我的好習慣作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我的好習慣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的好習慣作文1
孔子曰：“少成若天性，習慣成自然”。一個(gè)人從小養成的習慣會(huì )伴隨他一生，而一個(gè)好的習慣又是一服良藥，能醫好我們身上很多毛病。養成好習慣就如同為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅定的基石，我對習慣有著(zhù)很深刻的感受。不管是我身上優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來(lái)自習慣。我一直認為，一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習慣，是習慣使身體自動(dòng)去做，是習慣在打造人的第二天性，沒(méi)有習慣，就不能走向成功之巔，壞習慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。俗話(huà)說(shuō)得好：一個(gè)好習慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習慣可以毀滅一個(gè)人。好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。
我有一個(gè)好習慣，那就是愛(ài)讀書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友；僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)；不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì )把你戕害；一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不會(huì )缺少一位忠實(shí)的朋友，一位良好的老師，一位可愛(ài)的伴侶�！比绱丝梢�(jiàn)，讀一本好書(shū)，對我們來(lái)說(shuō)有多重要，養成一個(gè)好的讀書(shū)習慣，對我們來(lái)說(shuō)更重要。
書(shū)，是我學(xué)習上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人，是所有知識的源泉。我這個(gè)好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
我的好習慣作文2
好習慣，可以使我們終生受益。有句話(huà)說(shuō)的好：好習慣成就大未來(lái)。而我就養成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
我這個(gè)好習慣的養成，還得表?yè)P一本書(shū)，是這本書(shū)讓我養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，這本書(shū)的書(shū)名就是《假如給我三天光明》。
本來(lái)我是不喜歡讀書(shū)的�？捎幸惶�，我發(fā)現爸爸正坐在床上，津津有味地讀著(zhù)《假如給我三天光明》這本書(shū)。我好奇，便走過(guò)去問(wèn)爸爸：“爸爸，這本書(shū)有那么好看嗎？”“對呀！你靜下心來(lái)讀一本書(shū)，會(huì )發(fā)現書(shū)中會(huì )有很多的知識，道理�！卑职治⑿χ�(zhù)告訴我。
“真得嗎？那您把這本書(shū)借我看看吧！”我說(shuō)完，伸手去拿那本書(shū)。
“好，給你，一定慢慢看哦！”爸爸叮囑我。
拿到書(shū)后，我坐在書(shū)桌前讀了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，爸爸走了進(jìn)來(lái)，笑盈盈地問(wèn)我：“讀到什么了？”
“我知道了這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒，她幼時(shí)發(fā)高燒失聰，失明，但就在她感到無(wú)助，要放棄生活希望時(shí)，她的輔導老師，莎莉文小姐來(lái)到了她家，讓她重獲生活希望，最終海倫·凱勒學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，考上哈佛大學(xué)，有了偉大成就！”我對爸爸說(shuō)。
“嗯，很好，看來(lái)你讀懂了�！卑职謱ξ艺f(shuō)。
