習慣作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的習慣作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

習慣作文 篇1

　　如果有一天我們都明白，習慣是使充實(shí)的生活不再抑郁不再孤獨不再悲哀。的確，好習慣伴隨著(zhù)一生，習慣就好，一切安好。

　　看蝶戀著(zhù)花，自己躲在角落里，總會(huì )靜靜思考，我戀著(zhù)什么，暮然發(fā)現:好習慣才是我需要的，它像一切好的事物一樣，陪伴著(zhù)我，指引著(zhù)我，走向成功，走向輝煌。

　　曾一再相信斷壁殘垣下也會(huì )有溫暖。而且溫暖是我永生追求的魂。溫暖，溫暖了我的習慣，我不再抱怨自己的好習慣為什么會(huì )在斷壁殘垣。因為，經(jīng)歷了才會(huì )明白，好習慣在一輩子為我付出。

　　或許，一切只是虛擬。但是我寧愿相信它是現實(shí)，仔細想想，確實(shí)如此。

　　蒲公英飛的`自由自在完全是因為它的生長(cháng)習慣。大地上的一切生命之所以美麗，都是有好習慣的陪伴。

　　這，就是我要說(shuō)的。好習慣，如甘泉一樣，滋潤了我的心田。只有懂得，好習慣一輩子，才可能獲得成功。

　　好習慣，感謝你滋潤了我的靈魂，好習慣，希望你是我一輩子的陪伴。

　　不敢忘記久違的忠告，習慣又一次思考著(zhù)好習慣在人生中所能影響的一切。

習慣作文 篇2

　　約·凱恩斯曾說(shuō)過(guò)：“習慣形成性格，性格決定命運�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)好習慣的養成對人的一生是多么重要。

　　我經(jīng)常睡懶覺(jué)，為此也挨了不少罵，可總是不長(cháng)記性，直至一件事情的發(fā)生，使我下定決心要摒棄這個(gè)壞習慣。

　　“曹文軒就要到我們學(xué)校來(lái)講座了！”教室里一片歡呼聲，老師又點(diǎn)名讓我去聽(tīng)講座，我當然是當仁不讓了，決定明天要以一副嶄新的面貌去迎接曹伯伯。

　　第二天早晨我被媽媽叫醒后，就又倒下呼呼大睡。呀！8：40了，講座8：50開(kāi)始，我趕緊跳起來(lái)，穿毛衣，穿著(zhù)穿著(zhù)覺(jué)得有些不對勁，領(lǐng)子怎么這么高？對著(zhù)鏡子轉了幾圈才發(fā)現衣服穿反了。重穿了一遍，瞟了一眼-8：42分。我套上褲子剛想穿襪子，卻發(fā)現襪子失蹤了。在被子里找來(lái)找去不見(jiàn)蹤影，真是越忙越亂。我想：上學(xué)不穿襪子也沒(méi)事，就把鞋子拎過(guò)來(lái)，腳剛往里一伸，可里頭像有個(gè)東西頂著(zhù)，原來(lái)是鞋子里私藏了襪子。等我把所有衣服穿完后已經(jīng)8：47了。還有3分鐘，顧不上吃飯，立刻用200米沖刺的.速度向學(xué)�？癖�。還有2分鐘，還有1分鐘，還有8秒，5、4、3、2、1，鈴聲響了。

　　沒(méi)能趕上講座的我，垂頭喪氣地走進(jìn)了教室。唉！都是睡懶覺(jué)惹的禍，讓我失去了向作家面對面學(xué)習的機會(huì )。我感到羞愧，這個(gè)睡懶覺(jué)的壞習慣平時(shí)我總是不以為然，可是到了關(guān)鍵時(shí)刻卻讓我“掉鏈子”。我在心里暗下決心，一定要改掉這個(gè)惡習。從此以后我每天都將鬧鐘定好時(shí)間，早早地起床。

　　當秦文君阿姨來(lái)學(xué)校講座時(shí)，我用最飽滿(mǎn)的精神和最熱烈的掌聲迎接了她，并向她學(xué)習了很多寫(xiě)作技巧，彌補了過(guò)去的那份缺憾。今天我終于可以自豪地說(shuō)：“我改掉了睡懶覺(jué)的壞習慣”。

