【推薦】習慣作文匯總9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的習慣作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習慣作文 篇1
鞋，不僅是雙腳的保護，更是一種身份與地位的標志。成功人士锃亮的皮鞋，那是氣派從容的威嚴;年輕女子輕巧的高跟鞋，是精致雍容的高貴。地位的高低，可以從鞋的面料里感受;品位的高低，也可以從鞋的氣質(zhì)里體味。鞋有鞋的哲學(xué)，鞋有鞋的道理。
人生如鞋，習慣如鞋。
新習慣是雙小鞋，看上去舒適美觀(guān)，符合己意。但實(shí)際上有時(shí)卻會(huì )擠腳，甚至擠得人的腳生疼。怎么辦?其實(shí)，鞋小也沒(méi)有多大關(guān)系，因為穿穿也就大了。正如我們準備要將已經(jīng)根深蒂固的惡習徹底鏟除，植入新的優(yōu)秀的習慣時(shí)的疼痛。我們要想建設一幢美德的摩天大樓，建造一座金碧輝煌的人格別墅，惟有狠下決心推倒那青苔叢生、亂草縱橫的惡習舊屋，重新開(kāi)始謀劃、考慮，慢慢地用一磚一瓦，一點(diǎn)一滴地積累，經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次枯燥的重復，才能打下新的好習慣的結實(shí)的地基。
老習慣是雙舊鞋，經(jīng)過(guò)天長(cháng)日久的磨合，已經(jīng)很合你的腳了。穿著(zhù)它，你很舒服;想脫掉它，你需要極大的勇氣。你依戀它，懷念它，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)的都是它的好處。只有到了實(shí)在無(wú)法穿了，你才不得不忍受折磨去尋找一雙新鞋。正如耍奸偷懶等壞習慣讓你吃盡了苦頭，你才不得不去改變自己，努力去養成好的習慣。但是，我們在生活中往往是喜歡新鞋，卻又舍不得丟棄舊鞋，這并不是“節儉”的意識，而是適應新要求時(shí)的擔心。正如我們從橫塘中心小學(xué)來(lái)到橫塘中學(xué)，從一名懵懂的小學(xué)生成為一名光榮的初中生，這不僅是角色上的轉變，更重要的是心理上的變化、要求上的變化。小學(xué)時(shí)，老師像慈母，處處呵護著(zhù)我們;初中時(shí)，老師更像嚴父，時(shí)時(shí)糾正我們身上出現各種錯誤，幫助我們養成良好的做人習慣、學(xué)習習慣和生活習慣，增強我們的自理能力。
在現實(shí)生活中，我們常常面臨這樣的抉擇：是心安理得地穿著(zhù)舊鞋度日，還是鼓足勇氣換上美麗的新鞋?好習慣是堅實(shí)耐用的鞋，它的保修證就是主人那顆堅毅勇敢、不斷追求完美的心;壞習慣則是由懶惰的人東拼西湊起來(lái)的劣質(zhì)產(chǎn)品，沒(méi)有質(zhì)量保證，更沒(méi)有保修期……養成好習慣就像制鞋一樣，需要我們以恒心作鞋面，以耐心為鞋底，以專(zhuān)心為鞋幫，用一針一線(xiàn)地慢慢制作而成。
習慣如鞋。選擇了一雙鞋，就c是選擇了一種生活;選擇了一種習慣，就是選擇了一種人生。好習慣益終身。讓我們永遠以好習慣為伴吧!
