我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀（精選44篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 1
古人云：“一個(gè)好習慣成就一個(gè)人，一個(gè)壞習慣毀掉一個(gè)人�！蔽揖陀幸粋�(gè)好習慣，就是當天的事情當天完成。這個(gè)好習慣，讓我的生活過(guò)得輕松自在。
你們以為我天生就有這個(gè)好習慣，這可是我熬了好久才熬出來(lái)的。每一個(gè)好東西都需要經(jīng)過(guò)磨練才能成品嘛，以前我總是拖拖拉拉，老師布置的家庭作業(yè)總是不能準時(shí)完成。于是媽媽總是催，搞得我都沒(méi)心情寫(xiě)了。有一次，老師布置的作業(yè)很少，我一下子就寫(xiě)好了。我高高興興地回到了家，媽媽照例又問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)好了嗎？我輕快地回答早就寫(xiě)好了。媽媽拿過(guò)書(shū)包，開(kāi)始校對作業(yè)。校對完，高興的過(guò)來(lái)對我說(shuō)。：“如果你能堅持一個(gè)星期每天都這樣子，我就獎勵你�！蔽腋吲d地回答：“好”
堅持了一個(gè)星期后，媽媽就給了我1小塊錢(qián)。媽媽又說(shuō)：“如果你堅持的時(shí)間更長(cháng)，我就能給你更多的.獎勵�！蔽腋吲d極了。又繼續堅持下來(lái)，一個(gè)月后，我就忘記媽媽說(shuō)的獎勵了。咋記得這一天該做什么事情。就這樣，我養成了“當日當日畢”的好習慣。
我能有這個(gè)好習慣，得感謝媽媽?zhuān)撬屛易月善饋?lái)。我要好好學(xué)習，做一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 2
很久之前，史老師給我們講過(guò)一個(gè)人的故事，分享了他的學(xué)習秘訣。
到現在，這個(gè)方法幾乎成了我的本能反應，就是睡前復習。顧名思義，在睡覺(jué)前，平躺床上，復習今天所獲取的知識，日復一日，到最后就印在腦中了。
我在三年級時(shí)，嘗試了幾次，發(fā)現好像很有意思，于是又堅持了幾天。第二天的下午，考試成績(jì)出來(lái)了，九十六點(diǎn)五，比第二名多了零點(diǎn)五。
如今，我是一名六年級的學(xué)生了，但這個(gè)習慣仍然被保留。不過(guò)，與以往不同的是，我現在只會(huì )失眠，或是遇到不會(huì )的有挑戰性的各科問(wèn)題才會(huì )這么做。
例如：跳蚤市場(chǎng)的抽獎，我做六張紙，分十六份，三張三等獎、兩張二等獎、一張一等獎，算一百份，多出四張特別獎……
這個(gè)計算過(guò)程主要是由心算完成，所以常常要為了幾個(gè)數據計算很多遍，或是嘴上不停重復，方便計算。這么算完，也累了，自然就睡了。
不僅方便睡眠，日復一日的.心算，在數學(xué)計算上也變得又快又準確了。
到了周末，我還會(huì )回憶一下老師布置的作業(yè)，并且將周末兩天的時(shí)間、課程、作業(yè)，幾小時(shí)寫(xiě)完？寫(xiě)到幾點(diǎn)？以及放松這些事規劃好。
這樣一來(lái)我的學(xué)習成績(jì)和思維都有所提高，這個(gè)習慣也使我很開(kāi)心。
很幸運能夠得到這個(gè)好習慣。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 3
習慣是把雙刃劍，好的習慣會(huì )使人終身受益，而壞的習慣會(huì )禍害終身。我就有一個(gè)好習慣――勤勞。
從上小學(xué)開(kāi)始，我就十分勤快，總是和奶奶搶著(zhù)拖把，抓著(zhù)拖把到處拖，到處擦。有時(shí)還不滿(mǎn)意，拿著(zhù)拖把像領(lǐng)導視察一樣，仔仔細細巡查一遍，角角落落都不放過(guò)，真的是與拖把難舍難分。那時(shí)候，每天最大的樂(lè )趣就是抱著(zhù)拖把到處轉悠。漸漸的，我這個(gè)勤勞的好習慣開(kāi)始養成了。
不光在家務(wù)方面，我在學(xué)習方面也養成了勤勞的`好習慣。平時(shí)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到不會(huì )的題目，我總是翻開(kāi)書(shū)本，耐心地尋找解題思路，然后一遍又一遍按照書(shū)上的方法嘗試解答，要是實(shí)在不會(huì )的也會(huì )去求助老師，絕對不會(huì )草草了事，偷工減料。因為我自始至終都明白：勤能補拙，勤勞一點(diǎn)準沒(méi)有錯。
自從養成了這個(gè)好習慣，我變得更自律了。每天放學(xué)回來(lái)后總能第一時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)好，并及時(shí)收拾好書(shū)包，所以我很少有作業(yè)忘帶了情況。在生活上我也變得更勤快了，家里大大小小的事，我總會(huì )幫上一些忙，事后的成就感也是前所未有的。
我希望我能一直保持這個(gè)好習慣，它帶給我的好處一定會(huì )使我受益終身。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 4
在這么多年的小學(xué)學(xué)習生活中，我養成了一個(gè)好習慣――整理。這個(gè)好習慣不僅讓我的房間變得十分整齊，同時(shí)也很不容易丟東西。
這個(gè)習慣是我在剛上小學(xué)的時(shí)候養成的。剛進(jìn)小學(xué)，我還不會(huì )整理，總是將玩具翻出來(lái)不放回去，各種學(xué)習用品丟來(lái)丟去，都不知道放哪里了，每天都在找橡皮、尋鉛筆。作業(yè)也經(jīng)常忘帶回家，需要再回學(xué)校里拿。后來(lái)，媽媽開(kāi)始教我如何整理自己的房間。她先快速地將書(shū)架上理整齊，然后將窗戶(hù)旁邊的兩疊東西全都拿了出來(lái)，將完全沒(méi)用的扔掉，有用的拿出來(lái)。在她整理完成后，我也學(xué)著(zhù)這樣整理，在幾周后我成功學(xué)會(huì )了整理的.技巧。
現在，我已經(jīng)完全擺脫需要人來(lái)催的境地了，開(kāi)始自主定時(shí)整理。平時(shí)，我會(huì )把最近要用的東西給拿出來(lái)，放在順手的地方，不要用的東西放到后面去。當老師發(fā)下練習之后，我就將練習放在一個(gè)文件夾中按照時(shí)間順序存好。這樣，在期末的時(shí)候，我就能迅速拿出以前的練習以及試卷出來(lái)復習，一張也不會(huì )少。
雖然說(shuō)這些練習我一直留著(zhù)，打算在期末考試后再復習，但是考試后我卻很少會(huì )去看，這是我需要改正的地方。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 5
古人說(shuō)：“一個(gè)壞習慣毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習慣成就一個(gè)人�！闭f(shuō)明好習慣對人來(lái)說(shuō)是極為重要的。而我有一個(gè)好習慣―愛(ài)看書(shū)。
我的這個(gè)習慣并不是天生就有的.，而是后天練成的，正所為“先天不足，后天再補”。
記得上五年級時(shí)，每次考試后，老師總是批評我：考得這么差，這么基礎的題形都還不會(huì )，作文也都不會(huì )寫(xiě)，這些東西我講了多少次了，你怎么還不會(huì )……”老師猶如一只恕氣沖沖的獅子，對我大吼大叫。
因此，媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了許多課外書(shū)，想讓我多積累一些知識，希望考個(gè)好成績(jì)。平時(shí)習慣看漫畫(huà)書(shū)的我，只看了一眼我就看不下去，所以到現在為止那些書(shū)還在書(shū)柜上睡大覺(jué)呢。
從那以后我每天空余的時(shí)間就會(huì )看看課外書(shū)，上課時(shí)我認真聽(tīng)講，下課時(shí)，我拿著(zhù)書(shū)靜靜的坐在座位上靜靜的看。常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上了課，放學(xué)后我會(huì )整理消化當天學(xué)到的內容。
就這樣，過(guò)了一段時(shí)間，那些課外書(shū)都被翻皺了，每一本都清晰的記在腦海里。功夫不負有心人，學(xué)習成績(jì)提升了不少。
每個(gè)成功的人仕都具有一個(gè)好習慣，那就是看書(shū)。愛(ài)看書(shū)這個(gè)習慣讓我受益匪淺。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 6
今年暑假，我看了許多書(shū)，其中最喜歡的要數《魯濱遜漂流記》。作者是英國著(zhù)名作家：丹尼爾·笛福。書(shū)中講述了17世紀一個(gè)名叫魯濱遜的英國人冒險航海，途中遇險，流落荒島的故事。
在這個(gè)被魯濱遜稱(chēng)為“絕望之島”的荒島上，魯濱遜面臨人生從未有過(guò)的絕境---沒(méi)有食物、沒(méi)有房屋、沒(méi)有衣服、沒(méi)有武器、沒(méi)有地方可逃、更沒(méi)有獲救的機會(huì )。但他并不因此而坐以待斃，他有頑強的意志力，在困難面前不畏懼、不悲觀(guān)，他對生活不抱任何不切實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地去戰勝困難。
最終將“絕望之島”變成自己舒適、安逸的'家園。我印象最深刻的情節是魯濱遜制作陶器。作者不厭其煩的介紹他怎樣將泥罐堆起來(lái)，四面架上木柴，下面生了一堆炭火，一直燒到罐子紅透為止，保留五、六個(gè)小時(shí)的熱度，然后慢慢減去火力，并整夜守著(zhù)火堆，不讓火力減地太快。精彩的細節描寫(xiě)，讓神奇的故事真實(shí)可信。
書(shū)中還講述了魯濱遜搭帳篷、修柵欄、開(kāi)山洞、蓋住所、捕魚(yú)狩獵、馴養動(dòng)物、開(kāi)辟牧場(chǎng)、種植莊稼、學(xué)做面包、制作家具。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 7
