關(guān)于習慣作文錦集6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的習慣作文7篇，希望對大家有所幫助。

習慣作文 篇1

　　媽媽常說(shuō)：習慣決定成敗。是啊，好習慣使人終生受益。我就有這么一個(gè)好習慣——讀書(shū)。

　　我十分喜歡書(shū)，更喜歡讀書(shū)。每當有時(shí)間的時(shí)候，我立刻從書(shū)包里拿出令人動(dòng)心的書(shū)籍，爭分奪秒地閱讀起來(lái)。連飯菜可口撲鼻的香味都不能使我被吸引，所以媽媽對我說(shuō)：“咱們母女倆都有讀好書(shū)的習慣，得繼續發(fā)揚哦!”

　　我愛(ài)讀書(shū)愛(ài)得癡狂。課余看、休息看、無(wú)事看就連上廁所也捧著(zhù)一本書(shū)孜孜不倦的讀著(zhù)。每當我廁所上了30分鐘以上時(shí)，父母便準時(shí)來(lái)敲我廁所門(mén)，(并咐喝)總忘不了問(wèn)一句：“是不是又在看書(shū)啊!”于是，廁所成了我的讀書(shū)禁地�？墒怯幸换�，我自作聰明把一本書(shū)悄悄藏在衣服里邁著(zhù)“輕快的貓步”偷偷溜進(jìn)廁所，輕輕地把門(mén)關(guān)上，嘻嘻!大功告成!我放心地坐在小凳子上，入神地看著(zhù)，慢慢融入書(shū)的世界。不知什么時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來(lái)，生氣地說(shuō)：“你怎么又在這兒看書(shū)?”我支支吾吾答不上來(lái)，只得抱起書(shū)灰溜溜地“撤退”。

　　這樣的例子多得數不勝數，眼睛也成了受害者，視力一下由原來(lái)的1·0降到了0·15，這一消息急得媽媽下了硬性規定：一天頂多看早中晚3次，每次不超過(guò)半小時(shí)。

　　在媽媽的監督下，我不知不覺(jué)地放正書(shū)、糾正好坐姿……

　　書(shū)啊書(shū)!誰(shuí)叫你那么令人心動(dòng)呢!

　　在書(shū)的“幫助”下，我的作文有了一個(gè)又一個(gè)的飛越，老師經(jīng)常表?yè)P我。我的讀書(shū)的好習慣讓我的作文和知識都有相應的增加。我愛(ài)我的好習慣。

習慣作文 篇2

　　很多事情，很多人，很多物，常常是看習慣了就好了，我很喜歡這句話(huà)，我覺(jué)得這是一個(gè)人心理感受的體現。如果我們對一下事情看不下去，能忍的就得忍。我也常常這樣跟自己說(shuō)：習慣了就好了。

　　每天一起床，我就能從大老遠聽(tīng)到母親的嘮叨聲：你趕快去刷牙洗漱啊，賴(lài)在床上干什么，是想讓我給你親手做早餐嗎？你上個(gè)廁所怎么上得那么慢，慢慢吞吞的，需要我催你嗎？早晨一開(kāi)始，我似乎就被抓進(jìn)了母親的魔爪里，她幾乎任何事情都得管，這時(shí)候我就告訴自己：忍忍，習慣就好了。所以我一般都會(huì )聽(tīng)從她的命令，不是不敢違抗，而是真的不想再聽(tīng)母親的嘮叨了�？墒蔷退阋粫r(shí)服從了，嘮叨也會(huì )接踵而至——吃飯的時(shí)候，母親就在一旁嘮叨我：你個(gè)女孩子，吃飯能不能不要吃得那么大聲？像樣嗎！做家務(wù)活的時(shí)候，母親就在客廳里嘮叨我：你能不能洗快一點(diǎn)，不要老是哼著(zhù)歌，我電視都聽(tīng)不到了！在化妝打扮的時(shí)候，母親就在我面前嘮叨我：你打扮這么漂亮有什么用啊，又不會(huì )有人喜歡你。在出門(mén)的時(shí)候，母親就站在家門(mén)口嘮叨我：雨傘有沒(méi)有帶呀，今天天氣預報說(shuō)會(huì )下雨。錢(qián)帶了嗎，夠不夠啊，需不需要我給你一些？學(xué)習的時(shí)候，母親就站在我身后嘮叨我：學(xué)習就歸學(xué)習，不要翹起二郎腿，不要這么懶散！不好好學(xué)習將來(lái)就不要后悔！母親嘮叨的遠不止這些，幾乎每一天她都得在我面前嘮叨好幾遍，而我都會(huì )當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在內心跟自己說(shuō)：習慣了就好。當然，我也知道母親這樣做，是因為她非常愛(ài)我。這樣一想，我就覺(jué)得沒(méi)什么了。

