關(guān)于習慣作文合集七篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的習慣作文7篇，希望對大家有所幫助。

習慣作文 篇1

　　把優(yōu)秀當成一種習慣，讓優(yōu)秀隨著(zhù)我們的行為習慣性地散發(fā)出來(lái)，是做人的準則。無(wú)數的事實(shí)告訴我們，成功的道路千萬(wàn)條，成功的方法也數不清，成功的要素無(wú)數多，但成功的關(guān)鍵可簡(jiǎn)單地歸結于一點(diǎn)：習慣的力量。美國暢銷(xiāo)書(shū)作家，杰克.霍吉(Jack D. Hodge)撰寫(xiě)的.《習慣的力量》為我們提供了這樣一種答案，所有的成功都能歸結于一種習慣。勤奮是一種習慣，堅持是一種習慣，成功是一種習慣，優(yōu)秀也是一種習慣。古羅馬詩(shī)人奧維德曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有什么比習慣的力量更強大�！弊髡咴跁�(shū)的封面上寫(xiě)到“習慣就是把成功所必需的事情堅持下來(lái)”。

　　俄羅斯教育家烏申斯基說(shuō)：“好習慣是人在神經(jīng)系統中存放的資本，這個(gè)資本會(huì )不斷增長(cháng)，一個(gè)人畢生都可以享用到它的利息。而壞習慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(cháng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng )舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步�！贝_實(shí)如此，如果一個(gè)人養成了一種壞習慣，他將一輩子受這種壞習慣的折磨�，F代資料也顯示，人類(lèi)每天90%的行為都出自習慣的支配。所以要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，就應該讓優(yōu)秀成為一種習慣，就應該對自己要求嚴格，甚至是苛刻，對自己狠一點(diǎn)，樹(shù)立高標準、嚴要求，一個(gè)不想優(yōu)秀的人是沒(méi)有出息的。

習慣作文 篇2

　　老人突然暈倒，情況相當緊急，若得不到及時(shí)救助，老人會(huì )面臨一定的危險。令人欣慰的是，面對暈倒的老人，有熱心市民伸出了溫暖援手，老人最終化險為夷。熱心人不是不知道這樣會(huì )耽誤自己的時(shí)間，也可能遭遇麻煩，但卻沒(méi)有絲毫猶豫。事情雖不算轟轟烈烈，但這種熱心快腸、積極助人的精神卻讓人很感動(dòng)。人們不僅要對熱心人表示敬意，更要以之為榜樣。

　　佛山的`小悅悅遭車(chē)禍后18名路人見(jiàn)死不救之事震驚了全國，而在我們身邊，也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)有人面對遇困者的求助揚長(cháng)而去的事情。當事者為啥會(huì )做出此等寒心之舉，恐怕是因為將冷漠當成了一種習慣，覺(jué)得事不關(guān)己高高掛起，幫人要耽誤時(shí)間，牽扯精力，弄不好還會(huì )招惹麻煩，因此多一事不如少一事。

　　“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，生活中每個(gè)人都可能會(huì )遇到難處。困難并不可怕，可怕的是遇到困難后無(wú)人幫，若是這樣，遇困者孤立無(wú)援，很難走出困境。如果大家都這樣做，我們的生活會(huì )像冬天一般寒冷，等你明天有困難后同樣可能沒(méi)人幫，每個(gè)人都是受害者。相反，若是助人成為人們的一種習慣，大家在他人遇到困難時(shí)都能伸手相助，相信自己有了難處時(shí)，身邊同樣會(huì )不乏熱心人。這樣用愛(ài)心回報愛(ài)心，每個(gè)人都會(huì )是受益者，我們的社會(huì )將會(huì )變得更加和諧。

習慣作文 篇3

　　傳染病是威脅人類(lèi)健康的第一殺手，面對這一無(wú)形的殺手，我們該采取怎樣的措施呢？讀了《青少年健康讀本》以后，使我知道它的擴散其實(shí)可以受環(huán)境和條件的制約，并非無(wú)所不在，無(wú)孔不入。它的傳播是人為對象，也是以人的行為為媒介，我們的一舉一動(dòng)都與它的'傳播有關(guān)。從而改正平時(shí)的不良習慣是我們現在最有效的武器。