小學(xué)六年的學(xué)習生活中，有一個(gè)習慣對我有很大的影響――課前預習筆記、課堂筆記及課后復習筆記。
預習，是一件很平常的事，但有些時(shí)候，預習過(guò)的內容會(huì )被遺忘。所以在預習過(guò)程中，除了一些帶課本的圈劃外，我還會(huì )根據網(wǎng)課、全解在筆記本上記錄一些重點(diǎn)，等我第二天上課時(shí)再看一遍，上課就會(huì )比較輕松。
不過(guò)，網(wǎng)課畢竟只是一方面的學(xué)習，上課的時(shí)候，老師的方法往往與網(wǎng)絡(luò )上的有所不同。所以上課時(shí)我會(huì )把老師ppt上及黑板上內容記錄下來(lái)，有時(shí)還會(huì )記住一些老師的`解題思路。這樣，當有些不理解的，也還可以回過(guò)頭去看筆記。
在結束了一天的學(xué)習后，“進(jìn)行”復習是回顧和鞏固的很好方式，我會(huì )打開(kāi)課本及筆記，將一天下來(lái)的學(xué)習進(jìn)行總結，整理和分類(lèi)�？梢园阎R重點(diǎn)記在腦里。同時(shí)，把上課時(shí)強調的重點(diǎn)思路記錄下來(lái)，再總結一下，并且在期末復習中，如果再做錯題時(shí)，其實(shí)也可以作為易錯點(diǎn)進(jìn)行總復習。
這三個(gè)筆記，相當于我的寶典了。它對于我的幫助很大，也對我這樣的“懶人”也算很善良
小學(xué)六年的好習慣就一直保持下去吧。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 8
我有一個(gè)好習慣！
那就是老師在黑板上寫(xiě)的板書(shū)，我會(huì )把它一邊抄在我的本子上，一邊小聲地朗讀個(gè)兩三遍�；丶液笪疫�會(huì )把幾個(gè)十分有用的筆記又重新背個(gè)兩三遍，我的這個(gè)抄、背筆記的`好習慣帶給了我一個(gè)個(gè)的好處。
一次考試，有一題題目正好是老師上課時(shí)有講過(guò)的，那時(shí)我不僅把板書(shū)抄寫(xiě)下來(lái)，還認真背誦過(guò)，現在還能很清晰地記著(zhù)呢！我不禁喜上心頭，我觀(guān)察周?chē)耐瑢W(xué)，他們都在抓耳撓腮地想著(zhù)答案，手上的小筆頭兒走走停停，我暗自竊喜，開(kāi)始奮筆疾書(shū)，小筆頭兒忙的不可開(kāi)交，它好像不把自己知道的一五一十地寫(xiě)給考卷誓不罷休。
考試完，同學(xué)開(kāi)始交流考試答案，我也不例外，我的同本桌說(shuō)：“剛才有一題好難啊，我想了半天都想不出來(lái)！”問(wèn)了一下才知道，正是我最有把握的一題，我自信地說(shuō)道：“我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，我筆記本里還有答案呢”同學(xué)們都很好奇，于是把我的好習慣分享給了她們。
還有一次，我在課堂寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現有一題也是我背過(guò)的筆記，我卡卡兩下就寫(xiě)完了，同學(xué)們見(jiàn)了，立馬跑來(lái)說(shuō)：“快教教我把！”不一會(huì )兒，我的桌邊人山人海，我也搖身一變，從一個(gè)學(xué)生變成了一個(gè)小老師。
我喜歡我的好習慣，它給我帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)的驚喜！
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 9
我有一個(gè)從一年級到六年級以來(lái)一直保持著(zhù)的好習慣――每天中午做完、清完所有在校作業(yè)才能休息。
為什么可以說(shuō)它是一個(gè)好習慣呢？中午清完、做完下午就不會(huì )有負擔，晚上在家的時(shí)候更不用再考慮學(xué)校作業(yè)的問(wèn)題；第二天早上老師也不會(huì )催著(zhù)交作業(yè)；更重要的是當我全神貫注投入寫(xiě)作業(yè)時(shí)，充分地運用了每一秒、每一分，在最后寫(xiě)完、交好作業(yè)，鈴聲響起的那一瞬間，感覺(jué)身上所有的重擔都卸了下來(lái)了，一身輕啊，那種成就感特別舒服，很享受那種感覺(jué)。
其實(shí)一開(kāi)始我還是忍不住下去玩，也會(huì )不想做作業(yè)，可是時(shí)間過(guò)得久了，每天都堅持寫(xiě)完、清完作業(yè)再下去玩，漸漸地養成了一種習慣，一種好習慣。
記得有一次中午時(shí)間特別趕，作業(yè)有很多，于是我吃完飯后馬上就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，朋友跟我來(lái)講話(huà)我也把他支開(kāi)，就這樣一直寫(xiě)一直寫(xiě)，寫(xiě)了三十幾分鐘，這三十幾分鐘我看了有二十九次手表都不止，就怕時(shí)間不夠，還剩最后一分鐘的時(shí)候，我一直在不停地寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，終于寫(xiě)完了！手真的.要酸死，但是交上最后一項作業(yè)的那個(gè)瞬間，非常輕松！
希望我的這個(gè)好習慣也能成為別人的好習慣，一直延續到以后。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 10
每個(gè)人身上或多或少都會(huì )有一些壞習慣，我的壞習慣就是用完的'東西，從不會(huì )放回原處，總是隨手亂扔，以至于我整天都在找東西。
有一次，老師讓我們找一下五年級上冊的一篇課文，第二天上課用到。老師還說(shuō)：“如果找不到，小心罰站！”我一聽(tīng)就害怕了，我從小到大就沒(méi)被罰過(guò)站，這回如果找不到，我這班長(cháng)還怎么當呀！我一回到家就翻箱倒柜，翻遍了家里每個(gè)角落，找到晚上九點(diǎn)多，可還是沒(méi)有找到。我躺在床上，心里撲騰撲騰亂跳，翻來(lái)覆去失眠了一夜。我暗暗下定決心，一定改掉這不愛(ài)收拾東西的壞毛病�？擅魈煳揖鸵姑沽搜�，第二天的結果可想而知。
從這以后，我接受教訓，用過(guò)的書(shū)本擺放的分門(mén)別類(lèi)，井井有條，房間被我收拾得有條不紊，連媽媽都向我豎起了大拇指。
有一次，姑姑到我家向我借三年級的語(yǔ)文書(shū)給弟弟用，我走到書(shū)架前，一下就找了出來(lái)，媽媽和姑姑不停地夸我真會(huì )保管東西，我聽(tīng)了心里很是自豪。
養成一個(gè)好習慣并不難，而且養成一個(gè)好習慣，你會(huì )受益終生哦。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 11
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間一不留神就如一陣風(fēng)過(guò)去了。而合理利用時(shí)間也是節約時(shí)間的一個(gè)好辦法。
在起床時(shí)我的MP3也響了起來(lái)，里面放著(zhù)英語(yǔ)課文。這樣早上起床穿衣服的時(shí)間也可以用來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)，兩件事互不干擾，可以同時(shí)進(jìn)行。
我和妹妹刷好牙洗好臉后就出發(fā)上學(xué)了，我們在車(chē)上吃早飯。吃早飯時(shí)還會(huì )放一些新聞廣播，這樣既可以節省吃早飯的時(shí)間，也可以了解一些杭州發(fā)生的新奇的事。
下午放學(xué)回到家準備寫(xiě)作業(yè)，我會(huì )先把語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)這4門(mén)學(xué)科當天學(xué)過(guò)的`內容復習一遍。這樣既可以節省寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，也可以讓作業(yè)的正確率提高。
在寫(xiě)完作業(yè)到吃晚飯的這段時(shí)間里，我會(huì )做一些放松又有意思的事。比如看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、帶弟弟……這些事都可以讓我感到愉快。
在周五，我也會(huì )對周末要做的事情做一些計劃和安排。周六、周日早上在開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)前，我會(huì )像在學(xué)校里一樣先早讀30分鐘左右，在早讀時(shí)我還會(huì )背一些古詩(shī)或者文言文，這樣也提升了我對古詩(shī)的了解。
節約這些時(shí)間，讓我可以擁有更多屬于我自己的時(shí)間，也讓我學(xué)習的效率和質(zhì)量提升了許多。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 12
微笑，是個(gè)好習慣
每當委屈時(shí)，抬起頭，對自己說(shuō)，要給世界一個(gè)微笑。
——題記
她很白癡，但卻是單純的象征。她是四班的一個(gè)女生，大名叫江瑤，很愛(ài)做一些無(wú)聊的公主夢(mèng)、白日夢(mèng)，因此給自己整了個(gè)怪名，叫那啥蘇洛離來(lái)著(zhù)。聽(tīng)名字吧，覺(jué)得沒(méi)準兒是個(gè)文文靜靜的姑娘�？上О�，人不可貌名，海水也不可斗量��！她是個(gè)十足的瘋女生！“臭味相投”的我們成了朋友，因為關(guān)系挺要好，我只能說(shuō)她微胖而已。
請記住，那個(gè)單純到白癡的姑娘，她叫江瑤。
她不堅強，但她是笑的代表。有一次，她和她媽媽吵架，聽(tīng)她帶著(zhù)哭腔地述說(shuō)委屈，我是一句沒(méi)聽(tīng)懂。她又神經(jīng)兮兮地從家里跑出來(lái)，發(fā)QQ讓我去找她。我隨便吃了口飯就跑去找她，找到她時(shí)，我發(fā)現她竟然笑逐顏開(kāi)地享受著(zhù)美味的.炒年糕。我不禁暗想：她是個(gè)怪物吧？不然剛剛還梨花帶雨地哭訴著(zhù)，怎么一下子就大雨轉晴地樂(lè )呵呵地吃著(zhù)東西？這這這??
