我的壞習慣作文合集15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我的壞習慣作文，希望能夠幫助到大家。
我的壞習慣作文1
爸爸經(jīng)常在我耳邊念叨：“小左，你要是改掉了睡懶覺(jué)的壞習慣，就好啦！”其實(shí)我也特別想改掉睡懶覺(jué)的壞習慣，但每次睡在軟綿綿的床上，枕著(zhù)舒服的枕頭，哪怕就是多睡上1分鐘，也是有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感，特別是在冬天，睡在暖暖的被窩里是一件多么幸福的是��！可是，每次被急促的鬧鐘鈴聲一遍又一遍的喚醒或是被爸爸粗大的嗓門(mén)叫醒，心里滿(mǎn)是愧疚感。而且這也意味著(zhù)起床后的每一分鐘都非�！摆s”吃飯“趕”上學(xué)“趕”路況不好事還會(huì )遲到。
為了杜絕這一系列不良影響，我決定立下一個(gè)目標：6：00起床、6：15吃飯、7：00讀書(shū)、7：30出門(mén)上學(xué)。頭幾天鬧鐘叫我，我會(huì )沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)直到爸爸媽媽催促我我的眼睛才迷迷糊糊的打開(kāi)一條縫又閉上了雙眼�？墒�，當我想到給自己定下了目標，所以我還是堅持早起，我終于養成了早起的好習慣。最后我不用鬧鐘都能自己起床了呢！
這樣我可以上學(xué)不遲到，又可以利用剩下的時(shí)間讀書(shū)、背古詩(shī)，正是兩全其美��！
每個(gè)人或多或少都會(huì )有一些不好的習慣。只要勇于去改正，并實(shí)施。每人都能做的最好，從中受益。
我的壞習慣作文2
很多壞習慣就像跟屁蟲(chóng)一樣，一直跟著(zhù)我，害我被人罵。我常常半途而廢、暴飲暴食、連考試也是臨時(shí)抱佛腳，不會(huì )在平常就先復習……這些壞習慣總是讓我在生活中遭到困擾的攻擊。
從今天起，我一定要改掉先前壞習慣。有一個(gè)學(xué)期，因為我有平時(shí)沒(méi)有好好復習，考試前才臨時(shí)抱佛腳，讓我的考試每一科都低于八十分；回家之后，爸媽送我吃了好大一盤(pán)竹筍炒肉絲，還讓我的八歲生日泡湯了；還有一次，因為一開(kāi)始我對鋼琴很有熱忱，但是后來(lái)因為我的三分鐘熱度，所以我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也灰賹W(xué)鋼琴了！”媽媽聽(tīng)了很生氣，讓我又吃了一盤(pán)“竹筍炒肉絲”，媽媽還把我最喜愛(ài)的足球課給停掉，讓我傷了好多天的心呢！
如果有機會(huì )，我一定要把這些壞習慣改掉。從今天起，我每天都要好好復習我的功課，免得考不好，要被爸爸和媽媽罵，還會(huì )被同學(xué)笑；從今天起，我一定要把三分鐘熱度的壞習慣改掉，這個(gè)壞習慣讓我有很多種才藝都有學(xué)過(guò)，但是都不會(huì )。
如果我把這些壞習慣改掉，我的生活一定會(huì )變得更多采多姿，我也很有信心，我相信：我一定可這些壞習慣都丟掉，讓我的生活變得更璀璨。
我的壞習慣作文3
星期一，陽(yáng)光明媚，照耀著(zhù)我的小臉頰，熱乎乎的。我坐在教室里，正在參加考試。
看到語(yǔ)文試卷，我覺(jué)得特簡(jiǎn)單，心想一定能考高分。我隨心所欲，一目十行地閱讀，不細致，粗心大意，一會(huì )兒就做完了，也不檢查，直接交卷。數學(xué)考試，我仍然故伎重演，不認真審題，馬上下筆，計算用口，應用題不加思考，一點(diǎn)兒也不謹慎。
第二天，陰雨蒙蒙，天氣不再晴朗。老師發(fā)卷了，我萬(wàn)分自傲，總覺(jué)得能考得特好�？墒�，老師報到我名字時(shí)，竟然是“汪霞楣，79分�！闭麄�(gè)天都黑暗了，連優(yōu)秀都沒(méi)有，慘不忍睹，這不是昨天搬起的石頭，砸痛了今天的腳嗎？太不應該了，回家怎么跟媽媽交待。
回家后，媽媽語(yǔ)言嚴厲，跟我講了錯題。訂正完試卷，我的心里長(cháng)滿(mǎn)了后悔：“以后一定要好好發(fā)奮，決不能這樣�！�
又過(guò)了幾個(gè)星期，測試再次上演，這次我眉頭緊鎖，審題嚴謹，不丟三落四。做完了，每個(gè)題目都檢查一遍，認認真真，仔仔細細，直到鈴聲響起，才交卷。
下午，老師重新報到我的名字，后面掛著(zhù)的是100分。真好，恰好，陽(yáng)光也從窗外透進(jìn)來(lái)，分外燦爛。
我的壞習慣作文4
人無(wú)完人，日常生活中，每個(gè)人都有壞習慣，而我也不例外。
我這個(gè)壞習慣，一年級就有了，我在上課時(shí)老師好像在唱催眠曲，使我不知不覺(jué)睡著(zhù)了。
有一次我上課又睡著(zhù)了，于是，老師拿起一支粉筆往我臉上一扔，我被驚醒，誰(shuí)扔我？看到老師臉上的表情，我瞬間好像懂得了一切。
我這個(gè)壞毛病一直纏著(zhù)我不放。終于，我的班主任想到一個(gè)完美的辦法：用集“好”字的方法來(lái)治這個(gè)壞毛病，只要我上課不睡覺(jué)，老師就會(huì )給我寫(xiě)個(gè)“好”字，有30個(gè)“好”字，可以得到一樣想要的東西。后來(lái)我改掉了這個(gè)壞毛病。
可是好景不長(cháng)，四年級時(shí)我們換了一個(gè)班主任，我這個(gè)毛病又生成了，我想我得想辦法改掉它。
每個(gè)人都有壞習慣，如果不改掉它，后果不堪設想，你以后將一事無(wú)成。
我的壞習慣作文5
每個(gè)人的生活中都有許多缺點(diǎn)和壞習慣，我也不例外。在我的生活中，有一個(gè)形影不離的“壞朋友”——粗心。
記得有一次，補習之前，我去寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì )兒就寫(xiě)完了，老師說(shuō)寫(xiě)完了還要叫自己家長(cháng)簽字。我拿著(zhù)書(shū)本，走到媽媽面前，說(shuō)：“我已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了，老師說(shuō)要家長(cháng)簽字�！眿寢岆S手拿起一支筆簽起字來(lái)。簽完了，媽媽叫我把書(shū)本放到書(shū)包里。
“哦！我知道了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)到。結果，到了補課的地方，我打開(kāi)書(shū)包一看，哦！我的天！我忘記把鉛筆盒放書(shū)包里。我只好打電話(huà)給媽媽?zhuān)袐寢尠雁U筆盒送了過(guò)來(lái)。還沒(méi)等媽媽送來(lái)，老師已經(jīng)借來(lái)了一支鉛筆給我。媽媽到達時(shí)，我出去接過(guò)鉛筆盒，媽媽對我搖了搖頭，我慚愧地低下頭。
還有一次，在數學(xué)考試的時(shí)候，碰上了一道口算題，本來(lái)是約等于的，可我卻寫(xiě)成了準確的得數。雖然那次考了九十五以上，可是我都錯在不該錯的地方。我回到家，被媽媽一頓罵。
“壞朋友”我要和你絕交！
我的壞習慣作文6
我有一個(gè)好習慣和一個(gè)壞習慣。
先說(shuō)說(shuō)我的壞習慣吧，那就是我不愛(ài)刷牙，常常晚上都不刷牙就睡覺(jué)了，刷牙的時(shí)候也都是胡亂的刷幾下，時(shí)間久了，直到有一天，我的牙突然疼的連飯也吃不了，媽媽帶我去大夫那看牙，大夫說(shuō)都是因為平時(shí)沒(méi)好好刷牙造成的。當大夫拿著(zhù)電鉆給我鉆牙治療時(shí)，簡(jiǎn)直就像拿磚頭砸我的牙齒一樣，我疼的哇哇大哭，心想：“我以后一定要好好的刷牙，再也不偷懶了�！�
我的好習慣是我愛(ài)閱讀，我每天都要讀上十幾頁(yè)的書(shū)，如果不讀的話(huà)，我就不睡覺(jué)，就這樣，我的詞匯量掌握的越來(lái)越多，每次寫(xiě)作文我都覺(jué)得沒(méi)有以前那么難了，還讓我學(xué)習到很多課外的知識，我的思想也變得豐富起來(lái)，我已經(jīng)愛(ài)上了閱讀，還要繼續堅持下去，相信我會(huì )有更多的收獲。
我一定要和我的壞習慣說(shuō)再見(jiàn)，和我的好習慣形影不離。
我的壞習慣作文7
人都有優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，而我的壞習慣數不勝數，讓家人煩惱，也讓我感到煩。
