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習慣作文錦集(10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的習慣作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習慣作文 篇1
習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，眾生受其累。是呀，養成一個(gè)良好的習慣對于我們來(lái)說(shuō)多么重要呀！
守信，也是一個(gè)好習慣，說(shuō)到就要做到。曾子殺豬這個(gè)故事想必大家都聽(tīng)過(guò)。有一天，我答應明天給林諾一個(gè)掛鉤，可是第二天我忘了，直到來(lái)到校門(mén)口才忽然想起，我心想，這可怎么辦呀！同時(shí)我的心中又有一個(gè)天使和魔鬼在戰斗，天使說(shuō)：“不行，你一定要取買(mǎi)，錢(qián)財沒(méi)了可以賺，可是信用就很難挽回了！”魔鬼卻說(shuō)：“沒(méi)事，走進(jìn)去吧！林諾是你的好朋友，沒(méi)關(guān)系的！偶然一次沒(méi)什么�！蔽沂旨m結，異常矛盾。天使占了上風(fēng)，于是，我拿起自己僅有的'十元錢(qián)，來(lái)到小店里買(mǎi)掛鉤。
節儉，是一種美德，也是一個(gè)好習慣。還記得十歲以前，我花錢(qián)常常大手大腳，見(jiàn)到喜歡的東西就纏著(zhù)爸爸媽媽給我買(mǎi)�？墒�，我讀了一本書(shū)，里面講述了貧苦人家艱苦的生活，于是，我便問(wèn)自己：“他們一分錢(qián)也沒(méi)有，解決溫飽都困難，我為什么不能把自己不需要的買(mǎi)東西的錢(qián)捐獻給他們，讓他們稍微舒適一點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)呢？”后來(lái)，我學(xué)會(huì )了節儉，不再浪費金錢(qián)。
成功是一種習慣，習慣決定性格，性格決定命運！讓我們一起養成良好的習慣把！
習慣作文 篇2
落花埋葬光陰，風(fēng)雪削平山石;
有一種歲月滋養大的品格，改變了空白的內心;
內心開(kāi)始參悟游走于多面善變的日子，指導著(zhù)穿行于生活中的言行;
平和:歷經(jīng)滄桑也終將淡泊寧靜;急躁:風(fēng)吹草動(dòng)也會(huì )有千瘡百孔;
簡(jiǎn)單:快樂(lè )滋養時(shí)光;功利:痛苦伴隨歲月;
工作:承載著(zhù)幸福的延續和希望的夢(mèng);功利:背負著(zhù)貪婪的壓抑和折磨的夜;
多想到別人:看得見(jiàn)自然的微笑、聞得到天堂的花香;多想到自己:得不到自然的美好、聽(tīng)得見(jiàn)疲憊的呻吟;
感恩:猶如野花藏一座天堂;自私:正如蝸牛背負沉重的行襄;習慣有時(shí)演變成生命的綠洲;習慣有時(shí)褪變成生活的枷鎖!
時(shí)光堆疊多少記憶，年輪建筑一種慣性;
流水帶走光陰改變了從前，光陰侵蝕個(gè)性定格了行為;
內心領(lǐng)略時(shí)代流轉的生活，形成于一種舉止的導向，左右著(zhù)行程:
有些人經(jīng)厲磨難學(xué)會(huì )堅韌，有些人經(jīng)受挫折變得懦弱;
有些人遭受排擠形成豁達，有些人關(guān)閉內心轉成狹隘;
有些人身陷紅塵污泥仍就蒼翠如初，有些人雖經(jīng)千錘百煉仍然巍然挺拔;
有些人迷戀貪欲而終身沉醉，有些人享受快樂(lè )而多彩多姿;有些人視名利為歲月依托，有些人重質(zhì)量過(guò)七彩歲月;
習慣不聲不響地改變了結局!
習慣穿越紅塵變得智慧，習慣行走江湖支配愚昧!
