【精品】養成好習慣作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的養成好習慣作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
養成好習慣作文 篇1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”——高爾基。我們可以從一些好書(shū)里面，學(xué)到豐富多彩的知識。讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣。
比如，看歷史書(shū)，可以看到古代人以前的生活�？赐�(huà)書(shū)，可以看到一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)世界�？醋魑臅�(shū)，可以在里面看到一些好詞、好句、好段的作文。所以，讓我們與好書(shū)為伴，養成讀書(shū)好習慣。
養成好習慣作文 篇2
約凱恩斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣形成性格，性格決定命運�！边@句格言讓我感悟很深，同時(shí)也讓我體會(huì )很深。大家知道是什么讓我對這句格言感悟得如此深，體會(huì )得如此深嗎？那是因為有了它——一張“28天我們一起來(lái)見(jiàn)證”的表格，正是因為有了那張表，讓我重獲自信，積極陽(yáng)光，讓我在實(shí)踐中收獲繽紛成長(cháng)。
你們知道嗎？以前的我是一個(gè)害羞膽小的小女生，當遇到鄰居和熟人的時(shí)候，我都會(huì )躲在媽媽身后，不敢跟別人說(shuō)話(huà)、打招呼，別人問(wèn)一句，我答一句，根本不會(huì )主動(dòng)跟人說(shuō)話(huà)，只有媽媽小聲提醒，我才會(huì )害羞的跟別人打招呼。為此，媽媽還經(jīng)常教導我，說(shuō)道德文明是每個(gè)小學(xué)生都要遵守的。我有時(shí)也很難過(guò)，心里很想主動(dòng)跟別人說(shuō)話(huà)，可就是不敢。
但是自從有一天，當趙老師給我們全班發(fā)了一張“28天，我們一起見(jiàn)證”的表后，對我影響很大。當我拿到這張表后，第一眼就看到了“文明禮貌習慣”這一欄中，有一項“見(jiàn)人主動(dòng)打招呼”的內容，看到這，我手中的筆一下子就停住了，頓時(shí)臉紅了起來(lái)，不知是什么原因，我的心中就像進(jìn)了只小兔子，左右亂蹦。我拿起桌子上的這張表，心里默默地說(shuō)：“羅瑞一，你一定要突破！”正是有了這張表，我一下子像在黑夜里迷路的小船找到了明亮的航標燈，而這張表正是引我向前的那盞明亮的燈。
從此以后，當我放學(xué)回家見(jiàn)到了鄰居，就會(huì )勇敢主動(dòng)的對別人說(shuō)一聲：“叔叔、阿姨好！”當我說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，他們帶著(zhù)又驚訝又歡喜的神情，并友好的對我說(shuō)一句：“你好呀！”當我早晨上學(xué)，主動(dòng)向同學(xué)的家長(cháng)問(wèn)好時(shí)；當我向幫助我的人說(shuō)一聲“謝謝”時(shí)；當我把同學(xué)的東西不小心碰掉，說(shuō)一聲“對不起”時(shí)；此時(shí)，我會(huì )覺(jué)得十分快樂(lè )，因為我終于突破了自己，變成了一個(gè)自信、見(jiàn)到別人主動(dòng)打招呼的快樂(lè )女生！
