習慣優(yōu)秀作文(15篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的習慣優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

習慣優(yōu)秀作文1

　　書(shū)是我們成長(cháng)中不可缺少的營(yíng)養品，書(shū)是我們成長(cháng)中不可缺少的伙伴。

　　讀書(shū)能讓我們學(xué)到不少的知識，讀書(shū)也能讓我們明白許許多多的道理。

　　還記得剛開(kāi)始《查理九世》時(shí)因為里面的故事非常精彩，就連續看了好幾本，我不知不覺(jué)愛(ài)上了《查理九世》的故事書(shū)，從此也讓我愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)我每天都要看，都要讀。其實(shí)，我們也每天、每時(shí)、每分、每秒都少不了它，也都要接觸它。它永遠永遠是我們非常好的伙伴兒。

　　講到讀書(shū)的名言有數不勝數：高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破成卷，下筆如有神�！薄皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)的名人名言，古今中外對于讀書(shū)有激勵和引導作用�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨�！�

　　書(shū)是我們的伙伴，書(shū)是我們學(xué)習的工具，書(shū)是我們的解悶工具……我們一定要珍惜書(shū)，愛(ài)護書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習慣吧！

習慣優(yōu)秀作文2

　　美國心理學(xué)家威廉。詹姆斯說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”，就是說(shuō)習慣可以決定一個(gè)人的命運。我現在就有很多的好習慣。

　　我從小就有不挑食的好習慣，以前二年級的時(shí)候我就可以吃得下兩碗飯，我也很喜歡吃菜，芹菜、蓮白、白菜……我都喜歡吃，所以，我現在算班上特別強壯的一個(gè)。我現在還在我們學(xué)校的�；@球隊里面�，F在，我都可以舉起比較重的東西，我可是家里的小巨人，可以幫爸爸媽媽搬運一些重的東西回家哦！

　　我的第二個(gè)好習慣就是愛(ài)看書(shū)。我每天回到家里，只要一做完作業(yè)，我就會(huì )跑到房間里面去看書(shū)，三年級，我每天都可以看1、2本書(shū)呢。因為這個(gè)好習慣讓我學(xué)到了很多知識，所以現在班上的同學(xué)都叫我“百科全書(shū)”呢，我可自豪了。

　　我還有第三個(gè)好習慣就是寫(xiě)字寫(xiě)得很漂亮。我記得一年級的時(shí)候，媽媽給我做了一個(gè)計劃，就是每天沒(méi)寫(xiě)好的字就要重寫(xiě)，因為那個(gè)時(shí)候我才學(xué)會(huì )寫(xiě)字，所以總寫(xiě)得不好，我還因為這件事哭過(guò)呢，但是我不信我寫(xiě)不好，所以我每天回來(lái)的時(shí)候都要練一頁(yè)字，現在我終于把字寫(xiě)好了。

　　我真希望這些好習慣能一直陪伴著(zhù)我，因為它能讓我的身體越來(lái)越健康，學(xué)習越來(lái)越進(jìn)步。

習慣優(yōu)秀作文3

　　習慣有很大的力量，它是一個(gè)又可怕又能讓人有良好作為的東西。它能毀掉人的一生，也能讓人受益終生。毀掉人的是壞習慣，反之，好習慣造就人才。

　　每天按時(shí)起床，按時(shí)完成作業(yè)是習慣，隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶也是習慣。習慣形成性格，性格決定命運。因此，對于自身的壞習慣決不能姑息遷就，應及時(shí)改掉壞習慣，不讓它成為蛀蟲(chóng)。

　　我有很多壞習慣，比如不講自覺(jué)，總是要在父母的督促下完成自己的任務(wù)。喜歡亂丟東西，把東西隨手亂放，每當自己找東西時(shí)，都會(huì )手忙腳亂地滿(mǎn)屋子亂找。不僅耽誤了時(shí)間，也浪費了不少精力。

　　美國總統富蘭克林每晚睡覺(jué)前都會(huì )回想自己白天做的事。后來(lái)發(fā)現自己有十三個(gè)不好的習慣，他清楚自己如果不改掉這些壞習慣，就不可能有什么成就，于是他每周都選一個(gè)壞習慣來(lái)搏斗。兩年后，他成功的改掉所有壞習慣，成為了一個(gè)成功者。