歲月吹皺面容，時(shí)光拂平心靈;
時(shí)間打磨行程彌留一份清淡，光陰剝離紅塵牽動(dòng)一段煙云;輕輕流進(jìn)心田悄悄長(cháng)出種種格式，格式規范著(zhù)意識，有意無(wú)意地干擾著(zhù)旅行:
有些經(jīng)歷的事慢慢轉變成結論，有些積累的理靜靜主導航行;
有些思維依賴(lài)時(shí)光培養，有些方式托付歲月轉型;
有些觀(guān)念改變一生，有些行為造就奴性;
有些時(shí)候需淺賞淺止，有些時(shí)候需奔放濃烈;
別任嫉妒放大，不讓?xiě)卸璋l(fā)酵;
千萬(wàn)別視工作為應付，更不要讓生活變墮落;
習以為常把依賴(lài)美化得心安理得，漸漸適應讓不思進(jìn)取裝飾得美滿(mǎn)如意;
習以為然視報恩修善為無(wú)聊，漸漸接受以修德崇善是可笑;習慣偏離了人生軌道，讓有些理錯在人生旅途!
習慣經(jīng)歷煙華歲月慢慢成熟，習慣享樂(lè )紅塵俗事沉醉墮落!
流水洗滌煙塵，光陰彈奏往事;
日月結伴細數著(zhù)紅塵俗事，星辰相約暢想古往今來(lái);
悄悄駐進(jìn)腦海輕輕演算出許多公式，指導著(zhù)成敗，規規矩矩地演譯著(zhù)人生:
總會(huì )被一百次心動(dòng)代替一次行動(dòng);
總想擠上那萬(wàn)人擁堵看不到盡頭的道路;
總愿沉醉于落花無(wú)情的誓言，總愛(ài)幻想那時(shí)光摧殘的天真;總甘心靠一些回憶來(lái)供養寂寥，總喜歡典當一些日子來(lái)滋潤情愫;
淪落紅塵甘心被世俗的煙火熏染，流浪人生自會(huì )受渾濁的世態(tài)浸泡;
淪落凡塵就有酒肉 年華的.腐蝕，流浪歲月自會(huì )有胭脂俗粉的誘惑;
在光陰零落的道路上行走，難免有貪、嗔、癡、慢、疑，在紅塵飄灑的人海中穿越，逃不掉喜、笑、怒、罵、評;
習慣腐蝕歲月，將骨肉豐盈的身子，削減得無(wú)比瘠弱;
習慣灌醉日子，把傾國傾城的容顏，侵蝕得溝壑縱橫!
習慣掩埋了理性，讓航標的指示漸漸偏離;
習慣形成了一種歲月浸染的傷害，遇上坎坷，便體無(wú)完膚!
習慣悟透人性變得老練穩沉，習慣沉迷酒色落得寡廉鮮恥!
細水滋養胸懷，流年喚醒迷茫;
歲月享受秋月春風(fēng)情懷滋養寫(xiě)出了童話(huà)典藏，日子沐浴陽(yáng)光雨露詩(shī)譜潤育譜出了天籟色香;
靜靜躺在暖暖的心房彈唱著(zhù)太多絕唱，哺育著(zhù)成長(cháng)，多彩多姿地描繪著(zhù)希望:
只有一種方法:堅持每一次旅行，堅持每一段行程;
學(xué)會(huì )創(chuàng )造，適應開(kāi)拓;不再徬徨，不再躊躇;
扛起責任，甩掉猶豫;不再埋怨，不再畏縮;
只有接受年少時(shí)的顛沛流離，尊重順應時(shí)代，把握自我放逐;才會(huì )享受年老時(shí)有午后陽(yáng)光下打盹的慵懶 和滿(mǎn)足;
只有賭拼青春時(shí)的奮斗拼搏，應對流言飛語(yǔ)，學(xué)會(huì )笑傲江湖;才會(huì )領(lǐng)略耄耋時(shí)有黃昏夕陽(yáng)下?tīng)N爛的笑容和幸福;
沒(méi)有辜負光陰，有朝一日，即使青春被沒(méi)收，也會(huì )一臉燦爛;
沒(méi)有消磨流年，曾記幾何，縱然夢(mèng)想被淹沒(méi)，也享有心中淡泊;
有一種遺憾，習慣叫錯過(guò);有一種緣份，習慣叫重來(lái);
實(shí)際上這都是習慣的自圓其說(shuō)!