壞習慣之一：總是在地上打滾，弄臟衣物，有一天，媽媽提醒我：“今天是周一，明天還必須穿這身校服，別弄臟了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上學(xué)去了，到了中午休息時(shí)，我和陶星倫猶如剛出籠的小鳥(niǎo)，狂奔在寬闊的操場(chǎng)上嬉戲、玩耍，我忘記了媽媽的提醒， 直到衣服全是土點(diǎn)時(shí)，我才后悔，結果，回家我被媽媽狠狠吵了一頓。
壞習慣之二：總是大聲喧嘩，有一次，申老師（教我吹笙的老師）讓我吹一下曲子，《我是一個(gè)兵》，我暗暗自喜，很興奮，我回答：“好！”這一聲把李思遠和其它學(xué)笙的同學(xué)嚇了一大跳，再回頭看一看老師，她正在憤怒地瞪著(zhù)我，看著(zhù)她那正在冒氣的鼻子和憤怒的眼神中，我知道了：老師又要罵我了……
壞習慣之三：丟三落四，總是忘記別人交代的事情。有一次，爸爸媽媽要在明天帶我去看電影，讓我提前定好鬧鐘，我答應了，到了晚上，我還沒(méi)有定鬧鐘。第二天，暖和的太陽(yáng)照進(jìn)屋子里，爸爸起來(lái)一看，十點(diǎn)了！電影是九點(diǎn)開(kāi)演的，我知道了，后悔莫及，失落極了，一直埋怨自己粗心大意，忘記了定鬧鐘。
……
壞習慣讓我的生活充滿(mǎn)了不便，所以，我討厭壞習慣，我要努力改正壞習慣。
我的壞習慣作文8
沒(méi)有一棵樹(shù)是整潔高大的；沒(méi)有一只狗是巨大忠誠的；沒(méi)有一個(gè)教室是毫無(wú)灰塵的。我們人也一樣，誰(shuí)都會(huì )有壞習慣。
我的壞習慣就是卷面不整潔。每次考試，都要寫(xiě)作文。在那方格里填上一個(gè)又一個(gè)字。我開(kāi)始厭倦作文：為什么要寫(xiě)作文，說(shuō)出來(lái)不好嗎？
又一次寫(xiě)作文，我心不在焉，無(wú)聊得很。在方格本上，我寫(xiě)錯了一個(gè)字，于是把它涂掉。我心里想到游戲、電腦。于是，我莫名其妙得寫(xiě)上了游戲名稱(chēng)，玩法……這又要大面積涂改。
我養成了習慣。等到我寫(xiě)作文專(zhuān)心時(shí)，我習慣往前看一看，結果經(jīng)常發(fā)現有字落了，或是寫(xiě)錯了。于是，密密麻麻的涂改痕跡頻繁地出現在我的試卷上。像一群藍衣士兵，其中出現好幾個(gè)紅衣士兵，讓人整體感覺(jué)不好。
于是，我決心改掉這個(gè)壞習慣，我為自己定下目標：從慢開(kāi)始，我用兩到三個(gè)小時(shí)，去寫(xiě)一篇作文，每一個(gè)字我都謹慎寫(xiě)下，然后，從慢到快，我的卷面果然整潔了許多。
目標是用來(lái)實(shí)現的，而不是用來(lái)放棄的。樹(shù)木矮小，但它可以長(cháng)高；小狗懶惰，但它能變勤奮、忠誠；教室骯臟，但它可以變整潔。
我們人有壞習慣，也可以改正，不追求完美，只追求更好！
我的壞習慣作文9
相信每個(gè)人一定都有壞習慣吧！壞習慣彷彿形影不離的殺手，一直環(huán)繞于我們身邊，讓我們感到很頭痛呢！
我的壞習慣就是：對長(cháng)輩不禮貌，有時(shí)在家里，爸爸叫我去關(guān)燈時(shí)，我總是心不甘、情不愿的對他說(shuō)：“燈又不是我開(kāi)的，你叫弟弟去關(guān)��！”后來(lái)，我還是去關(guān)了。有一次，媽媽叫我吃飯，但我卻左耳進(jìn)、右耳出，彷彿沒(méi)聽(tīng)到，繼續看著(zhù)電視。這時(shí)，我可以感覺(jué)到媽媽的無(wú)奈跟失望，因此，我也下定決心，一定要改正這個(gè)壞習慣。
為了改正壞習慣，我做了很多努力，如：爸媽叫我或做任何事時(shí)，我一定會(huì )快速趕到馬上動(dòng)手去，也不會(huì )跟長(cháng)輩頂嘴；而且任何事都要求做到最好，絕不偷懶，希望我可以改正這個(gè)壞習慣。
“壞習慣”目前對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再是個(gè)隱形殺手了，我反而要感謝他呢！因為他，我才能改正壞習慣；因為有他，我才能成為爸媽的“得意助手”，希望以后，我可以真正跟壞習慣說(shuō)：再見(jiàn)！
