有關(guān)讀書(shū)習慣作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)習慣作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)習慣作文 篇1
我小時(shí)候有個(gè)不喜歡讀書(shū)的壞習慣，一看見(jiàn)字就想睡覺(jué)，可后來(lái)有一件事改變了我。
一個(gè)星期天的早上，我正在津津有味地吃飯，這時(shí)，媽媽笑瞇瞇地走進(jìn)了，從身后變魔術(shù)似的拿出一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》。我一看，立馬就站起來(lái)了，說(shuō)：我頭疼，疼死了！說(shuō)完，就逃似的快步走向臥室，媽媽一見(jiàn)，連忙跟了上來(lái)攔住我，把書(shū)伸到我面前，微笑著(zhù)討好地對我說(shuō)：你要是能看完前100頁(yè)，我中午就給你做好吃的；要是看完前150頁(yè)，我下午還會(huì )帶你前廣場(chǎng)玩。我聽(tīng)了，像一個(gè)傻瓜似的撓撓頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。媽媽見(jiàn)軟的不行，立馬變了臉，嚴厲而又生氣地說(shuō)：你不看，今天就什么也別玩了，光寫(xiě)作業(yè)！我一看這陣勢不妙，立馬就乖乖地把書(shū)接過(guò)來(lái)，媽媽轉怒為喜，摸摸我的頭說(shuō)：嗯，好好看！說(shuō)完，就大搖大擺地走向沙發(fā)。我看了看手中沉甸甸的書(shū)，嘆了口氣，無(wú)奈地走向臥室。
我把書(shū)扔到床上，自己也趴到床上，囫圇吞棗地看了起來(lái)�？戳瞬坏�30頁(yè)，我就越來(lái)越發(fā)現，這本書(shū)太有趣了。我像一個(gè)在炎熱的夏天里走了好幾里地的人，忽然吃上了一個(gè)黑籽紅瓤的大西瓜似的，津津有味地看起了這本書(shū)。不知不覺(jué)，看了一半了，我被故事里的人物所感動(dòng)了，特別是夏洛。就這樣，我漸漸地喜歡上了讀書(shū)，一天只要不看書(shū)，心里就不舒服，一旦買(mǎi)了書(shū)，就會(huì )一口氣看完，看完了還會(huì )再看一遍找第一遍沒(méi)發(fā)現的內容。
后來(lái)，我悟出來(lái)一個(gè)道理：讀書(shū)是一件美好的事，其中的人物也很不一樣，我以后一定要多讀書(shū)。
讀書(shū)習慣作文 篇2
現在的家庭，幾乎所有家長(cháng)都重視孩子的學(xué)習。特別是小時(shí)候對孩子學(xué)習習慣的培養。但是我說(shuō)起這件事來(lái)很慚愧，特別是女兒看書(shū)這個(gè)習慣與我的偷懶有關(guān)！珺玥爸由于工作關(guān)系不能每天都回家，因此晚上家里只有我們娘倆。女兒 5 個(gè)月大的時(shí)候，我就給她幾本圖畫(huà)書(shū)讓她自己在沙發(fā)上看著(zhù)玩，我則趁機做一些家務(wù)。沒(méi)想到我的偷懶竟慢慢培養出一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)女兒讀書(shū)的范圍也越來(lái)越廣泛，天文地理、中外故事、寓言、童話(huà)等等。她百看不厭，我和女兒還親自到響水少兒圖書(shū)館辦了借書(shū)證�，F在，女兒很喜歡看書(shū)，每天睡前的半個(gè)小時(shí)是我們的讀書(shū)時(shí)間，也是我們一天中最快樂(lè )的時(shí)候。我們常常一邊講故事，一邊表演。記得又一次，我從床頭拿起一本《胡蘿卜種子》給女兒：“快來(lái)種胡蘿卜啦！”女兒接過(guò)書(shū)，又講起來(lái)：“小弟弟在地里放了一粒胡蘿卜的種子，他每天澆水，媽媽說(shuō)不會(huì )長(cháng)出來(lái)的，哥哥說(shuō)不會(huì )長(cháng)出來(lái)的，后來(lái)種子發(fā)芽了，長(cháng)大了，拔呀拔，拔出一個(gè)大胡蘿卜呀！”