習慣漸漸變得理智，也就走向了成熟!
習慣覺(jué)醒了行色，讓征途自然感悟到花開(kāi)花落;習慣領(lǐng)悟了膽識，讓紅塵俗事靜化于心靜淡泊!
習慣覺(jué)悟人生平淡，習慣感化生活簡(jiǎn)約!
習慣生成于生活，會(huì )悟道利你利我!
習慣作文 篇3
一直夜勤于筆耕。隨性無(wú)規律地作息經(jīng)久便成了習慣。而習慣一旦養成，便如若深入骨髓的性情，生生剝離未免會(huì )疼。先生屢屢嗔怪，我也只是嘻笑搪塞。頭雖點(diǎn)得忠懇，卻仍屢教不改。
感冒一直時(shí)斷時(shí)續，連帶筋骨酸疼。肩周活動(dòng)不暢，嘩啦作響。胃時(shí)而糾結脹疼，象南方梅雨般漸次添了煙籠寒水的暗沉。
忽一日，嘻笑說(shuō)與先生聽(tīng)。他暖的關(guān)切里有隱隱的急迫。白我一眼算是下了最后通牒，記著(zhù)啊。一定得鍛煉身體了。一應的不許。然后拖著(zhù)我融至淺淺夜色里散步。
燈火橙明。明耀在他安暖的眉宇深處，有不動(dòng)聲色的散淡與從容�；腥�，這便是與我此生安穩妥貼的男子。不熱烈。不沉寂。卻有著(zhù)淡若止水純明的好。只是，很多時(shí)候，日子往復平淡，情感的觸角總覺(jué)麻木，生生不曾細微地感知。
晨起。第N次決定步行上班。
陽(yáng)光不慍不火。有了漸次煙花三月的暖意。風(fēng)細瑣地拂在臉上，有微微的潤澤與潮濕。
忽就想起，友曾投之以暖心言語(yǔ)。說(shuō)步行的時(shí)候，意念于腳步的踏實(shí)安穩。腳跟起，腳趾盡量抓地。呼吸自然、均勻，深長(cháng)。亦是會(huì )提高行走的質(zhì)量。三言?xún)烧Z(yǔ)。卻是款款深情，深諳于婉轉心事里。
習慣于這些細碎的純明與美好。覺(jué)塵世洪荒浩蕩，并非你我可以逆轉與支撐。就安于手邊可及可暖的始末細節吧。那么，你不必拱手予我一座華麗城池。只暖過(guò)疏言淡語(yǔ)的清簡(jiǎn)，就好。
一直耽于細節始末，卻終是無(wú)法執筆小說(shuō)。先生鼓勵，嘗試微小說(shuō)也好。我笑。卻自知斤兩與底細。終是無(wú)法于淡白紙頁(yè)上書(shū)寫(xiě)感念千千的文字。
習慣隨筆式的瑣記。寫(xiě)細小繁雜的感悟。零亂�，嵓�。不求章法。卻一直象焐在胸口的玉飾，有微細的小心謹慎和敝帚自珍的沉溺與疼惜。因為它是某一刻截然不同的清醒與徹悟，視覺(jué)與感念糾結相生相錯的溫暖印記。清晰明了。通透了然。
而小說(shuō)。需要與眾不同的素材切入，故事的此起彼伏為輪廓，相生相克的情節與引人入勝的視角。還要有血肉的填補與豐盈，方才鮮活而厚重。而人物刻畫(huà)與描摹，需要思忖與拿捏，源自生活本真卻完美于生活之上，雖不是憑了空的虛設，卻也沒(méi)有完全妥貼與暗合的'那一個(gè)人。你需集結許多人的性情與形象方琢雕成這安暖笑淚。光滑。輕緩。亦不能有雕飾的痕跡。
而輾轉成文。于看的人自可眼底眉間揉了千般感嘆與通透。而于執筆之人，面對轉瞬璀璨光華，或許更多的是空落與茫然。你更多記得煙花般華麗深處的暗淡與沉淀，和那無(wú)數個(gè)因思考而輾轉不能沉靜且深度無(wú)眠的夜晚和黎明。
而。那些虛構的日夜晨昏，經(jīng)了你拿捏終有撥云見(jiàn)日的好。而經(jīng)我打理，或許就只看到修飾的斑痕，暗藏了生硬與晦澀。就象只喜歡素色簡(jiǎn)單無(wú)修飾的衣。若飾以驚艷，你便會(huì )覺(jué)那不是我。各人喜好與習慣不同罷了。若生生地改變，便多了局促與棱角。鮮明而并無(wú)飽滿(mǎn)。
你自云破天開(kāi)暗轉流年地驚艷。我自煙柳如畫(huà)煙花三月的微渺。如此。也好。
習慣作文 篇4
