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習慣作文（精）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的習慣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習慣作文1
爸爸有個(gè)缺點(diǎn)，就是有點(diǎn)大男子主義。平時(shí)最不愿意的就是洗碗了，不愿意洗碗也就算了，還竟說(shuō)那些怪話(huà)如“男做女工，氣死祖宗�！毕赐胧桥说奶炻�。有時(shí)媽媽事情太多逼爸爸洗碗，他總是笑嘻嘻的說(shuō)：”我姜家十八代都沒(méi)有洗碗那習慣，你慢慢等吧，等碗里長(cháng)出小花小草，我今天也絕對不洗�！�
我和媽媽決定要治一下爸爸這個(gè)壞毛病。機會(huì )終于來(lái)了，星期天爸爸的'幾個(gè)同事來(lái)我家吃飯。爸爸要去買(mǎi)菜，千叮嚀萬(wàn)囑咐的對媽媽說(shuō)洗干凈碗盤(pán)，等他們回來(lái)燒菜”爸爸說(shuō)完之后就走了再看看媽媽跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的看電視。
等爸爸買(mǎi)完菜回來(lái)到廚房一看，水池里依然一大堆碗盤(pán)。爸爸立刻就被氣急了，到臥室大聲吼了媽媽一頓。媽媽生氣地說(shuō)：”別吵了，今天公司讓我把發(fā)票總匯，星期一交到公司，沒(méi)空�！鞍职致�(tīng)了只好向我所在的房間里命令我快快快....去洗碗！”我裝做一副苦臉的樣子說(shuō)“今天老師布置了許多作業(yè)，寫(xiě)都寫(xiě)不完，哪里還有時(shí)間給你洗碗啊"爸爸看了看手表自言自語(yǔ)地說(shuō)”唉，同事都要來(lái)了，算了，還是自己洗碗吧�！鞍职峙艿綇N房，還有一大堆碗。之后就對媽媽說(shuō)”怎么洗碗啊�！皨寢屨f(shuō)”先倒點(diǎn)水，之后放些洗潔精。爸爸滿(mǎn)臉痛苦的洗碗�！昂靡粋�(gè)男做女工氣死祖宗�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)道。
爸爸意識到自己上當了，生氣的說(shuō)：好呀，你倆合起伙來(lái)騙我，看我怎么收拾你倆�！�
習慣作文2
有人曾提出這樣的問(wèn)題：“是習慣駕馭人;還是人駕馭習慣?”但我堅信——怎樣的環(huán)境造就一個(gè)人怎樣的習慣!
過(guò)去，我是快樂(lè )的，習慣跟路上的.小鳥(niǎo)打個(gè)招呼;習慣跟滿(mǎn)臉通紅的太陽(yáng)道聲早安;習慣了回到家大喊一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了!”……啊!這些習慣給予了我一個(gè)快樂(lè )的童年!童年，是我在駕馭習慣。
但是現在，我的習慣變了，過(guò)去的習慣已隨我的年齡煙消云散，取而代之的則是整天奔波，忙碌于學(xué)習的習慣。每當我對現在的自己的習慣疑惑不解的時(shí)候，現實(shí)告訴我：“哎，習慣吧!”
星期一到五，東方破曉，早早到了學(xué)校，傍晚，乘著(zhù)余光回到家，啊!終于結束了一天的學(xué)習!可是，一看時(shí)間，到老師家補課的時(shí)間又迫在眉睫，于是匆忙扒了幾口飯就趕向老師家。接近10點(diǎn)，又疲憊不堪回到家，想想現在早已進(jìn)入夢(mèng)鄉的人們，我只有對自己說(shuō)：“哎，習慣吧!”
好不容易到了星期六星期天，心想終于可以好好休息了，但是，為了走進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的校門(mén)，只有又在題海里掙扎，時(shí)間一晃，又過(guò)了一天，嘆嘆氣，定定心，對自己說(shuō)：“哎，習慣吧!”
每當自己面臨一次又一次“模擬考”，“復習”，“月考”，面對著(zhù)那鮮紅的分數，面對同學(xué)的壓力，面對老師的批評，面對父母的期望，我依然只有對自己說(shuō)：“哎，習慣吧!”