　　就從我們身邊最小的做起。改正隨地吐痰的習慣，因為痰液中含有上千種菌，在日常環(huán)境里可存活幾天至幾十天，有的伴隨空氣四處飄散，引起各種疾病的傳播；打噴嚏、咳嗽應用手帕或紙巾捂住口鼻，否則會(huì )將飛沫、唾液濺到別人身上從而傳播病菌；臟物、垃圾含有各種細菌、病毒，我們更不能亂扔；每次外出都有可能因接觸門(mén)把、扶手、柜臺、電話(huà)等以及與他人握手而污染了自己手指掌，因此要注意洗手以消除隱患；每次用餐進(jìn)食前，更應用肥皂和流動(dòng)水認真洗手，養成良好習慣；與他人同桌用餐時(shí)，最好采用分食制，將每盆菜湯按人分發(fā)，以免通過(guò)個(gè)人筷勺傳播菌毒；不要在衣兜里亂揣錢(qián)幣鈔票，錢(qián)幣鈔票被無(wú)數人手、物所接觸，受到難以預測的種種污染，因此切勿將他們任意揣在衣兜里，同手帕、手紙及其他東西混在一起，千萬(wàn)勿用手指蘸口水點(diǎn)鈔票；外出回家要脫換衣鞋，室內地面要勤擦洗；經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣，無(wú)論春、夏、秋、冬，每天均應開(kāi)窗通風(fēng)換氣，開(kāi)啟空調時(shí)，也應如此等。

　　青少年時(shí)期是我們生活習慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，只有從小養成健康的生活習慣，才能受到事半功倍的效果。因此，我們要提倡文明舉止，養成良好衛生習慣。

習慣作文 篇4

　　書(shū)，是一抹金色的陽(yáng)光，讓我感受到世界的溫暖；書(shū)，是一支動(dòng)人的曲子，奏出最美的旋律；書(shū)，是一雙溫暖的手，撫慰著(zhù)人們的心靈。

　　記得在我小時(shí)候，爸爸媽媽每天都會(huì )給我讀一些幼兒故事、童話(huà)故事。但有時(shí)他們會(huì )讀著(zhù)讀著(zhù)故意地停下來(lái)不讀了，去干其它的一些事情。我有時(shí)會(huì )耐不住寂寞就自己開(kāi)始編起故事來(lái)，實(shí)在編不下去也會(huì )自己拿起書(shū)，有模有樣地翻看，可是里面的許多字我都不認識，我急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉，就會(huì )嚷著(zhù)讓爸爸媽媽還給我讀。每當這時(shí)，他們就會(huì )放下手中的活兒，過(guò)來(lái)繼續給我讀故事，我就津津有味地聽(tīng)著(zhù)。再后來(lái)，上學(xué)了認識的也字多了，我就自己拿一些書(shū)看，不會(huì )讀的字，我就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�他們就耐心地給我講，教我認字。慢慢地，既培養了我讀書(shū)的興趣，又讓我認識了許多生字，真是一舉多得��！

　　漸漸地，我一天天地長(cháng)大，看的書(shū)也多了起來(lái)。有《窗邊的小豆豆》、《木偶奇遇記》、《三國演義》、《西游記》等等。不過(guò)最吸引我的還是法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。因為初中我學(xué)習了《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的口袋》一文，我對法布爾的《昆蟲(chóng)記》有所了解，所以當我在圖書(shū)館看到這本書(shū)時(shí)，我頓時(shí)來(lái)了興趣，就津津有味的讀了起來(lái)。法布爾觀(guān)察的非常仔細，寫(xiě)得活靈活現，十分細膩。當我看到蟋蟀建造住宅一部分時(shí)，我被蟋蟀吃苦耐勞、不隨遇而安的精神深深打動(dòng)，它堅忍不拔的精神讓我感到深深地敬佩。到中午了，我還沉浸在書(shū)的情節中，媽媽說(shuō)你這個(gè)小書(shū)迷已經(jīng)中午了，要回家吃飯了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才戀戀不舍的'離開(kāi)了圖書(shū)館。后來(lái)，我又把《昆蟲(chóng)記》借回家認真地讀了好幾遍。

　　現在上初中了，通過(guò)課文的學(xué)習，我對盤(pán)古開(kāi)天辟地、精衛填海等神話(huà)故事有了一些了解，于是我愛(ài)上了《中國神話(huà)故事》。我認真的讀了其中多個(gè)故事，我從精衛身上學(xué)到了鍥而不舍的精神；我被盤(pán)古那種為了開(kāi)天辟地而勇于獻身的精神所折服；我被普羅米修斯那種不畏強權，為人類(lèi)造福的精神而敬佩；我也被女?huà)z那種為了人類(lèi)而甘于獻身的精神而感動(dòng)。