當別人幫助你后，你用實(shí)際行動(dòng)去回報他。這也許就是一種感恩的方式。俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，定當涌泉相報。
在日常生活中，這樣的感恩說(shuō)多不多說(shuō)少不少，擁有一顆感恩的心，生活將變得美好。感恩也會(huì )讓你變得快樂(lè )。
感恩父母。父母是給我們生命的人，是我們生命中第一個(gè)老師，也是我們學(xué)會(huì )某些事的領(lǐng)導者。他們的愛(ài)是最無(wú)私的，是他們用最寶貴的精力培養著(zhù)，呵護著(zhù)我們長(cháng)大，他們不會(huì )因為我們的缺點(diǎn)而離開(kāi)我們。所以，當他們在我們面前說(shuō)很多話(huà)時(shí)，我們應該有耐心的傾聽(tīng)，而不是覺(jué)得他們嘮叨。
感恩老師。老師是我們知識的灌溉者，是給我們飛翔的翅膀。當我們進(jìn)入學(xué)校的那一天，老師就給我們關(guān)心和愛(ài)護，他們就像我們的第二個(gè)父母，永遠在背后支持著(zhù)我們，像父母一樣為我們遮風(fēng)擋雨，永遠把我們放在第一。是他們失去最寶貴的青春，用一生教育我們，哪怕自己少活幾年，哪怕自己遍體鱗傷，他們也心甘情愿。
感恩朋友。是他們在努力的道路上陪伴著(zhù)我們，讓我們不會(huì )孤單，給我們精神上的滿(mǎn)足。當我們遇到困難，他們會(huì )努力幫助我們。朋友是我們另一只手臂，與我們有福同享有難同當。
感恩社會(huì )。是它讓我們生活變得多姿多彩，往往我們對這個(gè)社會(huì )不滿(mǎn)，也是因為生活復雜，可我們該這樣的嗎？社會(huì )變得越來(lái)越復雜，那只是我們的生活變得越來(lái)越有味。就像當我們做一件非常困難的事時(shí)，經(jīng)過(guò)我們自己的耐性思考，最后把它解決了，你的內心就會(huì )感到很有成就感，而這種成就感就是從老師、父母、朋友等各種方面慢慢積累而來(lái)。也正是因為這個(gè)社會(huì )，我們才有條件獲得這些知識。
感恩祖國。是它給我們溫暖的家，讓我們體會(huì )愛(ài)的.美好、學(xué)習的快樂(lè )。沒(méi)有它我們將不會(huì )那么幸福。所以，祖國是我們的母親，我們應該愛(ài)護和尊敬她。我們是祖國的希望，祖國用心培養我們。所以我們應該好好學(xué)習。學(xué)習同時(shí)我們也應該感恩祖國。
感恩，是我們中華民族的傳統美德，擁有感恩的心世界將變得更加美好，所以，我們應該學(xué)會(huì )感恩。感恩就像幫助別人一樣，不僅幫助了別人，也讓自己收獲了一份快樂(lè )。
感恩是青少年應做的，讓我們做一個(gè)懂得感恩的人。讓感恩成為一種習慣。
習慣作文 篇5
性格決定命運，習慣決定未來(lái)。
——題記
在老師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個(gè)缺點(diǎn)，那就是不細心，經(jīng)常丟三落四。對我這個(gè)缺點(diǎn)，媽媽不知說(shuō)了多少次，可是她說(shuō)歸說(shuō)，我就是沒(méi)想過(guò)要改。我覺(jué)得，這不是什么大毛病，東西丟了再買(mǎi)就是了。而且我還自我安慰說(shuō)：“誰(shuí)能沒(méi)個(gè)毛病呢，只要大事上細心就行了�！�
媽媽生氣地說(shuō)：“你是不見(jiàn)棺材不掉淚，啥時(shí)壞了大事就知道了�！�
我吐了吐舌頭，轉眼就把媽媽的教訓忘到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。