習慣作文 篇2
今天，我們班會(huì )的主題是：習慣�，F在我們就習慣問(wèn)題來(lái)討論一下。
記得香港首富李嘉誠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“思想成就行為，行為成就習慣，習慣成就性格，性格成就命運�！逼鋵�(shí)，今天想起來(lái)，我們其實(shí)可以把這句話(huà)縮短為：“習慣決定命運！”
我們數學(xué)卷子上曾有這么一個(gè)小故事：說(shuō)大總統有一次和父親一起成馬車(chē)出游，馬車(chē)拐彎時(shí)，由于慣性不小心把總統甩了出去，他趴在地上，以為父親肯定會(huì )來(lái)扶起他，可是出乎意料，父親仍坐在馬車(chē)上悠閑的抽著(zhù)煙，并對他說(shuō)：“在哪里跌倒，就要在哪里爬起來(lái)�！庇谑�，他便站起來(lái)。顫巍巍走向馬車(chē)，他幾次摔倒又馬上爬起來(lái)。從此，他們便養成了在哪里跌倒在哪里爬起來(lái)的好習慣，從而成就了他總統的命運。我覺(jué)得這件事正好印證了“習慣決定命運”這句話(huà)。試想，如果當時(shí)他被摔下馬車(chē)時(shí)，父親趕快跑來(lái)扶他起來(lái)的話(huà)，那他現在應該樣不成哪里摔倒哪里爬起來(lái)的好習慣成為總統了。
大家應該還記得老師講的“黑海尋‘點(diǎn)金石’”的故事吧，如果不是他習慣性地將石頭扔進(jìn)海里，那他就不會(huì )將這樣習慣延續到找到點(diǎn)金石也順手扔進(jìn)了海里，而白忙活了一場(chǎng)。這就是習慣的悲哀呀！這就是為什么大家都說(shuō)：“好習慣難養成，壞習慣難改正�！彼哉f(shuō)，為了我們美好的明天，大家應該從我做起，從現在做起，養成良好的習慣，讓我們美好的明天更加絢麗、燦爛！
習慣作文 篇3
個(gè)人認為育兒最重要的就是習慣養成，一些好的習慣一旦養成，受益終身！媽媽在這方面一直也比較注意，一直以來(lái)我都希望萱寶兒是個(gè)堅強、獨立、陽(yáng)光、勇敢的女孩子，所以在很多行為習慣方面，只要她自己能做的，我都盡量不伸手不動(dòng)口！但這畢竟是自己的骨肉，有的時(shí)候還是會(huì )出現一些失控的做法，呵呵，媽媽也是自控力比較差的人！
萱寶兒從小因為她吃飯媽媽生氣最多，媽媽一直秉承飯桌上無(wú)爭吵，她要吃就吃，不吃就算，按頓吃飯，少吃零食的原則，可是有的時(shí)候你辛辛苦苦為她準備了一頓飯，她有一口沒(méi)一口的吃，飯量這么小，又挑食，不吃青菜，吃著(zhù)吃著(zhù)我火就上來(lái)了.....萱寶兒因為吃飯還罰過(guò)站，可是她依然不會(huì )狼吞虎咽。這個(gè)時(shí)侯，又在搖籃網(wǎng)上看到一篇文章，講到外國人的餐桌，很多外國孩子同中國孩子一樣不喜歡吃青菜，她們的父母不會(huì )強求孩子吃任何孩子們不愿意吃的東西，他們認為吃飯心情最重要，人總有自己對食物的喜好，不喜歡吃的我們可以通過(guò)復合維生素片來(lái)補充等等�？催^(guò)之后，我也努力的往這方面發(fā)展，不強求！但是我還是會(huì )做她不喜歡吃的青菜，做出來(lái)之后，用自己喜歡吃的行動(dòng)來(lái)吸引她，還是沒(méi)有成功，萱寶兒到現在都不喜歡吃青菜！呵呵，但是我們的飯桌上已經(jīng)不會(huì )有不愉快的事情發(fā)生了。
