【精選】良好的習慣作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的良好的習慣作文8篇，希望能夠幫助到大家。
良好的習慣作文 篇1
受一本書(shū)的啟示 ：“哈弗大學(xué)有一個(gè)理念是：一個(gè)人的成功與失敗不在他的能力和經(jīng)驗，而在于他的思維方式。因為思維指導行動(dòng)，行動(dòng)影響習慣，習慣形成品格，品格決定命運�！蔽液苁軉l(fā)。
是��！素質(zhì)教育的核心應該是從小培養孩子良好的思維習慣。因為良好的思維習慣有助于孩子從正確的角度和方面思考問(wèn)題，運用所學(xué)的知識靈活地解決問(wèn)題。
平時(shí)，從小事做起。家中沒(méi)有了鹽、醬、醋一類(lèi)的，我就讓孩子到小區里的小賣(mài)店去買(mǎi)，有時(shí)一家沒(méi)有，他還知道跑兩三家，并且還知道問(wèn)問(wèn)品種價(jià)格，一樣的東西，差價(jià)在一兩毛之間，他就買(mǎi)低價(jià)的�；氐郊視�(huì )高興的告訴我，媽媽您說(shuō)我是不是只買(mǎi)對的，不買(mǎi)貴的？我會(huì )把節約的幾毛錢(qián)作為智慧獎獎勵給孩子。孩子高興的把它裝進(jìn)存錢(qián)罐里。
周末我帶孩子外出，來(lái)到河邊，看著(zhù)平靜的河水在微風(fēng)的吹拂下，波光粼粼。好奇的孩子在河邊撿起一塊小石子投進(jìn)河里，河水激起了漪連。我也撿起一個(gè)扁平的小石頭迅速的撇向水中，只見(jiàn)小石頭在水上漂浮前行。孩子高興的說(shuō)：“我也會(huì )！”于是，他就找來(lái)了一些小石子，一個(gè)、一個(gè)的向水中撇去。孩子漸漸地打出的水漂滑行得越來(lái)越遠，他高興的高呼：“奧耶，我也成功了！”
我正在欣賞孩子打水漂時(shí)全神貫注的神態(tài)。突然他問(wèn)我：“媽媽?zhuān)绻跊](méi)有外力的情況下，是什么能讓一個(gè)物體在平靜的水面上漂浮前進(jìn)？”
我脫口而出道：“用磁石在上邊吸著(zhù)它前進(jìn)�！�
“錯！如果這個(gè)物體是一個(gè)玻璃瓶呢？”
“用線(xiàn)系著(zhù)它，拉著(zhù)線(xiàn)前進(jìn)�！�
“錯！媽媽大人，請仔細聽(tīng)題，可是在沒(méi)有外力的情況下呀！您還有一次機會(huì )，您選擇繼續答題還是放棄？”
我為了在孩子面前表現的積極勇敢，就說(shuō)：“讓我再想一下吧！”
孩子就給我倒計時(shí)，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1正好在孩子數一的時(shí)候，我說(shuō)：“速度！”
孩子高興的說(shuō)：“恭喜媽咪，回答正確，加——十分！”并且孩子特提出表?yè)P我，媽媽有種不服輸的精神和頑強思考的斗志，很值得自己學(xué)習！
我在思索：孩子會(huì )欣賞別人，分享快樂(lè )。首先，他的心態(tài)比較好，有種陽(yáng)光般的心情。這對孩子的健康成長(cháng)很重要。
孩子邊打著(zhù)水漂，邊給我分析著(zhù)：媽媽您一定知道地球上的任何物體都有重量，也就是說(shuō)是地球對它的引力。如果在太空中就會(huì )失重。這個(gè)小石子之所以能在水上打漂，就是，它有自己的重力，水對它的浮力，它運動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力，要想向前運動(dòng)就必須克服這幾種力的作用，那就得提高速度。我暗自欣喜，孩子盡管只是一名小學(xué)生，說(shuō)得不十分準確，但他的思路是非常正確的。我也褒獎了他一頓美餐。