通過(guò)這件事，我真切地感受到其實(shí)跟別人主動(dòng)打一次招呼沒(méi)有那么難，不跟別人說(shuō)話(huà)，只是你心里的一個(gè)小精靈沒(méi)有走出你的心里。一個(gè)人的道德文明修養，能判斷這個(gè)人的文化素養，更能真實(shí)地看到一個(gè)人對生活的熱愛(ài)。對別人微笑地說(shuō)一句“您好”既會(huì )快樂(lè )他人又會(huì )開(kāi)心自己，何樂(lè )而不為呢？
隨后，學(xué)校又組織了“28天，我們一起來(lái)見(jiàn)證”的活動(dòng)，我在這項活動(dòng)中每天積極填寫(xiě)自己一天的表現：每天按時(shí)寫(xiě)作業(yè)、按時(shí)練習鋼琴、在家孝敬父母、上課認真聽(tīng)講。每天做的事每天的表現，無(wú)一不記錄在那張小小的表上，在四個(gè)星期里我會(huì )發(fā)現，這張表就好像我的一個(gè)小老師，在我表現突出時(shí)它會(huì )歡天喜地的為我畫(huà)上一個(gè)小小的“A”，然而在我不按時(shí)作息時(shí)，它會(huì )悄悄地給我畫(huà)一個(gè)“B”；它有像我一個(gè)益友，在我在以前不好的習慣改正時(shí)，它會(huì )帶給我快樂(lè )陪我一起玩耍。
在“五自好少年”的活動(dòng)中，我自覺(jué)完成作業(yè)、上課認真聽(tīng)講做到了學(xué)習自主；我不亂丟廢紙、上課不亂說(shuō)廢話(huà)、尊重老師做到了行為自律；我遇到危險及時(shí)跑到安全地方、在大商場(chǎng)里與家人走失站在原地冷靜等候做到了安全自護；我與同學(xué)、朋友友好相處，信心百倍、勇往直前做到了信心自強；我勤洗澡、處理好個(gè)人衛生、自己洗小件衣服做到生活自理。
在這28天里，我改正了許多，學(xué)習到了許多，我認識到在學(xué)習中、在行為中、在安全方面、在自信心中、在生活上應把可以做到發(fā)揮到極致，彌補自己的不足，盡情閃光自己的優(yōu)點(diǎn)。在習慣養成上，我們剛開(kāi)始就像一棵小苗，從破土而出到長(cháng)成參天大樹(shù)就是一個(gè)養成好習慣的過(guò)程，然而這種好習慣會(huì )成就我們一生，它一定是成長(cháng)中必不可少的重要點(diǎn)，在這28天里，我想我做到了！我做到了我從來(lái)想像不到自己能突破的缺點(diǎn)，28天的品行與好習慣會(huì )成為我一個(gè)永不磨滅的印記，我會(huì )在以后的.道路上勇往直前，伴隨著(zhù)這一輪輪初升的朝陽(yáng)，絢麗成長(cháng)！
養成好習慣作文 篇3
好習慣受益終身，壞習慣貽害一生。
所謂好習慣，就是人們從生活初中提煉，總結出來(lái)的，為使自己的勞動(dòng)果實(shí)更加豐碩而形成的一種慣性的思維動(dòng)作，必須是對生活有利的哦!
在領(lǐng)獎臺上，一位記者采訪(fǎng)了一位老科學(xué)家。
“請問(wèn)您成功的秘訣是什么呢?”
“成功的秘訣?我沒(méi)有什么秘訣啊!”
“這怎么可能?”
“真的!如果你硬得說(shuō)有的話(huà)，那就是在幼兒園的時(shí)候……”
“幼兒園?您真幽默�！�
“真的。就是幼兒園，在那兒我養成了飯前洗手、便后洗手、禮貌待人、誠實(shí)、等等好習慣。那就是我成功的秘訣�！�
“……”
怎么樣?“好習慣可以使人終身受益，”這句話(huà)沒(méi)錯吧!就算是一個(gè)非常非常小的好習慣(注意：是好習慣)那對你的生活也是有極大的好處的。
而壞習慣則與之相反，它對人的生活是極其不利的。
一個(gè)家境富有的小孩兒，他家里對他十分地好，可是給他的零用錢(qián)卻始終不夠用，這樣，他便經(jīng)常在抽屜里“拿點(diǎn)兒”，漸漸地這便成了他的一個(gè)習慣，直到有一天，抽屜里不再有錢(qián)的時(shí)候，他便想出了一個(gè)“厲害”的招兒――搶!