　　有時(shí)候母親不在家，我就會(huì )跟父親嘮起嗑來(lái)，當然我們往往談得最多的就是母親的嘮叨，原來(lái)老爸也認為母親真的很?chē)Z叨。當我每次跟他訴苦時(shí)，老爸就會(huì )跟我說(shuō)：忍忍吧，你媽就是這樣，她也是為我們好呀！聽(tīng)完老爸這句話(huà)，我才覺(jué)得有了許多安慰。

　　當我在自己的房間里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的貓就會(huì )老是跑到我腳邊，發(fā)出喵喵喵的叫聲，還向我撒嬌，以至于我不能認真學(xué)習。特別是我寫(xiě)不出題的時(shí)候，它老是撓我，我就會(huì )很煩，甚至一度想把它直接趕出去，但我總是會(huì )勸自己冷靜一點(diǎn)，習慣就好，而且這只貓這么可愛(ài)，我怎么忍心趕它走呢。同樣，當我想專(zhuān)心學(xué)習時(shí)，領(lǐng)居家阿姨的小孩子就會(huì )一直吵鬧個(gè)不停，要不就是哭的很大聲，要不就是玩得很快樂(lè )。有時(shí)候聲音真的很大，令我煩躁極了，這時(shí)候我就會(huì )告訴自己：沒(méi)事的，你要原諒他們，小孩子就是喜歡玩嘛，這就是他們的天性��！而且說(shuō)不定你小時(shí)候比他們哭得好大聲呢！這樣想著(zhù)想著(zhù)，我就咧開(kāi)嘴笑了，也對那些吵鬧聲釋然了。

　　看偶像劇的時(shí)候，你總會(huì )感覺(jué)男主和女主必須要經(jīng)歷一些曲折才能在一起，看多了，習慣了就好了；搶票的時(shí)候，明明網(wǎng)速很好，卻總搶不上那些稀缺的.票，好多次都不是自己期待的結果，失落多了，習慣了就好了；買(mǎi)東西的時(shí)候，喜愛(ài)了很久的商品突然降價(jià)了，有優(yōu)惠了，卻早已被其他情敵搶完了，無(wú)奈、絕望感覺(jué)得多了，習慣了就好了除了這些令人無(wú)奈，拍大腿的事情，習慣也有給人帶來(lái)好處的一面。

　　很多人說(shuō)自己早起起不了，這可能就是因為前一天晚上沒(méi)有早睡，熬夜導致明天早起不來(lái)。嘗試一下，若前一天早點(diǎn)放下手機，早點(diǎn)上床睡覺(jué)，再設個(gè)早一點(diǎn)的鬧鐘，是不是就邁出了第一步呢？如果感覺(jué)良好，那就堅持一下，慢慢地，你會(huì )發(fā)現，你已經(jīng)習慣于早睡早起了。如果你想要堅持一件事情，你可以安排在每天的一個(gè)具體時(shí)間，然后定時(shí)提醒自己認真完成。堅持下來(lái)你會(huì )感覺(jué)到，我好像每天下意識地都要去完成這件事情，不需要提醒，自己也可以主動(dòng)去做了，這就是我認為的：習慣了就好了。

　　習慣，不僅是對他人的，也是對自己的。擁有一個(gè)好習慣，我們能受益終身。希望我們在面對一些可以忍受，一些對我們表達出愛(ài)與關(guān)心的，一些我們想要認真去完成的事情的時(shí)候，不要嫌他們很煩，不要對自己沒(méi)信心，悄悄地或者大聲地告訴自己：習慣了就好了！

