【熱門(mén)】習慣作文匯編五篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的習慣作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

習慣作文 篇1

　　不良的習慣會(huì )隨時(shí)阻礙你走向成名，獲利和享樂(lè )的路上，這是莎士比亞說(shuō)的一句話(huà)。我特別喜歡這句話(huà)，是的，習慣決定性格，性格決定命運，可想而知習慣是多么重要，在我小的時(shí)候，有許多不好的習慣，一直想改怎么也改不了，特別是有一個(gè)毛病，之后是老師幫我才好不容易改掉的。

　　我小學(xué)時(shí)有一個(gè)特別大的毛病，“丟三落四”習慣，總之就是東西放在哪，哪都丟？每天上學(xué)的時(shí)候老是忘記帶東西，今天忘記帶鉛筆盒，明天忘記帶語(yǔ)文書(shū)，每次都是讓爸爸媽媽從公司趕回家再趕到學(xué)校送來(lái)，可是這樣爸爸媽媽上班就遲到了呀，搞得爸爸媽媽每次給我送東西的時(shí)候都老說(shuō)一句，“你啥都丟，怎么不把腦子丟家��？能不能學(xué)會(huì )記住��？”

　　這天，我又忘記帶東西了，我居然忘記帶飯費了，“那可怎么辦呀？別的不帶都行，飯費不帶我可連飯都吃不上了呀？”想著(zhù)想著(zhù)，我趕緊拿著(zhù)手機給爸爸媽媽打電話(huà)，可是打了半天，也接不通，我開(kāi)始著(zhù)急了心想“怎么辦呀？她們不接電話(huà)怎么交飯費吃飯呀，一會(huì )兒老師訓我該怎么辦呀？”

　　老師開(kāi)始收飯費了，每個(gè)人都帶了錢(qián)，好像全班就我一個(gè)人沒(méi)帶飯費，我開(kāi)始害怕了，害怕老師會(huì )當著(zhù)所有同學(xué)的.面訓我一頓，飯費收完了，老師把交了的飯費都統計了一下，我目不轉睛地看著(zhù)老師，祈求老師不要點(diǎn)到我的名字，可老師還是查到了，“趙雅婧！”老師喊我過(guò)去，我的心跟小兔子一樣心砰砰跳，想要跳出我的嗓子眼，等我走到老師跟前，我準備好被“吐沫星子”淹死的準備，沒(méi)想到老師卻并沒(méi)有訓我，老師說(shuō)：“趙雅婧，你是不是沒(méi)有帶飯費�！蔽倚呃⒌夭桓铱蠢蠋煹难劬�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“那飯費老師先幫你墊上，等你下次帶了你再給我�！蔽倚睦镱D時(shí)放下心來(lái)，馬上跟老師說(shuō)：“謝謝老師”老師又接著(zhù)跟我說(shuō)：“不過(guò)，趙雅婧你的這個(gè)丟三落四的毛病要改一改，你可以在每天睡覺(jué)前，認真檢查書(shū)包，老師布置的作業(yè)，認真記在本上，這樣就不會(huì )忘了�！�

　　之后，我每天都按照老師的方法改正，果然丟三落四的毛病好了不少。雖說(shuō)，有時(shí)還會(huì )落下啥，總之比原先好了很多，一個(gè)好的習慣是很難養成的，但是一個(gè)壞的習慣在不經(jīng)意間就會(huì )養成。正好學(xué)校開(kāi)展二十一天好習慣活動(dòng)，咱們一起努力吧！

習慣作文 篇2

　　他們說(shuō)，人生總要養成一個(gè)很好的習慣，才能夠保證自己以后不會(huì )走錯路。

　　可是電視劇和電影所引導的一種人生，我們在生活中一次又一次的拖沓，即便是不需要別人開(kāi)口告訴我們什么道理，從這些細節方面，我們似乎也能學(xué)到不少。

　　我知道，別人的稱(chēng)贊和夸獎，其實(shí)都只不過(guò)是想要和你拉近一點(diǎn)距離。

　　也許有時(shí)候，確實(shí)是因為你的出色，讓別人對你青睞有加。但是這并不能成為你驕傲的借口。在未來(lái)的生活中，總是有那么多人在尋求結果和答案。

　　也不是所有人都把你當成他們生活中重要的`人，或者是必須的人。

　　有時(shí)候他們會(huì )把你當成多雨的人，就如同路旁的小花小草，不僅不惹人注目，而且想讓人出之而后快。你總是把自己看的太過(guò)重要，這是你的缺陷。

　　未來(lái)的人生，需要一步一步走下去，不能急躁，不能慌忙。也許每個(gè)人都能夠從自己的選擇中看懂人生，如果他們對自己太過(guò)于依賴(lài)，也許就不知道合作的重要性。相反，如同他們太過(guò)于依賴(lài)別人，可能就會(huì )低谷自己的力量。