當然，結果大家都猜得到，他被投進(jìn)了監獄。像他這樣想著(zhù)“那是我家自家的東西，我想拿就拿“的人，不是少數。他們都認為，那是一些小事，不值一提，可是他們卻不知道“小時(shí)偷針，長(cháng)大偷金“的道理，所以養成了長(cháng)第三只手的壞習慣，最后釀成大禍。
在有限的人生旅途中，好習慣可以為你的旅途增添色彩，而壞習慣則為你的旅途增添了污垢，你愿意與污垢同行嗎?如果不，就趕快改正你的壞習慣吧!快哦!
養成好習慣作文 篇4
上學(xué)后，我明白了很多事都必須經(jīng)過(guò)自己的堅持努力才能有進(jìn)步，就比如說(shuō)練字這件事情，那可真不是一朝一夕可以做好的。
剛入學(xué)的時(shí)候我寫(xiě)字很慢，上課的時(shí)候聽(tīng)寫(xiě)也跟不上老師的節奏，書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，經(jīng)常寫(xiě)了擦，擦了又寫(xiě)，反反復復，感覺(jué)浪費時(shí)間，而且考試的卷面也不整潔，總是寫(xiě)不好，看著(zhù)別的同學(xué)寫(xiě)的都很好，我心里很羨慕啊，可我寫(xiě)出來(lái)的字都是歪七扭八，簡(jiǎn)直像毛毛蟲(chóng)在跳舞呀，我真的很苦惱，媽媽告訴我寫(xiě)字一定要靜下心來(lái)，先看字形然后下筆。只要有認真的態(tài)度，堅持不懈的精神才會(huì )越寫(xiě)越好。于是我下定決心每天堅持練字，不但要寫(xiě)好還要寫(xiě)的快。
寫(xiě)好字真的不是件容易的事情，開(kāi)始我的握筆姿勢都是錯的，自己卻一直不知道。寫(xiě)字時(shí)間久了就會(huì )手疼，握筆姿勢如果是錯的，字是寫(xiě)不好的。而且長(cháng)期錯誤的握筆姿勢手也會(huì )讓手指變形，還要寫(xiě)字坐姿也很重要，壞習慣一旦養成改起來(lái)也需要耐心和堅持，但是我每天都堅持認認真真的練習。在老師和媽媽的幫助和監督下，我每天都在進(jìn)步自己的越來(lái)越好了，我看著(zhù)整潔的作業(yè)。真是信心倍增，我還要去繼續努力，因為速度還是有點(diǎn)慢。但是我現在是經(jīng)過(guò)醫學(xué)一年的堅持努力，我就寫(xiě)字速度比以前有很大的進(jìn)步。
雖然有點(diǎn)小小的成績(jì)，但是我不會(huì )驕傲 ，還要繼續努力以后我還要寫(xiě)好鋼筆字和毛筆字。
養成好習慣作文 篇5
坐在無(wú)趣的教室里，老師板著(zhù)一張嚴肅的臉，提高分貝的發(fā)著(zhù)令人生厭的考卷；當我拿到考卷，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)斗大的紅字和叉叉，我只得了四十分！這怎么可能！響徹云霄的吶喊聲驚醒了睡夢(mèng)中的我，“��！還好只是一場(chǎng)夢(mèng)�！边@時(shí)，才想起昨天的作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，時(shí)針無(wú)情的指向七；這下，又要滿(mǎn)腹心虛的去了。
疲憊的走上四樓樓梯，同學(xué)們的晨間掃地結束了，鐘聲似乎在催促著(zhù)我趕快進(jìn)教室。慚愧的推開(kāi)教室的門(mén)，同學(xué)們的目光像箭一般的朝我射來(lái)；老師毫不客氣的檢 查我的作業(yè)，空白、空白，還是空白，炸彈就此一觸即發(fā)，老師把我叫到辦公室斥責了一番，還處罰我抄寫(xiě)課文。為了昨天晚上的偷懶付出這樣的代價(jià)實(shí)在是罪有應得��！
每天晚上，我總是抱著(zhù)“反正明天早起再寫(xiě)”的心態(tài)推拖著(zhù)，但屢屢以睡過(guò)頭、沒(méi)寫(xiě)作業(yè)、遲到收場(chǎng)，也為自己換來(lái)不少處罰。漸漸的，我的課業(yè)每下愈況，成績(jì)幾乎吊車(chē)尾，老師也不再在意我的成績(jì)了。