從此，我便養成了愛(ài)讀書(shū)地好習慣。為了讀書(shū)，我經(jīng)常抽空去書(shū)店看書(shū)，并且一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，爸爸休息，我剛好也寫(xiě)完了作業(yè)，我便吵鬧著(zhù)要去書(shū)店�？砂职终f(shuō)他累了，不想出去。我很生氣，便對爸爸說(shuō)：“你不帶我去我就自已去！”爸爸不屑地說(shuō)：“切！你能自已去？”我為了遵守諾言，拔腿就走�！鞍�！別走呀！我帶你去，帶你去！”爸爸急了。哈！我智��！看你還不帶我去？
養成這個(gè)好習慣后，我的知識豐富了，我希望這個(gè)好習慣不會(huì )辜負我的期望！給我帶來(lái)好處。
我的好習慣作文3
習慣養成在舉手投足之間。也許你今天會(huì )隨地吐痰，也許你明天會(huì )亂扔垃圾——同時(shí)，你也可能會(huì )愛(ài)上讀書(shū)，也可能會(huì )喜歡上思考。
我，也有一個(gè)好習慣。不至于做到癡迷，不至于做到瘋狂，但能做到謹記心間。我喜歡讀書(shū)。閑暇時(shí)間，我總會(huì )有意無(wú)意的從抽屜里抽出一本書(shū)，然后化身小小的精靈，扇動(dòng)翅膀進(jìn)入書(shū)中的世界。上課的鈴聲響起時(shí)，我才把飄飛的思路打斷，戀戀不舍的回憶看過(guò)的情節。我是一個(gè)“無(wú)知”的科幻迷，喜歡與未來(lái)的機器人暢游字里行間。沉醉于劉慈欣的遐想中，流連在馬克沃特尼與火星的生死搏斗之間。平時(shí)，抽屜里總有兩三本科幻書(shū)，或沉或重，或大或輕。
因為這個(gè)習慣，我勉強戴上了一個(gè)頭銜，被少數人稱(chēng)呼為“書(shū)呆子”。當然，只有老王能配得上這美名的。老王愛(ài)看言情武俠，我則喜歡戰爭科幻。在讀書(shū)這條路上，我和老王可以說(shuō)是越走越遠了。關(guān)于戰爭，其實(shí)家中藏書(shū)甚少，多數還是看電影的。對于科幻，電影也是看過(guò)不少，有些此類(lèi)書(shū)實(shí)在太深奧。尤其是《火星救援》電影、書(shū)、游戲都過(guò)了兩三遍�！�
書(shū)是知識的來(lái)源，讀書(shū)自是好習慣。但是有些書(shū)，是看不得的。漫畫(huà)雜志，最好不要多看，否則會(huì )扭曲世界觀(guān)。小時(shí)候，天天看小漫畫(huà)，還美其名曰“讀書(shū)”�，F在，我學(xué)漫畫(huà)里人物的習慣還是沒(méi)能改掉。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)讀多了，學(xué)習自然而然就好了，關(guān)鍵是看你能否讀下去，讀的多不多。一點(diǎn)一滴積累下來(lái)了，也就養成了勤讀書(shū)的好習慣，學(xué)習成績(jì)也會(huì )步步升高，最終實(shí)現理想。
現在，讀書(shū)已經(jīng)成為了我生命中必不可少的一部分。多讀書(shū)，讀好書(shū)，最后一定會(huì )變成好讀書(shū)。
我的好習慣作文4
人們常說(shuō)：“壞習慣能毀掉一個(gè)人，好習慣能成就一個(gè)人�！痹谀莻�(gè)漫長(cháng)而又短暫的寒假里，我養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
以前，我并不喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么意思，反正考試也不會(huì )考課外書(shū)書(shū)上的內容�？墒且坏綄�(xiě)作文時(shí)，我就不知道從哪里起筆。
有一天，我寫(xiě)完作業(yè)后覺(jué)得很無(wú)聊，突然發(fā)現姐姐的書(shū)桌上有一本《民間故事》，看到姐姐一直在津津有味地讀著(zhù)書(shū)，我也隨手拿起那本書(shū)讀了起來(lái)。故事書(shū)中的夸父永不放棄的精神讓我感動(dòng);許仙和白娘子的故事讓我懂得了珍惜;九色鹿救人告訴我忘恩負義是沒(méi)有好下場(chǎng)的。我覺(jué)得這本書(shū)很有意思，讀書(shū)也很有意思，從那天起，我漸漸地和書(shū)成了形影不離的好朋友。
到現在，我已經(jīng)讀了很多書(shū)了。有：《西游記》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。
現在，我終于明白了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真正含義。每當老師要我們寫(xiě)作文時(shí)，我感覺(jué)我讀過(guò)的書(shū)中的好詞好句爭先恐后地蹦到我的腦海中。我感覺(jué)寫(xiě)作文是那么簡(jiǎn)單的一件事。從書(shū)中還讓我明白了那么多做人的道理。
毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不能一日不讀�！睍�(shū)已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，我要多讀書(shū)，用知識來(lái)武裝自己。我要和書(shū)終身為伴!