習慣作文 篇3

　　習慣其實(shí)就是一種力量。

　　為什么這么說(shuō)呢？舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，有一天，我坐公交車(chē)到紅專(zhuān)路站的時(shí)候，上來(lái)了一位年邁的老奶奶。當時(shí)車(chē)上人非常多，接踵摩肩，老奶奶被擠得左搖右晃。這時(shí)，一位叔叔站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“您坐這里吧，我馬上就要到站了�！崩夏棠唐届o地說(shuō)：“你坐吧，我沒(méi)事�！弊罱K，老奶奶還是坐下了。叔叔就站在了我的旁邊，我問(wèn)叔叔：“叔叔，您為什么這么做？”叔叔笑了笑，簡(jiǎn)單地說(shuō)：“習慣成自然�！蔽衣�(tīng)了，心想：“我也一定要養成尊重、愛(ài)護老人的習慣，給他們帶去溫暖和愛(ài)�！蔽铱戳丝蠢夏棠�，她臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。

　　再舉一個(gè)例子吧，我上幼兒園的時(shí)候，班上一位同學(xué)對其他小朋友非常蠻橫，不講理，老師和同學(xué)都很煩他�？墒�，到了大班，他就像變了一個(gè)人一樣，尊重老師和同學(xué)，大家都愿意和他做朋友。有一天，我問(wèn)他：“你怎么發(fā)生這么翻天覆地的變化呢？”他神秘地說(shuō)：“我有一個(gè)秘訣可以告訴你�！薄笆裁疵卦E呀？”我迫不及待地問(wèn)。他悄悄地湊近我耳朵邊，說(shuō)：“知錯能改呀！”“祝賀你！這個(gè)好習慣讓你贏(yíng)得了老師和同學(xué)的友情！我真佩服你！”我倆抱在了一起。

　　記得還有一次，我們k2班和k3班舉行長(cháng)跑比賽，我們班一位跑步水平一般的同學(xué)和k3班的長(cháng)跑健將分在了一組。隨著(zhù)老師一聲令下，兩位同學(xué)邁開(kāi)長(cháng)腿奔跑起來(lái)，但畢竟k3班派出的是長(cháng)跑健將，才跑了一半，我們班的同學(xué)就落后一大截，雖然落下很遠，但是我們班那位同學(xué)還是在奮力地奔跑著(zhù)，就在長(cháng)跑健將即將到達終點(diǎn)的時(shí)候，突然減慢了速度，回過(guò)頭來(lái)沖我們那位同學(xué)得意地笑了一下，我們班那位同學(xué)突然像憤怒的賽車(chē)一樣飛速跑起來(lái)，最后我們班那位同學(xué)以驚人的速度超過(guò)那位長(cháng)跑健將，獲得了第一名。賽后，我問(wèn)他原因，他說(shuō)：“不到終點(diǎn)不放棄�！焙昧晳T讓他如虎添翼，助他成功。

　　習慣就是一種力量，好習慣讓人終身受益，讓我們從自身做起，一起養成好習慣吧！

習慣作文 篇4

　　當一個(gè)不經(jīng)意間的小小舉動(dòng)，或者是平時(shí)的某一些的經(jīng)常性動(dòng)作，如果一直不斷的持續下去，從而形成了一種固定的模式，那么就成為了一種習慣，而習慣一旦在人的身上根深蒂固，就會(huì )演變成一種頑強而巨大的力量，對人的一生產(chǎn)生深遠的影響。

　　英國著(zhù)名首相撒切爾夫人，在讀書(shū)時(shí)代一直都有一個(gè)良好的習慣，每次上課總是坐在第一排，她的理念是“永遠坐第一排”，正是由于她的理念和她養成的這種習慣，最終讓她成為了英國歷史上的鐵娘子，為英國帶來(lái)了又一次大變化，得到了全體英國人民的擁護和喜愛(ài)。我的一個(gè)姐夫，每次出門(mén)上班的時(shí)候，總是穿戴整齊，特別是把鞋子擦得程亮亮的，他的這個(gè)習慣，這個(gè)小細節被他的老板所賞識，認為他是一個(gè)注重細節的人，最后提升他為我們整個(gè)地區的總經(jīng)理。由此可見(jiàn)，一個(gè)良好的習慣對我們是多么的重要，不管你將要成為哪一類(lèi)的人，只要有了良好的行為習慣，我們都將在自己的人生道路上找到屬于自己的精彩!