別忘記，那個(gè)笑的代表也不堅強，她叫江瑤。
抬起頭面對天空，便能止住淚水流出，扯出一個(gè)笑，忘記所有的不愉快，所有的煩惱，給世界一個(gè)最大的微笑。
微笑，也是個(gè)好習慣。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 13
以前，我有一個(gè)壞習慣，那就是脫了的鞋子隨處一扔，從不擺放整齊。
這樣的結果是每到關(guān)鍵時(shí)刻我就找不到鞋子，因為這事，我可沒(méi)少挨老媽的罵。有一次，媽媽的同事到我家來(lái)玩，阿姨想參觀(guān)我的房間，推開(kāi)門(mén)，看到我的鞋子襪子左一只右一只，滿(mǎn)地狼籍，一屋子的鞋臭味，讓媽媽很沒(méi)有面子。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這雖然是一件小事，但能看出一個(gè)人的修養和素質(zhì)，媽媽希望你能改掉隨處亂扔東西的壞習慣�！蔽衣�(tīng)了慚愧地對媽媽說(shuō)：“您放心吧，我一定改掉這個(gè)壞毛病，不讓您失望！”
自從向媽媽發(fā)了誓以后，我時(shí)刻注意自己的言行舉止，每次脫了鞋總是整整齊齊擺放在鞋架上，東西用過(guò)后也總是想著(zhù)放回原處，媽媽看到后，臉上那個(gè)露出滿(mǎn)意的'表情。
有時(shí)你的壞習慣也許是一件很小很小的事，但卻能折射出一個(gè)人的素養和品位，改掉你的壞習慣，從現在做起！
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 14
古人說(shuō)：“一個(gè)壞習慣能毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習慣能成就一個(gè)人�！边@說(shuō)明了習慣對人的影響很大。
我有一個(gè)好習慣，就是一根筋。如果我想做一件事，那我就會(huì )不顧一切，把這件事做好。我想做的這件事是好事。比如：看一本書(shū)、做作業(yè)……所以我一旦想做這件事，這件事將會(huì )很快的被我完成。
我這個(gè)習慣不是天生的。以前，我做事都會(huì )分心，時(shí)不時(shí)走神。有時(shí)，作業(yè)做著(zhù)做著(zhù)就拿起手機玩游戲。到了后來(lái)，媽媽每天坐在我傍邊監督我。直到我放下手機為止。
今年國慶節那天，萬(wàn)達廣場(chǎng)開(kāi)業(yè)了。因為放了七天假，所以媽媽答應帶我們去玩。因為放假人很多，所以說(shuō)幾天后再去。
到了假期的第六天，早上我們都興致勃勃。差不多出發(fā)時(shí)，我才想起我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)。我馬上從書(shū)包里拿出作業(yè)，埋頭寫(xiě)了起來(lái)。直到媽媽在傍邊催促：“快點(diǎn)，明天再寫(xiě)了�！笨墒恰耙桓睢钡�.我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完是不會(huì )走的。媽媽等不及了：“你再不走我們就不帶你去了�！薄安蝗ゾ退懔��！蔽腋纱嗟鼗卮�。
當時(shí)我有點(diǎn)后悔，期待了這么久，卻被我一口拒絕了。
一根筋，這個(gè)習慣并不能說(shuō)是完美的，但是只要把這個(gè)習慣用在好的地方，就會(huì )是個(gè)好習慣。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 15
每個(gè)好習慣的養成都是從壞習慣演變而來(lái)的，我的壞習慣是：放學(xué)回到家不洗手就吃東西。
一天， 我回到家，急匆匆地想廚房跑去，狼吞虎咽地吃起桌子上擺的水果，吃著(zhù)吃著(zhù)，肚子開(kāi)始疼起來(lái)，我“哎呦哎呦”地叫著(zhù)，疼的直打滾，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了趕忙跑過(guò)來(lái)，把我送進(jìn)醫院，原來(lái)這都是我不講衛生惹的禍。
從此以后，我牢記教訓，每天放學(xué)回到家，第一件事就是洗手，而且很專(zhuān)心，不忘打肥皂，自從養成飯前洗手的習慣后，我再也沒(méi)肚子疼過(guò)，媽媽也經(jīng)�？湮沂莻�(gè)知錯就改的.好孩子。
有一天，我和一些親戚一起去吃飯，到了飯店，我就直奔衛生間洗手，其他親戚看到我，都對自己的孩子說(shuō)：“你們要向萱萱學(xué)習，看人家多講衛生�！蔽衣�(tīng)后，心里美滋滋的。其他孩子也都去衛生間，爭著(zhù)洗手。
每當我看到有的人飯前不吸收，我總耐心勸告他們，并告訴他們我曾經(jīng)因為不講衛生而吃的苦頭，以及養成一個(gè)好習慣會(huì )受益終生。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 16
我有一個(gè)好習慣，那就是每天早晨起床去鍛煉身體。
我每天清晨都會(huì )7：30起床，把音樂(lè )播放器拿上，那里面有媽媽為我下載的英語(yǔ)，然后飛快地跑到樓下，先跳二百個(gè)跳繩，再繞著(zhù)院子跑五圈步，然后氣喘吁吁地跑上樓，吃早飯、洗漱完畢后，高高興興上學(xué)去，開(kāi)始美好的一天。
我是在二年級時(shí)養成的這個(gè)好習慣的，我也每天盡力去堅持完成它。即使是周六或周日，我也不會(huì )偷懶。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，不管是秋風(fēng)習習的秋天，還是春意盎然的春天，我都會(huì )堅持鍛煉身體。春天，我看到了努力生長(cháng)的小草；夏天，我看到了火紅的太陽(yáng)；秋天，看著(zhù)金黃的'樹(shù)葉像一枚枚小郵票變成落花雨；冬天，迎著(zhù)雪花飛舞奔跑，我的黑色頭發(fā)變成了白發(fā)。這個(gè)好習慣讓我看到了一年四季的顏色。
我一定會(huì )堅持我的這個(gè)好習慣的，因為我想發(fā)現更多的美麗！
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 17
我有一個(gè)好習慣：愛(ài)幫助人。
記得有一次，顧怡然的鋼筆壞了，我一看，就把自己的鋼筆借給了她。她看我把鋼筆借給了她，就問(wèn)：“你把鋼筆借給了我，你不就沒(méi)有了嗎？”
我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我帶了兩支呢�！�
顧怡然一聽(tīng)我這么說(shuō)，就說(shuō)了聲謝謝，然后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
“叮！”下課了，顧怡然看我在什么地方，就把筆還給我。當她看見(jiàn)我的本子上一個(gè)字沒(méi)有的時(shí)候，似乎明白了什么，跑到老師的辦公室。上課了，老師表?yè)P了我的幫助人的行為，我心理甜滋滋的.。
還有一次，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)摔傷了，我就跑過(guò)去把他扶起來(lái)，還把他送到了學(xué)校的醫務(wù)室。
這位同學(xué)連聲的向我說(shuō)謝謝，我說(shuō)：“這是我應該做的，不用謝！”這件事情傳到老師那里，老師又一次表?yè)P了我，還給了我一個(gè)大紅花呢。
以后，我總是幫助人，別人夸我是個(gè)愛(ài)幫助人的好學(xué)生，我聽(tīng)了真為我有這樣的一個(gè)好習慣而驕傲。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 18
我有一個(gè)好習慣，就是平時(shí)早早起。這個(gè)好習慣是怎么養成的呢？是我爺爺幫我養成的`。
以前，我睡得都很早，但起來(lái)的時(shí)候總想賴(lài)在床上，覺(jué)得是那兒最舒服的地方。就這樣在床上賴(lài)著(zhù)不起，賴(lài)上一會(huì )，再一看表，都8點(diǎn)多了，急忙跳下床穿衣服吃飯。上學(xué)的時(shí)候也無(wú)精打采，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我爺爺發(fā)現了我的這個(gè)壞習慣，想幫我改正，于是，每天早上7點(diǎn)半，我爺爺就把我叫起來(lái)，一開(kāi)始我非常困，連眼睛都睜不開(kāi)，把臉洗了之后，我就開(kāi)始看書(shū)，可是眼皮不爭氣總打架，我就揉一下揉一下，繼續看書(shū)。一開(kāi)始，爺爺得叫我很長(cháng)時(shí)間，但時(shí)間久了，我不用爺爺叫，自己也能起來(lái)看書(shū)。慢慢的，我養成了這個(gè)好習慣。這個(gè)好習慣，讓我上課充滿(mǎn)精神，讓我上課專(zhuān)心致志。我有時(shí)候起早了，還會(huì )到樓下跑步，這也是一個(gè)好習慣。
我的這個(gè)好習慣，是爺爺幫助我養成的，我非常感謝爺爺。我會(huì )繼續堅持下去的。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 19
從我著(zhù)筆寫(xiě)字時(shí)起，我的字就很難看，寫(xiě)的龍飛鳳舞，媽媽說(shuō)我的字像大餅，老師說(shuō)我的字有藝術(shù)家的`潛力，只要你繼續刻苦書(shū)寫(xiě)，將來(lái)必成大器，同學(xué)說(shuō)，我的才華是無(wú)人可比的，我很郁悶，為什么，我的字這么難看，為什么我會(huì )被別人取笑，為什么，為什么，這到底是為什么？窗外的雷電轟隆作響，似乎也在嘲笑我的字，某天，坐在教室里，細心觀(guān)察他人的字，那一行行字，寫(xiě)的端端正正，仿佛是精雕細琢而成，我便懇求他，他說(shuō)，只要買(mǎi)字帖練習，就能寫(xiě)出這么完美的字，我抱著(zhù)是嘗試的心態(tài)，然后每天慢慢臨摹，久而久之，習慣養成，我的字就沒(méi)這么殘缺了，相反的，它是如此的美麗
