【推薦】習慣作文匯總7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的習慣作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

習慣作文 篇1

　　每個(gè)人都有一些習慣,或好或壞。習慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習慣讓人終生受益,壞習慣讓人后悔莫及。我也不例外，習慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。

　　我的好習慣有兩個(gè)：第一是愛(ài)讀書(shū);第二是愛(ài)整潔。讀書(shū)的習慣是在二年級時(shí)養成的。我家里有很多書(shū)，爸爸媽媽愛(ài)看書(shū)，受他們的影響我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從安徒生童話(huà)到一本本文學(xué)名著(zhù)再到十萬(wàn)個(gè)為什么......從書(shū)中我學(xué)到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書(shū)的功勞。我有“愛(ài)整潔”的好習慣，可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間，她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”，三天兩頭對我的臥室進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現臥室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負責清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了，有時(shí)我忘了整理書(shū)桌，媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗，我的手沾水的時(shí)間一長(cháng)就會(huì )起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養成了隨時(shí)整理房間的好習慣，只要看到哪里不整潔，就會(huì )主動(dòng)打掃打掃，就連寫(xiě)字時(shí)也很注意盡量不寫(xiě)錯，保持作業(yè)本干凈整潔。

　　我的壞習慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō)，有許多題，我會(huì )計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終于我無(wú)緣，幾乎每次考試都會(huì )留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：偶爾的失誤也會(huì )使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯呢!

　　看來(lái)，好的習慣是由于家長(cháng)老師的幫助慢慢培養起來(lái)的，壞的習慣卻是因為個(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展，我要讓好習慣繼續發(fā)揚，讓壞習慣到此為止。

習慣作文 篇2

　　“噼噼啪啪，噼噼啪啪……”日夜盼望的新年終于伴著(zhù)陣陣的鞭炮聲向我們走來(lái)。今天是農歷正月初二，我，妹妹還有弟弟起了個(gè)大早，準備與爸爸媽媽到舅舅家拜年。

　　一路上，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結彩，好不熱鬧。到了舅舅家，“蹦，啪。蹦，啪。啪……”更是熱鬧非凡。一向怕打炮煙、又很想打炮煙的我終于鼓起勇氣拿了一根，可我還是不敢打，我叫舅舅試一遍，妹妹也打了一根，最后我終于也打了一根�！巴�，好痛快��！”我先將右手把打火機打起來(lái)，左手拿起炮煙，小心翼翼地往火上點(diǎn)，“點(diǎn)著(zhù)了，點(diǎn)著(zhù)了�！�

　　我高興地叫起來(lái)，同時(shí)，我馬上將炮煙扔了出去�？晌覜](méi)用力，炮煙掉到了我的腳跟前，我嚇得拼命逃，連打火機都扔到了地上。幸好我跑得快，跑得遠，扔出去時(shí)火花馬上就滅了，接著(zhù)清煙飄了出來(lái)，然后一下子就“啪”的一聲炸開(kāi)，聲音震耳欲聾。我雖然心里不怕，可還是一哆嗦。

　　通過(guò)了這次嘗試，我的膽子大了許多，現在我總算敢打炮煙了。這個(gè)新年我的收獲真大呀！

　　新年心愿之糾結

　　真好！春節就要到了。媽媽說(shuō)：“只要你考試能上九十分，你就可以實(shí)現一個(gè)愿望！”每次考試我都名列前茅，要想考九十分，那可是張飛吃豆芽——小菜一碟！我想讓每個(gè)月的零花錢(qián)加十元，想買(mǎi)一只寵物，想去一個(gè)地方旅游，白云山，西湖，洞庭湖……好糾結�。�！

習慣作文 篇3

　　五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　——題記

　　這幾天我們上學(xué)的路上經(jīng)�？吹接腥嗽谫u(mài)一些五顏六色的香包，一個(gè)個(gè)香氣撲鼻迎面而來(lái)，非常漂亮！回到家我問(wèn)媽媽這是為什么？媽媽告訴我說(shuō)：“再有一個(gè)星期就是端午節了！在端午節那天，人們要和雄黃酒，要吃粽子、小孩要戴香包、還有龍舟比賽、可熱鬧了！”

　　有一個(gè)趣的傳說(shuō)。愛(ài)國詩(shī)人、楚國大夫屈原，面臨亡國之痛，于五月五日，悲憤地抱著(zhù)大石投進(jìn)了汩羅江，屈原投汨羅江后，當地百姓知道后馬上劃船撈救，船只行到洞庭湖上，也沒(méi)打撈到屈原的尸體。那時(shí)，正好是雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，都爭相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖，人們在江面上打撈了好多天，每年的五月五日的龍舟競賽就是從這時(shí)開(kāi)始的。