現在，是習慣駕馭我。
啊!習慣，因環(huán)境而變!
習慣作文3
習慣，你一定并不陌生，習慣是長(cháng)期養成的不自覺(jué)的行為。習慣是人人都有的。有的人從日常生活中養成了好習慣，也有人養成了壞習慣。自從我們出生后的'那一刻起，習慣形成了我們的生活。習慣分成好和壞，人人都有好習慣和壞習慣。好習慣會(huì )給你帶來(lái)好處，使你受益終身。而壞習慣呢！
會(huì )讓你貽害終身。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我身上有許多的好習慣，但是，我也有不少的壞習慣。我的好習慣就是每天一放學(xué)回家，馬上就做作業(yè)，從來(lái)不要父母的監督下把作業(yè)完成。我只在父母回到家前就把作業(yè)完成了，這樣，就有了充足的時(shí)間來(lái)看電視或看課外書(shū)。我還有一個(gè)好習慣，就是做作業(yè)，做得速度很快，正常情況下，我只要用一個(gè)小時(shí)就完成了所有作業(yè)，不像有的同學(xué)，拖拖拉拉，一小時(shí)才做一項作業(yè)。
雖然我作業(yè)做得很快，但是我字寫(xiě)得非常難看，被老師同學(xué)們稱(chēng)作“鬼畫(huà)符”。我曾經(jīng)多次想改正這個(gè)毛病，可是從來(lái)沒(méi)成功過(guò)�？赡苁俏业囊庵静粓詮姲�。我的壞毛病真不少，可是，我的好習慣也不是很多，我就不和你一一講了，總之，我要發(fā)揚我的好習慣，糾正我的一些壞習慣，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子。
習慣作文4
我在上學(xué)前便養成一個(gè)奇怪的習慣。
“我的天，要遲到了！”我忙背起書(shū)包向樓下飛奔而去，嗯？今天的書(shū)包怎么這么輕？會(huì )不會(huì )什么東西忘帶了？是不是媽媽覺(jué)得我背得太重，拿出了什么東西？不行，我的`檢查一下，“語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)等等，我的科學(xué)記錄本呢？這個(gè)老媽?zhuān)隙ǹ凑n程表今天無(wú)科學(xué)課就把記錄本拿出了！”我說(shuō)道。
于是，一路上，我都覺(jué)得書(shū)包破了個(gè)洞，一路走，一路掉東西。沒(méi)錯，我這個(gè)奇怪的習慣就是上學(xué)時(shí)書(shū)包一定要是我肩膀習慣的重量，不然會(huì )感覺(jué)忘帶了東西，心里很難受，像幾十只蟲(chóng)子在咬似的，肩膀上就更不用說(shuō)，就好似出水痘一樣難受而又無(wú)可奈何。放學(xué)時(shí)，我與同學(xué)一起回家。有時(shí)，有的同學(xué)走快，我們要馬上跟上，可我的書(shū)包一旦重量不夠，我跑起來(lái)沒(méi)有重量壓著(zhù)就非常難受，感覺(jué)身上多長(cháng)了一塊肉，渾身上下不舒服。
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還挺喜歡我這個(gè)習慣，我的肩就像一個(gè)特別的重量檢測器一樣，可以馬上掂量出書(shū)包里有什么東西忘帶了。
習慣作文5
人的習慣很容易養成，一旦形成習慣便很難改掉，但是好的習慣成就好的未來(lái)，在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，有些徘徊于岔路的干擾，停在原路，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�.，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)道做到。例如，想背過(guò)1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復一日，這樣不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時(shí)的時(shí)候，會(huì )品嘗到前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記，就得一天不落地記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了，就不能在找借口深陷其中;認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)地兀自學(xué)習。久而久之，壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠，自然，成功會(huì )離你愈發(fā)地接近。美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一個(gè)纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！�
同學(xué)們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當它牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
習慣作文6
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗小女孩，我有許多好習慣和壞習慣。今天，我就為大家說(shuō)一個(gè)我的好習慣。