后來(lái)，我愛(ài)上了書(shū)法寫(xiě)毛筆字，在老師和爸爸媽媽的指導下，天天訓練毛筆字，在參加學(xué)校即席揮毫大賽，我多次獲書(shū)法一等獎�，F在我也準備參加學(xué)校書(shū)法比賽，希望也能獲到一等獎。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 20
每個(gè)人都有一個(gè)好習慣，我也有一個(gè)好習慣。我的好習慣是特別喜歡閱讀課外書(shū)籍。
每當我閱讀課外書(shū)籍時(shí)，當我看著(zhù)它們時(shí)，我就對它們上癮了。如果有好的單詞和句子，我會(huì )在他旁邊做個(gè)記號，必要時(shí)看看。至于這個(gè)好習慣是如何形成的，必須說(shuō)是我的父母。我過(guò)去討厭閱讀課外書(shū)籍，一看到它們我就感到頭暈。但是我的父母每天都在說(shuō):魏，多讀書(shū)，多讀一會(huì )兒書(shū)，你就會(huì )有更多的知識。我給你買(mǎi)的所有書(shū)都將成為廢紙。這樣，我不得不每天閱讀，使我頭暈目眩，幾乎口吐白沫。然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我認為書(shū)籍變得越來(lái)越有趣和豐富多彩。就這樣，我愛(ài)上了閱讀，并養成了這個(gè)好習慣。如果你問(wèn)它有什么好處，它是無(wú)數的。寫(xiě)一篇作文可以使它更生動(dòng)。寫(xiě)作業(yè)可以讓它變得更容易。它也可以是......
這是我的'好習慣。這對我的生活和學(xué)校都有很大幫助。它永遠是我的好朋友！
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 21
每個(gè)人都有自己的好習慣，大家猜猜我的好習慣是什么？真聰明，你答對了。我的好習慣就是書(shū)寫(xiě)工整。
我從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)大書(shū)法家王羲之的故事，對書(shū)法也比較感興趣，在六、七歲時(shí)和家附近的一位書(shū)法老師學(xué)習了兩年軟筆楷書(shū)。還有一個(gè)原因，就是我在書(shū)店里買(mǎi)了自己喜歡的硬筆字帖，一有空，我就拿出來(lái)描上幾頁(yè)，日積月累，我的書(shū)寫(xiě)一步步提高，字變得比以前更加瀟灑、大方。
學(xué)習書(shū)寫(xiě)給我帶來(lái)了許多益處。首先我可以認識許多生字，而且提高卷面整潔度，先給老師一個(gè)好印象，使老師更加喜歡我、關(guān)心我。在寫(xiě)作文時(shí)，秀麗的字體會(huì )更加吸引讀者的'眼球，讓他心情舒暢，使自己得到一個(gè)滿(mǎn)意的分數。書(shū)寫(xiě)工整在數學(xué)方面也大有幫助，清晰的數字讓人一目了然，不容易因為看錯數而出現計算錯誤。
我決定把壞習慣改掉，把好習慣堅持下去，養成一個(gè)好習慣你將受益一生！
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 22
我有一個(gè)好習慣，那就是每天都要收看和記錄天氣好報。
每天晚上，爸爸或者媽媽都會(huì )問(wèn)我：“韓樂(lè )，明天氣溫幾度？”我就會(huì )告訴他們，第二天最高氣溫和最低氣溫是多少。如果第二天要下雨，我還會(huì )提醒他們帶雨傘。
前幾天我的姥姥住院了，我就會(huì )告訴她第二天的天氣預報。如果要下雨，我就讓她最好呆在醫院里或者病房里。我還會(huì )讓陪侍的的人去醫院的時(shí)候帶上一把雨傘。買(mǎi)飯的時(shí)候，最好是到醫院的食堂，不要出去，防止被雨淋。
如果我的家里有人出差了，我會(huì )告訴他第二天當地的`天氣預報和北京的天氣預報。如果第二天當地下雨或是下雪，我會(huì )用打電話(huà)、發(fā)短信或發(fā)微信的方式提醒他帶上一把雨傘。如果賓館里有餐廳，最好在賓館里吃飯，以免著(zhù)涼。
我愿意看天氣預報，還愿意把天氣記錄下來(lái)，并告訴我的家人，這就是我的好習慣！
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 23
以前，我有一個(gè)壞習慣，那就是脫了的鞋子隨處一扔，從不擺放整齊。
這樣的結果是每到關(guān)鍵時(shí)刻我就找不到鞋子，因為這事，我可沒(méi)少挨老媽的罵。有一次，媽媽的同事到我家來(lái)玩，阿姨想參觀(guān)我的房間，推開(kāi)門(mén)，看到我的鞋子襪子左一只右一只，滿(mǎn)地狼籍，一屋子的鞋臭味，讓媽媽很沒(méi)有面子。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這雖然是一件小事，但能看出一個(gè)人的修養和素質(zhì)，媽媽希望你能改掉隨處亂扔東西的壞習慣�！蔽衣�(tīng)了慚愧地對媽媽說(shuō)：“您放心吧，我一定改掉這個(gè)壞毛病，不讓您失望！”
自從向媽媽發(fā)了誓以后，我時(shí)刻注意自己的言行舉止，每次脫了鞋總是整整齊齊擺放在鞋架上，東西用過(guò)后也總是想著(zhù)放回原處，媽媽看到后，臉上那個(gè)露出滿(mǎn)意的.表情。
有時(shí)你的壞習慣也許是一件很小很小的事，但卻能折射出一個(gè)人的素養和品位，改掉你的壞習慣，從現在做起！
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 24
每個(gè)好習慣的養成都是從壞習慣演變而來(lái)的，我的壞習慣是：放學(xué)回到家不洗手就吃東西。
一天， 我回到家，急匆匆地想廚房跑去，狼吞虎咽地吃起桌子上擺的水果，吃著(zhù)吃著(zhù)，肚子開(kāi)始疼起來(lái)，我“哎呦哎呦”地叫著(zhù)，疼的直打滾，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了趕忙跑過(guò)來(lái)，把我送進(jìn)醫院，原來(lái)這都是我不講衛生惹的禍。
從此以后，我牢記教訓，每天放學(xué)回到家，第一件事就是洗手，而且很專(zhuān)心，不忘打肥皂，自從養成飯前洗手的習慣后，我再也沒(méi)肚子疼過(guò)，媽媽也經(jīng)�？湮沂莻�(gè)知錯就改的好孩子。
有一天，我和一些親戚一起去吃飯，到了飯店，我就直奔衛生間洗手，其他親戚看到我，都對自己的孩子說(shuō)：“你們要向萱萱學(xué)習，看人家多講衛生�！蔽衣�(tīng)后，心里美滋滋的`。其他孩子也都去衛生間，爭著(zhù)洗手。
每當我看到有的人飯前不吸收，我總耐心勸告他們，并告訴他們我曾經(jīng)因為不講衛生而吃的苦頭，以及養成一個(gè)好習慣會(huì )受益終生。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 25
我有一個(gè)好習慣，這個(gè)習慣使我的學(xué)習成績(jì)逐漸上升。這個(gè)習慣是——自己主動(dòng)學(xué)習。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，在轉學(xué)考試中，我的成績(jì)很不理想，三科的總分才150多分。我很著(zhù)急，從那以后，我發(fā)誓要在新的學(xué)校里努力學(xué)習，在這次期末考試中拿到好成績(jì)，所以，我養成了自己主動(dòng)學(xué)習的好習慣。
在父母出差、加班以及所有不在身旁的時(shí)候，我都會(huì )自己主動(dòng)的學(xué)習，從不偷懶，也不是被動(dòng)的學(xué)習，必須得家長(cháng)或者老師逼著(zhù)、看著(zhù)才會(huì )很不情愿的去學(xué)。
有一次，快要期末考試的時(shí)候，家長(cháng)去開(kāi)考前家長(cháng)會(huì )，那時(shí)家里沒(méi)人，我寫(xiě)完了作業(yè)，想復習一下英語(yǔ)，但家里的電話(huà)響了，學(xué)校的'同學(xué)在電話(huà)里說(shuō)：“現在能上網(wǎng)嗎？”我嚴肅的說(shuō)：“不行，都快考試了，我得復習�！闭f(shuō)完，我就掛了電話(huà)，繼續復習我的英語(yǔ)。
快考試了，我按時(shí)間整理卷子，果然發(fā)現我的成績(jì)逐漸的在提高，這一切都要歸功于我養成的這個(gè)好習慣——自己主動(dòng)學(xué)習。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 26
大家都有好習慣，我也有一個(gè)好習慣。我的好習慣就是特別特別喜歡看課外書(shū)。
每當我看課外書(shū)的時(shí)候，看著(zhù)看著(zhù)我就沉迷在書(shū)海中了。要是有好詞好句我一定會(huì )在他旁邊它做一個(gè)記號，必用的時(shí)候看一下。至于這個(gè)好習慣是怎么養成的，那就得說(shuō)我的爸爸媽媽了。以前我非常討厭看課外書(shū)，只要一見(jiàn)到書(shū)我就頭暈�？墒俏业陌职謰寢屆刻於荚谡f(shuō)：衛忠宏你多看看書(shū)吧，多看一會(huì )兒書(shū)就多一份知識。我給你買(mǎi)的那么多書(shū)都快成了廢紙了。就這樣我每天不得不看書(shū)，看得我頭暈眼花差一點(diǎn)就口吐白沫�？墒菚r(shí)間一久我就覺(jué)得書(shū)變得越來(lái)越有趣，越來(lái)越多姿多彩。就這樣我喜歡上了看書(shū)，養成了這個(gè)好習慣。如果你問(wèn)它有什么好處，那可真是數也數不清。寫(xiě)作文的`時(shí)候可以讓作文更生動(dòng)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可以讓作業(yè)更加簡(jiǎn)單。它還可以……