十一國慶放假時(shí)，我和女兒回外婆家，女兒學(xué)《胡蘿卜種子》里的小弟弟，拉著(zhù)外公去種胡蘿卜，還把她吃剩的蘋(píng)果核、梨核都種了進(jìn)去，她一邊用小鏟子挖土，一邊說(shuō)：“會(huì )長(cháng)出蘋(píng)果樹(shù)的，媽媽就不用再買(mǎi)蘋(píng)果了�！背梦覀儾蛔⒁獾臅r(shí)候，女兒還“種”進(jìn)去一輛小汽車(chē)，她說(shuō)會(huì )長(cháng)出好多“汽車(chē)樹(shù)”，她好組成汽車(chē)隊！
作為家長(cháng)，幫助孩子很累但很快樂(lè )。但是我相信 --- 好的習慣受益終身，女兒讀書(shū)的習慣會(huì )對她的將來(lái)有很大的幫助。
讀書(shū)習慣作文 篇3
閑暇之余，我便會(huì )翻開(kāi)書(shū)，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
——題記
讀書(shū)是好習慣，讀出快樂(lè )，讀出恬淡，讀出憂(yōu)柔，讀出深遂。
喜歡在明媚的晨光灑進(jìn)屋子時(shí)讀書(shū)。窗外是那棵高大的梧桐，綻開(kāi)了紫色鈴鐺般的花，清晨的陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的`枝丫在地上留下班駁的日影。望天邊微紅的天際，心變得清新而安靜。偶爾吟一兩句心愛(ài)的唐詩(shī)，或默念心醉的宋詞，要么翻看些散文，讀幾頁(yè)小說(shuō)。心中，全是文字，全是快樂(lè )，全是滿(mǎn)足。在晨光中，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
喜歡在忙碌的正午讀書(shū)�？v使太陽(yáng)歡快地烤著(zhù)大地，人們拭著(zhù)額角細密的汗珠煩躁不安。窗外的梧桐寬大的葉片上反射出陽(yáng)光閃閃的笑容，那紫色的花羞澀地躲到了葉片下面。桌上香茗的熱氣輕輕裊裊，長(cháng)長(cháng)短短的，分行的文字，化作白色的翅膀，飛進(jìn)，看不見(jiàn)的心的角落。捧一卷書(shū)看一段波瀾，品一盞茶悟一段情緣。這樣美好，這樣清新，這樣澄澈。在烈日下，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
喜歡在紅霞尚存的黃昏中讀書(shū)。打開(kāi)那盞泛著(zhù)銀灰的燈，便有了“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的情調，窗外的梧桐和它紫色的花都罩上了緋紅的輕紗，飄逸而絢麗，尋尋覓覓，冷冷清清，又乍暖還寒。拾不起滿(mǎn)地黃花，更放不下兩盞淡酒。文字里有旖旎的愁，如此剔透，如此清冽，如此婉約。在紅霞里，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
喜歡在夜幕月色下讀書(shū)。臺燈映出少許孤寂，夜很靜，窗外的梧桐已被深夜勾勒地模糊不清，耳邊只有微風(fēng)拂動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲。夜靜，心卻是波瀾起伏。面前的大書(shū)，上面是密密的小字，每一筆都是漫長(cháng)的過(guò)程，每一畫(huà)都是無(wú)盡的回憶，每一字都是辛酸的遺跡，每一句都是壯闊的歷史�？淳踔畾飧�，或有或無(wú)；觀(guān)歷史之變化，或多或少。那般浩瀚，那般苦楚，那般堅定。在月色中，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
讀書(shū)好習慣，閑暇之余，我定會(huì )翻開(kāi)書(shū)，讓時(shí)間有了紙質(zhì)，讓生活有了墨香，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
讀書(shū)習慣作文 篇4
以前，我非常不喜歡讀書(shū)，每次爸爸媽媽讓我讀書(shū)，我都會(huì )想盡辦法來(lái)逃避，爸爸媽媽為此很是頭疼。直到有一天，一件事情改變了我的態(tài)度。