沒(méi)想到，還真讓媽媽說(shuō)著(zhù)了，我的這個(gè)毛病終于壞了大事——
去年的中考，我竟然忘了帶準考證，直到被監考老師堵在了考場(chǎng)門(mén)外，才發(fā)現這是個(gè)嚴重得不能再?lài)乐氐腻e誤，豆大的汗珠和著(zhù)淚水滴嗒而下。等到媽媽拼了老命地將準考證送過(guò)來(lái)，我急得都快暈過(guò)去了。盡管監考老師一再安慰我，但剛才的“心驚肉跳”還是影響了我第一科的發(fā)揮。最后，終于因為第一科考得太差，影響到總分，我夢(mèng)想多年的重點(diǎn)高中與我擦肩而過(guò)。分數出來(lái)后，老師同學(xué)都替我惋惜。我像被雪打的茄子一樣，任憑媽媽怎么數落，都不能吱聲了。
不得已，我回到了原來(lái)的學(xué)校復讀。老師給我講了著(zhù)名數學(xué)家陳景潤的故事。陳景潤曾經(jīng)不太關(guān)注語(yǔ)文，因為他是搞數學(xué)的。所以他寫(xiě)的論文，總是達不以發(fā)表的標準，連他的著(zhù)名的關(guān)于哥德巴赫猜想的論文也被推遲了很多年才能發(fā)表。在被推遲發(fā)表的那幾年里，幸虧他研究的課題沒(méi)有別的.數學(xué)家推出來(lái)，否則，他多年的心血將會(huì )因為語(yǔ)文的缺陷而白費。從此，我對“馬大哈”的毛病有了徹底清醒的認識。原來(lái)，一個(gè)人的習慣能決定一個(gè)人的未來(lái)啊。在重新復習的整整一年里，無(wú)論做什么事，我都告誡自己要認真，要細心。
如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養成了認真細致的好習慣了。
習慣作文 篇6
在我的成長(cháng)歷程中，有很多好習慣伴隨著(zhù)我……
我有早睡早起的好習慣，所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)，而且在一年級時(shí)班主任趙老師還把我們班里的'鑰匙交給了我，因為我每次都來(lái)得很早，所以直到四年級我一直擔任著(zhù)我們班開(kāi)門(mén)的任務(wù)。
在我心中有一個(gè)信念——認真做好每一件事。寫(xiě)作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好就要重新寫(xiě)，記得在一年級時(shí)我剛學(xué)會(huì )寫(xiě)字，總是寫(xiě)不好，我為這件事曾經(jīng)哭過(guò)，我就不信我寫(xiě)不好，于是我每天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語(yǔ)上我被老師喻為【小書(shū)法家】，直到四年級，我這個(gè)好習慣一直堅持著(zhù)，每次劉老師留組詞作業(yè)時(shí)，讓每個(gè)字至少組兩個(gè)詞，而我卻組二十個(gè)，在組詞的過(guò)程中不知不覺(jué)地積累了詞匯量。就因為這個(gè)好習慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jì)。
我的書(shū)包任何時(shí)候都很整齊，一年級時(shí)，我總是找不著(zhù)東西，而且因為書(shū)包太亂有時(shí)作業(yè)都找不到，后來(lái)媽媽就教我一個(gè)方法，各種書(shū)籍分類(lèi)放置，大書(shū)和大書(shū)放在一個(gè)地方，小書(shū)和小書(shū)放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一直堅持到現在，所以找什么東西都得心應手。