這就是我的好習慣，不管是生活中還是學(xué)校里，它都幫助了我許許多多。它永遠都是我的好朋友！
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 27
好習慣成就好人生，我的好習慣就是愛(ài)撿垃圾。
每天放學(xué)回家的路上，我都會(huì )手里拿個(gè)塑料袋，堅持撿垃圾，有時(shí)是一張紙，有時(shí)是一個(gè)果皮，我都會(huì )撿起來(lái)，把它們扔進(jìn)垃圾桶。
還記得學(xué)校大掃除，輪到我們班值日，許多人都愁眉苦臉，快期末考試了，大家都需要復習，備考，搞值日的同學(xué)每天干的都很敷衍，掃過(guò)一遍的地方，仔細一看還會(huì )有紙片、塑料袋等潛伏的垃圾，我也一聲不響地撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。
有一天，我們小組的分擔區好不容易打掃完，正要往回走的時(shí)候，我發(fā)現隔壁小組的分擔區居然沒(méi)清理干凈，在草叢與旁邊的水泥地的縫隙中，有一道由垃圾構成的“萬(wàn)里長(cháng)城”，一眼望去，盡頭在30米外，低頭一看“萬(wàn)里長(cháng)城”猶如被卡在了縫隙里，此時(shí)隔壁分擔區沒(méi)人兒，而且就快上課了，遲到會(huì )挨老師罵的。我沒(méi)有猶豫，趕緊蹲下來(lái)清理，幾個(gè)和我在一個(gè)分擔區干活的同學(xué)看到這一幕，勸我說(shuō)：“咱們先回去吧，馬上就要上課了�！蔽翌^也沒(méi)抬，繼續用手往外摳垃圾，那幾個(gè)同學(xué)看了，一咬牙蹲下來(lái)幫助我，一人負責一段，撿出來(lái)的垃圾直接撇進(jìn)袋子，撿不出來(lái)的'就直接用手摳。就這樣，我們并肩努力消滅了垃圾長(cháng)城后，迅速回到教室，剛好上課。
我們的行為得到了老師的表?yè)P，我很高興，我有一個(gè)保護環(huán)境的好習慣，我會(huì )保持一生。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 28
我有一個(gè)好習慣，那就是看書(shū)。
你們想知道我是怎樣養成這個(gè)好習慣的嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧。有一天，我爸爸給我找了一本記錄本，用來(lái)記錄我看過(guò)的書(shū)名、書(shū)的頁(yè)數、書(shū)的作者和看書(shū)的起止時(shí)間，每看完一本書(shū)，我就可以得到一個(gè)貼花紙，貼在床頭上，每次，只要我一抬頭，就可以知道我已經(jīng)看了多少本書(shū)。一開(kāi)始我是為了得到貼花紙才看書(shū)的，但是，隨著(zhù)我床頭的貼花紙越來(lái)越多，我看的書(shū)也越來(lái)越多了，書(shū)中的精彩內容把我迷住了，于是我越來(lái)越喜歡看書(shū)，慢慢的，我就養成了看書(shū)的好習慣。
你們想知道我在什么時(shí)候看書(shū)嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧。我上學(xué)時(shí)一般在晚上睡覺(jué)前看一會(huì )兒書(shū)，在放寒假、暑假的時(shí)候，我天天晚上看書(shū)都會(huì )看30分鐘，有時(shí)候，在早上起床穿好衣服后，會(huì )在被子里看書(shū)10分鐘。
我最喜歡看故事書(shū)，因為它可以讓我懂得許多道理。比如《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)，它讓我懂得了姐弟情深，要互相幫助的`道理；比如《兔帽子》這個(gè)故事，他讓我懂得了不要驕傲、要保護動(dòng)物的道理。我還喜歡童話(huà)，因為童話(huà)里的故事很感人，比如《海的女兒》這個(gè)童話(huà)，海底的七公主為了王子，自己變成了泡沫，她的犧牲精神令我很感動(dòng)、很敬佩。
你們相信我會(huì )一直保持這個(gè)看書(shū)的好習慣嗎？相信我，我一定能堅持這個(gè)好習慣的，因為看書(shū)可以懂得道理和增長(cháng)知識。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 29
我養成了一個(gè)自己收拾東西的好習慣。
剛上小學(xué)的時(shí)候，書(shū)包都是由媽媽來(lái)收拾，我是一點(diǎn)兒也不操心的。每次，媽媽叫我把書(shū)包收拾一下，我就呆呆地“嗯”的一聲回答，還是坐在沙發(fā)上無(wú)動(dòng)于衷。
媽媽實(shí)在是受不了。一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，書(shū)本就散在書(shū)桌上，上床睡覺(jué)去了。哪知，媽媽故意只把我的`課本、文具盒裝在書(shū)包里，作業(yè)像個(gè)喝完的飲料瓶子被主人遺忘了。
第二天早上，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，到了班級里，組長(cháng)來(lái)收我的家庭作業(yè)，書(shū)包被我翻了遍，也沒(méi)找到我的家庭作業(yè)。組長(cháng)毫不留情地把我的名字報給老師。老師就懲罰留給了我：罰抄家庭作業(yè)五遍，今天留下打掃教室。上課的時(shí)候，我一直在嘀咕：哼！都是媽媽害的！
回到家，我眼睛里像藏了火似的，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，怒氣沖沖地走進(jìn)媽媽的臥室。大聲地喊：“媽媽?zhuān)∧銥槭裁床话盐业淖鳂I(yè)本裝進(jìn)書(shū)包？”媽媽生氣地回答：“如果我不讓你長(cháng)點(diǎn)記性，你就一直會(huì )這樣不收拾自己的東西�！蔽覜](méi)有搭理媽媽?zhuān)貢?shū)房寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)完作業(yè)，我故意沒(méi)有收拾書(shū)包，想看看媽媽是否真的無(wú)情。
第二天，我跑去書(shū)房看了看，作業(yè)還是如昨晚一樣懶洋洋地躺在書(shū)桌上，我只好每天自己收拾書(shū)包了。
這個(gè)習慣讓我打好自力更生的基礎，讓我更加勤勞。
你如果養成這個(gè)習慣，那你會(huì )有意想不到的收獲喲！
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 30
小時(shí)候，我有一個(gè)壞習慣，那就是在我做作業(yè)時(shí)做得很慢，這個(gè)壞習慣一直纏繞著(zhù)我，給我帶來(lái)了不少困擾，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，在父母的幫助下，我的壞習慣也慢慢的`改掉了許多。然而最讓我引以為豪的是：在我的努力下，改掉了這個(gè)壞習慣。
至于我是怎么改掉這個(gè)壞習慣的，就要從這里說(shuō)起了。在我還是一、二年級的時(shí)候，我做作業(yè)總是很慢，讓我媽媽操了不少心，可那件事讓我改掉了這個(gè)壞習慣，那天是星期五，我們快要回家的時(shí)候，老師突然問(wèn)我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)是邊寫(xiě)邊玩好，還是先玩再寫(xiě)好，或是先寫(xiě)再玩好，當時(shí)我并沒(méi)有回答，但我知道是先寫(xiě)再玩要好一些，我在想起自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不禁低下了頭。于是我下定決心一定要把寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得慢這個(gè)壞習慣改掉。于是我一回家就開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，這一次我沒(méi)有像以前那樣慢了，但我仍禁不住玩的誘惑，又開(kāi)始玩了起來(lái)，最終，我還是控制住了自己，快快的將作業(yè)做完了。就這樣時(shí)間如流水，一眨眼我就是一個(gè)大姑娘了，當然我寫(xiě)作業(yè)的速度也一次次在提高，現在都不要媽媽操心了，這個(gè)一直困擾著(zhù)我的壞習慣改掉后，學(xué)習起來(lái)我輕松了許多，這讓我感到非常高興，也非常自豪。
我雖然改掉了做作業(yè)慢的壞習慣，但我知道還有許多壞習慣沒(méi)改掉，所以我還要繼續努力，把所有的壞習慣都改掉，不讓老師和媽媽操心。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 31
是成長(cháng)道路中的烙印，習慣是陪伴在身邊的好友，習慣是人生之船的船舵。一個(gè)好習慣能帶領(lǐng)你走向成功，我就有一個(gè)好習慣——看書(shū)。
書(shū)，我對它有著(zhù)一種莫名的興趣。小時(shí)候我總是看見(jiàn)爸爸埋頭在書(shū)房里津津有味地看著(zhù)一個(gè)“大磚頭”，這引起了我強烈的好奇心。有一天，我趁爸爸媽媽都不在家，跑進(jìn)書(shū)房，拿起一塊“大磚頭”，打開(kāi)一看，里面什么都沒(méi)有，沒(méi)有漂亮的衣服，也沒(méi)有美味的糖果，有的只是一行行密密麻麻的黑字，整齊劃一，井然有序。我失望極了，同時(shí)也困惑不已：什么都沒(méi)有！爸爸怎么會(huì )這么喜歡它呢？