我的好習慣作文5
生活中，我對什么東西都好奇，特別是對電器方面的知識，尤其感興趣。記得有一次，我想知道充電器是怎樣充電的，我懷著(zhù)特別好奇的心情，隨手把舅舅的新充電器一一拆開(kāi)，把每個(gè)零件仔細看個(gè)清楚。好好的充電器被我拆得面目全非，怎么也還不了原。雖然我干了“壞事”，但是爸爸沒(méi)有責怪我，反而鼓勵我繼續探究。經(jīng)過(guò)爸爸得不斷指導，我現在能熟練地操作家電，家里得電器開(kāi)關(guān)都由我操作，媽媽得電腦出了故障，也請我幫忙解決。
我從不亂花零用錢(qián)，無(wú)論是逛街還是逛超市，從不叫大人買(mǎi)東西。超市里得商品包裝令人眼花繚亂，羊肉得香味彌漫在超市中，真使人垂涎欲滴，多么想馬上就吃上一串，解解饞。但是想到零食吃多了不好，也不能亂花錢(qián)，所以就忍住了。平時(shí)在生活中，從不穿名牌，爸爸媽媽買(mǎi)什么衣服就穿什么衣服。穿破得衣服、鞋子，補好后照樣穿，這樣就節約了爸爸媽媽不少開(kāi)支，我很開(kāi)心，就這樣。我就逐漸養成了勤儉節約樸素得好習慣。
總之，我在生活中是個(gè)乖娃娃，在今后得生活中，我會(huì )擁有更多得好習慣。
這些痰很惡心，讓人看了就想吐；XX瘋狂萬(wàn)圣節搞怪大行動(dòng)。風(fēng)中還帶著(zhù)一些海腥味。熱帶魚(yú)都有一個(gè)共同的家，那就是魚(yú)缸?這一次，爸爸出差了，我格外的不安終于兌現了。
我的好習慣作文6
隨著(zhù)我們越來(lái)越大，做事的習慣也會(huì )隨之增多。習慣分為兩種，一個(gè)是好習慣，一個(gè)是壞習慣。
好習慣能讓你一生受益，甚至能讓你成為一個(gè)很了不起的人物；但是壞習慣會(huì )糟蹋你的人生，帶你走向錯誤的道路，最終甚至會(huì )走上犯罪的道路，輕則讓你后悔莫及，重則被判死刑。所以，我們要給自己樹(shù)立一個(gè)好習慣，改正自身的壞習慣，此乃真理也！
我以前做數學(xué)題遇到不會(huì )的題時(shí)，就會(huì )跟著(zhù)自己感覺(jué)寫(xiě)。后來(lái)，媽媽知道我這個(gè)壞習慣時(shí)，跟我說(shuō)：“如果你以后再遇到自己不會(huì )的題時(shí)，可以用這兩個(gè)方法，一個(gè)是畫(huà)圖，另一個(gè)是列方程�！�
以后，我遇到自己不明白的題后，都會(huì )用媽媽教我的這兩個(gè)辦法來(lái)解決。
我還有一個(gè)壞習慣，就是寫(xiě)完作業(yè)從不檢查。記得有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，就出去玩了，回來(lái)的時(shí)候媽媽怒發(fā)沖冠的對我說(shuō)：“你怎么搞得？作業(yè)這么爛……”我完全懵了，沒(méi)想到會(huì )這樣。所以，我下定決心要養成寫(xiě)完作業(yè)的好習慣。果然，功夫不負有人，出錯率越來(lái)越少了。
哥哥來(lái)我家玩，我問(wèn)他：“你的學(xué)習這么好人，難道有什么訣竅嗎？”哥哥笑著(zhù)說(shuō)：“嗨，也沒(méi)什么，就是先復習，然后寫(xiě)作業(yè)，在復習。這個(gè)方法挺好使的�！�
我開(kāi)始學(xué)哥哥的方法，果然好用得不得了，我以前做語(yǔ)文樂(lè )園練習冊時(shí)，都是只求速度，一提筆就寫(xiě)，遇到不會(huì )的題還要翻書(shū)�，F在不用翻書(shū)就行了，而且比別人快那翻書(shū)的時(shí)間，這真是一舉兩得呀！
我的好習慣作文7
莎士比亞在《哈姆雷特》里說(shuō)道：“習慣簡(jiǎn)直有一種改變氣質(zhì)的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心里驅趕出去�！边@就是說(shuō)，習慣若不是最好的仆人，便是最差的主人。
良好的習慣是學(xué)習的保證。