我對所有的東西都非常愛(ài)惜，不論是衣服、鞋子、還是書(shū)籍，所有的物品都干凈整潔、嶄新的，看著(zhù)心里都舒服。
我希望這些好習慣能伴隨著(zhù)我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作……
習慣作文 篇7
習慣，這詞對大家并不陌生，每個(gè)人都有一些習慣，或好或壞。習慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習慣讓人終生受益，壞習慣讓人后悔莫及。
從小到大，家里的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都把我當作心肝寶貝供著(zhù)，含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了，我也認為我在這個(gè)家庭里最大，我要什么，大人們就給什么，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶每個(gè)月都給我幾十塊零花錢(qián)，但是每個(gè)月都花得光光。買(mǎi)零食、吃小吃。只要有零食店，我都去買(mǎi)，口袋里總有一些東西吃，連店里的老板看到我都覺(jué)得親切。慢慢的我胖了，生病多了，爸爸媽媽開(kāi)始擔心了，就不給我零花錢(qián)，我開(kāi)始又哭又鬧，他們沒(méi)辦法，只好又給我錢(qián)。有一天上學(xué)，突然肚子痛了起來(lái)，冷汗直流，可學(xué)校醫務(wù)室又沒(méi)開(kāi)，只好打電話(huà)給家長(cháng)，媽媽來(lái)了帶我到醫院去看，醫生看了之后，說(shuō)要打針，要吃藥，平時(shí)我最怕打針，看醫生把針插進(jìn)去，我嚇得快暈過(guò)去。之后，又住了幾天醫院，媽媽請假在醫院陪我，我沒(méi)有上課，落下了幾天功課，這時(shí)我才知道事情的嚴重性。
我認識到吃零食的壞處，想克制自己不去吃，但是，每天經(jīng)過(guò)校門(mén)口，零食都在向我招手，我口水都要流下來(lái)了，那香香脆脆的東西多么好吃，我又情不自禁地掏出錢(qián)想買(mǎi)，突然，想起媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，想到打針、吃藥，想起老師的教育，我的手又縮回口袋，悻悻地回到了教室。
一天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)儲蓄罐，儲蓄罐的外形是一只小豬，別提有多可愛(ài)了，爸爸教育我“雖然我們生活條件好，有錢(qián)了，但更應該養成勤儉節約的.好習慣。那些老板為了賺錢(qián)，不顧食品的衛生，賣(mài)給小孩，使孩子健康受損害，這多么不值得！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我決心不再吃零食。
一年過(guò)去了，小豬儲蓄罐吃飽了，而我變苗條了，也很少生病了。我捧著(zhù)一點(diǎn)一滴攢起來(lái)的錢(qián)幣去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，過(guò)去是零食陪伴我，現在是書(shū)陪伴我，我養成了一種好習慣！
習慣作文 篇8
在我的記憶里，吃飯時(shí)，媽媽有個(gè)“與生俱來(lái)”的習慣。