都已經(jīng)兩歲的萱寶兒仍然沒(méi)有養成良好的閱讀習慣，這個(gè)是媽媽最自責的！媽媽一直是自己帶寶寶，所以每天都感覺(jué)時(shí)間不夠用似的，早上起來(lái)吃吃喝喝，我就想帶萱寶兒下樓玩，不玩到吃午飯我們都不回家，回來(lái)后抓緊一吃又要午睡，午睡醒了，媽媽又想帶萱寶兒出去玩，直到晚上臨睡前我和萱寶兒才會(huì )安靜的看會(huì )書(shū)，通常情況下我們在下雨天和臨睡前這兩個(gè)時(shí)間才會(huì )看書(shū)，所以萱寶兒白天根本不看書(shū)，一看書(shū)要么搗亂要么就說(shuō)“媽媽我要出去玩�！钡峭砩弦簧洗簿鸵磿�(shū).....媽媽現在正在努力給小家伙糾正，每天白天固定到一個(gè)時(shí)間看書(shū)，一開(kāi)始5分鐘、后來(lái)8分鐘、10分鐘...慢慢延長(cháng)時(shí)間，哎，才實(shí)施了幾天還不知道有沒(méi)有效果呢。但是媽媽會(huì )努力，一定會(huì )讓萱寶兒養成一個(gè)良好的閱讀習慣的加油！
萱寶兒在其他方面的習慣，媽媽還是引以為傲的，尤其是在生活自理能力方面，但是閱讀習慣會(huì )影響到她以后的學(xué)習習慣，所以媽媽還是比較緊張！希望通過(guò)一段時(shí)間的糾正，萱寶兒也能體會(huì )到“書(shū)中自有黃金屋”哈哈~
習慣作文 篇4
我的壞習慣就是學(xué)習不夠認真，也不夠專(zhuān)心致志。
每天放學(xué)，媽媽剛一接到我就對我說(shuō)：“回到家先寫(xiě)作業(yè)，還要寫(xiě)快”�；氐郊液�，媽媽還會(huì )說(shuō)：“我做飯，你寫(xiě)作業(yè)，飯好了媽媽叫你”。
我慢慢蹭蹭的進(jìn)到房間寫(xiě)作業(yè)，桌子上的鐘表滴答滴答的像是說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)”�？墒俏腋ツゲ洳淞�。我寫(xiě)一會(huì )作業(yè)就又要上廁所，一會(huì )兒又借口要喝水，反正是要這要那的。還拿著(zhù)玩尺子和橡皮玩。
我聽(tīng)見(jiàn)外面的大風(fēng)把樹(shù)刮得沙沙的響，好像告訴我：“快點(diǎn)寫(xiě)完就可以玩啦”�？墒俏也宦�(tīng)，還是玩這玩那的，媽媽把飯做好以后，過(guò)來(lái)看我寫(xiě)了多少作業(yè)，順便叫我吃飯。媽媽看見(jiàn)我只寫(xiě)完了數學(xué)練習冊和數學(xué)書(shū)上的幾道題，狠狠把我收拾了一頓。
壞習慣真是害人不淺呀！
習慣作文 篇5
每個(gè)人都有自己的習慣，有些習慣是自己給自己培養起來(lái)的，有些則是別人為你培養起來(lái)的。在我身上就有這樣一個(gè)習慣。
“起來(lái)了，這都快八點(diǎn)了，還睡覺(jué)，和小懶豬似的。你不還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)嘛。就只知道玩，白天玩得比誰(shuí)都瘋，晚上睡得比誰(shuí)都死……”“啊啊啊啊，我起，我起還不行嗎？您能收起您的“緊箍咒”嗎？哎呦”！伴著(zhù)媽媽大人的嘮叨聲，我不情愿的離開(kāi)我那溫暖的小被窩。
“多吃青菜啊，你怎么老是干吃米飯和火腿腸啊，現在正是長(cháng)身體的時(shí)候，要多吃有營(yíng)養價(jià)值的蔬菜，來(lái)來(lái)來(lái)，快吃�！笨粗�(zhù)被媽媽“超負荷裝載”的飯碗，我無(wú)奈的搖了搖頭。
“你怎么只知道玩，不知道學(xué)習啊。每天都黏在電腦和電視上，眼睛受得了嗎？看看你那嶄新的書(shū)桌，趴過(guò)幾次寫(xiě)作業(yè)！”隨著(zhù)電腦的關(guān)機聲，我失落的回到了書(shū)桌前，假正經(jīng)的學(xué)習。
哎！我的媽媽真的是有三寸不爛之舌��！他每天都重復的不厭煩的嘮叨這幾句話(huà)，可我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)真恨不得把媽媽的嘴給封上，這樣耳根就能清凈的多吧！
可是，事實(shí)并非如此！