習慣的養成有如紡紗，一開(kāi)始只是一條細細的絲線(xiàn)，隨著(zhù)我們不斷重復相同的行為，最后它變成了一條粗繩。這個(gè)比喻正適合康德�？档碌纳钍钟幸幝�，他生活中的每一項活動(dòng)，如起床、喝茶、吸煙、習作、講學(xué)，都是按照固定的時(shí)間完成的。當地的居民甚至用他的活動(dòng)來(lái)校對時(shí)間。一個(gè)又一個(gè)理想的火花就在他一成不變的習慣中誕生了，康德最終成為18世紀最偉大的啟蒙思想家之一。
好習慣讓人受益終身，但當壞習慣養成后，便會(huì )對以后的人生產(chǎn)生難以估計的影響。正如一句名言說(shuō)得好：“習慣若不是給你帶來(lái)幸運的，便是禍害你一生的�！�
其實(shí)習慣不論好壞，都是經(jīng)過(guò)日久天長(cháng)的行為形成的，不必刻意地加以控制。因此，好的習慣可以長(cháng)時(shí)間地給我們帶來(lái)意想不到的.好處，而壞習慣也會(huì )長(cháng)久地禍害一生，這個(gè)過(guò)程是不知不覺(jué)的。
習慣，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但對人生的影響卻滲透著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果想成功，如果想讓生活變得有條理而順暢，就抓住習慣那隱形的翅膀吧！
讓習慣成為生活的一部分！
我的好習慣作文8
讀書(shū)開(kāi)啟智慧，學(xué)習增長(cháng)知識，書(shū)是人們成長(cháng)的階梯，成才和進(jìn)步的指路明燈。
我在沒(méi)有入學(xué)之前，根本就不知道什么是書(shū)，只能聽(tīng)取大人給我講書(shū)里的故事。我在上一、二年級的時(shí)候，學(xué)習了漢語(yǔ)拼音，也只能讀一些帶有漢語(yǔ)拼音的簡(jiǎn)單圖畫(huà)書(shū)。還是進(jìn)入三年級以后，開(kāi)始寫(xiě)作文，老師要求讀課外書(shū)，我也只是讀了一些《小學(xué)生語(yǔ)文新課標》必讀書(shū)目和《同步作文選》，對讀書(shū)雖然產(chǎn)生了一些興趣，但不是那么濃厚。
真正的讀書(shū)還是進(jìn)入四年級以后，語(yǔ)文老師把讀課外書(shū)作為一項學(xué)習任務(wù)，要求每天必須讀課外書(shū)一個(gè)小時(shí)，還必須填寫(xiě)讀書(shū)記錄卡和讀書(shū)筆記，讓家長(cháng)簽字，老師檢查。爺爺首先給我買(mǎi)了一套《少年兒童十萬(wàn)個(gè)為什么》和《中外神話(huà)故事》。這兩套書(shū)不但使我懂得了許多科學(xué)道理，學(xué)到了許多童話(huà)故事，而且使我的讀書(shū)興趣越來(lái)越濃，真正使我喜歡上了讀書(shū)。買(mǎi)了這一套又買(mǎi)那一套，放下飯碗看、睡覺(jué)前看、起床后還要看。一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手，別人叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，變成了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)。我常常被書(shū)中的人物故事感動(dòng)了，一個(gè)人在臥室里悄悄流淚。有時(shí)看了書(shū)中的故事非常搞笑，我會(huì )坐在書(shū)桌前哈哈大笑。媽媽多次笑著(zhù)說(shuō)我是神經(jīng)病。有時(shí)晚上十點(diǎn)多了我還在看書(shū)，奶奶心疼的說(shuō)：這么晚了，早點(diǎn)睡覺(jué)吧！不要把眼睛使壞啦。為了看書(shū)方便省錢(qián)，還讓爸爸給我辦了一個(gè)借書(shū)卡，星期天一有空，我就去書(shū)店借書(shū)看。
我先后閱讀過(guò)《西游記》、《水滸傳》、《胡小鬧日記》、《狼王夢(mèng)》、《像他們一樣去成功》·20部書(shū)。
我有了一個(gè)看書(shū)的好習慣，看了很多書(shū)，懂得了很多道理，同時(shí)也給了我學(xué)習上的很大幫助，我這個(gè)好習慣將永遠堅持下去，作為我增長(cháng)知識的源泉。
我的好習慣作文9
