實(shí)用的習慣作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的習慣作文8篇，希望能夠幫助到大家。
習慣作文 篇1
金秋時(shí)節，黃色鋪滿(mǎn)了大地，這也是農民最忙碌的時(shí)節。爸爸媽媽來(lái)到大姑家幫忙收割莊稼，只留下我和弟弟在家里寫(xiě)作業(yè)。
弟弟還小，才上幼兒園，剛剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字�？此霉P的樣子，顫微微的，有點(diǎn)不穩，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，看到他那稚拙的樣子，得挺有意思的，看著(zhù)看著(zhù)，便陷入了沉思。
我小的時(shí)候，爸爸是老師，媽媽是醫生，他們都很有文化，很早也就教起了我，識字、背兒歌等，他們是我最早的老師，不記得當時(shí)的情形了，也許當初的我拿起筆來(lái)也像弟弟一樣的笨拙，一樣的搖晃吧，到現在已想不起來(lái)了。按說(shuō)在這樣的家庭環(huán)境里，成長(cháng)起來(lái)應該是很優(yōu)秀的，可是由于我們也和爺爺奶奶在一起，也許太溺愛(ài)我了，也許是條件太優(yōu)越了，我也養成了許多壞的習慣。
上小學(xué)一年級的時(shí)候，胡老師是我的啟蒙老師，她對我們很和藹，可那時(shí)的我很懶惰，不愛(ài)學(xué)習，也不愛(ài)完成作業(yè)，天天就想著(zhù)玩。
到了三年級，換了張老師教我。雖然她的一只眼睛什么也看不見(jiàn)，但她是一位對學(xué)生和藹、有耐心又認真負責的老師。一次上課，我沒(méi)有注意聽(tīng)講，等到做題的時(shí)候自然就不會(huì )了，一直憋著(zhù)，眼看著(zhù)別人都寫(xiě)好幾道題了，我卻一個(gè)也沒(méi)有做上來(lái)。這時(shí)細心的張老師走了過(guò)來(lái)，給我做了耐心的講解，直到聽(tīng)明白了為止。這樣的事情不止一次，這也讓我不注意聽(tīng)講、不懂裝懂的壞習慣有所改善。我不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，放學(xué)后她就把我帶到家里，她看著(zhù)我寫(xiě)，讓我懶惰的毛病一點(diǎn)點(diǎn)的好轉。
到了五年級，趙老師教我。她對我很細心，也特別關(guān)心，她知道我上課精神愛(ài)溜號，便安排了一個(gè)學(xué)習比較好而且負責任的同學(xué)作我的同桌，只要我一溜號，他就碰我一下，下課就沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)，沒(méi)辦法，上課認真聽(tīng)吧……
時(shí)間過(guò)得可真快，現在的我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，可小時(shí)候的那些缺點(diǎn)還時(shí)不時(shí)的體現出來(lái)，雖然是很明顯了，但它們畢竟存在著(zhù)。唉，改掉一個(gè)不良的習慣，真的比養成一個(gè)好習慣還難��！
“哥哥，你看我寫(xiě)的行嗎？”弟弟用企盼的眼神看著(zhù)我問(wèn)道，我這才回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)本子上歪歪扭扭的數字，耐心地把著(zhù)他的小手，說(shuō)：“弟弟，你看，應該這樣�！�
習慣作文 篇2
我有一個(gè)壞的習慣，就是老把時(shí)間磨沒(méi)了，本來(lái)是很簡(jiǎn)單的事情，可我總是把它磨來(lái)磨去，到最后，就變成很復雜的事情了。