　　其實(shí)每個(gè)人都有一些壞習慣，只要能夠下定決心改掉它，就一定能成功。

習慣作文 篇3

　　在二年級聽(tīng)了幾節語(yǔ)文課，看到了孩子們在課堂上良好的學(xué)習習慣，心里頓生幾分欣喜，由衷的高興。

　　瞧：

　　孩子們認真聽(tīng)課的習慣

　　孩子們良好的讀書(shū)習慣。

　　孩子們良好的寫(xiě)字習慣。

　　孩子們良好的舉手發(fā)言的習慣。

　　孩子站起來(lái)發(fā)言端莊大方。

　　孩子發(fā)言聲音響亮、回答正確，讀書(shū)正確、流利、有感情，孩子們會(huì )報以熱烈的掌聲。

　　孩子良好習慣的養成非一朝一夕，一蹴而就，良好習慣養成的背后是老師不懈的努力和付出。

　　首先，要身先士卒，做好表率。孩子都有向師性，具有很強的模仿能力，最喜歡模仿老師。因此，凡要求學(xué)生做到的老師首先要做到，用自己的言行潛移默化的影響孩子，使孩子耳濡目染受到熏陶。比如要求孩子讀書(shū)姿勢正確，在孩子面前老師首先應姿勢正確；要求孩子寫(xiě)字姿勢正確，規范整潔，在孩子面前老師首先應姿勢正確，規范整潔；要求孩子課前提前幾分鐘到教室準備上課，教師首先要提前幾分鐘到教室等候上課……這正是無(wú)聲的行動(dòng)勝過(guò)有聲的說(shuō)教，使孩子逐漸形成習慣。

　　其次，要樹(shù)立榜樣，及時(shí)鼓勵。榜樣的力量是無(wú)窮的，在班里樹(shù)立榜樣，孩子有著(zhù)強烈的上進(jìn)心，誰(shuí)也不甘落后，在班里營(yíng)造比學(xué)趕幫、爭先恐后的氛圍，對班里表現優(yōu)秀、學(xué)習習慣好的孩子，進(jìn)行鼓勵表?yè)P，頒布獎勵措施，制定獎勵辦法。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有方向，經(jīng)常開(kāi)展班組評比，讓大家評一評，比一比，讓孩子明白某某同學(xué)好在哪里，哪些地方值得大家學(xué)習。讓優(yōu)秀的孩子介紹經(jīng)驗，號召大家向他學(xué)習，讓孩子在榜樣的感召下，在獎勵措施的激勵下，逐漸形成習慣。

　　再次，要適時(shí)引導，及時(shí)點(diǎn)撥。教師要善于抓住一切機會(huì )，課上課下、課堂內外都要留意觀(guān)察，關(guān)注到每一個(gè)孩子，關(guān)注到每一個(gè)孩子的細節。不放過(guò)任何一次表?yè)P鼓勵的機會(huì )，讓孩子明白這樣做怎么好，好在哪里，會(huì )有什么好的結果；更不能放過(guò)任何一次委婉善意的糾錯機會(huì )，讓孩子明白這樣做怎么不好，弊端在哪里，會(huì )有什么樣不良的結果。用一顆真誠的心，慈母般的心處處去關(guān)心呵護每一個(gè)孩子，用真心去換真心，用心靈去呼喚心靈，使孩子逐漸形成習慣。

　　最后，要家校聯(lián)系，不失時(shí)機。為了不失時(shí)機的教育孩子，還要及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通，了解孩子在家的表現，告訴家長(cháng)孩子在校的`表現，把學(xué)�；虬嗬镩_(kāi)展的各種教育教學(xué)活動(dòng)告訴家長(cháng)，贏(yíng)得家長(cháng)的支持和幫助，還要注意和家長(cháng)溝通的方法和方式，講究談話(huà)溝通的藝術(shù)，先談孩子的優(yōu)點(diǎn)，表現好的方面，再指出努力的方向，這樣家長(cháng)易于接受，能起到事半功倍的效果，否則，對著(zhù)家長(cháng)批評孩子，孩子難堪，家長(cháng)沒(méi)面子，顯得老師無(wú)難，注意有效的和家長(cháng)聯(lián)手，使孩子逐漸形成習慣。