我對習慣有著(zhù)很深刻的感受。俗話(huà)說(shuō)的好：一個(gè)好習慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句話(huà)什么意思�？墒呛髞�(lái)，我明白了它的含義，并且養成了一個(gè)好習慣——放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)。
那是深秋的一天，我放學(xué)回到家就跑到廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎？”姑姑回答：“沒(méi)有，一會(huì )就該吃飯了�！薄皼](méi)有就沒(méi)有！”我邊說(shuō)邊走出家門(mén)，和同學(xué)去玩，把作業(yè)的事拋到腦后了。當我回來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來(lái)找我玩，我把作業(yè)一推，跑出家門(mén)，去玩了。玩夠了，我回到家，才重新打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè)。不知浪費了多少個(gè)一分鐘，姑姑喊我吃飯。吃完飯，我們又看電視�！笆c(diǎn)了，你趕快洗漱睡覺(jué)�！惫霉脤ξ艺f(shuō)。我一扭頭，看見(jiàn)了我那沉甸甸的大書(shū)包，立刻想起一件“大事”：沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)！眼前立刻閃出自己上次因為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，被老師嚴厲批評的事。我小聲地說(shuō)：“姑姑，我……我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢，先讓我寫(xiě)完吧�！苯Y果，我一直寫(xiě)到十一點(diǎn)！
從那天起，我便堅持放學(xué)回家立刻寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我終于改了過(guò)來(lái)。
人類(lèi)一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習慣所養成。習慣是人類(lèi)生活最有力的向導。我想：我的習慣也是一種優(yōu)秀吧！
我的好習慣作文10
習慣，這個(gè)詞看起來(lái)平平凡凡，卻蘊含著(zhù)豐富的道理。
自從升入高年級后，我逐漸養成了一個(gè)好習慣，那就是堅持讀課外書(shū)�，F在，讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪”，這句話(huà)就證明了。小的時(shí)候，我很貪玩，認為讀書(shū)是一件及其稀松平常的事，直到現在，我才懂的讀書(shū)的真諦。
以前，我并不喜歡讀書(shū)，當然，我的寫(xiě)作水平也不是很好。那一次，媽媽拉著(zhù)我去書(shū)城買(mǎi)了一本作文書(shū)。唉！好無(wú)聊啊，又是作文書(shū)。我沒(méi)辦法，只好無(wú)可奈何地拿著(zhù)作文書(shū)翻了起來(lái)。不過(guò)一會(huì )兒，我完全被書(shū)中的故事迷住了：書(shū)中的好詞好句讓我眼花繚亂，書(shū)中的情節有的讓我感動(dòng)，有的又讓我覺(jué)得可笑，每一篇作文的后面還有精彩點(diǎn)評和指導。就這樣，我發(fā)現了書(shū)中的奧妙，漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。那一次，我給自己制定了一個(gè)目標：每天堅持按量讀課外書(shū)。