我舉個(gè)例子吧，周末本來(lái)是有兩天休息的，可我總是會(huì )把作業(yè)拖到最后一天的晚上才著(zhù)急起來(lái)。一著(zhù)急就寫(xiě)不好，心也慌了。每次我都很后悔，流下悔恨的淚水，可到下一個(gè)星期，又會(huì )這樣，真不知道怎么辦好！
爸爸已經(jīng)批評我好多次了，可是我老是忘記他的忠告，往往把它拋在腦后，到最后才后悔，令我真煩惱。
我哭過(guò)、耍賴(lài)過(guò)、抓過(guò)頭發(fā)、抓過(guò)自己的褲襪，可問(wèn)題還是沒(méi)有解決。有一次，爸爸認真的和我談話(huà)，希望我能改掉這個(gè)壞習慣，我是很想改，可是老改不掉，看來(lái)是我自己的問(wèn)題，對自己老是放松要求。今后，我一定要在思想上嚴格要求自己，爭取在短期內改掉壞習慣。請爸爸監督我，假如我再磨時(shí)間，就扣我的零花錢(qián)。
習慣作文 篇3
今天，老師教了《養成好習慣》這篇文章，這篇課文說(shuō)了幾個(gè)人的好習慣與壞習慣，接下來(lái)，我就和你們說(shuō)一說(shuō)我的好習慣與壞習慣吧！
我的好習慣就是：⒈上課認真聽(tīng)講。⒉積極據守回答問(wèn)題。⒊每天一大早就起來(lái)了，從不睡懶覺(jué)。⒋不追求時(shí)髦。⒌不與別人打架，團結一致等。
當然我的壞習慣也不少，有⒈上課偶爾也會(huì )講小話(huà)。⒉去游戲廳，網(wǎng)吧。⒊愛(ài)亂吐痰，不保護環(huán)境。⒋不愛(ài)鍛煉身體，不喜歡體育課。⒌有時(shí)看見(jiàn)老師不叫。
記得有一次，我家旁邊新開(kāi)了一家游戲廳，本來(lái)爸爸說(shuō)不可以進(jìn)的，可是有一天，我正在樓下玩。有個(gè)朋友來(lái)到我身邊，說(shuō)：“李仁，不好玩吧，我們去游戲廳玩會(huì )？”“不行的，我爸爸不準我去，去了的話(huà)就會(huì )打我的�！薄皼](méi)事的，反正現在無(wú)聊的很，再說(shuō)了這里也沒(méi)有人看見(jiàn)�！薄安�！”我堅定的回答�！斑M(jìn)去一會(huì )兒，就一會(huì )兒，好嗎？”“恩，你說(shuō)的，只玩一會(huì )兒的��！”“好的，”就這樣，我就進(jìn)去了，進(jìn)去之后，我看見(jiàn)那個(gè)屏幕上出現了許多形象怪異的人物，我看見(jiàn)別人玩的很起勁，朋友就催促我快點(diǎn)去買(mǎi)幾塊游戲幣去玩，他選了人之后，一下子就通過(guò)了第一關(guān)，“哇，好厲害呀�！蔽也惑@贊嘆道�！爱斎焕�，是一個(gè)頂級高手教我的�！蔽铱匆�(jiàn)他這么厲害便要他教我，他也非常愿意，他先教我，打，跳，看東西，撿東西，放東西，發(fā)技能。我問(wèn)：“這是什么游戲啊，這么好玩�！薄啊度龂萘x》�！彼f(shuō)。漸漸地，我也看上了游戲，更認識更多的游戲，比如說(shuō)：“拳皇”，“藥物人”，“雙截龍”……我每天都會(huì )去一趟，有一天，我進(jìn)去的時(shí)候，被爸爸看見(jiàn)了，爸爸走進(jìn)游戲廳揪著(zhù)我的耳朵把我揪到家里去把我深深的教育了一番，從此以后，我就決心改掉這個(gè)毛病，不再去游戲廳玩了，一個(gè)多月過(guò)去了，那個(gè)游戲廳搬了。但是，沒(méi)過(guò)多久我又迷上了上網(wǎng)。有一次，我進(jìn)去以后，覺(jué)得沒(méi)意思，哥哥看見(jiàn)我，喊道：“李仁，有錢(qián)嗎？開(kāi)臺機子，看哥哥玩，先創(chuàng )建人物，我創(chuàng )了一個(gè)叫“鬼劍士”的人物，哥哥教我怎么跳，打，發(fā)技能，教我鬼劍士的導師是gs。d那里學(xué)技能，怎么做任務(wù)……我又愛(ài)上這種游戲。直到今天，我依舊在玩，而且三番五次的被抓到，我并沒(méi)有后悔，而且網(wǎng)癮越來(lái)越大。班上大多數的同學(xué)也和我一樣去上網(wǎng)，我也不怕，老師抓了也不是抓我一個(gè)人，而是一大堆。我為了上網(wǎng)，早餐錢(qián)都省了下來(lái)，留著(zhù)去上網(wǎng)。