一家人圍坐在餐桌前，媽媽托著(zhù)最后一盤(pán)菜登場(chǎng)了，“開(kāi)動(dòng)了！”弟弟大喊一聲，于是四雙筷子各取所愛(ài)。一邊吃著(zhù)熱騰騰的飯餐，一邊聊一些五花八門(mén)的話(huà)題。
話(huà)題總是聊不完的。最難插言的是媽媽?zhuān)酥?zhù)碗，眼睛盯著(zhù)說(shuō)話(huà)的人，似乎一句話(huà)也插不上。
忽然爸爸喊道：“湯勺呢？”大家聞聲一看，熱騰騰的雞湯里缺少了湯勺，媽媽笑著(zhù)站起來(lái)，邊向廚房走去邊喃喃說(shuō)道：“瞧我這記性，竟忘記拿湯勺了�！痹�(huà)音剛落，便看到媽媽已回到桌前。
大家繼續吃飯，弟弟忽然一拍桌子，一吼，講了一個(gè)笑話(huà)，笑話(huà)一點(diǎn)不可笑，可是我們大家卻配合著(zhù)他笑得前俯后仰，弟弟高興得一個(gè)高蹦了起來(lái)，手舞足蹈，筷子被甩在地上。弟弟剛準備彎腰拾起筷子，媽媽卻早已放下碗，站起來(lái)又去了一雙干凈的筷子，等弟弟抬起頭，看見(jiàn)面前一雙遞著(zhù)干凈筷子的手，高興地接過(guò)去，“媽媽?zhuān)x謝�！钡艿軟_媽媽笑著(zhù)，媽媽眼睛笑的瞇成一條線(xiàn)。坐下來(lái)，大家都埋頭吃飯。
夾起菜，也不知道誰(shuí)小聲嘀咕了一聲：“菜有些涼了�！痹�(huà)音剛落，媽媽便端著(zhù)菜踏進(jìn)廚房門(mén)，說(shuō)道：“過(guò)節啊，天也冷，吃熱的還暖和點(diǎn)�！薄捌澙�，一陣鍋鏟交響樂(lè )后，媽媽又端著(zhù)熱氣騰騰的菜來(lái)到飯桌前，大家都把筷子伸向熱菜，“真好吃，吃得我心都暖暖的……”
“叮鈴鈴”電話(huà)響了，我剛想起身接電話(huà)，媽媽卻已經(jīng)站了起來(lái)，說(shuō)：“你們繼續吃，我來(lái)接�！�
媽媽的飯碗里，已經(jīng)感受不到一絲熱氣，我似乎剛剛才意識到僅僅一頓飯的`時(shí)間，媽媽已經(jīng)站起了四次。像一個(gè)繃緊神經(jīng)的戰士一樣。媽媽?zhuān)皇窍胱屛覀兠恳粋�(gè)人都安心舒心地吃頓飯。
其實(shí)，在每一個(gè)家庭的飯桌上，都有一個(gè)人有著(zhù)隨時(shí)站起來(lái)的習慣，這個(gè)人如果不是我們的媽媽?zhuān)鸵欢ㄊ俏覀兊陌职帧?/p>
我們是不是也應該養成這種別樣的習慣了？
習慣作文 篇9
這個(gè)星期是我們班值周。我是在前門(mén)查紀律和遲到的。通過(guò)這6天的觀(guān)察、分析，我深深地感到:生活有規律是學(xué)習的保證。
這個(gè)星期返到人數比上星期有所減少。星期三、六早上學(xué)校有廣播，星期三遲到人數僅有10名左右，星期六的人數卻較多，近30名。為什么星期六遲到人數比星期三要多得多呢?我分析了一下，下雨是一個(gè)原因，但大多數人是因為走到半路又回去取下午歌味比賽的服裝而遲到的'，屬這種情況的人近80%。一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地地進(jìn)學(xué)校，看看表，無(wú)可奈何地說(shuō):“還是晚了，要是不落衣服就好了�！庇械耐瑢W(xué)甚至晚了半個(gè)多小時(shí)，影響了上課。
第二節課課間，也有人拿著(zhù)老師的批條回家取東西，他們多數在第三節課上課前趕不回來(lái)，也影響了上課。
其實(shí)，我認為這種現象是完全可以進(jìn)免的。如果同學(xué)們都有良好的生活習慣，就是:頭天晚上準備好第二天要帶的東西，放在固定的地方，第二天上學(xué)前檢查一下再走，是無(wú)論如何不會(huì )遲到或丟三落四的，即使遇到像“舉行歌詠比賽”這樣的特珠情況，也不會(huì )忙忙叨叨、束手無(wú)策了。星期六這么多同學(xué)遲到，說(shuō)明同學(xué)們還沒(méi)有養成良好的生活習慣。
