

　　故事畢竟是故事，但也足以說(shuō)明習慣比學(xué)習重要得多。

　　你可能說(shuō)，那只是一個(gè)偶然事情，但事實(shí)并非如此�？鬃诱f(shuō)：“少成若天性，習慣如自然�！币馑季褪钦f(shuō)，如果小學(xué)生養成了良好的行為習慣，就和天生的一樣牢固。

　　著(zhù)名的哲學(xué)家普德曼曾說(shuō)過(guò)：“播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì )收獲一個(gè)習慣;播種一個(gè)習慣，你會(huì )收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì )收獲一個(gè)命運�！笨梢�(jiàn)習慣是多么的重要，它和一個(gè)人的命運緊緊聯(lián)系在一起，更別說(shuō)是學(xué)習了。學(xué)習很重要嗎?如果沒(méi)有好習慣，那么就談不上更好的學(xué)習。

　　我在報紙上見(jiàn)過(guò)一個(gè)例子。

　　有一次，記者在諾貝爾獲得者的聚會(huì )上，采訪(fǎng)其中一位老者：“在您的一生中，您認為最重要的'東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到的?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獲得者平靜地回答：“是在幼兒園�！�

　　記者感到非常驚奇，就追問(wèn)道：“為什么是在幼兒園呢?” 諾貝爾獎獲得者微笑著(zhù)回答他，“在幼兒園里，我學(xué)會(huì )了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿……學(xué)習要多思考，要仔細觀(guān)察大自然。我認為，我學(xué)到的全部東西就是這些�！痹趫�(chǎng)所有人都報以熱烈的掌聲，因為大家都覺(jué)得習慣很重要，比學(xué)習都重要。

　　我也深有同感。以前我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就不愛(ài)檢查�？偸菍�(xiě)完就了事，久而久之就養成了壞習慣。結果，到了考場(chǎng)上，還是常常忘記檢查，結果是很容易的題，因為沒(méi)有養成檢查的習慣，白白地失去了好成績(jì)……嗨，沒(méi)了好習慣，再好的學(xué)習也不出效果。

　　無(wú)數例子在證明著(zhù)：好習慣比學(xué)習更重要。光一味的學(xué)習，而沒(méi)有養成良好的習慣，最終只能成為書(shū)呆子，而被社會(huì )所淘汰。只有養成了好習慣，才能更好的學(xué)習。

習慣的作文14

　　孤燈一盞，小食若干。面前唯書(shū)一本，我在靜謐的夜晚，在萬(wàn)家燈火中亮起我家的一盞。無(wú)視滾滾紅塵帶給我的煩惱和浮躁，把自己沉浸在文字的世界里，隨書(shū)中的世界操控我的心靈。這是我每天的必修課。

　　讀書(shū)這個(gè)習慣，看起來(lái)并不別樣�？稍诳觳臀幕�盛行的今天，當我的同學(xué)都在上網(wǎng)，游戲，聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，又有幾個(gè)人和我一起在文字里徜徉？

　　所以，這個(gè)習慣才別樣。

　　別樣的讀書(shū)，帶給我別樣的偶像。我喜歡簡(jiǎn)·奧斯汀筆下優(yōu)雅睿智的伊麗莎白，喜歡她在《傲慢與偏見(jiàn)》中的幽默風(fēng)趣，曉事明理，敢愛(ài)敢恨；我佩服宋仁宗，在他的朝代上，不動(dòng)聲色地處理政務(wù)，識人用人，還能讓各方面的蘋(píng)果主動(dòng)掉到他手里來(lái)，且帶領(lǐng)著(zhù)他手下的名臣開(kāi)創(chuàng )了五千年中華歷史中最令人向往的`盛世；我崇拜張居正，他為了明王朝嘔心瀝血，為了民生毅然頂著(zhù)整個(gè)官府機制的壓力，把地方官腰包里的錢(qián)糧轉到老百姓的口袋，學(xué)者們說(shuō)，有了張居正，才有了明朝276年整76年的尾巴。讀完這些，第二天去學(xué)校，聽(tīng)周?chē)�的女生熱烈討論�?zhù)他們心中的帥哥偶像，感到自己的偶像是多么的別樣。

　　別樣的讀書(shū)，帶給我別樣的是思想。不記得是那本書(shū)了，有一段內容是這樣：“你經(jīng)歷過(guò)越多，你的閱歷就越豐富，你自己的資本就越厚實(shí)�！蔽彝瞥邕@個(gè)觀(guān)點(diǎn)，于是各種各樣的活動(dòng)中，中國的名山大川里，總有我的身影。記得有一次參加完活動(dòng)回來(lái)，我的同桌如此對我感慨：“我們都是嫌事兒多，就你嫌事兒少�！蔽业�淡一笑，別樣的思想就體現在這兒。我相信，當以后我和同齡人站在同一個(gè)高度時(shí)，我的資本會(huì )墊高我起點(diǎn)的高度。