　　為了不讓魚(yú)蝦損傷屈原的軀體，人們紛紛用竹筒裝米投入江中。以后，為了表示對屈原的崇敬和懷念，每到這一天，人們便用米包成團，投江祭奠，來(lái)紀念我們的愛(ài)國詩(shī)人屈原而定為端午節。

　　在端午節里，最熱鬧的就是賽龍舟了！今天上午八點(diǎn)，我和爸爸媽媽坐車(chē)來(lái)到石漫灘水庫旁，觀(guān)看舞鋼市第十一屆端午節龍舟賽。我們來(lái)到水庫旁時(shí)，那里已是人山人海了，人的喧嘩聲、吵鬧聲和議論聲的聲音匯成了一團，真是熱鬧非凡！還可以喝到免費的綠豆湯呢！

　　我迫不及待的等待著(zhù)龍舟賽快些開(kāi)始，干脆和兩個(gè)同班同學(xué)往起點(diǎn)跑去，準備就近一睹風(fēng)采。只聽(tīng)“嘭”的一聲響，隨著(zhù)船頭打鼓的助威聲，七條龍舟像一條條猛龍、箭一樣沖出了起點(diǎn)線(xiàn)，飛快地“游”了起來(lái)，它們很快就拉開(kāi)了距離，我們也在岸上跟著(zhù)龍舟跑了起來(lái)，不一會(huì )就氣喘吁吁了，可是我們還沒(méi)追上�！褒垺庇泻脦讞l“腿”，我們才兩條腿，比“龍”慢多了！只見(jiàn)最后面的幾條龍舟雖然落后了，聽(tīng)到岸上的加油聲船員們還是拼盡全力的劃著(zhù)，我們也早已滿(mǎn)頭大汗了，最后終于到了終點(diǎn)……賽龍舟真是一個(gè)有趣的項目��！要是有少兒龍舟賽的話(huà)我一定會(huì )參加的！

　　端午節這天媽媽還做了很多好吃的，香噴噴的粽子，有糯米加紅棗餡的、有雞肉餡的，還煮了雞蛋和大蒜，我大口大口吃得津津有味，味道好極了！我非常喜歡中國的傳統節日——端午節。

習慣作文 篇4

　　“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，彎如弓�！边@都是習慣。亞里士多德說(shuō)過(guò)：做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。所以養成良好習慣是最重要的。而這次學(xué)校給了我們機會(huì )培養良好習慣——軍訓。

　　期盼己久的五天國防教育社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，終于拉開(kāi)帷幕。那天清晨，我們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期盼和激動(dòng)走進(jìn)了學(xué)校，這個(gè)我經(jīng)常路過(guò)，卻從未走進(jìn)的地方。剛踏進(jìn)來(lái)時(shí)，一切都顯得格外新鮮，時(shí)而可聽(tīng)到雄壯有力的口號聲，時(shí)而聽(tīng)到清脆悅耳的踏步聲，時(shí)而看到那筆直的腰板，那整齊劃一的隊伍！

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，人是在不斷的.磨練中長(cháng)大的，就像一棵小樹(shù)一樣，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能長(cháng)成參天大樹(shù)。軍訓很苦也很累，但這是一種人生的體驗，是戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚�！避娪栔�中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂(lè )的笑聲……

　　不經(jīng)意間就開(kāi)始了軍訓，軍官開(kāi)始訓練我們走齊步，站軍姿，練習停止間三面轉法……站在烈日炎炎的天氣下，那滿(mǎn)懷信心的憧憬與期望早已煙消云散，剩下的只有無(wú)奈與淚水。我不曾一次想過(guò)放棄，但每當想起那些革命戰士們，看到那些仍在堅持的同學(xué)們，拼搏與不服輸早已占據了勞累的身軀，忍著(zhù)饑渴與饑餓，在心中默默地給自己加油……

　　不一會(huì )，己有同學(xué)暈倒了，我眼前的畫(huà)面也有些變暗，汗珠從我的臉頰劃過(guò)，從我的耳根劃過(guò)，還有的小汗珠很調皮，特別喜歡從我的嘴、我的耳朵、我的眼睛竄進(jìn)去。但我仍不服輸，咬著(zhù)牙，抬起頭，挺直背，心里回憶起老師說(shuō)過(guò)“堅持就是勝利”，眼前也不斷浮現出老爸說(shuō)過(guò)的十字方針：“目標，學(xué)習，自律，高效，堅持”。堅持，一定要堅持……大概過(guò)了15分鐘終于迎來(lái)了休息時(shí)間……