　　書(shū)，既是我的朋友，也是我的老師，她在我失落的時(shí)候給我心靈上的安慰與支持，也給我開(kāi)通一條走向光明的成功之路。因為它讓我增長(cháng)了知識，引領(lǐng)我見(jiàn)識這個(gè)世界更多的精彩。正所謂讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。養成讀書(shū)這個(gè)好習慣使我受益匪淺。

習慣作文 篇5

　　我有一個(gè)好習慣，那就是看書(shū)。好的習慣能讓人受益終身，從我識字開(kāi)始，我就愛(ài)上了看書(shū)。早上看，中午看，晚上看，幾乎沒(méi)有一天不看，一看就著(zhù)迷。書(shū)柜、書(shū)桌上都堆滿(mǎn)了書(shū)。書(shū)是我最好的朋友。讀書(shū)能給我快樂(lè )，給我智慧。書(shū)的世界是知識的海洋，使我能懂各種知識。我喜歡看童話(huà)故事、昆蟲(chóng)故事和花草故事。書(shū)，不僅能揭示社會(huì )的丑陋，還能展示人間美好的'親情和友情，講述奇怪而有趣的故事，書(shū)還可以告訴你各種各樣稀奇古怪的珍稀動(dòng)物。朋友們，如果你還沒(méi)養成讀書(shū)這個(gè)好習慣，那就快快行動(dòng)起來(lái)吧！

習慣作文 篇6

　　和壞習慣說(shuō)再見(jiàn)我是一個(gè)很可愛(ài)的陽(yáng)光男孩�？墒且�說(shuō)我身上的毛病啊，它們就像可惡的`魔鬼一樣不請自到。就比如這“粗心”和“懶惰”吧，就老是與我如影相隨�！按中摹焙汀皯卸琛笨偸恰盎ハ鄮椭�”。每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它們便開(kāi)始了對我的“騷擾”。首先是“粗心”動(dòng)手，它讓我思維混亂，錯誤接連不斷發(fā)生，而“懶惰”讓我不去檢查，一錯再錯。到了考試，它們更不閑著(zhù)了，總是聯(lián)手對我展開(kāi)更猛烈的“攻擊”。我以為認真檢查就能擺脫“粗心”的追擊，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，“懶惰”來(lái)勢洶洶，讓我不能好好檢查�！按中摹奔皶r(shí)抓住機會(huì )，讓我錯掉最容易的題目。唉！它們真煩人哪！讓我稍不注意，好成績(jì)就與我擦肩而過(guò)。我多么希望它們敵人：“細心”和“勤奮”越來(lái)越強大，這樣我就可以打敗它們，和它們永遠地說(shuō)再見(jiàn)。

習慣作文 篇7

　　人人都有習慣，只不過(guò)各人有所不同。習慣是有好壞之分的，我們要養成好習慣。

　　有人喜歡讀書(shū)，走到哪里手上都捧著(zhù)書(shū)，讀書(shū)長(cháng)知識，是好習慣，但只知讀書(shū)，不求甚解是壞習慣。有人喜歡聊天，走到哪里張家長(cháng)李家短，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，這是壞習慣，但如果把這樣能說(shuō)會(huì )道的人用于咨詢(xún)、公關(guān)、營(yíng)銷(xiāo)等工作，壞習慣就變成好習慣了。

　　現在的.孩子壞習慣不少，比如不愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)玩電腦、喜歡挑食等。對此，我們必須正確引導。對不愛(ài)勞動(dòng)、挑食的，堅決讓他們改正。對貪玩電腦的，可以把學(xué)習與玩電腦結合起來(lái)，現在的學(xué)習軟件、教程很多，寓教于樂(lè )的效果也很好。但對沉迷電腦游戲的，做父母的還是必須態(tài)度堅決，幫助孩子摒棄這個(gè)壞習慣。由此可見(jiàn)，在孩子養成好習慣中，家長(cháng)肩負重擔。

　　好習慣是慢慢養成的，我們期待人人都養成好習慣。因為，具備好習慣的人，正是建立文明社會(huì )所需要的。

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