　　我從中受到啟示，從此以后，我要改掉壞習慣，養成好習慣。我會(huì )提高自覺(jué)性，積極主動(dòng)地按時(shí)完成作業(yè)，會(huì )把自己的東西整理的有條不紊，不再隨手亂丟。

　　習慣是一種力量，控制好自己，改掉自己的壞習慣，不成為壞習慣的奴隸，不戴上壞習慣這個(gè)沉重的腳銬。讓我們共同沐浴在陽(yáng)光下，成為一個(gè)有好習慣的好孩子。

習慣優(yōu)秀作文4

　　人人都有一些習慣，爸爸的習慣是愛(ài)工作，媽媽的習慣是愛(ài)干凈，而我的習慣是愛(ài)看書(shū)。小時(shí)候，爸爸和媽媽給我念很多故事書(shū)，上幼兒園的時(shí)候，老師給我們看各式各樣的圖畫(huà)書(shū)。

　　上小學(xué)以后，我認識的字越來(lái)越多，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)，如：《創(chuàng )新作文》、《愛(ài)的記憶》、《365經(jīng)典童話(huà)》、《笑林觀(guān)止》、《芭比之真假公主》、《名人故事》、《新人文作文小學(xué)生想象作文》、《作文大王》、《課堂內外》、《芭比之天鵝湖》、《小公主》、《溫故知新學(xué)成語(yǔ)》、《唐詩(shī)三百首》等。

　　我每天都看著(zhù)這些書(shū)，從書(shū)中，我學(xué)到了很多知識，開(kāi)闊了視野，讓我認識了世界的歷史和文化，使我變得更加聰明，得到了不少樂(lè )趣。

　　我一定要把愛(ài)看書(shū)的好習慣堅持下去。

習慣優(yōu)秀作文5

　　以前，我有一個(gè)壞習慣，那就是脫了的鞋子隨處一扔，從不擺放整齊。

　　這樣的結果是每到關(guān)鍵時(shí)刻我就找不到鞋子，因為這事，我可沒(méi)少挨老媽的罵。有一次，媽媽的同事到我家來(lái)玩，阿姨想參觀(guān)我的房間，推開(kāi)門(mén)，看到我的鞋子襪子左一只右一只，滿(mǎn)地狼籍，一屋子的鞋臭味，讓媽媽很沒(méi)有面子。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這雖然是一件小事，但能看出一個(gè)人的修養和素質(zhì)，媽媽希望你能改掉隨處亂扔東西的壞習慣�！蔽衣�(tīng)了慚愧地對媽媽說(shuō)：“您放心吧，我一定改掉這個(gè)壞毛病，不讓您失望！”

　　自從向媽媽發(fā)了誓以后，我時(shí)刻注意自己的言行舉止，每次脫了鞋總是整整齊齊擺放在鞋架上，東西用過(guò)后也總是想著(zhù)放回原處，媽媽看到后，臉上那個(gè)露出滿(mǎn)意的表情。

　　有時(shí)你的壞習慣也許是一件很小很小的事，但卻能折射出一個(gè)人的素養和品位，改掉你的壞習慣，從現在做起！

習慣優(yōu)秀作文6

　　亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀是一種�！笨墒亲尅皟�(yōu)秀”一種“”是難上加難的事。

　　自古以來(lái)，“優(yōu)秀”一詞在人們心中往往是一種很高的評價(jià)。有時(shí)，有的人為了“優(yōu)秀”這一稱(chēng)號，費了不少心血與功夫，可見(jiàn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人何等容易。在古人認為，優(yōu)秀之人乃兼備才貌，也就是說(shuō)，人不但要長(cháng)得好，還要會(huì )寫(xiě)詩(shī)文，并且在當時(shí)社會(huì )有一定地位。而今人認為，優(yōu)秀之人只不過(guò)是你在人群中做某些事情時(shí)成為鶴立雞群的一個(gè)，那你便是優(yōu)秀的人了。

　　回頭說(shuō)來(lái)，要想把亞里士多德所說(shuō)的做到可不是件易事，所謂“習慣”就是在長(cháng)期實(shí)踐時(shí)間內逐漸養成的一種行為，可讓優(yōu)秀成為一種持恒的行為，那么做到這樣的人一定是棟梁之才。譬如，我國偉大的數學(xué)家華羅庚，他將認真做事與研究教學(xué)作為一種習慣，每日如此，從未間斷和放棄。不論做什么事，他都將要求拔高，力求達到最優(yōu)。就這樣，年年月月，正因他將優(yōu)秀當成一種習慣，才使得他走上了人中之龍的位置。