今天學(xué)了《養成好習慣》這一課，我一定要控制自己，再也不去網(wǎng)吧，再也不去游戲廳了，老師相信我，幫我改正這個(gè)壞毛病，改正這個(gè)缺點(diǎn)吧！
習慣作文 篇4
學(xué)院門(mén)口有幾家水果攤，攤主是幾位阿姨，都很和藹，臉上總是掛著(zhù)笑。
那晚，我去校外吃飯，回來(lái)時(shí)，習慣性地走到一位阿姨的攤位前。她很熱情，利索地稱(chēng)量，然后打包給我。我遞過(guò)鈔票時(shí)，阿姨有意無(wú)意地問(wèn)，對面也在賣(mài)水果，你咋不去那邊呢?我不解她為什么這樣問(wèn)。我說(shuō)，阿姨你人好，水果新鮮，當然在你這買(mǎi)啊。
說(shuō)話(huà)時(shí)，我回頭掃了一眼對面的攤點(diǎn)，卻是冷冷清清，鮮有顧客。我這才發(fā)現這邊人來(lái)人往，絡(luò )繹不絕。
我接著(zhù)說(shuō)：阿姨，服務(wù)決定一切，你這服務(wù)好，生意就好!
阿姨正在為我身后的女生稱(chēng)量。她頭也不抬地說(shuō)，對面那幾家也是俺開(kāi)的，一樣的服務(wù)，一樣的水果嘛，咋就沒(méi)什么生意哦!
我納悶兒了，這同一家攤主，服務(wù)態(tài)度、水果質(zhì)量皆無(wú)異，結果怎會(huì )如此懸殊呢?正思索，身后的女生笑著(zhù)說(shuō)，阿姨，你這攤位在校門(mén)的右側，我們回校買(mǎi)水果都習慣向右轉嘛!這邊生意當然就好得多了!
我和阿姨都驚訝于她的解釋。難不成真是一個(gè)小小的習慣影響了兩邊的生意?我決定仔細觀(guān)察一會(huì )兒。結果正如女生所說(shuō)，幾乎所有要買(mǎi)水果的人都不約而同地轉向了右側。在這里，影響生意好壞的看來(lái)不是服務(wù)態(tài)度，而僅僅是人們右轉的習慣。
因為一個(gè)小小的習慣，生意竟如此不同!但仔細想想，生活中又何嘗不是這樣呢?平日里，我們就常常被自己的習慣左右著(zhù)方向卻不自知�？赡切┝晳T對我們的影響卻是深遠的，甚至會(huì )改變我們的人生。
著(zhù)名心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)，種下一種習慣，收獲一種性格;種下一種性格，便收獲一種命運�，F在，就讓我們靜下心來(lái)，找出那些可能正被我們忽視的壞習慣，以便養成一個(gè)好的習慣，再讓那些好習慣回報我們一個(gè)好的人生。
習慣作文 篇5
天大地大，父母恩大；每當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，就讓我想起了——母親！回想一下，是誰(shuí)將我們帶到這個(gè)美麗的世界上？是誰(shuí)在我們出生后細心照顧我們？是誰(shuí)在我們生病的時(shí)候，日日夜夜、精心守候著(zhù)我們？是母親，是母親任勞任怨的付出，卻沒(méi)有一句怨言，只為了讓我們健康成長(cháng)。