成為被老師放棄的問(wèn)題學(xué)生，我開(kāi)始思索，是什么原因使我變成現在這墮落的模樣？所有疑問(wèn)馬上被解開(kāi)心態(tài)問(wèn)題。我沒(méi)有養成“今日事今日畢”的習慣，早上也沒(méi)有早起準備，預習也被省略，果不其然，自食惡果。
知道自己的問(wèn)題后，我擬訂一套計劃。作業(yè)、考試務(wù)必當日完成；早上五點(diǎn)起床預習，整理書(shū)包……。我不能輕易的向“惡”勢力低頭，我要挑戰自我。
習慣是很難被改變的，為了成功，我用了雙倍的努力。一天天進(jìn)步，當鬧鐘響起的五秒后，我果然成功的戰勝睡魔，離開(kāi)溫暖的被窩；起床馬上刷牙洗臉，把睡意通通洗掉；接著(zhù)拿出課本有方向的預習，頓時(shí)覺(jué)得身心舒暢，在寧靜的早晨讀書(shū)原來(lái)是如此充實(shí)的感覺(jué)��！
六點(diǎn)三十分，我從從容容的背起書(shū)包，毫無(wú)牽掛的走出家門(mén)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的昂首闊步，我大聲的朝著(zhù)天空大喊：“我成功了！”
養成好習慣作文 篇6
老師常常教導我們，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養成良好的習慣，這樣我們才能做好任何一件事情……但是，我根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還是像以往那樣忘東忘西、丟三落四。直到這個(gè)壞毛病給我帶來(lái)了不必要的麻煩時(shí)，我才知道，老師說(shuō)的是對的，我應該要聽(tīng)老師的話(huà)，把生活中的每一件事情，都認認真真的做好。
有一周的周末放學(xué)回到家里，我沒(méi)什么事情做，就只有去寫(xiě)家庭作業(yè)了，我打開(kāi)書(shū)包，找作業(yè)記錄本看看有什么作業(yè)�？墒俏艺襾�(lái)找去就是找不到，心想：不會(huì )落在學(xué)校了吧，算了，反正作業(yè)在就行了。于是，我就回想著(zhù)，有什么家庭作業(yè)呢？我努力的想著(zhù)，終于把語(yǔ)數英三科的作業(yè)都記起來(lái)，但是心里總有一種感覺(jué)，好像缺了什么似的。我管不了呢么多了，還是先把作業(yè)做了吧。周末過(guò)了，我回到學(xué)校，去班級里看看作業(yè)記錄本，不知道我的作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)�？赐暌槐楹�，我發(fā)現，語(yǔ)文還少了一篇作文沒(méi)寫(xiě)。我在心里罵自己真笨，怎么會(huì )想不起來(lái)呢，真是煩死了！現在可是沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了呀，怎么辦呢？再不回宿舍老師又要罵了。我無(wú)奈了，只好在宿舍睡覺(jué)的時(shí)候寫(xiě)了，如果關(guān)燈睡覺(jué)了的話(huà)，我自己已經(jīng)帶了一個(gè)小電筒，現在派上用場(chǎng)！我在宿舍趴在床上寫(xiě)作文，說(shuō)是簡(jiǎn)單，做是難。那個(gè)寫(xiě)字姿勢呀，真難寫(xiě)字，而且還壓得我肚子都疼了，甚至氣都難喘啊。我在心里默默哀怨道：我的命好苦啊，老天爺，我跟你又沒(méi)仇，為什么要這樣對我。嗚嗚嗚嗚嗚。過(guò)了不久，作文終于寫(xiě)完了，終于能松一口氣啦！雖然我寫(xiě)作文沒(méi)用多久時(shí)間，但對我來(lái)說(shuō)真的真的好漫長(cháng)��！
經(jīng)過(guò)了那件事情之后，我決心一定要改掉壞毛病，我再也不想受同樣的罪了，再也不想了！以后我要做個(gè)好學(xué)生，聽(tīng)老師的話(huà)，做好每一件事情，絕對不要再犯一樣的錯誤，絕對！