　　我們明顯不足處就是紀律性不夠強，每次集體休息的時(shí)候，教官說(shuō)了不準講話(huà)，但是安靜還不到一分鐘就開(kāi)始打打鬧鬧，而且一但吵起來(lái)就很難停止。歸根結底，是我們紀律觀(guān)念不強，不能自律，沒(méi)有養成好的習慣。

　　老師說(shuō)過(guò)：“越到高年級拼的就是良好習慣�！彼�以養成良好習慣是非常重要的。這次的東華小學(xué)國防教育社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為的就是讓我們養成良好的習慣、端正的態(tài)度、優(yōu)良的品質(zhì)和鋼鐵般的毅志。

　　播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。也更所謂“種瓜得瓜，種豆得豆�！绷晳T不加以抑制，不久它就會(huì )變成你生活上的必需品了。良好的習慣能改變我們的人生，一旦養成，便可終身受益。多一個(gè)好習慣，就多一份自信；多一個(gè)好習慣，就多一份成功的機會(huì )；多一個(gè)好習慣，就多一份享受生活的能力。葉圣陶先生曾語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了�！焙昧晳T是助推器，是助人騰飛的動(dòng)力；壞習慣是枷鎖，是難以?huà)昝摰牧b絆。要養成良好的習慣，就要從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起！

　　讓我們養成良好習慣，與好習慣同行吧。

習慣作文 篇5

　　傾聽(tīng)，好習慣，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，就學(xué)會(huì )了享受生活�！�—題記

　　傾聽(tīng)，好習慣，傾聽(tīng)大自然的風(fēng)聲、雨聲，傾聽(tīng)孩子們的歡笑和淚水，傾聽(tīng)萬(wàn)物的內心呼喚，體會(huì )他們的喜怒哀樂(lè )。

　　傾聽(tīng)，好習慣，傾聽(tīng)奇妙的風(fēng)聲。每日閑暇無(wú)事時(shí)，我總會(huì )走到陽(yáng)臺邊，緊閉雙眼，傾聽(tīng)那奇妙的風(fēng)聲。風(fēng)彈奏出的音符忽而似萬(wàn)丈瀑布落下懸崖，忽而又似溪水淌過(guò)林間，我沉醉其中，領(lǐng)略著(zhù)風(fēng)的韻味。風(fēng)是變幻的，恍若愛(ài)變臉的藍天一樣：春天，風(fēng)為小草歌唱；夏天，風(fēng)為雨水伴奏；秋天，風(fēng)為落葉哀傷；冬天，風(fēng)助雪花飄飄，風(fēng)帶我漫步于四季之中，讓我獨享這生活的美妙，讓我體會(huì )“春風(fēng)吹又生”的蓬勃，感受“風(fēng)雪夜歸人”的凄涼。傾聽(tīng)，好習慣，傾聽(tīng)風(fēng)的奇妙。

　　傾聽(tīng)，好習慣，傾聽(tīng)淅瀝的雨聲。雨淅淅瀝瀝地下起，我總是迫不及待地拿起小傘，漫步雨中，傾聽(tīng)那淅瀝的雨聲。雨先是小而密，落在石頭和欄桿上，發(fā)出清脆而響亮的聲音，漸漸的，雨越下越大，滴滴嗒嗒，叮叮咚咚，匯成了一段美妙的交響曲。散步于雨巷，屋檐上，石階上，到處是雨的蹤跡，那聲音，仿佛是“多少樓臺煙雨中”的渾厚而古樸，又好似“白雨跳珠亂入船”般沉著(zhù)而充滿(mǎn)力度。傾聽(tīng)，好習慣，傾聽(tīng)雨的淅瀝。

　　傾聽(tīng)，好習慣，傾聽(tīng)郎朗的讀書(shū)聲。放學(xué)后，總會(huì )有小學(xué)生大聲朗誦著(zhù)古詩(shī)，我靜靜地躺在床上，傾聽(tīng)那郎朗的讀書(shū)聲。讀書(shū)聲時(shí)而如山峰直插青云，抒寫(xiě)胸中壯志，時(shí)而如愁云散布天際，無(wú)奈悲慘生活。我隨著(zhù)聲調的起伏，被帶到了詩(shī)的海洋之中，感受“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�，體會(huì )“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的傷感。傾聽(tīng)，好習慣，傾聽(tīng)書(shū)聲朗朗。