記得有一次，我突然感到胃不舒服，很想吐，但又吐不出來(lái)，我的臉色十分蒼白。當時(shí)，爸爸正好又不在家，這下可把媽媽嚇得不知所措。我望著(zhù)媽媽?zhuān)袣鉄o(wú)力的說(shuō)：“讓我躺著(zhù)休息一會(huì )，睡一覺(jué)可能就好了�！敝�，媽媽慢慢把我扶到床上，仿佛是在放一件稀世珍寶一樣，稍微不小心就會(huì )碰碎一樣；媽媽幫我蓋好被子，我漸漸沉入睡夢(mèng)中；不知過(guò)了多久，我睜看朦朧的雙眼，我開(kāi)始以為媽媽走了，可媽媽沒(méi)有，一直坐在床邊陪著(zhù)我；媽媽看見(jiàn)我醒了就低頭輕聲問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”我緩緩點(diǎn)頭，媽媽走出房間，端著(zhù)一杯白開(kāi)水讓我喝下，便問(wèn)我：“想吃些什么？”我沒(méi)回答，媽媽又走了出去，不久，拿著(zhù)一碗粥進(jìn)來(lái)，我眼淚一下子涌出眼睛，頓時(shí)覺(jué)得心里暖烘烘的。
在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人，母親是我們最堅實(shí)的感情依托，是我們最溫暖的港灣。
還有那么一次，我正在教室上課，忽然，外面下起傾盆大雨，因為是最后一節課，大家都心不在焉，想著(zhù)，下課怎么回家？我在想：“下這么大的雨，干脆不回家了吧�！辈灰粫�(huì )，下課鈴聲響了，同學(xué)們都爭先恐后的出教室，只有我徘徊在教室里，我摸著(zhù)咕咕叫的肚子，這次肯定要挨餓了，唉……突然，有個(gè)同學(xué)叫我名字，說(shuō)我媽媽來(lái)了，我還不信，我抬頭望向窗外，看見(jiàn)窗子外面有個(gè)模糊又熟悉的身影，我飛快跑出去，喊了聲，媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)看著(zhù)我，說(shuō)：“我怕你沒(méi)吃飯，所以我給你拿錢(qián)來(lái)了�！蔽铱粗�(zhù)媽媽淋濕的衣服，心中有一股暖流一劃而過(guò)。在家里母親既是慈母也是嚴師，一到晚上，媽媽便督促我學(xué)習，一遍又一遍的檢查，不厭其煩，只有沒(méi)有達到母親的要求，就不能睡覺(jué)。母親為我做的太多太多……我知道媽媽是為了我好。哪個(gè)母親不希望自己的兒女成龍成鳳？我理解媽媽做為一個(gè)母親的心情。媽媽為我付出了很多心血和精力�；叵肫鹨郧�，我是多么不懂事，常常頂撞媽媽?zhuān)珛寢寣ξ业膼?ài)卻始終不變。當我犯錯誤時(shí)，媽媽總是苦口婆心的教導我，無(wú)微不至的照顧我、呵護我，生怕我受到世俗的熏染。
俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報”，媽媽?zhuān)瑸榱宋�，何止滴水之恩，應該是一片遼闊的海洋。紀伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的嘴唇所能發(fā)出的嘴甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽”。母親的愛(ài)就像是春天的雨露，悄無(wú)聲息的灑落在我們的心田，滋潤著(zhù)我們成長(cháng)的心靈�，F在，我懂得了感恩，我要努力學(xué)習，回報母親為我所做的一切，這是一個(gè)應該履行的承諾，更是一個(gè)堅定不移的信念。從現在開(kāi)始，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去感恩回報我們的母親吧！
習慣作文 篇6
好的習慣有一種使人進(jìn)步的強大力量；而壞的習慣會(huì )使人會(huì )讓人誤入歧途的，是不可取的。所以我們養成好習慣，不能養成壞習慣；這就是好壞習慣的區別。