　　相反相成，講究的是中庸。

　　我們還在學(xué)習的路上漸行漸遠。

習慣作文 篇3

　　生活里一個(gè)人擁有好的習慣，也少不了會(huì )有壞的'習慣。我小時(shí)候做題時(shí)常常粗心大意錯了幾道不該錯的題，就是因為做完題后沒(méi)有認真檢查，沒(méi)有發(fā)現錯誤。這個(gè)不檢查的壞習慣常使我得不了滿(mǎn)分。

　　一年級第一次測驗時(shí)，我漏寫(xiě)了一個(gè)韻母，得了個(gè)九十九分。雖然這個(gè)分數很高，但是就差一分拿不到滿(mǎn)分，我真感到慚愧。

　　我從此汲取了教訓，每一次做完題后都認認真真地檢查幾遍，這樣，分數就明顯進(jìn)步了。不僅是做題后要檢查，還有做完每一件事后，如果有時(shí)間，就一定會(huì )仔細檢查幾次。但是我并沒(méi)有徹底改掉這個(gè)壞習慣�，F在我明白了不檢查是一種非常不好的習慣。所以我時(shí)刻提醒自己：做完每一件事后都要仔細檢查幾次。如今，我已經(jīng)很少因為不檢查而失分，很少因為不檢查而忘帶東西了。

　　有壞習慣固然是不好，但是我們要知道自己的壞習慣，學(xué)會(huì )改掉而且把壞的習慣變成好的習慣，要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，那樣才完美。

習慣作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的習慣，有些習慣是自己給自己培養起來(lái)的，有些則是別人為你培養起來(lái)的。在我身上就有這樣一個(gè)習慣。

　　“起來(lái)了，這都快八點(diǎn)了，還睡覺(jué)，和小懶豬似的。你不還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)嘛。就只知道玩，白天玩得比誰(shuí)都瘋，晚上睡得比誰(shuí)都死……”“啊啊啊啊，我起，我起還不行嗎？您能收起您的“緊箍咒”嗎？哎呦”！伴著(zhù)媽媽大人的嘮叨聲，我不情愿的離開(kāi)我那溫暖的小被窩。

　　“多吃青菜啊，你怎么老是干吃米飯和火腿腸啊，現在正是長(cháng)身體的時(shí)候，要多吃有營(yíng)養價(jià)值的蔬菜，來(lái)來(lái)來(lái)，快吃�！笨粗�(zhù)被媽媽“超負荷裝載”的飯碗，我無(wú)奈的搖了搖頭。

　　“你怎么只知道玩，不知道學(xué)習啊。每天都黏在電腦和電視上，眼睛受得了嗎？看看你那嶄新的書(shū)桌，趴過(guò)幾次寫(xiě)作業(yè)！”隨著(zhù)電腦的關(guān)機聲，我失落的回到了書(shū)桌前，假正經(jīng)的學(xué)習。

　　哎！我的媽媽真的是有三寸不爛之舌��！他每天都重復的不厭煩的嘮叨這幾句話(huà)，可我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)真恨不得把媽媽的嘴給封上，這樣耳根就能清凈的多吧！

　　可是，事實(shí)并非如此！

　　在初二開(kāi)學(xué)的第一周，同學(xué)之間并不是很親密，自然話(huà)很少。自習寫(xiě)作業(yè)時(shí)周?chē)�很安靜，幾乎沒(méi)有說(shuō)話(huà)聲。這與我在家寫(xiě)作業(yè)環(huán)境形成了鮮明的對比：我坐在書(shū)桌前，媽媽坐在旁邊，一邊看我寫(xiě)作業(yè)，一邊嘴中嘮叨著(zhù)一些有的沒(méi)的。好像停不下的樣子。這使感到很陌生，有點(diǎn)不適應。

　　那天晚上，我生病了，胃痛的厲害，真可謂是叫天天不應，叫地地不靈。我霎時(shí)想起了那些曾經(jīng)縈繞在我耳根，令我厭煩的.話(huà)：“不要吃沒(méi)營(yíng)養的東西，吃菜……”我不禁后悔起來(lái)，后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。

　　第二天早上，我起得很晚，幾乎是全班最晚進(jìn)教室的，我又想起那滔滔不絕的嘮叨，想起媽媽叫我起床時(shí)我賴(lài)在床上的一幕幕。心里感覺(jué)空空的，鼻子一酸，眼睛里轉溜著(zhù)幾滴涼涼的東西。