自從定了這個(gè)目標，我每天堅持讀課外書(shū)，堅持積累好詞好句。我纏著(zhù)媽媽再給我買(mǎi)些課外書(shū)，媽媽爽快地答應了。不僅如此，我的寫(xiě)作水平有了大大的提高：以前寫(xiě)作文時(shí)，還要想半天，再打草稿才好不容易寫(xiě)一篇作文。而現在，每次寫(xiě)作文時(shí)，精美詞句一個(gè)個(gè)往外蹦，忙得我不亦樂(lè )乎。記得有一次，那大概是四年級的時(shí)候，學(xué)校組織了一次作文比賽。我既激動(dòng)又緊張。幾天后，成績(jì)出來(lái)了，我是榜上有名！而且還是一等獎！這連我自己都沒(méi)有想到。當老師表?yè)P我時(shí)，我的心里特別開(kāi)心、激動(dòng)，這就是讀書(shū)帶給我的收獲呀！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覈L到了讀書(shū)的甜頭，他讓我感受到了人生百味，他讓我傲游了美妙的大千世界，使我的作文幾天比一天有進(jìn)步，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！
這就是我養成的一個(gè)好習慣
我的好習慣作文11
俗話(huà)說(shuō)：“播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì )收獲一個(gè)個(gè)性。播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì )收獲一個(gè)命運�！边@句話(huà)說(shuō)的很準，我有一個(gè)壞習慣，那就是――不勤奮。這可不是個(gè)讓人喜歡的習慣。
以前放學(xué)回家后，我就把書(shū)包扔到沙發(fā)上就是看電視，直到媽媽再三勸告。吃完飯我還是繼續打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上津津有味地觀(guān)看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片。八點(diǎn)半了，媽媽讓我去洗漱，可是，我還是坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，媽媽忍不住了，邊氣沖沖地對我說(shuō)；“雖然明天是星期六，但是我們要早睡早起快去洗漱，洗完后立刻回到房間睡覺(jué)�！边@下我只好去洗漱了。
該起床了，可是我還在被窩里睡覺(jué)，我想，媽媽怎么還沒(méi)有來(lái)叫我呢？我穿好衣服正準備下樓，爸爸就說(shuō)：“媽媽有事找你�！蔽衣�(tīng)了，心想肯定沒(méi)有什么好事。我走下樓坐在沙發(fā)上，媽媽對我說(shuō)你想要《笑貓日記》這本書(shū)嗎？我迫不及待地對媽媽說(shuō)：“想要，這是我夢(mèng)寐以求的愿望，怎么能錯過(guò)這次美好的機會(huì )呢？”媽媽說(shuō)：“要不你幫我做家務(wù)吧，刷碗，刷一次一元行嗎？吃不窮穿不窮，算計不到就受窮�！蔽宜懔艘幌�，一天一元，一周七元一個(gè)月三十元。我迅速的答應了媽媽。一天中午，我吃過(guò)午飯就去刷碗，我先把碗放在水槽中，在抹上洗潔精。然后把碗放入水槽中通過(guò)這幾天刷碗我體會(huì )到了媽媽在家是多么幸苦��！
媽媽和爸爸異口同聲的說(shuō)我們家的“小懶蟲(chóng)”變成了一個(gè)很勤奮的人了！
我的好習慣作文12
生活中的一點(diǎn)一滴，總是令人難忘，而一個(gè)個(gè)伴隨我們一生走向成功的，總是那一個(gè)個(gè)不起眼的好習慣。它可能只是一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作讓我們養成的，可它們是那樣寶貴。助人為樂(lè )，默默奉獻，從那一滴滴春雨里得來(lái)的。
春天來(lái)了，人們總會(huì )去稱(chēng)贊那些美麗的花，嬌嫩的芽，可誰(shuí)又會(huì )想到那為我們無(wú)私奉獻的春雨呢？是春雨喚醒了春天，讓青蛙睜開(kāi)惺忪的雙眼，重新振奮精神，唱起了歌；是春雨滋潤了萬(wàn)物，讓那些花兒、草兒探出了頭，張開(kāi)了笑臉；是春雨融開(kāi)了快樂(lè )，為春天敲響了振奮的鑼鼓……春雨的無(wú)私奉獻讓我從中受到了深刻的啟發(fā)。