習慣作文 篇4

　　習慣是人們在社會(huì )生活中逐步養成的一種不易改變的行為傾向。習慣有好壞之別，對自己、對他人、對集體、對國家都有好處的習慣，就是好習慣；反之，則是壞習慣。良好的習慣是一種美德，對人們走向成功起著(zhù)至關(guān)重要的作用，而壞習慣則是通往成功路上的絆腳石。

　　有這樣一個(gè)故事。1987年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )，有人問(wèn)其中的一位：“您在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室學(xué)到了您以為最重要的東西？”出人意料的是這位學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到了些什么？”學(xué)者隨即答道：“把自己的'東西分一半給其他小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀(guān)察周?chē)�的大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！庇纱丝梢�(jiàn)，好習慣對人的成長(cháng)和發(fā)展起著(zhù)多么巨大的作用。

　　清代文學(xué)家劉蓉年少時(shí)有過(guò)這樣一段經(jīng)歷。

　　當時(shí)，他在養晦堂，也就是他的居室西側一間屋子里讀書(shū)。他常常埋下頭認真讀書(shū)，遇到不懂的地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內踱來(lái)踱去。這屋有處洼坑，直徑一尺，逐漸侵蝕擴展。每次經(jīng)過(guò)，劉蓉總要被絆一下。起初，他感到很別扭，時(shí)間一長(cháng)也習慣了，再走到那里就如同走平地一樣安穩。劉蓉父親發(fā)現這屋地面的洼坑，笑著(zhù)對劉蓉說(shuō)：“你連一間屋子都不能治理，還能治理國家么？”隨后叫有童將洼坑填平。父親走后，劉蓉讀書(shū)思索問(wèn)題又在屋里踱起步來(lái)，走到原來(lái)洼坑處，感覺(jué)地面突然凸起一塊，他心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，他別扭地走了許多天才漸漸習慣起來(lái)。這件事，對他的影響很大，并且讓他感悟很深：無(wú)論干什么事，在一開(kāi)始就要養成良好的習慣。那以后，他嚴格要求自己，不斷養成良好的讀書(shū)、做事習慣，最終成為一代名儒。

　　人的一生的工作，精巧還是粗劣，都是由他的習慣所決定的。我覺(jué)得富蘭克林所說(shuō)的非常正確：“習慣是人類(lèi)生活最有力的向導，起初我們造就習慣，后來(lái)習慣造就我們�！绷晳T若不是最好的友人，就是最壞的敵人。壞習慣就如同野草一樣，每當我們疏忽它的時(shí)候，便蓬勃蔓延，它在無(wú)聲無(wú)息地侵蝕著(zhù)人的個(gè)性與創(chuàng )造力。在人的獨特的稟性剝落聲中，壞習慣如一條看不見(jiàn)的蛇，溫柔地纏繞著(zhù)你、撫摸著(zhù)你，直至你行如死，坐如槁木，足以使你靈魂的鋼鐵腐蝕殆盡。

　　一切行為都有可能成為習慣，就看你如何對待……

習慣作文 篇5

　　呀，這道奧數題該怎么做��？這一篇大作文又該怎么寫(xiě)呢？每當我思考時(shí)，我手中的筆就會(huì )不知不覺(jué)地伸進(jìn)我的嘴巴。這兒咬咬，那兒啃啃。��！想出來(lái)了，趕緊動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)……不知從什么時(shí)候起，我就養成了這樣一個(gè)咬筆的習慣。

　　大概從我開(kāi)始用筆寫(xiě)字時(shí)，我就開(kāi)始加入了“吃筆一族”。不管我手中拿的`是什么筆，鉛筆、水筆、可擦筆、馬克筆……我都會(huì )把筆放進(jìn)嘴里細細品味那種與眾不同的滋味，水筆是咸咸的，鉛筆是淡淡的，還有一種木香……就像在品味著(zhù)一道美味佳肴。

　　現在，我已經(jīng)吃了不知多少年筆了，如果在思考難題時(shí)不啃啃筆，咬咬蓋子，吸吸墨，也許一輩子也想不出來(lái)了。但是，有幾次“與眾不同”的“吃筆經(jīng)歷”，也嚇得我好長(cháng)一段時(shí)間都不敢再吃筆。