　　別樣的讀書(shū)，帶給我別樣的享受。當別人在音符的海洋中陶醉時(shí)，我卻獨自一人留在文字的陸地上徘徊。在大漠，我尋找著(zhù)藍玉，徐達，博友德的足跡，回想他們肅清北元的霸氣；在深山，我沿著(zhù)王守仁行進(jìn)的小道，陪同他一起經(jīng)歷他頓悟的時(shí)刻，見(jiàn)證偉大心學(xué)的誕生；在江南，我信步走到琦君父女身旁，一起分享亂世中尤為可貴的一刻親情……我享受著(zhù)這些別樣的風(fēng)景，讓自己在書(shū)中獨善其身。

　　五六年的老習慣了，放學(xué)，到家，從書(shū)櫥里抽出一本書(shū)，抬頭一笑，復低頭，讓自己再次沉浸在一個(gè)別樣的文字世界中……

習慣的作文15

　　我們常說(shuō)，習慣決定人生。的確，一個(gè)好的習慣能夠從許多方面影響我們，最終帶領(lǐng)我們走向成功的人生。

　　二戰時(shí)，一家銀行行長(cháng)無(wú)意間在銀行業(yè)務(wù)上觸怒了一位軍官，這件事有可能使他失去現在的一切包括生命。他在得知這件事后，用他習慣的方法，將所有的問(wèn)題列出來(lái)，再一項一項地想出對策。正是因為這個(gè)習慣，他選擇了正確的方法，他得到那位軍官的饒恕，使他度過(guò)這次危險。

　　習慣有時(shí)就是千鈞一發(fā)中的那一根救命稻草，在最危險的境地中把我們救出困境。

　　在生活中，我們有許多的習慣，各不相同，有些是好習慣，有些是壞習慣，但即使是最不經(jīng)意的小習慣，在特定情況下對我們也有極其重要的意義。

　　一個(gè)公司里有一名職員，他待人和善，辦事干練，業(yè)績(jì)又好，但日復一日，許多業(yè)績(jì)比他差的人和他的晚輩都已經(jīng)升入中層甚至高層，而直到快退休，他也只是最底層當個(gè)微末的小職員。不久，金融危機來(lái)臨，公司經(jīng)濟困難，不得不進(jìn)行裁員。而裁員名單中，他赫然在列。他心中不服，問(wèn)經(jīng)理：“為什么那些比我差的人都升上了部門(mén)經(jīng)理甚至更高，但我還是一個(gè)小職員？”經(jīng)理嘆息道：“你是一個(gè)不錯的人，但是你的那一個(gè)壞習慣毀了你的一生�！痹瓉�(lái)他總是在下班的時(shí)順手拿一些公司里的東西回家。有時(shí)是幾張打印紙，有時(shí)是一盒回形針。

　　聽(tīng)了這一段故事，再想想自己，不也或多或少的有這種毀掉自己一生的壞習慣嗎？這些壞習慣有時(shí)是算術(shù)中的馬虎，有時(shí)是時(shí)常落下來(lái)未完成的作業(yè)，有時(shí)是上課時(shí)的走神發(fā)呆。但是這些已犯下的錯誤卻不能因這是壞習慣所引起的'而改變。

　　習慣決定人生，習慣成就命運。一個(gè)好的習慣是我們人生道路上的探路仗，不斷糾正我們的錯誤并指引我們前進(jìn)的方向，有時(shí)會(huì )將我們帶入一個(gè)未曾見(jiàn)到過(guò)的豁然開(kāi)朗的境界中。

　　我們每天在學(xué)習之余多多反省自身。若有好的行為，便需要堅持下去，發(fā)展成為習慣。如有不好的行為，必須堅決的屏除。要如曾子那樣，真正做到“吾日三省吾身”。

　　要善于學(xué)習他人的好習慣，細心觀(guān)察。將他人利于自身的習慣轉為己用，提高自身的能力，改正自身學(xué)習生活中的誤區。

　　一個(gè)好習慣的養成需要九十天的鞏固練習。試想想，我們只需要花人生中如此多的三個(gè)月中的一個(gè)，便可以養成一個(gè)好的習慣，何樂(lè )而不為呢？

　　習慣決定人生，習慣成就未來(lái)，讓我們糾正錯誤的習慣，養成良好的有利于自身的習慣，終成就我們美好的人生。

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