它落到了結冰湖面上，拍響了春姑娘的小鑼?zhuān)屩扇醯聂~(yú)兒探出了頭，撅起了嘴，不滿(mǎn)地責怪雨滴敲壞了它們心愛(ài)的明鏡，它們不知道春雨的一片苦心。它落到了屋頂上，打響了春姑娘的腰鼓，不一會(huì )就使屋檐下的燕子愉悅地飛出巢，陶醉地聆聽(tīng)春天的腳步。它落到了花朵中，敲響了春姑娘的銀鈴，不，那聲音啊比銀鈴還動(dòng)聽(tīng)！花兒成了水晶酒盞，春雨成了美酒，任萬(wàn)物貪婪地吮吸。不久，春雨停了，雨后的世界一片生機——花兒盛開(kāi)出自己最燦爛的微笑；小草探出好奇的小腦袋感受春天的氣息……誰(shuí)都不知道，這都是春雨的功勞。
我獨自在小雨中走，受到了深刻的啟發(fā)，從那以后，我常在人們需要幫助時(shí)給幫助，在人們受傷時(shí)給他們安慰，我終于明白：給予是快樂(lè )的，幫助別人，快樂(lè )自己。
這就是我在春雨中領(lǐng)悟到的一個(gè)好習慣。��！我愿變成一顆春天的小雨滴。
我的好習慣作文13
我有一個(gè)好習慣——熱愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀的書(shū)很多。小時(shí)侯，我認不了多少字，看書(shū)只能看畫(huà)，所以我就愛(ài)看畫(huà)冊。后來(lái)，認了點(diǎn)字，就開(kāi)始買(mǎi)帶注音的童話(huà)看了。由于在讀注音讀本時(shí)注意積累詞匯，理解能力較強了，哲理故事自然就成了我的最?lèi)?ài)。我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能豐富我的詞匯量，好詞，好句量，這樣，寫(xiě)作文就不用愁了。因為讀科普書(shū)能帶我在知識的海洋里盡情遨游。盡情暢想。因為讀故事書(shū)能加強我的想象力，讓想象成為你的強項。因為讀搞笑書(shū)能讓我在不開(kāi)心時(shí)也開(kāi)懷大笑，心情放松。小 荷 我怎樣熱愛(ài)讀書(shū)，看了這件事，你就全明白了。 一個(gè)星期日，我獨自到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，精挑細選，終于選中了四本書(shū)，再看看我帶的少的可憐的22元，差距也不算大，四本書(shū)總共的價(jià)錢(qián)是24元，不過(guò)因為這兩元，我就必須放棄一本書(shū)，可是，每一本書(shū)我都喜歡，都想買(mǎi)�！澳窃趺崔k呢？”我急的像熱鍋上的螞蟻，忽然，我摸到口袋里有什么東西，拿出來(lái)一看，原來(lái)是兩枚一元硬幣，我欣喜若狂，盡管這是我坐車(chē)回家的車(chē)錢(qián)，但我還是毫不猶豫的把兩枚硬幣遞給了售書(shū)員。結果可想而知，四本書(shū)我全買(mǎi)到了，其代價(jià)是我花了一個(gè)小時(shí)走回家的。 讀書(shū)帶給我的好處也是數不盡的。只要認真讀。 一節社會(huì )課上，老師問(wèn)同學(xué)：“大家知道孔子最喜歡哪位弟子嗎？”我想了一會(huì )兒，噢！知道了，“是顏回�！蔽遗e手說(shuō)�！皩��！逼鋵�(shí)這個(gè)答案是我從書(shū)中得知的。我家有一本叫《論語(yǔ)》的書(shū)，里面有對孔子和顏回的描寫(xiě)。我自然就知道了。 記得羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍在一起，永遠都不會(huì )嘆氣�！弊詈�，請別忘記愛(ài)讀書(shū)的訣竅：書(shū)讀懂了，自然就愛(ài)讀了。
我的好習慣作文14
“今天的班隊課舉行成語(yǔ)接龍比賽！”班主任話(huà)音剛落。
班主任話(huà)音剛落，好幾個(gè)同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，我卻嚇得渾身發(fā)抖。平時(shí)我不愛(ài)看書(shū)，對文學(xué)一竅不通，對成語(yǔ)接龍等于要我的命。
想著(zhù)想著(zhù)，轉眼就輪到了我們小組，“時(shí)不我與、與世無(wú)別、別具匠心”“心”糟糕，心怎么接。我滿(mǎn)頭大汗，思維怎么也開(kāi)發(fā)不了，同學(xué)們，都轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)我，我尷尬極了�！靶募比绶�！”一位組員連忙站起來(lái)幫忙。我灰頭土臉地坐下，成語(yǔ)接龍依舊繼續。同學(xué)們口若懸河，我卻呆若木雞。我在心里暗暗對自己說(shuō)：我一定要努力讀書(shū)！