我的日常生活中就有很多壞習慣，比如：不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)、愛(ài)看電視、吃飯的時(shí)候老是狼吞虎咽沒(méi)有吃相等等；下面我把我主要的三個(gè)壞習慣分析一下。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候老是慢慢吞吞，心里老是不想寫(xiě)，而且做作業(yè)的時(shí)候粗心大意，老寫(xiě)錯題目；這種壞習慣我感覺(jué)已經(jīng)嚴重影響到我的學(xué)習成績(jì)。電視不知道為什么對我吸引力那么大，只要看見(jiàn)電視就想去按開(kāi)看，看的時(shí)候特別“一心一意，專(zhuān)心致志”。而好看電視的壞習慣，會(huì )讓我變的懶惰，沒(méi)有心思去學(xué)習。吃飯時(shí)候的狼吞虎咽，看見(jiàn)好吃的就控制不住自己的嘴，就想大口大口的吃，還是飛快的吃，大家都把眼睛放到我身上。以上的壞習慣我一定要改掉，不讓它再出現了。
不過(guò)我也有好的習慣，比如：大方、不浪費、想象力豐富等等；我再把我主要的三個(gè)好習慣也分析一下。每次我有好吃的我都會(huì )帶到周托班給其他同學(xué)分享，有好玩的都想著(zhù)和好朋友一起玩，這應該是我大方的地方吧。吃飯的時(shí)候我吃相難看，但我從來(lái)沒(méi)有浪費過(guò)，都是光盤(pán)行動(dòng)，也很少讓爸爸媽媽給我買(mǎi)玩具啊什么的。還有我的想象力真的特別豐富，每當我看到月亮的時(shí)候，我就會(huì )猜想，月亮上到底是什么樣的，上面有沒(méi)有住人，嫦娥會(huì )是住那上面嗎；出去旅游的時(shí)候，我看見(jiàn)油菜花田，就會(huì )聯(lián)想一副美麗的油畫(huà)；這應該是我的想象力吧。
好習慣不是一天兩天就能養成的，需要長(cháng)期努力的堅持；而壞習慣很容易就會(huì )養成；所以我要克服壞習慣，養成良好習慣，讓自己變的`更加優(yōu)秀。
習慣作文 篇7
當歲月沉淀，回憶定格，習慣便悄無(wú)聲息地誕生，清晨荷葉上的露珠銘記了這一瞬間，于是，在露珠灑滿(mǎn)的晨昕我便愛(ài)上了這樣一種無(wú)以言表的習慣。
對于她，我想，一切的語(yǔ)言似乎都是多余的，她在某個(gè)生命的驛站滑進(jìn)了我的生活，始料不及，恐怕不僅僅是一個(gè)所謂的“一見(jiàn)鐘情”就可以概括的，我們的相識相知相許，仿佛早已前世注定，那么些個(gè)熟悉的畫(huà)面在某個(gè)時(shí)間被刻意地塵封在孤單的街角，靜靜地任那歲月的河水流淌，然后，又在某個(gè)時(shí)間被懵懂無(wú)知的孩童無(wú)意間開(kāi)啟。
該怎樣描述她呢？我怕笨拙的筆張顯不出她的優(yōu)雅、恬靜、惟美，就像是長(cháng)久的不諳世事的一片世外桃源，哪怕一絲的俗氣也會(huì )驚擾了她的美麗。
一盞燈，一本書(shū)，一杯茶。她就是如此的簡(jiǎn)單！在這個(gè)繁雜的世界里是這么的不協(xié)調！也許正因為這樣，我才在初次相遇的那一秒便被她深深吸引，心甘情愿地墜入那個(gè)屬于她的幽靜世界，她包裹著(zhù)的那股單純，讓我忘記了自我，再也不愿重返那個(gè)嘈雜的世俗。
列夫·托爾斯泰，曾言：“沒(méi)有智慧的頭腦，就像沒(méi)有蠟燭的燈籠�！蔽也坏貌怀姓J，在她的指引下，我于一方平心靜氣中品位著(zhù)生活，更于不期然間點(diǎn)亮了我的頭腦。沒(méi)有什么比這更讓人受寵若驚了！從幼稚的孩童時(shí)代第一個(gè)字母從我口中喊出時(shí)，我便與她相戀，此后，20載的風(fēng)雨同舟，相濡以沫，什么樣的艱險都沒(méi)有將我擊潰，我始終堅強著(zhù)，因為我知道在我的身后永遠有著(zhù)她所給予的一方愛(ài)的晴空。于是，我漸漸由稚嫩走向成熟，許許多多的知識與經(jīng)驗塞進(jìn)了我的腦袋，我的技術(shù)也愈來(lái)愈熟練，知識海洋上，我的一葉片周漸行漸遠。
“使我懂得了人生的，并不是和人的接觸，而是和書(shū)接觸的結果”——弗朗士。