　　我們也可以成為優(yōu)秀的人，關(guān)鍵在于如何使之成為一種習慣，如果做到這個(gè)，我們也可以成就自我。

習慣優(yōu)秀作文7

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，有很多好習慣伴隨著(zhù)我…

　　我的抽屜現在無(wú)論在什門(mén)時(shí)候都很整齊，記得在我二年級時(shí)，應為抽屜太亂，我老是找不著(zhù)東西，連作業(yè)本放哪我都不知道！后來(lái)叔叔教了我一種方法，大書(shū)跟小書(shū)分開(kāi)放，大書(shū)跟大書(shū)一起放，小書(shū)跟小書(shū)一起放，文具放在書(shū)上面等等。自從叔叔教給我這種方法，我拿東西就非常的得心應手。

　　我有早睡早起的好習慣，所以我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。而且我在讀一年級時(shí)，老師還把鑰匙交給我呢！但是應為我轉學(xué)到青田，所以鑰匙就交給其他人了。

　　我現在只要是書(shū)，如果買(mǎi)來(lái)了，我會(huì )把它放在我的“書(shū)柜”里，我的書(shū)柜是一個(gè)大紙盒子，現在在我家鄉那里，那里面全是書(shū)，到現在書(shū)多的裝不下了！應為我沒(méi)有經(jīng)常寫(xiě)作文，導致我作文寫(xiě)的越來(lái)越差，所以今年暑假我要每天堅持寫(xiě)作文。

　　媽媽現在打電話(huà)告誡我說(shuō)：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運。這是英國著(zhù)名的查·艾霍爾說(shuō)的，你要學(xué)習！”

　　對！我要向查·艾霍爾學(xué)習，我真希望好習慣能伴隨我一生一世！

習慣優(yōu)秀作文8

　　養成一個(gè)好習慣，對一個(gè)人來(lái)講，是多么重要！就如一個(gè)微小的動(dòng)作，便也可以改變你，甚至是你的一生一世，永遠永遠！

　　在我六歲的時(shí)候，剛剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，那“三個(gè)一”，老師、父母是說(shuō)了又說(shuō)，聽(tīng)得可以讓人的耳朵長(cháng)繭！雖然我都可以被下這段話(huà)，但平常的寫(xiě)字中都沒(méi)有注意，眼睛都貼到了桌面。升到二年級后，我變成了一個(gè)“四眼妹”，“高傲”的鼻子上掛著(zhù)一副白色的眼鏡，到學(xué)校，同學(xué)們都不認識我了！這都是平時(shí)不注意養成好習慣的后果。

　　我聽(tīng)媽媽講過(guò)一個(gè)故事，寫(xiě)的就是關(guān)于養成好習慣的。故事講得是一個(gè)清華大學(xué)的高才畢業(yè)生，到一個(gè)薪水很高的公司應聘，通過(guò)了重重考試，終于到了最后一關(guān)，這是，他因為感冒，手把鼻涕一抹，就去做自己的任務(wù)，考官看了，便擺擺手，把他淘汰了，就是因為那一個(gè)如此不起眼的小動(dòng)作。

　　一個(gè)不起眼的動(dòng)作，就可以失去一個(gè)如此寶貴的機會(huì )，同時(shí)，也改變了我們的一生，這就是因為沒(méi)有養成好習慣。從今往后，我們也要養成好習慣，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)優(yōu)秀的人！

習慣優(yōu)秀作文9

　　一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現自己成了男孩。媽媽大叫：“��！你怎么變成男的了？”媽媽傷心地把爸爸叫來(lái)，爸爸吃驚地說(shuō)：“��？子婕變成男孩了，真不好��！”我也不知道是怎么回事。媽媽說(shuō)：“家里沒(méi)有男孩衣服，你今天就先穿爸爸的吧�！蔽掖┢鸢职值囊路�，褲子太長(cháng)，衣服也太大，整個(gè)身子空蕩蕩的。而且吃飯也很不方便，袖子差點(diǎn)掉進(jìn)菜里。

　　到學(xué)校后，大家都認不出我來(lái)了。好朋友跟我說(shuō)：“黃子婕，你什么時(shí)候變成男的'了？少了一個(gè)好朋友，我很不適應�！鄙险n時(shí)，老師說(shuō)：“黃子婕，上來(lái)……咦？人呢？”我說(shuō)：“我在這里！”老師驚奇地問(wèn)：“你怎么變成男的了？”我很窘，只好回答：“我也不知道�！�

　　第二節課要考試。我考完后就不想檢查了，巴不得馬上去玩。結果卷子發(fā)下來(lái)，我的分數是七十分，而且都是粗心才錯的，我奇怪我變成男孩了，做題怎么就沒(méi)有以前那么細心了？

　　上體育課時(shí)，我不知道怎么了一直不停的和同學(xué)說(shuō)話(huà)，結果挨了批評，還連累全班被老師罰跑四圈。大家都恨死我了。

　　哎，做男孩真不好��！我的成績(jì)和習慣都有點(diǎn)糟，常被老師告狀，家人的心情也不好了，我真想快點(diǎn)變回女孩呀！

習慣優(yōu)秀作文10

　　每個(gè)人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個(gè)層次，何種境界，是每一個(gè)嚴肅生活用品的人都不得不考慮的現實(shí)問(wèn)題，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。一個(gè)志存高遠的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標，作為一種近乎本能的習慣。

　　所謂習慣，是一種常態(tài)，一種下意識，一種自動(dòng)化，一種經(jīng)過(guò)長(cháng)期培養而形成的自然的回憶。這些好像早已置于大腦和肌肉中，到這個(gè)時(shí)間，這個(gè)就會(huì )去做。

　　優(yōu)秀習慣的養成是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，它可以有明確的起點(diǎn)，但沒(méi)有明確的終點(diǎn)。它必須不斷努力使它刻在記憶中。

　　因為追求優(yōu)秀，便有了做什么都要比別人做的更好的意識。對于追求優(yōu)秀的人說(shuō)，因為定位于優(yōu)秀，別人可以睡懶覺(jué)自己不能睡，別人不想做的，自己必須做，別人可以推卻的，自己不能。

　　優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當然也有客觀(guān)原理。但真正優(yōu)勢優(yōu)秀的人懂得：命運掌握在自己手里，才是真正的命運。有些人總把別人的成功歸結為環(huán)境好，條件好，人緣好，運氣好等。而把自己的失敗歸結于外在原因，一不小心，有人參和等。因為這些人永遠不會(huì )懂得：雖然環(huán)境可以改變，但人也可發(fā)創(chuàng )造環(huán)境！

　　優(yōu)秀地一種酵母，當它在我們的生活中發(fā)酵時(shí)總會(huì )產(chǎn)生意想不到的效果。

習慣優(yōu)秀作文11

　　法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！比~圣陶爺爺也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？教育就是養成良好的習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。

　　縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。

　　小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己：凡事都要“早”做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以致世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。

　　可見(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

　　對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象：有些同學(xué)平時(shí)不刻苦，不用功，考試常常得不到高分；我們也看到：有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。

　　大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，

習慣優(yōu)秀作文12

　　從小到大我一直有一位朋友陪伴在我左右，那就是——課外書(shū)。

　　我喜歡與孫悟空大戰三百回合，也喜歡與魯濱遜一起漂流，還喜歡陪著(zhù)賣(mài)火柴的小女孩一起流淚……讀書(shū)是我的好習慣，也是我的愛(ài)好，因為讀書(shū)媽媽沒(méi)少罵我，還送給我許多“雅號”。

　　記得有一次，媽媽上班忙，也沒(méi)有時(shí)間照顧我，我只好自己去餐館吃飯。走在大街上，我突然發(fā)現一家書(shū)店的櫥窗里有一本圖案精美、內容豐富的書(shū)，我便走進(jìn)書(shū)店里看了起來(lái)，把吃飯的事忘到九霄云外。到了下午三點(diǎn)多，肚子咕咕叫了，才想起回家吃飯，但是我的腿已經(jīng)站不直了，我只好打車(chē)回家。因為這件事，媽媽改稱(chēng)我為“書(shū)迷”，爸爸賜我“書(shū)呆子”的雅號，但我并不在乎，只要能看書(shū)就行。

　　還有一件事，讓我對讀書(shū)更有興趣了。一次，老師提問(wèn)的問(wèn)題是書(shū)本上沒(méi)有的，我記得在一本書(shū)看見(jiàn)過(guò)，就把我的想法對老師說(shuō)了，老師看著(zhù)我說(shuō)我的答案對了，同學(xué)們也向我投來(lái)了贊許的目光，我的心里美滋滋的。從此我更喜歡讀書(shū)了，我一定要把這個(gè)習慣堅持下去。