漸漸地，我上小學(xué)了，開(kāi)始和書(shū)交流了。那上面一個(gè)個(gè)文字，拼音，甚至是符號，都像跳動(dòng)的精靈，吸引著(zhù)我的眼球，我迷上了看書(shū)。爸爸媽媽也給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)。翻開(kāi)書(shū)，我發(fā)現了一個(gè)奇妙美麗的世界，結識了許多新朋友：白雪公主、小紅帽、尼爾斯......從此，我每天回家后的第一件事便是與書(shū)相伴。每天晚上，坐在燈光下，看著(zhù)那一行行散發(fā)著(zhù)墨香的鉛字，難道不是一種享受嗎？
隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的.增長(cháng)，如今，我已上了六年級，不再滿(mǎn)足于看童話(huà)書(shū)的現狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)：如《哈利波特》、《城南舊事》、《青銅葵花》......這些書(shū)給了我知識，同時(shí)也給了我一種精神、一種力量。
書(shū)，是我學(xué)習上的好助手，是我人生路上的引路人，所有知識的源泉。我這個(gè)好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 32
我有一個(gè)好習慣安徽省績(jì)溪縣上莊中心小學(xué)四年級胡晨雨大家知道嗎？我最近養成了一種好習慣，那就是每天吃過(guò)晚飯后，我總會(huì )出門(mén)散一會(huì )兒步。要是以前，我肯定會(huì )坐在家里的沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)地看電視呢。說(shuō)起我的好習慣，那還要從今年夏天的一個(gè)傍晚說(shuō)起：當時(shí)，我和爸爸、媽媽正坐在院子里乘涼，這時(shí)，一位老伯伯正慢慢地從我家院前走過(guò)�！袄喜�，這天都快黑了，您這是要去哪兒呀？”我好奇地走上前問(wèn)老伯伯。
“哦，小朋友，我不是要去什么地方，而是在散步呢！”“散步？老伯伯，您很喜歡散步嗎？”“對呀，散步有許許多多的好處，比如說(shuō)可以幫助你很快消化剛吃下的食物；還可以使你的身體更健康，體質(zhì)更強，俗話(huà)說(shuō)得好：飯后百步走，活到九十九……”“真的？散步真的有這么多的好處哇！那從明天起，我和爸爸媽媽就跟您去散步，可以嗎？”“當然可以呀。不過(guò)你可要天天堅持哦，不然就會(huì )沒(méi)有效果的`。
“會(huì )的會(huì )的，我們一定會(huì )天天堅持的，我這就去和爸爸媽媽說(shuō)去！”我興高采烈地奔向院子里……從那天起，你在晚飯后便會(huì )常�？匆�(jiàn)：一個(gè)小女孩、一位老伯伯、兩個(gè)年輕人，一邊談笑風(fēng)生地行走在那條長(cháng)長(cháng)的河堤上，一邊欣賞周?chē)利惖娘L(fēng)景……哎，不跟你們說(shuō)了，老伯伯、我的爸爸媽媽還在等著(zhù)我去散步呢！
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 33
我有許多習慣，有害人的，也有有益的，在這么多習慣當中，有一個(gè)最害人的，就是，上完廁所忘沖馬桶。
記得有一次，我困意十足，上完廁所便上床睡覺(jué)了。在夜里，我做了一個(gè)好夢(mèng)。突然，我聞到
了一股異味，于是，我從床上爬起來(lái)，一邊嗅著(zhù)味道，一邊尋找異味是從什么地方飄出來(lái)的。
我順著(zhù)味道來(lái)到了廁所，打開(kāi)燈，想察看個(gè)究竟。原來(lái)，是我晚上上廁所馬桶忘沖了。我飛快地把馬桶沖了。轉念一想如此重的味兒，爸媽怎么一點(diǎn)兒反應都沒(méi)有��！一看，他們把門(mén)關(guān)起來(lái)了，怪不得聞不到味道呢？我學(xué)習他們把門(mén)關(guān)上了，這樣一來(lái)，不僅異味沒(méi)有散去，反而更加濃了。熏得我無(wú)法入睡，我不得不再次爬起來(lái)，把窗子打開(kāi)來(lái)，透一透氣，讓屋子里的異味飄出去。
在確認屋子里沒(méi)有臭味之后，我把窗子關(guān)上，終于可以睡覺(jué)了。時(shí)間已是凌晨5點(diǎn)多了，我還
有1個(gè)小時(shí)的睡覺(jué)時(shí)間了，明天早晨肯定是呵氣連天。這個(gè)壞習慣真是害人不淺哪！搞的.我一天上課都沒(méi)有精神。課堂作業(yè)也錯了許多。
經(jīng)過(guò)這次教訓，我決心改掉這個(gè)壞習慣。一開(kāi)始，我每次一進(jìn)廁所都念叨著(zhù)沖廁所，可這并不是長(cháng)久之計，過(guò)了一段時(shí)間我又忘了。后來(lái)我想出了一個(gè)笨辦法，我用又粗又黑的水彩筆寫(xiě)了幾個(gè)大字“上完廁所沖馬桶”，并把這張紙貼在馬桶后面的墻上，就這樣我慢慢改掉了這個(gè)壞習慣。
自從改掉這個(gè)壞習慣之后，我受益匪淺，最大的收益就是天天都能睡一個(gè)好覺(jué)了
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 34
人人都應該有幾個(gè)好習慣，有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人愛(ài)整潔……我呢，就有一個(gè)好習慣——愛(ài)看書(shū)。
我可能就是那種天生就愛(ài)看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對書(shū)有種特別的'喜愛(ài)。當我大哭時(shí)，媽媽拿起一本故事書(shū)，我就立刻停止哭泣，跟媽媽搶書(shū)。搶到書(shū)后，就一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像個(gè)書(shū)生似的，認真看書(shū)。慢慢地，我長(cháng)大了，從識字的那天起，爸爸便給我買(mǎi)了一些帶拼音的繪本。我翻開(kāi)那些書(shū)，發(fā)現了一個(gè)個(gè)奇妙美麗的世界，同時(shí)，也結識了不少新朋友：白雪公主、小紅帽、青蛙王子……每天晚上，坐在燈光下，看著(zhù)那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個(gè)可愛(ài)的小精靈，唱啊、跳啊，多么的有趣��！這難道不是一個(gè)學(xué)習？
隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)上六年級了，開(kāi)始不滿(mǎn)足于看小人書(shū)了。于是，我開(kāi)始閱讀其它書(shū)籍，看的最多的就是作文書(shū)了，如《快樂(lè )作文》、《新編作文一千篇》等，這些書(shū)籍使我的作文寫(xiě)得更棒了！
現在，家里的書(shū)已經(jīng)不夠我閱讀了，怎么辦呢？嘿，嘿，我家后面新建了圖書(shū)館！爸爸給我辦了一張借書(shū)卡。有了借書(shū)卡，我就每周都去借書(shū)、看書(shū)。每周日，我都會(huì )到圖書(shū)館“泡”一上午，再借兩本好看的書(shū)。這樣，就不擔心沒(méi)書(shū)看了。
書(shū)，是我學(xué)習上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人。很慶幸，我養成了愛(ài)看書(shū)這個(gè)好習慣，我這個(gè)好習慣將永遠指引我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 35
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我就有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
打從上幼兒園起,爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多各種各樣的識字卡片、小故事書(shū)讓我看;漸漸長(cháng)大了,又給我買(mǎi)帶拼音的各類(lèi)童話(huà)書(shū)看;上三四年級了,我就開(kāi)始讀《淘氣包馬小跳》系列、四大名著(zhù)等書(shū);到高年級,我讀一些有文學(xué)性的書(shū),如：《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》等。我家書(shū)柜里的書(shū)足有幾十本了。
開(kāi)始,每天放學(xué)回家首先做的就是看書(shū),慢慢地,我就養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣,一天不讀書(shū),心里就癢癢的。有一次,我在房間里看書(shū)，媽媽叫我:彭浩,吃飯了!可我當時(shí)還沉浸在書(shū)里的故事中呢，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽連叫了四遍，我才如夢(mèng)初醒地合上了書(shū)，依依不舍的離開(kāi)了房間。
讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識。從《綠野仙蹤》里我學(xué)到了：每個(gè)人都應該有自己的`生活目標,每個(gè)人心中應該有一個(gè)美好的理想,只要堅持不懈地努力,就能取得最后的勝利。從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)到了：任何時(shí)候都不要絕望,不要輕易放棄,只有努力奮斗才能取得成功。從《西游記》中我學(xué)到了:要為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進(jìn)行斗爭。從……
書(shū),是我學(xué)習上的好幫手,是我人生路上的引路人,是所有知識的源泉.讓愛(ài)讀書(shū)的好習慣陪我長(cháng)大,伴我一生!