我的壞習慣作文10
我的壞習慣是忘東忘西、東掉西掉，所以我要把這些壞習慣刪除掉，再也不要看見(jiàn)它了，因為老師會(huì )罵人！我已經(jīng)三年級了，以前的我，笨手笨腳；以后，我要好好地保持好的習慣。這樣的壞習慣已經(jīng)持續很久了，帶給我和我的家人不好的影響，因為它很不好。
從今以后，我要甩掉東掉西掉的壞習慣，我想要改變的原因，是因為會(huì )被同學(xué)取笑，也會(huì )被老師罵，害我吃盡苦頭！有一次，我忘記帶東西，因為我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候沒(méi)看清楚，就把課本給收起來(lái)了。我不知道的方法可以問(wèn)老師，老師講了以后，我就知道方法了。
如果給我一個(gè)機會(huì )的話(huà)，我會(huì )重新改變。從今天起，我會(huì )詳細地檢查功課，我應該會(huì )聽(tīng)從老師的指示，我需要同學(xué)的幫忙，可以做得更好，因為她教我怎么帶東西，才不會(huì )忘東忘西。
我覺(jué)得改變后，我的生活變得更快樂(lè )，經(jīng)過(guò)同學(xué)教導后，我就不會(huì )忘東忘西了，我已經(jīng)沒(méi)有東西可以改變了，所以，從今天起，我會(huì )更努力地去仔細觀(guān)察還要改進(jìn)的地方，成為人見(jiàn)人愛(ài)的小天使！
我的壞習慣作文11
每個(gè)人都有壞習慣，而我的壞習慣是：不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)家長(cháng)和老師的改正方法，這個(gè)壞習慣已經(jīng)離我而去了。你們聽(tīng)聽(tīng)我是怎么改正的吧。
從十月起，我就有了不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的壞習慣：寫(xiě)作業(yè)偷工減料，有的甚至一筆不動(dòng)。在不寫(xiě)作業(yè)記錄單上，我已經(jīng)被記了六次了。在最后一次時(shí)，程老師把我媽媽請了過(guò)來(lái)。程老師對媽媽說(shuō)的幾句話(huà)徹底喚醒了我：“在女生里她是最聰明的，她完全可以拿第一�！笔前�！能拿第一為何不拿呢?有了第一：自己高興，家長(cháng)高興。從那以后，我就給自己定下目標：第一。
每天我心里的目標一直提醒我：寫(xiě)完作業(yè)，努力做最好。通過(guò)我自己的努力，在這次樂(lè )聊中程老師也寫(xiě)上了我的`變化，我又做回了真正的我。
同學(xué)們，讓我們認真去改掉我們的每一個(gè)壞習慣，做最好的自己！
我的壞習慣作文12
在我的生活中，
你是我最重要的人。
你見(jiàn)證了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
陪著(zhù)我走過(guò)了十幾年。
這十幾年來(lái)，
不管是開(kāi)心，難過(guò)，
你都會(huì )陪著(zhù)我。
從幼兒園到小學(xué)再到初中，
你都一直出現在我的生活中。
在我的記憶中,
你是最最深刻的。
說(shuō)什么我都不能忘記你，
說(shuō)什么我都不能沒(méi)有你。
這幾年來(lái)，我都習慣了。
沒(méi)有你我會(huì )覺(jué)得空嘮嘮的。
是你賦予了我生命，
陪著(zhù)我走過(guò)了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，
也和我一起看見(jiàn)彩虹，
看見(jiàn)許許多多美好的東西。
總之我的生活中都是你，
我的每一天也都是你。
你是我一直依靠一直依賴(lài)的人，
如果有一天要我突然離開(kāi)你，
我不知道該怎么辦，
我已經(jīng)習慣靠你解決問(wèn)題了。
沒(méi)有你我以后怎么辦，
我遇見(jiàn)困難了誰(shuí)幫我想辦法？
我出了問(wèn)題了誰(shuí)幫我解決？