　　傾聽(tīng)，好習慣，終生受益。

習慣作文 篇6

　　我叫李景琪，是五年級的學(xué)生，今年10歲，你別看我年齡不大，可我訂《小學(xué)生學(xué)習報》已經(jīng)整整5年啦。

　　記得上一年級時(shí)，我看到《小學(xué)生學(xué)習報》就被它豐富多彩的內容深深地吸引住啦。訂啦這份報紙后，我每次一拿到報紙就會(huì )迫不及待地看起來(lái)。我總是先大致瀏覽一遍，領(lǐng)略啦它的整體風(fēng)采，再仔細閱讀，體會(huì )它字里行間的味道。

　　我沉醉于丑小鴨變身白天鵝的夢(mèng)幻童話(huà)里；遨游于充滿(mǎn)樂(lè )趣的知識迷宮里；暢想于優(yōu)美飄香的作文版塊里。我享受著(zhù)讀《小學(xué)生學(xué)習報》這整個(gè)過(guò)程，并從中學(xué)到啦許多知識，明白啦許多道理，真正體會(huì )到啦學(xué)習的樂(lè )趣。同時(shí)，報社還經(jīng)常組織一些適合小學(xué)生參與的活動(dòng)，提供啦許多讓我們參賽的機會(huì )，給啦我們一個(gè)大顯身手的好機會(huì )。

　　很感謝《小學(xué)生學(xué)習報》是你，讓我的求學(xué)之路充滿(mǎn)啦鳥(niǎo)語(yǔ)花香。你是我最真摯的朋友。

習慣作文 篇7

　　一個(gè)人的成敗取決于習慣，偉大的人和普通的人都有許多好的或壞的習慣。

　　若說(shuō)好習慣是陽(yáng)光大道，那么壞習慣就是陰暗叢林；若說(shuō)好習慣是紅彤彤的蘋(píng)果，壞習慣就是腐爛的香蕉。 我也不例外，好習慣如同陽(yáng)光雨露般滋養著(zhù)我，我在好習慣的沐浴下健康成長(cháng)。我從小就有寫(xiě)日記的好習慣，我的日記是分章敘述的，比如寒假期間的事叫“寒假心情記”，六年級的事起名為“小學(xué)最后一年”，我覺(jué)得以這樣的形式記錄興味盎然。

　　我把日記本當成了我的知心朋友，隨時(shí)帶在身邊，寸步不離，等我長(cháng)大以后，看看兒時(shí)的日記，回味兒時(shí)的成長(cháng)歷程不是很好嗎？我把日記當成每天必干的一件事，通過(guò)寫(xiě)日記把這一天或這一段時(shí)期發(fā)生的事情做個(gè)總結，有時(shí)我會(huì )突然領(lǐng)悟出許多道理，這個(gè)意想不到的收獲就像一盞明燈照亮了我，給了我很多的啟發(fā)。 我很聰明，動(dòng)作很迅速，每次的課堂任務(wù)總能以很快的速度完成；理解能力很強，每一次老師講的教學(xué)內容能馬上理解；我非常聽(tīng)話(huà)，所有的大人都夸我是好孩子，父母的話(huà)言聽(tīng)必從；我對老師交辦的任務(wù)很重視，花費不少心思和時(shí)間，總想圓滿(mǎn)地完成；我的課堂筆記很多并且十分認真，教師講的每一個(gè)知識點(diǎn)都記在其中。 同時(shí)，我也在缺點(diǎn)的侵蝕下艱難的行走著(zhù)，就像人在撒哈拉大沙漠里行走一樣辛苦。

　　我許多的優(yōu)點(diǎn)使我擁有了與其相對的缺點(diǎn)。 因為我動(dòng)作快，使得我有粗心的毛病，完成質(zhì)量不高；我雖然理解得快，但記憶和遺忘的速度不相上下，每次都是背了今天忘了昨天；我雖然很聽(tīng)話(huà)，但因為太聽(tīng)話(huà)而缺乏主見(jiàn)，遇事只會(huì )向父母請教，尋求他們幫助；我格外順從，以至于我把全部怨氣都埋在心里，不和大人頂嘴爭論，但是當太多怨氣凝聚成爆發(fā)力的時(shí)候也同樣相當震撼。 寫(xiě)日記這個(gè)好習慣我會(huì )一直堅持下去，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，看到自己的缺點(diǎn)才會(huì )使人更加進(jìn)步。

　　我堅信，缺點(diǎn)不是問(wèn)題，用堅韌的利刀去一一消滅它，我會(huì )變得更加成功。

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