　　曾經(jīng)在報紙上看到有一個(gè)人由于父母老來(lái)得子，從小被父母溺愛(ài)，自己養成了懶惰的習慣，最后父母雙雙離世后，一個(gè)20多歲的小伙子不會(huì )煮飯，不會(huì )掃地，不會(huì )洗衣服，竟然最后被活活餓死了。這簡(jiǎn)直是天下最大奇聞，在現代社會(huì )里，竟然還有人會(huì )餓死。究其最終他死的真正原因不是餓死而是他的懶惰習慣。因此我們知道一個(gè)不好的習慣會(huì )對人影響是很深刻的，不僅人生失敗，甚至是賠上血淋淋的生命。

　　一個(gè)人從小到大養成的習慣很多，不同的習慣對人的影響也不盡相同。因此，我們可以看出習慣有好壞之分，好習慣會(huì )成就一個(gè)人，而壞習慣就會(huì )毀掉一個(gè)人。所以，我們從小要養成良好的行為習慣。

習慣作文 篇5

　　一年一度的春節又來(lái)了，寒假也隨著(zhù)開(kāi)始啦。我們打算回老家過(guò)年，我和哥哥都盼著(zhù)快點(diǎn)回老家。經(jīng)過(guò)媽媽的一番準備，我們出發(fā)了。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，爸爸辛辛苦苦開(kāi)了8小時(shí)的車(chē)，終于回到老家了�；氐郊依�，奶奶已經(jīng)買(mǎi)好家鄉美味可口的大螃蟹，等待我們了。奶奶看到我們到了，馬上端出一盤(pán)金黃色的大螃蟹，聞著(zhù)香噴噴的大螃蟹，我已經(jīng)迫不及待地想抓來(lái)吃，這可說(shuō)我和哥哥的最?lèi)?ài)，我和哥哥搶吃起來(lái)。很快，這盆大螃蟹就被我們消滅了。

　　吃完螃蟹奶奶就開(kāi)始做年餅，這是我們家鄉的一種習俗，每到過(guò)年家家戶(hù)戶(hù)都要做這種餅，既可以送給親朋好友，又可以用來(lái)招待客人，它的材料是用糯米泡濕之后磨成粉，然后用糖水攪拌，就變成一大坨迷糊團。接著(zhù)抓一把糊團揉扁，拌入餡才，包起來(lái)放進(jìn)鍋里蒸熟就好了。我和哥哥也跟著(zhù)瞎揍熱鬧，覺(jué)得好玩極了。

　　我們家鄉過(guò)年還有許多習俗，比如唱大戲、舞龍神、獅子拜年……，家鄉的習俗可好玩了，我愛(ài)我的家鄉——雷州。

習慣作文 篇6

　　上午上數學(xué)課的最后一節是做作業(yè)，老師在黑板上出了幾道大小比較，和計算問(wèn)答，我慢吞吞的寫(xiě)著(zhù)，許多同學(xué)都交了。我想：有不是測試，我把字寫(xiě)的最好，正方格也用尺子慢悠悠的畫(huà)到最好。像書(shū)上的字體一樣！

　　下課了，就剩下幾個(gè)沒(méi)交了，老師開(kāi)始催我們快做！媽媽來(lái)接我回家吃午飯看見(jiàn)我拖拖拉拉的不著(zhù)急，可氣壞了我的媽媽媽媽當著(zhù)老師和同學(xué)的面痛罵了我一頓"，要是考試，你起碼是倒數幾名，班上大部分都交了，作業(yè)只要整潔規范就行了，不是叫你在作業(yè)上練習字體！你有不是不會(huì )做，怎么課堂作業(yè)也不性急，最后只剩下三個(gè)，有不是要你刻作業(yè)！"媽媽皺著(zhù)眉，臉上露出實(shí)在受不了我的表情，看見(jiàn)媽媽這么傷心失望，我快速的教給了老師。雖都對了，可媽媽發(fā)怒了，又滔滔不絕的罵我，我哭了知道自己做錯了。只剩下一個(gè)沒(méi)走了，我和媽媽走出教室時(shí)，媽媽嘴里還在教訓我，正好碰到了我的語(yǔ)文劉老師，劉老師問(wèn)清原因后，要我改掉慢"毛病"

　　的確，我要努力改掉這動(dòng)作慢的壞習慣。難！也要努力的克服缺點(diǎn)！

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