我有看書(shū)的好習慣。我每天不看書(shū)都 感覺(jué)缺些什么，就像蟲(chóng)子在自己身上爬一樣。我這個(gè)習慣來(lái)源于在我上三年級上學(xué)期的時(shí)候，我的作文水平比較差。有一天，老師突然讓我們做個(gè)作文小測試，滿(mǎn)分三十分。因為我的作文水平比較差，所以我只考了十幾分�；氐郊�，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆ε艿綍?shū)店，給我買(mǎi)了一本作文書(shū)。里面的內容太豐富了:有小小的我、粗心的我、這樣的我、膽小的我、快樂(lè )的我…真是應有盡有。這本書(shū)讓我的作文水平堤高了許多，而且還教會(huì )了我很多本領(lǐng)，比如說(shuō)怎樣跳拉丁舞、怎樣捉蟈蟈、怎樣釣魚(yú)等。還有許多想象篇，如:武器庫里的爭吵、傷心的課本、飛蛾和臺燈的對話(huà)、小豬的煩惱等，我都好喜歡看。
我看書(shū)的'好習慣，不僅讓我的作文水平提高了，也讓我知道了更多豐富的課外知識，還讓老師也喜歡我了，這更讓我喜歡我這個(gè)看書(shū)的習慣了，我知道這個(gè)習慣，會(huì )讓我一生受用的。所以，小朋友們，你們也要多看書(shū)喲。當然，要看有益身心健康的好書(shū)啊。不過(guò)，友情提醒一下，一定要保護好眼睛喲！
習慣作文7
每個(gè)人都有各種各樣的習慣。從小我就養成了三個(gè)好習慣，這三個(gè)好習慣讓我成為他人眼中的乖乖女。
每天早晨，爸爸媽媽精心地給我準備可口的早餐，吃完早餐，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)�！鞍职謰寢屧僖�(jiàn)！”這是我每天早上出門(mén)前必說(shuō)的'一句話(huà)，隨著(zhù)爸媽的應和聲，我愉快地走出了家門(mén)，來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到老師問(wèn)聲“老師好”，老師回應我一個(gè)微笑，一天學(xué)習生活就這樣開(kāi)始了。
晚上睡覺(jué)時(shí)，當我躺在床上，媽媽輕手輕腳地為我蓋好被子，關(guān)上房門(mén)的時(shí)候我都會(huì )說(shuō)一句：“媽媽晚安！爸爸晚安！”然后，在媽媽和爸爸的晚安聲中，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
飯桌上，“呀！紅燒肉�！笨粗�(zhù)令人垂涎欲滴的紅燒肉，我咽了咽口水，馬上夾了一塊塞進(jìn)媽媽的嘴里：“媽媽?zhuān)上懔�，你快吃�！本o接著(zhù)，又給爸爸夾了一塊�？粗�(zhù)爸爸媽媽欣慰地吃著(zhù)紅燒肉，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我的三個(gè)好習慣，身邊的叔叔阿姨總夸我是一個(gè)懂禮貌的孩子，雖然不值得一提，但是，我會(huì )讓它伴隨我一生。
習慣作文8
“咚、咚、咚，”門(mén)外傳來(lái)響亮而富有節奏的敲門(mén)聲�！霸趺锤愕�，不是有門(mén)鈴嗎？”我一邊嘀咕著(zhù)，一邊放下手中的書(shū)本跑去開(kāi)門(mén)�！鞍�，爸爸！怎么會(huì )是你？你怎么不按門(mén)鈴？這玩意兒不是你前幾天新裝上去的嗎？”爸爸摸了摸腦袋，笑著(zhù)說(shuō)：“哎，習慣了�！�
家里有門(mén)鈴就是好，，只要輕輕一按門(mén)鈴，就會(huì )傳出一陣美妙的.音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )去開(kāi)門(mén)，這多好��！
“嘭、嘭、嘭，”幾聲急促的敲門(mén)聲又從門(mén)外傳進(jìn)我的耳朵。我打開(kāi)門(mén)，是表弟，只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，一副急匆匆的樣子。一看就知道啊又去踢球了。我剛要開(kāi)口說(shuō)他幾句，表弟卻好像明白了我的意思，忙說(shuō)：“sorry、sorry！”“表弟也不習慣”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。對了，寫(xiě)幾個(gè)字提醒大家吧。
于是，我拿出一張白紙，工工整整的寫(xiě)上了“請按門(mén)鈴”四個(gè)大字，把它貼在門(mén)上，正當我轉身要回屋時(shí)。一陣風(fēng)刮來(lái)，把門(mén)關(guān)上了�！鞍职挚扉_(kāi)門(mén)！”我大嚷著(zhù)還使勁的敲了一下門(mén)，當我再次舉手要敲門(mén)時(shí)，一抬頭，“請按門(mén)鈴”那幾個(gè)字頓時(shí)映入我的眼簾，哦，原來(lái)自己也是……
怪不得人人都說(shuō)養成一個(gè)習慣難，改掉一個(gè)習慣更難。以后，作任何事情可都得注意養成好習慣啊。
習慣作文9
在我的日常生活和學(xué)習中，養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。
好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生后悔莫及。讓我最受益的一個(gè)好習慣，那就是讀書(shū)。我是在二年級開(kāi)始讀書(shū)的，剛上二年級的時(shí)候，我還不怎么認識字，只看一些帶拼音的書(shū)，那時(shí)，還不怎么喜歡看書(shū)，等到下半學(xué)期的時(shí)候，我開(kāi)始迷上了讀書(shū)。書(shū)中那奇妙的.世界讓我有足夠的空間去探索。書(shū)，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。