一次，在班里的課前一分鐘演講中，輪到一位同學(xué)演講了，結果老師給他兩次機會(huì )，他都沒(méi)有準備好，老師就讓他找一位同學(xué)替他演講。那位同學(xué)和全班同學(xué)都異口同聲的直呼“楊柏林”。孩子又看了看老師，老師微笑著(zhù)向他示意。孩子說(shuō)：“我當時(shí)坐在第三排，于是，就健步走向講臺，在站起到走上講臺我想，替別人演講就得不辜負同學(xué)的厚望。首先得講同學(xué)們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的、大家都感興趣的，并且有意義的、從中又能收到啟示的故事�！苯Y果孩子成功的演講得到老師和同學(xué)熱烈的掌聲。得了班里當時(shí)的最高星——五顆星。我想這就是孩子平時(shí)思維上養之有素，是一種積極向上的健康心態(tài)。
當孩子對某件事發(fā)生興趣時(shí)，是孩子在生理和心理方面得到一種滿(mǎn)足，他就會(huì )產(chǎn)生情緒方面的快感，這不僅能帶來(lái)快樂(lè )，更有利于深層次地啟發(fā)思維，容易并能積極地展開(kāi)想象�？鞓�(lè )能帶來(lái)大腦思考的活躍深度，而這正是父母啟發(fā)引導思考的好時(shí)機。
良好的習慣作文 篇2
你知道我有什么好的學(xué)習習慣嗎？告訴你吧，我好的學(xué)習習慣就是愛(ài)看書(shū)。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)，那還有一個(gè)故事呢！
有一次的課間活動(dòng)時(shí)，郭千瑜對我們說(shuō)：“咱們來(lái)玩成語(yǔ)接龍吧！”我想，哎呀，糟了，我平常不看成語(yǔ)書(shū)，怎么辦呢？見(jiàn)伙伴們一口答應，我也只好硬著(zhù)頭皮闖一闖了。郭千瑜說(shuō)：“那我來(lái)開(kāi)頭吧，但是，接龍時(shí)，可以音同字不同。愛(ài)不釋手�！薄笆植会尵��！迸赃叺奈鋴裳嗾f(shuō)，“卷土重來(lái)�！蹦蔓惾忝摽诙��！皝�(lái)……來(lái)……來(lái)者不拒�！蔽亿に伎嘞肓税胩�，才說(shuō)了出來(lái)。
通過(guò)這件事，我發(fā)現了自己的.不足，放學(xué)回到家之后，我讓媽媽給我買(mǎi)了兩本書(shū)，一本是《成語(yǔ)接龍》，一本是《成語(yǔ)詞典》，好讓我更深刻地了解成語(yǔ)。從那時(shí)起，只要一有時(shí)間，我就翻開(kāi)書(shū)看一會(huì )兒。慢慢地，我愛(ài)上了看書(shū)。
現在，我家的書(shū)越來(lái)越多，都是媽媽給我買(mǎi)的。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有《智力開(kāi)發(fā)左右腦》，有《四大名著(zhù)》，有《格林童話(huà)》，有《伊索寓言》……
俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。年復一年，日復一日，我讀的書(shū)越來(lái)越多，知識面也越來(lái)越廣，詞匯也越來(lái)越豐富，我寫(xiě)得作文也越來(lái)越生動(dòng)，多次得到了老師的表?yè)P�，F在，我還是我們班作文批改小組的成員呢！這一切都要歸功于我愛(ài)看書(shū)。
同學(xué)們，書(shū)是知識的海洋，進(jìn)步的源泉，讓我們行動(dòng)起來(lái)，加入到看書(shū)的行列吧！
良好的習慣作文 篇3
本學(xué)期，我班推行了“值日生”制度，每天輪流選兩個(gè)小朋友當值日生為大家服務(wù)，做些力所能及的事情，讓孩子體會(huì )到能為小朋友和老師做些事情，是很快樂(lè )的事情。能當上一名光榮的值日生，成了孩子們最期盼的事情。
這一天，陽(yáng)陽(yáng)當值日生。她帶上紅胸卡顯得非常精神，興奮、喜悅之情溢于言表。下午，我讓陽(yáng)陽(yáng)給小朋友發(fā)桔子時(shí)，宇宇跑過(guò)來(lái)告狀：“陽(yáng)陽(yáng)給苗苗和她自己發(fā)大桔子�！蔽艺χ�(zhù)給小朋友喂藥，就隨口說(shuō)了一句：“什么大的小的，都能吃�！� 宇宇沒(méi)再說(shuō)話(huà)。