一回到家，我就一頭栽進(jìn)書(shū)堆里，我的房間簡(jiǎn)直堪比陸游的“書(shū)巢”。
就這樣持續了一個(gè)月后，學(xué)校里組織了一次年段文學(xué)大比拼，因我班高手屈指可數，雖已如數派出“應戰”，但還差一個(gè)名額，我也只好去湊數。
過(guò)了沒(méi)多久，比賽結果出來(lái)了。當老師在全班面前宣布時(shí)，其他參賽的同學(xué)都忐忑不安，我卻在一旁毫無(wú)緊張之感，因為我知道與年段高手比起來(lái)，我向來(lái)是個(gè)“文盲”。
但結果卻讓我大吃一驚，老師告訴我，我獲得了一等獎，位居年段第三。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我腦海中一片空白，興奮得不知所措，但后來(lái)逐漸演變成又驚又喜，我甚至對上天對我的眷顧有點(diǎn)受寵若驚。
或許你認為這很夸張，但對我來(lái)這次獲獎的意義卻十分重大。這是我第一次嘗到好習慣帶來(lái)的甜頭。雖然我不是最好，但我堅信，沒(méi)有最好，只有更好！好習慣給我帶來(lái)的好處如歷史的車(chē)輪般源源不斷。它像茫茫大海上的一座燈塔，為我照亮遙遠的未來(lái)，帶領(lǐng)我向成功一步步邁進(jìn)。
好習慣需要一點(diǎn)一滴積累，不能一步登天，也不能一勞永逸。好習慣就像一只只精靈，在你看不見(jiàn)的地方，描繪著(zhù)你人生的藍圖。
我的好習慣作文15
以前我對讀書(shū)有一種厭惡感，因為我討厭讀書(shū)�？赡羌赂淖兞宋�。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的下午，放學(xué)回家時(shí)，路過(guò)一家書(shū)店，我和媽媽便進(jìn)去準備挑選幾本書(shū)。我的腳剛剛踏進(jìn)書(shū)店，目光就立刻鎖定在一本漫畫(huà)書(shū)上，“我要買(mǎi)這本書(shū)�！蔽抑钢�(zhù)心儀的書(shū)對媽媽說(shuō)。媽媽卻回答：“那你要再選一本故事書(shū)�！睕](méi)辦法，我只好順手拿了離我最近的故事書(shū)，然后一臉不開(kāi)心地回了家。很快，我看完了漫畫(huà)書(shū)，閑來(lái)無(wú)事，便隨手翻一翻那本被冷落的故事書(shū)，可沒(méi)成想，精彩的故事情節深深地吸引了我，我津津有味地看了起來(lái)。
從那以后，我的興趣慢慢地從玩電腦變成了讀書(shū)，幾乎每天都要讀幾頁(yè)書(shū)，從那以后我也變得勤奮起來(lái)，連身邊的人都開(kāi)始贊美我了，說(shuō)我從愛(ài)玩的孩子變成了愛(ài)讀書(shū)的好孩子。有一次，大家都在吃飯，而我卻在自己的臥室里窩著(zhù)，我正看到精彩的地方，都舍不得離去了。到大家吃完飯我還沉迷在書(shū)的世界里，真正體驗了一把“廢寢忘食”的感覺(jué)啊。
還有一次，那是星期六，我正在讀一本厚的像一個(gè)枕頭的小說(shuō)時(shí)，媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到我的身邊，眉頭緊鎖，嚴肅中流露著(zhù)一種慈愛(ài)，“你還去上金筆作文嗎?”我看了一下表，發(fā)現已經(jīng)九點(diǎn)多了，“天哪!”說(shuō)著(zhù)，抓起書(shū)包，放下書(shū)沖了出去。
讀書(shū)使我快樂(lè )，書(shū)就像一位良友伴隨我們左右，我感謝自己愛(ài)上了讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“要通古今事，須讀五車(chē)書(shū)!”我喜歡現在這個(gè)愛(ài)上讀書(shū)的自己。
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