　　其中有一次，我在思考一道特別燒腦且“山路十八彎”的奧數題時(shí)，我像往常一樣習慣性地將筆塞進(jìn)了嘴里，這里吮吮，那里吸吸。過(guò)了好一會(huì )兒，我才想出來(lái)。哦，原來(lái)是這樣！我趕緊吐出筆，動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)�？墒�，那只筆卻只在紙上劃下了一道道痕跡。咦，這是什么情況？是不是珠子掉了？我檢查了一下筆頭，沒(méi)有異常。我又瞥了下筆芯，嗬，怎么整支筆都是墨？媽呀，我嘴里怎么也是墨呀！我趕緊吐掉墨，又用水反復漱了好幾次才放心。

　　平時(shí)，媽媽一看見(jiàn)我吃筆，就會(huì )用犀利的目光瞪我一眼，我馬上拔出筆，可一等她轉過(guò)身，我又吮了起來(lái)。如果不咬筆，我就算是冥思苦想也會(huì )想不出一道簡(jiǎn)單的題目。如果一咬，我的思路“任督二脈”馬上會(huì )被打通。思考激活，難題也會(huì )迎刃而解。

習慣作文 篇6

　　一次無(wú)奈的苦泣，涵蓋不了認識所有的滄桑；一次小小的挫折，涵蓋不了人生所有的失敗，往日的憂(yōu)傷總是在似水流年的蕩漾下輕輕地逝去，而留下的歡聲笑語(yǔ)將在記憶深處歷久彌新。

　　以前，似乎從未感受過(guò)疼痛，直至現在，疼痛在我的心中變得形象而又具體。

　　這一周以來(lái)，學(xué)校的課間操和跑步讓身體承受著(zhù)從未有的苦痛，一遍遍的跑操，一次次的蛙跳無(wú)不讓自己的腿備受磨練。一次一次咬牙堅持，讓“堅持”二字的`形象深刻地銘記在了心里。有了從未擁有的分量。

　　于是，開(kāi)始了永無(wú)休止的疼痛，第一天開(kāi)始時(shí)，并沒(méi)有十分的疼，而只是在心中有了疼這個(gè)字的感受，也不曾害怕或是放棄，畢竟所有的同學(xué)都未放棄。第二天的征途也甚是坎坷，疼痛也試著(zhù)寫(xiě)下了自己的名字，可倔強的我依舊不肯放過(guò)自己，像風(fēng)雨中不肯低頭的小草十分堅忍和頑強。

　　后來(lái)幾天，也似是在這般令人無(wú)法忍受的苦痛中走過(guò)，像是經(jīng)歷了如此冰霜雪雨的洗禮。便一發(fā)不可收拾，像與這疼痛展開(kāi)了一場(chǎng)角逐斗爭，如不爭的你勝我負似也永不停息。

　　最終，以完勝的姿態(tài)告終，習慣了與苦痛相伴，便再也不去排斥，而是選擇了堅持。時(shí)間或許是最好的證人吧，它印證了許許多多當初的選擇是否正確，而欣喜的是，與痛苦相伴的日子讓自己一下子變得很奇妙，望著(zhù)自己，似又多了一份執著(zhù)，一份小小的倔強。

　　然而，從頭而來(lái)的苦痛到頭來(lái)也都不曾改變，歷練成了一份禮物——習慣。與其天天無(wú)奈于苦痛，不如將其歷練成為一生的習慣，在苦痛中尋找樂(lè )趣，在堅持中收獲習慣。

　　當痛成為一種習慣，你得到的不僅僅是勝利后的舒適，而且又避免了下一次的苦痛。

　　“梅花香自苦寒來(lái)”。一切輝煌的背后都蘊含著(zhù)無(wú)窮的艱辛。因為痛苦，所以快樂(lè )。吃得苦中苦，方為人上人。祖逖聞雞起舞而成一代名將，楊時(shí)程門(mén)立雪而取得真才實(shí)學(xué)，還有鑿壁取光的匡衡，負薪讀書(shū)的朱買(mǎi)臣，映雪苦讀的孫康，牛角掛書(shū)的李密……都戰勝了苦痛，習慣的苦痛。

　　當痛成了一種習慣，你便會(huì )以輕盈姿態(tài)前行，并在一次次堅持努力的同時(shí)，變得獨一無(wú)二，美好堅強……

習慣作文 篇7

　　所謂“聚少成多，聚沙成塔�！睆男∥揖团囵B了儲蓄的好習慣，今日，我終于把我的小豬撲滿(mǎn)給養“胖”了。媽媽爸爸決定讓我自行處理那筆款項。經(jīng)過(guò)深思遠慮后，我決定要善用這筆錢(qián)。