那是在學(xué)校里，我去找同學(xué)閆梓龍玩，發(fā)現他既沒(méi)在廁所也沒(méi)在操場(chǎng)玩，而是坐在教室里安安靜靜、認認真真地讀書(shū)。要知道，我和他可是班上出了名的不愛(ài)讀書(shū)。我好奇地問(wèn)道：“讀什么呢？”他說(shuō)：“《水滸傳》你看嗎？”“有那么好看嗎？不然我也看看吧！”我想：他葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥？我一邊想著(zhù)一邊讀了兩頁(yè)，不讀不要緊，讀了幾頁(yè)之后，便一發(fā)不可收拾，像著(zhù)了魔一樣繼續讀。而且我發(fā)現，書(shū)的世界是那么的美好而又奇妙。
自從那次以后，我便喜歡上了讀書(shū)，總是那么地渴望。于是，每個(gè)周末我都跑去圖書(shū)館借書(shū)、讀書(shū)，每次睡覺(jué)前都會(huì )讀一小時(shí)，有時(shí)竟然抱著(zhù)書(shū)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，有時(shí)感覺(jué)不過(guò)癮，鉆進(jìn)被窩里打開(kāi)手電繼續讀。
我真的很感謝閆梓龍同學(xué)，讓我喜歡讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，讓我的作文有了很大的進(jìn)步，讓我了解了許多的著(zhù)名作家，讓我獲得了許多新知識，更讓我對一些事情有了新的看法。讀書(shū)是我一生受益。
俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師”。讀書(shū)已經(jīng)成為了我的一大樂(lè )趣，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)習慣作文 篇5
讀書(shū)要有效，習慣很重要，養成了讀書(shū)的好習慣，對你一輩子的學(xué)習都是受用不盡的。
要養成專(zhuān)心讀書(shū)的習慣。古人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)要眼到心到。一開(kāi)卷，你就進(jìn)入到書(shū)的情景中去，不受周?chē)胍舻母蓴_。有些學(xué)者為培養自己專(zhuān)心讀書(shū)的習慣，執意到城門(mén)口或集市上去讀書(shū)，鍛煉自己抗干擾的能力。養成了這樣的讀書(shū)習慣，你就能在各種不利環(huán)境中專(zhuān)心讀書(shū)。
要養成努力讀懂的習慣。在讀書(shū)時(shí)碰到意思不理解的地方?jīng)Q不隨便放棄，而要努力把它弄懂。你可以及時(shí)向老師、同學(xué)和家長(cháng)請教，也可以借工具書(shū)幫忙，例如等。堅持這樣做你就會(huì )養成嚴謹的學(xué)風(fēng)。
要養成思考和質(zhì)疑的習慣。古人說(shuō)：全信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。你在讀書(shū)時(shí)要動(dòng)腦筋思考：書(shū)上講的是否真有道理。你也可以找出幾個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)思考、聯(lián)想、分析，提出自己的見(jiàn)解，或者是用你的切身體會(huì )來(lái)贊同書(shū)上的觀(guān)點(diǎn)，或者也舉出相反的例子對書(shū)上的觀(guān)點(diǎn)提出質(zhì)疑，這樣，你才能真正做書(shū)的主人。
要養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣。好記性不如爛筆頭，閱讀書(shū)時(shí)在本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)或摘下自己認為重要的語(yǔ)句，或以眉批形式寫(xiě)上自己的見(jiàn)解、感受，或在讀后整理書(shū)的內容線(xiàn)索，寫(xiě)出讀書(shū)的心得體會(huì )，都會(huì )提高你的讀書(shū)效果。
你如果有志于養成讀書(shū)好習慣的話(huà)，就不妨試試。
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