　　媽媽的嘮叨就像榴蓮，聞起來(lái)難聞，細細品味了才感覺(jué)可口。媽媽的嘮叨是一位母親對女兒深沉的愛(ài)。

　　我習慣了這種耳朵上受罪，心里卻甜蜜的愛(ài)。

習慣作文 篇5

　　星期六下午，門(mén)鈴響，我跑去開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是同事史蒂文和他兒子布魯斯，有些相似的臉——這是事先約好的，史蒂文特意帶布魯斯來(lái)參觀(guān)我這個(gè)中國人的房間�！班�，布魯斯你好�！蔽蚁牒筒剪斔刮帐�，沒(méi)想到他靦腆地咧嘴笑了笑，就跑進(jìn)了廚房，從廚房出來(lái)才伸出手：“密斯林，對不起，剛才我的手上有泥巴�！�

　　松開(kāi)手，我對布魯斯說(shuō)：“你不是想看看我的房間嗎？隨便參觀(guān)吧�！辈剪斔寡劬σ涣�，蹦蹦跳跳跑開(kāi)了。

　　“爸爸，我撿到2便士！”過(guò)了一會(huì )兒，布魯斯舉著(zhù)一枚硬幣跑過(guò)來(lái)。史蒂文問(wèn)：“是不是密斯林的？”我搖了搖頭。史蒂文讓布魯斯去問(wèn)是不是這公寓里其他人丟的。走廊里傳來(lái)輕輕的叩門(mén)聲。好一陣，布魯斯才跑回來(lái)：“爸爸，他們都說(shuō)沒(méi)丟�！笔返傥呐牧伺乃�的頭：“這兩便士歸你了�！�

　　布魯斯的好奇心得到滿(mǎn)足，我送他們去停車(chē)場(chǎng)。布魯斯在前面跑，猛然停下腳步，彎腰撿起一支沾了泥土的圓珠筆：“爸爸，筆還能寫(xiě)出來(lái)�！蔽铱戳诉B忙說(shuō)：“快把它扔了，這很臟！”布魯斯說(shuō)：“還能用嘛�！蔽覀阮^看史蒂文一眼，他倒是一種坦然的表情。布魯斯又撿到一本不知誰(shuí)扔的本子，不停地刮上面的泥土，難怪布魯斯的小手總是臟兮兮的。也許看到我訝異的表情，史蒂文對我說(shuō)：“布魯斯撿破爛已經(jīng)兩年了，是我教他撿的�！�

　　我很吃驚，不過(guò)當時(shí)并沒(méi)有表現出來(lái)。

　　過(guò)了段時(shí)間，我到史蒂文家去做客。

　　獨門(mén)獨戶(hù)三層樓房的墻壁上爬滿(mǎn)了青綠的枝條，燦白豪華的跑車(chē)震撼了我，那是他妻子的豪華車(chē)。寬敞的起居室，八九個(gè)房間。布魯斯一臉自豪地帶我參觀(guān)他的寶庫。一樓靠近花園的房間打開(kāi)時(shí)，一股藥水味迎面撲來(lái)，我呆了：里面全是可稱(chēng)之為垃圾的破爛！

　　布魯斯跑過(guò)去，拿起一本冊子，翻開(kāi)給我看：粘粘的舊郵票，錫紙什么的'。還掏出一個(gè)跳棋盤(pán)，攤開(kāi)給我看，指著(zhù)用透明膠粘住的裂痕自豪地說(shuō)：“我和爸爸一起粘的呢�！�

　　史蒂文見(jiàn)我一臉迷惑的表情，帶我和布魯斯上了車(chē)。到了郵局，史蒂文從車(chē)里捧出一個(gè)麻布袋進(jìn)行整理，除了布魯斯向我展示的那些舊物，還有幾本裝訂大小不一的練習簿；長(cháng)短不一的鉛筆鋼筆圓珠筆，還有零零碎碎的玩具。他開(kāi)始寫(xiě)郵箱地址：布隆迪……那是中非的一個(gè)小國家。他邊寫(xiě)邊解釋?zhuān)骸拔覀儚木W(wǎng)上聯(lián)系的，撿來(lái)的東西整理好寄給他們�！毙�時(shí)候，我爸就帶我撿東西，他常說(shuō)浪費是不應該的，節約是一種美德，幫助他人也是一種美德”他指了指布魯斯，向我擠擠眼，悄聲說(shuō)：“小家伙非常有成就感，能幫人了呢�！�

　　我想起了自己的孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)，紙稍稍沾了一些污跡就扔掉，不喜歡的筆扔掉再買(mǎi)；食物往往是吃一半扔一半……我不由得陷入沉思：節約與慈善之舉原來(lái)不僅僅是一個(gè)行為，而是一個(gè)習慣培養與思想鑄造的過(guò)程。

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