記得有一個(gè)周末的上午，我在看書(shū)，忘掉了時(shí)間，當我看完第二本書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得肚子有些餓，便走到餐桌上，一看，已經(jīng)吃過(guò)午飯了。這是媽媽走來(lái)，“你可終于出來(lái)啦！我喊你十幾遍都不止了！”啊!我怎么一遍也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀？媽媽又笑著(zhù)說(shuō)：“是你看書(shū)著(zhù)迷了吧！廢寢忘食，快吃吧，肚子肯定很餓啦!”經(jīng)過(guò)兩年多的讀書(shū)，我已經(jīng)讀了數不清的書(shū)了，還有一本書(shū)讀兩三遍的，現在我寫(xiě)作文下筆如有神，我已經(jīng)胸有點(diǎn)墨了。
朋友，如果你還沒(méi)有養成讀書(shū)這個(gè)好習慣，就快快行動(dòng)起來(lái)吧！
習慣作文10
在人的一生中，會(huì )養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習慣，那就是讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
其實(shí)我很小的時(shí)候就很愛(ài)讀書(shū)，我也不知道是怎樣養成的這一好習慣，但是我記得有一次，老師給我們布置了讀書(shū)這一項作業(yè)，該睡覺(jué)了，媽媽爸爸都也睡了，我只好洗洗，上床上極不情愿地打開(kāi)書(shū)拿起筆一頁(yè)一頁(yè)的觀(guān)看著(zhù)，有好幾次都是想著(zhù)隨便畫(huà)吧，反正沒(méi)人知道但是總有些舍不得，因為書(shū)里的趣味真是太大了。我就這么看呀看，眼看快看到規定的頁(yè)數了，我還是看呀看，這書(shū)在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界。在熟睡中的媽媽起來(lái)上廁所了，發(fā)現我的'燈沒(méi)關(guān)，就來(lái)給我關(guān)燈，然后就看見(jiàn)我在熬夜看書(shū)，就罵了我一頓，原來(lái)我8點(diǎn)上床現在都11點(diǎn)多了，書(shū)也差不多看完了！唉——看得我腰酸背痛，然后被媽媽打發(fā)睡覺(jué)了！
再大一點(diǎn)，我便可以自己看書(shū)，書(shū)中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書(shū)，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。童年時(shí)代，就在這書(shū)海中的一葉小舟上度過(guò)了。正如高爾基所說(shuō)的：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。我撲在書(shū)上好像饑餓的人撲在面包上一樣……
習慣作文11
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一位諾貝爾科學(xué)獎獲得者:“先生，您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室里學(xué)到了您認為最重要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:“是在幼兒園�！笨梢�(jiàn)，從小養成良好的習慣對一個(gè)人的成長(cháng)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
怎樣培養自己的好習慣呢?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。你是否留意到我們學(xué)校的操場(chǎng)上、樓梯旁、教室里有紙屑?這種景象與周?chē)幕ú輼?shù)木是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎?你留意過(guò)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言嗎?那脫口而出的臟話(huà)是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長(cháng)輩禮貌嗎?你對同學(xué)友善嗎?你今天認真做早操了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規則了嗎?你今天讀書(shū)了嗎?功課提前預習了沒(méi)有?今天的作業(yè)你認真完成了嗎? ……
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現著(zhù)你的個(gè)人素質(zhì)。古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話(huà)我們應當銘記在心。
我們要養成良好的習慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)?人，影響周?chē)娜�。比如，發(fā)現地上有紙屑，彎下腰把它撿起來(lái);放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈;在公共場(chǎng)所，輕聲漫步;見(jiàn)到老師，禮貌問(wèn)候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從我做起，從現在做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學(xué)生吧!