在初二開(kāi)學(xué)的第一周，同學(xué)之間并不是很親密，自然話(huà)很少。自習寫(xiě)作業(yè)時(shí)周?chē)馨察o，幾乎沒(méi)有說(shuō)話(huà)聲。這與我在家寫(xiě)作業(yè)環(huán)境形成了鮮明的對比：我坐在書(shū)桌前，媽媽坐在旁邊，一邊看我寫(xiě)作業(yè)，一邊嘴中嘮叨著(zhù)一些有的沒(méi)的。好像停不下的樣子。這使感到很陌生，有點(diǎn)不適應。
那天晚上，我生病了，胃痛的厲害，真可謂是叫天天不應，叫地地不靈。我霎時(shí)想起了那些曾經(jīng)縈繞在我耳根，令我厭煩的話(huà)：“不要吃沒(méi)營(yíng)養的東西，吃菜……”我不禁后悔起來(lái)，后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。
第二天早上，我起得很晚，幾乎是全班最晚進(jìn)教室的，我又想起那滔滔不絕的嘮叨，想起媽媽叫我起床時(shí)我賴(lài)在床上的一幕幕。心里感覺(jué)空空的，鼻子一酸，眼睛里轉溜著(zhù)幾滴涼涼的東西。
媽媽的嘮叨就像榴蓮，聞起來(lái)難聞，細細品味了才感覺(jué)可口。媽媽的嘮叨是一位母親對女兒深沉的愛(ài)。
我習慣了這種耳朵上受罪，心里卻甜蜜的愛(ài)。
習慣作文 篇6
四月，正是春意正濃的日子。清晨，我是被鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲喚醒的�？諝庵袕浡�(zhù)濕漉漉的泥土的芳香，家中的院子更是裝下了整個(gè)春天，讓我能夠獨自享受這個(gè)清凈的早晨，欣賞樹(shù)枝上的新綠、欄桿上的粉薔薇，還有池塘里探頭探腦的錦鯉。
還是同往常一樣，那些拖著(zhù)圓滾滾身子的錦鯉已經(jīng)等著(zhù)我去喂食了，我對它們已然相當熟悉了，我能清楚地說(shuō)出這條黑的和那條黑的有什么區別，另一條花白的斑紋又是什么樣的。我朝著(zhù)魚(yú)塘大把地撒魚(yú)食，它們將水翻滾得如油鍋沸騰一般。不對，少了一條！我一怔，隨即又細數了一遍，還是缺一條。我細想了各種可能，什么病死了，從排水口溜走了，卻又一一排除，依然得不到答案。
第二天魚(yú)還在減少，這一次是兩條。倘若一直這樣下去，這些帶來(lái)生氣的小精靈不是要從此消失了嗎？我決定一探究竟，在客廳的窗戶(hù)前靜靜地等著(zhù)，看書(shū)也是有一搭沒(méi)一搭。直到傍晚，事態(tài)才有了進(jìn)展。有一只花白的貓，或許是從欄桿的空隙中鉆進(jìn)院子的，正蹲在池塘邊的石頭上，眼巴巴地盯著(zhù)池里的錦鯉，時(shí)不時(shí)還用爪子探入水中，似乎很快就有魚(yú)將落入它的嘴中，那尾巴還得意地一揚一揚的。怪不得魚(yú)兒失蹤，原來(lái)是它在作案！我氣憤地拿起掃帚直沖向它，只見(jiàn)它往池中一滑，險些摔下去，然后迅速地擠出欄桿，逃跑了。
我想，這次雖然趕走了它，但以后它大概還是會(huì )來(lái)的，因為俗話(huà)說(shuō)，哪有貓兒不吃腥！我趕緊要爸爸在圍墻上做防護。爸爸問(wèn)：“你確定是野貓偷吃了魚(yú)嗎？”我把看到的情形復述一遍，爸爸也信了。但想到假如把柵欄式的圍墻封實(shí)了，一是難看，二是看不到外面的景致，三是通風(fēng)也不好，就決定在池塘周?chē)抟蝗ΣＡ鷻�，既防野貓，又不妨礙觀(guān)賞游魚(yú)。說(shuō)干就干，在我的敦促下，第二天爸爸就找工人完成了。
春意盎然，房子又在高爾夫球場(chǎng)包圍之中，放眼望去，滿(mǎn)眼都是春獨有的綠，耳邊嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲又帶來(lái)些許生機，總算是能夠安心地睡了，想那野貓也不會(huì )再來(lái)破壞�？上�，事與愿違，沒(méi)過(guò)兩天，魚(yú)兒又少了兩條。我百思不得其解，那玻璃圍欄的高度足夠防范，難道那野貓有特異功能不成？