　　古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)，是我一生不變的追求。書(shū)，永遠是我的良師益友！

習慣優(yōu)秀作文13

　　古有王羲之蘸墨食糧，今有毛澤東“三天不學(xué)習，趕不上劉少奇”，這足以說(shuō)明學(xué)習之重要。

　　小時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“你要讓學(xué)習成為習慣�！庇浀脛偵蠈W(xué)那會(huì )兒，我是一個(gè)調皮的小子，每天一門(mén)心思只想玩，總完不成作業(yè)。老師多次找我談話(huà)，可我左耳進(jìn)右耳出。后來(lái)老師家訪(fǎng)，把一切都告訴了爸爸。爸爸撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒啊，你知道……”我以為這是暴風(fēng)雨來(lái)了的前奏，做好了雷打不動(dòng)的準備�？砂职植�沒(méi)對我怎樣，而是說(shuō)：“現在好多畢業(yè)的大學(xué)生都找不到工作。其原因之一就是因為進(jìn)了大學(xué)以后就放棄了學(xué)習，沒(méi)有學(xué)得真正的本領(lǐng)。以后的社會(huì )競爭會(huì )更加激烈，只有養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，變“厭學(xué)”為“好學(xué)”，才會(huì )有立足之地�！�

　　從那以后，我發(fā)奮學(xué)習，不斷進(jìn)取，把學(xué)習作為一種習慣，為我的成功奠基！

習慣優(yōu)秀作文14

　　我爸爸有個(gè)習慣，就是每天上廁所的時(shí)候都要把手機帶進(jìn)去。

　　我曾留意過(guò)看他上廁所，他剛開(kāi)始先看看自己身上有沒(méi)有帶手機，沒(méi)有帶的話(huà)就回去把手機拿在手里，然后再去上廁所。

　　我去問(wèn)爸爸：“爸爸你為什么每次去上廁所的時(shí)候都要帶手機呢？”爸爸道：“因為我每次都要拉很久，在廁所里很無(wú)聊想把手機帶進(jìn)去玩一玩唄！”我道：“但是爸爸你每次進(jìn)去一出來(lái)，里面都臭死了，又是煙味，又是那種味道，真是受不了，我勸你還是把這個(gè)習慣給改掉吧吧�！卑职终f(shuō)：“好的，我知道了�！�

　　過(guò)了一段時(shí)間，爸爸這個(gè)習慣終于改掉了，爸爸現在沒(méi)有了這個(gè)習慣，我們家的廁所香多了，爸爸也再沒(méi)有把手機帶到廁所里了，真的是太好了。

　　我每次要上廁所的時(shí)候，爸爸還沒(méi)從廁所里出來(lái)，我就去催爸爸：“爸爸你怎么還沒(méi)出來(lái)，快一點(diǎn)，我都快要拉出來(lái)了，請你快一點(diǎn)�！卑职值溃骸爸�道了�！�

習慣優(yōu)秀作文15

　　我有一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的壞習慣，無(wú)論是數學(xué)問(wèn)題還是語(yǔ)文問(wèn)題我都不舉手，為了這事我沒(méi)少受媽媽的罵，我自已也覺(jué)得很煩。

　　一天上午，老師又在挑同學(xué)回答問(wèn)題，我在心里默默地祈禱希望老師不要選到我，別看我坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)，其實(shí)我的心都快要蹦出來(lái)似的，我慢慢地把頭低了下來(lái)，希望老師不要看到我，萬(wàn)幸的是老師沒(méi)有選我，我心里的大石頭終于放下了。

　　第二天，老師又在問(wèn)問(wèn)題，我時(shí)時(shí)刻刻地在提醒自己‘快舉手‘’快舉手‘，可是我的手沉重得像鉛一樣就是舉不起來(lái)，不敢看老師的眼睛，最后，老師選都沒(méi)選就盯上了我�！皬埫�，這個(gè)問(wèn)題就由你來(lái)回答吧！”我一聽(tīng)，嚇得面如土色，我一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，慢慢地站起來(lái)，像個(gè)木頭人一樣，我讓老師失望了，心里難受極了。

　　我一定要改掉這個(gè)壞習慣，不能再讓老師失望了。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始。

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