習慣作文12
我爸爸，有著(zhù)一張白白的臉，一個(gè)“電線(xiàn)桿”的身材，看起來(lái)挺斯文的，但是人不可貌相，我的`爸爸的壞習慣可是非常多的，說(shuō)三天三夜的說(shuō)不完。
每天早上7時(shí)左右，“鐘澤穎，起床——”唉，爸爸第一個(gè)壞習慣又來(lái)了——河東獅吼。這一吼，把我耳膜都震破了。我起床后，一看掛鐘6時(shí)30分�！斑@是怎么回事？”我氣得漲紅了臉問(wèn)�！拔�，早起鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃！”爸爸的第二個(gè)壞習慣也登場(chǎng)了——騙人，賴(lài)皮。
中午還好，晚上可不行了。每天晚上看見(jiàn)爸爸回家，手上永遠是他的“好伙伴”——酒。晚上十點(diǎn)時(shí)，他拿起開(kāi)瓶器，從冰箱里取出一瓶酒來(lái)，打開(kāi)后，“咕咚咕咚——”一轉眼，一瓶酒沒(méi)了。
如果是夏天的晚上，爸爸喝完酒后，總是會(huì )干第四個(gè)壞習慣——抽煙。他左手拿打火機，右手夾著(zhù)一支煙，熟練地打上火，抽起煙來(lái)，每到這時(shí)，我總會(huì )跳到他身邊搶他的煙。
如果那天沒(méi)活動(dòng)的話(huà)，他肯定會(huì )干第五個(gè)壞習慣——打牌。通常，他約三、四個(gè)好友一起到“老根據地”——福苑茗茶那里去打牌，一打就是二至五個(gè)小時(shí)，不到凌晨不回家。
爸爸的壞習慣像星星一樣數也數不清，說(shuō)也說(shuō)不完。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，說(shuō)到爸爸，我一定會(huì )講到爸爸的壞習慣。有這樣的爸爸，我感到無(wú)奈。
習慣作文13
我想大家都聽(tīng)過(guò)愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，養成一個(gè)好習慣是多么的重要啊!