又是一個(gè)周六的清晨，半夢(mèng)半醒間聽(tīng)到“咚咚”的敲門(mén)聲，以為是時(shí)間到了媽媽來(lái)叫我起床，可開(kāi)門(mén)卻發(fā)現爸媽的房門(mén)還關(guān)著(zhù)。我揉了揉眼睛，清醒了一下，感覺(jué)到敲門(mén)聲是從窗邊傳來(lái)的。拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光晃得睜不開(kāi)眼，幾只麻雀正啄著(zhù)窗玻璃。從我房間的窗戶(hù)可以看清大半個(gè)院子，我輕敲兩下玻璃，那麻雀便飛走了，飛向了院子中的草坪。順著(zhù)它們的身影，我自然而然地看到了那塊草坪和旁邊的池塘。
池塘邊的`石頭上站著(zhù)一只足有那野貓一般大小的鳥(niǎo)，渾身的羽毛都是烏黑色的，只見(jiàn)那散發(fā)著(zhù)兇惡與貪婪的眼睛，正一動(dòng)也不動(dòng)地緊盯著(zhù)水中那群游來(lái)游去的錦鯉。忽然，它用那黃黑色的又長(cháng)又尖的喙對準了其中一條錦鯉，然后猛地一啄，把脖子扎進(jìn)池塘里，平靜的水面一下子水花四濺，一只錦鯉在它的長(cháng)喙上一番掙扎，最終被它吞咽下去。隨后，這大黑鳥(niǎo)將它的脖子抬出了水面，然后甩甩脖子上的水，眼神跟隨魚(yú)群移動(dòng)著(zhù)，尋找到一個(gè)更好的位置，聚精會(huì )神地開(kāi)始它的第二次捕獵。當我趕到池塘邊時(shí)，那鳥(niǎo)兒騰身一躍，從圍欄上方悠然而去。我只能干瞪眼。為了魚(yú)兒的安全，我們也顧不得美觀(guān)，只好在玻璃圍欄上罩上了網(wǎng)。
或許沒(méi)有那敲窗的麻雀，錦鯉的失蹤將會(huì )永遠被怪罪在那無(wú)辜的野貓身上。我的認識，不過(guò)是建立在習慣之上的一種臆想！我不禁陷入了深思。
習慣作文 篇7
習慣？習慣是什么？習慣是每一個(gè)人習慣如何去做好一件事。一個(gè)人的習慣是否好壞，就要從一個(gè)人的平時(shí)行為上看，就知道這個(gè)人的習慣是否好壞。
從我們踏進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻起，我們作為一名初中生就應該去學(xué)會(huì )如何做好平時(shí)行為習慣。初中三年都是在給予我們重新學(xué)好個(gè)人習慣的機會(huì )。初中三年每一個(gè)無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活上的種種難關(guān)都是在考驗我們個(gè)人的行為習慣。如果一個(gè)人的行為習慣不好的話(huà)，往往只要踏錯一步，那就會(huì )在你的學(xué)習生涯上，留下一項不良的記錄。所以在初中生涯里，我們要做好每一步，走好每一步，不要讓自己以后悔~~
我記得有一次，我回到學(xué)校時(shí)，重新見(jiàn)到了我的小學(xué)老師，簡(jiǎn)老師，我很興奮。便與簡(jiǎn)老師聊著(zhù)聊才知道了一件，另我不太敢相信的事。以前我有一位很聰明，成績(jì)總能排前十，這讓我感到驕傲�？墒�.....我看這老師的臉，不經(jīng)意的發(fā)覺(jué)，眼角的皺紋比以前多的，白發(fā)也比以前多了。老師有點(diǎn)不想提起傷心事，可是她還是說(shuō)了下去。老師說(shuō)：雖然學(xué)習好，但是個(gè)人行為習慣不好也沒(méi)用。我又點(diǎn)不理解便問(wèn)：您不是比較看重個(gè)人的行為習慣嗎？