過(guò)了一會(huì )兒，我正在給孩子們梳頭，聽(tīng)到幾個(gè)孩子私下議論：“陽(yáng)陽(yáng)給她自己和她的好朋友挑大桔子，鄭老師也不管！”“下次輪到我當值日生時(shí)，我也給自己挑大的發(fā)……”看來(lái)，我對這件事的處理，引起了孩子們的不滿(mǎn)。桔子的大小雖是小事，但我的處理方式對孩子的負面影響卻很大。仔細考慮之后，我組織孩子們討論“你喜歡什么樣的值日生”。孩子們討論得非常熱烈：“應該是先想到大家，后想自己�！薄皩Υ渌男∨笥岩鷮Υ约旱暮门笥岩粯��！薄白鍪虑橐�，不偏心�！薄�(jīng)過(guò)討論，孩子們都明白了應該怎樣做值日生，什么樣的值日生才是大家喜歡的值日生。
一場(chǎng)值日生風(fēng)波就這樣平息了，我也相信今后的“值日生”一定會(huì )做得更好。孩子身邊無(wú)小事，我們老師和家長(cháng)一定要注意自己的言行舉止，認真對待孩子的每一件“小事”，引導孩子養成良好的行為習慣。
良好的習慣作文 篇4
論語(yǔ)中曾子曰：“吾日三省吾身�！痹鴧⒛丝鬃又�，亦是宣揚“仁”之典范，仍每天多次反省自身，而我們作為與時(shí)俱進(jìn)的新生代，更應該不斷修正自身的習慣，做到“吾日三改吾習”。
其實(shí)，每一天都是修正習慣過(guò)程中的一部分，一天改一點(diǎn)，持之以恒，終將邁上成功的彼岸。因為習慣決定命運，命運決定成敗，成敗決定一個(gè)人的一生��！可見(jiàn)，擁有一個(gè)好習慣是多么的重要。所以，在發(fā)現自身的一些十分小的，但卻可能關(guān)系重大的壞習慣時(shí)，就要立刻為自己謀劃打敗潛伏著(zhù)的“敵軍”的戰略戰策，刻不容緩。
但是，想要做到“吾日三改吾習”中的“改”，還需要擁有一雙慧眼，善于發(fā)現自身的不足；而若是有幸讓人指點(diǎn)出自己的要害，就更應該虛心接納，畢竟有時(shí)當局者迷嘛。
“敵軍”已被搜出，接下來(lái)就是最重要的交戰時(shí)期——“改”。
這也應該是最艱苦最漫長(cháng)的一段時(shí)期，決定一生的命運也許就在此一搏了。以前，我曾有過(guò)許許多多的壞習慣。例如，在床上躺著(zhù)看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)吃零食，不愿早起等等，而如今我都一一改掉了�；厥啄嵌闻c壞習慣相抗爭的日子，真是苦中有甜，甜中有苦啊。經(jīng)歷過(guò)這些人生恐怕很難忘記的小插曲，我發(fā)現，改掉壞習慣不僅要用時(shí)間來(lái)改，而最重要的是自身的那種執著(zhù)與頑強。
命運所賦予每個(gè)人的機會(huì )都是平等的，而擁有一個(gè)好習慣，就會(huì )使你把握住那萬(wàn)分之一的機會(huì )，而當你抵達成功的彼岸時(shí)，你又怎會(huì )知道今天的成功正是因為自己在與壞習慣抗爭時(shí)那堅忍不拔的毅力與不屈的精神呢？每日的點(diǎn)滴改變，就好像用無(wú)數粒小石子在鋪設一條通往成功的道路。
良好的習慣使人受益終生，而不良的習慣則貽害終生，每個(gè)壞習慣的改掉，就是一次飛越，而每次飛越正是因為你日夜不停地改變自己，完善自身，正是因為你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
良好的習慣作文 篇5
上幼兒園時(shí)，我不會(huì )自覺(jué)洗手，經(jīng)常要老師或媽媽提醒。有時(shí)去洗手，也是用清水隨便沖幾下來(lái)應付。媽媽埋怨我，我總是左耳聽(tīng)，右耳出，把媽媽的話(huà)當作耳邊風(fēng)。甚至她打我的小手，我也當她給我撓癢癢，媽媽可氣壞了。
后來(lái)社會(huì )上流傳非典，我從電視上看見(jiàn)得了非典的病人每天都要躺在被隔離的病床上，不僅自己痛苦，家人及醫生的生命也受到威脅，真嚇人。后來(lái)，電視節目經(jīng)常告訴我們勤用洗手液洗手可預防非典。從此以后，我懂得了洗手是多么的重要啊，所以，我無(wú)論在飯前飯后、外出、上洗手間等都緊記要洗手。
現在，我已養成了勤洗手的好習慣，不再要讓媽媽提醒了。
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