　　我會(huì )把全部的錢(qián)存入銀行內。把錢(qián)存入銀行最大的好處是我可以得到利息，這么一來(lái)我的錢(qián)不但不會(huì )減少還會(huì )增加呢!除此之外，把錢(qián)存入銀行是最安全的做法。我不必成天擔心我的錢(qián)會(huì )被偷或不翼而飛，這樣不就是一舉兩得嗎？

　　還有，還有，近年來(lái)我國頻頻發(fā)生因無(wú)法籌足醫療費而放棄治療的事件。我希望往后如果家里的某個(gè)親人不幸發(fā)生這件事，我希望我那筆錢(qián)也可以出一點(diǎn)的'綿力來(lái)幫助他們。除此之外，幾年之后，我也要上大學(xué)了。那是的開(kāi)支應該也不小吧！理所當然地，爸爸媽媽的負擔也會(huì )變重了。我希望到了那時(shí)，這筆存款可以幫助他們減輕一些負擔。

　　最后，我希望這些錢(qián)可以幫助我良多。當然，我也會(huì )持續儲蓄的好習慣，以傳承多年來(lái)中國婦女的美德-節儉。

習慣作文 篇8

　　每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都不一樣。

　　從今天開(kāi)始是一個(gè)新的開(kāi)始。我們要和壞習慣作斗爭，把壞習慣變成好習慣，讓我們的生活更加光明，做真正的好人，讓大家都另眼相看。

　　把時(shí)間倒流成只是逛逛，想起一年前的調皮時(shí)光，又覺(jué)得慚愧又后悔。真對不起！今天我已經(jīng)大聲的向大家宣布：我反省了自己，我一定要做一個(gè)好人！從今天開(kāi)始，我一定要負起責任，不要把責任推給別人；從今天開(kāi)始，我必須改掉臥床不起、早起的習慣；從今天開(kāi)始，我一定要勇往直前，絕不退縮，絕不半途而廢。從今天開(kāi)始，我必須努力學(xué)習，不要讓父母失望。我永遠不會(huì )違背我的.諾言。

　　希望大家給我一個(gè)機會(huì )讓我變得更好。如果我變得更好，它會(huì )給我帶來(lái)影響和信心。我希望我的期望不會(huì )半途而廢，而是會(huì )成功，讓我成為一個(gè)真正的好人。

　　如果真的成功了，我希望自己能重新改變學(xué)業(yè)，讓父母的愿望成真，讓大家的期待不要失望。

　　最后，我一定要讓我的生活撒上光彩的金粉，讓我的生活更加燦爛，讓我每天都開(kāi)心，永遠不要難過(guò)！

習慣作文 篇9

　　時(shí)間是一切行為的基礎。

　　——題記

　　我有一種不同尋常的習慣。

　　自幼喜愛(ài)古風(fēng)的我，常常愛(ài)暢想一些只有夢(mèng)里才會(huì )發(fā)生的事——“我置身在世外桃源，漫天桃瓣隨風(fēng)飄起，有一女子坐于樹(shù)下為我伴奏，我在林中翩翩起舞......”可我發(fā)現光是暢想實(shí)在乏味，直到我找到一種精神寄托，才使我的生活漸漸充實(shí)起來(lái)。

　　“烏蓬槳聲搖漁歌悠悠地南去，夕陽(yáng)斜晚意楓林的烏啼...”一曲悠揚的歌聲飄進(jìn)我的耳畔，使我對江南的水墨風(fēng)韻有了極大的興趣，于是便開(kāi)始收集各種資料，查有關(guān)江南的`詩(shī)詞歌賦，這種熱忱延續了很久，甚至成為一種習慣。