養成好習慣作文 篇7
“習慣決定性格，性格決定命運”，爸爸無(wú)休止地勸告我在學(xué)習、生活各方面要養成良好的習慣，可對我這個(gè)懶散成性的孩子來(lái)說(shuō)，總是滿(mǎn)不在乎。
一次上英語(yǔ)課，找不到英語(yǔ)書(shū)，他細一想，書(shū)忘家了。那節課上真糊涂。還有就是做作業(yè)不是找不到橡皮就是找不到尺子，嚴重影響學(xué)習效率。
針對以上情況，家長(cháng)和老師是看在眼里，煩在心里。我有時(shí)也知道習慣的重要性，可就是改不了。
兩星期前，爸爸給我定了個(gè)積分制度，專(zhuān)門(mén)針對我難以自律的壞習慣�？磿�(shū)寫(xiě)字姿式不對，扣十分，玩電腦超出一分鐘扣五分，幫家人干家務(wù)20分鐘以上獎10分等等，累計積分達100分，滿(mǎn)足我的一個(gè)愿望。
還別說(shuō)，這個(gè)辦法還真有效，有時(shí)我想偷賴(lài)，一想掙不到分還得扣分，就得老老實(shí)實(shí)地守約�，F在我也改正的不少的壞習慣，做事也不那么丟三拉四了，爸爸還表?yè)P了我，再堅持幾天就積100分了，爸爸就會(huì )滿(mǎn)足我的愿望，想起來(lái)還真高興。
養成好習慣作文 篇8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!愛(ài)讀書(shū)是一種很好的習慣!
讀書(shū)可以讓我們快樂(lè )、充實(shí)，可以讓我們足不出戶(hù)就能知道許多的事，讓我們的知識更加豐富。讓我從一個(gè)什么都不懂的小毛孩，知道了因為太陽(yáng)的公轉加上地球的自轉才會(huì )有白天和黑夜，知道了原來(lái)“海中霸王”大白鯊也有怕的，它最怕水母、章魚(yú)和電鰻，還知道了馬爾代夫群島是印度洋底的火山噴發(fā)形成的火山堆……讀書(shū)還可以讓我們的寫(xiě)作水平有所提高，把一些沒(méi)有生命的東西寫(xiě)得有血有肉，栩栩如生，讓看文章的人看了一遍忍不住還想再看一遍;讀書(shū)還可以讓我們身臨其境，跟隨著(zhù)書(shū)中的主人公一起高興，一起悲傷。讓我們不再為煩惱而苦惱，把一切的不愉快都拋到了九霄云外。
幾百上千年的古人就已知道讀書(shū)的樂(lè )趣，有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事流傳至今，比如說(shuō)王羲之吧，有一天，王羲之在書(shū)房讀書(shū)，仆人送來(lái)了饃饃和蒜泥，王羲之只顧著(zhù)看書(shū)，拿著(zhù)饃饃沾著(zhù)墨汁就吃了起來(lái)，邊吃還邊說(shuō)：“不錯，不錯，這蒜泥真香!”你看，王羲之愛(ài)看書(shū)竟然到了廢寢忘食的地步。讀了這個(gè)故事讓我覺(jué)得古人讀了那么多的書(shū)，為我們留下了那么多的珍貴的知識和財富，今天的我們有什么理由不好好讀書(shū)，沉迷于一些電腦游戲、電視呢?
人不能沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有現在的文明;沒(méi)有書(shū)，人就不會(huì )成長(cháng)�？匆槐竞脮�(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，書(shū)在每個(gè)時(shí)代，每個(gè)地方都有著(zhù)它重要的地位。通過(guò)讀書(shū)可以使我們的人格得到了未完善，是我們的思想得到了提高。
因此我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。要把讀書(shū)當成我們生活中的不可缺少的一部分，就像人每天要吃三頓飯一樣，我們的精神“食糧”一樣也不可缺。
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