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 36
孔子曰：“少成若天性，習慣成自然”。一個(gè)人從小養成的習慣會(huì )伴隨他一生，而一個(gè)好的習慣又是一服良藥，能醫好我們身上很多毛病。養成好習慣就如同為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅定的基石，我對習慣有著(zhù)很深刻的感受。不管是我身上優(yōu)秀的.東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來(lái)自習慣。我一直認為，一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習慣，是習慣使身體自動(dòng)去做，是習慣在打造人的第二天性，沒(méi)有習慣，就不能走向成功之巔，壞習慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。俗話(huà)說(shuō)得好：一個(gè)好習慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習慣可以毀滅一個(gè)人。好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。
我有一個(gè)好習慣，那就是愛(ài)讀書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友；僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)；不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì )把你戕害；一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不會(huì )缺少一位忠實(shí)的朋友，一位良好的老師，一位可愛(ài)的伴侶�！比绱丝梢�(jiàn)，讀一本好書(shū)，對我們來(lái)說(shuō)有多重要，養成一個(gè)好的讀書(shū)習慣，對我們來(lái)說(shuō)更重要。
書(shū)，是我學(xué)習上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人，是所有知識的源泉。我這個(gè)好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 37
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽揖陀幸粋�(gè)令人受益的好習慣——愛(ài)讀書(shū)。
別看我現在這樣愛(ài)讀書(shū)，可以前不是這樣。直到那一次，老師讓我們利用課余的時(shí)間閱讀中國古代四大名著(zhù)之一的《三國演義》。我把書(shū)買(mǎi)了回來(lái)，在媽媽三番五次的督促下，我才很不情愿地拿起書(shū)讀了起來(lái)。
真是不看不知道，一看嚇一跳。書(shū)中的諸葛亮通過(guò)“草船借箭”這一計謀，在三天之內取得了十萬(wàn)支箭，令人佩服不已。曹操更是把“奸雄”的形象，生動(dòng)地演繹了出來(lái)。漸漸地，我對書(shū)的.感情越來(lái)越深，在閱讀中開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，明白了事理。
從那以后，我便一發(fā)而不可收，書(shū)成了我形影不離的好伙伴。我每每一有空閑，都會(huì )捧起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)。在一次作文課上，老師和我們做了一個(gè)小游戲——成語(yǔ)接龍。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。輪到我“接龍”的時(shí)候，“為所欲為、惟妙惟肖、笑逐顏開(kāi)、開(kāi)開(kāi)心心……”就這樣，我一口氣說(shuō)了十幾個(gè)成語(yǔ)，贏(yíng)得了勝利。這一次獲勝確實(shí)應該歸功于我有愛(ài)讀書(shū)這個(gè)好習慣。老師夸我“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”，我心里甜滋滋的，開(kāi)心極了。因為愛(ài)讀書(shū)，我積累的好詞好句也越來(lái)越多，作文越寫(xiě)越好，不久前還有一篇作文登上了報紙。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽蚁Ｍ@個(gè)好習慣一直保持下去。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 38
好習慣、壞習慣，人人都會(huì )有。而我呢，壞習慣倒一堆，說(shuō)起來(lái)可以說(shuō)得滔滔不絕；而好習慣呢，還得讓我想想。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我確實(shí)有一個(gè)好習慣，那就是節約。說(shuō)起節約，我倒還想起了幾件事情：
在上三年級下冊時(shí)，有好幾次中午我吃完中飯去上廁所，總是能看見(jiàn)有一個(gè)或兩個(gè)水龍頭“嘩--嘩--”地流著(zhù)水，我便走上前去，關(guān)上水龍頭，心里暗暗地想：“是哪一個(gè)人開(kāi)了水龍頭用完后也不關(guān)上，真是的！”過(guò)了一段時(shí)間，再也沒(méi)出現過(guò)這種事情了，我便漸漸的忘了。
還有幾次在家里，媽媽上完廁所、看完電視、做完飯什么的，總是不關(guān)燈，我只好去關(guān)燈。而我每次提醒她時(shí)，她只是“嗯”了一聲，可是“工作”還是照�！斑\行”著(zhù)。我沒(méi)辦法了，只好次次去幫助她關(guān)燈。直到現在，她這個(gè)浪費電的壞習慣還沒(méi)有改正。但她夸我很節約。
三姑由于要從三門(mén)峽去杭州出差，就在我們家里停了一些日子，便走了。三姑在這里的時(shí)候，也夸我很節約。
我們身邊浪費的事情其實(shí)還有很多很多，如廁所里水龍頭的“大流血”；教室中人沒(méi)了卻不熄的燈；垃圾桶里還可以用的'文具；食堂里每頓倒掉的剩菜、剩飯、剩湯和還沒(méi)有吃或者沒(méi)有吃完的水果和點(diǎn)心……每個(gè)人每一次的浪費看起來(lái)很少，但是每個(gè)人的浪費全加起來(lái)，并且日積月累，便會(huì )造成極大的浪費。
我們做的其實(shí)只是一小點(diǎn)兒，只有所有人一起節約，才是真正的節約。
從此時(shí)此刻起，讓我們一起節約吧！
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 39
上課的過(guò)程中，老師經(jīng)常提醒我們要做筆記，雖然筆記并不起眼，但是可別小看它，它能決定我們的考試成績(jì)。
筆記也分許多種，有的是關(guān)于讀音的`，有些題目就會(huì )是出一些看似簡(jiǎn)單又讓你捉摸不透的讀音，但這些讀音只要你能用心去記筆記，并且去積累，你就能不在這些題目上留下遺憾，從而拿到高分。這次考試我便栽在了讀音方面，這些其實(shí)老師都曾講過(guò)，但就是因為我沒(méi)記也沒(méi)有留意便扣了分。
有的是關(guān)于批注方面的，課本里有許多有價(jià)值的地方，老師就會(huì )帶我們集體講解做題技巧，只要能大概摸透其中的“套路”，大多數閱讀題也就都能迎刃而解了，這些可就要注意了，閱讀題的分值可不小，拿到這些分了，相信你就能考得不錯了。
還有一種是讀書(shū)筆記，書(shū)中一定有吸引人的片段吧，而在這些片段旁記錄下你的心得，讀書(shū)的品味就會(huì )升華，養成習慣后你就能積累許多名家片段，也能在別人面前顯擺顯擺。
養成做筆記的習慣首先要準備一個(gè)本子，要不然在雜亂無(wú)章的地方翻看時(shí)，就會(huì )顧此失彼。然后，一定要勤奮，要是你懶的話(huà)還做什么筆記呢？最后，一定要做個(gè)有心人。老師說(shuō)到了初中，就沒(méi)有人會(huì )提醒你了，即使沒(méi)有要求你做的地方，也要留意一下，不能放過(guò)任何一處，也許你就能發(fā)現重點(diǎn)。
總之，做筆記對我們很有好處，在試卷上也許就能碰到一兩題，要是你沒(méi)記的話(huà)，你就會(huì )后悔的。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 40
人人都應該有一些好習慣，好習慣可以為你帶來(lái)許多好處：可以讓你增強體魄，可以讓你彬彬有禮，可以讓你衣冠整潔……好習慣的養成會(huì )讓你終生受益不盡。
我的好習慣是與運動(dòng)有關(guān)的。兩年前，我是一個(gè)大胖子，我的這個(gè)好習慣幫我減了肥，增強了身體素質(zhì)。這個(gè)好習慣就是每天運動(dòng)一小時(shí)。
我家有一臺跑步機，我每天吃完晚飯就在上面走走，邊走邊看電視，這樣既得到了快樂(lè )又鍛煉了身體，真可謂是一舉兩得��！不過(guò)，這只是在刮風(fēng)下雨的時(shí)候。如果天氣晴朗，我還有更為豐富的運動(dòng)項目。春天我騎自行車(chē)出去踏青，夏天我在游泳池里激流勇進(jìn)，秋天我在桂花的香氣中跳繩，冬天我在雪地里撒歡。每一種運動(dòng)我都能感受到獨特的快樂(lè )。跳繩時(shí)，我感覺(jué)自己周?chē)盟朴幸粋�(gè)神奇的.保護罩一樣；跑步時(shí)，我就把自己想像成馬力十足的大火車(chē)；滑旱冰時(shí)，我又變身成了腳踩風(fēng)火輪的哪咤……在眾多的運動(dòng)項目中，我最喜歡的還是游泳了，你相信嗎？游泳的時(shí)候我可以找到飛翔的感覺(jué)！
每天運動(dòng)一小時(shí)這個(gè)好習慣不但讓我擁有了強健的身體，而且磨煉了我的意志。每當我支持不下來(lái)時(shí)，就咬緊牙關(guān)，告訴自己堅持就是勝利！朋友們，你有這個(gè)好習慣嗎？讓我們一起來(lái)每天運動(dòng)一小時(shí)吧！動(dòng)出健康！動(dòng)出幸福!