　　人們都說(shuō)歌是虛無(wú)縹緲的，可恰恰相反，一首《清明雨上》使我懂得了很多�！拔以谌碎g彷徨，尋不到你的天堂，東瓶西鏡放恨不能遺忘...”當初聽(tīng)到這首歌時(shí)覺(jué)得這又是一首祭奠逝去的愛(ài)情的無(wú)聊之作，習慣性的上網(wǎng)查找一下資料才發(fā)現——原來(lái)這與愛(ài)情無(wú)關(guān)，是許嵩為紀念去世的姥姥而寫(xiě)，而那句歌詞的含義也不是如此的膚淺。天堂與人間是由雨滴相連，這恰巧對應上了這首歌的線(xiàn)索和名字，雨滴作為橋梁為自己的姥姥送去思念，那是一種人們無(wú)法體驗到的懷念。而東瓶西鏡放也有一種特殊的習俗：中間放著(zhù)鐘表，東瓶西鏡相結合即是——鐘（終）聲（生）瓶（平）鏡（靜），是老一輩人“迷信”的習俗，但因懷念，這習俗也成為一種標志......看了種種材料，再聽(tīng)一曲遂能體會(huì )到“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”了。

　　此后每有一首我感興趣的古風(fēng)歌曲，便會(huì )細細品味，賞析其中的文化底蘊，自從這成為了一種習慣，我才深知，每首歌曲都是經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，人們的智慧一點(diǎn)一滴聚集而成。我的暢想也被這富含濃濃古風(fēng)的曲調充滿(mǎn)，使我的生活有了更多的意義。

　　欣賞歌詞也是一種習慣，我相信，這習慣可以豐富我的知識，彌補我的不足，使我發(fā)展成為一個(gè)更完美的人。

　　悠悠古風(fēng)撫我心，賞得一曲千人意。

　　——尾記

習慣作文 篇10

　　父親喜歡早上一起床就喝酒，這個(gè)習慣據說(shuō)從年輕時(shí)一個(gè)人在外地工作養成的。幾十年了，雷打不動(dòng)。實(shí)在難以想象一大清早滿(mǎn)身酒氣的父親給人什么印象，我對此惡習是深?lèi)和唇^的。

　　有一次，我給父親寫(xiě)信，建議他戒掉早上空腹喝酒的習慣，還特意上網(wǎng)搜了一大堆“科學(xué)道理”，什么“空腹喝酒的危害”，什么“酒精對肝臟不好”……信寄出后，我并沒(méi)沒(méi)報多大希望，我深知“江山易改，本性難移”的道理，這恐怕是個(gè)漫長(cháng)的持久戰。

　　父親回家來(lái)看我和媽媽?zhuān)�看到父親頭上稀稀拉拉的白發(fā)，歲月的痕跡漸漸明朗。他真的老了。我突然覺(jué)得或許我太過(guò)苛責，畢竟父親遠在他鄉的時(shí)候，酒是他唯一的伙伴，何以解憂(yōu)，唯有杜康。

　　想到這我特意上街買(mǎi)了瓶上等的好酒，藏進(jìn)了床頭的柜子里，打算早上讓父親喝。

　　第二天父親一大早就起來(lái)了。窸窸窣窣地洗漱后，就開(kāi)始在稀里嘩啦在柜里翻起來(lái)。我心想，是父親的酒癮又發(fā)作了，便悄悄的拿出那瓶酒，走到父親跟前晃了晃�！袄习�，你看這是什么？”

　　看到酒，父親并沒(méi)有想象中那么興奮，他笑著(zhù)搖了搖頭，說(shuō)：“我早就改掉了早上喝酒的習慣，我是想找點(diǎn)茶葉�！蔽液芤馔�，父親笑了：“你不是說(shuō)早晨喝酒不好嗎？”自從那次收到信后，他就下定決心改，現在早上已經(jīng)不喝酒了。父親搓搓手說(shuō)：“你的'話(huà)真對，我的身體好像已經(jīng)好多了�！眲x那間，我竟有種莫名的難過(guò)。

　　父親對我說(shuō)：“你躺在床上看書(shū)的毛病還沒(méi)改，對眼睛不好，從小學(xué)我就說(shuō)你，到現在還沒(méi)改�！�

　　目送父親傴僂遠去，我的眼眶不禁濕潤了。父親說(shuō)了我那么多年，我卻都當耳旁風(fēng)，全然沒(méi)當回事。而我只給父親寫(xiě)了一封信，父親就改掉了半輩子的習慣。清冷的早晨父親用什么溫暖寒氣中瑟瑟發(fā)抖的身子；孤寂的暮色里又用什么打發(fā)漫漫長(cháng)夜……

　　江山易改本性難移，那是因為沒(méi)有愛(ài)。有愛(ài)一切都可以改變。