我開(kāi)心了誰(shuí)陪我一起快樂(lè )？
我碰到彩虹了誰(shuí)陪我一起看？
我難過(guò)了誰(shuí)又來(lái)安慰我？
我傷心了誰(shuí)又來(lái)鼓勵我？
那個(gè)人是你，永遠都是你。
你這無(wú)可替代的。
在這個(gè)世界上，
我只能習慣有你，
也只愿習慣有你。
我的壞習慣作文13
我的壞習慣就是粗心。有一次，我在托管班寫(xiě)完作業(yè)，馬老師給我檢查。這時(shí)候，馬老師對我說(shuō)：“郗澤旭呀，郗澤旭，你真粗心，把雀的拼音寫(xiě)錯了！”我看了我寫(xiě)的拼音，還真的寫(xiě)錯了，粗心的我把b寫(xiě)成p了！ 我對馬老師說(shuō)：“馬老師，是我不認真，下回一定要細心！”
晚上回到家， 我收拾書(shū)包的時(shí)候沒(méi)有認真檢查，忘了把語(yǔ)文卷子裝進(jìn)去。第二天早上到了學(xué)校，要交卷子了，卻怎么也找不著(zhù)語(yǔ)文卷子，急的我滿(mǎn)頭大汗，我才發(fā)現語(yǔ)文卷子忘拿了。于是我去告訴老師我的卷子忘拿了，老師讓我拿她的手機給我媽媽打電話(huà)，給我把卷子送到學(xué)校來(lái)。
到了中午，媽媽把卷子送來(lái)了。媽媽對我說(shuō)：“郗澤旭，以后不要那么粗心了，要認真地整理書(shū)包！”我滿(mǎn)臉通紅地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑厘e了，以后一定改正！”
我的壞習慣作文14
我的壞習慣就是丟三落四，不是這個(gè)沒(méi)帶，就是那個(gè)沒(méi)帶。
記得有一次，我上語(yǔ)文課時(shí)忘了帶語(yǔ)文書(shū)，見(jiàn)老師來(lái)了，我急中生智，從書(shū)包里拿出數學(xué)書(shū)當替補，結果還是瞞不過(guò)火眼金睛的老師。
老師叫我們讀書(shū)的時(shí)候，見(jiàn)我的嘴跟不上課文的內容，就產(chǎn)生了懷疑。等我們讀完了的時(shí)候，老師叫我來(lái)讀一遍，我驚恐萬(wàn)分，怎么辦呢？就在老師轉身時(shí)，我的同桌突然把她的書(shū)借給我，自己把數學(xué)書(shū)遮住臉。我大聲又響亮的讀了一遍，老師才相信了我。
這次可真是千鈞一發(fā)��！這次，我又忘了帶作文班的《小學(xué)生趣味閱讀與作文訓練》這本書(shū)，老師就罰我寫(xiě)一篇作文。本來(lái)這堂課不是寫(xiě)作文的，而是用來(lái)做三篇閱讀訓練的，可是我忘了帶這一本書(shū)，就讓我寫(xiě)作文。
小朋友們，你們可不能養成像我這種壞習慣哦！
我的壞習慣作文15
每個(gè)人都有壞習慣，例如：不衛生、講話(huà)不算話(huà)、愛(ài)說(shuō)謊等等，我也不例外，我的壞習慣就是——做事拖拖拉拉，總是要等到其他人來(lái)提醒我，我才會(huì )心不甘、情不愿的把事情完成。
這項壞習慣就像惡魔一樣，住在我的心里，常常造成我和家人之間有許多爭吵。像是有一次，媽媽催促著(zhù)我要去洗澡，沉浸在書(shū)的世界中的我，遭受到惡魔按下“等一下鍵”的影響，接二連三的說(shuō)出“等一下”，但媽媽不耐煩了，在我還未反應過(guò)來(lái)之前，沖到我面前連珠炮似的教訓我。
還有一次，快要結束放假了，我的作業(yè)卻還整身白的躺在書(shū)桌上，爸爸便提醒正在和妹妹玩的我，但由于我玩的太開(kāi)心，惡魔就偷偷的按下“等一下鍵”，還在旁邊偷笑，爸爸看到我不但說(shuō)“等一下”之外，還繼續玩，怒氣一發(fā)不可收拾，讓我嚇了一大跳，妹妹也害怕的哭了起來(lái)。
有了這幾次的經(jīng)驗，當別人提醒我要做某件事時(shí)，要張開(kāi)耳朵注意聽(tīng)，還要讓我會(huì )讓我的口頭禪——“等一下”不要出現在對話(huà)中，希望在努力下，能把惡魔趕走，戰勝壞習慣。
老師評語(yǔ)： 能舉出實(shí)例以自省生活中的壞習慣，取材適切，內容完整。希望你能順利戰勝壞習慣��！
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