在我迷惘游離在崩潰邊緣時(shí)，淚，無(wú)聲地浸濕了我的眼角，劃進(jìn)我的心里，每一滴滴落的聲音都是那樣的沉重，痛，穿透了我單薄的身軀，鮮血汩汩地流淌，蔓延，凝結，沉淀，風(fēng)化。
她踱著(zhù)輕盈的步子，悄然走進(jìn)我的悲傷，她告訴我關(guān)于陽(yáng)光的秘密，“每一縷陽(yáng)光縱然被濃厚的云層遮蔽了雙眼，羈絆了雙腳，它仍會(huì )微笑著(zhù)感謝云層給了它短暫的休憩�！边@是怎樣的一種豁達！相比之下，我的脆弱是多么得讓我無(wú)地自容！原來(lái)，以一顆包容寬敞的心來(lái)靜候生命所賜予的一切，也是一種幸福，不管會(huì )將承受著(zhù)怎樣的壓擠，終有一天，微笑會(huì )感動(dòng)所有！
我是幸福的！因為高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不知道明天該做些什么的人是不幸的！”。但，我知道我的明天在哪里！我今天所有的一切，每一分每一秒都是屬于我的，我會(huì )讓它們都消逝得那樣有價(jià)值，心里有陽(yáng)光的人縱然身處幽黑的夜也不會(huì )孤單害怕，我會(huì )努力把周?chē)笥研睦锬硞�(gè)角落隱藏著(zhù)的陽(yáng)光覓尋，發(fā)散。
明天，是個(gè)未知數，但明天的明天……縱然來(lái)生，我也不會(huì )改變對她的那份癡戀！一盞燈，一本書(shū)，一杯茶，環(huán)繞著(zhù)清幽的香氣早已將我的心占據，這是一種習慣，一種早已習慣了的習慣，不可或缺……
習慣作文 篇8
人的某些穩定的行為特征稱(chēng)為“習慣”，人類(lèi)行為學(xué)家對 人的種種習慣有著(zhù)濃厚的興趣。
從心理分析的角度看，習慣的“再現”是“潛意識”(人類(lèi)的 一種不能為意識所覺(jué)察的潛在思維過(guò)程，又稱(chēng)“下意識”)支配行為的結果。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：某人曾謀殺過(guò)一個(gè)人而未被發(fā) 現，似他總是整天提心吊膽，感到自己手上沾著(zhù)死者的鮮血、 于是在別人面前總是不自覺(jué)地搓于、他自己意識里并不明確 他的目的，但他的潛意識在催促著(zhù)他：擦掉手上的血!不要被別人發(fā)現!久而久之，他就形成了在別人面前不斷搓手的習慣。
習慣的形式有多種。我們不妨把“非條件反射”看作最基本的習慣。人在看物體時(shí)要不時(shí)地不自覺(jué)地眨眼，這種“眨眼”就是非條件反射活動(dòng)，也可以說(shuō)是幾乎人人都有的最基本的習慣。
較髙一級的習慣是語(yǔ)言、動(dòng)作習慣。通常意義下的“習慣”指的就是這種。行為學(xué)家發(fā)現男女之間的某些習慣有所不 同，例如：男子大都在尚未到家門(mén)口之前就已從口袋里掏出鑰 匙(除非手里拿著(zhù)東西或其它原因、而女子則在走到家門(mén)口之后.停下來(lái)，再從口袋里找鑰匙。
思維的習慣是最高級形式的習慣。這種習慣受理性和哲學(xué)的影響最大。例如：馬克思基于其哲學(xué)成果.習慣于從矛盾 著(zhù)的兩個(gè)方面看問(wèn)題;大物理學(xué)家愛(ài)因斯妲習慣于從最簡(jiǎn)單 的事實(shí)經(jīng)過(guò)嚴密的推理得出最深奧的結論;而量子論的奠基 人之一玻爾則習慣從實(shí)證的角度理解宇宙的不確定性……
無(wú)論在哪一方面.只要是人類(lèi)活動(dòng)所及，習慣就潛在地起 著(zhù)巨大的作用。而無(wú)論哪種形式的習慣，都往往有利又有弊。 有意識地發(fā)現自己的習慣，有意識地消滅壞習慣和培養好習 慣，是取得工作成功的重要條件。
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