我已經(jīng)11歲了，已經(jīng)學(xué)會(huì )克制自己。我改掉了許多壞習慣，如：不認真寫(xiě)作業(yè)，粗心大意；上課做小動(dòng)作，和前后左右的同學(xué)說(shuō)話(huà)……當然，養成愛(ài)讀各種書(shū)的好習慣便是我最大的收獲了！
剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現后，為我訂購了大量的書(shū)籍，并要求我每天看一篇好文章。先開(kāi)始，我不太認真，總是慢吞吞的'，不當回事。后來(lái)，我漸漸迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子就像世界末日一樣。
那么，我是怎樣讀書(shū)的呢？每天，當我回家高效率完成作業(yè)后，就開(kāi)始讀書(shū)。閱讀，可以使人增長(cháng)見(jiàn)識，每天一篇好文章已令我自己的學(xué)問(wèn)增添不少。閱讀，還可以幫我解悶，當我十分郁悶的時(shí)候，我就讀一篇優(yōu)美的文章，心情立刻豁然開(kāi)朗。
我已經(jīng)讀到過(guò)許多書(shū)，例如：驚險刺激的科幻小說(shuō)《哈利波特》、四大名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等。如果我想把自己當做書(shū)中的主角，做書(shū)中的主人公，就讀科幻小說(shuō)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。
閱讀不但可以怡靜、長(cháng)才，而且是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。所以，大家應該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。習慣養成自然，就像我們每天都要洗臉，漱口一樣理所當然。每天讀一篇好文章，讓你的生活變得更加豐富多彩吧！
習慣作文14
好習慣是氧氣，壞習慣是二氧化碳。
你有沒(méi)有這樣一個(gè)習慣，每天騰出兩個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)或寫(xiě)文章。無(wú)論是在自己家里還是在外頭，無(wú)論工作有多么繁忙或者即使是身體不舒服，無(wú)論是在白雪皚皚的冬天還是在汗流浹背的夏天。相信很少人可以做到，但我知道唯獨有一個(gè)人，她始終一貫的堅持下來(lái)了，其實(shí)你也認識她，因為她就是我國現代偉大的文學(xué)家、教育家，世紀老人冰心。正是由于這種堅持不懈的毅力，她才能創(chuàng )造出那么多膾炙人口的佳作，如我們初一學(xué)的《繁星·春水》，就是在她積累了豐厚的知識為基礎下創(chuàng )作出來(lái)的。冰心的讀者不計萬(wàn)千，也被她那“每天讀書(shū)兩小時(shí)”給渲染了，都紛紛向她學(xué)習。所以說(shuō)好習慣是善的根源之所在。
你有沒(méi)有這樣一個(gè)習慣，本來(lái)今天計劃要完成的事情，總因種種原因，而拖到明天，而明天因為要玩電腦又拖到明天，這就是所謂的“明日復明日”，終將“萬(wàn)事成蹉跎”。既然自己已經(jīng)承諾了要在今天完成，無(wú)論什么原因，都應該要兌現，要不然什么事都做不好，只能萬(wàn)事成空�；蛟S你現在這么認為：怕什么，小事一樁，不用理會(huì )那么多�？赡愣嗄旰缶蜁�(huì )感嘆：種下什么因，取得什么果。就因當年一個(gè)小小的壞習慣，致使今天碌碌無(wú)為，一事無(wú)成，回想起來(lái)，真不應該。
好習慣，就像一個(gè)取之不盡用之不竭的人生銀行，它的`利息會(huì )讓你一輩子享用不盡；壞習慣則是人一生償還不完的債務(wù)，讓人終生受累。同學(xué)們，讓我們播種良好的行為習慣的種子，去收獲成功的人生！
習慣作文15
我改掉了一個(gè)壞習慣有道是“人無(wú)完人，金無(wú)是赤�！碑斎�，我也不例外，我有一個(gè)壞習慣——粗心大意。
自進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)，這個(gè)壞習慣就一直“伴隨”著(zhù)我。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，字不是多一點(diǎn)，就是少一點(diǎn)，不是多一橫，就是少一橫。遇到多筆畫(huà)的字，就亂寫(xiě)了，要是遇到不會(huì )寫(xiě)的字，更是可笑了，我就會(huì )用同音字代替。記得有一次，媽媽叫我寫(xiě)“小鬼當家”，可我把它寫(xiě)成“小龜當家”。媽媽說(shuō)我真的無(wú)藥可救。開(kāi)始我還不知道，然后，我仔細一看，“龜”比“鬼”頭的確大的多。自己也覺(jué)得可笑，難怪媽媽叫我“白字先生”。
媽媽看著(zhù)我的'“白字”溫和地對我說(shuō)：“佳怡，假如以后你是老師，該怎樣去教你的學(xué)生。假如以后你是醫生，病人頭昏眼花，你把她開(kāi)錯藥方，那是要出人命的。假如以后你是工程師，看錯圖紙，就會(huì )造錯房子。一聯(lián)串的假如……”讓我聽(tīng)了真夠不好意思。
現在的我不管做作業(yè)，考試，腦海中時(shí)刻會(huì )浮現出媽媽的一些話(huà)語(yǔ)，不能做“白字先生”，我要認認真真，努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師和父母。
相信我，我會(huì )改掉這個(gè)壞習慣。
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