這對我們的學(xué)習以至將來(lái)的工作都會(huì )帶來(lái)影響。因此我認為:生活有規律是學(xué)習的保證，希望同學(xué)們都有個(gè)良好的生活習慣。
習慣作文 篇10
“習慣”兩個(gè)字，對我們大家來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了�！昂昧晳T、壞習慣”是我們常常掛在嘴邊的，然而在讀了《習慣的力量》之后，使我深感震撼。一個(gè)人的習慣，不僅影響一個(gè)人的工作、生活、事業(yè)，甚至影響他的一生乃至生命。
從小到大，“好習慣、壞習慣”一直伴著(zhù)我長(cháng)大、步入中年，從不經(jīng)意去留住好習慣，去掉壞習慣，我們總是抱怨為什么自己不能成功，而卻不知是很多的壞習慣阻礙了通往成功的路。
每個(gè)人都渴望成功，而成功并非機緣巧遇。而成功者與平庸者的迥異之處往往在于各自的生活和工作習慣。在書(shū)中作者說(shuō)："行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運"。很大程度上，正是不同的習慣造就了不同的人生。每個(gè)人各自的種種習慣，或使你止步不前，或使你激流勇進(jìn)。而培養良好的習慣是從平庸走向卓越的關(guān)鍵。何謂良好的習慣呢？它是一種持之以恒的秉性，它能夠修正你的不足，歷練你的性格，增添你的涵養，使你牢牢把握前進(jìn)途中的正確方向，從而使你超越平凡，脫穎而出。養成了良好的習慣，就如同掌握了達致目標的技巧，它將貫穿成功人生的始終。在書(shū)中作者告訴我們克服壞的習慣并非像人們想像的那么痛苦艱難，只要用"21"天，用好的行為替代不好的行為，比如用晨練代替睡懶覺(jué)，好的習慣就養成了。其實(shí)"21"天絕不是一個(gè)確定的數字，它只告訴我們，行動(dòng)起來(lái)，習慣的力量會(huì )把命運之舟推向成功的彼岸。
成功的人有一個(gè)共性，那就是基于良好的習慣構造的日常行為規律，他們并不比別人更聰明，而是好習慣讓他們變得更有教養、更有知識、更有能力。他們并不比普通人更有天賦，但好習慣卻讓他們訓練有素、技巧純熟、準備充分。成功人士不一定比普通人更有決心或更加努力，但是，好習慣卻放大了他們的決心和努力，讓他們更有效率、更有條理。
《習慣的力量》上說(shuō)“我們每天高達90％的行為出于習慣”，也就說(shuō)，我們能看清并改掉壞習慣，并且堅持好習慣，那么我們至少在人生路上能得90分，關(guān)鍵在于看清自己，自知之明是自我改善的開(kāi)始。中國有句名言，“吾日三省吾身”，就是這個(gè)意思。
智力是天生的，但可以在好習慣的`幫助下，提高智力，開(kāi)發(fā)自己與生俱來(lái)的潛能。
好習慣是幸福的源泉，壞習慣是痛苦的開(kāi)始，凡成功者不只是習慣的學(xué)生，而能超越習慣并駕馭它。
習慣的力量是巨大的，它是成功不可或缺的催化劑；習慣的意義是寶貴的，它是人生無(wú)價(jià)的財富和資本。在我們看來(lái)，培養一個(gè)好習慣將會(huì )給你的事業(yè)和生活帶來(lái)無(wú)窮的收益。培養良好習慣不妨就從現在做起，讓它帶領(lǐng)我們不斷前行，收獲豐盛！
希望大家都來(lái)讀讀《習慣的力量》！
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