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 41
習慣是把雙刃劍，好習慣使你終身受益，壞習慣會(huì )禍害終身。我就有一個(gè)好習慣——勤勞。
5歲時(shí)，我就十分勤快，和媽媽搶著(zhù)拖地，抓著(zhù)拖把到處亂跑，有時(shí)還不滿(mǎn)意，拖著(zhù)拖把像逛街似的又逛一圈，與拖把“難舍難分”，似乎把拖地當成了一種樂(lè )趣。漸漸地我便養成了做家務(wù)的好習慣。
一次，幼兒園大掃除，我的好習慣發(fā)揮了很大的作用。我熟練地拿起掃把，把掃把伸進(jìn)桌子底，橫著(zhù)卡到縫隙里，豎著(zhù)“入侵”椅子下，把灰塵各個(gè)趕出了桌子底。接著(zhù)拿起拖把在我負責的區域又“逛”了一次“街”。老師來(lái)檢查了，看到我打掃的地方，直夸我能干。
到了小學(xué)，這個(gè)好習慣的用處就更大了。作為每周三的值日生，我就負責好我們班的衛生，我的“領(lǐng)地”。特別是在衛生區值日的半學(xué)期，我喜歡吹著(zhù)秋風(fēng)掃地。每次，一到操場(chǎng)上，一看見(jiàn)一堆散落的樹(shù)葉、飛舞的紙屑、肆意妄為的灰塵，我就不順眼了，立刻掃除起來(lái)，由于操場(chǎng)較大，我和組員們決定實(shí)行“接力賽”，我負責最難的區域——草坪。許多垃圾都被草勾住了，掃起來(lái)非常困難，還要小心隨時(shí)可能飛來(lái)的足球……即使這樣，也阻擋不了我這個(gè)“掃地機”的'工作，我耐心地把所有被草坪勾住的垃圾投入垃圾桶的懷抱，然后把垃圾桶像接力一樣傳給下一個(gè)人，我的任務(wù)就完成了，有時(shí)，還會(huì )幫助別人掃一掃呢！
好習慣就猶如一顆大蘋(píng)果，有滋有味，擁有好習慣可以說(shuō)是我畢生的榮幸。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 42
每個(gè)人都有一個(gè)好習慣，我的好習慣是按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，這個(gè)好習慣是我從上一年級開(kāi)始養成的。
我上一年級的一天下午放學(xué)，媽媽對我說(shuō)：“上樓寫(xiě)作業(yè)去！”正好我朋友在我旁邊，我說(shuō)：“你跟我一起上樓吧！”她說(shuō)：“好�！钡搅藰巧�，她坐在床上看書(shū)，我坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)累了，我看見(jiàn)我旁邊的朋友，就說(shuō)：“你給我寫(xiě)作業(yè)吧！”她爽快地答應了。然后她給我寫(xiě)作業(yè)，我在床上睡覺(jué)。一會(huì )，她給我寫(xiě)完作業(yè)過(guò)后，我說(shuō)：“我們出去玩吧！”
我們剛想下去的時(shí)候，媽媽問(wèn)：“寫(xiě)好作業(yè)了嗎？”我說(shuō)寫(xiě)好了�！澳惆炎鳂I(yè)拿過(guò)來(lái)，我給你檢查一下�！蔽抑缓糜仓�(zhù)頭皮，說(shuō)：“好吧！”心里忐忑不安。媽媽看了一下我的作業(yè)，就對我的朋友說(shuō)：“小朋友，你回家吧！”
我的朋友走了之后，媽媽嚴厲地問(wèn)我：“你的.作業(yè)是不是讓你的朋友寫(xiě)的？”我只好承認了。媽媽嚴厲地批評了我，并說(shuō)：“以后不能這樣了�！蔽倚呃O了，從此再也不偷懶了。
從此，一放學(xué)，我就趕緊認真地寫(xiě)作業(yè)。我養成這個(gè)好習慣以后，常被媽媽表?yè)P。有一次下午放學(xué)，我對媽媽說(shuō)：“我上樓寫(xiě)作業(yè)了�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“好，你真懂事�！比缓笪疑蠘勤s緊寫(xiě)完作業(yè)，然后下樓對媽媽說(shuō)：“我可以看會(huì )兒電視嗎？”媽媽爽快地答應了。
按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)給我帶來(lái)了輕松快樂(lè )，想出去玩的時(shí)候也不用想著(zhù)作業(yè)了。我感謝媽媽幫我養成按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)的好習慣。
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 43
無(wú)論是生活里，還是學(xué)習中，我都養成了一個(gè)好習慣，那就是彎腰，這個(gè)好習慣讓我終身受益。
當我在路上看見(jiàn)垃圾時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地彎腰去撿起來(lái)扔在垃圾桶里，當我看見(jiàn)別人掉了東西，我也會(huì )立馬彎腰去撿起來(lái)歸還失主，這對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是習以為常的了。
記得有一次，我去上學(xué)的路上，看見(jiàn)有個(gè)小朋友在吃完冷飲之后，就隨手把包裝袋對著(zhù)垃圾桶一投，可是他沒(méi)有投準，包裝袋落在了垃圾桶旁邊，顯得那么刺眼。我皺了皺眉頭，原本以為小朋友會(huì )撿起包裝袋重新扔到垃圾桶里，可是他并沒(méi)有這么做，而是無(wú)所謂地把頭扭了過(guò)去，無(wú)視這一切。我有點(diǎn)生氣，明明垃圾桶上面的牌子就寫(xiě)著(zhù)“保護環(huán)境”，但是還是有這么多人熟視無(wú)睹，當做沒(méi)看見(jiàn)。我的心中憤憤不平，好像有一團火在我的心中燃燒，我努力克制住自己的憤怒，二話(huà)不說(shuō)，連忙跑上前，彎腰拾起垃圾，丟進(jìn)了垃圾桶。
彎腰，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，也許花不了你十秒鐘的時(shí)間，可是總有一些人不愿意做，他們并沒(méi)有真正理解“環(huán)境保護靠大家”的真正含義。其實(shí)，這個(gè)好習慣是老師告訴我們的，我把它深深記在了心里，讓我受益匪淺。這個(gè)世界很忙，大家都匆匆忙忙地來(lái)來(lái)往往，但是無(wú)論怎樣，垃圾會(huì )污染環(huán)境，我們要愛(ài)護家園，如果人人都可以學(xué)會(huì )“彎腰”，對我們共同的`家園獻出一份愛(ài)，那我相信，我們的海寧一定是最美的地方。
我喜歡我的好習慣彎腰，隨時(shí)隨地地彎腰，做一個(gè)有素質(zhì)有擔當的海寧人！
我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀 44
擁有了一個(gè)好習慣，猶如擁有了人生的起點(diǎn)，為你鋪墊好今后的道路;擁有了一個(gè)好習慣猶如擁有人生大門(mén)的鑰匙，為你開(kāi)啟成功的大門(mén);擁有了一個(gè)好習慣猶如擁有了一筆巨大的財富，讓你一生都取之不盡、用之不竭。我有一個(gè)讓我終生受益的好習慣———愛(ài)讀書(shū)。
你可別看我現在有這樣的一個(gè)好習慣，以前我是從來(lái)都不和書(shū)“親密接觸”。每天只是完成老師布置的任務(wù)就萬(wàn)事大吉了，家里堆積如山的課外書(shū)都在“睡大覺(jué)”呢。
哎!我原來(lái)不愛(ài)看書(shū)，當然，作文就寫(xiě)得很差。老師為了讓我的寫(xiě)作水平提上去，叫我每個(gè)星期都積累好詞佳句，讀優(yōu)秀的文章，還要讓家長(cháng)簽字。沒(méi)辦法，只能從命了，誰(shuí)叫這是老師下達的“死命令”呢!我只好硬著(zhù)頭皮按老師的'要求做。
這樣“艱苦奮斗”了一個(gè)學(xué)期，我也漸漸體會(huì )到了讀書(shū)的好處，從書(shū)本中感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。我發(fā)現了“書(shū)本是甜的，讀書(shū)是甜的，知識更是甜的�！蔽覑�(ài)上了讀書(shū)，即使老師沒(méi)有“下達命令”，我也會(huì )如餓似渴地捧著(zhù)書(shū)，品味知識的“甜”。
書(shū)真是我的良師益友。它引領(lǐng)我在知識的海洋暢游，發(fā)掘海底的寶藏;它帶我在藍天遨翔，采摘天上的朵朵白云;它牽著(zhù)我的手在森林漫步，探索大自然的奧秘……這個(gè)好習慣將伴隨我一生，幫助我開(kāi)啟成功的大門(mén)。
【我有一個(gè)好習慣作文優(yōu)秀】相關(guān)文章：
我有一個(gè)好習慣優(yōu)秀作文11-13
我有一個(gè)好習慣優(yōu)秀作文（精選26篇）11-25
我有一個(gè)好習慣07-05
我有一個(gè)好習慣作文07-09
作文：我有一個(gè)好習慣11-18
★我有一個(gè)好習慣作文11-11