老師回答：是��！但是這位學(xué)生卻不肯聽(tīng)我的勸說(shuō)，改正自己的行為習慣，結果就誤路歧途。這令我很失望，也很痛苦。我不解的問(wèn)：犯了什么事？犯了偷竊罪我心想老師肯定心都碎了，教出了一名品學(xué)不能兼優(yōu)的學(xué)生。老師對我說(shuō)了一句話(huà)：你一定要把自己的行為習慣學(xué)好��！要做到品學(xué)兼優(yōu)，不要誤入歧途。我會(huì )的我嚴肅的對老師說(shuō)�？粗�(zhù)老師離去的背影好瘦��！我驚嘆了一聲�？磥�(lái)一個(gè)人的行為習慣，真的很重要。
一個(gè)人就算學(xué)習不好，也沒(méi)關(guān)系。但是個(gè)人品質(zhì)，個(gè)人上的行為習慣，不能差。如果學(xué)習好，行為習慣不好也沒(méi)有作用，當然最好的事品學(xué)兼優(yōu)~~
習慣作文 篇8
我有一個(gè)很怪的習慣，就讓我偷偷告訴你吧！
我很怪的習慣就是愛(ài)上廁所，有一次我去外面玩，喝了很多水，我就去上廁所，一上完，洗了個(gè)手，又怕還沒(méi)拉完又跑到廁所上，出了廁所沒(méi)過(guò)多久，覺(jué)得有小便又要往回跑，結果只有一點(diǎn)——哎，還真是白費我跑了這么多趟。
有一次我去清華大學(xué)玩，在排隊的時(shí)候覺(jué)得有小便就和爸爸說(shuō)去遠處的加油站上廁所，一去加油站的廁所不能上，我心想：是不是在耍我？突然，我看見(jiàn)不遠處有個(gè)廁所的標志，上前一看還要走一千米的路，沒(méi)辦法只好去上了，等我上完廁所回到清華大學(xué)的門(mén)口，朋友們都玩好出來(lái)了。
每次睡覺(jué)前已經(jīng)上了一次了，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒……又去上了，不然心里覺(jué)得怪怪的少做了些什么。之后一關(guān)燈怕尿床，只好把最后一點(diǎn)尿拉完，早上一起床又有很多尿，只好去廁所了。
課間、睡覺(jué)、游玩，我都會(huì )上很多次廁所，每次都要跑來(lái)跑去累死了。真希望我能改掉這個(gè)毛病呀。哦，對了！我現在又要上廁所了。要不下次出門(mén)包里帶個(gè)尿不濕？
習慣作文 篇9
不管是再善良，再有錢(qián)的人，都還是會(huì )有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；不論是大人還是小孩都一定有缺點(diǎn)，每一個(gè)人都不會(huì )十全十美，但是有一些缺點(diǎn)就可以改掉。
從今天起，我希望我可以把粗心、不專(zhuān)心、沒(méi)耐心的 壞習慣丟掉。為什么我要把這些壞習慣丟掉呢？因為只要我把這一些不好的壞習慣甩掉，我的考試，應該就會(huì )考得很好；因為這一些壞習慣，害我的考試都沒(méi)有每次 都拿到滿(mǎn)分，所以我才這么的希望，可以把這些不好的習慣甩掉。我雖然一直、一直想要把這些壞習慣甩掉，但是我試了又試，但我還是沒(méi)辦法把它們埋到土里，我 想，應該是我沒(méi)有那么在意它，還是我試錯了方法，但是我不知道我到底丟不丟得了。
如果可以丟掉的話(huà)，不管是多么困難的方法我也會(huì )去嘗試；因為只要埋掉我這一些缺點(diǎn)的話(huà)，我有可能可以拿到許多不同又特別的東西或是食物。
我覺(jué)得我甩掉這些缺點(diǎn)以后應該會(huì )變成一個(gè)成績(jì)很好的小朋友，不但會(huì )變聰明，還會(huì )被老師或者是家人鼓勵，所以我希望我可以埋掉這一些缺點(diǎn)。
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